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培訓年度工作計劃

時(shí)間:2023-04-18 17:43:27 工作計劃范文 我要投稿

培訓年度工作計劃范文集錦九篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的培訓年度工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

培訓年度工作計劃范文集錦九篇

培訓年度工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  以全面提高教師隊伍素質(zhì)為中心,以培養學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀教師為重點(diǎn),以校本培訓為基本途徑,以師德建設和業(yè)務(wù)培訓為抓手,深入開(kāi)展“強素質(zhì),當骨干”活動(dòng),切實(shí)提高教師素質(zhì),使廣大教師具有進(jìn)取奉獻精神、高尚的師德、扎實(shí)的工作作風(fēng),樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),掌握任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,堅持深化改革、開(kāi)放創(chuàng )新、內涵發(fā)展、精干高效的原則,建立有利于優(yōu)秀人才成長(cháng)的有效機制,建設一支結構合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛(ài)生、專(zhuān)兼結合、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍。

  二、培訓目標:

  1、教師隊伍結構進(jìn)一步改善,學(xué)科結構進(jìn)一步調整優(yōu)化,提高本科學(xué)歷比例,培養一支教育觀(guān)念現代化、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、學(xué)科結構合理的教師隊伍。

  2、苦練教學(xué)基本功,過(guò)關(guān)的培訓考核工作,嚴格要求,堅持標準。教師有較強的學(xué)科文化知識和學(xué)科教學(xué)基本功,35周歲以下的教師,達到區規定的教學(xué)基本功要求。

  3、掌握教育方針政策,提高教育教學(xué)理論水平:教師有較強的教育法令法規意識,有較高業(yè)務(wù)理論水平,在教學(xué)中能反映新觀(guān)念、新思想,教學(xué)研究的新成果,確立面向二十一世紀的科學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教育職能觀(guān),有選擇地學(xué)習現代教育教學(xué)理論,用新理論武裝自己,掌握教學(xué)研究的基礎知識和方法。

  4、骨干教師隊伍建設取得突破性進(jìn)展,加快培養一批具有堅定信念,發(fā)展潛能大、后勁足、創(chuàng )新能力強的中青年骨干教師,今年內培養區級骨干教師1--2名,校級骨干教師3名。

  5、進(jìn)一步加大學(xué)校內部人事制度改革,建立和完善教師聘任制度和競爭上崗制度,做到用人和治理相結合,努力形成適應基礎教育改革和發(fā)展要求的人事管理新模式。

  三、培訓內容:

  1、教學(xué)管理培訓

  (1)繼續參加區每年舉辦的中層管理干部的培訓,提高培訓實(shí)效性。

  (2)參加校長(cháng)崗位培訓。

  2、教育教學(xué)崗位培訓

  (1)新教師培訓。選取新教師上崗所必需的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)技能,確定好培訓專(zhuān)題,科學(xué)地組織崗前培訓。采取“師徒結隊”的形式,如:我校教師魏成賦拜片組!慕萄兄魅蝿⒆忧跒閹煾;劉明拜劉克云的美術(shù)教師為師傅;學(xué)校優(yōu)秀教師與新教師的“師徒結對”工作,不斷探索新教師培訓方法,逐步建立并完善新教師培訓體系,嚴格地做好新教師考核評價(jià)工作。

  (2)教師崗位培訓。以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內容,面向全體教師。確保在08-09年度應完成繼續教育培訓的教師完成好培訓,如青年教師的計算機高級培訓等;其中基地培訓、校本培訓及教師自我研修分別按學(xué)時(shí)計算。

  師德教育

  把師德教育放在繼續教育的首位,大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì),以校本培訓為主,努力使全體教師熱愛(ài)教育事業(yè),以德育人,為人師表,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)和師生觀(guān),以學(xué)生的發(fā)展為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  新課程培訓

  本著(zhù)“先培訓,后上崗,不培訓,不上崗”的原則,使每一位擬進(jìn)入新課程教學(xué)的教師接受不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓,并圍繞“實(shí)施新課程標準”,著(zhù)力抓好新教材的教學(xué)研究和培訓,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  新技術(shù)培訓

  組織開(kāi)展新一輪的信息技術(shù)培訓,使98%的教師通過(guò)統一考核,并把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合水平納入教師業(yè)務(wù)能力考核的量化指標中;構建基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的新型課堂教學(xué)模式,提高教師在信息化背景下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)適應能力。

  讀書(shū)活動(dòng)

  建立教師必讀教育專(zhuān)業(yè)理論文庫。以學(xué)年為單位,結合我校課改進(jìn)程,組織教師讀經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù),開(kāi)展系列讀書(shū)交流、演講及征文活動(dòng),幫助廣大教師不斷提高專(zhuān)業(yè)理論素養,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),同時(shí)為創(chuàng )建書(shū)香校園營(yíng)造良好的氛圍。20xx年每人自選一本專(zhuān)著(zhù),讀完后上交讀后感。.

  (3)骨干教師培訓。骨干教師培訓是教師培訓的重點(diǎn)。培訓一個(gè),帶動(dòng)一批。通過(guò)推薦、選拔、確立一名區級骨干教師培訓對象,加大培訓力度,培養幾名優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和名教師,并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。加強校本培訓骨干師資的培養。完善我校骨干教師培訓培養方案和考核機制,形成我校骨干教師隊伍。參加區級骨干教師培訓,爭取學(xué)員有突出成績(jì),爭取更多的'人進(jìn)入更高一級的骨干教師隊伍。

  (4)班主任培訓。以新班主任為培訓對象,以班級工作流程、不同年齡階段學(xué)生心理特點(diǎn)分析、共性問(wèn)題案例分析、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹、學(xué)校德育工作常規等為主要內容,通過(guò)集中培訓、觀(guān)摩主題班會(huì )等形式,幫助新班主任掌握班級工作的基本流程,提高班級管理水平。

