小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃范文（通用15篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃范文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 1

　　控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要內容，尤其是對于農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿(mǎn)成功，特定如下的控輟工作計劃。

　　一、提高認識，思想到位。

　　開(kāi)學(xué)初，我對班級的每一個(gè)學(xué)生的自然情況進(jìn)行調查，摸清情況，尤其是六年級學(xué)生，有些雙差生，他們思想落后，學(xué)習成績(jì)較差。根據這些孩子的特點(diǎn)，以及控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要內容，尤其是對于農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對�？剌z學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。

　　我作為一名班主任班主任老師，有責任做好控輟工作。

　　二、關(guān)心雙差生，照顧貧困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。

　　1、摸清貧困生和學(xué)困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)的第一周，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的貧困生和學(xué)困生情況，并建立了檔案。

　　2、上報貧困生的檔案，為貧困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有捐資的貧困學(xué)生，及時(shí)上報我班貧困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的工作控輟開(kāi)展打下了基礎。

　　3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。

　　4、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問(wèn)了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡(jiǎn)單的.話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)雙困生的轉變。

　　1、雙困生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓他們來(lái)做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自己的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

　　2、為了保學(xué)控輟，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。作為班主任老師，我要認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些貧困生和學(xué)困生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。

　　四、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。

　　每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，雙困生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些雙困生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。

　　總之，在本學(xué)年度中，我將進(jìn)一步加大管理工作力度，使我班在校學(xué)生的鞏固率達到更好，并且及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。只有細心做好學(xué)困生和貧困生的工作，控輟工作才能更完善，效果更好。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 2

　　普及九年義務(wù)教育工作是提高整個(gè)中華民族文化素質(zhì)的必要前題，而確保此項工作的有效進(jìn)行必須認清“控輟保學(xué)”工作的重要性。為使控輟保學(xué)工作取得明顯成果，制定以下工作計劃。

　　一、學(xué)校要搞好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的宣傳工作，從學(xué)校到家庭以及全社會(huì )，人人都要提高“普及九年義務(wù)教育”的認識，而教師在這項工作中占有主導位置。端正教育，教學(xué)思路，“以人為本”培養德、智、體、美全面發(fā)展的教育教學(xué)宗旨。

　　二、強化學(xué)校領(lǐng)導班子對普九工作的重視成度。建立“控輟”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，其他領(lǐng)導責無(wú)旁貸，各班班主任名列其中，形成有效的管理機制。

　　三、開(kāi)展適齡兒童學(xué)前普查工作，做好新生入學(xué)的準備工作。對于學(xué)生的走向給予關(guān)注，在家訪(fǎng)中對家長(cháng)許以承諾，并在今后的教育教學(xué)工作中為此承諾負責。

　　四、制定控輟責任書(shū)。明確學(xué)校、教師、家長(cháng)三方面的責任，各負其責。

　　五、建立“控輟保學(xué)”工作制度。學(xué)校的`一系列工作都連帶其中。如學(xué)校的量化考核工作“控輟占有主導地位。學(xué)生的日出席情況更不應忽視，每日由班級統計，上報學(xué)校，形成上下一致的管理體系。

　　六、建立學(xué)困生轉化幫教制度。建立學(xué)困生檔案，教育學(xué)生與學(xué)困生結對子，形成對對紅，并給予獎勵。鼓勵學(xué)生不要輕視學(xué)困生，激起學(xué)困生的學(xué)習積極性。有效地完成九年義務(wù)教育。

　　七、建立教師家訪(fǎng)制度。了解學(xué)生家庭生活情況，對貧困生和單親家庭的學(xué)生，在生活和學(xué)習上給予幫助。

　　八、繼續將“兩免一補”政策落實(shí)到實(shí)處，為貧困生家庭送去一份愛(ài)心，送去一份真摯的鼓勵，送去一些資金援助，使義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)，完成九年義務(wù)教育，確保在校學(xué)生鞏固率為100%。

