輔導工作計劃范文錦集10篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的輔導工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

輔導工作計劃 篇1

　　一、推薦指導思想

　　認真學(xué)習、落實(shí)學(xué)校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實(shí)際情況，積極深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高自身素質(zhì)，依法執教，以德治班，全面育人，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取更大成績(jì)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、認真落實(shí)我校的德育計劃，把以“學(xué)生發(fā)展為本”的觀(guān)念落到實(shí)處，落實(shí)精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分利用每天的晨會(huì )時(shí)間和每周的隊會(huì )課及空余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，將學(xué)校及校大隊部的活動(dòng)計劃落到實(shí)處。認真組織學(xué)生學(xué)習教育讀本等，并指導實(shí)際行動(dòng)，注重言行身教，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹(shù)立榜樣。充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學(xué)生的認識，組織學(xué)生認真閱讀、等課外書(shū)，力爭在班上形成“人人愛(ài)學(xué)習，人人爭第一”的局面，創(chuàng )建“書(shū)香班級”。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使家長(cháng)能與學(xué)校密切配合，提高孩子的.學(xué)習質(zhì)量和思想素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步加強法制教育，開(kāi)展、等法律法規的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)。以“快樂(lè )收獲每一天”為目標，關(guān)心時(shí)事，繼續開(kāi)展學(xué)生心理健康的研究，通過(guò)選擇有震撼力的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時(shí)要認真研究影響青少年主客觀(guān)要素的變化，提高預見(jiàn)性和針對性。關(guān)心學(xué)習、生活有困難的學(xué)生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個(gè)孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學(xué)習習慣。

　　3、在日常工作中，深入細致地做同學(xué)們的思想工作，積極營(yíng)造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養學(xué)生“自尊、自愛(ài)、自強、自律”的良好心理素質(zhì)，注重從點(diǎn)滴抓起，培養孩子良好的學(xué)習、行為習慣，努力培養好中隊干部，堅持每月對中隊干部的綜合表現進(jìn)行評議，采取干部輪換制，讓更多的同學(xué)能有參與中隊管理的機會(huì )，充分調動(dòng)同學(xué)們的工作熱情。將班上的優(yōu)等生與后進(jìn)生結成“一幫一”互助對子，定期進(jìn)行評比，表?yè)P先進(jìn)對子，及時(shí)通過(guò)“教育一線(xiàn)通”通知其家長(cháng)，增強其信心，促進(jìn)共同進(jìn)步，增強中隊凝聚力。力爭使班上那幾位學(xué)習有困難同學(xué)在學(xué)習態(tài)度上和學(xué)習成績(jì)上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角進(jìn)行“日積月累”訓練，每天出一道智力題讓同學(xué)們思考、討論，拓寬同學(xué)們的知識面，也調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性。按照大隊部及學(xué)校的計劃，積極發(fā)動(dòng)同學(xué)們開(kāi)展豐富多彩的假日活動(dòng)，增長(cháng)同學(xué)們的見(jiàn)識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛生流動(dòng)紅旗”、“紀律流動(dòng)紅旗”能成為本中隊的�？�，在學(xué)校舉行的體育比賽中都能均取得好成績(jì)。

輔導工作計劃 篇2

　　輔導員的工作千頭萬(wàn)緒，但是根據我校和我系的工作安排，結合我院學(xué)生的特點(diǎn)和工作實(shí)際，我的工作始終堅持“以穩定為前提，以學(xué)習為中心，以管理為手段，以活動(dòng)為載體”的學(xué)生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學(xué)生的紀律意識，不斷加強學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。圍繞探索輔導員工作的思路和培養發(fā)展學(xué)生的雙重要求組織開(kāi)展工作，并作出以下工作計劃：

　　一、配合學(xué)院對一年級新生開(kāi)展愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育和集體主義教育；校規校紀教育、校史教育、安全教育等。銘記“勤學(xué)善思，知行合一”。在學(xué)生中大力倡導“明禮誠信、勤儉自強”的道德規范，培養學(xué)生自立、自強、自尊、自愛(ài)、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開(kāi)拓精神。引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、事業(yè)觀(guān)，愛(ài)情觀(guān)。

　　不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。做好內向學(xué)生的思想跟蹤服務(wù)、了解有情緒波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

　　二、在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找 2~3 名學(xué)生個(gè)別談心，有計劃、有目的地調查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。每?jì)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類(lèi)型的班會(huì )、座談會(huì )、早操、晚自習等活動(dòng)，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和生活，得到學(xué)生的肯定。

　　三、開(kāi)好主題班會(huì )，主題班會(huì )是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過(guò)精心組織主題班會(huì )，既可以對學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(cháng)等方便的教育，又可以調動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng )造性，鍛煉和提高學(xué)生的'自我教育能力，組織管理能力和語(yǔ)言表達能力。

　　四、學(xué)生干部的管理與指導工作，通過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì )，總結上周工作，布置下周任務(wù)，加強了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導他們處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學(xué)生干部進(jìn)行周月考評，對他們日常學(xué)生會(huì )工作的工作態(tài)度，完成反饋情況，出勤情況等進(jìn)行打分，對工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行指導糾正。

　　五、做好醫保工作。

　　1、加強大學(xué)生參加醫療保險的宣傳引導。在學(xué)生參加城鎮居民基本醫療保險，符合我國醫藥衛生體制改革的方

　　向，有利于樹(shù)立大學(xué)生的保障意識，有利于保障大學(xué)生就醫權益和提高大學(xué)生健康水平，對促進(jìn)校園的和諧穩定有重要意義。要加強政策宣傳，提高大學(xué)生對醫療保險重要意義的認識，針對大學(xué)生的特點(diǎn)，采取適當的推進(jìn)步驟和工作方法，積極穩妥地開(kāi)展大學(xué)生參加醫療保險工作。

