[熱門(mén)]工作室個(gè)人工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的工作室個(gè)人工作計劃，希望能夠幫助到大家。

工作室個(gè)人工作計劃1

　　一、指導思想

　　以__市二中“名師工作室”實(shí)施意見(jiàn)為指導思想，以人的發(fā)展為本，堅持求真務(wù)實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，把優(yōu)質(zhì)教科研、教學(xué)法滲透與輻射到學(xué)校體育教學(xué)工作中，讓名師工作室成為青年教師成長(cháng)的實(shí)踐基地，建設一支高素質(zhì)的體育師資隊伍，推動(dòng)我市體育教育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展，為促進(jìn)青少年身心健康做出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　發(fā)揮好傳、幫、帶、促的作用，形成全市體育教師相互合作、相互交流、相互學(xué)習的良好發(fā)展氛圍，使青年教師在良好的團隊環(huán)境中逐漸成長(cháng)、成熟，成為最有力的中堅力量，名師團力求做到“熱誠服務(wù)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同提升”。

　　三、工作思路

　　1、進(jìn)一步研修《體育與健康課程標準》，更新與理解體育與健康課程的教育教學(xué)理念，樹(shù)立現代化的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、積極開(kāi)展各項教學(xué)研究活動(dòng)，搭建互相學(xué)習、相互研討的教研平臺，探究特色教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，共同提高體育教育教學(xué)的創(chuàng )新能力和藝術(shù)水平，20__年底完成社團課題結題事項，出臺高水準的課題結題材料。

　　3、做好促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的教育工作，指導體育教師認真貫徹陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施策略與辦法。

　　4、以教學(xué)、訓練為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，以科研促教學(xué)，以科研帶訓練，結合教改新動(dòng)向、新趨勢，潛心鉆研，積極探索，總結教育教學(xué)規律，提高體育教師的科研意識和研究能力。

　　5、以體育工作室為平臺，努力培養具有職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平的`名師。以名師榜樣力量推動(dòng)全市青年教師迅速成長(cháng)成才。

　　四、工作措施

　　1、充分依靠工作室顧問(wèn)團成員較高的學(xué)術(shù)能力、權威性、影響力作用，提升工作室理論水平，研究能力以及實(shí)踐能力。

　　2、以活動(dòng)為載體，以學(xué)員為中心，促進(jìn)工作室成員自我發(fā)展，全面發(fā)展。堅持定期開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到成員齊全，主題明確，講究實(shí)效，記錄詳實(shí)。

　　3、堅持學(xué)習制度。以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，始終把培養和引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現好、維護好、發(fā)展好工作室成員的專(zhuān)業(yè)素養，充分尊重工作室成員的個(gè)性和特長(cháng)，實(shí)現成員間的差異化發(fā)展，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅持撰寫(xiě)教育反思和論文，促進(jìn)成員的全面發(fā)展。

　　4、積極研修課堂教學(xué)，更新教育理念。研究探討體育教育改革趨勢和前沿動(dòng)態(tài)，參與指導新課程的改革與實(shí)施，切實(shí)抓好工作室成員的自身發(fā)展，要求工作室成員在新課程改革中發(fā)展自己，轉變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，堅持教學(xué)研究，始終以課堂教學(xué)為中心，大膽進(jìn)行改革與創(chuàng )新，工作室每學(xué)期舉行一次大型課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)成員間的交流研討，提高課堂效率。

工作室個(gè)人工作計劃2

　　一、指導思想

　　xxxx－xxxx學(xué)年度，我將繼續在名師主任的帶領(lǐng)下，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長(cháng)補短，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動(dòng)，讓自己迅速成長(cháng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開(kāi)展工作，特制定本學(xué)年度工作計劃如下：

　　二、工作目標

　　1、積極參加工作室組織的公開(kāi)課、研討課，教學(xué)大賽，逐步形成自己的鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色；

　　2、以指導青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；

　　3、以課題研究為載體，組織研修研討交流活動(dòng)，提高獨立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力；

　　4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設好個(gè)人博客，關(guān)注工作室博客，實(shí)現資源共享。

　　三、主要工作及措施

　　1、規范管理

　　制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度，建立規范的工作室成員檔案，記錄培養過(guò)程。有效利用“名師工作室QQ群”進(jìn)行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習例會(huì )制度，研究工作和學(xué)習，交流經(jīng)驗和體會(huì )，從而實(shí)現共同發(fā)展。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討

　　課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課、開(kāi)設講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度，做縣級以上的教師培訓講座1次，設計制作微課2節。積極承擔公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少開(kāi)展校級公開(kāi)課2次。

　　在實(shí)現自我成長(cháng)的同時(shí)，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(cháng)的幫扶者，本學(xué)年度，我繼續幫帶兩名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。每學(xué)期參加校內外聽(tīng)、評課活動(dòng)不少于15節，發(fā)揮工作室的.輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。

　　3、積極參與外出學(xué)習觀(guān)摩

　　為了開(kāi)闊視野，把握教育改革的方向，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，積極參與工作室組織的外出學(xué)習考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，汲取經(jīng)驗，借鑒成功做法。

　　4、進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)

