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工作計劃匯編【6篇】
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編精心整理的工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一.指導思想
繼續貫徹落實(shí)區教育局《關(guān)于加強校本研修工作的指導意見(jiàn)》和《涪城區20xx年教育研修工作意見(jiàn)》,加強學(xué)科教學(xué)中滲透“城鄉環(huán)境綜合治理”宣傳教育,切實(shí)推進(jìn)有效校本研修,強化研修過(guò)程管理,結合學(xué)校情況,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,提升特色建設水平,以教師自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行教師成長(cháng)教育模式探索,以提高全體教師的自身素質(zhì)為目的,促進(jìn)我校研修工作有序、有效進(jìn)行,打造本校特色的研修文化。
二、研修思路
研修管理重在引導、示范,核心在落實(shí)。本期校本研修工作中心是提高課堂教學(xué)效益,提倡有序、有效研修,加強管理,優(yōu)化評價(jià),研修規格上追求“教師即研究者”——充分利用教師現有經(jīng)驗,改進(jìn)而不是改造教師及其教學(xué)行為;提出“在研究中工作,在工作中研究,以研究推動(dòng)工作,把研究成果落實(shí)在工作中”的工作要求;研修方式上走“校本化專(zhuān)業(yè)發(fā)展”之路——學(xué)校應該是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的最佳場(chǎng)所和舞臺,是一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習化社會(huì )的窗口;研修策略上采用“科研先導、課題帶動(dòng)”;研修內容上偏重于實(shí)施新課程的條件性知識和實(shí)踐性知識,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提升,結合學(xué)校成長(cháng)教育課題研究,提高課堂教學(xué)效益,培養骨干教師,構建課堂教學(xué)模式,塑造特色教師,打造“特色課堂”,將有效研修與課堂效益的提高、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升和教師成長(cháng)教育有機結合。
三、研修措施
1、強化教研組的建設和管理。教導處加強教研組活動(dòng)管理,行政深入各教研組參加教研活動(dòng)并進(jìn)行指導。要求集體研討、交流時(shí)做到研修有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋,每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn),內容要形成專(zhuān)題化、系列化。要求參與教師填寫(xiě)好研修活動(dòng)記錄,寫(xiě)出反思,做好資料積累工作,認真總結經(jīng)驗,力求形成特色,帶動(dòng)引導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、提倡聯(lián)動(dòng)研修,打造特色教師。
學(xué)校開(kāi)展師徒結對、骨干帶教、共同備課、磨課等方式,互幫互助互學(xué)互進(jìn),優(yōu)勢互補,促進(jìn)青年教師隊伍迅速成長(cháng)。對青年教師實(shí)行“結對制”培養方式,充分發(fā)揮骨干教師在同伴互助中的積極作用,幫助和指導青年教師,盡快適應角色和環(huán)境要求,實(shí)現跳躍式發(fā)展。實(shí)施教學(xué)評價(jià)研修,根據本校具體情況,對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全程評價(jià),提高研修對教學(xué)活動(dòng)的促進(jìn)作用。
研修任務(wù)和課堂教學(xué)緊密結合,各個(gè)部門(mén),每個(gè)教師,既有獨立的研修計劃,又有團隊的'研修任務(wù),個(gè)人和集體密切協(xié)作,對研修完成情況納入期末教研組考核之中。
3、加強學(xué)習資源建設,開(kāi)拓多種研修渠道。根據教師成長(cháng)實(shí)施方案和《教師成長(cháng)手冊》制定《教師成長(cháng)輔助手冊》和《教師成長(cháng)指導手冊》,建立教師成長(cháng)檔案,實(shí)施制定本期《專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》;實(shí)施學(xué)!吨星嗄旯歉山處熍囵B方案》,加強中青年骨干教師培養,通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、學(xué)習交流、自我學(xué)習、同伴互助、行動(dòng)研究等方式,使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