　　2、確保大學(xué)生參保后能及時(shí)享受醫療保險待遇。為了更方便大學(xué)生入學(xué)后能及時(shí)參保和就醫，我校于去年開(kāi)始實(shí)施開(kāi)學(xué)初與學(xué)費住宿費一起要繳納三年醫保費用，開(kāi)收據，以便日后因學(xué)制、低保、在家已重復辦理等原因造成的退費情況。避免了日后再收費，匯款等麻煩，特別是學(xué)生因不理解而拒絕繳費的現象，去年大學(xué)生社會(huì )醫療保險這項工作相對棘手，因為入學(xué)后再讓學(xué)生從自己腰包里掏錢(qián)，所以要向學(xué)生做好充分的解釋說(shuō)明工作。

　　3、做好基本醫療保險與商業(yè)醫療保險的銜接。大學(xué)生在參加基本醫療保險的基礎上，可自愿參加商業(yè)醫療保險，提高醫療保障的水平，解決大學(xué)生基本醫療需求之外的更高醫療需求。大學(xué)生參加基本醫療保險后，又參加商業(yè)醫療保險的，在享受基本醫療保險相關(guān)待遇的基礎上，可由商業(yè)保險機構按規定再給予報

　　4、解決好大學(xué)生畢業(yè)班學(xué)生在外地實(shí)習期間的醫療問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)班學(xué)生在外地實(shí)習期間患病，不能在學(xué)校所在地定點(diǎn)醫院或校內醫療機構就醫的，可先打市醫保中心電話(huà)進(jìn)行備注，等日后回來(lái)出示相關(guān)收據按規定報銷(xiāo)異地住院醫療費用。大學(xué)生參加城鎮居民基本醫療保險是一項全新的工作，各級人力資源社會(huì )保障和教育部門(mén)及各高等學(xué)校要加強協(xié)調，密切合作，認真貫徹落實(shí)國務(wù)院和省政府有關(guān)文件精神，進(jìn)一步統一思想，提高認識，精心組織，扎扎實(shí)實(shí)做好有關(guān)工作，將大學(xué)生全部納入城鎮居民基本醫療保險范圍。要注意研究工作過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，積極探索解決辦法，確保大學(xué)生參保工作的順利實(shí)施。

　　六、勤工儉學(xué)，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解決經(jīng)濟困難，提高生活水平，培養綜合技能，學(xué)校提倡和支持大學(xué)生利用課余時(shí)間參加健康有益的勤工助學(xué)活動(dòng)。校外勤工儉學(xué)做兼職是校內勤工儉學(xué)崗位的一個(gè)延伸。申請的學(xué)生需先寫(xiě)申請書(shū)，由班主任、系部進(jìn)行審批，經(jīng)批準后再簽署完成《鄭州旅游職業(yè)學(xué)院旅游商貿系學(xué)生校外勤工儉學(xué)協(xié)議書(shū)》。

　　由于許多大學(xué)生平時(shí)與社會(huì )接觸甚少，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，安全意識淡薄，因而在校外勤工助學(xué)時(shí)，很容易上當受騙。大學(xué)生因勤工助學(xué)而被坑害蒙騙的事件也不斷見(jiàn)諸報端。因此，學(xué)校提醒外出勤工助學(xué)的同學(xué)應注意以下相關(guān)事項，并采取相應的防范措施：

　　1、在校學(xué)生參加校外勤工儉學(xué)必須征得家長(cháng)和學(xué)校的同意，經(jīng)系部審查登記后，方可進(jìn)行。

　　2、學(xué)生參加勤工助學(xué)要在不耽誤學(xué)業(yè)的情況下，根據自己的課余時(shí)間和精力合理選擇工作強度和難度適合自己的勤工助學(xué)崗位。

　　3、學(xué)生參加勤工助學(xué)必須遵守國家法律、法規和用工單位、學(xué)校的規章制度，履行勤工助學(xué)有關(guān)協(xié)議的各項義務(wù)，提高人身、財產(chǎn)安全意識，提高自我防范能力，維護自身合法權益。

　　4、學(xué)生必須本著(zhù)誠實(shí)守信、認真負責的態(tài)度，如實(shí)告知學(xué)校身體健康、工作及學(xué)習等情況，努力完成工作任務(wù)。

　　5、凡未按規定辦理有關(guān)手續的學(xué)生，一旦與用工單位發(fā)生矛盾或造成不良后果，責任自負。

　　6、學(xué)生參加勤工助學(xué)，應提高自我保護意識，學(xué)會(huì )鑒別和審查信息真偽。必須選擇正規的、在社會(huì )上有一定知名度的職業(yè)介紹所或企業(yè)，以免上當受騙。不要輕信路邊的招聘信息；不要找那些沒(méi)有證件的中介公司；有權拒絕各種不合理的收費。不要輕易付給對方報名費、介紹費，更不要交押金。選擇崗位時(shí)要拒絕高薪誘惑，小心各類(lèi)陷阱。外出面試、面談務(wù)必告知同學(xué)、朋友確切的時(shí)間地點(diǎn)，提高警惕，保障自身安全。

　　7、在校外勤工助學(xué)中，上下班最好結伴而行，同學(xué)之間相互照顧，互相提醒。特別是下班較晚或路途較偏的同學(xué)，尤其是女生。

　　8、在道路上行走，應走人行道，無(wú)人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力，“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”；不與機動(dòng)車(chē)搶道，不突然橫穿。

輔導工作計劃 篇3

　　計劃--是一種前瞻性的思考，計劃--是對整個(gè)決策過(guò)程的部署，計劃--是用目標引領(lǐng)任務(wù)的完成。一份好的計劃--讓所有人知道做什么、怎么做、如何配合；計劃--要明晰說(shuō)明誰(shuí)負責、誰(shuí)的責任以及各項工作的相互關(guān)系；我們要經(jīng)常按計劃--來(lái)檢查工作并適當校正目標。