　　積極參與系統學(xué)習學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書(shū)活動(dòng)，理解“課程改革綱要”、認真學(xué)習“學(xué)科課程標準”。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，每月參與集中學(xué)習研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，借閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)設計》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫(xiě)學(xué)習心得或反思筆記，每學(xué)年不少于一萬(wàn)字（教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)雜志的讀書(shū)心得各不少于5000字）。同時(shí)，每月負責推薦一篇國內外教育教學(xué)精品文章，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼。

　　5、重視課題研究

　　在工作室的引領(lǐng)下，走“科研興師，名師強效”之路。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實(shí)處。在日常教育教學(xué)工作，在備課、上課以及學(xué)習、講座、開(kāi)課、評課等各種教研工作中，應緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時(shí)，要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表，力爭本學(xué)年度在cN刊物上公開(kāi)發(fā)表的論文數量1篇。

　　6、做好博客建設

工作室個(gè)人工作計劃3

　　成為新康“名師工作室”的一名學(xué)員,這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會(huì )得到專(zhuān)家和名師的指導、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習目標更加明確,依據新康“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規劃：

　　一、個(gè)人發(fā)展目標：

　　1、通過(guò)名師引領(lǐng)并結合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

　　2、在學(xué)習過(guò)程中不斷總結提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

　　3、參與名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務(wù).

　　4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師。

　　二、個(gè)人發(fā)展計劃:

　　1、端正學(xué)習態(tài)度,不斷加強理論學(xué)習。

　　加入工作室后,借助這個(gè)機會(huì )，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專(zhuān)著(zhù)以及教育教學(xué)雜志和報刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

　　2、優(yōu)化教學(xué)設計，積極參與教學(xué)研究課和觀(guān)摩課活動(dòng).

　　在名師工作室里，有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習。在工作室里學(xué)習，我想會(huì )有不少機會(huì )接觸到大家的教育教學(xué)高招,我會(huì )抱著(zhù)虛心的誠意去聆聽(tīng)大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構思、設計，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn),爭取聽(tīng)別人的課,長(cháng)自己的能。在這三年中，我一定結合自己所教年級的教學(xué)內容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導下不斷打磨，設計一些有特點(diǎn)的課，集百家之長(cháng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺階.

　　3、培養和鍛煉獨立的科研能力.

　　新康“名師工作室"的很多名師和學(xué)員都是科研行家，我要在這三年的時(shí)間里,進(jìn)一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見(jiàn)形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達到這樣的目標,在接下來(lái)的學(xué)習周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統的見(jiàn)解，付諸筆端，力爭每個(gè)學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。

　　4、從意識到行動(dòng)上增強團隊協(xié)作能力.

　　名師工作室是團隊成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì )積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當中,把工作室的事情當做自己的事情來(lái)做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的.研討中，并發(fā)揮個(gè)

　　人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作.虛心地向那些有成就和建樹(shù)，又有獨到見(jiàn)解的名師們求教,在聆聽(tīng)教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來(lái)與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教,尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。

　　三、具體實(shí)施途徑：

　　1、不斷加強自身師德修養，工作中充滿(mǎn)激情，不斷培養教學(xué)的幸福感。

　　2、認真研讀《課程標準》和各類(lèi)教育教學(xué)雜志,不斷給自己充電，并且積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得.

　　3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當成公開(kāi)課來(lái)上。

　　4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，積極爭取鍛煉機會(huì )，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

　　5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。

　　6、做到堅持寫(xiě)教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料,多撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表.

工作室個(gè)人工作計劃4

　　一、指導思想

　　在“小學(xué)英語(yǔ)x名師工作室”的指引下，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力，按照理論與實(shí)踐、自主與交流、學(xué)習與應用、反思與提升相結合的原則，發(fā)揚團隊合作精神，取長(cháng)補短，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。

　　二、工作目標

　　三、主要改進(jìn)措施

　　1、選讀一到兩本教育教學(xué)書(shū)籍，以個(gè)人自學(xué)為主。及時(shí)提交讀書(shū)心得，采取集體交流的方式開(kāi)展研討，正確把握新課程所倡導的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。

　　2、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導和幫扶青年教師，與1—3名青年教師結對，經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評課、摩課活動(dòng)。

　　3、上一節觀(guān)摩課，并開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀(guān)摩研討、切磋對比、互動(dòng)評課、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。

　　4、對命題的研究，命題應確立以人為本的指導思想,應著(zhù)眼于學(xué)生素質(zhì)的`發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設計命題時(shí)應營(yíng)造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂(lè )于考試。并展示命題樣本。

　　5、寫(xiě)一篇論文。結合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極動(dòng)筆，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇論文，并力爭發(fā)表。

　　6、積極、主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng)，集體活動(dòng)無(wú)缺席。

　　7、及時(shí)完成各項臨時(shí)工作任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成導師布置的任務(wù)。

　　8、能積極、主動(dòng)協(xié)助導師各項工作，參與工作室建設。

工作室個(gè)人工作計劃5

　　一、指導思想

　　根據區教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量。充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長(cháng)的園地，資源輻射的中心。

　　二、工作目標

　　1、工作室成員具有較深厚的教育理論素養和學(xué)術(shù)功底，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