以課題為抓手進(jìn)行研修,繼續進(jìn)行課題研究,研究教育教學(xué)的本質(zhì)屬性,實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。推進(jìn)特色學(xué)校建設,進(jìn)行成長(cháng)教育研究,倡導教師自覺(jué)讀書(shū),解讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),積極參與網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源先進(jìn)理念方法提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
實(shí)施聯(lián)動(dòng)研修,提高教育層次。積極與其他學(xué)校進(jìn)行合作研修,共享教育成果。凡參加學(xué)校獻課,要總結反思,研討模式。力爭通過(guò)獻課,對某一類(lèi)教學(xué)總結出高效的教學(xué)模式。教研組同時(shí)還要擔負起教研組活動(dòng)時(shí)的業(yè)務(wù)培訓任務(wù),觀(guān)看教學(xué)視頻,討論交流
思;引領(lǐng)教師上課——聽(tīng)課——評課,提高教學(xué)水平;參與專(zhuān)題討論,提高理論水平。
四、研修形式
1、教研組活動(dòng)落到實(shí)處。雙周集體研修,單周教師自我學(xué)習,學(xué)科講座和教師競賽相結合,圍繞學(xué)校成長(cháng)教育課題,填寫(xiě)《教師成長(cháng)手冊》,積極進(jìn)行校本研修,教研組和教導處做好跟蹤記錄。
2、開(kāi)展教師讀書(shū)和教學(xué)反思活動(dòng),以解讀《備課的變革》為契機,寫(xiě)出反思并堅持教師課后反思和教師教育隨筆寫(xiě)作活動(dòng)。
推進(jìn)主題教學(xué)研究活動(dòng),創(chuàng )建主題教學(xué)模式,形成適合本校實(shí)際的學(xué)科主題教學(xué)模式。本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組和數學(xué)教研組分別進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式和小學(xué)數學(xué)計算教學(xué)模式探討與研修。
3、繼續開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)比賽,提倡同課異構,不斷提高課堂教學(xué)效率,著(zhù)力打造魅力課堂,積極推進(jìn)學(xué)校成長(cháng)教育課題的研究。推行新調入教師上見(jiàn)面課,新招考教師上合格課,校內骨干教師上示范課,非骨干教師上研究課制度,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)水平。
要求課前進(jìn)行備課預設,使教學(xué)設計更趨合理,更符合學(xué)生實(shí)際,在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間,使自主、探究、合作的學(xué)習方式,真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,努力發(fā)現教學(xué)智慧的增長(cháng)點(diǎn)。
4、以課題為抓手,以課堂為途徑進(jìn)行研修。實(shí)施聯(lián)動(dòng)研修與網(wǎng)絡(luò )研修,以多種學(xué)習共同體促進(jìn)共同發(fā)展,提高教育層次。積極與其他學(xué)校進(jìn)行合作研修,共享教育成果。完善“一式多教,反思提高”,“同課異構”等課堂研討制度,推進(jìn)特色學(xué)校建設,進(jìn)行成長(cháng)教育研究,倡導教師自覺(jué)讀書(shū),積極參與網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源先進(jìn)理念方法提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
5、建立教師成長(cháng)教育研究室,實(shí)施教師成長(cháng)的有關(guān)方案,在研修過(guò)程中逐步充實(shí)完善,盡可能切合實(shí)際和易于操作。把校本教材的制定與實(shí)施納入教師個(gè)人成長(cháng)發(fā)展規劃,提高教師個(gè)人研修能力。
工作計劃 篇2
九年級科學(xué)備課組成員名單:
組長(cháng):朱xx 組員:張xx
基本情況:本備課組共有7人,5男2女,2位高級職稱(chēng),4位中級職稱(chēng),還有1位年輕女教師,研究生剛畢業(yè)分配。我們備課組成員團結和睦,工作踏實(shí)認真,互相合作。
學(xué)生現狀分析:
九年級學(xué)生將面臨學(xué)業(yè)考試,是鞏固基礎、拔尖提高的重要時(shí)期。為了做好各方面的工作,我們九年級備課組決定從以下幾個(gè)方面做好實(shí)事:
一、面向全體學(xué)生,注重科學(xué)素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個(gè)體差異。
