關(guān)于幼兒園學(xué)期工作計劃合集四篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園學(xué)期工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。
二、現狀分析
上學(xué)期，我們認真總結了教研工作中的不足，通過(guò)了一系列教研活動(dòng)，取得了一定進(jìn)展，教師們對教研觀(guān)有了新的認識。但仍存在著(zhù)一些不足，比如教師教研主體性的缺失、教研內容不系統、研究成果不能再實(shí)踐中落實(shí)等，這需要在本學(xué)期的教研活動(dòng)中進(jìn)行反思整改。
三、教研工作重點(diǎn)
1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2.加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.以園本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
四、實(shí)施策略
1.圍繞幼兒園《幼兒園區域活動(dòng)的研究》《幼兒園青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》兩項課題組織專(zhuān)項教研活動(dòng)。
�。�1）圍繞《幼兒園區域活動(dòng)研究》課題進(jìn)行專(zhuān)題研究。引導教師們在區域觀(guān)察記錄、指導等方面進(jìn)行教研活動(dòng)，并在每次教研活動(dòng)后進(jìn)行反思總結。每次教研活動(dòng)都要周密計劃和充分準備，有效的組織和引導，做好教研活動(dòng)后的反思活動(dòng)。在反思中提升經(jīng)驗，在反思中發(fā)現困惑和問(wèn)題。在反思中提升的經(jīng)驗要及時(shí)進(jìn)行書(shū)面總結梳理，在反思中發(fā)現困惑和問(wèn)題通過(guò)下一次教研活動(dòng)進(jìn)行解決，形成整體系統。
�。�2）圍繞《幼兒園語(yǔ)言教學(xué)策略研究》做青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)課題。讓教師們明白自己是教研活動(dòng)的`主體，更多關(guān)注教師的問(wèn)題，并引導教師自己解決問(wèn)題，通過(guò)多種方式調動(dòng)教師學(xué)研的積極性。同時(shí)應到教師自己改變觀(guān)念，不講教研看成是任務(wù)，而是視作自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一種途徑。
引導老師們明確課題目標，掌握大、中、小班年齡段幼兒園語(yǔ)言學(xué)習的特點(diǎn)。能根據年齡特點(diǎn)制定教育目標，并在觀(guān)摩研討活動(dòng)中總結幼兒學(xué)習特點(diǎn)及教師教學(xué)策略。在每次活動(dòng)后及時(shí)反思調整，將已經(jīng)形成的策略整理成冊，以備教師們隨時(shí)查看。
2.圍繞推門(mén)聽(tīng)課、集體備課、觀(guān)摩課發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行教研。
園領(lǐng)導不定時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，并將發(fā)現的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)給老師溝通，讓教師們在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中有所提高。每?jì)芍芤淮斡赡昙壗M長(cháng)圍繞集體備課組織平行班教研活動(dòng)，每月一次由教研主任圍繞觀(guān)摩課組織全體教師教研活動(dòng)。運用學(xué)習、觀(guān)摩、研討等形式強化教研在教育教學(xué)活動(dòng)中指導作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時(shí)也促進(jìn)特色課程資料的匯總完善。
3.圍繞幼兒園特色課程開(kāi)展專(zhuān)項研究，更新觀(guān)念，理解研究?jì)群?/p>
組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習與討論。全園教師學(xué)習《幼兒園課程》了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規律和特點(diǎn)，以此加強專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，扎實(shí)自己的理論根基，增強內功。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期,教科室根據區教科研中心的總體部署和區教科室的工作意見(jiàn)，結合我園工作，以園本課程建設為核心任務(wù)，以教學(xué)實(shí)踐研究和課題研究為載體，為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作要求與目標
1、各教研組圍繞“園本小專(zhuān)題”組織教師進(jìn)行連續研討交流，各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準備。
2、開(kāi)展“自主游戲”專(zhuān)題園本培訓活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐，切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開(kāi)展園本專(zhuān)題講座培訓。
3、對于立項的各級各類(lèi)課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進(jìn)課題研究向規范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。
4、根據本園實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)要重視隨堂聽(tīng)課，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討優(yōu)化一日保教工作。
5．充分發(fā)揮輻射作用，通過(guò)園際聯(lián)動(dòng)，增強與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進(jìn)各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺階。
三、具體實(shí)施
(一)1、加強教研組管理，開(kāi)展“園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。
