高二化學(xué)備課組工作計劃（精選10篇）

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又解鎖了新的工作，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的高二化學(xué)備課組工作計劃（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 1

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式為研究。針對年級的實(shí)際情況，構建有特色的，充滿(mǎn)活力的新課程體系；強化化學(xué)教學(xué)研究，團結合作，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力；轉變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，培養學(xué)生自主學(xué)習、積極探究、樂(lè )于合作的精神，大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研目標：

　　認真學(xué)習《化學(xué)課程標準》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。大力提倡進(jìn)行“問(wèn)題、導學(xué)、實(shí)驗”的探究性教學(xué)模式。鼓勵備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文、實(shí)驗論文。

　　做好教學(xué)“五認真”和常規建設，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績(jì)名列前茅。

　　重視“培優(yōu)輔差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的特長(cháng)，為力爭競賽獲得好成績(jì)做好成分準備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣，努力提高平均數。

　　積極開(kāi)展組內相互備課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。

　　三、主要工作：

　　1、關(guān)于新課標的學(xué)習，轉變教師的教學(xué)理念：

　　加強教師教學(xué)理論的學(xué)習，探究新教法，用先進(jìn)的教學(xué)理論支撐和深化化學(xué)教學(xué)改革，改變傳統的教學(xué)模式，轉變教師的教學(xué)方式，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提倡發(fā)現性學(xué)習，參與性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。

　　2、關(guān)于教材處理的措施：

　　根據教學(xué)大綱的要求，新授課統一認識，集中完成教材的分析和研究，切實(shí)提高課程教學(xué)效率。

　　3、關(guān)于課堂教學(xué)設計及組織措施：

　　充分討論和協(xié)商的.基礎上，提出好的合理化教學(xué)方法和手段，授課過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)交流和分析，認真對待不放過(guò)，課后組織討論研究。

　　4、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施：

　　嚴格規范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求，督促每個(gè)學(xué)生認真獨立完成作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)找老師咨詢(xún)，有問(wèn)題不放過(guò)，對不及時(shí)上繳作業(yè)的找出原因，學(xué)習上有困難的及時(shí)跟進(jìn)和輔導。

　　5、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施：

　　認真對待化學(xué)優(yōu)生的輔導活動(dòng)，這部分學(xué)生的學(xué)習如何直接關(guān)系到將來(lái)的競賽成績(jì)和高考成績(jì)的好壞，每次輔導課都安排專(zhuān)人主講，精心組織好輔導內容，讓聽(tīng)講的學(xué)生學(xué)有收獲，學(xué)有提高。

　　6、關(guān)于聽(tīng)課、評課：

　　根據學(xué)校要求，每周進(jìn)行一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。全組老師相互聽(tīng)課、評課，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　以深化課改理論及教學(xué)理論為指導思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習方式為主要研究對象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實(shí)施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個(gè)人的特長(cháng)有機地結合起來(lái)，互相取長(cháng)補短，達到共同提高的目的。

　　二、教研目標：

　　1、加強研究《化學(xué)教學(xué)指導意見(jiàn)》、《xx省20xx年會(huì )考新方式》，認真學(xué)習《化學(xué)新課改標準》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機高效地整合教材教學(xué)內容，以適應深化課改下的新高考、學(xué)考形式要求，努力做好學(xué)考未通過(guò)學(xué)生的輔導工作，同時(shí)為理科生做好一輪復習教學(xué)工作！

　　2、積極參與并完成學(xué)校實(shí)施的“導學(xué)案”教學(xué)要求和任務(wù)，在全段理科教學(xué)班級展開(kāi)并優(yōu)化“導學(xué)案”教學(xué)模式，組內成員做好集體備課工作，努力做得最好！

　　3、積極參與“提高農村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習興趣的行動(dòng)研究”的備課組課題研究，鼓勵組成員積極參與，與課題組成員按計劃實(shí)施課題研究各階段的研究與總結。

　　4、以本組課題為中心，鼓勵備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文、案例、課例、實(shí)驗論文，爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎或發(fā)表。

　　5、做好教學(xué)“六認真”和常規建設，組內成員互相合作，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績(jì)名列前茅。