三、重視實(shí)驗教學(xué),倡導體驗與參與。
四、開(kāi)發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。
主要措施:
1、認真研究教材和新課程標準,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。加強每次集體備課,發(fā)揮集體智慧,認真鉆研教材,改進(jìn)教法,創(chuàng )高效課堂,有交流才有進(jìn)步和提高。
我們共同研究教法,進(jìn)行組內互聽(tīng)互評,在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí),將以往實(shí)效性強的工作經(jīng)驗傳授給組內教師。
針對新教材的特點(diǎn),備課組全體成員繼續進(jìn)行一體化教學(xué)案的設計與創(chuàng )新工作,加強集體備課,資源共享,每位教師要做到精心備課,吃透教材,根據每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力,制定出不同教學(xué)設計方案,以此實(shí)現因材施教。根據教學(xué)內容設置的不同,用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),溫故知新,靈活運用。在平時(shí)的常規課堂教學(xué)時(shí),力求教學(xué)明確目標,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習主動(dòng)性。
2、圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率,降低低分率的目標,制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補差計劃,嚴格按計劃實(shí)施,注重過(guò)程,注重效率,注重效果。爭取做到“顧兩頭,抓中間”。每一位教師具體分析每一個(gè)目標學(xué)生的實(shí)際情況,穩定優(yōu)生人數,狠抓中間段。實(shí)行分層次教學(xué),繼續利用課余時(shí)間對學(xué)習有困難的'學(xué)生進(jìn)行補差。挖掘潛力,查找弱項,有針對性的進(jìn)行補差工作。爭取縮小差生范圍,把優(yōu)生比例擴大。根據上學(xué)期成績(jì),制定出培優(yōu)扶差的目標生,分層次輔導,分層次練習,分層次要求,使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
3、進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,教會(huì )學(xué)生如何去學(xué)科學(xué)。
4、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
5、組織好實(shí)驗教學(xué),做好每一次演示實(shí)驗和分組實(shí)驗,提高學(xué)生興趣。
6、充分利用現有的現代化教學(xué)設備,加強直觀(guān)教學(xué),提高課堂效率。
7、合理利用課外資料及網(wǎng)絡(luò )資源,重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習、重點(diǎn)講解,做到主次分明,講求實(shí)效。
8、繼續實(shí)施七年級科學(xué)一體化教學(xué)案的研究及創(chuàng )新工作,爭取讓它更加實(shí)用,更能發(fā)揮其效力。
工作計劃 篇3
新學(xué)期,我組教學(xué)教研工作繼續以高中課程改革為中心,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,加強教學(xué)研究,強化教學(xué)常規落實(shí),打造高效課堂,特制定本學(xué)期教學(xué)及課改工作任務(wù)。
1、嚴格執行各科課程標準,完成相應的教學(xué)任務(wù)。按學(xué)校要求嚴格坐班按時(shí)參加每周二下午的教研活動(dòng)。
2、按學(xué)校教學(xué)要求,提前備好課寫(xiě)好教案。接受學(xué)校教務(wù)處的定期抽查。上課時(shí)嚴格執行教案,組織學(xué)生認真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),不上自習課,放“羊“課,嚴防發(fā)生安全事故。
3、上課教師課前要嚴格清點(diǎn)學(xué)生人數,對沒(méi)到的`學(xué)生要做好相關(guān)記載。嚴禁學(xué)生無(wú)故不上課在外游玩,對無(wú)故不上課的學(xué)生要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。
4、功能室上課要經(jīng)常教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境衛生,嚴禁學(xué)生帶各類(lèi)食品及飲料進(jìn)入機房,課后教師要檢查關(guān)好門(mén)窗,空調,安全用電。防火防盜。