　　2、工作室成員能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導放心、學(xué)生歡迎、家長(cháng)贊許的骨干教師。

　　3、工作室成員具備指導和示范本地區其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。

　　三、工作任務(wù)

　　1、提高專(zhuān)業(yè)理論素養

　　本學(xué)期，本工作室將繼續認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習新課程理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習全國名優(yōu)教師的'教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養。

　　2、提升課堂教學(xué)水平

　　本學(xué)期，工作室將繼續帶領(lǐng)工作室成員，不斷深入課堂，通過(guò)觀(guān)課、評課、議課等途徑，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平，積極參加區級優(yōu)質(zhì)課的預選。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、提升教研科研能力

　　工作室在教科研方面要，進(jìn)一步提升教科研水平，繼續在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、聽(tīng)課隨感、閱讀感悟、教學(xué)論文等。

　　4、積極鉆研微課制作

　　工作室每位成員積極鉆研，系統學(xué)習，制作自己的微課，參加微課比賽。

　　四、活動(dòng)安排

　　2月份：

　　1、總結上學(xué)期工作室相關(guān)工作

　　2、通報工作室本學(xué)期工作計劃，成員制定個(gè)人學(xué)期工作計劃

　　3、給每位成員發(fā)研修的相關(guān)書(shū)籍

　　3月份：

　　1、讀書(shū)交流活動(dòng)

　　2、同課異構觀(guān)摩活動(dòng)

　　3、組織推薦成員參加區優(yōu)質(zhì)課評選

　　4月份：

　　1、讀書(shū)交流活動(dòng)

　　2、撰寫(xiě)教學(xué)反思評比

　　3、微課研討

　　5月份：

　　1、邀請專(zhuān)家講座

　　2、讀書(shū)交流活動(dòng)

　　3、骨干教師示范課

　　6月份：

　　主持人收集工作室相關(guān)資料，成員收集個(gè)人資料，總結交流本學(xué)期工作。

工作室個(gè)人工作計劃6

　　一、個(gè)人工作目標

　　再次成為“龍巖市小學(xué)數學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù)，的是一份責任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養青年教師，積極參加工作室qq在線(xiàn)交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(cháng)發(fā)展。積極探索小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對策，推進(jìn)小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。工作室每年為我們每個(gè)成員購買(mǎi)2本專(zhuān)著(zhù)，本學(xué)年應完成工作室的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)以上的讀書(shū)心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

　　2.承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。積極承擔公開(kāi)課和講座。今年應承擔校級以上評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，承擔縣級以上專(zhuān)題講座1次。

　　3.開(kāi)展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的`研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

工作室個(gè)人工作計劃7

　　作為一個(gè)踏入小學(xué)教育領(lǐng)域三年半，各方面還不成熟的小學(xué)英語(yǔ)教師，能夠有幸加入這個(gè)名師工作室，成為一名學(xué)員，我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸！首先，我要感謝街道和學(xué)校對我們年輕老師的關(guān)心和幫助，也非常感謝我們的師傅——名師們對我們的細心和辛勤的輔導，我一定要努力學(xué)習、不斷成長(cháng)，早日成為一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。在此，我對我的'職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長(cháng)規劃設計。

　　一、近三年的發(fā)展目標：

　　1、每年閱讀教育理論書(shū)刊或教育專(zhuān)著(zhù)（3—5本），撰寫(xiě)讀書(shū)筆記3000字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì )2篇以上。

　　2、認真聽(tīng)�。▍f(xié)助）名師組織教改科研講座或主題教研活動(dòng)，積極參加街道級及以上教研活動(dòng)。

　　3、每年聽(tīng)名師上課10節，聽(tīng)常規課、公開(kāi)課40節，主持、參與校級及以上教研活動(dòng)20次。

　　5、每學(xué)期向名師匯報工作2次。

　　6、承擔校級及以上的示范課或研究課。

　　7、每年撰寫(xiě)1-2篇論文。

　　8、積極參加街道和學(xué)校的各種比賽。

　　9、主研和參研課題研究。

工作室個(gè)人工作計劃8

　　本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特制定本年度發(fā)展計劃。

　　一、指導思想

　　依據名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類(lèi)活動(dòng)為契機，力爭做到認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專(zhuān)業(yè)素養。

　　二、發(fā)展狀況自我分析

　　從事數學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著(zhù)充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強的學(xué)習接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對數學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導學(xué)生合作探究學(xué)習的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節，要加強理念與實(shí)踐相結合的探索。

　　三、學(xué)期發(fā)展目標

　　1、加強學(xué)習。有這樣一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著(zhù)就要學(xué)習，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習，對書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì )，每學(xué)期至少一篇。

　　2、注重積累。教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3.樹(shù)立風(fēng)格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。主動(dòng)承擔觀(guān)摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強“設疑導學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成課題《初中數學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究》

　　5、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的`論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

　　四、 每月活動(dòng)安排

　　三月：

　　1、依據遼寧省教育廳、營(yíng)口市教育局有關(guān)文件，遼寧省初中數學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動(dòng)。

