【實(shí)用】學(xué)期管理工作計劃3篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期管理工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期管理工作計劃 篇1
一、以教學(xué)為中心，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);
以“對每個(gè)學(xué)生負責，助每個(gè)學(xué)生成功”為教育宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作;努力探索年級管理規律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，班班級管理工作切實(shí)做到位，把我們班管理的更加的好。
二、教育教學(xué)
(一)教育工作
德育是教育的基礎，是設計教育的平臺。教育是一種喚醒，將生命感、價(jià)值感“喚醒”。教育造就的學(xué)生應該是行為規范、心靈自由、感情豐富、思想充實(shí)、胸襟開(kāi)闊的現代人，應該是能夠為自己負責、為他人、社會(huì )、國家負責的現代公民。
工作重點(diǎn)：
1、班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促個(gè)性化發(fā)展。
2、形成合力，統一意志(一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生)，為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
3、加強學(xué)生心理輔導和疏導，排除干擾因素，使學(xué)生有良好的心態(tài)，以平常心面對學(xué)習和生活。
4、加強常規管理，嚴格控制嚴重違紀現象。
5、培養學(xué)生良好的.行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)
(二)教學(xué)工作
工作重點(diǎn)：
1、堅持以教學(xué)為中心，轉變教育觀(guān)念，細化教學(xué)常規管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(cháng)點(diǎn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強集體備課，注重實(shí)效。
3、加強尖子生的培養。落實(shí)基礎，加強能力，統攝規律，提升方法，提高學(xué)習成績(jì)。
4、抓好教學(xué)常規管理，向重點(diǎn)班要質(zhì)量，向普通班要數量。
班級工作安排：
三月份
1.做好學(xué)生報名工作。
2.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好白托紀律，提高效率。
3.挑選班干部，制訂班活動(dòng)計劃，強化常規管理條例。主題班會(huì )：入學(xué)感想。
4.開(kāi)展“我讓父母感動(dòng)”的孝心活動(dòng)。
5.參加校園藝術(shù)之星的選拔。
四月份
1.行為規范教育：講文明，講禮貌。
2.號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。
3.參加“尋找英烈足跡”活動(dòng)。
4.參加主題隊會(huì )活動(dòng)。
5.組織藝術(shù)節活動(dòng)。
五月份
1.環(huán)保小制作比賽。
2、年級藝術(shù)節活動(dòng)。
3.“綠色網(wǎng)絡(luò )”知識講座。
4.組織學(xué)生參加藝術(shù)之星比賽。
六七月份
1.藝術(shù)節及慶六一活動(dòng)。
2.心理健康教育展示活動(dòng)。
3.期末總結評優(yōu)。
4.總結復習，迎接期考。
學(xué)期管理工作計劃 篇2
一、情況分析
本學(xué)期我班幼兒總人數為 30 人，分組情況為：大組 19 人，小組 11 人。
幼兒情況：
小組年齡的幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的交往、學(xué)習，適應能力、自理能力有了明顯的提高，但還有個(gè)別幼兒安全意識、自律性較差，要特別引導和關(guān)注，慣例也要加強。
大組幼兒他與異齡同伴間的互動(dòng)、關(guān)心也有所提高，但還要加強這方面的引導，要充分發(fā)揮他大帶小 ” 作用，培養他責任意識。自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀律性欠缺，老師更應用蒙氏的態(tài)度繼續進(jìn)行培養。
保育工作：
幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。所以我要組織好幼兒的一切活動(dòng)，做好班級衛生保健，生活慣例工作。幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。將做好以下幾方面工作：
1 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的午睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。
2 培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，養成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3 開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
1 合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天 2 小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2 活動(dòng)中要注意幼兒的平安，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
3 做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
4 結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行平安、營(yíng)養的保健教育，并教幼兒一些自我維護的技能�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我維護意識和能力。
5 定期在家長(cháng)園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
6 個(gè)別教育工作
1 抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個(gè)別隨機教育機會(huì )，以點(diǎn)帶面，加強幼兒平安意識。
2 解個(gè)案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀(guān)察；家園合力給予幼兒正確的引導。
7 幼兒行為習慣的培養：
