高三班主任工作計劃15篇【優(yōu)】
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編整理的高三班主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
高三班主任工作計劃1
一、建立學(xué)生對高考的自信心,是成功的根本。
“決心即力量,信心即成功”,對高考保持信心是學(xué)生學(xué)習的最基本的動(dòng)力。一個(gè)充滿(mǎn)自信的學(xué)生,學(xué)習上才能一帆風(fēng)順,而沒(méi)有信心的人,可能永遠不會(huì )踏進(jìn)高考成功的門(mén)檻的。在高三班主任后期工作中,我將激發(fā)和培養學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。我主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:
(1)利用一切機會(huì ),對學(xué)生作出肯定性的評價(jià)。高三后期各科復習的綜合性的加強,練習題難度的加大,很多學(xué)生不同程度都存在自信心不足的問(wèn)題,因此,這就要求班主任要善于發(fā)現學(xué)生進(jìn)步的表現。一旦發(fā)現,就要充分肯定,大力扶植,從而樹(shù)立他們的更強的自尊心和自信心,幫助他們調整心理狀態(tài),使他們的優(yōu)點(diǎn)和積極因素得到發(fā)揚。高三后期的考試較多,一旦在對考試處理不妥,很多學(xué)生會(huì )出現考試疲勞,甚至越考越喪失信心的表現和考試焦慮癥。所以,在每次考試之前,要千方百計使學(xué)生放松心態(tài),通過(guò)班會(huì )課,鼓勵學(xué)生的信心;考試之后交流學(xué)習經(jīng)驗,和學(xué)生一起對考試進(jìn)行分析,對其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進(jìn)的`措施,這樣,學(xué)生越考越有信心,一步一步的向前邁進(jìn),直到最后的成功。平時(shí),還通過(guò)講故事,和學(xué)生談話(huà)等活動(dòng)逐漸培養學(xué)生的信心,甚至于隨時(shí)遇到學(xué)生都可以與其聊兩句,為其加油鼓勁。
(2)多給學(xué)生提供擺脫失敗,放松心情的機會(huì )。也是培養學(xué)生自信心的一個(gè)手段。高三的考試中,很少有學(xué)生會(huì )每一次考試都四成功的,對考試發(fā)揮失敗的學(xué)生,要讓學(xué)生在在寬松的氣氛中去反思,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái),并且吸取經(jīng)驗,為下一次的考試取得成功而做準備。
二、培養學(xué)生的耐心和恒心是成功的保證
高三后期,練習題量加大,難度加深,考試頻頻。部分學(xué)生看到難一點(diǎn)的題就感到頭都大了,無(wú)法讀題、審題,更不要說(shuō)是做題。針對學(xué)生缺乏恒心、毅力,對學(xué)習存在惰性,缺乏耐心的特點(diǎn),開(kāi)展一些相適應的主題班會(huì ),幫助學(xué)生經(jīng)驗交流,相互學(xué)習,使學(xué)生的恒心和耐心得到提高,在活動(dòng)中,非智力因素在一定程度上可以很好的促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的增強和意志品質(zhì)的提高。
三、調整學(xué)生心態(tài),使其始終保護一顆平常心,是成功的關(guān)鍵。
事實(shí)證明,很多時(shí)候,阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的一個(gè)重要原因就是學(xué)生的的心態(tài),甚至有人說(shuō)高考一半的學(xué)習實(shí)力加一半的心態(tài)。一次次的考試對學(xué)生形成一波又一波的沖擊,又加上隨著(zhù)高考的日夜臨近,學(xué)習越來(lái)越緊張,難度越來(lái)越大,綜合性越來(lái)越強,聯(lián)想到自己的高考和前途,有形和無(wú)形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素,情緒方面變得極不穩定,甚至于有的學(xué)生聽(tīng)到考試就害怕,有的學(xué)生復習到晚上兩點(diǎn)、三點(diǎn),切怎么也睡不著(zhù),起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間又搞得自己白天渾渾噩噩,根本無(wú)法聽(tīng)課而心力交瘁。為了十分有效地調整好學(xué)生的心態(tài),要使之能平靜如水就要采取一些好的措施。
(1)認真作好準備,與班上每一位同學(xué)談?wù)勑,要求他們制定好自己的詳細的復習計劃和正確合理的高考目標。這樣,既保證學(xué)生在高三下學(xué)期學(xué)習的科學(xué)性、可執行性,同時(shí)又使學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標,可以在一定程度上減輕了學(xué)習憂(yōu)慮癥和考試焦慮癥,提高了學(xué)習效率。
(2)引導學(xué)生準確的認識自己,避免因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡,使他們能自己努力追求成功的同時(shí)也衷心祝賀他人的成功。
(3)利用家長(cháng)會(huì )、電話(huà)及一切手段,指導家長(cháng)為孩子的成長(cháng)建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習環(huán)境,使他們在調整學(xué)生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用,使他們對子女的幫忙真正幫到點(diǎn)子上。
(4)要帶動(dòng)科任教師齊努力,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導,利用班會(huì )課和其他一切機會(huì )輔導學(xué)生怎樣減輕學(xué)習壓力,怎樣克服學(xué)習和考試焦慮,怎樣面對挫折,怎樣迅速從失利的陰影中恢復、怎樣處理男女同學(xué)之間的友誼等等。
(5)在不同的時(shí)間開(kāi)展不同的活動(dòng),讓學(xué)生有適當的身體和心理休息的時(shí)間。計劃在三月、四月、五月中,每一個(gè)月開(kāi)展一次班級的集體室外活動(dòng),以調整學(xué)生的心態(tài),讓其在繁重的學(xué)習和考試中有一心靈休息的時(shí)間。
在所有的工作中,更要十分重視班級活動(dòng)。良好的集體活動(dòng)是富有教育力和感染力的課堂,它能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙,相互溝通,更能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛在的積極影響,同時(shí)它還有利于教師在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。相信在最后的100多天里,通過(guò)高三(6)班所有有人的努力,必將交上一份滿(mǎn)意的答卷。
高三班主任工作計劃2
一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀況。
1、捅過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴莣。
2、捅過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心里體驗的交流,銷(xiāo)除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、捅過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追球的欲望和對高考的親近感。
4、樹(shù)立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
5、捅過(guò)有用形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自強心、遵嚴心。
6、在學(xué)生中開(kāi)展"一幫一"形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強同鞋之間的友誼,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),刻服任何困難。
二、密切配合科任老師,齊抓共管,變成合力。
三、加強與學(xué)生、家長(cháng)的.溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、倁心朋友;學(xué)習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內再動(dòng)力。
高三班主任工作計劃3
業(yè)績(jì)始于計劃,當然計劃也不是唯一的,一味的照著(zhù)計劃按部就班,那就失去了工作本身的意義,所以現在暫且根據學(xué)校的大方向及班級的小細節初擬一個(gè)計劃,使得日后的.工作更具規范性與效率性。
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、總體措施
1、果斷,自信,獎罰分明,樹(shù)立班主任的權威。
2、加強班風(fēng)班紀教育,建立完善合理的民主管理機制。
3、加強學(xué)法指導,培養主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習習慣,養成當天的學(xué)習任務(wù)當天完成的習慣。
4、突出“成功體驗”教育,建立學(xué)生成功檔案夾。
5、開(kāi)展形式多樣的班會(huì )課,如話(huà)題班會(huì )、故事班會(huì )、案例班會(huì )等。
6、開(kāi)展心理訓練、腦力思維訓練和班級沙龍。
7、探索進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育。
8、細致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)。
高三班主任工作計劃4
的學(xué)期又開(kāi)始了。進(jìn)入高三下學(xué)期,離高考不到100天、師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象。全社會(huì )對高考都寄予期待,這無(wú)形中對學(xué)生構成巨大的心理壓力。高三(33)班的學(xué)生在高三上學(xué)期取得了一定的進(jìn)步,但學(xué)生整體表現參差不齊,具體體現在思想行為、知識基礎等方面。作為班主任的我,深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設,營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下:
一、指導思想:
在學(xué)校領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學(xué)生自主管理能力,培養學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng )高考理想成績(jì)!