　　九、加強學(xué)校的學(xué)籍管理工作。對休學(xué)、轉學(xué)的學(xué)生嚴格把關(guān)。工作安排：

　　九月份：

　　1、建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導小組

　　2、完善控輟保學(xué)工作管理制度

　　3、學(xué)校制定控輟保學(xué)工作計劃

　　4、調查在校學(xué)生數

　　5、學(xué)校與教師簽定控輟保學(xué)工作責任

　　十月份：做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統計并及時(shí)上報中心校。

　　十一月份：做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統計并及時(shí)上報中心校。

　　十二月份：做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統計并及時(shí)上報中心校。

　　元、二月份：做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統計并及時(shí)上報中心中。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 3

　　“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。

　　我校認真執行上級有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。

　　一、明確控輟保學(xué)工作的指導思想：

　　為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作的指導思想。

　　二、明確工作目標：

　　我國實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，是培養未來(lái)社會(huì )合格公民、建設社會(huì )主義和諧社會(huì )需要。

　　三、工作措施：

　　(一)成立以校長(cháng)為組長(cháng)的`依法控輟工作領(lǐng)導小組，嚴格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計劃與措施》，每位領(lǐng)導成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現、工作成績(jì)，并與其考核相聯(lián)系。

　　(二)建章立制，實(shí)行全員管理。

　　制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校本著(zhù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，要嚴格落實(shí)責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過(guò)程管理中，要嚴格按計劃實(shí)施，按制度落實(shí)，包年級領(lǐng)導，堅持每月召開(kāi)一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì )，每個(gè)教師對重點(diǎn)生每月家訪(fǎng)一次，包級部領(lǐng)導每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

　　(三)強化措施，實(shí)行全方位管理。

　　為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強化以下幾個(gè)方面的工作：第一，根據《義務(wù)教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習環(huán)境。認真落實(shí)素質(zhì)教育中所規定的課程計劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年，我校進(jìn)一步加強了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監督，對學(xué)生進(jìn)行心靈疏導，切實(shí)提高學(xué)生積極性，培養全面發(fā)展。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 4

　　一、 防流控輟領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：

　　二、學(xué)生現狀分析

　　我�，F有在校學(xué)生1270人，教學(xué)班22個(gè)。七年級 417人，七個(gè)教學(xué)班，八年級446人，七個(gè)教學(xué)班，九年級407人，八個(gè)教學(xué)班。

　　中學(xué)生輟學(xué)是一個(gè)綜合的社會(huì )問(wèn)題，涉及到學(xué)校管理、社會(huì )風(fēng)氣、家庭環(huán)境等多方面的原因。要控制學(xué)生流失必須對癥下藥，蔣家堰中心學(xué)校地處城鄉交界處，家長(cháng)文化素質(zhì)較高，但經(jīng)濟觀(guān)念普遍濃厚，對子女教育重視不夠，以前這兒的學(xué)生被認為是“難教、難管、流失嚴重”。近年來(lái)，由于國家的教育政策更加優(yōu)惠，我校也加強了管理，學(xué)生嚴重流失的現象得到有效控制。

　　三、防流控輟措施

　　1、黨委政府重視學(xué)生的入學(xué)和鞏固。分管教育的鎮黨委副書(shū)記余祥平同志在開(kāi)學(xué)初多次到校督查學(xué)生入學(xué)情況。各村均有聯(lián)系干部，適齡青少年入學(xué)率是他們的工作業(yè)績(jì)的重要考核指標之一。

　　2、加大法制宣傳力度和德育思想教育。

　　學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)都面向教師、學(xué)生及家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規，增強宣傳教育、執行《義務(wù)教育法》的責任感、自覺(jué)性，增強學(xué)生依法完成義務(wù)教育的觀(guān)念，用法律手段維護自身接受教育的權利。學(xué)校還通過(guò)學(xué)生向家長(cháng)進(jìn)行廣泛的宣傳，讓家長(cháng)明確自己的義務(wù)與責任。學(xué)校的思想教育、法制教育能讓學(xué)生充分認識到知識科技的重要性，增強學(xué)習的緊迫性；班級利用晨會(huì )、午訓、政訓時(shí)間總結班級工作，學(xué)校也定期或不定期組織全體學(xué)生開(kāi)展集會(huì )、法制教育等活動(dòng)，大大增強了學(xué)生的思想意識，使明白了做人的'基本原則。