英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，收獲行為，收獲習慣，收獲習慣，收獲性格，收獲性格，收獲命運。道出了培養良好行為習慣的重要性。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養一個(gè)人良好的行為習慣 , 必需從小抓起，從家長(cháng)培養孩子良好的習慣開(kāi)始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開(kāi)始。本學(xué)期，將結合班幼兒的欠缺點(diǎn)，進(jìn)行衛生習慣的培養。
家園結合： 1 幼兒衛生情況調查（發(fā)放調查表） 2 家園信箱：及時(shí)反饋幼兒在家、園的行為表示（ 3 衛生習慣圖示收集及張貼。
典范激勵： 1 幼兒行為習慣照片事例展（ 2 文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛（ 3 幼兒衛生習慣案例分析及辯論。
科學(xué)引導：定期刊登關(guān)于衛生保健的信息；教給幼兒正確的衛生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習慣等。
言傳身教：衛生習慣從我做起。期末評出講衛生的家長(cháng)。
強化鞏固：每周一評選；每日一檢查；每月公布 “ 健康衛生寶寶 ”。
二、本學(xué)期教育發(fā)展目標及教育重點(diǎn)品德教育方面
1加強幼兒的慣例培養。好的行為習慣從小養成，所以好的慣例習慣是一切活動(dòng)順利開(kāi)展的基礎。
2充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過(guò)鼓勵、表?yè)P等方式形成良好的班級氛圍。
3培養幼兒間的互助意識，學(xué)會(huì )發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，能夠意識到自己的缺乏，加強心理素質(zhì)教育。
三、班級工作總目標：
1 深入貫徹 “ 綱要 ” 精神，結合園目標，圍繞以 “ 勝利教育 “ 健康教育活動(dòng) ” 為主線(xiàn)的教育活動(dòng)。
2 堅持實(shí)施以?xún)和癁楸镜挠淇旖虒W(xué)理念，為兒童創(chuàng )造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開(kāi)展以生成、主題、節日節慶等為主線(xiàn)的各項活動(dòng)；為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺，培養幼兒勝利感。
3 抓住幼兒興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作，培養審美情趣，制定能體現本班特色的活動(dòng) ----- 折紙 DIY
4 重視家長(cháng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展 “ 家長(cháng)心愿我知道，家長(cháng)要求我滿(mǎn)足 ” 活動(dòng)，制定 “ 為家長(cháng)服務(wù)的細則 ” 建立牢固的家園共育網(wǎng)。
四、兒童各項生長(cháng)分目標及措施
一）肌體生長(cháng)
目標：
1 鼓勵幼兒積極參與體育活動(dòng)。能手腳協(xié)調進(jìn)行跳躍、擲遠、正面、鉆、攀爬等體能活動(dòng)。
2 能按音樂(lè )節奏做簡(jiǎn)單的器械操，動(dòng)作規范，有精神。
3 知道必要的衛生保健知識和建立一定自我維護的觀(guān)念。
4 會(huì )使用多種運動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉，并能有序收拾運動(dòng)器具。
措施：
1 日常生活活動(dòng)中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養幼兒運動(dòng)的興趣及學(xué)會(huì )如何保護自己的身體。開(kāi)展 “ 平安搶答賽 ” -- 時(shí)間： 5 月份）
2 開(kāi)展以 “ 一物多玩 ” 為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，調整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間。每周安排一節體育活動(dòng)）
3 鼓勵幼兒積極參與晨間開(kāi)放式活動(dòng)。
4 參與 “ 值日生 ” 和 “ 小小志愿者 ” 活動(dòng)，為園、班級及社區服務(wù)。小小志愿者活動(dòng)時(shí)間： 3 月份）
二）智慧生長(cháng)
目標：
1 激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
2 能認真地傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨意插嘴；能用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
3 能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比擬、分類(lèi)、排序、丈量等方法。
4 嘗試用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
措施：
1 開(kāi)展 “ 對你說(shuō) ” 主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中，掌握表達與交往技能。其中在晨談 活動(dòng)區中滲透 “ 來(lái)說(shuō)新聞 ”。
2 將關(guān)于 “ 數 ” 概念的活動(dòng)以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中。
3 班內設立語(yǔ)言區、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)、打電話(huà)等形式，培養幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問(wèn)題。
4 預設、生成主題活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開(kāi)啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。
5 新年心愿 ” 主題活動(dòng)中，引導幼兒設想新年計劃，表述自己的想法。時(shí)間： 2 月份）
三）審美生長(cháng)
目標：
1 學(xué)習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2 能發(fā)現周?chē)h(huán)境中的`美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng )造美，學(xué)會(huì )表示物體的基本局部和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
措施：
1 音樂(lè )扮演區，擺放多種樂(lè )器，培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表示的欲望。