  (5)公共課培訓。根據市、區及人事部門(mén)的要求,以提高教師師德水平、法律意識、業(yè)務(wù)能力為目標,以骨干教師培訓帶動(dòng)全員培訓的方式,積極開(kāi)展相關(guān)公共必修知識的培訓與考核。主要內容為:《解讀新課標》、《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等。

  四、主要措施:

  1、進(jìn)一步加強師德建設、提高教師職業(yè)道德水平,進(jìn)一步加強學(xué)校思想政治工作,認真貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),熱愛(ài)祖國、忠誠于人民的教育事業(yè),增強事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表,把師德表現作為教師考核的重要內容和聘任、獎懲的重要依據。

  2、進(jìn)一步加強教師繼續教育,促進(jìn)教師樹(shù)立終身學(xué)習理論,掌握現代教育理論,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,更新專(zhuān)業(yè)知識結構,提高廣大教師運用現代教育技術(shù)和開(kāi)展創(chuàng )新教育實(shí)踐的自覺(jué)性和能力水平。

  3、繼續做好骨干教師隊伍建設,進(jìn)一步解放思想,為中青年骨干教師的成長(cháng)創(chuàng )造機制和環(huán)境,充分發(fā)揮骨干教師的表率作用,帶動(dòng)其他教師一同成長(cháng)。

  4、繼續加強人事制度改革,依法轉變教師任用機制,按照“按需設崗、公開(kāi)招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則實(shí)行教師聘任制度。

  5、建立和完善教師考核制度,使之更加科學(xué)化、規范化。

培訓年度工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  20xx年,我校的校本培訓工作以縣、學(xué)區研訓工作為指導,以“聚焦課改,聚焦隊伍,聚焦課堂,聚焦質(zhì)量”為工作主線(xiàn),以課程改革為動(dòng)力,提高老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧發(fā)展。

  二、工作目標

  以“有效學(xué)習”為目標,以跨校區大年級組聯(lián)鎖教研、專(zhuān)家引領(lǐng)進(jìn)校區、專(zhuān)題培訓等為形式,促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養的進(jìn)一步提升,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

  三、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┩晟瓶蒲泄芾

  1.繼續加強科研管理。強化老師的研究?jì)r(jià)值,以課題帶動(dòng)課改,以課題提升課改,發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用,做到“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(cháng)即成果!笔姑课焕蠋煻家獦(shù)立“老師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念。努力提高老師的教科研意識和理論水平,做科研型的老師。

  2.完善制度保障。以《甌北學(xué)區教育科研工作獎勵方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎勵性績(jì)效工資》為獎勵手段,激勵老師邊教學(xué),邊研究,邊實(shí)踐,邊總結,積極參加一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書(shū)、教育裝備信息化應用論文及老師多媒體軟件評比。

  (二)抓校本教研工作

  1.提升老師教學(xué)技能

  充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用,建立名優(yōu)老師與新老師結對幫扶機制。通過(guò)組內公開(kāi)課、學(xué)校公開(kāi)課、名師公開(kāi)課、抓好新老師、骨干老師、中老年老師的素養提升工作。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、評課、示范等方式幫助青年老師盡快成長(cháng)。

  2.開(kāi)展多形式主題教研活動(dòng)

 。1)開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)進(jìn)校區”活動(dòng)。聘請縣級以上名優(yōu)老師進(jìn)校區,進(jìn)課堂,診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規現狀,作手把手的引領(lǐng),促進(jìn)校區課堂教學(xué)改革。

 。2)開(kāi)展“名優(yōu)老師示范課”活動(dòng)。要求縣級以上名優(yōu)老師,每學(xué)年至少執教一堂校級以上的示范課,作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng)。

 。3)開(kāi)展“跨校區大年級組主題教研”活動(dòng)。以“有效學(xué)習”為主題,以本部、三岙、楓埠、白巖四所校區組成大年級組為活動(dòng)人員,開(kāi)展課例研討、集體備課、經(jīng)驗交流活動(dòng),促進(jìn)四所校區的資源共享。

 。4)開(kāi)展“與民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)教研”活動(dòng)。充分利用“慧才小學(xué)”這一老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生思想教育的實(shí)踐陣地,充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用,開(kāi)展聯(lián)動(dòng)教研和師徒結對活動(dòng),以“示范課”、“診斷課”、“交流評卷”、“專(zhuān)題指導”,促進(jìn)兩校老師共同發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量共同提升。

  (三)強化校本培訓工作

  1.選課培訓和校本培訓相結合

  為了鼓勵老師參加繼續學(xué)習、培訓,學(xué)校統籌安排老師外出培訓工作。以滿(mǎn)足老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化需要,引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嘗試形式多樣的校本培訓,開(kāi)展有針對性的培訓,切實(shí)提高培訓實(shí)效。繼續利用學(xué)校的`網(wǎng)絡(luò )教研平臺開(kāi)展集體備課、校內觀(guān)摩課后互動(dòng)評課活動(dòng)、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。

  2.自主學(xué)習和共同學(xué)習相結合

  引領(lǐng)學(xué)習根據自己的專(zhuān)業(yè)素養發(fā)展的需求,確定每年個(gè)人的讀書(shū)計劃,通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念,促進(jìn)全體老師不斷提高對現代教育思想的認識,要求每一位老師經(jīng)常翻閱教育雜志,每學(xué)期細心研讀一本教育專(zhuān)著(zhù),潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗,有所收獲。每學(xué)期至少讀一本本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍,做讀書(shū)筆記,寫(xiě)一篇讀書(shū)征文。

  同時(shí)學(xué)校開(kāi)展校本特色培訓活動(dòng)——掌上閱讀,每學(xué)期推薦2本名著(zhù),共同閱讀,在“吸納”之后,我們還為特色培訓設計了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節:在校本培訓博客發(fā)一條類(lèi)似于“名人名言”式的“凡師慧語(yǔ)”,要求老師將讀專(zhuān)著(zhù)后的感悟凝練成一句類(lèi)似于“名人名言”似的語(yǔ)錄或觀(guān)點(diǎn),發(fā)在校本培訓博客上。