5、平時(shí)注重新課改研究及變化,認真學(xué)習各科《湖北高中課程指導綱要》督促學(xué)生完成相應課改平臺學(xué)分。按學(xué)校要求啟動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐平臺上傳工作,督促學(xué)生完成相應學(xué)分。
6、配合學(xué)校做好綜合素質(zhì)評價(jià)及學(xué)分認定的相關(guān)工作。
7、信息技術(shù)老師本學(xué)期要按照學(xué)校要求認真組織課堂教學(xué),全冊完成不少于二十次作業(yè)及模塊在線(xiàn)考試,讓學(xué)生此模塊學(xué)分達到省里規定的要求。
8、通用技術(shù)老師本學(xué)期完成相應模塊教學(xué),課前精心準備,教學(xué)中注重提高學(xué)生學(xué)興趣,嚴格課堂要求及規范。完成所教模塊學(xué)生學(xué)生上傳認定工作。
工作計劃 篇4
本學(xué)期,我將帶10級嵌入式專(zhuān)業(yè)的輔導員,作為新生輔導員,圍繞"一切為了學(xué)生"的思想,堅持"以學(xué)生為本"的服務(wù)宗旨。我將本著(zhù)一切為工作著(zhù)想的原則,認真貫徹學(xué)院的精神,爭取圓滿(mǎn)完成各項任務(wù),根據學(xué)院工作要求特制定輔導員工作計劃如下:
一、迅速完成角色轉變,積極進(jìn)入工作狀態(tài)。
作為一名新生輔導員,不管是工作環(huán)境,還是工作性質(zhì)都要求我迅速轉變角色,適應新的工作崗位。我想在如何去做好輔導員工作方面一定要向領(lǐng)導與老師多請教、多學(xué)習、多請示、多匯報、多交流、多總結、多反思;盡快讓自己較好的完成輔導員工作角色轉變,積極投入到工作中去。
二、保持自身思想的先進(jìn)性,樹(shù)立先進(jìn)的標桿作用。
1、遵循正確的工作思路,樹(shù)立先進(jìn)的標桿作用。
教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的'輔導員,才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人,用自己的思想、品德、行為、學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣,同時(shí)還要在日常生活中嚴格要求自己,最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。努力做到以良好的形象影響學(xué)生、優(yōu)良的作風(fēng)教育學(xué)生、科學(xué)的管理規范學(xué)生、無(wú)私的愛(ài)心感染學(xué)生。
2、注重配合,講求默契。
學(xué)生人數多,工作量大,要遵循以學(xué)生工作的大局為重,注重配合,講求默契的工作思路,嚴格遵照學(xué)院的工作思路與計劃,使學(xué)生工作開(kāi)展的有條不紊、更加協(xié)調與默契。積極參加工作例會(huì ),工作總結、工作計劃,以保證學(xué)生工作順利、高效的開(kāi)展。
三、遵循學(xué)院指示精神,按照學(xué)院要求,扎實(shí)開(kāi)展各項學(xué)生工作。
1、加強對學(xué)生正面引導,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為了更好的為新生服務(wù),將采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行正面引導,強化人生理想和信念教育,如:通過(guò)主題班會(huì )、團日活動(dòng)、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)等形式開(kāi)展各項活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生干部作用。
2、努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,使得同學(xué)們學(xué)習有明確目的,自覺(jué)性強,態(tài)度端正,能刻苦學(xué)習。要狠抓學(xué)風(fēng)建設。特別是圍繞學(xué)習問(wèn)題,多召開(kāi)主題班會(huì )、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),指導報考英語(yǔ)、計算機考試等,強調學(xué)習的重要性和必要性。同時(shí),我將經(jīng)常性地與任課教師保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,有針對性的做好督促、檢查工作。
我相信,只要我們尊重學(xué)生的個(gè)性,鼓勵學(xué)生個(gè)性發(fā)展,激發(fā)了學(xué)生勤奮學(xué)習勇于創(chuàng )新的熱情,學(xué)生的學(xué)習積極性就能調動(dòng)。應根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),在學(xué)生中廣泛開(kāi)展各種學(xué)習競賽,組織他們參加各種活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習積極性。
另外,我還將加強與家長(cháng)的聯(lián)系,請家長(cháng)共同督促學(xué)生努力學(xué)習。