　　3、落實(shí)責任考評制度

　　將鞏固學(xué)生人數與教師學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量和年度的業(yè)績(jì)考核掛勾，每月班主任津貼與學(xué)生鞏固掛勾，凸顯出班主任抓鞏固的主要角色；通過(guò)計算參考率，將科任教師教學(xué)成績(jì)考核也與學(xué)生鞏固掛勾，彰顯了全體教師齊抓共管的管理機制，此外，并將作為教師個(gè)人評優(yōu)評先和職務(wù)晉升的重要參考依據，實(shí)行一票否決制。每學(xué)年初還與各班科任教師簽訂責任狀。學(xué)校還建立了“學(xué)困生”轉化制度，確保有效地督促教學(xué)人員全員參與鞏固學(xué)生人數工作。

　　4、嚴格班級月評制度

　　將鞏固學(xué)生人數納入每月的班級工作評比和班級工作年度評優(yōu)，每月清點(diǎn)學(xué)生人數，學(xué)生流失，則從當月的班貼中扣除該項津貼，年度鞏生低于98%，取消評先評優(yōu)資格，結合責任考評制度，該制度還涉及到相關(guān)科任教師。在評比工作中，尤其加強學(xué)生考勤。學(xué)生病假須有證明，事假要有假條，無(wú)故曠缺，隨時(shí)發(fā)現，隨時(shí)通知班主任家訪(fǎng)，做到早發(fā)現，早行動(dòng)，保證不留鞏固和安全漏洞。

　　5、堅持平行分班和循環(huán)制度。

　　七年級學(xué)生入學(xué)三天后，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行平行分班，不辦快慢班，然后一直到初中畢業(yè)，中途不打亂原班班級建制。不因成績(jì)好壞、家庭貧富區別學(xué)生，創(chuàng )造平等、友愛(ài)的、和諧的班級生活環(huán)境，讓學(xué)生在自尊中學(xué)習成長(cháng)，為控輟提供厚實(shí)而寬松的心理保障。

　　6、班任工作細致到位，做好家訪(fǎng)工作。

　　班主任深入學(xué)生中隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，對有可能輟學(xué)的學(xué)生做耐心細致的思想工作，必要時(shí)候進(jìn)行家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)理解和支持，不輕易讓學(xué)生流失。尤其是開(kāi)學(xué)前后及學(xué)期結束前，是學(xué)校防流控輟的重要時(shí)段。學(xué)校政教處有班主任家訪(fǎng)次數的規定，班主任按要求進(jìn)行家訪(fǎng)并如實(shí)填好家訪(fǎng)情況登記表。班主任、科任教師的家訪(fǎng)能有效地溝通家校之間的了解，加強宣傳，讓家長(cháng)認識到讓孩子接受教育的必要和義務(wù)，保證及時(shí)動(dòng)員流失生返校，學(xué)校在加強對家長(cháng)的宣傳教育和動(dòng)員流生返校等方面發(fā)揮積極作用。學(xué)校堅持“平時(shí)有側重，學(xué)期初、期中、期末大出動(dòng)”的家訪(fǎng)制度，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，親自走訪(fǎng)、師生同訪(fǎng)、同學(xué)互訪(fǎng)、班干部訪(fǎng)問(wèn)等形式，提高控輟工作的實(shí)效性。

　　7、提高課堂教學(xué)效果，加大進(jìn)步學(xué)生的獎勵和宣傳。

　　借助教育局構建有效課堂的要求，力求我校的課堂標準是“常規課堂優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課堂常規化”的要求，學(xué)校通過(guò)對教師的常規課堂的考評，舉辦教學(xué)技能大賽、學(xué)生評教師的活動(dòng)等途徑，促使每位教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視繼續教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，積極推動(dòng)教育教學(xué)改革，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，采用多種教學(xué)形式、教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)效率，努力讓每位學(xué)生在課堂中體驗成功的快樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，從而達到有效地控制流失生的目的。學(xué)校在每次月考和期中期末考試中，都會(huì )對各班成績(jì)雖然不很理想但進(jìn)步較快的學(xué)生予以表彰，不論他們的成績(jì)如何，只要進(jìn)步快，就給他們獎勵，登上光榮榜。借此提高他們的積極性，增強他們的學(xué)習信心，減輕他們在學(xué)習上的心理壓力，解除因成績(jì)差，考學(xué)無(wú)望而輟學(xué)的心理壓力。