　　高校輔導員工作有其一定的計劃--性和可預見(jiàn)性，輔導員可以制定相關(guān)工作計劃--來(lái)安排各項工作，對日后工作有所指導，并節省時(shí)間，保證工作的有序性。

　　首先，輔導員的首要工作是做好學(xué)生的思想政治教育工作，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平，抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩定。

　　第二，做好學(xué)生管理工作，促進(jìn)學(xué)生黨建工作的開(kāi)展，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。其中主要包括學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設、學(xué)生干部的管理與指導工作、學(xué)生社團工作。

　　第三，精心設計并開(kāi)展多種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。不同年級學(xué)生有不同的任務(wù)，輔導員要按照學(xué)生實(shí)際制定相關(guān)計劃--，按照學(xué)生年級做好工作。輔導員自我發(fā)展計劃--。首先，提高科研能力及學(xué)歷層次，進(jìn)一步加強政治理論和相關(guān)政策法規的學(xué)習，提高科研、理論水平。輔導員要深入學(xué)習政治理論的相關(guān)知識，加強政治意識以及全局觀(guān)念，保持較強的政治辨別力和敏銳性，提高自身科研能力，充分運用理論來(lái)指導工作實(shí)踐，才能保證及時(shí)把握和正確處理學(xué)生中存在的問(wèn)題。其次，學(xué)習本職業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提高工作技能。輔導員只有具有豐富的知識儲備才能滿(mǎn)足學(xué)生的思想及求知需要。

　　輔導員在充分掌握思想政治教育理論科學(xué)基礎上，還要涉獵有關(guān)教育學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規劃學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等方面的知識，以及所帶專(zhuān)業(yè)學(xué)生的相關(guān)學(xué)科知識。輔導員在具備相關(guān)知識的同時(shí)還要具有較強的分析判斷能力、語(yǔ)言表達能力、激勵和感染能力等技能，能夠和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的良師益友。最后，輔導員要在工作實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展自我。輔導員要根據工作實(shí)踐中存在的問(wèn)題不斷反思、總結，并通過(guò)學(xué)習不斷探索以提升自身綜合素質(zhì)，不斷適應并創(chuàng )新大學(xué)生思想政治教育工作的工作方式和方法。學(xué)生班級工作計劃--的制定。

　　班委會(huì )成員設置：班干部包括班長(cháng)、學(xué)習委員、文體委員、衛生委員等；團干部包括團支書(shū)、紀檢委員、組織委員、宣傳委員等；還有一個(gè)不可忽視的團體即寢室長(cháng)的設置，寢室長(cháng)可由寢室成員共同協(xié)商制定。其次要制定班級制度。包括班規的制定、班委會(huì )職責、請假制度等等，可由學(xué)生共同商討制定。班級制度的制定有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，使學(xué)生形成團體意識、共同協(xié)作意識。最后，有計劃--的進(jìn)行黨團組織建設。

　　做好黨員的教育管理工作，選拔優(yōu)秀的黨員擔任學(xué)生黨支部干部，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的核心作用和學(xué)生黨員的模范作用，并指導學(xué)生黨支部做好入黨積極分子的培養、考察和發(fā)展工作，指導團支部組織活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加理論學(xué)習、志愿者服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。輔導員自我工作計劃--和自我發(fā)展計劃--，學(xué)生班級工作計劃--，這幾項計劃--應該是互相制約、共生共存的。輔導員的.發(fā)展與學(xué)生的成長(cháng)成才是密不可分的，輔導員的一切成績(jì)都是通過(guò)學(xué)生的所作所為表現出來(lái)的。

　　所以，輔導員在制定計劃--是不可偏廢某項計或突出自我發(fā)展的計劃--。輔導員尤其要注重把自己的成長(cháng)放置于大學(xué)生成長(cháng)之中。佛經(jīng)《法句經(jīng)》說(shuō)："圣者極難得，不是每個(gè)家庭都能生出圣者，但圣者出生的家庭必和樂(lè )興旺。"一個(gè)輔導員所處的學(xué)院就是一個(gè)大家庭，輔導員若想有成就，這個(gè)家庭必須是和樂(lè )興旺的。制定一份工作順利進(jìn)展、自我順利成長(cháng)、學(xué)生順利成長(cháng)成才共贏(yíng)的計劃--，是保證師生和樂(lè )興旺的前提。

輔導工作計劃 篇4

　　自已雖然年輕，但畢竟也工作了七八年，自以為在小學(xué)教育教學(xué)方面還略有那么一點(diǎn)兒“建樹(shù)”，因此，也敢理直氣壯地對剛踏上工作崗位的青年教師“指手劃腳”�？赡苁且驗槟挲g更接近的緣故吧，他們對于我的“好為人師”非但不反感，反而更樂(lè )于接受。于是，我也一下子顯得“經(jīng)驗豐富”起來(lái)，現把自己的所謂“豐富經(jīng)驗”寫(xiě)出來(lái)，充做總結吧！

　　一、端正青年教師的職業(yè)認識。

　　剛參加工作的老師，對教師職業(yè)的認識往往失之偏頗。有的好高鶩遠，他們干勁大，熱情高，認為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，然而卻對教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計不足；有的自暴自棄，認為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應不了理想與現實(shí)的巨大反差，把自己的前途描繪得一片暗淡。

　　針對這種情況，我常常同他們促滕談心，以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認識教師職業(yè)。讓他們認識到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無(wú)聞地從事著(zhù)實(shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。更使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　二、提高青年教師的教學(xué)水平。

　　提高教學(xué)水平無(wú)疑是剛參加工作的青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進(jìn)，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗更是給他們以用武之地。然而，他們的.缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗太少，無(wú)法把學(xué)習到的教育理論應用于實(shí)踐。