二、基本要求
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重,服從領(lǐng)導,接受安排;堅持以人為本的教育方針,努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設;
具體要求方面:做好早晨6:50(后期為6:3O),晚上10:00(后期為10:2O)的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),引導學(xué)生均衡布置各科學(xué)習時(shí)間,爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展,全面提高總體成績(jì)。
三、主要工作:
1、做好學(xué)生思想教育工作,指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課,幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì ),提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。實(shí)行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。
5、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的'請假制度,樹(shù)立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項檔案資料,對學(xué)生負責。
總之,我講配合學(xué)校,在學(xué)校和年級的指導下,為班集體營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍,為學(xué)生備考創(chuàng )造出良好的外部環(huán)境,爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)、
第一周的班會(huì )課
班級百日誓師動(dòng)員大會(huì )
高三(33)同學(xué),時(shí)不待我,努力更待何時(shí)?
1、高考是你自己的事情,不要把它推給你的父母、你的老師!
2、你今天投入越大,回報也就越大。
3、要明白你在做什么?你是誰(shuí)?你是高考考生!你在為自己的命運及發(fā)展做準備,國家給了你一個(gè)利用高考初步規劃自己人生的機會(huì ),你要抓住它并善加利用!
4、高考使你們提前長(cháng)大成人!在這之前,幾乎所有的事情父母都可以幫你解決,但高考只有你自己去拼搏,命運就掌握在你自己的手里!
5、在這人生的重要關(guān)頭,你們要爭做一個(gè)勇于承擔責任的人!
希望全班同學(xué)在高三最后的半年時(shí)間里,少安毋躁,拿出干勁,全力拼搏!
高三班主任工作計劃5
一、工作理念
胸懷一個(gè)夢(mèng):輝煌20xx。
唱響兩首歌:唱響《國歌》,增強危機感;唱響《國際歌》,增強使命感。
捧出三顆心:同心,信心,決心。
做好四件事:點(diǎn)燃激情,凝聚智慧,勤于反思,勇于創(chuàng )新。
二、指導思想
深入學(xué)習領(lǐng)悟高考命題意旨,深化課堂教學(xué)改革。以教考研究為先導,以夯實(shí)基礎為根本,以強化訓練為主線(xiàn),優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習指導,努力提升尖子生,確保優(yōu)秀生,著(zhù)眼中等生,倍加關(guān)注學(xué)困生,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,讓各個(gè)層次的學(xué)生各得其所,實(shí)現其發(fā)展張力的最大化釋放。
三、工作思路與措施
(一)年級管理
1.構建昂揚奮進(jìn)和諧的年級文化
影響一個(gè)集體戰斗力強弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍,思想易于統一,工作利于推進(jìn),團隊成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性會(huì )得到最大程度的釋放。高三年級部將秉承蕭中精神,努力構建昂揚奮進(jìn)和諧的年級文化。
高三年級部工作信念:用心血和汗水澆開(kāi)絢麗奪目的花朵,讓榮譽(yù)與輝煌見(jiàn)證臥薪嘗膽的歲月。
高三年級部教師精神:以必勝的信念激發(fā)學(xué)生,以燃燒的激情感染學(xué)生,以忘我的投入感動(dòng)學(xué)生,以高效的工作提升學(xué)生。
高三年級部教師的價(jià)值追求:老師的事業(yè)因學(xué)生的成才而成功,老師的人生因學(xué)生的優(yōu)秀而精彩。
2.強化團隊意識,全員參與管理
(1)每周一召開(kāi)班主任例會(huì ),加強班主任的常規管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”:早讀課必到、晚自習必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說(shuō)。
(2)全員管理,全程監督,重點(diǎn)盯防,崗位負責。以管理“三條線(xiàn)”——級部主任、班主任、任課教師來(lái)覆蓋全年級教育教學(xué)的各個(gè)層面,形成立體管理網(wǎng)絡(luò ),做到人人心中有數,目中有人,管中有情,教中有愛(ài)。
(3)加強師生個(gè)別交流和學(xué)習外交流,密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習紀律、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習方法等方面所表現出來(lái)的情況,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。做好對學(xué)生的心理疏導、學(xué)法指導、方向引導。
(4)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)保持高頻接觸。
(二)教學(xué)備考
1.追求卓越,打造高效課堂
高三教師要轉變教學(xué)觀(guān)念、價(jià)值取向,課堂教學(xué)要體現自主學(xué)習和探究精神,明確學(xué)生是學(xué)習的主體,課堂教學(xué)應是充滿(mǎn)生命力的活動(dòng),在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設計,精心組織每節課,做到目標明確,重點(diǎn)突出,容量適當,重視教學(xué)反饋,重視知識生成的過(guò)程。不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。各科教師應收集所教班級平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,下功夫研究歷年高考試題,提高課堂復習的針對性和實(shí)效性。
2.深入研究考綱,理順備考思路
認真研讀考試大綱和考試說(shuō)明,研究各章節的考點(diǎn),對于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復習中強化鞏固,讓學(xué)生對本學(xué)科的考試方向、重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數,不搞題海戰術(shù),真正讓備考落實(shí)在考點(diǎn)上,提高在能力上。
深入研讀高考真題,把握高考命題規律。高考試題年年有創(chuàng )新,但萬(wàn)變不離其宗,只有把握住命題的內在規律性、穩定性,才能做到以不變應萬(wàn)變,才能做到主動(dòng)應考,增強復習備考的預見(jiàn)性、針對性和有效性。
科任教師應根據學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案,靈活安排,因生制宜,不搞一刀切。
3.科學(xué)謀劃,精心組織,高效訓練
