實(shí)用的綜合工作計劃范文錦集十篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的綜合工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
綜合工作計劃 篇1
一、指導思想
根據學(xué)?傮w工作計劃的安排,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn),結合本校特點(diǎn),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,更新教學(xué)觀(guān)念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
二、目標和任務(wù)
1、以學(xué)科轉變?yōu)槠鯔C,改進(jìn)教學(xué)方法,重視培養學(xué)生的能力。
2、拓展教學(xué)范圍,把課從課內向課外延伸,積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì ),使之更好的展示自己的才能
三、主要措施
1、切實(shí)實(shí)施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流
經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設,實(shí)行定期集中研討制度,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,總結經(jīng)驗,提高教學(xué)水
平。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開(kāi)展系列教研活動(dòng):人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)心得。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
3、本學(xué)期繼續注重學(xué)生各種能力的培養,在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設,認真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級各類(lèi)競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
4、堅持每周開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)組內教師共同聽(tīng)課評課,相互學(xué)習促進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量,讓教師確實(shí)從上課中受益。
四、具體工作安排
1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一,增強教研組凝聚力。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開(kāi)展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng),使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。
4、堅持開(kāi)展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,不松懈。
5、通過(guò)上課提高教師駕御教材的.能力。加強課堂教學(xué)的反思,認真撰寫(xiě)教學(xué)反思、及時(shí)總結教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進(jìn)的對策。
6、加強課題研究,以研促教。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應時(shí)代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。
7、期末認真做好工作總結,進(jìn)行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期開(kāi)始做好鋪墊。
綜合工作計劃 篇2
一、指導思想
以新課程理念為指導,以“成功教育”為教育理念,深入研究課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,以全心全意為學(xué)生服務(wù)為前提,促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,突出學(xué)!白屆總(gè)學(xué)生走向成功”的成功教育理念,充分發(fā)揮每位教師的特長(cháng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。大力開(kāi)展校本教研,圍繞我縣“三名工程”方案,深入開(kāi)展“名師工程”,精心打造教師隊伍。
二、具體措施
1、加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習
繼續組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(隔周一下午),學(xué)習主題為:圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習”的教研主題,分期分批安排學(xué)!懊麕煿こ獭敝械'“教學(xué)骨干”開(kāi)展專(zhuān)題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案,教研組長(cháng)要在活動(dòng)時(shí)做好學(xué)習記錄和考勤登記。
封XX
2、開(kāi)展教學(xué)能手示范課教學(xué)活動(dòng),執教人員如下:
張XX(英語(yǔ))
3、完善集體備課制度,改革集體備課方式。
、賹W(xué)期初要求各備課組在組內確定6個(gè)集體備課主題,圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習”的主題,選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀(guān)問(wèn)題或某一堂課作為集體備課主題,在集體備課時(shí)間作為專(zhuān)題討論。
、趥湔n組長(cháng)要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進(jìn)行資料查閱等準備工作,安排好集體備課中心發(fā)言人,鼓勵建設適用的個(gè)性化集體備課組。
、垠w育組開(kāi)展一次集體備課觀(guān)摩研討活動(dòng)。
、芗w備課時(shí)間安排:
單周四下午為英語(yǔ)組、文字組集體備課時(shí)間;雙周四下午為音樂(lè )、體育、美術(shù)組集體備課時(shí)間。集體備課地點(diǎn)調整到原教育局一樓相應辦公室。
4、繼續深入開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)
。ㄍ还澋膬热,由不同老師根據自己的實(shí)際、自己的理解,在集體備課交流活動(dòng)的基礎上自主備課并上課)。課后進(jìn)行評課。評課采用一說(shuō)二評三總結的程序進(jìn)行。即:首先要求備課組長(cháng)緊扣研討主題,闡述設計思路。未上課的同組老師都要評課。備課組長(cháng)是本組教師參加“同課異構”活動(dòng)設計的負責人。具體分組為:
英語(yǔ):吳XX
音樂(lè ):周XX
信息技術(shù):吳XX