　　為提高他們的教學(xué)水平，我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面對他們進(jìn)行指導。備課時(shí)，讓他們到四個(gè)“精心”。即精心鉆研大綱和課程標準、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設計課堂結構，做到精講多練，及時(shí)鞏固；精心設計練習，做到梯度、密度合理；精心設計板書(shū)，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀(guān)形象。講課時(shí)，讓他們實(shí)現三個(gè)“轉變”，即教學(xué)目標的轉變，學(xué)習方式的轉變，教師角色的轉變，聽(tīng)他們的課我也從這三個(gè)方面來(lái)評價(jià)他們的課堂教學(xué)水平。作業(yè)批改、課外輔導、考試評價(jià)的方式與方法我也盡自己所知給予輔導。

　　三、轉變青年教師的學(xué)習觀(guān)念。

　　面對日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀，教師不能墨守陳規，固步自封。面對機遇和挑戰，教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習的思想。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性有新的認識，看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足，自覺(jué)投身于終身學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

　　為此，我同他們一起苦練教學(xué)基本功，使教師的普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字、粉筆字、毛筆字各方面均達到一個(gè)新的水平，能夠適應教育教學(xué)的需要。對于繼續教育，他們往往不理解，認為自己剛剛在師范院校受過(guò)教育，怎么又來(lái)個(gè)繼續教育？為此，我狠抓了青年教師的校本學(xué)習，使他們從繼續教育的校本學(xué)習中獲益匪淺，從而使他們改變了對繼續教育的抵觸情緒。而對他們的學(xué)歷提高我更是身體力行，自己已經(jīng)通過(guò)自學(xué)考試取得了大專(zhuān)學(xué)歷，而本科學(xué)歷也即將拿到。我們互相鼓勵，互相學(xué)習，共同進(jìn)步，共同提高，目前，我們學(xué)校的年輕教師紛紛通過(guò)成人高考、自學(xué)考試提高了或正在提高自己的學(xué)歷水平。

輔導工作計劃 篇5

　　本學(xué)期，我校鄉村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線(xiàn)，充分突顯鄉村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。

　　1、開(kāi)學(xué)初，我校在“鄉村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導小組，具體組織開(kāi)展日常工作。由校長(cháng)擔任鄉村學(xué)校少年宮組長(cháng)，教導主任，少先大隊輔導員擔任副組長(cháng)，由總務(wù)處主任、負責后勤保障，進(jìn)一步規范管理，健全工作機制。

　　2、在少年宮組長(cháng)的管理下，制定切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案，建設規劃，選拔了具有一定特長(cháng)的老師擔任少年宮的輔導老師。根據我校的特點(diǎn)開(kāi)設了繪畫(huà)、舞蹈、棋類(lèi)、信息等活動(dòng)項目。做到了定人，定活動(dòng)時(shí)間（信息類(lèi)每周二周四下午第三節課輔導員由方宏偉老師和吳玲英老師擔任）。確保了活動(dòng)的有序開(kāi)展。

　　3、為了更好的開(kāi)展工作，制訂鄉村少宮工作職責及組長(cháng)職責、副組長(cháng)職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導員職責等。

　　4、為了讓更多的孩子參加學(xué)校少年宮活動(dòng)，加大宣傳力度，鼓勵有特長(cháng)，對活動(dòng)感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動(dòng)�，F在已有13名少年兒童加入了鄉村學(xué)校少年宮的信息類(lèi)隊伍中。

　　針對本學(xué)期，本人將努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。辛勤的耕耘，對上學(xué)期的喜悅，不足與遺憾，現計劃如下：

　　１、備課

　　根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　為了上好每一節課，繼續上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

　　２、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

　　３、筆記

　　根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動(dòng)的開(kāi)展既發(fā)揮了學(xué)生的'個(gè)性特長(cháng)，拓寬了學(xué)生的知識面，增強了學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。

　　受到了學(xué)生和家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)和社會(huì )的高度評價(jià)。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學(xué)校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。

輔導工作計劃 篇6

　　20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期少先隊工作計劃 又是一年收獲與展望時(shí)，辭舊迎新，心情很是輕松，因為心里有了底。經(jīng)歷了上學(xué)期對少先隊常規工作的管理以及學(xué)生素質(zhì)的培養，相信本學(xué)期大隊委的工作會(huì )更上一層樓。我有信心更進(jìn)一步是因為對我的工作有了很深的了解，并且好好總結了上學(xué)期很多經(jīng)驗，反思自己不足之處。

　　少先隊工作已經(jīng)到了一個(gè)階段，我們必須出點(diǎn)成績(jì)來(lái)，來(lái)證明我們整個(gè)大隊部是努力付出的。所以我期待著(zhù)，本學(xué)期在校領(lǐng)導的大力支持和監督下，少先隊工作可以大刀闊斧的運作，我會(huì )毫不猶豫地沖到最前面，勢必將少先隊的工作作出效果來(lái)。

　　關(guān)于下學(xué)期少先隊的努力方向，我有以下一些想法：

　　一、繼續搞好選拔新少先隊人員以及對隊員的培養

　　本屆五年級少先隊大隊委是我一手培養了一年半時(shí)間，可以說(shuō)現在做得很好。但是還是要考慮學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題，所以必須抓緊時(shí)間培養四年級的大隊委了。少先隊大隊委人才濟濟，我相信可以平穩過(guò)渡。不但如此，還要及時(shí)從三年級抽選些優(yōu)秀的少先隊員，慢慢培養，做好下學(xué)期工作交接的準備工作。

　　關(guān)于梯隊建設有以下設想：

　　1。由班主任推薦一些開(kāi)朗、有責任心的學(xué)生作為大隊委的候選人。

　　2。經(jīng)過(guò)演講的面試后，從中選取一些形象素質(zhì)俱佳的同學(xué)，

　　3。常規工作中，將以往我在主持的工作交給大隊長(cháng)、中隊長(cháng)，提高他們的管理能力。并且在隊員方面讓高年級大隊委帶領(lǐng)新隊員學(xué)習；有工作時(shí)，盡量讓三四年級大隊委上。