　　6、積極配合教研組工作安排，認真完成組內任務(wù)，積極開(kāi)展組內相互備課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強對平時(shí)教學(xué)工作的.交流、研討，提高教師教學(xué)水平。

　　6、認真備好每一堂徒弟聽(tīng)的課，積極主動(dòng)邀請徒弟們參與本人的聽(tīng)課，課后大家共同評課、議課，共同找尋備課的心得和新思路，努力快捷地向優(yōu)秀教師邁進(jìn)！

　　三、具體做法：（一學(xué)期至少4次）

　　1、每單元一次的集體備課活動(dòng)

　　時(shí)間：周一周前會(huì )議后 地點(diǎn)：高二集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）

　　主持人：xx 主講人安排順序：xx→xx→xx→xx

　　記錄人：xx（或其他老師）

　　內容：

　　1.共同探討“導學(xué)案”教學(xué)模式，擬定好組內成員的集體備課分工情況；

　　2.每專(zhuān)題導學(xué)案由一位老師負責備課，并提前一周與其他老師交流上課資料，由各老師自行修改整理上課；

　　3.交流討論、制定組內縣級課題“提高農村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習興趣的行動(dòng)研究”的行動(dòng)計劃，并定期實(shí)施各階段的研究過(guò)程，撰寫(xiě)研究成果，積極評獎；

　　4.組織化學(xué)周、段、月統考，專(zhuān)題統一考試及命題等。

　　“導學(xué)案”分工負責，具體安排如下：

　　負責人順序：xx→xx→xx→xx（審核人：xx）

　　要求：負責人提前一周擬好，并交予審核人審核，審核人再提前一周把導學(xué)案發(fā)至“高二化學(xué)集體備課組公共郵箱——xxx@163.com”，組成員可進(jìn)入郵箱下載，并自行整理運用。

　　2、段競賽輔導方面：

　　本學(xué)期x月下旬將迎來(lái)“xx市高二學(xué)生化學(xué)競賽”，故本段將即日起計劃安排好

　　——選拔、培訓工作，努力在考試中取得良好成績(jì)！

　　輔導負責人：xx

　　3、聽(tīng)課、評課：

　　組內老師上公開(kāi)課之前，全組老師先行相互聽(tīng)課、評課、改課，再聽(tīng)、再評，爭取提高質(zhì)量，備課組長(cháng)先寫(xiě)好評課稿，在組內公開(kāi)課后進(jìn)行認真評課，把本組先聽(tīng)先評的內容與其他老師一起交流，做到真正意義上的提高組內每一位老師的教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 3

　　一、教材分析

　　為關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要，為他們提供適合自己發(fā)展的化學(xué)課程，本學(xué)期化學(xué)組將按照學(xué)生選擇課程的情況，對選修化學(xué)的學(xué)生開(kāi)設化學(xué)反應原理和有機化學(xué)基礎2門(mén)選修課程，對沒(méi)有選修化學(xué)的學(xué)生進(jìn)行10月份的學(xué)考備考復習。

　　必修模塊的設計，注重學(xué)生科學(xué)探究能力的培養，重視化學(xué)基本概念和化學(xué)實(shí)驗，體現綠色化學(xué)思想，突出化學(xué)對生活、社會(huì )發(fā)展和科技進(jìn)步的重要作用。而選修課程旨在引導學(xué)生運用實(shí)驗探究、調查訪(fǎng)問(wèn)、查閱資料、交流討論等方式，進(jìn)一步學(xué)習化學(xué)科學(xué)的基礎知識、基本技能和研究方法，更深刻地了解化學(xué)與人類(lèi)生活、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，以提高化學(xué)學(xué)科素養，為具有不同潛能和特長(cháng)的學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下基礎�！痘瘜W(xué)反應原理》通過(guò)“化學(xué)反應與能量”、“化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題，引導學(xué)生探索化學(xué)反應的規律；《有機化學(xué)基礎》通過(guò)“有機化合物的組成與結構”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應用”、“糖類(lèi)、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”等主題促進(jìn)學(xué)生在掌握有機基礎知識、有機化學(xué)研究的`基本方法、認識有機物在人類(lèi)生活中重要作用等幾方面的發(fā)展。