　　2、 建立教育博客

　　四月：

　　1、制定本年學(xué)期工作計劃。

　　2、研究“初中數學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題

　　3、教學(xué)實(shí)踐

　　五月：

　　參加名師工作室主題展示——“送課下鄉”活動(dòng)暨教學(xué)研討活動(dòng)。

　　六月：

　　1、參加名師工作室成員雙向聽(tīng)評課活動(dòng)

　　2、對“初中數學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報。

　　七月：

　　1、活動(dòng)資料匯集參加研討、交流和展示。

　　2、個(gè)人工作總結。

　　以上是本人要完成的學(xué)年目標，為此我會(huì )努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！

工作室個(gè)人工作計劃9

　　20xx年3月，隨著(zhù)我縣學(xué)前教育名師工作室的成立，我非常有幸的成為了其中的一員，借助名師工作室這個(gè)平臺，我將不斷的提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)理論素養，進(jìn)行教育教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。為了更好的實(shí)現自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據學(xué)前教育工作室關(guān)于“名師工作室建設”的具體要求以及本人所承擔的'任務(wù)，特制定以下三年計劃：

　　一、指導思想

　　以參加名師工作室為契機，認真學(xué)習先進(jìn)的學(xué)前教育理論知識，學(xué)習同伴的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，爭做研究型教師，創(chuàng )新型教師；進(jìn)一步加強師德修養建設，積極參與課題研究，堅持理論與實(shí)踐相結合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長(cháng)和自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展努力奮斗。

　　二、具體措施

　　1、定期參加名師工作室例會(huì )。在坊主牽頭引領(lǐng)下，做到每個(gè)月參加一次研討活動(dòng)，交流工作室工作開(kāi)展情況，與工作室成員認真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。

　　2、主動(dòng)承擔名師培訓輔導講座。作為名師工作室的指導教師，主動(dòng)承擔培訓輔導講座，以《綱要》、《指南》精神為引領(lǐng)，開(kāi)展幼兒園教師理念提升、有效教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)、科研論文寫(xiě)作等專(zhuān)題講座。

　　3、精心組織專(zhuān)題講座、示范教學(xué)、送培送課活動(dòng)。根據名師工作室要求，在做好園內每學(xué)年開(kāi)展1節個(gè)人公開(kāi)示范教學(xué)的同時(shí)，每學(xué)期還面向全縣精心組織示范教學(xué)展示活動(dòng)，根據對方需求，落實(shí)送教下鄉任務(wù)，積極開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題講座或示范教學(xué)活動(dòng)。

　　4、認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得交流體會(huì )、教學(xué)隨筆、教研論文。每學(xué)期均閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)目，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記并協(xié)助工作室承辦讀書(shū)交流報告會(huì )等活動(dòng)，為活動(dòng)獻計獻策；在積極配合名師工作室活動(dòng)的同時(shí)，還不忘加強自身科研能力的提升，圍繞課題研究做好小組的子課題研討。

　　5、積極配合工作室開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)研討活動(dòng)。結合有效教學(xué)、游戲活動(dòng)、一日生活、家長(cháng)工作、個(gè)案研究等方面，定期或不定期組織小組成員開(kāi)展研討活動(dòng)，加強教師的反思和總結能力，探索增強教學(xué)有效性的新路徑，在各類(lèi)研討活動(dòng)中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平。

　　6、積極參加學(xué)校聽(tīng)課評課活動(dòng)。積極參加園內、園外聽(tīng)課評課活動(dòng)，活動(dòng)中結合，做到每年不少于15節教學(xué)活動(dòng)，每年向工作室提供高質(zhì)量的評課交流研討記錄

工作室個(gè)人工作計劃10

　　為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導作用，加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長(cháng)，促進(jìn)我區高素質(zhì)骨干教師隊伍的建設，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以伊春市名師工作室精神為指導，努力提升自身的師德修養、業(yè)務(wù)水平和教育能力。堅持以新的課改理念指導自身工作，努力學(xué)習新課程的理念、理論、標準，在學(xué)校和區域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。作為本次被評選的名師，更是要在自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有更大的提高。

　　二、工作目標

　　1、熱愛(ài)教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的`良師益友。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規范，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為人師表，做師德的楷模。

　　2、認真研究教材，正確把握教學(xué)新課標，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會(huì )貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

　　3、科學(xué)備課。小學(xué)數學(xué)看似簡(jiǎn)單，但是要真正把課講得學(xué)生都喜歡、都能掌握，卻有一定的難度。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節。

　　4、在教學(xué)中不斷反思。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，直面改革中出現的新問(wèn)題、新挑戰，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。

　　5、積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些問(wèn)題認真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規律，達到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。

　　三、具體措施

　　1、積極開(kāi)展理論學(xué)習，通過(guò)研讀專(zhuān)著(zhù)，傾聽(tīng)專(zhuān)家報告和參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)報告會(huì )，加強對當前指導教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習；學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。

　　2、積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐研究，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以加強師生互動(dòng)為研究的切入點(diǎn)，提高教學(xué)的有效性，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。

　　3、工作中要善于積累，勤于思考，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓，積極撰寫(xiě)教育科研論文。