　　4。對少先隊大隊委成員的文化成績(jì)計入考核，旨在監督大隊委同學(xué)顧此失彼。

　　5。培養優(yōu)秀的管理人員，提升少先隊的能力。

　　二、將常規檢查做出實(shí)效

　　學(xué)校的.常規檢查是重要的，關(guān)系到學(xué)生良好習慣的養成，對學(xué)生的健康成長(cháng)起一定的督促作用。此項工作不但要做，關(guān)鍵要做好，做出效果。在安排學(xué)生檢查時(shí)，本年級的學(xué)生禁止檢查本年級，避開(kāi)作弊、作假的嫌疑，多人檢查使檢查工作更具有公正性。每大周開(kāi)學(xué)第一天，利用早讀時(shí)間開(kāi)例會(huì )，提升思想教育。檢查人員不得對工作懈怠，不負責任。對不負責任的大隊委學(xué)生提出批評教育，不思悔改者，撤銷(xiāo)大隊委資格。其檢查內容有

　　1。班級的衛生、物品的擺放、

　　2。餐廳違紀、課外活動(dòng)期間紀律

　　3。升國旗期間，穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾

　　4。亂丟垃圾與撿拾垃圾現象

　　本學(xué)期，加大與李主任配合力度，狠抓衛生紀律兩大項。及時(shí)檢查，及時(shí)在廣播中通報表?yè)P好的也批評壞的。每天利用廣播站，一天一通報，一周一評比。

　　三、規范國旗班管理

　　嚴格按照要求，選取優(yōu)秀的人員，并進(jìn)行培訓，以及提升思想教育。

　　制定管理要求，由國旗班班長(cháng)將人員的表現計入考核。

　　四、規范紅領(lǐng)巾廣播站，發(fā)揮廣播室的作用。

　　1。負責專(zhuān)門(mén)挑選幾個(gè)音質(zhì)好、普通話(huà)好的學(xué)生，讓他們負責廣播站的播音。其他人員不得隨意進(jìn)入廣播站，不準隨意廣播。

　　2。主要在兩個(gè)時(shí)間段播音，第一個(gè)時(shí)間段是在課間操做完后，主要播少先隊的檢查結果：各班的衛生、物品擺放、以及做操的好壞，第二個(gè)時(shí)間段是在下午放學(xué)后，這時(shí)主要播放好人好事、尋物啟事等。廣播站的宣傳是為學(xué)生提供正營(yíng)養，正能量的地方，使學(xué)生明白前進(jìn)的方向。這些內容的播放為學(xué)校創(chuàng )造了一個(gè)正大的輿論環(huán)境。

　　3。廣播站除了播放好人好事外，還播放以安全為主題的安全防范、防溺水、安全用電、安全自救等相關(guān)常識，這些知識的普及，為孩子正常的學(xué)習、健康生活提供了強有力地保障！

　　4。播放經(jīng)典歌曲，弘揚中國紅歌。

　　豐富的校園生活，也會(huì )給孩子一個(gè)多姿多彩的世界，廣播站及時(shí)播放兒童經(jīng)典歌曲、紅歌。使孩子從不了解到會(huì )唱又有一個(gè)新的認知過(guò)程。讓他們在紅歌中成長(cháng)，明白當今的幸福生活來(lái)之不易！

　　五。搞好少先隊活動(dòng)，提升少先隊形象

　　1。下學(xué)期精心準備活動(dòng)，活躍少先隊氛圍，提升少先隊形象。

　　2。多進(jìn)行少先隊大隊部的宣傳，

　　3。少先隊大隊委嚴格要求自己的言行舉止，切實(shí)做好表率作用。

　　國旗班管理細則：

　　1。每位隊員有20分，扣完后經(jīng)班長(cháng)與我商議，決定隊員去留。

　　2。由班長(cháng)負責考核隊員，不能及時(shí)參與升旗扣一分

　　3。升旗期間，不莊重嚴肅，動(dòng)作不規范扣一分

　　4。國旗班衣帽自己整理規矩，做不到一次扣2分。

輔導工作計劃 篇7

　　一、任教班級學(xué)生情況分析

　　二年級1班共有學(xué)生52人，其中男生26女生26。學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣較濃，有較強的積極性。能按時(shí)完成老師布置的各項任務(wù)，有較強的競爭意識，語(yǔ)文成績(jì)普遍較好，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，但刻苦學(xué)習精神普遍欠缺。但對語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實(shí)，但班級中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級時(shí)的基礎不扎實(shí)，以致于現在的成績(jì)很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的課外學(xué)習與復習方法，奠定好良好的語(yǔ)文基礎，使他們能取得更大的進(jìn)步。

　　二、指導思想：

　　本著(zhù)張揚學(xué)生個(gè)性、培養學(xué)生興趣和特長(cháng)的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的熱情，掌握一定的閱讀和寫(xiě)作知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習興趣和語(yǔ)文能力。根據我校具體教學(xué)工作安排現狀特制定語(yǔ)文興趣小組計劃。

　　為培養學(xué)生的個(gè)性的特長(cháng)，培養他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，努力造就德、、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人，依據八年級的語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會(huì )的責任感，培養他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，從而豐富學(xué)生的為培養學(xué)生的個(gè)性的特長(cháng)，培養他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，努力造就德、、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。

　　三、目標要求：

　　首先、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。

　　其次、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結合。

　　依據語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強課后合作，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會(huì )的責任感，培養他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的.語(yǔ)文素質(zhì)。根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定本班語(yǔ)文興趣小組計劃如下：

　　1、健全組織、確定活動(dòng)時(shí)間

　　各組分別從各小組里挑選出三———五名同學(xué)參加活動(dòng)，有：故事會(huì )、朗誦會(huì )、表演擂臺賽、繞來(lái)繞去等，并在每周的星期五下午如期舉行活動(dòng)。

　　2、具體活動(dòng)內容

　　1、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：世界何時(shí)鑄劍為犁。

　　2、寫(xiě)作訓練：例談?dòng)H情類(lèi)話(huà)題寫(xiě)作。

　　3、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　4、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：說(shuō)不盡的橋。