　　二、學(xué)情分析

　　通過(guò)學(xué)生的自主選擇，現暫定5個(gè)化學(xué)選考班和10個(gè)化學(xué)學(xué)考班，經(jīng)過(guò)高一一年，大部分學(xué)生化學(xué)學(xué)習態(tài)度和學(xué)習的積極性都有所提高，但還有部分學(xué)生學(xué)習興趣缺缺、學(xué)習習慣懶散，一些選考化學(xué)的學(xué)生也表現出基礎一般，自主學(xué)習能力、接受能力、興趣不足，在省學(xué)業(yè)測試通過(guò)排名定等級的激烈競爭中，學(xué)生面臨著(zhù)極大的挑戰。面對巨大的責任和壓力，高二化學(xué)備課組的全體教師將在教育教學(xué)中要盡最大的努力來(lái)再次提高他們的學(xué)習積極性，養成良好的學(xué)習習慣，爭取在浙江省高中學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績(jì)。

　　三、教學(xué)目標

　　1、了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線(xiàn)索，理解基本的化學(xué)概念和原理，認識化學(xué)現象的本質(zhì)，理解化學(xué)變化的基本規律，形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本觀(guān)念。

　　2、獲得有關(guān)化學(xué)實(shí)驗的基礎知識和基本技能，學(xué)習實(shí)驗研究的方法，能設計并完成一些化學(xué)實(shí)驗。

　　3、重視化學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，能綜合運用有關(guān)的知識、技能與方法分析和解決一些化學(xué)問(wèn)題。

　　4、經(jīng)歷對化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行探究的過(guò)程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究能力。

　　5、具有較強的問(wèn)題意識，能夠發(fā)現和提出有探究?jì)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題，敢于質(zhì)疑，勤于思索，逐步形成獨立思考的能力，善于與人合作，具有團隊精神。

　　6、在化學(xué)學(xué)習中，學(xué)會(huì )運用觀(guān)察、實(shí)驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。

　　7、能對自己的化學(xué)學(xué)習過(guò)程進(jìn)行計劃、反思、評價(jià)和調控，提高自主學(xué)習化學(xué)的能力。

　　8、發(fā)展學(xué)習化學(xué)的興趣，樂(lè )于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗科學(xué)探究的艱辛和喜悅，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。

　　9、有參與化學(xué)科技活動(dòng)的熱情，有將化學(xué)知識應用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識，能夠對與化學(xué)有關(guān)的社會(huì )和生活問(wèn)題做出合理的判斷。

　　10、贊賞化學(xué)科學(xué)對個(gè)人生活和社會(huì )發(fā)展的貢獻，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，逐步形成可持續發(fā)展的思想。

　　四、提高質(zhì)量措施

　　1、激發(fā)、維持學(xué)習興趣。興趣是最好的老師。將課堂還給學(xué)生，引導學(xué)生積極參與教學(xué)，突出主體地位。通過(guò)不同行政班學(xué)生的比較，激發(fā)求勝欲，養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。

　　2、加強作業(yè)批改，每份導學(xué)案能做到課前、課后都有批改，及時(shí)反饋問(wèn)題，重視錯題的作用，充分利用好測試的激勵作用。

　　3、采用導學(xué)案的模式安排教學(xué)，加強學(xué)習方法的指導，引導形成良好學(xué)習習慣。積極參加集體備課活動(dòng)，備課組內老師通力合作。

　　4、加強實(shí)驗教學(xué)，培養實(shí)踐能力。提高課堂效率，上好每一堂課。開(kāi)好公開(kāi)課。

　　5、積極運用現代化教育手段進(jìn)行教學(xué)，增加教學(xué)的直觀(guān)性和有效性。

　　6、積極參加理論學(xué)習，更新教育教學(xué)理論，學(xué)習新的教學(xué)技能，學(xué)習新高考方案，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、備課組活動(dòng)安排

　　集體備課安排

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期高二化學(xué)備課組工作總體思路是：認真貫徹落實(shí)教導處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力求期末考出優(yōu)異成績(jì)。

　　二、教學(xué)工作內容及措施

　�。�1）認真落實(shí)貫徹新課改模式。將“活動(dòng)單導學(xué)”模式這種先進(jìn)教育教學(xué)理念進(jìn)一步深入并強化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）加強集體備課，共同發(fā)展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內公開(kāi)課，并于集體備課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)研討下周所用活動(dòng)單的`研討工作。