5、開(kāi)展組內公開(kāi)課教研活動(dòng)
以備課組為單位,各備課組要安排組內人數一半次數以上的聽(tīng)課交流活動(dòng)。組內公開(kāi)課教案按學(xué)科上交教研組整理,組內各教師的聽(tīng)課記錄要如實(shí)記載,備課組長(cháng)為組織、記錄、上報工作的第一責任人,組內公開(kāi)課在當學(xué)期工作業(yè)績(jì)評估中記0.5分。
執教人員如下:
音樂(lè ):鄒XX
體育:陳XX
美術(shù):袁XX
英語(yǔ):朱XX
文字學(xué)科:周XX
三、加強學(xué)校體育工作
1、舉行“第三十屆校運會(huì )”。
2、舉行冬季長(cháng)跑活動(dòng)。
3、對全校學(xué)生進(jìn)行健康體能檢測。
四、繼續開(kāi)展課外興趣小組
綜合工作計劃 篇3
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處;認真學(xué)習研究新的課程標準及課程改革理念,扎實(shí)推進(jìn)新的課程改革;全面貫徹落實(shí)黨和政府對教師的新要求,與時(shí)俱進(jìn),逐步實(shí)現向研究型教師的轉變;不斷探索新的教法,學(xué)法,提高教學(xué)效率,全面提高教學(xué)教研質(zhì)量,積極響應學(xué)校教務(wù)處“構建高效課堂”的號召。
二、工作目標:
1、堅持理論學(xué)習和新課程的實(shí)施,加強學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習能力的培養。
2、轉變教育觀(guān)念,改革課堂教學(xué),改變教學(xué)方式
3、從研究教材教法轉變到全面研究學(xué)生;由重在組織活動(dòng)轉變?yōu)橹卦谂嘤芯繝顟B(tài);從關(guān)注狹隘的`經(jīng)驗轉變?yōu)殛P(guān)注理念更新和文化再造;教學(xué)由強調技術(shù)熟練的取向轉變?yōu)樯鷳B(tài)教學(xué)取向。
三、方法與措施:
1、組織各位教師認真學(xué)習學(xué)校常規教學(xué)要求,仔細鉆研政治歷史學(xué)科的課程標準,結合本學(xué)期教學(xué)時(shí)間和現狀擬定切實(shí)可行的教學(xué)計劃并嚴格執行計劃,避免隨意性。
2、有效利用每周的校本研訓時(shí)間,把集體備課等落到實(shí)處。
3、通過(guò)大型活動(dòng)如優(yōu)質(zhì)課競賽等互相學(xué)習,促進(jìn)每位教師的教學(xué)水平不斷提高
4、學(xué)習教育教學(xué)理論,進(jìn)行課題的研究,進(jìn)行一系列生活中與政治、歷史有關(guān)的問(wèn)題的課外探究活動(dòng),保持學(xué)生對文綜課的濃厚興趣。
5、通過(guò)提優(yōu)補差促中等等措施提高本校文綜課教學(xué)質(zhì)量,中考中文綜成績(jì)力爭在縣名列前茅。
6、積極引導組內教師認真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報刊,雜志,學(xué)習現代教育理論,結合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好教學(xué)反思,鼓勵本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習型,研究型的教研組。
綜合工作計劃 篇4
隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深入,學(xué)科的整合表現的更加全面,對教師的要求也越來(lái)越高。當然在課改浪潮中成長(cháng)起來(lái)的我們也不斷學(xué)習,不斷探索,不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學(xué)生的終身發(fā)展,培養學(xué)生的良好態(tài)度,重視實(shí)踐。針對我組學(xué)科特點(diǎn),結合我校實(shí)際,特制定教研工作計劃如下:
一、指導思想。
以《基礎教育課程改革綱要(試行)》和各學(xué)科課程標準為指導,重視學(xué)生的實(shí)踐參與,密切結合學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)科間的相互滲透,相互關(guān)聯(lián)為載體,以研促教,以研興教,提高教師的`科研素養和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實(shí)基礎教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀(guān)。
二、工作目標。
1、繼續深入學(xué)習新課程標準,熟悉、了解不同版本的教材特點(diǎn),認識學(xué)科特點(diǎn)及地位,能靈活處理教材,合理使用教學(xué)方法開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng),加強學(xué)科間的知識滲透,樹(shù)立正確的教育觀(guān),人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
2、繼續加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流,相互學(xué)習,相互促進(jìn),共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。
3、進(jìn)一步加強教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習。發(fā)揮骨干教師作用,帶動(dòng)其他教師的提高,使各項教學(xué)活動(dòng)得到落實(shí)和提高。
4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習評價(jià)體系,真正體現評價(jià)的激勵作用。真正落實(shí)過(guò)程性評價(jià)的真實(shí)性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價(jià),重視學(xué)習的過(guò)程。使教師能針對評價(jià)中存在的問(wèn)題及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和計劃。
5、挖掘多學(xué)科間的綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生能從一個(gè)活動(dòng)中得到更多的鍛煉和提高。
三、方法措施。
1、認真制定好本期活動(dòng)計劃、方案,做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人,人人有備而來(lái),有得而歸。
2、認真貫徹教研活動(dòng)制度,提前做好準備,加強資料收集整理。
3、教師間加強經(jīng)驗交流,互相學(xué)習,共同提高。
4、加強教師的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng )新,徹實(shí)提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料,做好交流發(fā)言的準備。
5、嘗試研究,探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,整合各學(xué)科的教學(xué)資源。
四、活動(dòng)安排
次數 時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)主題
1 3月份 遠教室 綜合科的教師學(xué)習學(xué)科整合新理念