　　5、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：蓮文化的魅力。

　　6、寫(xiě)作口語(yǔ)交際：怎樣搜集資料。

　　四、預期活動(dòng)效果：

　　通過(guò)本學(xué)期的課外輔導活動(dòng)，讓各小組內的每位學(xué)生在語(yǔ)文基礎知識、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面都有一個(gè)大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展。

輔導工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以中共中央、國務(wù)院的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》為基礎，《XX-20xx國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為引領(lǐng)，認真貫徹教育部提出的“創(chuàng )新大學(xué)生心理健康教育方法”的思想精髓。XX年是我校示范建設的驗收年，是檢驗我校各項工作的豐收年。心理中心將以此為契機把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切�！甭涞綄�(shí)處;深化推廣我校心理健康優(yōu)秀成果——陽(yáng)光“1234”心理健康教育工作新模式。在經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng )新工作方法，尋找有效載體，拓寬教育途徑，將心理健康教育工作落實(shí)到位，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和關(guān)懷的和諧成長(cháng)環(huán)境。

　　二、具體目標

　　1、重視心理咨詢(xún)室日常工作，讓常規工作制度化。

　　2、認真開(kāi)展心理健康教學(xué)活動(dòng)，讓必修課程精品化。

　　3、打造心理健康教育宣傳平臺，讓心理知識普及化。

　　4、做好輔導員、心理委員培訓工作，讓兼職人員專(zhuān)業(yè)化。

　　5、建立新生心理檔案，走好普查工作，讓新生心理健康情況明朗化。

　　6、完善心理教育工作人員結構，讓管理機構合理化.

　　三、主要工作

　　(一)、重視日常工作做到潤物無(wú)聲而解渴

　　1、充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，切實(shí)做好學(xué)生心理輔導工作。

　　嚴格實(shí)行面談咨詢(xún)預約制，由朋輩咨詢(xún)員負責預約登記，限定每次咨詢(xún)的人數及時(shí)間。周一到周五上午8：00—11：30下午14：00—17：00周六上午8：00—11：30為來(lái)訪(fǎng)接待時(shí)間，可以預約中心的任意咨詢(xún)教師面對面咨詢(xún)。周一到周日晚上6：00—9：00安排咨詢(xún)教師輪流值班接待來(lái)訪(fǎng)、接聽(tīng)熱線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )答疑。為避免某些學(xué)生因性格原因不愿意面對面咨詢(xún)的客觀(guān)情況，積極開(kāi)拓非面對面的個(gè)體咨詢(xún)方式，如qq咨詢(xún)，陽(yáng)光心理信箱咨詢(xún)，在線(xiàn)咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、陽(yáng)光心理熱線(xiàn)等。充分重視日常工作做到潤物無(wú)聲而解渴。

　　(二)、實(shí)現心理教學(xué)多樣化，提高心理教育質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我們心理健康教研室將承擔近7000學(xué)生的心理健康教學(xué)工作，教師人數少、教學(xué)量大、教學(xué)壓力重。而課堂作為我們普及心理健康知識的主渠道，容不得絲毫松懈。對于擔任必修課教學(xué)工作的教師，我們要求嚴格把好三個(gè)關(guān)：

　　1、備課關(guān)。心理健康教育研究室將定期召開(kāi)教師會(huì )議，集體備課。要求教師在備課時(shí)圍繞學(xué)生來(lái)備，按照學(xué)生的心理特點(diǎn)設計教學(xué)，同時(shí)兼顧學(xué)生現有水平和學(xué)習能力的差異，積極挖掘各種能力培養和思想素質(zhì)教育的結合點(diǎn)、切入點(diǎn)。

　　2、上課關(guān)。對于學(xué)生來(lái)講，課堂是他們生活的主要空間，也是他們心靈成長(cháng)的主要空間，因此，課堂上教師對待學(xué)生的每一言、每一行都很重要，都包含有心理健康教育的意義和價(jià)值。要求教師按照學(xué)生的心理特點(diǎn)組織教學(xué)，有意識地提醒自己在與學(xué)生的課堂交往中，多激勵、多表?yè)P，少批評、少否定，建立平等、民主的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中注意維護學(xué)生的心理健康，避免和減少對學(xué)生心理健康的各種負面影響。

　　3、良好心理氛圍建設關(guān)。課堂心理氛圍將對學(xué)生心理的健康成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。心理氛圍的性質(zhì)主要決定于人際關(guān)系的質(zhì)量。影響課堂心理氛圍的不僅僅是師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系也是一個(gè)重要的影響因素。我們要求教師要善于建立同學(xué)間相互支持、相互合作、共同進(jìn)步的氛圍，在合作的基礎上創(chuàng )設一種建設性的競爭壓力，為學(xué)生營(yíng)造一種寬松和諧、安全向上、相互支持的同伴環(huán)境，學(xué)習氛圍。

　　(三)進(jìn)一步完善心理健康教育的一整套體系

　　我們已經(jīng)建立了健全的�！�—院——班——寢室四級大學(xué)生心理健康教育工作體系，今年我們將擴充各級心理健康教育機構的力量，加強兩支新隊伍的建設：骨干心理輔導員、朋輩心理咨詢(xún)員。

　　1、設立二級學(xué)院心理專(zhuān)管人員，重點(diǎn)培養骨干心理輔導員

　　在各個(gè)二級學(xué)院設立心理專(zhuān)管人員，負責主持各二級學(xué)院心理咨詢(xún)室的日常工作，執行心理中心下達的各項工作任務(wù)，配合學(xué)校心理咨詢(xún)中心營(yíng)造心理健康教育氛圍，進(jìn)一步推廣和深化陽(yáng)光“1234”心理健康教育新模式。