高三復習備考,關(guān)鍵在教與學(xué),成敗在練與考。要求教師精選資料,精編試題,練習一定要符合考綱的要求和訓練思想,要體現新穎性、準確性和導向性。嚴格控制訓練的內容和次數,減少機械訓練。增強練習針對性,計劃安排專(zhuān)項訓練,如審題訓練、題型訓練,專(zhuān)題考點(diǎn)訓練等。重視練習規范性,實(shí)力成就夢(mèng)想,規范鑄造輝煌。學(xué)生考試中存在的“會(huì )而不對,對而不全,全而不美”的老大難問(wèn)題,根源就在于平時(shí)的訓練不規范,造成大量的不應有的失分。力求練習實(shí)效性,通過(guò)訓練做到能力訓練步步提高,專(zhuān)題訓練層層落實(shí),綜合訓練融會(huì )貫通。
各學(xué)科合理安排專(zhuān)題練習、模塊練習和綜合練習,既突出主干知識,又覆蓋全部考點(diǎn),縱橫梳理,不缺不漏。
精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴格要求,精批細改,做到規范應考,培養學(xué)生應試技巧和應試策略,提高應試能力。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實(shí)到雙向細目表上來(lái)。
4.關(guān)注高考動(dòng)態(tài),疏通信息渠道
(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息,去粗取精,去偽存真,為我所用。
(2)積極參加各項教研活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的高考信息交流活動(dòng),保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價(jià)值的信息。
(3)堅持走出去和引進(jìn)來(lái)相結合,開(kāi)張視聽(tīng)。大到命題趨勢的變化,小到某一學(xué)科知識點(diǎn)考查的細微調整,我們都爭取在第一時(shí)間得到信息,及時(shí)指導年級師生復習備考。
(三)學(xué)生工作
高三年級不是特殊年級,要牢固樹(shù)立“學(xué)生工作無(wú)小事,常規工作不松懈”的.教育管理意識,由表及里、做實(shí)做細學(xué)生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實(shí)抓好學(xué)生安全、衛生、著(zhù)裝、就餐、就寢等各方面的常規工作。
開(kāi)展兩項主題教育活動(dòng):“成長(cháng)、成才、成人”——以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手,各班以成長(cháng)、成才、成人為主題開(kāi)展主題教育活動(dòng)或主題班會(huì )活動(dòng),強化高三學(xué)生的公民意識,責任意識;“志存高遠,拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志,激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。
注重學(xué)生心理疏導。高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次考試前后,要加強集體指導、關(guān)注學(xué)習群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當組織課外活動(dòng),及時(shí)調整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果。
注重提優(yōu)補差,做好希望生的幫扶工作。學(xué)生接受能力存在差異,教師應利用輔導課等時(shí)間加強個(gè)體指導。消除潛能生的心理障礙,增強他們學(xué)習的信心,加強有針對性地輔導,對成績(jì)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標激勵,實(shí)現科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制(導學(xué)、談心)。
班主任要指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀合理定位,明確自己的階段性目標,高考奮斗目標,以及相應的計劃。班主任和任課教師要引導學(xué)生在學(xué)習上開(kāi)展良性競爭,做好不同層次(尖子生、臨界生、特長(cháng)生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導與心理疏導工作。
組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉,上好體育課,適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展一些輕松的文體活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強體質(zhì),調節心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。
四、目標愿景
爭取本科上線(xiàn)率及上線(xiàn)人數有較大突破;
爭取通過(guò)高校自主招生人數及層次有所突破;
爭取高分段人數及尖子生培養有較大突破。
20xx屆高三教育教學(xué)工作,困難和希望同在,挑戰與機遇并存。我們堅信,一分耕耘一分收獲,歷經(jīng)風(fēng)雨必見(jiàn)彩虹。我們一定會(huì )堅定信念,全力以赴,潛心礪煉,負重前行,奮力開(kāi)創(chuàng )蕭縣中學(xué)新輝煌。
高三班主任工作計劃6
步入高三,就意味著(zhù)真正的挑戰已開(kāi)始。為了使工作有序、有效開(kāi)展,現圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習、任課教師三方面制定高三班主任上學(xué)期工作計劃。
一、學(xué)生管理
1、抓好常規管理,實(shí)行班委責任制,量化管理。
各班委要切實(shí)負起責任,管理到位。同時(shí)做好違紀和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長(cháng)。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(cháng)負責班委間的總協(xié)調,并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
2、加強心理疏導,為學(xué)習保駕護航
進(jìn)入高三,就意味著(zhù)離高考更近了。學(xué)生學(xué)習壓力驟然加大,如若再遇到些挫折,可能就會(huì )出現失眠、抑郁等心理問(wèn)題。所以加強心理疏導,避免出現這些問(wèn)題或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。
多與學(xué)生交流。通過(guò)各種渠道了解學(xué)生,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通過(guò)個(gè)別談話(huà)等方式為他們排憂(yōu)解難。多與學(xué)生家長(cháng)交流。家長(cháng)根據學(xué)生在校的階段表現和班主任評語(yǔ),輔助疏導和督促。適當開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。還要繼續發(fā)揮班級課余活動(dòng)組的職能作用,精心組織一些課外活動(dòng),這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過(guò)這些活動(dòng),一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習壓力,另一方面能使學(xué)生受到教育,寓教于樂(lè )。開(kāi)好主題班會(huì )。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題,精心組織,開(kāi)好主題班會(huì )。
二、學(xué)生學(xué)習
1、確立班級目標
每名同學(xué)根據班級目標確立個(gè)人的目標。完成目標可謂任重而道遠,但只有有了目標才有動(dòng)力,讓每一名同學(xué)堅信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(cháng)的路,只要頑強拼搏,竭盡全力,一切皆有可能!