開(kāi)展“幼兒園游戲活動(dòng)與幼兒快樂(lè )發(fā)展”專(zhuān)題研修活動(dòng)，根據活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng )設上做到區域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將以室內外“自主游戲”的研究為重點(diǎn)，結合日常游戲活動(dòng)的開(kāi)展和游戲專(zhuān)項調研、視導、與聯(lián)盟體互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng)，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。
結合區級聯(lián)盟體活動(dòng)，邀請專(zhuān)家進(jìn)行有關(guān)與體鍛方面的指導。珍視幼兒游戲的獨特價(jià)值，努力創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。
本學(xué)期將對每一個(gè)班級進(jìn)行區域游戲以及戶(hù)外體鍛的展示，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習方式。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習品質(zhì)的培養。
�。ǘ┘訌娬n題管理，科研興特色。
1、以我園課題《幼兒園水墨畫(huà)特色課程的實(shí)踐與研究》主線(xiàn)入手，深入開(kāi)展細致富有針對性的教研活動(dòng)，提升教師的對于美術(shù)教學(xué)的科研能力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過(guò)程和成果資料的積累。
2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗交流，解答教師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思考，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導教師認識到美術(shù)教育對幼兒全面發(fā)展及個(gè)性張揚的重要作用。
�。ㄈ├^續打造文化教師，提升專(zhuān)業(yè)素養
1、做好“書(shū)香工程”，要求老師日讀一篇，每學(xué)期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，優(yōu)秀者推薦書(shū)籍并進(jìn)行交流。
2、做好教師個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)
教師做好個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)的梳理，及時(shí)上傳班級活動(dòng)以及教師個(gè)人在教育教學(xué)中的`反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng )日志。期末根據教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區級評比。本學(xué)期加強校本研訓博客管理，將學(xué)校開(kāi)展的園本研訓活動(dòng)定時(shí)上傳平臺。
�。ㄋ模┙處煂W(xué)歷再提高培訓
鼓勵和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習培訓，為參加自學(xué)考試的教師，提供一定的考前復習時(shí)間，使她們得以順利通過(guò)考試，這段時(shí)間幼兒園一般不舉辦重大活動(dòng)，教師可以利用配班時(shí)間在家復習功課，力爭順利通過(guò)所報考科目，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。
�。ㄎ澹┝私饨Y對園所需，開(kāi)展針對性指導活動(dòng)
繼續發(fā)揮示范輻射作用，與結隊園——樂(lè )歡、天天樂(lè )幼兒園開(kāi)展幫扶結對工作。在充分了解該園所需基礎上，開(kāi)展富有針對性的指導工作。如區角自主游戲、幼兒戶(hù)外體鍛、教研組展示指導、送教活動(dòng)等。增強園際之間的交流和學(xué)習，使“互幫互助智慧共生”落實(shí)到實(shí)處。
�。╅_(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)，如教壇新秀、教師技能評比，鼓勵教師積極參與，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
�。ㄆ撸┕膭罱處煼e極參加市、區各級各類(lèi)評比活動(dòng)，提高教師在市、區級獲獎率。
四、課題研究——提升專(zhuān)業(yè)水平
1、制訂課題工作計劃，落實(shí)措施，進(jìn)行階段性反思、小結，分析問(wèn)題，尋找對策，使課題建設穩步推進(jìn)。
2、講究實(shí)效，將美術(shù)特色教育落實(shí)到每一環(huán)節，必須結合教學(xué)改革現狀和教學(xué)的實(shí)際需要，大膽創(chuàng )新，廢止各種滯后和表面形式。加強對每一堂課的深入研究，確立正確目標，圍繞目標展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，切忌活動(dòng)過(guò)程與目標脫節。
3、加強對特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節，必須講究實(shí)效，切忌形式，開(kāi)辟“美術(shù)專(zhuān)欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫(huà)展，人人有畫(huà)作”。
4、做好美術(shù)區域角的實(shí)施工作。
扎實(shí)開(kāi)展二樓美術(shù)創(chuàng )意吧和三樓紙藝吧的實(shí)施工作，班級分批進(jìn)入活動(dòng)，提高教學(xué)的有效性。
五、宣傳報道——提升學(xué)校知名度
1、對幼兒園開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報道，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園。
2、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程。
3、幫扶輻射——加強校際溝通。
4、做好社區輻射工作，對幼兒園開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)與社區進(jìn)行互動(dòng)，將活動(dòng)帶到社區，將社區的孩子帶到幼兒園開(kāi)展活動(dòng)。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3
一、班級情況分析
1、幼兒情況：本班這學(xué)期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
(1)身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
(2)認知發(fā)展：
