【精華】備課組工作計劃合集6篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的備課組工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

備課組工作計劃 篇1

　　一：現狀分析：

　　教學(xué)方面

　　1.教師剛剛接觸新教材，對于三年教材的整體把握還不到位，在教學(xué)設計中還不夠充分體現學(xué)生的探究精神。

　　2.課堂上調動(dòng)學(xué)生積極性的手段不夠豐富。

　　3.輔導差生方面的措施不夠靈活。

　　4.教師所具備的其他學(xué)科的知識需要不斷學(xué)習，如物理、化學(xué)政治學(xué)科等。

　　學(xué)生：

　　1.初高中歷史知識銜接難�，F在的高中新教材用的是模塊專(zhuān)題方式來(lái)編寫(xiě)，是建立在學(xué)生對初中歷史基礎知識掌握較牢基礎之上的，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目，所以學(xué)生基礎知識不牢。

　　2.實(shí)施新課改的過(guò)程中，由于一些網(wǎng)絡(luò )知識的欠缺或資源有限并不是每一節課都能使學(xué)生具備自己動(dòng)手探究問(wèn)題的能力。

　　3.對學(xué)科不重視，學(xué)習態(tài)度不端正。

　　教材：

　　1.新教材用的是模塊專(zhuān)題方式來(lái)編寫(xiě)，是建立在學(xué)生對初中歷史基礎知識掌握較牢基礎之上的，對于基礎知識較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握較難。

　　2.教材有些內容偏難，如第二、第三單元的知識，而且離學(xué)生生活較遠，學(xué)生不易理解。

　　3.教材編排每一課內容含量過(guò)大，課上時(shí)間過(guò)緊。

　　二、教學(xué)目的及任務(wù)：

　　1、要在義務(wù)教育的基礎上，使學(xué)生進(jìn)一步認識歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史發(fā)展的`基本脈絡(luò )。

　　2、在掌握基本知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力；通過(guò)對歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養歷史思維和解決問(wèn)題的能力。

　　3、使學(xué)生掌握歷史學(xué)習的及基本方法。做到論從史出、史論結合；注重探究學(xué)習，善于從不同角度發(fā)現問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法，能對所學(xué)內容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì )合作學(xué)習。

　　4、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步了解國情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統，弘揚和培養民族精神，培養愛(ài)國主義情感。進(jìn)一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區的文化傳統。

　　三、具體措施：

　　1.在課改中充分認識課程標準的重要地位，認真學(xué)習課程標準，以課程標準為依托，每一課都要依照課程標準進(jìn)行備課。

　　2.教師認真學(xué)習，努力改變教育教學(xué)觀(guān)念

　　新課改并不只是教材的變化，還需改變教師的教學(xué)觀(guān)念，注重探索在課上采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生打開(kāi)思維，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，同時(shí)根據不同的問(wèn)題設置不同的情境，使學(xué)生能夠在不同的情境中解答出問(wèn)題，從而真正的理解知識。

　　3.注重培養學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習的能力，具備終生學(xué)習的素質(zhì)。

　　要堅持做到每節課前，都給學(xué)生布置預習作業(yè)，提出具體的問(wèn)題，學(xué)生自己通過(guò)看書(shū)預習，解決部分知識性的問(wèn)題，把不懂的知識找出來(lái)，第二天課上教師著(zhù)重講解學(xué)生不懂的知識，并檢查學(xué)生的預習效果，相應給以肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，把對學(xué)生的評價(jià)放在平時(shí)。

　　4.教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。

　　就歷史學(xué)科而言，知識編排較難，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài)，還是涉及其他學(xué)科如政治、物理化學(xué)等學(xué)科知識，我們也不斷的在積累和學(xué)習。