　　8、豐富校園文體活動(dòng)

　　政教處、教務(wù)處、校團總支要利用節慶日、綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間組織豐富多彩的文體實(shí)踐活動(dòng)；班級則經(jīng)常利用班會(huì )時(shí)間，通過(guò)舉辦板報和墻報，演講賽等形式，開(kāi)展主題活動(dòng)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受集體的溫暖、創(chuàng )作的歡樂(lè )，增強集體的凝聚力，讓他們愛(ài)班愛(ài)校，從而在心理上解除學(xué)生厭學(xué)情緒，留住學(xué)生。

　　9、關(guān)愛(ài)“留守”學(xué)生及貧困生

　　建立“留守”學(xué)生、貧困生名冊和學(xué)生學(xué)籍檔案。設立學(xué)生心理咨詢(xún)室，定期對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，幫助學(xué)生減輕心理壓力，學(xué)校要求建立留守學(xué)生花名冊，貧困住宿生命冊，積極爭取貧困住宿生生活補助，解決生活上的困難。給班主任申請統一電話(huà)碼，充分發(fā)揮通訊作用，經(jīng)常性與家長(cháng)或監護人保持聯(lián)系，交流思想，商量對策，共同教育學(xué)生。

　　10、加大對學(xué)困生的幫助和教育引導，目前，流失輟學(xué)的多數是學(xué)困生，由于多種原因，學(xué)生在成績(jì)上較差，產(chǎn)生了自卑心理，學(xué)習困難，思想絕望，讀書(shū)無(wú)前途，不如另找出路，家長(cháng)雖不想孩子如此丟掉學(xué)業(yè)，但因隨著(zhù)孩子的意，就同意了孩子的選擇。幫助學(xué)困生是控制流使學(xué)生的重要手段，學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中要高度重視后進(jìn)生和學(xué)困生，建議采用分層教學(xué)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)。政教處、年級組和班主任和科任教師要經(jīng)常交流學(xué)習轉化學(xué)困生的方法經(jīng)驗，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心，體驗到學(xué)習樂(lè )趣，擺脫學(xué)習上的自卑心理，恢復學(xué)習信心，完成學(xué)業(yè)。

　　總之，我們希望在黨委政府和上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全校師生的努力工作下，認真做好本職工作，鞏固普九成果，確保每一名學(xué)生都能夠順利受完九年義務(wù)教育，成為合格的中學(xué)畢業(yè)生。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 5

　　控輟保學(xué)是一項艱巨的工程，是素質(zhì)教育的核心內容。根據上級有關(guān)部門(mén)教育“9+3”計劃的相關(guān)精神，不僅要讓學(xué)生完成九年義務(wù)教育，還要讓他們完成3年的高中或中職階段的教育。為了配合學(xué)校完成控輟保學(xué)工作，我特制定控輟工作計劃。

　　一、提高思想認識。

　　期初，學(xué)校召開(kāi)控輟保學(xué)工作會(huì )議，尤其是作為班主任，使我深刻認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識。

　　二、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)思想轉變。

　�。�、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)缺少吸引力。針對這種情況，我將班級管理工作讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。例如：值日安排、班級考勤、財產(chǎn)管理等，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

　�。�、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，吸引他們參與。如籃球節，校運會(huì )，演講比賽等。使他們感受到生活在集體中的樂(lè )趣，增強了集體的`榮譽(yù)感。

　　三、加強宣傳和教育。

　　1、利用班會(huì )、手抄報等形式進(jìn)行有關(guān)法律法規的宣傳；

　　2、加強學(xué)習目的的教育，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信念；

　　3、通過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生的興趣和愛(ài)好，了解他們的生活環(huán)境，使家、校有機結合。

　　控輟保學(xué)工作不僅學(xué)校和老師的事，還牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，控輟保學(xué)工作任重而道遠。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 6