培訓年度工作計劃 篇3

  一、指導思想

  根據《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要(20xx-2020)》、教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》(20xx年1號),教育局20xx年度工作要點(diǎn)等文件,把堅持“教師發(fā)展為本,教師有效學(xué)習為中心”作為教師隊伍建設的基本理念,通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校,依托以校為本的研訓模式,培養一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、觀(guān)念超前、科研先導、現代教育技術(shù)強的高素質(zhì)教師隊伍。

  二、 培訓目標

  1、注重教師職業(yè)信念、責任感和實(shí)踐能力的提高。

  2、注重面向全體,更注重有針對性的分層培養。

  3、注重統一規劃,更注重激勵教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  三、培訓內容

 。ㄒ唬┘訌娊處熽犖樗枷虢ㄔO,促進(jìn)教師人文素養的提高。

  教師的發(fā)展是教育教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,加強教師隊伍的建設,是提升學(xué)校核心競爭力的必然要求。為此,我們要切實(shí)提高教師的育德能力、學(xué)習能力、課程領(lǐng)導力,努力建設一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、為人師表的教師隊伍。

  分層次對全體教師進(jìn)行培訓。強調“全員學(xué)習”、“全過(guò)程學(xué)習”,教學(xué)與研究互動(dòng)提高的良性機制,同時(shí)形成“四個(gè)一”的讀書(shū)制度,即每學(xué)期精讀一本好書(shū),撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的心得,開(kāi)設一堂研究課,確立一個(gè)研究項目,使學(xué)校真正成為一個(gè)學(xué)習的共同體,使學(xué)生、教師、學(xué)校獲得卓越和持續性的發(fā)展。

 。ǘ﹦(chuàng )設多種培訓模式和課程,提高教師課程執行力。

  1、通過(guò)校本教研、專(zhuān)題學(xué)習等方式,為教師創(chuàng )設一個(gè)探討研究的氛圍,提供一系列學(xué)習、實(shí)踐、交流的機會(huì ),使教師提升積累教育經(jīng)驗,提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力,以適應時(shí)代發(fā)展的需要,使教師逐步由成熟走向卓越。

  2、設置分層培訓課程

 。1)加強校長(cháng)隊伍建設,提高指導能力

  進(jìn)一步完善校長(cháng)考核制度,除考核校長(cháng)日常工作之外,還將通過(guò)組織研讀理論、學(xué)習交流、課題匯報等形式,以磨練校長(cháng)的組織能力、協(xié)調能力,以及對教學(xué)問(wèn)題的洞察能力,提高校長(cháng)的管理、指導能力。

 。2)夯實(shí)新教師基礎,激發(fā)內驅力。

  對于0-5年的初職教師,要按照“一年過(guò)關(guān)、三年成熟、五年挑大梁”的要求,落實(shí)青年教師培養工程,通過(guò)結對子、搭臺子、壓擔子等方式,經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動(dòng),引導青年教師苦練基本功,盡快適應教學(xué)工作的需要,從而縮短成熟期

 。3)抓住骨干培養工作,推動(dòng)整個(gè)教師隊伍的發(fā)展。

  3.搭建教師發(fā)展平臺,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  通過(guò)理論學(xué)習、課堂實(shí)踐,上公開(kāi)課、示范課、研究課等,引導教師主動(dòng)投入教育實(shí)踐探索,追求專(zhuān)業(yè)卓越。

 。ㄈ┘訌娊萄薪M教學(xué)實(shí)踐研究,提高課堂教學(xué)效能。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的最重要的組織形式,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道。為此,在新學(xué)期中,我們要圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心,以提升校本研修的品質(zhì)為抓手,加強課程校本化實(shí)施研究,各校把教研組建設常態(tài)化。

  1.制度建設:切切實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習型教研組的建設,規范系統地抓好教研組的'制度建設,積極推行教學(xué)、科研與培訓的制度化管理,建立和不斷完善各項規章制度,切實(shí)維護制度的嚴肅性和權威性,進(jìn)一步健全和強化學(xué)習制度,規范和落實(shí)學(xué)習計劃,豐富學(xué)習內容,注重講究學(xué)習方式、拓寬學(xué)習領(lǐng)域和提高學(xué)習質(zhì)量與效果,切實(shí)保證教研組學(xué)習的制度化、全員化和終身化。

  2.校本培訓:務(wù)必抓好教研組的教研平臺建設,增強教研活動(dòng)的目的性、針對性、計劃性和有效性,要以教學(xué)為中心、以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題為立足點(diǎn),以活動(dòng)為載體,以合作互動(dòng)為抓手,切實(shí)提高全面教育質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,并搭建起切實(shí)可行、行之有效的各種教研平臺與教師專(zhuān)業(yè)化訓練的舞臺。

  3.課題研究建設:以深化”學(xué)案導學(xué)六步教學(xué)模式”為研究主題.必須牢固樹(shù)立教學(xué)科研意識,堅持課題研究實(shí)用性原則,積極倡導采用課題研究的形式進(jìn)行研究,建立符合學(xué)科特點(diǎn)和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統.切實(shí)能夠用科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)提升自己的業(yè)務(wù)水平與科研素養。

  四、培訓形式

  采取教委集中培訓和校本培訓相結合的形式

  五、幾點(diǎn)要求

  1、各校校長(cháng)是教師培訓工作的第一責任人,要做好安排部署,制定校本培訓計劃,把校本培訓落到實(shí)處。

  2、參訓教師學(xué)習過(guò)程中要求教師做好筆記,記錄自己的心得感受,完成培訓

  3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果,作為教師考核的重要依據,與績(jì)效工資掛鉤。

培訓年度工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  認真貫徹教育部《中小學(xué)教師繼續教育工程》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,圍繞課程改革的中心任務(wù),進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)?沙掷m發(fā)展的良好氛圍。認真學(xué)習新課程改革的理念,立足課堂教學(xué)改革,以培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。結合我區實(shí)際情況,力求在去年校本培訓的基礎上再上一個(gè)新的臺階,特制訂本計劃。

  二、培訓對象:學(xué)區全體在職教職工

  三、目標任務(wù):