制定多學(xué)課綜合實(shí)踐活動(dòng)
24月份 辦公室 綜合科的教師多學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施的優(yōu)勢
和存在的問(wèn)題。
35月份 遠教室 英語(yǔ)教師集中備課和探討教法
46月份 遠教室 綜合科的教師多學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展對學(xué)生發(fā)展的影響
綜合工作計劃 篇5
一、指導思想:
貫徹執行黨和國家的教育方針政策,認真落實(shí)縣教研室和鎮教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,以高效課堂的研究為重點(diǎn),深入開(kāi)展教法學(xué)法研究活動(dòng)。樹(shù)立服務(wù)意識,為“成就學(xué)生,成全教師”,實(shí)現學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強化責任意識、研究意識、團隊意識,努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,發(fā)揮小學(xué)教研室在課程改革中的研究、指導和服務(wù)的職能,全面推進(jìn)我鎮教學(xué)工作穩步發(fā)展。
二、以精細化管理為抓手,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)一步規范
1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規范(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規范》)為辦學(xué)行為的基本準則,確保我鎮小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。做好糾偏工作,通過(guò)提高教師的業(yè)務(wù)水平,特別是課堂教學(xué)水平來(lái)達到既減負,又增效的目的,把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮小學(xué)貫徹規范的最終目的。
2、以較為完善的教學(xué)評價(jià)體系為杠桿,加強教學(xué)評估,促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)中心意識,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、以課程進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善為重點(diǎn),總結和深化基礎教育課程改革
1、抓住新課程改革第一輪次結束這一契機,研究出臺關(guān)于課程進(jìn)一步開(kāi)發(fā)建設的意見(jiàn)。既要抓國家課程、地方課程的二次開(kāi)發(fā),更要加強校本課程、活動(dòng)課程研究力度,總結交流開(kāi)發(fā)成果,切實(shí)實(shí)施課程三級管理。
2、要查漏補缺,梳理完善,進(jìn)一步建立適應新課程體系的教學(xué)管理制度。一方面使教學(xué)制度更加符合課程改革的要求,促進(jìn)課程改革新理念的`落實(shí);另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節,切實(shí)做到教學(xué)管理的精細化。
3、著(zhù)力進(jìn)行基礎教育課程改革理論、改革成果的總結,讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎教育課程改革的實(shí)質(zhì)和進(jìn)程。
四、以“高效課堂”為目標,深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化
1、教學(xué)策略從研究制定到推廣應用已經(jīng)進(jìn)入第四年,今年要將教學(xué)策略運用與研究推向深入,在廣度和深度上都有新的突破。一是開(kāi)展“新策略課堂教學(xué)達標活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作,讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上;二是要做好策略的深入研究工作,以“高效”為出發(fā)點(diǎn),積極引導教師們靈活地運用教學(xué)策略,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益;三是要抓好典型培養,讓策略的研究修訂、深化提高的過(guò)程成為教學(xué)能手不斷成長(cháng)的過(guò)程。
2、要以“高效”為目標,改革《教學(xué)常規》和《學(xué)習常規》,使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導等教學(xué)常規工作更加符合課程改革的要求,更加有利于突出學(xué)生的主體地位,切實(shí)實(shí)現教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉變,有效地突破課程改革的難點(diǎn)。
3、為了加大高效課堂研究力度,平時(shí)的備課、講說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評比,論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來(lái)衡量,促進(jìn)教師深入研究策略,運用策略,自覺(jué)滲透課改新理念。
五、任務(wù)目標
1.深入課堂聽(tīng)課、評課、指導課,上好示范課,不斷改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)水平。
2.開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源,加強實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野,培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì )運用知識。
3.重視對青年教師的指導和培養,使他們盡快成長(cháng),成為全鎮的骨干教師、名師,發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
4.加大研討課力度,讓教師觀(guān)摩、研討,在觀(guān)摩、研討中提升自己。
5.引導老師積極參加市、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng),認真總結反思,積極探索實(shí)踐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。
6.常學(xué)常新。引導老師不斷進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習教育圖書(shū)報刊,豐富理論知識底蘊,更新自己的教學(xué)理念,使教師與課改同步,與教育教學(xué)前沿信息齊驅。
7.加強教學(xué)管理,實(shí)施對教學(xué)抽測、考核和評價(jià),發(fā)現教學(xué)中的不足和學(xué)習中的偏失,調整教師的教和學(xué)生的學(xué)。
六、作業(yè)備課要求:
科學(xué)備課要求:專(zhuān)職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案;帶一個(gè)大科要兼兩個(gè)小科及以上的教師備書(shū)頭備課;帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備C案。