　　4、根據自己多年的班主任工作經(jīng)驗，按照學(xué)校的方案，在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用，與王金鈴同志一道，相互促進(jìn)，達到共同提高班級管理的能力。

工作室個(gè)人工作計劃11

　　20xx 年 4 月 30 日，工作室掛牌成立，我有幸成為初中語(yǔ)文名師工作室的一員。在摸索與學(xué)習中，工作室已走過(guò)兩個(gè)年頭。兩年來(lái)，借助工作室這一方平臺，我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，也領(lǐng)略了各學(xué)校中青年教師的風(fēng)采。在主持人的帶領(lǐng)下，我們加過(guò)班、熬過(guò)夜，奔走于線(xiàn)上線(xiàn)下各類(lèi)活動(dòng)，穿梭與兄弟學(xué)校之間。我們有過(guò)言語(yǔ)的摩擦，有過(guò)思維的碰撞，有過(guò)眼前的一亮。線(xiàn)上活動(dòng)讓我變得思維敏捷，說(shuō)話(huà)滔滔不絕�；ハ嗦�(tīng)評課增進(jìn)知識，也讓我學(xué)會(huì )了溝通。培訓學(xué)習讓我視野開(kāi)闊，同時(shí)充實(shí)了自己。希望自己在新的一年里有更大的進(jìn)步，有更多的收獲，特制定如下計劃：

　　一、認真學(xué)習各類(lèi)學(xué)科理論著(zhù)作，從多方面豐富自己。

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以充實(shí)自己，讀書(shū)還可以增長(cháng)智慧。專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍可以豐富頭腦，提高我們的教學(xué)能力。在名師的帶領(lǐng)下我們可以少有彎路，在同行的幫助下我們可以快速提升自己。當今社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，教師的教學(xué)理念與教學(xué)方法也需要不斷更新。只有不斷學(xué)習的教師才能跟得上時(shí)代的步伐。不管工作有多忙，無(wú)論家務(wù)事多么繁重，記得靜下來(lái)讀書(shū)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以讓我們在教育這條路上越走越遠。

　　本年度工作室為我們指定閱讀書(shū)目有《烏蘭察布教育》、《內蒙古教育學(xué)》和《讀課文 學(xué)寫(xiě)作》等，我個(gè)人又購買(mǎi)了《王玉明說(shuō)語(yǔ)文》和《黃厚江教語(yǔ)文》兩本書(shū)，計劃在今年都讀完并完成 30000

　　字學(xué)習筆記。

　　二、立足講臺，上好每一節課，做好典型課例的實(shí)踐者。

　　課堂是教學(xué)的主陣地，教師只有上好每一節課，讓每一個(gè)孩子在課堂都有所收獲，這才是真的教與學(xué)。立足教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量是教師夢(mèng)寐以求的'事情。課堂教學(xué)就是戰場(chǎng)，一兵一卒的成敗就是我們的教學(xué)成績(jì)。精心設計每一課的教學(xué)，認真處理課堂的每一個(gè)環(huán)節，重視學(xué)生的點(diǎn)滴發(fā)展，讓每一課的教學(xué)都成為一個(gè)經(jīng)典的課例。

　　工作室要求每一位教師整理自己的教學(xué)案例，讓課堂教學(xué)留下痕跡，有所留存。我希望自己的每一課教學(xué)都能成為精彩的案例。所以，我會(huì )努力上好每一節課，努力做典型案例的實(shí)踐者。

　　三、積極參與工作室各類(lèi)活動(dòng)，按時(shí)完成心得體會(huì )。

　　工作室每月至少一次線(xiàn)下活動(dòng)，一次線(xiàn)上活動(dòng)，要求全員參加。每次活動(dòng)結束，都要完成相應的心得體會(huì )，各類(lèi)培訓活動(dòng)則要求寫(xiě)出所得所獲。自己雖然很忙，但從未缺席活動(dòng)。每次的心得體會(huì )也按時(shí)足量完成。這樣堅持寫(xiě)作的日子已有兩年，雖然筆拙未曾發(fā)表，但一直堅持寫(xiě)作。希望自己的堅持能讓寫(xiě)作離我越來(lái)越近。

　　四、作文教學(xué)精細化，為工作室的課題研究出自己的綿薄之力。

　　今年，工作室的課題《作文教學(xué)的有效策略》已啟動(dòng)。主持人的領(lǐng)導，老教師出力獻策，在各學(xué)校開(kāi)始了從仿寫(xiě)到創(chuàng )新的作文教學(xué)研究。目前，我們的教學(xué)設計、教學(xué)案例、學(xué)生作文都在按部就

　　班的收集與整理著(zhù)。上好作文課，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力是今年的重頭戲。這就要求工作室每一位成員在自己的課堂認真備課，精心上課，科學(xué)指導，創(chuàng )新批改，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，為課題研究、為商都的教育、為每一個(gè)孩子的發(fā)展獻上自己的綿薄之力。

　　今年，我將帶領(lǐng)我所任教的七年級 20xx 和 20xx 兩個(gè)班，一起走向作文、突破作文、創(chuàng )新作文。讓每一個(gè)學(xué)生有話(huà)說(shuō)、有內容可寫(xiě)，寫(xiě)人有特征，寫(xiě)景有技巧，寫(xiě)物有方法……期待孩子們的進(jìn)步，也期待作文教學(xué)在仿寫(xiě)的基礎上真正有所創(chuàng )新。

