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精選年小學(xué)教科室工作計劃范文
工作計劃是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面小編為大家整理了小學(xué)科教室工作計劃范文，歡迎閱讀！
精選年小學(xué)教科室工作計劃范文一
根據市區教育局20XX年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計劃，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，何集小學(xué)教科室工作計劃。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設等方面的工作，提升學(xué)校教育科研的水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng )新。
工作要點(diǎn)：
一、落實(shí)課題研究
1、做好我�！吨腥A民族傳統美德與小學(xué)生道德情感的培養研究》這一市級課題開(kāi)題工作。
2、整理相關(guān)課題研究材料，制定好計劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。把課題研究與課堂教學(xué)、班主任緊密結合起來(lái)，切實(shí)解決研究教師在研究過(guò)程中出現的實(shí)際問(wèn)題。
3、加強課題研究過(guò)程的規范管理與監督
二、和教務(wù)處配合，抓好課堂教學(xué)
1、為進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的有效性，和教務(wù)處抓好教研常規活動(dòng)。認真做好公開(kāi)課講評活動(dòng)，落實(shí)集體備課制度，有計劃地開(kāi)展“同課異構“教研專(zhuān)題活動(dòng)。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變，營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀(guān)，不但重視考試成績(jì)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
三、加強教師隊伍建設
1、抓好青年教師的培養工作。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級、各形式的觀(guān)摩學(xué)習，認真落實(shí)教師“師徒結對“幫扶工作，廣泛開(kāi)展青年教師教學(xué)練兵和聽(tīng)評課活動(dòng)，努力為青年教師創(chuàng )設成長(cháng)發(fā)展的平臺，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。
2、加強教師“教育博客“的建設。
要求教師，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎上積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習成為我們教師的`一種需要、一種行為、一種時(shí)尚。中青年教師要學(xué)會(huì )以教師博客的形式上傳自己的教科研心得，也就是教育隨筆。隨筆的撰寫(xiě)要注意和課堂教學(xué)的有機結合。
四、提高論文的發(fā)表率、推廣科研成果
繼續鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動(dòng)，教科室應及時(shí)提供上級有關(guān)部門(mén)的論文評選信息，與教務(wù)處、教研組加強溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng )設一個(gè)有利的平臺，加大對教師撰寫(xiě)論文的指導力度，著(zhù)力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、區的影響力。
五、主要工作安排：
九月份
1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。
2、課題工作會(huì )議，制定本學(xué)期課題研究工作計劃，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、要求45周歲以下教師開(kāi)通網(wǎng)易教學(xué)博客。
4、做好迎接教研室組織的《荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規管理》檢查工作。
十月份
1、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習情況，加強常規教研管理。
2、組織教師參加小學(xué)數學(xué)說(shuō)課競賽。
3、檢查課題研究實(shí)施情況。
十一月份
1、小學(xué)“同課異構”教研專(zhuān)題教學(xué)展示。
2、課題階段檢查與小結。
十二月份
1、組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文(作文)說(shuō)課競賽。
2、迎接督導室教學(xué)督導。
3、收集、整理教科研方面的有關(guān)材料。
4、撰寫(xiě)學(xué)年度教科研工作總結。
精選年小學(xué)教科室工作計劃范文二
一、指導思想：
認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量?jì)群�，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路，根據常熟市教研室教科室新學(xué)期工作會(huì )議精神，按照學(xué)校工作計劃要求，緊密?chē)@創(chuàng )建“蘇州市教育現代化學(xué)�！边@一工作重點(diǎn)，樹(shù)立“科研引路，教學(xué)創(chuàng )新”理念，不斷豐富“科研興�！眱群�，為加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)：
1、以加強理論學(xué)習為抓手，努力營(yíng)造理論學(xué)習氛圍，鼓勵教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開(kāi)創(chuàng )群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。
2、加強對已經(jīng)立項的“十五”課題的管理與調控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。做好“xxx”課題申報及研究工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。
3、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉化工作，繼續推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調穩步發(fā)展。
4、繼續做好�？陡配洝返木幾ぷ�。
三、具體工作與措施：
(一)開(kāi)辟多種渠道，加強教師理論學(xué)習
當今世界，知識更新日新月異，不學(xué)習肯定要落伍。開(kāi)展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學(xué)習放在首位，不斷更新觀(guān)念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀(guān)念的轉變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng )新，才能培養具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期，教科室將結合新教育實(shí)驗開(kāi)展一系列讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。教師讀書(shū)活動(dòng)，堅持“三結合”：
1、集中學(xué)習和自己學(xué)習相結合。今年我們仍提倡以自學(xué)為主組織學(xué)習為輔的學(xué)習方式，認真學(xué)習各項理論。雖然本學(xué)年新課程方案的實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入第五個(gè)年頭，但是轉變課程觀(guān)念，構建新課程框架，結合我校的教科研工作的開(kāi)展，研究實(shí)施策略，還是顯得任重道遠。因此，本學(xué)期我們除了繼續組織教師學(xué)習與校課題有關(guān)的教科研理論知識，還將協(xié)同教導處，圍繞學(xué)校的課題研究，組織老師們有針對性地學(xué)習新課標和各類(lèi)教學(xué)理論雜志。同時(shí)可以結合教研組課題組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行學(xué)習，教研組長(cháng)課題組長(cháng)要提前搜集資料下發(fā)給老師。教師也可以在網(wǎng)站上學(xué)習，青年骨干教師要多上“全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)”學(xué)習專(zhuān)家講座和授課，
2、精讀與通讀相結合。每位教師，要求教師充分利用學(xué)校的`圖書(shū)資源，開(kāi)展讀書(shū)工程，倡導讀名著(zhù)讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續開(kāi)展至少精讀兩本教育書(shū)籍的活動(dòng)，提高教師的人文科學(xué)品位。堅持進(jìn)閱覽室閱覽。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，成功的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。
3、讀與寫(xiě)相結合。堅持寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，要求教師認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，每篇不少于XX字。教師每學(xué)期人人完成2篇學(xué)習心得�？梢詫�(xiě)讀書(shū)后的心得，也可以運用書(shū)中的理論結合自己的教育故事寫(xiě)。根據教導處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，兩周一篇，每篇不少于150字。教科室將定期組織教學(xué)隨筆評比活動(dòng)。35周歲以上的非課題組教師每學(xué)期完成8篇摘錄。
走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，努力構建學(xué)習型組織，開(kāi)展以“導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，這樣加強教師的理論學(xué)習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學(xué)改革。
(二)開(kāi)展校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
加強科研隊伍的建設，繼續通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng )設學(xué)習提高的機會(huì )。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專(zhuān)家、教學(xué)行家來(lái)校作講座、指導。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導，拓寬視野，揚長(cháng)避短，不斷成長(cháng)。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，以提高教育研究水平。
培訓活動(dòng)時(shí)，要求全體教師人人參與，本學(xué)期計劃培訓一到兩次。組織教師參加各級各類(lèi)的研討活動(dòng)、出席觀(guān)摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉變。
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