英語(yǔ)教師工作計劃范文
英語(yǔ)教師工作計劃怎么寫(xiě)？作為一名英教老師，我現將英語(yǔ)教師工作計劃開(kāi)展如下，敬請各位領(lǐng)志提出寶貴意見(jiàn)。
一、整體目標堅持我校“十二字”教育模式，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報告精神；進(jìn)一步創(chuàng )新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習慣養成，夯實(shí)母語(yǔ)基礎，強化英語(yǔ)特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌；團結緊張，嚴斷總結，不斷反思，向科研型教師邁進(jìn)。反思要冷靜思考，體現研究?jì)r(jià)值；要正確認識自己，能透過(guò)現象看本質(zhì)。反思內容可以記成功的經(jīng)驗，記學(xué)生的創(chuàng )新，記學(xué)生的問(wèn)題，記教學(xué)中突發(fā)事件的處理，記教案的修改，記失敗的原因。學(xué)習魏書(shū)生的反思精神，他說(shuō)“如果一個(gè)人一旦從研究的角度看待本職工作，那么無(wú)論他工作多么平凡，都會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的研究?jì)r(jià)值，無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。從研究的角度看教育，�？闯Ｐ�，常干常新，不僅能增加工作興趣，更有利于提高工作效率。”
創(chuàng )新教研活動(dòng)，做到“眼高手低”（眼高是指眼要盯著(zhù)國內外最新教改，手低是說(shuō)要勤于基本功夫的訓練）：一是開(kāi)展“德育科研經(jīng)驗交流”和“教學(xué)科研經(jīng)驗交流”活動(dòng)。二是開(kāi)展“對比研究課”。即幾位教師共同執教同一內容，要求幾位教師分別單獨確定教學(xué)思路，互相聽(tīng)課，共同研討。本學(xué)期各教研組安排一次活動(dòng)。三是開(kāi)展“隨堂公開(kāi)課”。具體做法：提前半天告訴教師上課的內容，讓教師通過(guò)半天的思考確定教學(xué)思路并馬上實(shí)施課堂教學(xué)。把隨堂課上成公開(kāi)課，把公開(kāi)課上成隨堂課。本學(xué)期各教研組安排一次活動(dòng)。四是開(kāi)展**歲以下（**年*月*日后出生）青年教師課堂教學(xué)教案設計比賽。五是積極參加、精心準備第*周“初小部信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合匯報課展示”活動(dòng)，積極參加其他部門(mén)推出的匯報展示課，做好各項個(gè)人工作計劃。
堅持個(gè)案學(xué)習制度：教研組、備課組每?jì)芍芤灾鬟x擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課例組織教師進(jìn)行學(xué)習、分析、反思，結合教學(xué)實(shí)踐相互交流研討。結合集體備課，教師每人要撰寫(xiě)一個(gè)富有創(chuàng )造性的教學(xué)案例，在學(xué)科大教研組或備課組中進(jìn)行交流，大家分享成果，共同提高。教師案例要符合課標精神，教法學(xué)法要有革新成份，語(yǔ)言表達要生動(dòng)，具有可讀性。教研組長(cháng)期中、期末分兩次對教師撰寫(xiě)的教學(xué)個(gè)案進(jìn)行梳理、篩選，結集成教學(xué)個(gè)案專(zhuān)輯，并不斷向各級教科研部門(mén)、出版社、教育報刊推廣教師們的成果，讓教師們享受成功的喜悅。積極參加第**周鎮舉辦的`教師網(wǎng)絡(luò )作品比賽（課例、課件、網(wǎng)站等），積極參加校內外各項教師征文、教師比賽，力爭第一。
加強教師心理健康教育：拓展與教師溝通渠道，努力為教師創(chuàng )設愉快的工作環(huán)境，提高教師心理健康水平。開(kāi)展教師心理健康講座。
做好建校十周年部門(mén)各項工作總結，讓更多的初小部教師論文、課例、課件、學(xué)生作文能更多的被選入校慶叢書(shū)，如《教師論文集》、《德育專(zhuān)集》、《新課標新教法新學(xué)法課例集》、《優(yōu)秀課件光盤(pán)》、《小學(xué)生作文選》。積極做好十周年校慶大型團體操、《西游記》英語(yǔ)劇等各種準備工作。
*、從經(jīng)營(yíng)人心入手，穩定在校學(xué)生，招收更多新生。人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)、一筆不可忽視的巨大財富，對于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心才是事業(yè)健康、持續發(fā)展的關(guān)鍵。對于民辦學(xué)校而言，也是如此。經(jīng)營(yíng)人心，實(shí)際上是經(jīng)營(yíng)未來(lái)。
碧桂園學(xué)校穩住老生和招收新生都有兩個(gè)門(mén)檻：一是學(xué)費高，二是家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校素質(zhì)教育還不了解。但我覺(jué)得這兩個(gè)門(mén)檻，不是主要問(wèn)題。中國有一句古話(huà)：“酒香還怕巷子深”。我覺(jué)得僅在”巷子”上想辦法，還遠遠不夠。影響酒香的因素主要有三：一酒是不是真材實(shí)料；二酒是不是品味高尚；三酒的背后有無(wú)道德、精神和文化。酒香的材料、酒香的高品味，很多學(xué)校都可以做到，但酒香背后的道德、精神和文化并不是每一所學(xué)校都可以做到，也不是一下子就可以做到，就看誰(shuí)先做誰(shuí)先受益。
我們一定要在學(xué)校道德、精神和文化上下功夫。因為“一種道德，一種精神，穿越歲月，流芳百世”。否則最終還是曇花一現。 為此，我們開(kāi)展“走進(jìn)家庭、走進(jìn)家長(cháng)、學(xué)生心里”活動(dòng)。
嚴格執行工作紀律制度：熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把招生廣告做在孩子身上；堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現一個(gè)，處理一個(gè)，決不手軟；不接受家長(cháng)紅包；對家長(cháng)開(kāi)展微笑服務(wù)；想方設法與學(xué)生、包括離校學(xué)生及家長(cháng)建立朋友關(guān)系；減少責任事故，制定《教師責任事故標準》。用我們端莊的衣著(zhù)、得體的言行、熱情的服務(wù)、甜美的微笑、辛勤的勞動(dòng)、聰明的智慧去贏(yíng)取學(xué)生、家長(cháng)的心。
守得住內心認定的東西：如讓孩子把快樂(lè )打包回家；讓學(xué)生沉下心來(lái)誦讀經(jīng)典等等。
樹(shù)立正確的教育觀(guān)：如“教育是一種生活方式”；“教育的主要技巧是把兒童應做的事也都變成一種游戲式的”；“早期教育與其說(shuō)給孩子許多東西，倒不如說(shuō)不讓他失去很多東西”；“孩子不怕訓斥，最怕被感動(dòng)”。
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