科學(xué)作業(yè)要求:
1、完成教材上的練習、小制作、調查研究。
2、以完成教材上的練習、小制作、調查研究為主,完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)備課要求:
三至五年級的綜合實(shí)踐活動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求:
完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),要求教師認真批改,注意收集保存。
七、計劃安排:
一月:
1、繼續總結xx年工作,制訂xx年計劃
二月份:
1、召開(kāi)教導主任會(huì )議,了解各學(xué)校教研、教學(xué)計劃,做好開(kāi)學(xué)準備。
2、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)探究、實(shí)驗培訓。
3、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設計(案例)評選
三月份:
1、進(jìn)行新課程教材培訓。
2、參加縣教研室組織的小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比
四月份:
1、中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開(kāi)放周。
2、教學(xué)常規半學(xué)期督導檢查。
3、深入課堂聽(tīng)課、評課、指導課,并推薦新教師講示范課。
五月份:
1、組織全縣小學(xué)科技小發(fā)明、小制作、論文評選
六月份:
1、舉行骨干教師送教到;顒(dòng)。
2、組織好六年級畢業(yè)考試工作。
3、迎接縣小學(xué)教學(xué)視導。
七月份:
1、教學(xué)常規督導檢查。
2、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
3、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評比。
八月份:
1、組織好課改年級參加課程改革培訓學(xué)習。
2、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。
3、召開(kāi)教導主任會(huì )議,調度各學(xué)校下半年教學(xué)工作安排。
4、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實(shí)驗培訓市
九月份:
1、對新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評、指導。
2、組織以“高效課堂”為主題的小學(xué)各科教學(xué)研討會(huì )
十月份:
1、舉行小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。
2、舉行教師理論知識競賽。
3、教學(xué)常規半學(xué)期督導檢查。
。、組織課堂教學(xué)達標活動(dòng)
十一月份:
1、小學(xué)科學(xué)探究、實(shí)驗培訓
2、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設計(案例)評選
十二月份:
1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、教學(xué)常規督導檢查。
一月份:
1、各單位進(jìn)行教學(xué)、教研工作總結。
2、制定20xx年教學(xué)教研工作計劃。
白旄鎮小學(xué)教研室
二0xx年二月
綜合工作計劃 篇6
一、指導思想
根據教導處總體工作計劃和教學(xué)工作安排,以立德樹(shù)人、培育素養為導向,以課程標準為主線(xiàn),以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)綠色指標”為標準,以“基于標準的教學(xué)與評價(jià)”工作為重點(diǎn),加強教學(xué)研究,從“課堂教學(xué)”實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步探索以“快樂(lè )體驗”為特征的課堂教學(xué)模式,加強教學(xué)常規工作的管理與落實(shí),使教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
二、主要工作
1、認真執行學(xué)校課程計劃,規范課程教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續深化“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作的實(shí)施和探索,應用綠色指標結果調整課堂教學(xué)行為和策略。
3、不斷完善!奥(lián)夢(mèng)平臺”建設,積累數字化資源,運用互聯(lián)網(wǎng)大數據推進(jìn)數字化課程環(huán)境建設與學(xué)習方式變革的研究。
4、加強學(xué)生社團建設,在提高社團活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí),組織學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽、競賽活動(dòng)。
三、具體工作
1、認真研讀上海市教委編寫(xiě)的各學(xué)科“教學(xué)基本要求”、“評價(jià)指南”、“單元教學(xué)設計指南”等課程實(shí)施指導材料,深刻理解教材的編寫(xiě)意圖,研究從課程標準到單元目標再到課時(shí)目標的分解方法,不斷提升學(xué)習目標的科學(xué)性、解釋性和操作性。
2、繼續深化“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作,各備課組認真研讀學(xué)科課程標準,結合本學(xué)科的教學(xué)基本要求,進(jìn)一步探索以“快樂(lè )體驗”為特征的課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生對學(xué)習活動(dòng)的主動(dòng)參與和親身體驗,培養學(xué)生主體意識,促進(jìn)學(xué)生主體參與,提高課堂效率。
3、加強教學(xué)常規工作的管理與落實(shí)。要求教師做到按備課計劃上好每一節課,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結、教學(xué)反思。每學(xué)期至少完成8篇教學(xué)反思。聽(tīng)課、評課要求每人每學(xué)期至少15節,鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。
4、積極探索等第制分項評價(jià)的校本化實(shí)踐,開(kāi)展探究性校本作業(yè)研究主題,倡導設計多樣化作業(yè),如實(shí)踐類(lèi)、操作類(lèi)、開(kāi)放類(lèi)、調查類(lèi)作業(yè)等,利用數字化學(xué)習平臺,形成學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價(jià)、家長(cháng)參與的多元評價(jià)體系,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔和心理壓力。