  1、通過(guò)實(shí)施校本培訓,使廣大教師提高職業(yè)道德素養,確立正確的教育觀(guān)念,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,完善知識結構,提升知識層次,具有較強的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力和教育教學(xué)研究能力,提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,適應基礎教育發(fā)展的需要,成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者。

  2、構建一支學(xué)習和研究型的教師隊伍:四十五歲以下教師全部通過(guò)本科以上的學(xué)歷培訓,鼓勵已獲得本科文憑的教師參加研究生學(xué)歷培訓。

  3、完善校本培訓網(wǎng)頁(yè)和教師校本培訓電子檔案,所有教職工都擁有自已的個(gè)人繼教網(wǎng)頁(yè)。全體教師人人能使用《powerpoint》制作課件,部份骨干教師能使FLASH制作課件。

  4、全區95%的學(xué)科教師均承擔一項以上的課題研究任務(wù),均有研究成果在校級以上交流,每人有1篇以上的教育教學(xué)論文獲市級以上獎勵。

  5、以改革促進(jìn)發(fā)展,通過(guò)改革和創(chuàng )新,突破教育發(fā)展的瓶頸,激發(fā)我區教育事業(yè)發(fā)展的活力,在新課程實(shí)驗改革中創(chuàng )造出豐富多彩的經(jīng)驗和成果,不斷使我校的教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺階。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┡μ剿鬟m合學(xué)校實(shí)際的繼續教育新路子、新模式,扎實(shí)有序有效地開(kāi)展師訓工作。

  1、加強師資隊伍建設,以新課程改革為契機,大興學(xué)習之風(fēng),樹(shù)立終身學(xué)習意識。

  2、大力挖掘校內外教育教學(xué)資源,積極為教師構筑新的學(xué)習平臺,幫助教師更新教育教學(xué)觀(guān)念,適應新一輪經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人力資源的需求。

 。ǘ﹪@新課程改革,樹(shù)立新課程理念,改革課堂教學(xué)。

  1、開(kāi)展 “學(xué)習新課標,心得體會(huì )大家談”活動(dòng)。以教研組為單位,組織教師學(xué)習新課程標準,學(xué)習新的教育理論,然后人人交流學(xué)習心得。并從每個(gè)教研組遴選1—2名教師在校本培訓時(shí)間交流。

  2、開(kāi)展好“與新課程同行,在新課改中成長(cháng)”經(jīng)驗交流。以教研組為單位,遴選1—2名教師,利用校本培訓,交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長(cháng)補短;

  3、開(kāi)展課改匯報課和說(shuō)課、評課活動(dòng)。在教導處組織的人人講研討課的基礎上,各校教研組推薦一節最能體現新課改精神的課,向全體教師展示,并且授課人現場(chǎng)說(shuō)課,說(shuō)課以教學(xué)觀(guān)念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習方式的轉變及教學(xué)方法的創(chuàng )新為主要內容。

 。ㄈ┳ズ谩耙蝗藢W(xué)習,眾人受益”式培訓。

  著(zhù)力培養一批有特色、有成果、有影響的知名教師。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習、培訓考察,回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料,并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓,傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習,多人受益的效應。積極參加校、市、地、區、省、國家等有關(guān)新課程培

  訓研討會(huì ),積極撰寫(xiě)心得體會(huì )、經(jīng)驗論文等參加各級評選及投稿。

 。ㄋ模I(yíng)造濃厚的.科研氛圍,鼓勵教師積極參加教科研。

  1、加強教科研業(yè)務(wù)培訓。通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”方式,有計劃組織課題組成員外出聽(tīng)課、培訓,邀請專(zhuān)家到校做教科研專(zhuān)題講座,校領(lǐng)導帶頭學(xué)習,教科室及時(shí)向教師推薦學(xué)習內容,做好學(xué)習資料的匯編,努力提高廣大教師的教科研業(yè)務(wù)水平。

  2、加強原有研究課題的管理,確保教科研工作的順利開(kāi)展立項的課題要整理課題研究資料,并認真撰寫(xiě)實(shí)驗總結及報告,做好檔案整理工作。

  3、做好20xx年度課題申報工作。選題切入口宜小不宜大,既要瞄準教育科研中的“亮點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)“,又要從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),充分挖掘和提煉在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行深入思考,找準課題研究的核心問(wèn)題,認真進(jìn)行課題方案的設計。鼓勵動(dòng)員教師人人積極參加課題研究。在課題申報上堅持三個(gè)原則:一是人人參與,自主申報;二是誰(shuí)申報,誰(shuí)主持;三是申報課題不注重級別,不在乎大小,重在參與,重在過(guò)程,重在是否提高。

培訓年度工作計劃 篇5

  根據20xx年酒店整體的經(jīng)營(yíng)管理狀況結合20xx年即將到來(lái)的國家旅游局對酒店的復評工作,我部特制定20xx年培訓部年度工作計劃,不足之處還望指正,愿與諸君共勉——迎接國檢,再創(chuàng )輝煌!

  一、培訓工作

  1、“向培訓模式學(xué)習”改變入職培訓與基礎培訓

  根據酒店目前的培訓現狀和培訓后的效果,就執行情況來(lái)看還沒(méi)有起到較好的效果,加上最年來(lái)員工流動(dòng)日益頻繁,一線(xiàn)服務(wù)人員的基礎服務(wù)意識和服務(wù)技能較欠缺,通過(guò)20xx年11月份酒店開(kāi)始的“向學(xué)習”的系列培訓后,給予本職很深的感觸,故我部將結合酒店的實(shí)際情況,吸收的適用內容來(lái)改變現行的培訓內容及方式,具體計劃如下:

  1.1入職培訓

  改變原有的入職培訓以理論講解為主的培訓模式,將酒店應知應會(huì )(應知應會(huì )添加酒店發(fā)展歷程及**主要領(lǐng)導介紹等)作為第一天上午的內容,第一天下午及第二天全天的服務(wù)意識及禮儀禮節規范要求該更為實(shí)操訓練,通過(guò)形體練習更能有效的掌握規范要求,增加第三天培訓課程為安全及其他內容,考試內容增加形體考核。

