【精品】八年級英語(yǔ)工作計劃三篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的八年級英語(yǔ)工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級英語(yǔ)工作計劃 篇1
這一學(xué)年，我任教八年級英語(yǔ)一班和三班。結合上一學(xué)年教八年級的經(jīng)驗和教訓，本學(xué)年我將重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：
第一，統籌安排，有的放矢。
人教版英語(yǔ)八年級，尤其是八下教材，內容偏多，對于農村地區學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好全部?jì)热萦行╇y度，我決定在備課上多下功夫，統籌安排，整合資源，將重復知識點(diǎn)，相關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)和語(yǔ)言信息整合在一起，備課時(shí)力爭做到詳細，層層深入，追求高效。
根據初中英語(yǔ)新課程標準的要求，結合學(xué)生情況，對教材內容進(jìn)行適當的刪減和增補，創(chuàng )造性地使用教材，使重點(diǎn)更突出，難點(diǎn)更容易突破，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好英語(yǔ)。
第二，激發(fā)興趣，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
八年級教材內容相比七年級難度加大，學(xué)生也過(guò)了剛入初中的新鮮期，一些學(xué)生在心理上對學(xué)習英語(yǔ)有所松懈，壓力加大，所以激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習興趣極其重要。
我將采用的方法主要是充分詳細備課，安排豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓課堂的每一分鐘都有事可做，讓所有的學(xué)生都愿意參與其中。
每堂課前五到十分鐘進(jìn)行復習，對學(xué)生情況進(jìn)行各種形式的檢查，鼓勵學(xué)生養成復習的習慣，從復習中加深對知識的理解�？隙ㄋ麄兊母冻�，尤其是基礎較薄弱的學(xué)生，讓學(xué)生獲得學(xué)習的成就感，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。每堂課結束時(shí)也留出一個(gè)小問(wèn)題讓學(xué)生思考和討論，使優(yōu)等生有繼續拔高的'機會(huì )。
第三，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣，也就成功了一半。在開(kāi)學(xué)前兩周重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習心理的調整，學(xué)習用品是否齊全，帶領(lǐng)學(xué)生制定學(xué)習目標和學(xué)習計劃。嚴格落實(shí)學(xué)生上課三大步：預習、聽(tīng)講、復習。督促學(xué)生大聲朗讀，重視聽(tīng)說(shuō)，并讓學(xué)生養成善于總結，查漏補缺，不懂就問(wèn)的學(xué)習習慣。
八年級英語(yǔ)工作計劃 篇2
一、指導思想：
在英語(yǔ)教學(xué)中，我們堅持：1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，培養創(chuàng )新精神；2、整體-分層設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎，而且注意到A、B、C不同層次學(xué)生的學(xué)習狀況；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4、繼續使用并改進(jìn)具有屈原一中特色的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；5、留意過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中最實(shí)用的工具。
二、學(xué)生基本情況分析：
大多數學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數學(xué)生因為基礎不夠好，學(xué)習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習目標，完全放棄學(xué)習，但學(xué)生的紀律總體還是不錯，這樣為學(xué)生的學(xué)習打下良好的基礎。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習、課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，不留意知識的鞏固和積累。
三、教材分析
人教版《新目標英語(yǔ)》八年級（上冊），本套八年級教材共分十個(gè)單元，每單元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。
SectionA：1a呈現本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法結構與功能；1b呈現任務(wù)型聽(tīng)力練習；1c結對練習核心對話(huà)；2a，2b是多種聽(tīng)力練習；2c呈現不同的任務(wù)。GrammarFocus呈現語(yǔ)fa功能重點(diǎn)；3a-3c提供多種課堂活動(dòng)。
SectionB：
1a詞會(huì )擴展；1b新舊知識綜合運用，同時(shí)在原有基礎上有所擴展；
2a，2b為聽(tīng)力練習；
3a-4提供各類(lèi)練習形式，隨著(zhù)所學(xué)內容的加深，逐步擴展成閱讀和寫(xiě)作練習。
4為創(chuàng )造性活用所學(xué)知識提供各類(lèi)課堂活動(dòng)。
初二全科目課件教案習題匯總語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)物理歷史Self-check：使學(xué)生對自己的英語(yǔ)水平有明確的認識。自我評價(jià)，包括詞匯知識的評價(jià)，語(yǔ)言應用能力的評價(jià)和幽默卡通。
本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續學(xué)習詞匯和習慣用語(yǔ)，語(yǔ)法知識點(diǎn)：不定代詞、頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊的難點(diǎn)、重點(diǎn)。
四、教學(xué)目標
1、總體目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養自主學(xué)習能力，積累學(xué)習方法。
2、具體目標：結合學(xué)生英語(yǔ)基礎較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的`階段，注意和初一知識的銜接，例如復習積累基礎詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現的語(yǔ)法規則，掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養學(xué)習的興趣，養成較好的學(xué)習習慣，對基礎知識有一定的掌握。
五、具體措施
1、對新版教材認真研究，充分運用多媒體課件等充分展示數碼技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養。
2、認真貫徹晨讀制度，規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。①每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習語(yǔ)。利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。②背誦課文中的對話(huà)或課文。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養語(yǔ)感。
3、對學(xué)困生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習。
5、在具體的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，根據目標并結合教學(xué)具體內容，為學(xué)生積極創(chuàng )設情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務(wù)，學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
6、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終身學(xué)習奠定基礎。
8、認真專(zhuān)研教材和課標，既備學(xué)生又備教材，認真上好每一堂課。
八年級英語(yǔ)工作計劃 篇3
一、指導思想
注重素質(zhì)教育，強調從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng )造條件，為繼續學(xué)習打下基礎。
二、教材分析
《新目標英語(yǔ)八年級（上）》共有十二個(gè)單元，每個(gè)單元都分為兩個(gè)部分：A部分和B部分。新課通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面訓練，培養學(xué)生全面發(fā)展的'能力。配以適量練習，及時(shí)對所學(xué)內容進(jìn)行復習鞏固。
教材突出幾個(gè)方面：
1. 語(yǔ)言功能項目（Functions）：
Talk about how often you do things; Your health, give advice;
Future plans; How to get to places;
Make,accept and decline invitations; obligations;
Personal traits; compare people; Describe a process; follow instructions;
Events in the past; Famous people;
Future intentions; Make polite requests; ask for permission;
Discuss preferences; make comparisons.
2. 語(yǔ)法項目：
形容詞和副詞的比較級和最高級；動(dòng)詞種類(lèi)：情態(tài)動(dòng)詞can、could、must、have to、should；動(dòng)詞用現在進(jìn)行時(shí)來(lái)表示按計劃或安排將要進(jìn)行的動(dòng)作；用“be going to +動(dòng)詞原形”表示將要發(fā)生的事或打算；句子成份、句子的類(lèi)型、簡(jiǎn)單句的五種基本句型。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1. 遵循英語(yǔ)教學(xué)規律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)中；
2. 精講多練，著(zhù)重培養交際運用英語(yǔ)的能力；
3. 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面訓練，不同階段有所側重；
4. 盡量使用英語(yǔ)，適當使用母語(yǔ)；
5. 發(fā)揮教師的主導作用，采取多種教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性；
6. 對學(xué)生進(jìn)行因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)；
7. 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展課外活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣；
8. 充分利用直觀(guān)教具，優(yōu)化教學(xué)手段，努力創(chuàng )造英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
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