5、以問(wèn)題解決為歸宿,以合作探究能力培養為目標,進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和探究學(xué)科的整合,跨學(xué)科研究,尋找相互關(guān)聯(lián)點(diǎn),優(yōu)化教與學(xué)的方式,在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調整與創(chuàng )新。
6、將課程標準作為起點(diǎn)和核心,實(shí)施基于標準的教學(xué),牢固樹(shù)立基于標準的“四個(gè)意識”,即目標意識、評價(jià)意識、內容意識、教學(xué)設計意識。音樂(lè )學(xué)科做好區“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)的路徑的研究”課題結題工作。
7、積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”,通過(guò)“微課”、“Aischool創(chuàng )智云平臺”、“學(xué)生網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習平臺——聯(lián)夢(mèng)空間”等實(shí)踐研究,結合主題周及少先隊主題活動(dòng),探索學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習等多樣化學(xué)習的方式,強化師與生、生與生的互動(dòng)合作,滿(mǎn)足學(xué)生對學(xué)科知識的個(gè)性化需求,促進(jìn)現代科技與教育教學(xué)的深度融合。
小學(xué)綜合科教研組工作計劃范文4
一、指導思想
本學(xué)期,綜合教研組將繼續進(jìn)一步認真學(xué)習新課程標準,認真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,以學(xué)生發(fā)展為主,提倡讓學(xué)生自主學(xué)習;以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的`工作作風(fēng)加強綜合科的教學(xué)研究。
二、總體目標和任務(wù)
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過(guò)程措施精細化,成果效益最大化。
2、培養目標:注重學(xué)生習慣培養,在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué),培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
3、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
4、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作,爭創(chuàng )亮點(diǎn),達到效果最大化。
5、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個(gè)性化的教研組。
三、主要工作
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具體體現在兩手抓:
一、嚴抓學(xué)科教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì )舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動(dòng),鼓勵教師積極做課,通過(guò)共同聽(tīng)課評課,相互學(xué)習促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)講課活動(dòng),發(fā)現組內的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng),也可發(fā)現組內的典型課例,本學(xué)期我們將會(huì )注意典型課例的積累,把好課特色課及時(shí)記錄下來(lái)。
二、抓好常規課堂教學(xué)管理,規范課堂教學(xué)。養成良好的課堂教學(xué)習慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。三、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量
四、具體工作安排
三月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一,增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、調整廣播操的隊伍,進(jìn)退場(chǎng)的紀律,秩序,糾正廣播操的錯誤動(dòng)作,努力提高廣播操的質(zhì)量。
4、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開(kāi)展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備,做好準備,全面開(kāi)展第一輪的研究課活動(dòng)。
四月份:
1、繼續開(kāi)展教研活動(dòng),分層教師的匯報課。
2、繼續嚴抓學(xué)生和教師的課堂常規管理和行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的培養。
3、協(xié)助學(xué)校搞好各項活動(dòng)。
4、開(kāi)展體育,音樂(lè )美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
5、繼續加強教研組精神文明建設。
五月份:
1、繼續開(kāi)展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,不松懈。
2、英語(yǔ)學(xué)科組織進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。
3、其他綜合學(xué)科做好六年級質(zhì)量監測的復習工作。
六月份;
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、六年級進(jìn)行質(zhì)量檢測。
3、繼續加強教研組精神文明建設。
七月份:
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結,進(jìn)行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊。
綜合工作計劃 篇7
一、指導思想
以新課程標準為指南,以提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力,按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要,積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能,改進(jìn)教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。本學(xué)期繼續加強綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習與研討,力爭在操作層面上探索新路子,為學(xué)生的發(fā)展,也為學(xué)校的發(fā)展,作出我們應有的貢獻。
二、工作目標:
1、提高教師的自身修養,加強綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習與研討,使得每一個(gè)教師概念清,思路明。