智力能力：會(huì )比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途分類(lèi)。會(huì )區分與表現音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，會(huì )按音樂(lè )編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、高低等特征排序，會(huì )按規律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊奈锲�，能辨認4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個(gè)別幼兒較內向在語(yǔ)言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫赟等。
社會(huì )性發(fā)展方面：大部分孩子能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì )較好地愛(ài)護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴(lài)性較強。
2、家長(cháng)情況：我班家長(cháng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長(cháng)們的日常接觸中發(fā)現，家長(cháng)基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動(dòng)。
二、總目標
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引
導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識;結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);加強英語(yǔ)特色，培養幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建設;學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng)，轉變教育觀(guān)念;教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、班級經(jīng)營(yíng)與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平
1、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開(kāi)支。
2、愛(ài)護并保管好班級財物，節約水電。
3、老師要保持樂(lè )觀(guān)向上的心情，衣著(zhù)得體，蹲下來(lái)以微笑對待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣;
4、兩位老師取長(cháng)補短，互相學(xué)習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。
四、幼兒能力培養的重點(diǎn)和措施
(一)注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方說(shuō)的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。
2、提供傾聽(tīng)機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)。
3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣激發(fā)和培養幼兒對英語(yǔ)的興趣，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì )伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的'在集體面前表演英語(yǔ)節目。
五、衛生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人;
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執行消毒制度，達到衛生標準;
六、家長(cháng)工作
1、開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對本班調換老師一事向家長(cháng)作好解釋工作，取得家長(cháng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。
2、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。
3、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園共育欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇4
轉眼間一年就這樣過(guò)去了，新的一年到來(lái)，我從一個(gè)學(xué)生走到了屬于自己的工作崗位，來(lái)到了自己非常滿(mǎn)意的文博幼兒園，對于幼師這份工作我充滿(mǎn)著(zhù)熱情，我愛(ài)孩子，他們讓我感覺(jué)十分的純潔，就像是陽(yáng)光的象征，雖然我將成為他們的老師，但是我從孩子的身上可以感覺(jué)到童真童趣，感受到小朋友天真無(wú)邪的氣息，這也是這份工作的特點(diǎn)，也是我選擇這份工作的原因。
本學(xué)期我帶的是中班的小朋友，我相信我會(huì )和班主任童老師配合的很融洽，會(huì )做好自己的'本職工作，也會(huì )成為一位好的工作搭檔，也會(huì )讓孩子們更加愉快的成長(cháng)。作為一名新教師，我深深地感受到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合素質(zhì)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中使自己更好的成長(cháng)，不斷地修正自己，完善自己，提高自己，我對這份工作也充滿(mǎn)著(zhù)信心!
在本學(xué)期里我有如下的工作計劃：
1：盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2：努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研教學(xué)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3:加強與家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通.
4：培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。
5：培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食，不浪費。
6：積極配合班主任的教學(xué)，認真學(xué)習其他老師的經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會(huì )在工作中努力努力再努力，在日常生活管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷的學(xué)習使自己有所進(jìn)步，讓自己走得更遠，更遠，更遠!加油!
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