　　5.加強集體的力量，優(yōu)化備課。

　　備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對將要教的內容進(jìn)行集體討論，如：教學(xué)目標如何制定；本課重點(diǎn)是什么，如何突破；難點(diǎn)是什么，如何排除；本課怎樣設計效果較好，能激起學(xué)生對本課的學(xué)習興趣，并提高課上效率；課后檢測應怎樣編寫(xiě)，怎樣做到精講精練，編寫(xiě)哪些類(lèi)型的題等。

　　6.課堂教學(xué)中精講精練，落實(shí)筆頭，突破重難點(diǎn)，提高上課效率。

　　7.加強個(gè)別輔導，著(zhù)力培養優(yōu)生，同時(shí)抓好差生。

備課組工作計劃 篇2

　　一、工作目標：

　　本學(xué)期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標準》和市中小學(xué)體育學(xué)科建議為指導，根據校課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處和教師發(fā)展處的相關(guān)要求，結合本校的實(shí)際情況，以推進(jìn)課堂高效教學(xué)為重點(diǎn)，注重體育學(xué)科的特點(diǎn)，轉變觀(guān)念，提高認識，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，樹(shù)立以“學(xué)生的發(fā)展為本和健康第一”的教育觀(guān)，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓活體育課堂教學(xué)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。

　　二、推進(jìn)高效教學(xué)舉措：

　　1、合理開(kāi)發(fā)體育課程資源，注重學(xué)生的'體能發(fā)展，精講多練。

　　2、注重對教材的再度開(kāi)發(fā)，合理利用好場(chǎng)地器材。

　　3、抓住一切有利時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，養成良好體育學(xué)習鍛煉習慣。

　　4、注重課堂教學(xué)講解、示范的時(shí)機及使用語(yǔ)言的巧妙性和形體語(yǔ)言的規范性。

　　三、如何達成措施?

　　1、學(xué)習《體育與健康課程標準》和常州市中小學(xué)體育學(xué)科建議，狠抓新生體育課堂常規。

　　2、認真學(xué)習體育教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，提高備課組活動(dòng)效率，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講。

　　3、加強集體備課，注重學(xué)生體能全面發(fā)展練習的研究，提高體育課學(xué)生練習密度。

　　4、以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專(zhuān)題研究”相結合的方法，加強教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　5、注重教學(xué)反思，定期進(jìn)行階段教學(xué)情況分析，調整教學(xué)策略。

　　6、結合體育節和冬季小型比賽等活動(dòng)，加強陽(yáng)光體育的宣傳，使學(xué)生養成經(jīng)常鍛煉習慣。

備課組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　新的一學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組將認真執行學(xué)校的各項教育教學(xué)規章制度，以學(xué)生為本，充分利用好每堂課，有效安排學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，繼續培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，同時(shí)也講求“務(wù)實(shí)”，逐步滲透相關(guān)知識及培養學(xué)生能力。該備課組也將堅持“開(kāi)放、務(wù)實(shí)、合作、互助、競爭、資源共享”的原則，力爭構建探討型、創(chuàng )新型、反思型備課組。

　　二、課時(shí)安排

　　1學(xué)月（unit 1—3） 2學(xué)月（unit 4—5）

　　3學(xué)月（unit 6—7） 4學(xué)月（unit 8—10及復習）

　　三、主要工作

　　1、備課組活動(dòng)

　�。�1）堅持每周兩次定時(shí)定點(diǎn)集體備課，一次設主講人，主講下周要講內容；另一次為集體探討（一周工作的經(jīng)驗與不足、練習的設置、作業(yè)的布置等）

　　附：

　　Unit One：支靜敏 Unit Two：鐘焜 Unit Three：邱菲菲

　　Unit Four：劉婷 Unit Five：黃正翠 Unit See：滕興東

　　Unit Seven：楊晶 Unit Eight：羅宇 Unit Nine：劉廣怡

　　Unit Ten：鐘焜

　�。ㄖ髦v人在備課時(shí)必須注意本單元的整合，備課重心在閱讀課文上，主講人還必須自主命制一套本單元的'檢測題，以讓學(xué)生做到周周練、點(diǎn)點(diǎn)清。）