　�。�3）做好分層教學(xué)工作。深入實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習中存在的困難和問(wèn)題，第一時(shí)間掌握學(xué)情，有針對性地調整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法，以適應好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展。

　�。�4）將德育教育放在教學(xué)首位。制定合理有效的評價(jià)體系，以期在正常教學(xué)中不斷鼓勵學(xué)生，將德育很好的來(lái)服務(wù)教學(xué)，做到每周表?yè)P2名學(xué)生，每次考試表?yè)P優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生，將成功的喜悅與父母分享。

　�。�5）做好定期檢測工作。一時(shí)間段就要進(jìn)行一次自我學(xué)情檢測，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，以保證能隨時(shí)做好補差工作。

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 5

　　本學(xué)期高二化學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)理念為指導，以課堂教學(xué)為中心，引導本組教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。

　　一、加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導工作

　　1、本學(xué)期將組織全體教師再次認真學(xué)習《化學(xué)新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

　　2、認真參加各級教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課，并認真做好筆錄，以便在教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。

　　二、加強備課組建設，帶好新教師

　　1、加強常規檢查和調研活動(dòng)，本學(xué)期將建立化學(xué)備課組調研機制。我們將組織老師相互聽(tīng)課評課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，及時(shí)地了解到自己的長(cháng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　2、重視新老教師的`傳、幫、帶，對新教師的指導工作。

　　三、實(shí)施分層教學(xué)，全面提高學(xué)生化學(xué)素質(zhì)

　　1、化學(xué)備課組教師努力做到進(jìn)度一致，同時(shí)力求在深度和廣度上對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導。

　　2、練習及考試在內容上一致，在難度上進(jìn)行區分。

　　3、在理科班中選擇特優(yōu)生，進(jìn)行化學(xué)競賽輔導。

　　4、配合年級組要求，在本學(xué)科實(shí)施轉差培優(yōu)工作。

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 6

　　本學(xué)期我們高二化學(xué)備課組9人，在鞏固高一年級的教學(xué)成果和經(jīng)驗基礎上，加大培養年輕人能力，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

　　1、本期時(shí)間有5個(gè)月，雖然時(shí)間看起來(lái)較多，但是教學(xué)內容比同期多了一個(gè)章節，就是上期按照市教科所要求不考試的《必修2》第四章，同時(shí)要完成教科所要求的《選修3》全本書(shū)和《選修4》第一章內容。因此本期要加強教學(xué)過(guò)程管理，立足課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、繼續開(kāi)展“老帶新”制度，老教師承擔好本段教學(xué)計劃的統籌，年輕人多學(xué)習和做。（安排見(jiàn)后表）姚増鳳——雷雨晴，馬曉峰——劉超，邱偉——蘇嬌。

　　3、本學(xué)期可能出現的`問(wèn)題就是沒(méi)有教輔資料，這就要求全備課組老師們通力合作，集體備課，自編練習，做到精練。

　　4、每周三備課組活動(dòng)，有內容，有記載。做到上傳下達，及時(shí)解決組內教學(xué)中存在的問(wèn)題。平時(shí)老師間相互交流，解決當時(shí)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。

　　5、奧賽教練員由蘇嬌老師全權負責，爭取獲得全國二等獎。

　　6、本期考試4次。

　　7、交叉命高一年級試題3次。命題教師順序：蘇嬌、朱曉蕾、雷雨晴。命題后由指導教師審題后再上交教導處。

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 7

　　一、指導思想和目標

　　1、嚴格遵守“五個(gè)嚴格”、蘇州市“三項規定”的精神，積極探索減負增效工作。

　　2、在素質(zhì)教育和新課標教育理念的指導下，堅持“高效課堂”和“有效作業(yè)”，做到以學(xué)生行為為主體，以培養學(xué)生能力為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。

　　3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問(wèn)；改變教師的教學(xué)方式，變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習動(dòng)機的激發(fā)、學(xué)習方法的指導和各種能力的培養。

　　4、培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好學(xué)習習慣，充分調動(dòng)非智力因素，努力提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習成績(jì)