  1.2以師帶徒的“儀式”加入

  計劃在新員工入職培訓的最后一天,邀請該名新員工所在部門(mén)的負責人及負責“以師帶徒”的師傅前來(lái),告知酒店的新員工引導制度并確立“師徒關(guān)系”,從而加深新員工對于酒店歸屬感和認知。

  1.3基礎服務(wù)流程及標準的圖文化

  在“向學(xué)習”的過(guò)程中,給本職感觸最深的就是他們服務(wù)標準與服務(wù)流程的圖片化,通過(guò)簡(jiǎn)單且直觀(guān)的圖片更能讓人一目了然的明白服務(wù)的各項標準是怎樣的,20xx年我部將計劃于年初先在某一部門(mén)進(jìn)行試點(diǎn),將現有的操作規范進(jìn)行圖片化展示與培訓,將根據效果情況再做進(jìn)一步實(shí)施。

  1.4服務(wù)技能與業(yè)務(wù)技能考核

  引入類(lèi)似服務(wù)技能比賽的要求結合酒店自身的適用標準,規范服務(wù)用語(yǔ)、服務(wù)姿態(tài)、技能標準,20xx年將從某一部門(mén)開(kāi)始試點(diǎn),舉行各項技能考核工作并根據情況頒發(fā)技能等級證書(shū),與人力資源部等研究考核情況與人員工資體系的`掛鉤政策,為行程酒店良好氛圍及引導培養骨干服務(wù)人員做好鋪墊。

  2、深化“神秘客人”計劃,加強第三方評價(jià)質(zhì)檢工作

  酒店的服務(wù)講究的是一種氛圍,客人在酒店任何一個(gè)區域所感受到的服務(wù)應該是一致親切、周到與熱誠,而我酒店目前各部門(mén)各崗位的服務(wù)參差不一,在20xx年11到12月份酒店為迎接省市局的星級復核采用了“神秘客人”暗訪(fǎng)的形式,從成效上看,還是非常不錯的,各部都能較重視,對于發(fā)現的問(wèn)題也能及時(shí)的整改,20xx年我部將計劃每月都邀請一批“神秘客人”真正全方位的測評酒店的真實(shí)的服務(wù)狀態(tài),從而幫助我們有效整改。

  3、開(kāi)展多樣化的培訓模式

  培訓作為傳承酒店文化理念、服務(wù)精神、業(yè)務(wù)技能經(jīng)驗的重要手段,教授的不單單是專(zhuān)業(yè)的技能和服務(wù)知識,同時(shí)我們也豐富員工精神生活和個(gè)人素養的方式,20xx年我部計劃開(kāi)展更加豐富多樣的培訓課程和更加新穎培訓形式:

  3.1與培訓機構的進(jìn)一步合作

  20xx年酒店與**教育培訓機構合作良好,我部也與20xx年的12月份收到該機構的20xx年培訓課程大綱,明年將會(huì )根據酒店實(shí)際情況和需求,有計劃的安排相應人員進(jìn)行培訓,并策劃出培訓后回到酒店再培訓的工作安排計劃,目前我部正與**教育商討購買(mǎi)“培訓卡”的相關(guān)細節工作,選取一套性?xún)r(jià)比適用的方案。

  3.2團隊凝聚力執行力打造——拓展培訓安排

  根據目前在酒店實(shí)際的管理工作過(guò)程中仍然有執行不到位,凝聚力缺乏等影響服務(wù)和工作質(zhì)量的情況,20xx年我部將計劃與幾家規模較好的拓展培訓機構聯(lián)系,為我酒店的中基層管理人員規劃合適的拓展課程上報酒店高層,并安排計劃實(shí)施。

  3.3“名家大講堂”——部門(mén)經(jīng)理公開(kāi)課

  20xx年我們實(shí)施了一段時(shí)間的部門(mén)負責人親自給予部門(mén)的授課,20xx年我們將持續把該項活動(dòng)深入下去,計劃每月開(kāi)展一堂部門(mén)經(jīng)理級以上的公開(kāi)課。

  4、培訓為彰顯培訓效果

  酒店的培訓目標之一——還是為了服務(wù)我們的客人,通過(guò)系統的培訓從而為我們的客人提供更好的服務(wù)才是酒店培訓價(jià)值之所在。20xx年我部將計劃:

  根據酒店目前存在問(wèn)題較多的服務(wù)崗位實(shí)行重點(diǎn)培訓計劃,為能夠在一定期限內有效的提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水品從而彰顯出重點(diǎn)培訓的實(shí)際效果,我部計劃對這些崗位進(jìn)行全面培訓協(xié)助,深入到具體崗位工作中去,與崗位人員一起逐步提升,將每天的交接班會(huì )議上的培訓工作和培訓課程貫徹到底,真正做到有培訓就有提升的效果跟進(jìn),從而實(shí)現培訓重點(diǎn)突破的良性循環(huán)。

  5、20xx年酒店年度培訓計劃及20xx年培訓需求調查問(wèn)卷匯總 因20xx年培訓需求調查問(wèn)卷截止為20xx年12月30日,故尚未收齊,待一月份收齊后進(jìn)行匯總另行呈報,20xx年酒店年度培訓計劃的制定需與調查匯總之情況相結合,因故也將于20xx年1月另行上報。

  二、五星復評工作

  20xx年我們迎接了市旅游局對于我酒店的五星復核工作,星評老師提出了很多整改意見(jiàn),其中涉及到我部的有:

  服務(wù)職業(yè)化程度還需加強;服務(wù)理念不夠細化(列舉開(kāi)元的“六個(gè)一”服務(wù)理念);應急預案還需細化(例:誰(shuí)來(lái)干什么,該如何做,

  事發(fā)后的媒體發(fā)布會(huì )誰(shuí)來(lái)負責如何說(shuō),要有應急預案培訓并簽字確保每個(gè)崗位知曉相應的責任等);匯報資料的準備等。