2、重新劃分學(xué)習小組
班級現在的學(xué)習小組之間存在著(zhù)學(xué)習成績(jì)極不平衡現象,雖說(shuō)這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式,必須擴大覆蓋面,使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調整,這一過(guò)程在班級內公開(kāi)進(jìn)行。組內成員要互幫互助,通力合作,共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評價(jià)機制進(jìn)行激勵。
3、狠抓學(xué)生學(xué)習行為規范
狠抓四個(gè)學(xué)習環(huán)節的落實(shí)和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學(xué)生;聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的.關(guān)系,提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課,目的只有一個(gè):提高聽(tīng)課效率;練習要按時(shí)、保質(zhì)完成,凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,并把名單及時(shí)上報值日班長(cháng);反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節,其結果是造成知識掌握不扎實(shí),做過(guò)的題還是不會(huì )。解決這個(gè)問(wèn)題,一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,切忌"滿(mǎn)堂灌",另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì )反思,反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈,反思此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規律可循,反思此題還有無(wú)其它解法,養成多角度多方位的思維習慣,反思做錯題的原因:是知識掌握不準確,還是解題方法上的原因,是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會(huì )的題經(jīng)老師講后重做一遍,建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。
4、加強學(xué)法指導
根據一輪復習特點(diǎn),做到注重課本。"本不離身",熟練掌握好課本上的基礎知識,典型例題等。抓基礎,抓重點(diǎn)。根據個(gè)人情況,學(xué)會(huì )取舍,向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達給學(xué)生,學(xué)生可以據此作出調整。
此外還要切忌"眼高手低"。要多動(dòng)筆算,實(shí)踐出真知!處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔,學(xué)而不思則殆,說(shuō)的就是這個(gè)道理。二者同等重要,相輔相成,相互促進(jìn)。效率第一。"勤能補拙"說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,時(shí)間戰并不適合所有的同學(xué),當你把自己搞的暈頭轉向而學(xué)習成績(jì)又不見(jiàn)提高的時(shí)候就必須做出調整了?茖W(xué)安排時(shí)間,勞逸結合,做事帶著(zhù)目標和計劃并專(zhuān)心地去做才更有效率。
三、任課教師
加強與任課教師的交流。一是平時(shí)見(jiàn)面多詢(xún)問(wèn),二是常到他們辦公室了解學(xué)情,及時(shí)解決出現的問(wèn)題。不時(shí)地督促老師們在"兩生"上用心。時(shí)刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展,共同為他們成才鋪就道路。及時(shí)做好每次考試成績(jì)分析,開(kāi)好班級協(xié)調會(huì )。協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習常規的檢查。要求任課教師做到嚴格要求學(xué)生,增大檢查督促力度;加強對學(xué)生的學(xué)法指導和個(gè)別指導。平衡好各學(xué)科的學(xué)習任務(wù)。
任課教師要充分了解學(xué)情,根據學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當的學(xué)習任務(wù),既要照顧到知識面又要抓重點(diǎn),舍去偏、難、怪、重復題,也可以分層次布置作業(yè),照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭我?jiàn)Z,明白總成績(jì)高是關(guān)鍵的道理。及時(shí)為任課教師排憂(yōu)解難。對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,使它們能全身心地投入到教學(xué)中。
總之,我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊,我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭!
高三班主任工作計劃7
“拳不離手,曲不離口”,停了些年不做班主任,現在“重操舊業(yè)”,突感無(wú)所適從。不過(guò),沒(méi)有關(guān)系,“凡事預則立”,“良好的開(kāi)頭是成功的一半”,只要一開(kāi)始“有備”,就會(huì )“無(wú)患”,F在就談一下新學(xué)期的打算:
一、班情分析
高三(7)班目前30名美術(shù)生,男生13人,女生17人,為了提前進(jìn)入“角色”,他們從高二上學(xué)期就開(kāi)始上專(zhuān)業(yè)課了,耽誤了不少文化課,再加上他們中的大部分文化底子比較薄弱,所以這個(gè)班除了專(zhuān)業(yè)課,文化課的質(zhì)量提升是重中之重。
二、工作計劃
這個(gè)班首先讓我思考的是:如何在最短的時(shí)間里讓文化學(xué)習效率最大化。
1、狠抓課堂
課堂是學(xué)習的主陣地,陣地失守,全盤(pán)皆輸。所以我打算利用每周的班會(huì )課,總結上周課堂紀律的情況,包括文化課和專(zhuān)業(yè)課,嚴批不聽(tīng)講或違紀行為,并采取行之有效的應對策略。除此之外,還要經(jīng)常與文化課老師和專(zhuān)業(yè)課老師進(jìn)行交流,從另一個(gè)側面了解學(xué)習情況,必要時(shí)通告家長(cháng)。當然,為了掌握第一手資料,經(jīng)常巡視課堂,也是個(gè)不錯的方法。
2、細抓早午晚
語(yǔ)文、英語(yǔ)背誦任務(wù)分配到各個(gè)早讀、晚讀中,中午時(shí)間抓數學(xué)。必須要求學(xué)生在有限的時(shí)間里做完相應的題目,做完后方可自由支配時(shí)間。
3、嚴抓就寢紀律
根據以往經(jīng)歷,很多同學(xué)上課精神不濟的根源是“夜不睡”,所以導致“早不起”。如果“夜不睡” 還得“早早起”,那課堂必定是“堂堂睡”。據此,嚴格要求宿舍紀律是把好學(xué)習質(zhì)量關(guān)的又一個(gè)重要前提。當然,寢室衛生安全等也不可忽略。
4、爭創(chuàng )班級特色
、偌毣R幑芾
針對美術(shù)生中可能存在的儀表不雅問(wèn)題,要求學(xué)生做到四個(gè)必須:頭發(fā)必須符合學(xué)生身份、首飾必須摘下、談吐必須文明、升旗儀式時(shí)校服拉鏈必須拉好。
以往經(jīng)驗表明,學(xué)生的'請假制度存有漏洞,會(huì )給班級管理帶來(lái)很大壓力。為了加強學(xué)生的請假制度,特別是病、事假,我將要求學(xué)生請假必須通過(guò)班主任簽字才能生效。除此以外,在上課遲到方面,采取“遲到罰款充班費,獎勵全勤學(xué)生”的制度,或許是遏制遲到現象的好辦法。
、跔I(yíng)造特色氛圍
制定適合自己班情的班風(fēng),精心布置教室文化園地。做到教室墻壁、桌椅上無(wú)污跡。平時(shí)班級宣傳欄、網(wǎng)頁(yè)建設作為班級文化建設的窗口,鼓勵班級將班級活動(dòng)上傳網(wǎng)頁(yè),建立班級成長(cháng)圖文檔案。
、哿ψ鍪兰o真人
“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,”。高中生是即將踏入社會(huì )的人,我作為班主任必須時(shí)刻提醒他們,要堅定自己的方向,要堅守做人的底線(xiàn),努力撐起大寫(xiě)的“人”字。當然,在要求學(xué)生的同時(shí),我自己更要言于律已,做個(gè)德高身高的典范。
以上就是新學(xué)期的打算,不論理想有多豐滿(mǎn),現實(shí)有多骨干,面對班級,面對學(xué)生,我都會(huì ) “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草走”!