　　二、主要工作思路

　　1、強化集體備課

　　根據教務(wù)處制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，時(shí)間是星期四下午二個(gè)小時(shí)，具體做法是：首先有備課組長(cháng)提前一周通知相關(guān)教師（一般一次活動(dòng)由兩位教師）準備好星期六教研活動(dòng)集體備課的內容，同時(shí)通知本備課組教師集體備課的內容，然后星期六由相關(guān)教師把備課的主要內容（教學(xué)設計打印成文），包括教學(xué)思路、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述，然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見(jiàn)，集思廣益，然后對教學(xué)設計進(jìn)行修改，形成基本統計的教學(xué)設計，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設計發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍本。教研活動(dòng)時(shí)除討論備課情況外還及時(shí)反饋各班學(xué)生的學(xué)習情況，提出應對措施。

　　2、 注重高效課堂和有效作業(yè)

　　在集體備課的基礎上，每個(gè)教師對各專(zhuān)題單元的內容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。上好每一節課，向四十五鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導。

　　樹(shù)立全備課組一盤(pán)的思想，做到統一備課、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改。

　　3、 注重學(xué)生能力的培養

　　在課堂教學(xué)中充分體現以學(xué)生為主體的'新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng )設情境，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，培養學(xué)習自主學(xué)習的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習的能力以及觀(guān)察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進(jìn)愛(ài)國主義教育和思想品德教育。

　　4、重視非智力因素在教學(xué)中的作用

　　平時(shí)多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習情況，努力調動(dòng)非智力因素，使他們對化學(xué)學(xué)科樹(shù)立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績(jì)。

　　5、 加強教學(xué)科研活動(dòng)

　　為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各備課教研的基礎上，組織承辦幾次規模教學(xué)研究活動(dòng)，如：蘇州市教學(xué)研討會(huì )（3月17日）、組織教師聽(tīng)觀(guān)摩課、上公開(kāi)課、教育講座等。同時(shí)大力倡導組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，尤其是年輕的教師要多聽(tīng)老教師的課，老教師也要常聽(tīng)年輕教師的課，取長(cháng)補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標，努力提升組員的教學(xué)科研水平。

　　6、 注意因材施教

　　重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高，爭取全面豐收。

　　7、做好化學(xué)競賽輔導工作

　　每周利用兩次固定時(shí)間和固定場(chǎng)所對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽培訓和輔導。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導課。力爭在今年5月份的初賽中取得好成績(jì)。

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 8

　　一、現狀分析：

　　我校高二化學(xué)備課組共有5位老師，而且都為中青年同志，其中高級教師一名，中級四名，教學(xué)經(jīng)驗豐富。本組絕大多數同志任教3個(gè)班的化學(xué)課，且班級生數多，任務(wù)重，但大家毫無(wú)怨言。同志們的敬業(yè)奉獻精神，認真工作態(tài)度是完成本組工作的有力保證。

　　本組從人數看是一個(gè)較小的組，從年齡結構看是一個(gè)年輕且特別能戰斗的組，從學(xué)歷層次看所有老師都是本科以上學(xué)歷。但面對新的形勢還存在明顯的不足，本學(xué)期，我們將繼續加強集體備課，深入教研，提高全組的戰斗力。

　　二、工作目標：

　　1、完成學(xué)校工作：按時(shí)、保質(zhì)、保量完成學(xué)校工作計劃中規定的一切工作。

　　2、集體備課方面：開(kāi)好每周的組內公開(kāi)課，微型課。提高集體備課實(shí)效性，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。

　　3、教科研方面：積極參與教學(xué)改革，積極參與教科研活動(dòng)。力爭本學(xué)年度有較多老師的科研論文在專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表。

　　三、具體措施：

　　1、營(yíng)造和諧、積極的教研氛圍，積極拓展教師教研的時(shí)空。群策群力做好教學(xué)工作，深化素質(zhì)教育。本組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來(lái)抓。開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)工作，做到每次活動(dòng)均有目的、有計劃、有總結。堅持教學(xué)常規規范要求和督查。常抓不懈，抓出質(zhì)量和效益。培養青年教師也是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節，備課組通過(guò)給任務(wù)、壓擔子、結對子的辦法，幫助其盡快成熟。共同研究課考綱、教材、學(xué)情，精心設計教案，從效果、風(fēng)格、藝術(shù)上進(jìn)行思路設計和實(shí)施。讓老教師為其上好“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”，最后讓青年教師上好“匯報課”。凸現化學(xué)特點(diǎn)，重視實(shí)驗教學(xué)，為提高教師的實(shí)驗素質(zhì)，備課組組織實(shí)驗操作比賽，在比賽及觀(guān)摩中探討操作要點(diǎn)，力求準確、規范、熟練，使全組教師素質(zhì)全面提高。本組成員還可以隨時(shí)隨地，有感而發(fā)，不拘形式，但求真誠交流，互相啟迪，共同進(jìn)步。充分體現以人為本原則，從而調動(dòng)教師“真教研”的熱情與需求，讓教研組充滿(mǎn)生機與活力。