　　輔導員是和學(xué)生接觸最緊密的群體，對學(xué)生的影響力巨大，輔導員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況。因此，對于輔導員的培訓十分重要。而今年的培訓，我們將更有針對性，在各二級學(xué)院選拔一名優(yōu)秀的輔導員，我們將對其進(jìn)行更深入的培訓，使之成為骨干心理工作者，主要承擔二級學(xué)院心理咨詢(xún)室的`工作，此舉，也是壯大二級學(xué)院心理咨詢(xún)室的有效途徑。

　　2、大力培養朋輩心理咨詢(xún)員

　　在咨詢(xún)案例中，朋輩咨詢(xún)員往往發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。在各班的心理委員中選拔品質(zhì)優(yōu)秀、感染力強、善于表達的同學(xué)進(jìn)行系統培訓，讓他們了解咨詢(xún)的方法、談話(huà)的技巧，更好的幫助有問(wèn)題同學(xué)走出困境，協(xié)助老師做好咨詢(xún)工作。

　　(四)、科學(xué)建立學(xué)生心理檔案，加強學(xué)生心理健康教育的研究。

　　1、更加科學(xué)的建立XX級新生心理檔案，完善學(xué)生個(gè)案分析制度。

　　指導各班廣泛建立學(xué)生心理成長(cháng)和學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生聆聽(tīng)自己成長(cháng)的聲音。檔案中記有學(xué)生的基本情況、個(gè)人調查、家庭情況、家庭調查、心理健康狀況和各種心理測試結果以及個(gè)別咨詢(xún)輔導記錄。班主任、輔導員老師也要將學(xué)生的德智體方面的表現提供給心理中心記入檔案。學(xué)生在心理健康指導教師的指導下也可看個(gè)人的心理健康檔案，使學(xué)生能正確地認識自己，面對現實(shí)，積極進(jìn)取。班主任、輔導員老師根據工作需要，在注意保密的前提下，可在專(zhuān)業(yè)心理教師的指導下了解本班學(xué)生的心理健康狀況，使心理健康教育更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　2、規范各項歸檔工作。教師對面議咨詢(xún)以及熱線(xiàn)電話(huà)、回信等都要做好完整具體的記錄，事后整理成文，按其內容歸納分類(lèi)，針對學(xué)生提的問(wèn)題組織學(xué)習，開(kāi)展研究，以提高咨詢(xún)人員的水平和咨詢(xún)質(zhì)量。

　　3、加強對學(xué)生心理問(wèn)題的調查研究。通過(guò)調查，針對癥狀和出現心理問(wèn)題的學(xué)生情況將及時(shí)通報給班主任、輔導員，重點(diǎn)觀(guān)察，加強個(gè)別輔導并作為專(zhuān)題研究。結合學(xué)生典型個(gè)案學(xué)校要定期召開(kāi)心理咨詢(xún)教師專(zhuān)題研討會(huì )，不斷推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

　　(五)加強心理健康教育隊伍建設，建設一支高素質(zhì)的師資力量。

　　保證學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展，建設一支高素質(zhì)的師資隊伍，今年繼續選派優(yōu)秀輔導員參加學(xué)習和培訓，在各二級學(xué)院重點(diǎn)培養骨干心理教師。普及心理健康教育理論、觀(guān)念、方法，并對每個(gè)教師提出重視心理健康教育的具體要求，使全體教師有較強的心理健康教育意識，

　　1、組織學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，提高心理教育意識，掌握有關(guān)的理論知識，明確學(xué)科教學(xué)的心理教育目標，任務(wù)，能結合工作實(shí)際主動(dòng)學(xué)習與實(shí)踐，將心理健康教育的原理自覺(jué)運用在教育教學(xué)過(guò)程中，嘗試寫(xiě)個(gè)案分析，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　　2、安排學(xué)校專(zhuān)職心理教師對班主任、輔導員乃至所有教師進(jìn)行心理輔導和心理咨詢(xún)的技能培訓，使心理健康教育逐漸成為每一位教師共同承擔的責任與任務(wù)。

　　3、班主任、輔導員是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主力軍，加強班主輔導員工作培訓，提高班主任、輔導員的心理素質(zhì)和工作效率，使班主任、輔導員工作方法更具科學(xué)性、實(shí)效性，是心理健康教育的關(guān)鍵。今年將進(jìn)一步加強班主輔導員心理健康教育培訓力度，并注意做到開(kāi)展心理輔導與和特殊學(xué)生轉化工作、學(xué)生的日常行為訓練、培養和使用學(xué)生干部、形成良好的班集體輿論等四個(gè)方面有機結合起來(lái)，在班級建設中，要求聯(lián)系班級實(shí)際設計教育活動(dòng)，創(chuàng )設良好的班級建設氛圍。

　　(六)在日常教育活動(dòng)中實(shí)現心理健康教育。

　　學(xué)校日常的教育活動(dòng)是以育人為主。這與學(xué)校心理健康教育的任務(wù)和目標完全吻合，在工作實(shí)踐中我們體會(huì )到，在日常教育活動(dòng)中實(shí)現心理健康教育是完全可能，也是非常必要的。日常教育活動(dòng)應成為學(xué)校心理健康教育的主要陣地與渠道。

　　抓好日常教育活動(dòng)、巧妙滲透心理健康教育，本年度學(xué)校將組織系列貫穿心理健康訓練目的的文體活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的文體活動(dòng)、競賽中鍛煉意志、培養協(xié)作能力、增強團隊意識。同時(shí)為了體現心理健康教育在細微之處耕耘、潛移默化的特點(diǎn)。