要培養全面的學(xué)生首先要有全面的教師。俗話(huà)說(shuō):近朱者赤,近墨者黑。教師只有全面提高自己,才能以自己的人格魅力感染學(xué)生。緊緊圍繞“全面創(chuàng )建學(xué)習型教師”主題,以綜合實(shí)踐課題《農村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)》為中心,鼓勵教師多閱讀教育教學(xué)理論等方面的書(shū)籍,并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度,爭取在各級教育教學(xué)報刊上公開(kāi)發(fā)表論文,全面提高教師的理論水平。本期我們將從這里出發(fā)。
2、規范綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理,加大教研力度,從內容入手,試解決實(shí)施過(guò)程中的“瓶頸”問(wèn)題。加強教師間的交流,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高教師教學(xué)質(zhì)量
長(cháng)期以來(lái)綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)職教師的課時(shí)多、活動(dòng)多,平時(shí)教師間交流的時(shí)間太少,外出學(xué)習的時(shí)間更少。充分用學(xué)校內的教師資源,加強教師與教師之間的交流,對提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,能取得事半功倍的效果!白灾、合作、探究”的學(xué)習方式是新課程積極倡導的學(xué)習方式,它有利于學(xué)生能動(dòng)性的.發(fā)揮和個(gè)性的張揚。這將是我們這學(xué)期一個(gè)重要交流活動(dòng)內容。
三、教研活動(dòng)內容的安排
1、加強理論學(xué)習與研討,強化課程意識
走進(jìn)新課程,實(shí)施新課程,必須澄清認識,提高每一個(gè)教師執行新課程標準的自覺(jué)性。只有正確認識綜合實(shí)踐活動(dòng),才會(huì )重視該課程,使之“合法化”,才會(huì )在實(shí)施過(guò)程中一路綠燈,把活動(dòng)真正落實(shí)。本學(xué)期在學(xué)好《綱要》的基礎上,組織教師重新學(xué)習《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設計與實(shí)施》。不僅使教師知道綜合實(shí)踐活動(dòng)是什么,為什么要實(shí)施這一課程,而且知道怎么辦,如何去做。讓他們成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的“門(mén)內漢”,成為學(xué)生活動(dòng)真正的引導者、組織者、參與者、領(lǐng)導者、協(xié)調者和評價(jià)者。因此,理論學(xué)習的時(shí)間要保證,方式方法要改變。
實(shí)施新課程,師資培訓當務(wù)之急。為了能發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大效能,體現它的價(jià)值,自本學(xué)期起,立足“以點(diǎn)促面”式校本培訓。在條件許可下,盡可能多地讓教師走出去學(xué)習觀(guān)摩,然后發(fā)揮他們的輻射功能。此外,請專(zhuān)家或成功學(xué)校來(lái)校為教師作專(zhuān)題講座。教師通過(guò)培訓,明確了責職。這樣,實(shí)施新課程的重擔就不會(huì )只落在一個(gè)人身上或少數人身上,從而擺脫其他人有勁使不出的尷尬局面。
2、加大課題研究力度,解決實(shí)際問(wèn)題
首先,從份利用我們的優(yōu)勢,結合我們的地方優(yōu)勢開(kāi)展好鎮江市級課題《農村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)》的研究工作,并有針對性地研究新課程實(shí)施過(guò)程中的各種問(wèn)題及探索解決辦法。
其次,針對綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施現狀提出問(wèn)題,明確研究方向。
綜觀(guān)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)現狀,不難發(fā)現“學(xué)生自主進(jìn)行活動(dòng)”這一靈魂的缺失。這脫離了學(xué)生生活,缺乏學(xué)生自主的活動(dòng)只能與綜合實(shí)踐活動(dòng)相趨甚遠,有違綜合實(shí)踐活動(dòng)的初衷。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)不能深入開(kāi)展的根本性原因。為了實(shí)現綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值,讓學(xué)生在活動(dòng)中能真正動(dòng)起來(lái),解決綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容問(wèn)題應為當前的首要任務(wù)。
我們在小學(xué)中、高年級進(jìn)行相關(guān)的研究,探索農村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中課程資源。通過(guò)進(jìn)行相關(guān)的研究,在實(shí)踐中,轉變教師的教育觀(guān)念,宣傳課程改革思想,培養一批從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的老師,提高小學(xué)生的綜合能力,為推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎。在理論上,探索綜合實(shí)踐活動(dòng)與小學(xué)各學(xué)科的整合,小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)師資培訓,以及為課程改革信息的收集與分析等提供經(jīng)驗和程式。
再次,加強課題研究的過(guò)程管理。對于課題研究,往往只重結果而輕過(guò)程,加上對結果的“果”沒(méi)有正確的界定,使得造假之風(fēng)興起。平時(shí)不聞不問(wèn),到時(shí)加班加點(diǎn),研究也就只能停留在紙上,而不能真正解決實(shí)際問(wèn)題。如今,面對綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究,從教師的理論學(xué)習、計劃的制定、總結的撰寫(xiě)、學(xué)生活動(dòng)的記錄等等,我們要抱著(zhù)嚴謹的態(tài)度,重視研究的過(guò)程,做到事無(wú)俱細。
3、提供優(yōu)質(zhì)的課程資源,保障綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施
任何課程都需要在一定的環(huán)境中運行,才能得以較好地實(shí)施。課程資源這是課程實(shí)施的條件,如時(shí)間和空間、人力、物力、管理制度等等。不同的課程需要不同的實(shí)施保障條件,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施便需要超越教室、超越課堂、走出校園,走入自然和社會(huì ),在指導教師的引導下自主地展開(kāi)活動(dòng)過(guò)程。因此,實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)必須以?xún)?yōu)質(zhì)的課程資源作后盾。如學(xué)生活動(dòng)基地的確立,就必須是學(xué)校、家庭、社區、社會(huì )共同協(xié)作產(chǎn)生,而不能把它推給教師或學(xué)生個(gè)人。對綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校、家庭、社區、社會(huì )要形成共識。