　　2、廣泛開(kāi)展多種教研活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育、教改、教研進(jìn)程。結合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)備課組教師協(xié)作，組織學(xué)生進(jìn)行各種參觀(guān)考察，實(shí)地研究，查閱資料等手段進(jìn)行研究性學(xué)習課探究；以“知識、技能的形成與發(fā)展”為教學(xué)主線(xiàn)，以“發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新思維”為教學(xué)重點(diǎn)，以“培養學(xué)生發(fā)展性學(xué)力”為教學(xué)目的的“自主探究性學(xué)習”教學(xué)模式正在試行；還有“情境式”教學(xué)；實(shí)驗課的“分組式”教學(xué)、“互動(dòng)式”教學(xué)等等都旨在遵循課堂教學(xué)啟發(fā)性、互動(dòng)性、探究性的原則，創(chuàng )設寬松和諧的互動(dòng)情境，重視人的發(fā)展、個(gè)性的張揚、能力的全面培養，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的參與程度和課堂注意度，體現以發(fā)展學(xué)生為本的新課程理念。此外還組織教師進(jìn)行計算機培訓，提高課件制作水平，合理使用現代教學(xué)手段，教學(xué)設計符合學(xué)生的最近發(fā)展區。強調通過(guò)實(shí)驗，增強探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。

　　3、發(fā)揮備課組集體作用，廣泛采集各種高考、競賽信息，集體攻關(guān)，進(jìn)行試卷的收集、編寫(xiě)、整理，保持資料的完整性和延續性。提高教師對考試要求的理解能力，命題能力。通過(guò)對考題的分析，成績(jì)的評價(jià)，及時(shí)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。力求在各種考試、競賽中提高成績(jì)，贏(yíng)得聲譽(yù)。

　　4、加強集體備課，上好微型課。充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，擰成一股繩，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)互相交流，深刻領(lǐng)悟“四+五”課堂模式及相互聽(tīng)課、評課，力求課堂的高效性。

　　四、教學(xué)計劃：

　　1、學(xué)生情況分析

　　本屆高二共有4個(gè)物化班，12個(gè)必修班，學(xué)生總體素質(zhì)不高，在高一時(shí)很多的`基礎和智力因素懸殊比較大，這給教學(xué)帶來(lái)難度。另外，學(xué)生化學(xué)實(shí)驗動(dòng)手能力和基本技能差，對化學(xué)基礎知識掌握不牢。因此，化學(xué)教學(xué)面臨提高“雙基”和培養提高能力的雙重任務(wù)。

　　2、教學(xué)目標

　�。�1）加強學(xué)法指導，讓學(xué)生端正態(tài)度，讓更多的學(xué)生能積極投入到化學(xué)學(xué)習中

　�。�2）課堂教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)踐調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)學(xué)科的興趣，培養學(xué)生在學(xué)習化學(xué)和解決化學(xué)問(wèn)題時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際

　�。�3）以化學(xué)新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。

　　3、基本措施

　�。�1）集體研討，精心編制好每一節課的導學(xué)案。

　�。�2）發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，拓寬知識面，培養學(xué)生的特長(cháng)，提高學(xué)生動(dòng)手能力，平時(shí)在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“家庭小實(shí)驗”。

　�。�3）對基礎知識進(jìn)行歸納整理并印發(fā)給學(xué)生，使基礎知識強制過(guò)關(guān)。

　�。�4）課堂教學(xué)盡量采用啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位，培養學(xué)生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認知水平，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 9

