語(yǔ)文工作室個(gè)人總結
不得不說(shuō)，時(shí)間真是太匆匆了。當我還徘徊在朱自清先生的時(shí)間的流里時(shí)，學(xué)生畢業(yè)的號角已經(jīng)吹響。這個(gè)學(xué)期是充實(shí)而又忙碌的�；仡欉@一學(xué)期在工作室的工作學(xué)習，我有以下幾點(diǎn)感受：
一、教學(xué)質(zhì)量，源于積累
猶記得本學(xué)期開(kāi)始，黃君紅副校長(cháng)在會(huì )上說(shuō)的向四十分鐘要效率。怎么提高教學(xué)效率，一直是我一個(gè)很頭痛的問(wèn)題。向著(zhù)身邊的優(yōu)秀老師們學(xué)習，東一榔頭西一棒，結果收效甚微。在一次工作室的研討會(huì )上，唐君老師的話(huà)觸動(dòng)了我，抓住一件事做到底，一點(diǎn)點(diǎn)積累就會(huì )有效果。細想之下，確實(shí)如此，教育是慢的藝術(shù)，是有一貫性的，并不是割裂的。以前太急了，都想一節課把所有知識點(diǎn)都灌輸給孩子，現在想來(lái)確實(shí)不該。不要說(shuō)孩子，就連我們大人也不能做到一下子接受那么多。如果每堂課學(xué)生們學(xué)到一點(diǎn)語(yǔ)文知識，長(cháng)此以往，積累下來(lái)的會(huì )很多很多吧。
二、觀(guān)摩大師，心系學(xué)生
本學(xué)期雖未親身去近距離走進(jìn)大師，感受現場(chǎng)的魅力。但工作室的每次學(xué)習交流活動(dòng)，總是讓我欣喜不已。聽(tīng)著(zhù)工作室其他老師的匯報演講，雖未至，亦不遠矣。不管大師如何精彩，一堂課的主角總是學(xué)生。對比之下，我以前上課的自編自導自演真是白上了那么久的語(yǔ)文課。忽略主角，一場(chǎng)戲就唱不好;沒(méi)有學(xué)生，一堂課就很難上下去。道理雖淺，做起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單。即使困難，也得努力做到，讓我的每堂課都是以學(xué)生為主角。
加入工作室已有兩年，走進(jìn)這個(gè)團體，我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，這是我的幸運。我知道語(yǔ)文教學(xué)之路修遠，路上總有坎坷，但因為有著(zhù)工作室這個(gè)團隊，大家攜手并肩懷著(zhù)共同的夢(mèng)想前行著(zhù)。
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