　　為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》文件精神，根據省人民政府教育督導室省教育廳《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”三項工作制度的通知》、省教育廳辦公室《關(guān)于加強中小學(xué)暑假期間有關(guān)工作的通知》、畢節市教育局《關(guān)于做好全市中小學(xué)年寒暑假期間有關(guān)工作的通知》等文件精神，進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段我校的控輟保學(xué)工作，保障適齡兒童、少年依法完成規定年限的義務(wù)教育，經(jīng)校行政會(huì )議研究決定在我校開(kāi)展“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和國家、省、市、縣治理輟學(xué)的政策，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書(shū)是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，使廣大適齡兒童少年樹(shù)立起“不接受義務(wù)教育違法”的'自我約束意識；組織班主任和教師深入學(xué)生家庭，向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放《致全縣留守兒童父母的公開(kāi)信》、《紫云自治縣“控輟保學(xué)”告家長(cháng)書(shū)》。使廣大教育工作者進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持以人為本、面向全體學(xué)生，切實(shí)做到依法治教、依法治校。

　　二、組織機構：

　　“控輟保學(xué)宣傳月”領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　辦公室主任：

　　成員(分工)：

　　三、活動(dòng)形式：

　　充分利用多種渠道、多種形式開(kāi)展

　　宣傳活動(dòng)：

　　(1)利用懸掛、刷寫(xiě)標語(yǔ)的形式進(jìn)行宣傳。

　　(2)在趕集日，組織教師上街，利用廣播、板報和傳單等開(kāi)展宣傳。

　　(3)組織班主任和教師深入村寨，對學(xué)生家庭進(jìn)行普遍家訪(fǎng)；對輟學(xué)學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，聯(lián)合村支兩委進(jìn)行家訪(fǎng)動(dòng)員工作。

　　通過(guò)多層面全方位的宣傳活動(dòng)，使“不讓學(xué)生輟學(xué)”成為全社會(huì )的共識，為做好“控輟保學(xué)”工作營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。

　　四、活動(dòng)步驟：

　　第一階段(2月1日—2月2日)，為組織發(fā)動(dòng)階段。成立由校長(cháng)為組長(cháng)的“控輟保學(xué)宣傳月”領(lǐng)導小組，研究制定活動(dòng)方案，明確各有關(guān)部門(mén)的職責和任務(wù)，統籌安排學(xué)校系列宣傳活動(dòng)。

　　第二階段(2月3日—28日)，為具體實(shí)施階段，全面開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)。

　　第三階段(2月29—30日)，為資料收集整理階段。各部門(mén)將本次活動(dòng)的資料整理歸檔，交辦公室存檔。

　　五、工作要求：

　　1、必須深入學(xué)生家里，與學(xué)生及其家長(cháng)進(jìn)一步溝通，從思想上轉變其意識，力爭讓每個(gè)流失的學(xué)生再次入學(xué)完成國家規定的義務(wù)教育。

　　2、家訪(fǎng)必須向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放《致全縣留守兒童父母的公開(kāi)信》、《紫云自治縣“控輟保學(xué)”告家長(cháng)書(shū)》。家訪(fǎng)必須有照片，家訪(fǎng)記錄等材料進(jìn)行映證。

　　3、懸掛標語(yǔ)必須放在醒目位置；廣播必須用普通話(huà)，聲音清晰；趕集日發(fā)放的傳單，必須全部放完畢。

　　六、為保證工作質(zhì)量，效率，凡安排到家訪(fǎng)的老師，每人補貼50元油錢(qián)。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 7

　　進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，現根據上級有關(guān)部門(mén)要求，結合我鎮實(shí)際工作情景，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為指導，認真執行上級有關(guān)部門(mén)工作安排，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定控輟保學(xué)工作是我鎮工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續弘揚艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，加快我鎮教育發(fā)展步伐，提升我鎮九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　二、工作目標

　　根據我鎮的實(shí)際情景，全鎮的小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在1%以下，初中在校生輟學(xué)率控制在3%以下。小學(xué)適齡人口能按時(shí)入學(xué)，初中人口毛入學(xué)率達98%以上;學(xué)前三年教育入園率達85%以上，視力、聽(tīng)力、智力三類(lèi)殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別到達95%以上;全面掃除有學(xué)習能力的青年(15—24周歲)文盲。

　　三、主要工作

　　(一)以法控輟，綜合治理。

　　1、我鎮根據《義務(wù)教育法》制定控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，明確規定各校教師、學(xué)生家長(cháng)或監護人的'控輟保學(xué)職責，按規定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