工作室個(gè)人工作計劃12

　　二月份：

　　1、組織召開(kāi)工作室階段研修匯報：

　�。�1）個(gè)人階段研修小結：包括個(gè)人研修、課題研究、資源上傳等方面。

　�。�2）寒假研修成果匯報：

　　教師：兩節微課教案、及PPT。

　　家長(cháng)：親子共讀及閱讀心得。

　　2、拓展閱讀班級手抄報展評。

　　4、安排成員參與市級讀書(shū)方法指導優(yōu)秀微課的制作與評選工作。

　　三月份：

　　1、錄制個(gè)人微課和學(xué)生微視頻。

　　2、作室成員課題研究展示課

　　3、完成市級讀書(shū)方法指導優(yōu)秀微課收集與上報工作

　　4、工作室課題研討與交流，第二階段個(gè)人研修小結。

　　四月份：

　　1、安排工作室成員校際交流活動(dòng)。

　　2、組織課題組成員召開(kāi)個(gè)人中期匯報（匯報內容包括拓展閱讀的方法和途徑，及效果。）

　　3、完成課題研究中期匯報。

　　4、組織工作室成員參加縣級賽教。

　　五月份：

　　1、繼續完善課題研究文本、視頻資料。

工作室個(gè)人工作計劃13

　　本人有幸成為龍巖市小學(xué)數學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師�，F針對自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計劃

　　1.強化學(xué)習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論，養成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)以上的讀書(shū)心得。

　　2.積極承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的'公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔校級評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級公開(kāi)課2節，縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，縣級以上專(zhuān)題講座1次。要積極參加所在縣（市、區）舉辦的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和“送教下鄉”活動(dòng)，主動(dòng)申請承擔觀(guān)摩課和專(zhuān)題講座。

　　3.大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據自身實(shí)際，根據工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

　　5.培養、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市、區）選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　6. 及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并積極主動(dòng)投稿，力爭在xx年6月前發(fā)表cn級教學(xué)文章。

工作室個(gè)人工作計劃14

　　來(lái)到周老師的工作室，已經(jīng)一年了，在這一年中，自我感覺(jué)提升很大，不但是教學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)素養等各方面有了“質(zhì)”的提升，還結識了一大堆學(xué)科上、生活中的好朋友！

　　為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步，特制定新一年的發(fā)展規劃，具體如下：

　　一、發(fā)展目標：

　　按照名師工作室的具體計劃，結合自己的實(shí)際情況，以名師工作室為成長(cháng)平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導和各位同行的幫助下，使自己各方面取得長(cháng)足的進(jìn)步，向一名出色的語(yǔ)文教師靠近。

　　二、具體規劃：

　　1、從教育教學(xué)的理論入手，加強學(xué)習，深入的研究，廣泛的積累素材，探察語(yǔ)文教學(xué)的規律與本質(zhì)，做到用理論提升自己的'課堂教學(xué)，真正實(shí)現“每個(gè)學(xué)期讀完一本學(xué)科著(zhù)作”；

　　2、排除萬(wàn)難，爭取做到每一次都能按時(shí)、認真地參加“工作室活動(dòng)”

　　3、對于每一次聽(tīng)課、上課，都要認真聽(tīng)取、積極思考，努力實(shí)踐、博采眾長(cháng)，逐步形成并完善自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。

　　4、利用各種機會(huì )，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為山楂樹(shù)組、為工作室爭光，使自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展再上一個(gè)臺階。以前很偷懶，認為“學(xué)科帶頭人、骨干教師”什么的稱(chēng)號，事情多、意義不大，現在以工作室的名義督促自己在未來(lái)一年完成參加評選并勝任“區級學(xué)科帶頭人”！

　　5、進(jìn)一步和工作室同仁加強切磋和聯(lián)系，一起學(xué)習、一起開(kāi)拓，開(kāi)啟自己教學(xué)和生活的新高度

　　6、努力鉆研并實(shí)踐周麗蓉老師所倡導的“質(zhì)感語(yǔ)文”，實(shí)踐一種輕松、愉快、高效、有質(zhì)感的語(yǔ)文教學(xué)方法和道路！

　　二十字方針：虛心傾聽(tīng)、博采眾長(cháng)、形成風(fēng)格、愉快教學(xué)、不斷提升

工作室個(gè)人工作計劃15

　　20xx年是我踏入臨渭教育的第三年，我已經(jīng)從剛開(kāi)始的稚嫩逐漸走向成熟，這三年來(lái)我每年都擔任初三英語(yǔ)教師，每天都過(guò)的忙碌但又不失充實(shí)，我頁(yè)一直都能保持一種飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到工作中。為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制20xx-20xx年教師個(gè)人工作計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