高三班主任工作計劃8
一、找準增長(cháng)點(diǎn)
1、班級增長(cháng)點(diǎn)。我認為,進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時(shí)改正。通過(guò)幾次大型考試的成績(jì)比較,班級整體來(lái)說(shuō)呈現首位突出而中間薄弱,具體說(shuō),成績(jì)優(yōu)異學(xué)生人數較多且相對穩定,成績(jì)較為薄弱的人數也較多且進(jìn)步緩慢,而處于中間的學(xué)生浮動(dòng)較大極不穩定,針對這樣的情況,結合各位課任教師的綜合意見(jiàn),一致認為,對于尖子生應全力避免基礎失分,加大對高考難題的突破,及時(shí)鼓勵尋找突破口,提升加速度;而中間部分應轉變思想觀(guān)念,繼續樹(shù)立吃苦意識,加大對自主學(xué)習習慣的培養,針對自己提升學(xué)科加強引導,正確認識高考,突擊最后沖刺;對于成績(jì)薄弱同學(xué),積極鼓勵,樹(shù)立本科意識,加大對自己優(yōu)勢科目的學(xué)習深度,薄弱科目完成基礎。
2、學(xué)科增長(cháng)點(diǎn)。由于各種原因,班級學(xué)科呈現極不平衡現象,優(yōu)勢科目排在年級前列,部分科目排在末尾,且差距較大,特別是數學(xué)科目,是本班學(xué)生最沒(méi)有信心的一個(gè)科目,學(xué)科本身較難,且班級學(xué)生學(xué)習數學(xué)熱情不高,導致了數學(xué)成績(jì)一直是本班最大的問(wèn)題學(xué)科,與科任老師一同商討后,學(xué)生的數學(xué)學(xué)習習慣不好,努力意識薄弱,如果能在數學(xué)學(xué)科上增加自主意識,花時(shí)間花大力氣,數學(xué)成績(jì)會(huì )是增長(cháng)最大的學(xué)科。
二、提升加速度
1、提升學(xué)生加速度。
。1)尖子生缺的不是努力程度,而是如何突破現有的學(xué)習瓶頸,本期初,與尖子生意義座談交流,剖析自己,找準限制提分的'瓶頸,為每位學(xué)生量身定做增分計劃,并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導;
。2)中間學(xué)生沒(méi)有前面學(xué)生專(zhuān)注,且在學(xué)習上有斷層現象,特別是邊緣生,本期初針對這部分學(xué)生采用跟蹤監督,且為幫助加強專(zhuān)注學(xué)習能力,在座位調整上采取一定策略,并實(shí)行一周一談話(huà)跟蹤引導;
。3)學(xué)習較薄弱學(xué)生,在思想意識上較差,加上基礎薄弱,針對上述情況,加大思想引領(lǐng)的同時(shí),本期加大對部分學(xué)生基礎知識過(guò)關(guān)訓練,加強基礎強化,重在抓基礎分。
2、提升學(xué)科加速度。
。1)薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入,特別對數學(xué)、化學(xué)科目制定特定時(shí)間,加強對這些學(xué)科的精力投入,同時(shí)要求課代表及時(shí)和科任老師溝通,加強反饋,加大對部分學(xué)生的積極引導,同時(shí)注重學(xué)科學(xué)習方法的搜集和引導;
。2)優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間,如生物,減少學(xué)生對生物的課外精力投入,加強課堂下效率,提高學(xué)生課堂上的效率;
。3)重在綜合科目的提高,從上期期末起就開(kāi)始實(shí)行班級綜合選擇題自測,由我更改統分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系,利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解、補充。
高三班主任工作計劃9
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái),我的工作又有了新的開(kāi)始。作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對壓力,班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習成績(jì)。針對目前班級的實(shí)際情況,本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、營(yíng)建好班級的高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1.通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對知識的渴望。
2.聯(lián)系往界畢業(yè)生,通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理。
4.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的.貼心人。
5.樹(shù)立學(xué)習榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
二、讓學(xué)生在學(xué)習生活中保持積極向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)。
2.引進(jìn)競爭機制。針對學(xué)生每一次月考成績(jì),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標,通過(guò)實(shí)現目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
三、日常生活中,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。
1.生活有節奏,有規律。督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習時(shí)間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,以最佳的身心投入學(xué)習生活。
2.抓好宿舍紀律,保證學(xué)生睡眠時(shí)間;同時(shí),多了解學(xué)生的生活、學(xué)習,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu),以使學(xué)生全心投入到學(xué)習生活中。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,首先要調查摸底,搞清原因,做到因材施教,真誠相待和耐心相幫,并要及時(shí)加強心理疏導,讓他們認識到自己的價(jià)值;同時(shí),要創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
總之,我相信,對于班主任工作,只要用心并持之以恒,一切皆有可能。
高三班主任工作計劃10
本學(xué)期離高考還有100多天。班上學(xué)生總體成績(jì)較好,在xx市第一次模擬考試中,全班同學(xué)均考到了一本分數線(xiàn)上,班級平均分600多分,位于實(shí)驗班前列。如何在新學(xué)期發(fā)揚優(yōu)勢,彌補不足,,幫助學(xué)生做好復習備考工作,爭取讓成績(jì)再上一層樓,是新學(xué)期的當務(wù)之急,需要做大量的工作,現大致計劃如下:
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。
二、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作,指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2.認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課,幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì ),提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3.實(shí)行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的.各項活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差工作。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標,協(xié)調好各科的關(guān)系,均衡發(fā)展,形成高考合力。
5.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度,樹(shù)立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項檔案資料,對學(xué)生負責。
組織好班級全體同學(xué)在高三最后的半年時(shí)間里,稍安毋躁,穩定心態(tài),拿出干勁,全力拼搏,爭創(chuàng )高考佳績(jì)!