　　2、有計劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，要在各校內開(kāi)展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》為資料，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會(huì )大造輿論，構成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)團體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開(kāi)明家長(cháng)的先進(jìn)事跡。

　　(二)以管控輟，措施保學(xué)。

　　1、控輟保學(xué)工作是各校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，我鎮成立以鎮長(cháng)為首的控輟工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)是學(xué)�？剌z職責人，班主任是班級控輟職責人，構成管理網(wǎng)絡(luò )和工作的合力，層層明確職責，齊抓共管。

　　2、要召開(kāi)一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì )，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數，分類(lèi)登記造冊，層層簽定控輟職責書(shū)，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領(lǐng)導到位、工作力度到位”。

　　3、為了準確掌握輟學(xué)情景，我鎮要求各校輟學(xué)情景及時(shí)上報，各校每周都要向我鎮匯報人員情景，我鎮也隨時(shí)檢查、量化評比，把控輟保學(xué)工作績(jì)效與業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。

　　4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，我鎮采取獎懲制度，對控輟保學(xué)工作成績(jì)突出的有關(guān)人員予以表彰;對控輟保學(xué)工作不力、不能“達標”的，相關(guān)職責人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”;對違反《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，在控輟保學(xué)工作中存在嚴重問(wèn)題的，將依法追究行政職責或法律職責。

　　5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規范的休退學(xué)、轉出、轉入手續，對各校輟學(xué)情景，各校每月都要作出詳細統計，進(jìn)行量化評比。

　　6、我鎮同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對輟學(xué)率超過(guò)3%的學(xué)校，該校的相關(guān)職責人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”。

　　(三)以質(zhì)控輟，興趣導學(xué)。

　　1、經(jīng)過(guò)教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

　　2、全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

　　3、深入開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，把我鎮學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè )園來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

　　4、以課程改革為契機，經(jīng)過(guò)活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導，各校專(zhuān)任教師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

　　5、發(fā)展現代遠程教育工程，培養學(xué)生各種操作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。

　　(四)以德控輟，以情勸學(xué)。

　　切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。各校要求教師與學(xué)生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

　　(五)以資控輟，幫困助學(xué)。

　　各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì )力量，援助貧困生。

　　(六)合力控輟，鞏固成果。

　　要建立家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，鞏固在校生，穩定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生，讓家長(cháng)認同并共同參與，經(jīng)常及時(shí)地和家長(cháng)溝通。進(jìn)取爭取社會(huì )的支持，依托社會(huì )教育組織，實(shí)施社會(huì )保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門(mén)的幫忙，合力做好控輟工作。

　　進(jìn)一步明確控輟保學(xué)工作目標任務(wù)和重點(diǎn)，要真正落實(shí)其“重中之重”的戰略地位，各校要從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加大工作指導與督查力度，保證工作的有序開(kāi)展，把我鎮控輟保學(xué)工作不斷推向新水平。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 8

　　控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個(gè)也不少”。

　　一、提高認識，思想到位。

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。

　　二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。

　　1、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。

　　2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。同時(shí)，作為黨員教師，我主動(dòng)聯(lián)系一名特困生，使他感受到黨的溫暖。

　　3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。

　　4、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。學(xué)生請了病事假，我會(huì )在傍晚放學(xué)后，主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的.心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清許多障礙。

　　三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。

　　1、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自己的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

　　2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。作為班主任老師，我會(huì )認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。

　　3、每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。

　　四、積極推進(jìn)新課程改革。

　　嚴格執行國家課程計劃，以及有關(guān)考試與學(xué)生作業(yè)量的規定，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，重視建立新型的師生關(guān)系，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生，歧視學(xué)生的行為；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到進(jìn)步與成功的喜悅。

　　五、嚴格執行“一費制”。

　　自覺(jué)遵守收費紀律，不向學(xué)生以取規定以外的任何費用，確實(shí)減輕家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。認真落實(shí)好扶貧助學(xué)工作，杜絕國家庭導致的學(xué)生流失現象。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 9