　　一、個(gè)人學(xué)年發(fā)展目標

　　積極參與“袁金娟導師工作室”的各項活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步發(fā)展和提高，密切關(guān)注初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，與工作室成員一起合作研討教學(xué)實(shí)踐中的困惑，在導師工作室引領(lǐng)的活動(dòng)中鍛煉自己，展現自己的才華，使自己在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著(zhù)提升，為我區的初中英語(yǔ)教學(xué)工作貢獻出自己的一份力量。

　　二、學(xué)年具體工作任務(wù)及措施

　　1、完成“四個(gè)一”活動(dòng)，好一節優(yōu)秀研討課，撰寫(xiě)一份優(yōu)秀教學(xué)設計，寫(xiě)好一篇10000字的研修筆記，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)反思。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)年至少讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，并在微信群里及時(shí)與大家分享讀書(shū)進(jìn)度，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)反思。

　　3、每學(xué)年至少上兩節展示課。上課前積極認真備好課，上課后先做自我反思式的評價(jià)，認真聽(tīng)取成員們的中肯意見(jiàn)，然后記錄好導師的經(jīng)典點(diǎn)評與剖析，最后撰寫(xiě)出自己教學(xué)反思。

　　4、積極參與“三字一畫(huà)”技能比賽活動(dòng)。

　　5、加強課堂觀(guān)摩研究活動(dòng)。學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　6、日常聽(tīng)評課活動(dòng)。校級展示課中相互聽(tīng)課評課。

　　7、外出學(xué)習活動(dòng)。充分利用外出學(xué)習的機會(huì )學(xué)習并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家的'先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專(zhuān)家交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找突破的路徑，從而提升自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　　8、做好課題研究工作。制定詳實(shí)的研究計劃并切實(shí)落實(shí)計劃，注重過(guò)程性資料的收集和整理。

　　20xx年我將帶著(zhù)一顆虔誠的心，一腔熱情飽滿(mǎn)的狀態(tài)遇見(jiàn)那個(gè)更優(yōu)秀的自己。

工作室個(gè)人工作計劃16

　　xx學(xué)年度我校語(yǔ)文名師工作室將繼續根據學(xué)校有關(guān)名師工作室工作指示和要求，扎實(shí)開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，形成勤于學(xué)習、樂(lè )于研究、開(kāi)放互助、蓬勃向上的良好氛圍，努力推動(dòng)我校語(yǔ)文教學(xué)教研和改革工作，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。為了更好地開(kāi)展工作，現計劃如下：

　　一、依托教科研活動(dòng)，切實(shí)搞好教學(xué)研究工作

　　1、本學(xué)期，我校教研工作圍繞課例研究開(kāi)展活動(dòng)，我們名師工作室也將結合這一活動(dòng)的開(kāi)展，上好一節示范課，在教案組、甚至全校產(chǎn)生示范引領(lǐng)作用。

　　2、結合《信息技術(shù)與學(xué)科深度整合》等科研課題的研究，認真上好研究課，爭取作出成績(jì)，為其他老師做出示范作用。

　　二、做好青年教師的引領(lǐng)幫扶工作

　　1、在教研組內，工作室成員要做好本組青年教師的指導幫扶工作。

　　2、結合語(yǔ)文學(xué)科賽課活動(dòng)，指導打磨一到兩節語(yǔ)文賽課課例， 幫助青年教師成長(cháng)。

　　三、加強自身業(yè)務(wù)能力的'提高

　　1、讀好一本教育教學(xué)的書(shū)籍，從中汲取教育智慧。

　　2、搞好外出培訓交流，走出去，在活動(dòng)中提升教育教學(xué)能力。

　　3、注重積累，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　四、搞好宣傳工作，打造我校語(yǔ)文品牌

　　1、積極在博客中上傳閱讀心得體會(huì )，發(fā)表科研。

　　2、努力走出去，在對外交流中提升清華品牌。

工作室個(gè)人工作計劃17

　　一、工作室自身建設

　　1.確定工作室成員13人(其中外縣1人)，再次詳細進(jìn)行分工。

　　2.工作室成員制定個(gè)人年度學(xué)習計劃。

　　5.每月召開(kāi)一次工作會(huì )議(現場(chǎng)或遠程)，布置、討論工作，或業(yè)務(wù)培訓。

　　6.繼續購買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習理論知識。

　　二、教研活動(dòng)

　　1.分組開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)研討活動(dòng)，每組每學(xué)期不少于4次。

　　2.面向全縣，圍繞“基于核心素養的小學(xué)生體驗式學(xué)習策略的研究”專(zhuān)題每學(xué)期開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)不少于2次。

　　3.確定一個(gè)農村學(xué)校，開(kāi)展送課到校和交流研討活動(dòng)，幫助農村學(xué)校數學(xué)教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　4.每月開(kāi)展2次專(zhuān)題研討或讀書(shū)交流活動(dòng)，要求全體成員參加，每次活動(dòng)確定1個(gè)策劃人，由工作室成員輪流擔任。

　　5.組織部分成員參加市級以上教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　6.鼓勵支持工作室成員參加教研部門(mén)組織開(kāi)展的`各種業(yè)務(wù)評比活動(dòng)，鼓勵工作室成員積極向省級以上刊物投稿并力爭發(fā)表。

　　7.組織工作室成員觀(guān)看專(zhuān)家講座或教學(xué)視頻不少于4次，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。