　�。�2）備課組將開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。

　�。�3）備課組將集體研究作業(yè)、練習。將作業(yè)最大程度有效化，將練習題出得更精。我們將安排老師負責每單元的基礎檢測題的命制（緊扣教材）及一周一次閱讀、完形專(zhuān)項練習的命制。

　�。�4）狠抓基礎：我們將堅持聽(tīng)寫(xiě)、背誦及單元檢測，老師也必須及時(shí)批改并認真評講作業(yè)，測試以夯實(shí)學(xué)生基礎。

　　2、本期備課組在教學(xué)方面的研究重點(diǎn)

　�。�1）怎樣讓英語(yǔ)課堂的效益最大化，怎樣的英語(yǔ)課堂既能提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，又能做到“務(wù)實(shí)”。

　�。�2）英語(yǔ)題以選擇居多，因此課后作業(yè)的監控難度更大，怎樣更好地監控學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并將作業(yè)最大程度有效化是備課組本期教研的重點(diǎn)。

　�。�3）長(cháng)期以來(lái)，對閱讀課文的上法有一些一層不變，效果也不夠理想，研究閱讀課的授課方法也將是備課組本期教研的重點(diǎn)。

備課組工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育科研水平，深化課堂教學(xué)改革，努力培養學(xué)生的主體意識及"科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣"，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。歷史教學(xué)要以普通高中課程標準中規定的教學(xué)目標為指針，以知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維并重為基本教學(xué)原則，認真搞好教材通研，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實(shí)素質(zhì)教育精神，通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生準確、牢固地掌握基礎知識，達到應有的學(xué)科能力和歷史素養。

　　二、工作任務(wù)：本學(xué)期教學(xué)內容為必修一全冊。

　　三、對教學(xué)各個(gè)層面的要求

　　1、教學(xué)進(jìn)度

　　本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：上半學(xué)期必須完成必修(一)第一至第四單元的新課內容，期中考試后半學(xué)期完成第五至第八單元的新課學(xué)習，爭取期末考試通過(guò)率100%。

　　2、集體備課

　　本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結合又有個(gè)性發(fā)揮，新老結合，取長(cháng)補短。

　　本備課組共同承擔收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。包括網(wǎng)上資源的收集(課件、試題練習)，單元練習、考試題目的編制。每人在講授新課前認真鉆研教學(xué)內容，并于備課組會(huì )上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要在教學(xué)該內容期間提供所有材料(教案、課件)供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述、材料或事例，再參考多種版本的課件，取其精華，取其糟粕，創(chuàng )造性地補充一些實(shí)際有效的東西，使在單位時(shí)間內的教學(xué)效率得到提高。

　　3、教學(xué)要求

　　以"立足課本、狠抓基礎、培養習慣"為教學(xué)指導思想

　　本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以"立足課本、狠抓基礎、培養習慣"為教學(xué)指導思想，做到"起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教"。尤其注意培養學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習等行為習慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外，在強化班、普通班及美術(shù)班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的實(shí)施、目標方面要有一定的區別。對于強化班和普通班老師要在上課前做好充分準備，提高課堂效率，授課做到精講精練，平時(shí)注重提高試題質(zhì)量。每一單元都要進(jìn)行規范系統地練習、測試，及時(shí)了解學(xué)生存在的問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題盡量個(gè)別輔導，幫助學(xué)生調整學(xué)習方法，快速成長(cháng)。

　　提升課堂教學(xué)的有效性，引導學(xué)生積極、主動(dòng)學(xué)習。要注意以下幾個(gè)方面：

　　一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)中，不停留在簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識，對教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中，達到激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書(shū)本叫枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣，在主觀(guān)作用下取得進(jìn)步。

　　二是注重學(xué)法指導。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性；注意運用對比的方法，比較相近的知識點(diǎn)；注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

　　三是加強培養學(xué)生分析問(wèn)題，比較問(wèn)題的能力，歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　三、組織開(kāi)展有效的教研活動(dòng)