  根據市局星評老師專(zhuān)家提出的問(wèn)題,我部20xx年整改計劃如下:

  1、加強服務(wù)職業(yè)化程度

  將新的培訓模式引入到各部日常培訓當中去,通過(guò)不斷強化訓練的方式來(lái)督導部門(mén)日常培訓,加強服務(wù)崗位的職業(yè)化,尤其要加強服務(wù)儀態(tài)、舉止和服務(wù)語(yǔ)言的培訓和訓練,計劃在20xx年年度培訓計劃中加入專(zhuān)項系列培訓課程并實(shí)施安排。

  2、細化服務(wù)理念,創(chuàng )造服務(wù)口號

  計劃開(kāi)展一個(gè)全酒店的系列大型活動(dòng),通過(guò)有獎?wù)骷确绞,要求各部門(mén)各崗位想一個(gè)符合我們酒店自身的服務(wù)口號。大家集思廣益才能有更好更適合的,確定這個(gè)細化的服務(wù)口號理念后,我部將開(kāi)展一系列的大型培訓活動(dòng)來(lái)充實(shí)自身的服務(wù)理念,通過(guò)宣傳等手段來(lái)細化服務(wù)理念。

  3、應急預案相關(guān)

  配合行政辦、安全部、餐飲部、工程部等部門(mén)做好對于酒店應急預案修改的工作,根據修改后的情況,安排相應的培訓工作,真實(shí)組織受訓,與縣廣電老師密切配合做好演練的拍攝工作,將20xx年滯后的應急預案影像資料補齊。

  4、匯報資料準備

  配合酒店星評領(lǐng)導小組,完善匯報材料,按照計劃時(shí)間完成。

培訓年度工作計劃 篇6

  校本培訓是開(kāi)展教師學(xué)科素養提升活動(dòng)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。為了認真貫徹落實(shí)上級文件精神,認真開(kāi)展教師學(xué)科素養提升活動(dòng),不斷提高我校教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知能全面、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍,現結合我校教師實(shí)際,制定本計劃。

  一、指導思想

  以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標,面向全體教師,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知能全面、充滿(mǎn)活力,具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。

  二、組織機構

  組 長(cháng):

  副組長(cháng):

  成 員:

  培訓領(lǐng)導小組負責做好師訓的指導、管理、協(xié)助、評估、考核及總結工作,提高師訓質(zhì)量。

  三、培訓目標

  1.通過(guò)校本培訓,使教師群體形成良好的學(xué)習氛圍,改進(jìn)教師工作態(tài)度,樹(shù)立積極向上的工作目標。

  2.以新課程改革為導向,深化培訓工作,加強隊伍建設,促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提高,建立現代教育思想,優(yōu)化知識結構,拓寬知識面,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  3.通過(guò)學(xué)習、借鑒、研討、交流,進(jìn)一步培養教師在工作中學(xué)習的意識與習慣,指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )反思,能取人之長(cháng),補己之短,提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng )新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。

  4.解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題,總結推廣教學(xué)教育經(jīng)驗,探索教育教學(xué)規律,推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。進(jìn)一步探索以校為本的有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與崗位成長(cháng)的.培訓實(shí)施策略和操作技術(shù),形成以校為本的教研與培訓典型案例。

  四、培訓對象、內容和形式

  (一)培訓對象:全校所有在職教師。

  (二)培訓內容:

  1.師德師風(fēng)培訓。其內容包括教師職業(yè)道德規范,與教育相關(guān)的法律、法規等內容。

  2.教育理論培訓。其內容包括課程改革的內容、背景、目標、課程結構、教學(xué)策略、課程評價(jià)、課程管理以及結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程等。目的就是更新教師觀(guān)念,吃透課程改革神實(shí)質(zhì),盡快適應課程改革要求。

  3.新教材、新標準培訓。了解新教材編寫(xiě)思路、結構、內容、要求,目的是提高教師駕馭教材的實(shí)際能力。

  4.學(xué)科素養培訓。學(xué)習三、四年級的教材,理解該級段教材設計意圖,吃透教材,深入把握教材,以致達到課堂教學(xué)的高效率。

  5.現代教育技術(shù)培訓。重點(diǎn)學(xué)習幻燈片制作、文字操作、電子表格運用等內容,使教師熟練掌握課件制作,便于輔助教學(xué)。

  (三)培訓形式:

  要將校本培訓和校本教研結合起來(lái)。培訓內容的選擇要貼近教師實(shí)際,符合教學(xué)需要,防止空談,務(wù)求實(shí)效。培訓的形式可以多種多樣,可以是專(zhuān)題講座、課例、研討、觀(guān)摩、小組交流等形式,可以是教學(xué)基本功培訓、現代教育技術(shù)培訓,也可以是集體備課、觀(guān)摩課和示范課;可以是品讀優(yōu)秀的教育書(shū)籍,也可以就教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反思討論;還可以研摩名師講課的錄像,觀(guān)看中小學(xué)教師遠程研修的優(yōu)秀案例;還可以采用師徒結對“傳幫帶”做好青年教師的在崗培訓;還可以以“賽”促“訓”,開(kāi)展“教師匯報展示課”、“說(shuō)課”、“教研課”等教學(xué)競賽;還可以開(kāi)展“請進(jìn)來(lái),走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。

  五、工作要求

  (一)集中培訓與分散自學(xué)相結合,集中培訓實(shí)行本人簽到制度和請假補課制度,要定培訓內容,定達成目標,定學(xué)習資料,定參與人員,定研討題目。分散自學(xué)可以是上班的空余時(shí)間,也可以利用業(yè)余時(shí)間,自學(xué)時(shí)間每年不少于36個(gè)學(xué)時(shí)。集中培訓和分散自學(xué)達到規定要求和學(xué)時(shí)的,其學(xué)分要登記到教師培訓證書(shū)上。

  (二)參培人員要認真做好學(xué)習筆記,撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì ),并自覺(jué)把學(xué)習所得與教育教學(xué)實(shí)踐相結合,學(xué)校要組織實(shí)施訓前、訓中、訓后的質(zhì)量監督、檢測工作。