3、重視培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)
針對,有一部分學(xué)生因對新環(huán)境的適應能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙;再者,學(xué)生中獨生子女比例較高,相對而言,他們心理承受能力較弱,有相當部分學(xué)生心理上存在著(zhù)一系列不良反映和適應障礙。為此,將進(jìn)一步加強學(xué)生的心理教育工作,重視培養學(xué)生良好心理素質(zhì),平時(shí)利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多方面加強與學(xué)生的交流、溝通,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)解決學(xué)生們所面臨的問(wèn)題。
4、盡心盡力做好特困生工作
家庭困難學(xué)生在班上是不可避免的,貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體個(gè)班,關(guān)注貧困生也是輔導員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。一是了解他們的生活和學(xué)習情況,認真做好貧困補助、勤工助學(xué)、國家助學(xué)金、助學(xué)貸款等工作;二是幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念。
5、主動(dòng)深入宿舍開(kāi)展工作
學(xué)生宿舍成為開(kāi)展思想政治工作的重要陣地。遵循學(xué)院指示精神,平時(shí)經(jīng)常深入宿舍,通過(guò)開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別交流等形式增進(jìn)對同學(xué)了解,充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )干部的作用,經(jīng)常與宿舍管理員保持聯(lián)系,在宿舍與宿舍間開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)取同學(xué)對生活上的反應。
6、加強學(xué)生勞動(dòng)教育,組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動(dòng),培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的思想,樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)態(tài)度,養成良好的勞動(dòng)習慣。教育學(xué)生愛(ài)護學(xué)校、班級的公共財物,負責班級財產(chǎn)的管理事宜。
7、全面、正確地了解學(xué)生,認真做好學(xué)生評優(yōu)、推優(yōu)工作。
8、處理日常事務(wù)和偶發(fā)事件,把對學(xué)生的安全教育工作計劃作為整個(gè)學(xué)期的主線(xiàn)貫穿始終,并努力保護學(xué)生身心,使學(xué)生健康成長(cháng)。
為了貫徹管理學(xué)院的指示精神,結合本人實(shí)際思路,特擬定了以上工作計劃,我的新學(xué)期工作計劃中,肯定存在不足之處,請老師予以批評指正。你的建議是對我最大的幫助和提高。
工作計劃 篇5
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
1、張貼關(guān)于運動(dòng)會(huì )的海報,在周會(huì )課上宣傳:運動(dòng)會(huì )上表現優(yōu)異的班級或集體可獲得為運動(dòng)員點(diǎn)歌的機會(huì )(歌曲內容需以健康向上為主);鼓勵同學(xué)們積極投稿及加油通訊。
2、向負責運動(dòng)會(huì )的`指導老師詢(xún)問(wèn)運動(dòng)會(huì )的比賽流程以備節目單安排。
3、確定好具體方案后,及時(shí)通知師生,讓大家了解通訊稿投稿處及投稿方式。
(二)活動(dòng)開(kāi)展
1、在運動(dòng)會(huì )開(kāi)始前:
、僬堌撠煵シ砰_(kāi)幕式運動(dòng)員入場(chǎng)曲的同學(xué)重新試播一次,確保準確性。如有問(wèn)題應及時(shí)找到相關(guān)人員說(shuō)明情況,及時(shí)調換。
、趯⒏鞑块T(mén)的人員聚集,進(jìn)行一次總彩排,檢查會(huì )場(chǎng)的燈光、會(huì )標、音響,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、開(kāi)幕式安排:
、俳榻B開(kāi)幕式主席臺嘉賓名單,請校領(lǐng)導及各部門(mén)老師講話(huà)。
、诓シ胚\動(dòng)會(huì )主題曲并奏唱國歌。
、鄄箝_(kāi)幕式節目單次。
、懿筮\動(dòng)員入場(chǎng)名單及班級簡(jiǎn)介。
3、比賽期間工作安排:
、俨蟊荣愴椖棵麊渭懊總(gè)項目的參賽運動(dòng)員比賽名單。