　　一、指導思想

　　本學(xué)期將狠抓備課組活動(dòng)的研討氛圍，使全備課組的老師能更加團結地將本年級的化學(xué)教學(xué)工作推上更高的臺階。

　　二、具體措施

　　備課組活動(dòng)的具體要求

　　1、說(shuō)課

　�。�1）每個(gè)老師都應對下次說(shuō)課內容進(jìn)行提前備課，包括《新學(xué)案》上的習題要事先做過(guò)，以便討論得更充分。

　�。�2）每次說(shuō)課的中心發(fā)言人必須提前一天將說(shuō)課稿復印發(fā)給備課組的每位老師手上。

　�。�3）說(shuō)課內容的要求：

　�、賹Ρ竟澖滩膬热莸睦斫�，如本節內容在高中化學(xué)中的`地位，可分成哪幾個(gè)小知識板塊，與舊知識有什么聯(lián)系與以后的知識有什么關(guān)聯(lián)等。

　�、谥攸c(diǎn)知識如何體現，如舉了什么例題，有沒(méi)有加深拓展，若有拓展到什么程度等。

　�、垭y點(diǎn)如何突破，如舉了什么例題，打了什么比方等。

　�、軐Α缎聦W(xué)案》習題的研究，如哪些題是好題，有沒(méi)有命題不準確的題，有沒(méi)有錯題，有沒(méi)有可刪減的習題，還需不需要再另外補充練習題。

　�。�4）說(shuō)課人講完后，備課組針對以上問(wèn)題作討論，最后定出一個(gè)相對更完善的教學(xué)思路。

　　2、其它內容

　�。�1）老師們將一周以來(lái)收集到的典型錯題進(jìn)行交流，歸納成錯題集，以便在階段性測驗或單元測驗中進(jìn)行再次訓練。

　�。�2）將年級組每周常規抽查的結果在備課組內進(jìn)行交流，并將好的經(jīng)驗進(jìn)行推廣。

　�。�3）根據本學(xué)期內容的特點(diǎn)，我們可能做不到每周一次定時(shí)測驗，但可按每周一次基礎知識聽(tīng)寫(xiě)的形式對知識點(diǎn)進(jìn)行清查，必要時(shí)可以在某一板塊知識完成后進(jìn)行階段性測驗，確保雙基過(guò)手。

　　三、教學(xué)安排及中心發(fā)言人

　　周次

　　教學(xué)安排

　　中心發(fā)言人

　　第1周

　　第五節 苯芳香烴

　　劉佳

　　第2周

　　第六節 石油，第一節 鹵代烴

　　袁曉艷

　　第3周

　　第二節 醇

　　佘海麗

　　第4周

　　第三節、第四節

　　付學(xué)成

　　第5周

　　月考

　　第6周

　　第五節 醛

　　羅俊玲

　　第7周

　　第六節 羧酸酯

　　劉佳

　　第8、9周

　　有機專(zhuān)題訓練

　　佘海麗、付學(xué)成、羅俊玲

　　第10周

　　半期第一節 糖

　　袁曉艷

　　第11周

　　第二節 油脂

　　佘海麗

　　第12周

　　第三節 蛋白質(zhì)

　　袁蘭

　　第13周

　　第三冊第一章 晶體結構

　　付學(xué)成

　　第14周

　　第二章 膠體

　　羅俊玲

　　第15周

　　月考

　　第16周

　　第三章 化學(xué)反應中的能量變化

　　呂梅

　　第17周

　　第四章 電解

　　劉佳

　　第18周

　　第五章 硫酸工業(yè)

　　袁曉艷

　　第19、20周

　　期末復習

　　第21周

　　期末考試

　　高二化學(xué)備課組工作計劃 10

　　我們備課組有兩位教師，都有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教材的把握和理解，對學(xué)生的要求比較符合實(shí)際。我和瓦老師都認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地工作，大家勁往一處使，團結協(xié)作形成合力，全年級一盤(pán)棋整體打造，每個(gè)人都竭盡全力將日常教學(xué)落到實(shí)處，為實(shí)現工作目標而身體力行。

　　一、指導思想

　　我們兩個(gè)人在開(kāi)學(xué)前的第一次集體備課會(huì )上就共同制定了本學(xué)期的指導思想：緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心主題，認真學(xué)習新課程改革思想；提高集體備課的有效性，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究功能，加強課堂教學(xué)研究，嘗試新的教學(xué)方法；落實(shí)教法及學(xué)法，在提高課堂教學(xué)的有效性方面多下功夫，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭讓學(xué)生每一節課都有收獲，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。力爭最好成績(jì)?yōu)?0年校慶獻禮。