  (三)教導處要做好校本培訓的總結和資料歸檔工作。

培訓年度工作計劃 篇7

  為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐,加強學(xué)科骨干教師隊伍建設,盡快建立起一支學(xué)科齊全,年齡結構合理,有一定數量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊伍制定此計劃。

  一、確立教師隊伍建設的目標

  建立一支熱愛(ài)教育事業(yè),無(wú)私奉獻,具有現代教育思想和教育觀(guān)念,具有較高的理論水平,教育教學(xué)水平及教育科研能力,掌握現代科學(xué)知識,富于教育教學(xué)創(chuàng )新精神和能力,適應素質(zhì)需要,具有高一層學(xué)歷,高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

  二、開(kāi)展骨干教師的選拔

  1、熱愛(ài)教育事業(yè),有強烈的事業(yè)新和責任感,愛(ài)護學(xué)生,工作成績(jì)突出。

  2、有良好的師德修養,能模范的遵守《教師職業(yè)道德規范》,舉止言行堪為師表。

  3、教育思想端正,能面向全體學(xué)生,面向學(xué)生全面發(fā)展。

  4、有系統扎實(shí)的教學(xué)理論,學(xué)科基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識,有較強的教育教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,能通過(guò)各種有意義的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育教學(xué)效果好。

  5、有較強的教育科研能力,能撰寫(xiě)與發(fā)表具有一定指導意義的教育教學(xué)經(jīng)驗總結、研究報告、論文。

  6、能獨立承擔公開(kāi)課,研究課,實(shí)驗課等教學(xué)任務(wù),是學(xué)科教學(xué)工作的排頭兵。

  7、有較強的科技意識能掌握和運用現代化教育手段和教學(xué)媒體。

  三、 學(xué)科骨干教師培訓形式

  堅持理論與實(shí)踐相結合,專(zhuān)家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結合,崗位提高與外出學(xué)習相結合的.原則,立足課堂實(shí)踐,以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐能力、教科研能力為主要培訓內容,繼續進(jìn)行課程改革教學(xué)方式研究,促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運用。

  1、 有計劃地組織骨干教師開(kāi)展系統培訓并積極組織區級骨干教師參加培訓。

  2、 積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,要切實(shí)開(kāi)展好常規教學(xué)活動(dòng),集體備課,科研教改活動(dòng),崗位練功活動(dòng)。

  3、 堅持研培結合,充分發(fā)揮教研帶培,科研促培的優(yōu)勢。在科研、教研中培訓隊伍,鍛煉隊伍,堅持在課題上培訓,在研究中提高。

  4、 鼓勵自我提高。通過(guò)積極進(jìn)修,參加高一層次學(xué)歷培訓和各競賽活動(dòng)等,提高知識層次和能力水平,不斷自我完善,盡快成長(cháng)。

  5、做到研培與教研結合;自學(xué)與指導結合理論學(xué)習與實(shí)踐提高相結合。

  四、管理措施

  1.學(xué)校負責教學(xué)工作的領(lǐng)導組織監控骨干教師日常的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,實(shí)驗研究進(jìn)程,力求充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

  2.每位骨干教師每學(xué)期上交培訓心得、體會(huì )、案例報告等。

  3.每位骨干教師培養一名非骨干教師,由非骨干教師每學(xué)期末寫(xiě)出培養過(guò)程的報告上交進(jìn)校,做為考核骨干教師培養成果的依據。

培訓年度工作計劃 篇8

  目錄:

  1、 貫徹執行公司制定的各項戰略、方針、規劃、政策及綜合性計劃; 2、 負責做好公司培訓方面的管理工作,完成公司下達的關(guān)于培訓方面的費用控制指標及各項管理指標;

  3、 負責完善公司培訓方面的工作流程、工作規范、工作目標及各項規章制度并監督檢查執行情況;

  4、 負責制定本部門(mén)的(年、季、月、周)階段性工作計劃及各個(gè)專(zhuān)項工作計劃并組織實(shí)施;

  5、 負責指導各個(gè)部門(mén)與分店做好培訓管理工作;

  6、 定期召開(kāi)部門(mén)例會(huì ),檢查督促各崗位工作職責的執行情況及工作計劃完成情況;

  7、 負責培訓成本費用的控制;

  8、 負責進(jìn)行本部門(mén)各項業(yè)務(wù)數據及相關(guān)資料的.統計分析,定期向相關(guān)部門(mén)提供相關(guān)數據或統計分析結果;

  9、 定期組織本部門(mén)相關(guān)業(yè)務(wù)知識工作技巧、管理技巧等方面的培訓;

  10、 負責培訓資料的檔案管理工作;

  培訓部

  內部培訓班

  培訓工作組

  入職培訓

  公開(kāi)課

  網(wǎng)上培訓

  備注說(shuō)明:

  1、 各個(gè)項目實(shí)施專(zhuān)人負責制,確保資源共享,專(zhuān)業(yè)分工,便于操作;

  2、 各個(gè)項目下的子項目為現有工作的構成,隨著(zhù)培訓工作的深入開(kāi)展,將根據各個(gè)部門(mén)的需要酌情增加子項目;

  3、 各個(gè)項目均執行詳細的工作計劃,確保培訓有效的執行與最終完成;

  4、 網(wǎng)上培訓將建立系統的操作平臺,將可以在店內組織學(xué)習的課程在網(wǎng)上教學(xué),均有課程介紹、內容、培訓心得、行動(dòng)計劃表、監控實(shí)施記錄等詳細跟蹤課程完成;

  5、 公開(kāi)課程備有詳細的年度計劃表,根據崗位所需進(jìn)行相應的內容培訓;

  6、 所有課程設置均來(lái)源:職位分析與需求調查;

  7、 培訓部經(jīng)理領(lǐng)導所有人員完成全部工作計劃;