　　如：我們將在4月份舉辦心理輔導員、心理委員培訓工作;5月份舉辦心理健康教育月宣傳活動(dòng);9月份舉辦新生關(guān)照月活動(dòng);10月舉辦心理素質(zhì)拓展營(yíng)活動(dòng);12月舉辦趣味心理運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。我們也要求班主任、輔導員教師首先轉變教育觀(guān)念，從新的視角來(lái)看待自己日常的教育工作，激發(fā)班主任、輔導員老師的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮班主任在日常教育活動(dòng)中的主體作用，發(fā)揮潛能，大膽創(chuàng )新，面向全體學(xué)生，開(kāi)展多種形式、豐富多彩的教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生在教育活動(dòng)中的主體作用，通過(guò)平等、信任和相互尊重，給予學(xué)生參與的機會(huì )，通過(guò)師生的共同努力，使心理健康教育得到有效實(shí)施，提高教育效果。

　　(七)深化“家長(cháng)心理學(xué)�！�。

　　在以往很多的案例中我們看到，家庭教育對孩子的影響力是無(wú)法替代的，起到了決定性的作用，而一旦學(xué)生出現心理問(wèn)題，家長(cháng)的支持與否、配合與否對于也是心理工作的重點(diǎn)。因此，本學(xué)期，我們將加強與家長(cháng)的交流、合作。在開(kāi)學(xué)伊始，我們向廣大的繼續向新生家長(cháng)發(fā)出《心理健康教育中心致家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)介紹本中心的工作范圍、作用和聯(lián)系方式，讓廣大的家長(cháng)了解、重視心理健康的知識，解除對心理咨詢(xún)的疑慮。同時(shí)及時(shí)和心理困惑或心理疾病的家長(cháng)聯(lián)系，共同探討解決方案。建立“家長(cháng)心理學(xué)�！�，定期召開(kāi)部分家長(cháng)座談會(huì )及舉行專(zhuān)題講座，由專(zhuān)業(yè)心理教師執教，通過(guò)班主任、輔導員把家庭管理方式有問(wèn)題的家長(cháng)集中起來(lái)，有針對性地進(jìn)行指導，為學(xué)生心理健康工作建立起家校聯(lián)合的支持體系。

輔導工作計劃 篇9

　　一、輔導目的

　　為提高班級整體素質(zhì)，做好工作，向上一級學(xué)校輸送一批比較好的人才，特選拔學(xué)科基礎扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習能力超群的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養。

　　二、學(xué)生名單：

　　陳麗、溫紅城、周富琴、帥鈺婷、江莉

　　三、制定內容：

　　培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，同時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高學(xué)習能力。同時(shí)，注重品德培養。

　　四、主要措施：

　　l、課外輔導，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。

　　2、采用一個(gè)優(yōu)生幫一個(gè)優(yōu)生一幫一行動(dòng)。

　　3、請優(yōu)生介紹他們學(xué)習經(jīng)驗，互相取長(cháng)補短，加以學(xué)習。

　　4、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響其他同學(xué)。

　　5、對優(yōu)生實(shí)施提高訓練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課 外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

　　6、采用激勵機制，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　7、充分了解優(yōu)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，提高學(xué)習成績(jì)。

　　8、必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)習問(wèn)題。

　　9.嚴格要求。對于優(yōu)生，要把真摯的愛(ài)與嚴格的要求統一起來(lái)。當優(yōu)生出現問(wèn)題時(shí)，既要保護他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的`嚴重后果、改正的方法等。

　　10、及時(shí)總結在各學(xué)科取得的成績(jì)和解決在優(yōu)生中存在的困難，做到及時(shí)鼓勵、及時(shí)輔導，及時(shí)反饋。

輔導工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助潛能生取得適當進(jìn)步，讓潛能生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成學(xué)習的基本能力。培化計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批學(xué)習尖子，挖掘他們的潛能，從培養學(xué)習能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)基礎和較強的學(xué)習能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行補潛活動(dòng)，提高整個(gè)班級的學(xué)習素養和整體成績(jì)。

　　二、培優(yōu)對象

　　1、定目標：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補潛活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高各科的綜合學(xué)習能力，成績(jì)穩定，并協(xié)助老師實(shí)施補潛工作，幫助潛能生取得進(jìn)步。補潛對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的'提高。

　　2、定內容：培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

　　補潛的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，作文至少能寫(xiě)得出。逐步提高潛能生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄、仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)潛能生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓練潛能生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓潛能生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

　　三、主要措施：

　　1．課外輔導，利用晨讀前組織學(xué)生加以輔導訓練。

　　2、采用一優(yōu)生帶一潛能生的一幫一行動(dòng)。

　　3、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，潛能生加以學(xué)習。

　　4、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響潛能生。

　　5、對潛能生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

　　6、采用激勵機制，對潛能生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　7、充分了解潛能生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證潛能生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　8、顧及中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。

　　9、必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決潛能生的學(xué)習問(wèn)題。

　　潛能生的輔導一直是老師們棘手的問(wèn)題！潛能生一般分兩類(lèi)，一類(lèi)普遍存在的問(wèn)題是接受能力、反應能力、記憶力不強，就更別提表達能力和思維能力了；另一類(lèi)則是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，可能由于學(xué)習習慣不好或學(xué)習態(tài)度不端正，造成學(xué)習效果不好，但是潛在的學(xué)習力還是比較強的！

　　針對學(xué)生不同的情況對第一類(lèi)學(xué)生采取以下措施：

　　1、做好家長(cháng)的工作，一定要爭取家長(cháng)的配合，要加強個(gè)別輔導。

　　2、課堂教學(xué)中結合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)有利于學(xué)生對數學(xué)概念的理解和運用，無(wú)論新授或練習都照顧到中下面，盡量做到深入淺出。

　　3、根據學(xué)生的心理設計學(xué)生喜愛(ài)的個(gè)別面試活動(dòng)和實(shí)踐作業(yè)，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的喜愛(ài)。

　　對于第二類(lèi)學(xué)生就好辦了，這類(lèi)學(xué)生一般容易被有趣的學(xué)習活動(dòng)吸引，所以教師只要認真備課，上課時(shí)幽默風(fēng)趣就能把同學(xué)們自然吸引過(guò)來(lái)。我還準備讓這部分學(xué)生當個(gè)班團干部，以激發(fā)他們的責任感！

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