　　二、工作目標

　　針對上述情況我們感到壓力還是挺大的，同時(shí)我們制定了本學(xué)期的工作目標：

　�。�1）更加努力追求適合于本校學(xué)生的課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性，力爭在期末學(xué)科統一考試中平均分的名次“保七爭六”。

　�。�2）在重視課堂教學(xué)的同時(shí)，重視對學(xué)科優(yōu)生的培養。并力行輔導，讓吃不飽的尖子生能有進(jìn)一步提高，爭取在期末統考中及將來(lái)的學(xué)科競賽中取得優(yōu)秀成績(jì)。

　�。�3）對年級中學(xué)習有困難的學(xué)生加強輔導，對每一個(gè)學(xué)生負責，不放棄任何一個(gè)孩子。讓他們在高二階段能跟上大家的步伐，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　三、具體做法

　�。ㄒ唬┱J真工作，樂(lè )于奉獻

　　我們組的教師，最大的特點(diǎn)是工作認認真真、一絲不茍。踏踏實(shí)實(shí)上好每一節課，是讓學(xué)生尊敬、信服的。我和瓦老師都是班主任，每天以校為家。想盡各種辦法培養學(xué)生學(xué)習的興趣和方法。實(shí)驗教學(xué)、多媒體教學(xué)等輔助手段運用課堂，贏(yíng)得學(xué)生贊賞和歡迎。我們選編練習題、定時(shí)測試題多達20套。題量少，質(zhì)量精。我們提前做，再學(xué)生統一練習，統一批閱，大面積學(xué)生都做到了面批面改。常規作業(yè)的布置做到了適時(shí)、適量，規范有序。

　　雖然我們兩位老師的性格特點(diǎn)各不相同，但我們配合得非常默契，我們團結協(xié)作、取長(cháng)補短，誰(shuí)都不甘心落后，擰成一股強大的'力量，使我們圓滿(mǎn)地完成了這一年的教育教學(xué)工作，相信在期末統考中我們一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　�。ǘ�）夯實(shí)基礎，穩扎穩打

　　在指導學(xué)生具體知識的學(xué)習過(guò)程中我們抓教材的合理利用、抓基礎知識的落實(shí)、基本技能的訓練、抓化學(xué)用語(yǔ)的規范訓練、抓學(xué)科思想的貫徹落實(shí)。

　　課余時(shí)間，我們不定時(shí)強化鞏固學(xué)生化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和記憶。不斷反復，舉一反三。課本知識過(guò)手，知識點(diǎn)，努力做到周周清、月月清。

　�。ㄈ�）資源共享，取長(cháng)補短每一次的備課活動(dòng)，大家都能提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，討論問(wèn)題的解決并處理教材的內容，介紹自己最有效的教學(xué)方法。研討下周的課時(shí)內容，老師們都能提出自己的見(jiàn)解，并作好相關(guān)的教學(xué)設計及素材的收集。對于每一個(gè)課時(shí)要求老師分析到重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)怎樣突破，教學(xué)中會(huì )出現哪些問(wèn)題，怎樣解決，習題應該怎樣用等內容，讓每個(gè)老師做到心里有數。每個(gè)單元的內容我們都有具體分工，老師能根據自己的任務(wù)，組合素材，出好本單元的檢測題，我們上課的課件都是集體智慧的結晶，實(shí)現資源共享。

　�。ㄋ模┮虿氖┙�，發(fā)展特長(cháng)由于平行分班，各班都有幾個(gè)領(lǐng)頭羊，各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習能力、思維方式、行為習慣等都表現的非常分明。每天后晚自習，我們都要將班級前列學(xué)生單獨輔導。因材施教，尊重特長(cháng)，我們都做到了。

　�。ㄎ澹┳晕曳此�，教學(xué)相長(cháng)學(xué)校組織的課堂情況綜合調查，是一面鏡子，校長(cháng)讓老師們充分以學(xué)生為鏡，反觀(guān)自己的教育教學(xué)，不斷反思，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

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