高三班主任工作計劃11
當孩子們進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象,這無(wú)形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生,素質(zhì)的高低、成績(jì)的好壞,社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實(shí)比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實(shí),班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習成績(jì)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、日常生活中,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。
1.生活有節奏,有規律。
督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習生活。
2.落實(shí)家訪(fǎng),了解學(xué)生生活實(shí)際。
高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的`宿舍,真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,學(xué)習環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu),以使學(xué)生全心投入到學(xué)習生活中。
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng),說(shuō)長(cháng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
二、學(xué)習生活中,讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現思想波動(dòng)現象時(shí),要及時(shí)請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導,使學(xué)生達到心理健康的水平。
2.引進(jìn)競爭機制。
針對學(xué)生每一次月考成績(jì),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標,通過(guò)實(shí)現目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
三、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1.通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3.通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監督?
5.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
6.樹(shù)立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
初中班主任工作計劃
總課題:進(jìn)行立體科學(xué)賞識教育實(shí)驗。
目標:著(zhù)重培養學(xué)生的兩種能力:一 自我教育能力 二 自學(xué)能力
初一上學(xué)期目標:1 培養良好習慣 2 激發(fā)學(xué)習興趣
總設想:調動(dòng)一切可以調動(dòng)的力量。學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合,立體地、科學(xué)地教育孩子。以賞識為主,但必須是科學(xué)的賞識,行之有效的賞識。是立體的賞識。讓每個(gè)孩子都愛(ài)學(xué)習,愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),有理想,守紀律。德智體美勞全面發(fā)展。這是一個(gè)復雜的系統工程。要循序漸進(jìn),盡力每一步都能遵循教育的規律,符合孩子們的心理。
具體設想:
開(kāi)學(xué)第一天
第一件事:提前一小時(shí)到教室,和前來(lái)報道的學(xué)生一起整理打掃教室衛生。黑板上書(shū)寫(xiě):歡迎你,新同學(xué)。后面板報上寫(xiě):讓夢(mèng)想在這里起飛。寫(xiě)成美術(shù)字。要美觀(guān)大方,有吸引力,感染力。
第二件事:登記,收學(xué)費等,登記一個(gè),收一個(gè)。請熟識可靠的小朋友幫忙。同學(xué)們之間可以互相談?wù)撜J識。忙而不亂,要快。收起錢(qián)馬上交給會(huì )計。
第三件事:安排座位。先按照大小個(gè)排隊,由小到大坐好。以后再做調整。因為事情太多。第一天下學(xué)不宜遲。
第四件事:發(fā)書(shū)本:有順序,組織好學(xué)生。從打掃到發(fā)書(shū)本,還能看看誰(shuí)的能力強,誰(shuí)熱愛(ài)集體。
第五件事:臨時(shí)指定班干部與科代表。愿意的舉手。告訴學(xué)生,是臨時(shí)的,觀(guān)察半個(gè)月后再正式選舉。也給每個(gè)同學(xué)創(chuàng )造機會(huì )。
第六件事:介紹自己與科任老師:大力強調優(yōu)點(diǎn),增強學(xué)生與家長(cháng)的自豪感與信心。但也不羅嗦。
第七件事:介紹學(xué)校環(huán)境與歷史,如車(chē)棚、廁所、水房地點(diǎn)等。特別強調安全,不能到施工地點(diǎn)玩。
第八件事:布置作業(yè):記好作息時(shí)間與課程表。將書(shū)本包好皮,將第二天要上的書(shū)本用具帶齊,有時(shí)間寫(xiě)一篇日記,不強求。寫(xiě)在稿紙上。題目:開(kāi)學(xué)第一天的感受。寫(xiě)上姓名。第二天主動(dòng)交上來(lái)。
高三班主任工作計劃12
素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作,高三尤為重要,因此,我們要做好幾項工作。
一、以人為本,重在發(fā)展
1、以發(fā)展的眼光看備考:
整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,另訂04《高考說(shuō)明》,北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗,研討復習方法,把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的'眼光看隊伍:
我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng),主管領(lǐng)導要“上好一門(mén)課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),為了使學(xué)生考入大學(xué),我們對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對本屆學(xué)生實(shí)際,制定出本屆高三人頭和高考目標。
二、明目標—質(zhì)量為上
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%),其中本科保6人,力爭8~10名;高考單課成績(jì)也力爭比去年上一個(gè)臺階。
2、具體落實(shí)到班級:人頭目標、單科成績(jì)目標。
三、措施:
1、兩有數:班主任對學(xué)生心中有數,任課教師對學(xué)生心中有數,縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、兩結合:加強對尖子生的輔導,培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合,取得立體效應。
3、三個(gè)加強:作息時(shí)間加強,保證時(shí)間,12月后高三晚自習延長(cháng)到8:30;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練。
4、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項工作:抓單科教學(xué);充分利用好班會(huì ),對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價(jià)值;隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),定期召開(kāi)備考研討會(huì ),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì ),信息講座等;堅決實(shí)行獎罰;文、理綜教師加強調研,把好模擬關(guān),文綜組長(cháng):晉老師,理綜組長(cháng):樊老師。
總之,我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn),“知從高遠,愛(ài)國敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,嚴謹治學(xué),與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)教育局下達的指標而努力奮斗。
高三班主任工作計劃13
20xx級年級工作始終突出“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),嚴教風(fēng)”的工作思路,在高一班主任工作計劃和高二班主任工作計劃中一至是貫穿“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng)”的思想,注重過(guò)程管理,穩定學(xué)生的思想工作,保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習,形成了良好的學(xué)習氛圍,取得了較好的效果,為了進(jìn)一步發(fā)揚20xx級這種精神,并將在高三這一年取得較好的效果,對20xx年新學(xué)期高三班主任工作計劃制定以下措施:
1、繼續抓好班風(fēng)建設,突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來(lái)空洞的,對學(xué)生要作細致的思想工作,盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學(xué)生要動(dòng)之以情,曉之以理,經(jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設,突出一個(gè)“穩”字,因為高三容易出現思想上的波動(dòng),學(xué)習上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,如果班上出現這種情況必須及時(shí)抓好穩定工作,否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒,嚴重會(huì )影響到整個(gè)班集體,造成班級混亂,將會(huì )出現缺課、曠課等現象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對于學(xué)生曠課一節以上班主任不知道,甚至不問(wèn)不聞,將在班主任工作中扣去0。2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時(shí)間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規定的時(shí)間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次,每缺一次扣0。5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設,突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,形成良好的學(xué)習氛圍,對成績(jì)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵,,對成績(jì)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P,確實(shí)基礎差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標,并隨時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行修正,在訂計劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體,這樣班級才穩定,學(xué)習空氣才濃,這樣可能會(huì )看到大部分學(xué)生在學(xué)習,在努力學(xué)習,甚至還會(huì )看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習,將會(huì )看到xx級希望,才會(huì )體現一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣是否濃厚。
4、堅持班主任教研會(huì ),隨時(shí)調整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì )一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),各班主任出謀獻策,使教研會(huì )開(kāi)得更有實(shí)效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習,總結和吸收班主任經(jīng)驗,一定要帶好第一屆高三,對于班級不穩定,甚至科任教師無(wú)法上課等現象,將要追究班主任的責任,年級組將進(jìn)行囗頭教育,問(wèn)題嚴重的盡管是高三也要替換。
6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級操行評分,班主任簽到制,高考成績(jì),教研會(huì )以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
7、繼續抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準,掌握扣分的`尺度,不走過(guò)場(chǎng),不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,也可以達到督促教師的作用。
8、班主任一定要做好協(xié)調工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數,齊心協(xié)力抓總分,達成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達到有效的有效,如果班上有效的無(wú)效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說(shuō)明你的班主任工作出現了漏洞,是不成功的。
高三班主任工作計劃14
班級情況分析:
高三(2)班是歷史班,現有學(xué)生41人,其中男生8人,女生33人,借讀生4人,原體育班學(xué)生6人。經(jīng)過(guò)暑假返校和開(kāi)學(xué)一周的觀(guān)察和了解,我認為我班絕大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,有一定學(xué)習目標,但是刻苦學(xué)習的毅力有所欠缺,學(xué)習方法不夠科學(xué),在某些科目上,特別是數學(xué)和英語(yǔ),有相當一部分學(xué)生基礎較差,學(xué)習上有些困難。同時(shí),我班的學(xué)生來(lái)自全年級各個(gè)班級,班級學(xué)生之間還缺少磨合的過(guò)程,缺乏凝聚力。本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高三的關(guān)鍵時(shí)期,面臨著(zhù)較大的學(xué)習壓力,要克服不利因素,幫助學(xué)生盡快完成新班磨合,較為圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù),為明年的高考打下良好的基礎,還需要做大量的工作。
現將本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導思想
在學(xué)校和年級的統一領(lǐng)導下,以實(shí)現規范、提高效率為班級工組的目標,加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養學(xué)生以松弛有度的心態(tài)笑對壓力,以拼搏進(jìn)取精神做好復習迎考工作。
二、具體工作
1. 做好學(xué)生指導工作。利用自修課、班會(huì )課、考后分析等機會(huì )指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰,去把握自己的機遇。
2. 嚴抓規范管理。本學(xué)期要嚴肅紀律,加強管理,以形成良好的班風(fēng),為學(xué)生創(chuàng )設良好的`學(xué)習氛圍,促進(jìn)學(xué)習效率的提高。
3. 實(shí)施班級的自主管理。實(shí)行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制課堂紀律。各班委、團支部委員協(xié)調合作,分工合理,配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。
4. 調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。通過(guò)考試分析和平時(shí)觀(guān)察了解學(xué)生的強弱項和高考目標。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、座談等方法激發(fā)興趣,樹(shù)立信心。
5. 加強與科任老師的合作。通過(guò)課代表例會(huì )、月考分析會(huì )等形式加強與科任老師的溝通,爭取各科任老師的大力支持,配合科任老師加強學(xué)習方法指導,培養良好學(xué)習習慣,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣,做好培優(yōu)轉差工作。
6. 加強家校溝通。要有嚴格的請假制度,樹(shù)立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。要利用家長(cháng)會(huì )做好家長(cháng)的心理輔導工作,引導家長(cháng)以正確的心態(tài)面對學(xué)生的成績(jì)、志向,幫助親子溝通有問(wèn)題的家庭作溝通工作。特別注意3名住宿生和2名父母不在滬的學(xué)生的離校情況。
7. 做好與學(xué)生的朋友式談話(huà)工作,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),加強溝通。
8. 完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。
三、周工作安排
周次內容
1、第一次月考
2、安排早自習、練習課
3、安排課代表和班干部
4、做好班級工作計劃
5、班級分析會(huì )
6、家長(cháng)會(huì )(全體學(xué)生)(周三晚6:00)
7、與科任老師協(xié)商,確定補差名單(周五)
8、主題班會(huì ):師恩難忘
9、特困生減免費工作、住宿生申請工作、訂報用報工作
10、培優(yōu)補差工作開(kāi)始
11、減免學(xué)費申請及相關(guān)材料截止
12、班干部改選
13、十月歌會(huì )
14、第二次月考
15、慶祝國慶
16、班級分析會(huì )
17、家長(cháng)會(huì )(部分學(xué)生家長(cháng))
18、期中考試動(dòng)員
19、期中考試
20、期中考試質(zhì)量分析會(huì )
21、班級分析會(huì )
22、家長(cháng)會(huì )(部分學(xué)生家長(cháng))
23、第三次月考
24、班級分析會(huì )
25、高三成人儀式
26、期末考試,試卷分析
27、期末考試質(zhì)量分析
28、家長(cháng)會(huì )(全體學(xué)生)
29、班級分析會(huì )
30、期末階段小結
高三班主任工作計劃15
進(jìn)入高考倒計時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、高考氛圍的營(yíng)造
1、舉行家長(cháng)會(huì )。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì ),部署最后100天的復習要求。
3、通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)。
4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
6、鼓勵學(xué)生面對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習,朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