　　1、每?jì)芍芙M織一次集體備課和理論學(xué)習活動(dòng)。做到"三定"――雙周二上午一、二兩節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內容；每課或聯(lián)系較緊密的.幾課定一中心發(fā)言人，負責教學(xué)的整體設計，提出教學(xué)的設想，大家討論補充，探究最佳方案，實(shí)現資源共享。做到"三備"――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取的具體教學(xué)方法，特別側重學(xué)生學(xué)習式的設計。做到備課組"目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一"。通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節都是優(yōu)質(zhì)課。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12

　　2、組織教學(xué)研究課，加強集體聽(tīng)課評課，并積極向其他備課組學(xué)習，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

　　3、組織好新老教師"一幫一"結對子的活動(dòng)，積極聽(tīng)課、評課，互相學(xué)習。

　　4、積極參加校內外組織的教學(xué)研究活動(dòng)，并努力出色完成年級組和教研組交給的各項任務(wù)。

備課組工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以學(xué)校和教研組的工作計劃為指導，針對學(xué)生的實(shí)際情況，構建有特色的，充滿(mǎn)活力的新課程體系，轉變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生自主學(xué)習、積極探究、樂(lè )于合作的精神，落實(shí)常態(tài)課堂，實(shí)現高效課堂。

　　二、工作目標

　　認真學(xué)習教務(wù)處的工作計劃，組織學(xué)習高一課程標準。注重培養學(xué)生的化學(xué)學(xué)習習慣及化學(xué)學(xué)習興趣，根據不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異，努力追求適合于本年級學(xué)生的課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性。

　　三、工作措施

　　(1)定期組織備課組活動(dòng)

　　內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的`安排，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析討論研究，導學(xué)案的編寫(xiě)，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。每次備課組活動(dòng)主備人主要負責發(fā)言，其他老師參與討論。

　　(2)繼續進(jìn)行推磨聽(tīng)課

　　本學(xué)期每位老師至少在備課組開(kāi)一節課。原則上哪個(gè)老師主備哪個(gè)老師開(kāi)課。聽(tīng)課后備課組集中評課。

　　(3)繼續使用好導學(xué)案

　　(4)重視作業(yè)的布置與批改題目要精選，作業(yè)全批或選批，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題評講練習要有選擇性、爭對性。督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)，使用好糾錯本。

　　(5)重視導優(yōu)輔差工作。

　　(6)認真學(xué)習校本課程，繼續開(kāi)展好研究性學(xué)習

　　四、導學(xué)案編寫(xiě)分工表(略)

備課組工作計劃 篇6

　　一、教學(xué)指導思想

　　本備課組圍繞學(xué)校和科組計劃開(kāi)展教學(xué)，以《思想品德課程標準》為依據，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極推進(jìn)教研教改，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生逐漸適應本課程的教學(xué)，學(xué)習方法和解題的能力也所提高，但是還沒(méi)有達到要求，尤其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待不斷提高。

　　三、教學(xué)目標

　　1、引導學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養學(xué)生的`思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì )做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來(lái)保護自己。

　　2、教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養，引導學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

　　3、引導學(xué)生理解誠信，培養學(xué)生從小做一個(gè)講誠信的人.

　　四、備課組基本情況

　　班級情況：全年級共15個(gè)教學(xué)班，其中，實(shí)驗班1個(gè)，普通班14個(gè);分課情況：全組有3位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個(gè)班)3個(gè)班，范金鳳6個(gè)班，邢增宇(13班班主任)6個(gè)班。

　　五、教學(xué)工作要求

　　1、繼續鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

　　2、積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)能力。

　　3、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)。

　　4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　5、加強開(kāi)卷能力訓練，提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應開(kāi)卷考試的要求。

　　6、積極參加校本教研活動(dòng)，主動(dòng)展開(kāi)討論，認真研究問(wèn)題，各級配合科組做好各項工作。

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