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)上級文件精神，進(jìn)一步提高我校的控輟率，切實(shí)加強義務(wù)教育學(xué)生管理，確保我班本年度的流失率降到最低，讓每位學(xué)生順利接受九年義務(wù)教育。

　　二、工作目標

　　1、本著(zhù)“一個(gè)不能少” 的原則，使每位學(xué)生接受義務(wù)教育 。

　　2、讓每一位教師和家長(cháng)提高對義務(wù)教育工作的認識，確保沒(méi)有學(xué)生無(wú)故輟學(xué)。

　　三、工作措施

　　1、深入學(xué)習，提高認識。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，從法制的高度來(lái)認識義務(wù)教育的重要性。深刻認識到學(xué)生我們學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，沒(méi)有了學(xué)生，學(xué)校只能是無(wú)水之源、無(wú)本之木。

　　2、教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生等現象發(fā)生，決不讓一個(gè)學(xué)生因教育方法不當而導致流失。廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。經(jīng)常利用班會(huì )、團會(huì )等多種形式進(jìn)行政治思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和遠大的理想，鼓勵學(xué)生從小立志讀書(shū),營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　3、認真做好貧困生的幫扶工作。對貧困學(xué)生要給予生活上的幫助，同時(shí)還要利用團隊活動(dòng)，開(kāi)展“手拉手、獻愛(ài)心”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生將平時(shí)積攢的零花錢(qián)捐獻出來(lái)幫助貧困學(xué)生，幫助他們解決部分書(shū)本費，以解除他們的后顧之憂(yōu)，使他們安心學(xué)習，決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困或變故而失學(xué)。

　　4、家長(cháng)會(huì )定期開(kāi)。每次開(kāi)會(huì )前，我都認真備課，上課內容豐富多彩。指導家長(cháng)正確看待學(xué)習與就業(yè)的關(guān)系，提高家長(cháng)的思想覺(jué)悟和教育水平，從而對制止流生工作起到積極作用。

　　5、要建立良好的師生關(guān)系。我們要加強與學(xué)生的.交流和溝通，培養良好的師生感情。這就要求老師要用時(shí)、用心、用情，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活以及思想狀況。通過(guò)心靈的互動(dòng)帶動(dòng)情感的形成，用心和情感化我們的學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對老師的尊敬、愛(ài)戴和留戀。

　　6、要重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣的養成。對學(xué)生不良的學(xué)習習慣和不良的行為表現，我要給予及時(shí)糾正，要不厭其煩的反復做思想動(dòng)員和教育工作，要細心、耐心地幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，克服不良的行為表現，讓學(xué)生以一種好的學(xué)習態(tài)度、好的學(xué)習習慣、好的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習中來(lái)。

　　以上是我本學(xué)年度的普九控輟工作計劃，如有不妥之處，望各位給予指正。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高普九質(zhì)量和水平，鞏固普九成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計劃。

　　二、工作目標：

　　在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　(一)成立以校長(cháng)為組長(cháng)的依法治輟工作領(lǐng)導小組，嚴格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現、工作成績(jì)均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

　　(二)實(shí)行三包一掛，進(jìn)行全員管理。

　　我校在成立學(xué)籍管理領(lǐng)導小組，建立校長(cháng)包全校，主任包級部，教師包學(xué)生，政績(jì)均與考核、聘評掛鉤的'三級網(wǎng)絡(luò )管理機制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責任書(shū)》，各班級在分管領(lǐng)導的指導下，每班要確立幾名思想、學(xué)習等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪(fǎng)和面談，開(kāi)學(xué)初要全員出動(dòng)對重點(diǎn)生家庭全訪(fǎng)一次，對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng)，以達到提高鞏固率的目的。

　　(三)強化措施，實(shí)行全方位管理。

　　為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強化以下幾個(gè)方面的工作：

　　第一，認真落實(shí)素質(zhì)教育中所規定的課程計劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把興趣還給學(xué)生。

　　第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按降低門(mén)檻，拔高門(mén)框的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類(lèi)指導，讓學(xué)生嘗到學(xué)習的興趣。

　　第三，嚴格按減輕學(xué)生課業(yè)負擔的要求。管理教學(xué)，落實(shí)三必三選，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學(xué)生感到學(xué)習不是一種壓力。