4、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程的銜接
校本課程是一個(gè)以學(xué)校為基地進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的開(kāi)放民主的決策過(guò)程,即校長(cháng)、教師、課程專(zhuān)家、學(xué)生以及家長(cháng)和社區人士共同參與學(xué)校課程計劃的制定、實(shí)施和評價(jià)活動(dòng)。開(kāi)發(fā)校本課程,有助于提高教師獨立判斷和參與課程開(kāi)發(fā)的積極性、創(chuàng )造性;有助于密切課程專(zhuān)家與學(xué)科教師之間的聯(lián)系;有助于凸現學(xué)校特色,發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)與之有著(zhù)異曲同工之效,因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)應很好地結合校本課程。否則,綜合實(shí)踐活動(dòng)有可能落入個(gè)別教師依靠自己狹隘的經(jīng)驗指導學(xué)生活動(dòng),其結果往往過(guò)于封閉、缺乏交流。所以,每一個(gè)參與新課程的教師都必須了解校本課程。
四、活動(dòng)安排
二月:1、理論學(xué)習,成立教研小組
。、課題方案、活動(dòng)計劃的制定
三月:1、前階段活動(dòng)小結
。、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況檢查(校)
。、優(yōu)秀論文、活動(dòng)案例評比
四月:1、中心組活動(dòng)(校)
。、現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)及評析(活動(dòng)月:3~6年級)
五月:1、優(yōu)秀活動(dòng)設計及組織實(shí)施評比
。、學(xué)生活動(dòng)成果交流
六月:1、課題階段成果匯報
。、各年級整理資料,寫(xiě)好活動(dòng)總結
。、匯總活動(dòng)成果,上報交流材料
綜合工作計劃 篇8
一、指導思想:
為繼續貫徹落實(shí)新課程思想,實(shí)施素質(zhì)教育,更好地培養學(xué)生各方面的綜合能力,我校堅持以學(xué)生發(fā)展為本,注重豐富學(xué)生的知識、情感、價(jià)值觀(guān)等方面的體驗,以展現新課程的多種形式和魅力。堅持以“創(chuàng )新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線(xiàn),立足于探索的開(kāi)放性課堂,探索多種途徑,使課程的開(kāi)展能與學(xué)校發(fā)展,校本課程的開(kāi)發(fā)相結合,與學(xué)校課程的研究性學(xué)習相結合,與學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)生的發(fā)展相結合。
二、教研重點(diǎn):
1、認真學(xué)習課程標準和各種教學(xué)理論,端正教學(xué)思想,更新教學(xué)觀(guān)念,及時(shí)了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、積極投身于教改,努力改變不合理的教學(xué)模式和方法,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律和學(xué)習規律,選擇教學(xué)策略。
3、溝通課堂內外,充分利用學(xué)校、家庭和社區等教育資源,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習空間。
4、積極運用現代化教學(xué)手段,以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和教學(xué)效果。
5、引導鼓勵教師不斷反思教育、教學(xué)行為,剖析教學(xué)中的`得失,及時(shí)總結,積極撰寫(xiě)“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“課例評析”、“課改論文”等,使理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結合起來(lái),努力做“反思的實(shí)踐者”。
6、積極探索課堂教學(xué)評價(jià)的改革。
三、具體教研、科研工作安排:
九月份:
1、制定學(xué)校、班級教研工作計劃。
2、綜合實(shí)踐教師指導小隊的成員制定活動(dòng)計劃,撰寫(xiě)活動(dòng)方案。
3、李海霞老師組織全體科學(xué)教師教材培訓。
4、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評比。
十月份
1、集體備課,組織教師上示范課。
2、為科學(xué)課題網(wǎng)站提供資源信息。
3、五—六年級學(xué)生選派代表參加“家鄉的驕傲”手抄報設計比賽。
十一月份
1、科學(xué)研討課《水芹的扦插》。
十二月份
1、集體備課,綜合實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩。
2、準備科學(xué)課題結題。
3、組織綜合實(shí)踐論文的評比活動(dòng)。
一月份
1、總結經(jīng)驗,教師共同探討、交流。
2、對部分四年級學(xué)生信息技術(shù)素養進(jìn)行調研。
3、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評比。
綜合工作計劃 篇9
從綜合部成立至今,我們綜合部一直處在穩步成長(cháng)中,綜合部的工作也取得了一定的成績(jì),同時(shí),綜合部的管理制度也逐漸走上完善和正規,我們綜合部新的成員也已經(jīng)都熟悉了自己的工作,綜合部將繼續本著(zhù)全心全意為同學(xué)們服務(wù)的工作態(tài)度,搞好綜合部的各項工作。我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)是做好綜合部的本職工作;加強管理力度;并積極配合其他部門(mén)的各項工作;改進(jìn)上一學(xué)期的工作,為此制定了新學(xué)期的工作計劃。
具體工作如下:
一、部門(mén)內部工作
整合綜合部?jì)炔抠Y源,提高工作效率。根據服務(wù)站對綜合部得調整,整合綜合部得內部資源,從新確定部門(mén)內部人員工作內容,相應的進(jìn)行崗位調整,明確個(gè)人的工作范圍和職責。
二、部門(mén)本職工作
綜合部作為服務(wù)站的核心部門(mén),兼具著(zhù)服務(wù)與管理的職能,是各部門(mén)的橋梁紐帶,綜合部的工作相對瑣碎復雜,但主要是配合站長(cháng)對服務(wù)站的各項工作進(jìn)行統籌,協(xié)調各部門(mén)的工作,妥善處理好服務(wù)站的各項工作,更好的為同學(xué)們服務(wù)。
綜合部工作質(zhì)量的好壞,完成任務(wù)效率的高低,直接影響著(zhù)各部門(mén)工作目標的實(shí)現,直接或間接的影響服務(wù)站總體工作目標的實(shí)現。因此,我部將做好以下本職工作:
1、值班考勤:
及時(shí)制定出本學(xué)期值班簽到表,考勤表,以保證值班工作及時(shí)、有序地開(kāi)展。同時(shí),認真負責整個(gè)服務(wù)站值班的考勤工作,對值班情況進(jìn)行詳細的統計整理,而且今年會(huì )保證值班的質(zhì)量,嚴抓簽到后但不值班的這種現象,來(lái)提高工作效率!