　　8.聘請小學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)家來(lái)工作室指導2次，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　9.確定學(xué)習書(shū)目，要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教育教學(xué)文章(電子版)，訂閱1至3種小學(xué)數學(xué)教學(xué)雜志。

工作室個(gè)人工作計劃18

　　一、指導思想：

　　堅持理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，開(kāi)展教育教學(xué)研究，在觀(guān)察體驗、學(xué)習思考、參與研究、實(shí)踐總結中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。

　　二、工作目標：

　　發(fā)揮名師的指導與輻射作用。通過(guò)名師工作室，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供學(xué)習和提升資源的平臺，通過(guò)開(kāi)展多種形式教學(xué)能力比拼、集體教學(xué)研討活動(dòng)，提升工作室成員的專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)能力與科研能力水平。

　　三、工作任務(wù)和措施：

　�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論素養。

　　閱讀和學(xué)習是提高教師教育理論修養的有效途徑。本學(xué)期工作室將認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習。

　　1、學(xué)習幼教專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素養。

　　本學(xué)期每位成員要讀完一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，進(jìn)行內部交流。主要研讀：《幼兒園工作規程》。

　　2、讀點(diǎn)心理學(xué)、教育學(xué)書(shū)籍。

　　了解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動(dòng)態(tài)，和幼兒身心發(fā)展的規律，以積極的心態(tài)對待每天的'工作。

　　3、尋求合適的時(shí)機，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式。

　　聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，組織參觀(guān)學(xué)習優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念，開(kāi)拓視野，促進(jìn)成長(cháng)。

　�。ǘ�）立足研究，形成個(gè)人和所在園所的風(fēng)格。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室將以研究方向，通過(guò)每位成員的個(gè)案研究，提高成員的教學(xué)水平。本學(xué)期主要開(kāi)展以下活動(dòng)

　　1、開(kāi)展“一月一園一研”活動(dòng)。

　　走進(jìn)成員園所，成員之間相互學(xué)習，共同提高。將以成員開(kāi)放半日活動(dòng)（開(kāi)設一節公開(kāi)課、組織相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)（講座、活動(dòng)、自主游戲等）形式，提升成員教育、管理等綜合素質(zhì)。

　　2、組織工作室成員通過(guò)各級各類(lèi)比賽。

　　促進(jìn)自身及其他教師的成長(cháng)，獲取第一手資料，撰寫(xiě)論文、案例等，并開(kāi)展交流活動(dòng)，激勵成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。本年度， 將以送教到園、師徒結對說(shuō)課、磨課開(kāi)展教學(xué)研討。

　　3、加強對區域活動(dòng)觀(guān)察的研究。

　　學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)教師對活動(dòng)安排設置能力和指導策略，有效提高教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍。

　�。ㄈ�）創(chuàng )設交流平臺搭建成長(cháng)基地。

工作室個(gè)人工作計劃19

　　為了加強課程改革，給學(xué)生提供適合的教育，更好開(kāi)展好自己的教育教學(xué)工作，更好地做好《名師工作室》工作，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，現制定如下教學(xué)計劃。

　　一、思想政治方面工作：

　　端正自己的工作態(tài)度，認真參加《名師工作室》開(kāi)展的各項教研工作，真正發(fā)揮應有的作用。認真完成工作室布置的各項工作，做好“一師一優(yōu)課”的工作，積極參與，認真錄制一節示范課，在學(xué)校起到推動(dòng)和激勵作用。積極參與各類(lèi)各級的培學(xué)學(xué)習，認真參加骨干教師的遠程培訓學(xué)習。

　　二、教育教學(xué)、科研方面：

　　學(xué)習翻轉課堂的教學(xué)模式，認真學(xué)習，突破難點(diǎn)，探索新思路，找到新課改中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　1、認真錄制微課。在認真研究教材及考試說(shuō)明，明確教學(xué)目標，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，錄制出簡(jiǎn)明扼要的微視頻。

　　2、認真設計好學(xué)習任務(wù)單。任務(wù)單的設計要體現層次性，讓每個(gè)學(xué)生看完微視頻后，結合教材能夠完成自學(xué)任務(wù)。選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好，都能完成自己的學(xué)習目標。

　　3、抓好課堂45分鐘。課堂上充分發(fā)揮小隊的合作學(xué)習功能，共同完成學(xué)習任務(wù)單，學(xué)生能講的，教師就要放手，充分體現學(xué)生為主體性，教師只起到點(diǎn)撥作用；除了學(xué)習任務(wù)單，每節課都盡量有分層測試單，檢驗學(xué)生學(xué)習情況。

　　4、加強輔導，認真批改。及時(shí)做好輔導工作，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，找到學(xué)生的易錯題，對癥下藥。做好典型題的.輔導，重難點(diǎn)突出。做到測驗的有效、及時(shí)。

　　5、做研究型的老師。做好課題研究，從生活實(shí)踐出發(fā)，做好小課題的研究，例如：“如何進(jìn)行有效提問(wèn)”“如何克服馬虎行為”，在教學(xué)中注意積累，不再是傳統的教書(shū)匠，要努力成為學(xué)者型的老師。

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