2 利用飯前、進(jìn)餐后區角活動(dòng)的時(shí)間、午睡起床時(shí)間，為幼兒創(chuàng )設 “ 巧手寶寶來(lái)支招 ” 活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習，發(fā)揮生生互動(dòng)的作用。特色活動(dòng)之系列）
3 通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。重點(diǎn)嘗試看圖示，使紙 “ 變 ” 過(guò)程，培養幼兒求異思維及創(chuàng )造力。美化環(huán)境的同時(shí)，使之成為班級的一道亮麗特色。特色活動(dòng)每周一次）
4 美工區的基礎上增設創(chuàng )意小區，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng )造。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表示的能力。
5 開(kāi)展 “ 新年心愿 ” 畫(huà)展。引導幼兒將自己的愿望以作畫(huà)的形式表達進(jìn)去。時(shí)間： 2 月份）
四）情感生長(cháng)
目標：
1 能夠正確認識自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。
2 喜愛(ài)周?chē)娜�，學(xué)會(huì )同情關(guān)心與幫助別人。
3 學(xué)習用適當的方式表達，體驗情緒：活潑、愉快、安寧。
4 培養幼兒具有勇敢、堅持性，能學(xué)習解決困難的品質(zhì)。
措施：
1 讓幼兒學(xué)會(huì )每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來(lái)園的原因，并委托幼兒致電慰問(wèn)。
2 開(kāi)展節日活動(dòng)：三八 ” 節、植樹(shù)節、勞動(dòng)節、六一兒童節等，讓幼兒與教師互動(dòng)，體驗自主活動(dòng)的樂(lè )趣。
3 為幼兒開(kāi)設 “ 傾心角 ” 引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
4 每周四設立 “ 快樂(lè )一刻 ” 讓幼兒將開(kāi)心、愉悅帶給大家。
五）社會(huì )生長(cháng)：
目標：
1 鼓勵幼兒參與各種節日慶�；顒�(dòng)，體驗節日的快樂(lè )，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規則。
3 引導幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養幼兒合作性。
4 愿意接納他人的意見(jiàn)，養成與人分享、輪流、謙讓的習慣。
學(xué)期管理工作計劃 篇3
《第二學(xué)期微機室管理工作計劃》適用于第二學(xué)期微機室管理的工作計劃，學(xué)生和其他所有使用微機室的人員在使用微機室時(shí)，應保持微機室內衛生整潔，嚴禁在微機室內吸煙、進(jìn)食、隨地吐痰、亂扔垃圾或將垃圾丟棄在課桌或室內；嚴禁在微機室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫(huà)、涂污等，一經(jīng)發(fā)現，學(xué)校將按照有關(guān)規定嚴肅處理。
在此基礎上，制定出了一套行之有效的使用、管理和教學(xué)模式，并對如何做好這一工作提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)：
本學(xué)期的主要課程之一。
一、微電腦機房的日常管理。
加強微機室管理，提高學(xué)生的思想認識，要求學(xué)生保持室內衛生，減少灰塵對微機的損害，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。為了提高微機的'易用性，加強維護，教育學(xué)生在使用微機時(shí)要注意保護計算機，提高對計算機的認識。強化用電安全工作，加強用電線(xiàn)路管理，預防事故發(fā)生。
二、增加使用微型計算機室。
持續全天開(kāi)放微機室，并對教師進(jìn)行培訓，提高教師的微機操作能力。保證20—30分鐘的操作時(shí)間，提高課堂效率，增強學(xué)生的操作能力，是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。此外，在課外活動(dòng)中，還應加強對學(xué)生操作能力的培養，讓學(xué)生在作業(yè)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，保證學(xué)生在課堂上學(xué)習，學(xué)會(huì )操作。
三是提高了微機教師的自身素質(zhì)和操作能力。
有一位能管理和使用微型計算機的教師是保證微型計算機正常運行的前提。因此，這就要求微機教師必須具有較強的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)能力，能對微機進(jìn)行維護，能對教師進(jìn)行培訓，回答教師提出的問(wèn)題，確保教學(xué)能正常進(jìn)行。因此，我平時(shí)要多學(xué)習這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的高手。
第二，存在的問(wèn)題。
對微機室的日常管理還存在著(zhù)一定的不足：有的班級學(xué)生每次都不能達到要求，有時(shí)造成微機室衛生條件差；另外，個(gè)別學(xué)生有吃零食的不良習慣，進(jìn)入微機室后，微機桌、凳子、主機等有縫隙的物品，都變成學(xué)生塞垃圾的地方，影響了微機室的整體形象。
3.改善措施：
進(jìn)入微機房的所有人員，必須嚴格遵守微機房的各項規章制度，愛(ài)護微機房?jì)鹊囊磺性O備、器具，節約使用微機房?jì)任锲贰?/p>
不斷提高管理水平和日常維護技能，確保設備完好、正常運行，保持教室整潔衛生。確保設備存放區域整潔，無(wú)雜物。禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入教室，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，保證教學(xué)正常進(jìn)行。
三、學(xué)生和其他所有使用微機室的人員在使用微機室時(shí)，應保持微機室內衛生整潔，嚴禁在微機室內吸煙、進(jìn)食、隨地吐痰、亂扔垃圾或將垃圾丟棄在課桌或室內；嚴禁在微機室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫(huà)、涂污等，一經(jīng)發(fā)現，學(xué)校將按照有關(guān)規定嚴肅處理。
四、嚴格執行微型計算機使用登記制度，認真填寫(xiě)使用記錄和管理記錄。
五、加強學(xué)生思想道德教育，從心理上提高學(xué)生的公德意識，共同維護良好的信息陣地。
總而言之，我將繼續在工作中努力，加強管理，爭取把工作提高到一個(gè)新的水平。
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