培訓年度工作計劃 篇9

  根據《東遼縣中小學(xué)教師全員培訓實(shí)施方案》精神,按照東遼縣教師進(jìn)修學(xué)校的具體安排計劃,結合我校教師新課程培訓的實(shí)際,對我校XX年下半年工作做如下安排:

  一、 加強領(lǐng)導,成立機構,設專(zhuān)人負責。

 。1)校本培訓領(lǐng)導小組

  組 長(cháng):憲軍

  副組長(cháng):高 波

  成 員:教革 麗娜 永濤 高遠

 。2)學(xué)科負責人

  語(yǔ)文組:德巍

  數學(xué)組:佳琦

  英語(yǔ)組:毅 力

  政史地組:永濤

  理化生組:純輝

  體音美勞微:鳳波

  二、培訓內容

 。ㄒ唬⿲W(xué)歷升級培訓

  為完成“十五”計劃中對教師學(xué)歷達標的.要求。我們決定對全校教師學(xué)歷情況進(jìn)行全面摸底、調查、采取必要措施,加大學(xué)歷升級的力度,提?和鼓勵教師在職進(jìn)修學(xué)習,達到中學(xué)規定學(xué)歷。同時(shí)鼓勵參加研究生課程班學(xué)習,確保我校教師隊伍學(xué)歷再上一個(gè)新檔次。

 。ǘ┙處熅C合素質(zhì)提高培訓

  1、 培訓對象:全體教師

  2、 培訓形式:

 。1)積極參加市縣兩級培訓;

 。2)組織開(kāi)展校本培訓;

  3、培訓課程安排:

 。1) 教師全員培訓教材(四個(gè)模塊):師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)。

 。2) 三類(lèi)課程管理層次(A、B、C三類(lèi))

  各層次教材及學(xué)時(shí)、學(xué)分計劃表:

  模塊 課程管理層次 課程內容 學(xué)時(shí) 學(xué)分

  師德 A 新時(shí)期師德精神頌歌 3 0.5

  B 教師職業(yè)與發(fā)展 2 0.2

  C 教師職業(yè)道德的構建與修養 3 0.3

  新理念 A 推進(jìn)新課程——問(wèn)題與案例分析 10 1

  B 新課程實(shí)施難點(diǎn)與教學(xué)對策 8 0.8

  C 自選 20 2

  新課程 A 中小學(xué)各學(xué)科課程標準與大綱對比研究 8 0.8

  B 中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指南 5 0.5

  C 自選 30 3

  新技術(shù) B 信息技術(shù)高級培訓教材 15 1.5

  4、組織形式

 。1)AB類(lèi)課程培訓參加市、縣級骨干教師培訓。然后由骨干教師在校內進(jìn)行分散培訓。XX年底完成以上全部課程。

 。2)C類(lèi)課程由學(xué)校組織、利用校本培訓實(shí)施完成。

  課程內容將根據我校教師實(shí)際進(jìn)行選定(見(jiàn)縣培訓安排中選修課程目錄,學(xué)校將統一組織學(xué)習《教師職業(yè)道德與發(fā)展》,新理念和新課程,由學(xué)校選出內容培訓。

 。1) B類(lèi)課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》,以市培訓骨干教師為輻射,以光盤(pán)《愛(ài)的教育——全國優(yōu)秀教師師德報告團》作為校本培訓內容。

 。2) 《新課程實(shí)施難點(diǎn)與對策》、《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指 南》兩部分內容(13課時(shí))配合教研部門(mén)具體計劃實(shí)施。新技術(shù)培訓,配合電教部具體實(shí)施。

 。3) A類(lèi)課程:師德部分《新時(shí)期師德精神頌歌》、新理念部分:《推進(jìn)新課程——問(wèn)題與案例分析》、《中小學(xué)學(xué)科標準與大綱對比研究》18課時(shí),骨干教師由市統一培訓其余教師由縣里具體安排培訓。

  三、加強管理、保證質(zhì)量

  按著(zhù)縣全員培訓實(shí)施方案要求,我校將加大力度,加強管理、完善制度。嚴格把關(guān),保證質(zhì)量。

  1、 保證時(shí)間,保證地點(diǎn)

  2、 注重過(guò)程性材料積累,各類(lèi)記錄齊全保證按時(shí)整理、歸檔。筆記勤檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。

  3、 做好繼續教育證書(shū)登記管理,保證各類(lèi)課程學(xué)時(shí)到位、考核到位、考試到位。

  四、具體活動(dòng)落實(shí)安排

  1、 縣級學(xué)科培訓(總負責:吳 波)

  學(xué)科 時(shí)間 地點(diǎn) 參加人員 帶隊組長(cháng)

  語(yǔ)文 9月3日 局一樓會(huì )議室 任課教師 德巍

  數學(xué) 9月4日 局一樓會(huì )議室 任課教師 立民

  物理 9月17日 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 純輝

  化學(xué) 9月18日 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 云剛

  歷史 10月16 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 鄭 剛

  地理 9月24日 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 走 健

  生物 10月15日 實(shí)驗中學(xué) 任課教師 艷鳳

  英語(yǔ) 9月24日 局一樓會(huì )議室 任課教師 毅力

  音樂(lè ) 9月23日 局一樓會(huì )議室 任課教師 振閣

  美術(shù) 9月2 4日 局一樓會(huì )議室 任課教師 春平

  體育 10月15日 局一樓會(huì )議室 任課教師 鳳波

  2、 校本培訓具體安排(總負責:田永濤)

  時(shí)間 地點(diǎn) 參加人員 負責人

  周三7、8節 校電教室 全體教師 高 波教革

  周一6節 校長(cháng)室 數學(xué)教師 憲軍莉岷

  周一8節 校長(cháng)室 體音美勞教師 高遠鳳波

  周二5節 校長(cháng)室 語(yǔ)文教師 麗娜德巍

  周四1節 校長(cháng)室 理化生教師 教革純輝

  周四1、2節 校長(cháng)室 英語(yǔ)教師 高 波毅 力

  周五1節 校長(cháng)室 政史地教師 永濤

  周三9節 微機室 全校教師 韓華書(shū)海

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