二、建立班級核心團隊
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任:設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負責,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
4、加強學(xué)生自我管:建設管理小組,由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。
三、幫助學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預防。比如一?荚嚽暗慕箲],考試后的失落;二輪復習過(guò)程中欲速則不達的冒進(jìn)心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習。
高三下學(xué)期班主任工作計劃2
寒假已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期將要開(kāi)始,對于高三下學(xué)期是高考前的沖刺階段,以下是我個(gè)人做的高三下學(xué)期的工作計劃。
一、常規工作
對于班級的常規管理,仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊為基礎,結合高三四班學(xué)生的特點(diǎn),以班規為輔。
高三四班主要班規:
1、出勤:所有請假手續一律按照學(xué)生管理手冊辦理,學(xué)生如需請假必須由家長(cháng)請假,請病假提供醫院診斷證明,請事假有充足的事假理由,凡是沒(méi)有請假無(wú)故不來(lái)校上課或事后請假的學(xué)生及時(shí)調查原因,凡是在補課期間出現無(wú)故缺勤或事后請假的學(xué)生,一律取消補課資格。
2、遲到:早上7:30后視為遲到,遲到學(xué)生取消早自習資格,在辦公室上早自習;課間2分鐘鈴響起后,視為遲到,遲到的學(xué)生說(shuō)明原因,在當天中午在班內進(jìn)行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到,遲到的學(xué)生取消班內午休資格;周六補課遲到的同學(xué)取消當天該生的補課資格。
3、零食:課堂上發(fā)現吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣,全班同學(xué)禁止在班內吃零食一星期。
4、課堂:課堂講話(huà),影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無(wú)效的,取消當堂課,請到班主任辦公室;課堂睡覺(jué),取消課桌使用權一天。
5、手機:攜帶手機的同學(xué)請每天早上按時(shí)交給班長(cháng),凡是沒(méi)有上交但是在校期間被發(fā)現在校內使用手機者,沒(méi)收手機,高考結束后歸還。
6、衛生:飯前做衛生,課前擦黑板,按時(shí)做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛生。因個(gè)人原因,導致衛生扣分,罰做班內衛生一周。
二、分層關(guān)注班內學(xué)生。
保一本生:魏書(shū)婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、趙楠
重點(diǎn)抓夏鑫磊數學(xué)、化學(xué);趙楠的物理、化學(xué)、生物。
保二本生:于璐、袁小強、周懷易、趙雅軒、楊凱超、鄭浩然、劉喆、江帥龍、劉昀璐、宋鴿、趙帆、陰玥、孟繁明、李明昊
重點(diǎn)抓于璐的外語(yǔ)、語(yǔ)文;袁小強的語(yǔ)數外;周懷易的數學(xué)、外語(yǔ);趙雅軒的化學(xué);楊凱超的數學(xué)、化學(xué);鄭浩然的數學(xué);劉喆的數理化;江帥龍的數理化。
一個(gè)計劃是必須的,對于自己學(xué)生的了解,做一些著(zhù)重點(diǎn),還是很好的。
高三下學(xué)期班主任工作計劃3
轉眼間我們就迎來(lái)了高三的第二個(gè)學(xué)期。高考的戰鼓也敲得越來(lái)越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好,現特制訂了我們班的教學(xué)工作計劃:
1、確立xx年高考班級目標。
班級現有學(xué)生57人,其中文化課生40人,藝體生17人。40名文化課生本科線(xiàn)(20xx年是528分)以上要達到30人,其中重點(diǎn)上線(xiàn)(20xx年是580分)要突破10人,500分以上要達到35人,其余5名同學(xué)總成績(jì)要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄取要達到15人。也就是說(shuō)加上藝體二本以上要達到45人。
每名同學(xué)根據班級目標確立個(gè)人的目標。完成目標可謂任重而道遠,但只有有了目標才有動(dòng)力,讓每一名同學(xué)堅信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(cháng)的路,只要頑強拼搏,竭盡全力,一切皆有可能!
2、重新劃分學(xué)習小組。
班級現在的學(xué)習小組之間存在著(zhù)學(xué)習成績(jì)極不平衡現象,雖說(shuō)這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式,必須擴大覆蓋面,使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。根據高二期末和高三第一次考試,將學(xué)生成績(jì)綜合排名并按名次編號,然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,第六檔7人),第一檔10人為種子,采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號→組員"抽取,最終形成新的10個(gè)小組。
3、重點(diǎn)抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學(xué)習。
邊緣生(共17人)及承包教師
班級藝體生較多,但文化課總體成績(jì)不高,尤其是體育生。任課教師一定要多多關(guān)照他們,切實(shí)盡到責任。根據班級目前情況,他們將是明年高考增加班級分數的`重要砝碼。
4、做好學(xué)生思想工作。
圍繞"三心(信心、恒心、專(zhuān)心)二力(動(dòng)力、抗挫力)"展開(kāi),根據不同階段學(xué)生不同特點(diǎn):
(1)結合當前高考形式,特別是我校高考成績(jì)逐年上升,常教給學(xué)生如何增強"三心二力"。
(2)開(kāi)好主題班會(huì )。
(3)加強個(gè)別指導。
5、狠抓學(xué)生學(xué)習行為規范。
(1)狠抓四個(gè)學(xué)習環(huán)節(預習-聽(tīng)課-練習-反思)的落實(shí)和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學(xué)生;聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系,提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課,目的只有一個(gè):提高聽(tīng)課效率;練習要按時(shí)、保質(zhì)完成,凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,并把名單及時(shí)上報值日班長(cháng)。
要解決這個(gè)問(wèn)題,一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,切忌"滿(mǎn)堂灌",另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì )反思,反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈,反思此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規律可循,反思此題還有無(wú)其它解法,養成多角度多方位的思維習慣,反思做錯題的原因。把事先做錯或不會(huì )的題經(jīng)老師講后重做一遍,建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。
(2)狠抓每次作業(yè),每次考試的規范化。包括獨立完成,按時(shí)完成,遵守程序,書(shū)寫(xiě),答題位置,答題的邏輯性、完整性等。樹(shù)立一些典型,讓同學(xué)們學(xué)習。
6、加強學(xué)法指導。根據一輪復習特點(diǎn),做到以下三點(diǎn):
(1)注重課本。"本不離身",熟練掌握好課本上的基礎知識,典型例題等。
(2)抓基礎,抓重點(diǎn)。根據個(gè)人情況,學(xué)會(huì )取舍,向質(zhì)量要效益。
(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達給學(xué)生,學(xué)生可以據此作出調整。
7、注重非智力因素的培養。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧,它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節課開(kāi)始,貫穿于整個(gè)高三,在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,審題等),教育學(xué)生要以平常心來(lái)對待每一次考試。
8、強化三個(gè)協(xié)調。
(1)學(xué)習委員負責全體同學(xué)與班主任的協(xié)調,并輔助班主任、學(xué)習小組組長(cháng)、課代表做好學(xué)習方面工作。
(2)學(xué)習小組組長(cháng)負責組內同學(xué)與其他組,與班主任的協(xié)調。
(3)課代表負責全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調。
這些計劃,遇實(shí)際情況再進(jìn)行調整。
總的來(lái)說(shuō),盡管自己已送過(guò)兩屆畢業(yè)班,但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊,我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭,戰士們,出發(fā)吧!
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