、跒閰⑴c投稿的同學(xué)播報加油稿,在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)的班級可獲得為本班運動(dòng)員點(diǎn)歌的機會(huì )(每班限定為3首)
、勖總(gè)比賽結束后及時(shí)播報獲獎運動(dòng)員或班集體名單并頒發(fā)獎品。
、茉诒荣愔袨樨S富同學(xué)們的時(shí)間,特開(kāi)展一些熱身小活動(dòng),比如:猜謎語(yǔ)、體育常識競答等,問(wèn)題答案交與后勤部人員,在做好統計后將獲獎名單播報出來(lái),方便獲獎同學(xué)到后勤部領(lǐng)取禮品。
4、閉幕式工作安排:
、僬匍_(kāi)總結表彰大會(huì ),表?yè)P在運動(dòng)會(huì )期間表現優(yōu)異的班集體名單并頒發(fā)相關(guān)獎狀。
、谠诖髸(huì )上,請校領(lǐng)導為本次運動(dòng)會(huì )做總結發(fā)言,有利于下次運動(dòng)會(huì )順利開(kāi)展。
工作計劃 篇6
商場(chǎng)服裝導購下半年工作計劃一服裝導購員是服裝銷(xiāo)售一線(xiàn)人員,在不考慮服裝品牌、質(zhì)量與款式的情況下,導購員對于服裝銷(xiāo)售起著(zhù)至關(guān)重要的催化因素。
我從**年*月進(jìn)入商場(chǎng)工作,兩年半的服裝導購員工作經(jīng)歷當中,接觸過(guò)許多顧客。漸漸意識到只有充分地做好服裝導購員工作計劃,才能夠做好服裝導購員這份工作,F在**年上半年工作即將結束,我們服裝導購員即將步入**下半年的工作當中。特此,制定服裝導購員**年下半年工作計劃:
第一,熱忱服務(wù)。要以飽滿(mǎn)的熱情面對每位顧客。注意與客戶(hù)的溝通技巧,抓住客戶(hù)的購買(mǎi)心理,全心全意為顧客服務(wù)。
第二,熟悉服裝。了解我們商店每款服飾的特點(diǎn),對于衣服的款型,模型,顏色,價(jià)格,面料,適合穿著(zhù)場(chǎng)合,適合人群做充分了解。
第三,樹(shù)立嚴謹工作作風(fēng)。不斷完善商店服裝導購員工作紀律,規范服裝導購員工作行為,嚴防工作組織渙散、凝聚力不強、各顧各工作的情況發(fā)生。
第四,加強銷(xiāo)售能力。定期對于全店20名服裝導購員進(jìn)行銷(xiāo)售培訓,鍛煉培養大家的銷(xiāo)售能力。
第五,擴大銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )。逐步建立商店的品牌聲譽(yù),定期安排兼職人員發(fā)放商店服裝促銷(xiāo)傳單。進(jìn)一步拓展商店電子商務(wù)環(huán)境,建立起商店的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)陣地。
商場(chǎng)服裝導購下半年工作計劃二我從XX年進(jìn)入服裝店工作以來(lái),虛心學(xué)習,認真對待工作,總結經(jīng)驗,也取得了一些成績(jì)。在工作中,我漸漸意識到要想做好服裝導購員工作,要對自已有嚴格的要求。特此,制定我的20xx年工作計劃,以此激勵自我,取得列好的成績(jì):
第一,在店長(cháng)的帶領(lǐng)下,團結店友,和大家建立一個(gè)相對穩定的銷(xiāo)售團隊:銷(xiāo)售人才是最寶貴的資源,一切銷(xiāo)售業(yè)績(jì)都起源于有一個(gè)好的銷(xiāo)售人員,建立一支具有凝聚力,合作精神的銷(xiāo)售團隊是我們店的根本。在以后的工作中建立一個(gè)和諧,具有殺傷力的團隊是我和我們所有的導購員的主要目標。
第二,熱忱服務(wù)。要以飽滿(mǎn)的熱情面對每位顧客。注意與客戶(hù)的溝通技巧,抓住客戶(hù)的購買(mǎi)心理,全心全意為顧客服務(wù)。
第三,熟悉服裝。了解我們商店每款服飾的'特點(diǎn),對于衣服的款型,模型,顏色,價(jià)格,面料,適合人群做充分了解。
第四,養成發(fā)現問(wèn)題,總結問(wèn)題,不斷自我提高的習慣:養成發(fā)現問(wèn)題,總結問(wèn)題目的在于提高我自身的綜合素質(zhì),在工作中能發(fā)現問(wèn)題總結問(wèn)題并能提出自己的看法和建議,把我的銷(xiāo)售能力提高到一個(gè)新的檔次。
第五,根據店內下達的銷(xiāo)售任務(wù),堅決完成店內下達的xx萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額任務(wù),和大家把任務(wù)根據具體情況分解到每周,每日;以每周,每日的銷(xiāo)售目標分解到我們每個(gè)導購員身上,完成各個(gè)時(shí)間段的銷(xiāo)售任務(wù)。并爭取在完成銷(xiāo)售任務(wù)的基礎上提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
我認為我們xx男裝專(zhuān)賣(mài)店的發(fā)展是與全體員工綜合素質(zhì),店長(cháng)的指導方針,團隊的建設是分不開(kāi)的。建立一支良好的銷(xiāo)售團隊和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
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