2、文檔管理:
在這一學(xué)期綜合部仍由專(zhuān)人負責服務(wù)站日常文件的印發(fā)與管理。同時(shí)以書(shū)面和電子檔兩種方式進(jìn)行統一及時(shí)的整理與存檔。進(jìn)一步規檔格式與文件管理。做到所有公務(wù)文件具有統一格式與樣板,全面實(shí)現服務(wù)站文件管理規范化,統一化。
3、事務(wù)通知:
及時(shí)傳達老師及各部長(cháng)的各類(lèi)通知,使信息及時(shí)準確傳達到各部門(mén),方便工作正常開(kāi)展。應急機制的制作與初步宣傳。制作站員空閑時(shí)間表,使人力資源的調度達到最優(yōu)
化,提高服務(wù)站的工作效率。
4、書(shū)寫(xiě)招聘信息
本學(xué)期書(shū)寫(xiě)招聘信息是綜合部工作的重要組成部分,綜合部將及時(shí)書(shū)寫(xiě)招聘信息以確保招聘會(huì )的順利進(jìn)行,同時(shí)做到書(shū)寫(xiě)格式正確、書(shū)寫(xiě)內容的完整、不浪費紙張,并將寫(xiě)好的'招聘信息按序號排好以便查詢(xún)。安排專(zhuān)人負責“招聘會(huì )周周見(jiàn)”宣傳單的張貼,做到及時(shí)將招聘信息發(fā)布到各個(gè)系。我們會(huì )集思廣益聽(tīng)取大家的意見(jiàn),從中吸取經(jīng)驗,提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量,更好的為招聘會(huì )服務(wù)。
5、相關(guān)活動(dòng):
如果有可能的話(huà)綜合部會(huì )和各部商量對青蛙市場(chǎng)進(jìn)行改革創(chuàng )新,還希望有更多的人提出建議,對于每個(gè)意見(jiàn)綜合部都會(huì )認真考慮的。對于服務(wù)站舉辦的各項活動(dòng),我們綜合部作為服務(wù)站的大本營(yíng),都將積極配合相關(guān)部門(mén)投入到活動(dòng)的前期準備工作以及一系列的后勤工作中。我們會(huì )與各部門(mén)共同努力,為我們服務(wù)站取得更加輝煌的成績(jì)而不斷努力!
三、部門(mén)建設
1、首先,我們會(huì )加強對部員的管理,我們會(huì )通過(guò)例會(huì )、>培訓、集體學(xué)習等方式,提高部員的整體素質(zhì),增強部員的工作積極性。讓每位部員都要有較高的工作熱忱,認真的工作態(tài)度,以及敏銳的工作頭腦。
2、其次,進(jìn)一步完善制度。在學(xué)期初針對本學(xué)期實(shí)際工作情況對《大學(xué)生自主就業(yè)與創(chuàng )業(yè)服務(wù)站的管理制度》、《文檔送呈細則》等制度進(jìn)行增補與修訂,使綜合部制度日益全面化、規范化。
3、最后,我們會(huì )對各部門(mén)的例會(huì )情況進(jìn)行統計,會(huì )制定服務(wù)站內部獎懲制度,力求將各部門(mén)、各成員工作進(jìn)行量化考核,同時(shí)制定出較完善的內部處分機制。
四、加強管理,提高效率
為了提高工作效率,我們部將切實(shí)貫徹實(shí)施責任分工制,量化工作,充分調動(dòng)每位成員的工作積極性,培養成員責任意識,使部門(mén)成員真正得到鍛煉。我們還將實(shí)行強化管理,制定出統一的工作時(shí)間表,做到統籌的安排每位成員的時(shí)間。加強管理,提高服務(wù)站的工作效率,為服務(wù)站美好的明天做出自己的貢獻。
以上就是我們綜合部在這一學(xué)期的工作計劃,以后會(huì )根據實(shí)際情況來(lái)改進(jìn)與完善,為同學(xué)們貢獻一份微薄之力,幫助老師完成各項工作,真正體現我們綜合部的價(jià)值。希望各部門(mén)積極配合與支持我們綜合部的工作,共同把服務(wù)站的工作做好!
綜合工作計劃 篇10
一、指導思想:
圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)校音體美電勞教育,進(jìn)一步加強音綜合組建設,完善教研組工作機制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強班級常規管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊萄薪M建設,以研促教:
1、認真開(kāi)展教研活動(dòng),提高音體美教師專(zhuān)業(yè)素養:
確定研討主題,認真開(kāi)展音、體、美術(shù)活動(dòng),共同交流畫(huà)的技巧,教的藝術(shù)和管理班級的水平,研究新的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息;加強教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)用性。
2、加強教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍:
加強教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機制,逐步形成開(kāi)放式教學(xué)新模式,形成教師間團結謙讓的良好教風(fēng)。
。ǘ┮幏督虒W(xué),明確教學(xué)要求:
1、在教學(xué)的課堂上,強調教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機結合的教學(xué)模式。
2、明確對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步。
3、嚴格班級常規管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會(huì )學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀律,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。
4、認真組織好學(xué)生的畫(huà)展,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
5、組織好學(xué)生音樂(lè )、美術(shù)課外活動(dòng)的.輔導工作,培養學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格。
。ㄈ┘訌娊處熃虒W(xué)研究,提高教師科研的能力:
1、真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,通過(guò)藝術(shù)教育,增強學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習和其他思維品質(zhì)的提高。
2、挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例,總結教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)教學(xué)心得,形成自己的研究成果。
。ㄋ模┱J真做好新學(xué)期音體美的各項準備工作,整理清點(diǎn)各類(lèi)物品、器材,完善借還制度,做到責任到人。
。ㄎ澹┓e極參加市區組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專(zhuān)業(yè)能力比賽,在活動(dòng)中進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養。
。┓e極開(kāi)展校園文化建設,以積極向上的校園文化,引導學(xué)生正確的輿論導向,端正學(xué)風(fēng),振奮士氣,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
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