　　第四，學(xué)校組織教師深入調查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進(jìn)行心理健康教育，打破輟學(xué)念頭;對貧困生給予減免雜費、書(shū)本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。

　　第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過(guò)每一天，我校將組織后勤人員及聘請專(zhuān)家定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂(lè )園。

　　第六，嚴格執行區教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規定》，及時(shí)對教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 11

　　一、工作目標

　　本學(xué)期，作為小學(xué)班主任，我將致力于確保學(xué)生的出勤率，減少學(xué)生輟學(xué)現象，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效果。通過(guò)制定和實(shí)施一系列有針對性的措施，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生能夠在快樂(lè )中成長(cháng)，健康地發(fā)展。

　　二、工作計劃

　　加強家校溝通：定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習和生活情況，及時(shí)發(fā)現學(xué)生可能存在的問(wèn)題，并共同制定解決方案。同時(shí)，向家長(cháng)宣傳控輟保學(xué)的重要性，引導家長(cháng)關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。

　　關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現并幫助解決學(xué)生遇到的困難和問(wèn)題。對于家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習困難或心理有問(wèn)題的`學(xué)生，給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們感受到集體的溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　提高教學(xué)質(zhì)量：加強課堂教學(xué)管理，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高他們的學(xué)習效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和成績(jì)，對于學(xué)習有困難的學(xué)生，及時(shí)給予輔導和幫助。

　　開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加各種有益的課外活動(dòng)，如文藝比賽、體育比賽、社會(huì )實(shí)踐等，豐富學(xué)生的課余生活，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)課外活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

　　嚴格執行學(xué)籍管理制度：加強對學(xué)生的學(xué)籍管理，確保學(xué)生的信息準確無(wú)誤。對于轉學(xué)和輟學(xué)的學(xué)生，及時(shí)辦理相關(guān)手續，并與學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解他們的具體情況和原因。

　　三、總結

　　通過(guò)本學(xué)期的控輟保學(xué)工作，我將努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的出勤率和學(xué)習效果。同時(shí)，我也將不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)工作方法，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 12

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我將以“以人為本，全面發(fā)展”為指導思想，以控輟保學(xué)為核心，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)加強班級管理、提高教學(xué)質(zhì)量、豐富課外活動(dòng)等方式，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　二、具體措施

　　加強班級管理：建立健全班級管理制度，明確班級目標和任務(wù)。通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等方式，加強對學(xué)生和家長(cháng)的教育和引導，提高他們的思想認識。同時(shí)，加強班級文化建設，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。

　　提高教學(xué)質(zhì)量：加強課堂教學(xué)管理，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法。注重學(xué)生的個(gè)體差異，采用因材施教的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能夠在課堂上得到充分的關(guān)注和指導。同時(shí)，加強課后輔導和作業(yè)管理，確保學(xué)生的`學(xué)習效果。

　　開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)：根據學(xué)生的興趣和特長(cháng)，組織各種有益的課外活動(dòng)，如閱讀、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )等。通過(guò)課外活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

　　加強心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現并幫助解決學(xué)生可能存在的心理問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育課程和心理咨詢(xún)活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強他們的心理承受能力和適應能力。

　　建立輟學(xué)預警機制：對于可能出現輟學(xué)傾向的學(xué)生，建立輟學(xué)預警機制。通過(guò)與家長(cháng)、學(xué)生、任課教師等多方面的溝通和交流，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，防止學(xué)生輟學(xué)現象的發(fā)生。

　　三、總結

　　通過(guò)本學(xué)期的控輟保學(xué)工作，我將努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，提高他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習效果。同時(shí)，我也將不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)工作方法，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 13

　　一、工作背景

　　近年來(lái)，隨著(zhù)教育改革的不斷深入和城鄉差距的逐漸縮小，小學(xué)生的輟學(xué)現象得到了有效遏制。但是，仍有一部分學(xué)生因為家庭、社會(huì )、心理等原因而輟學(xué)。作為小學(xué)班主任，我將致力于控輟保學(xué)工作，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展保駕護航。

　　二、工作目標

　　本學(xué)期，我將以控輟保學(xué)為核心，全面提高學(xué)生的出勤率和學(xué)習效果。通過(guò)加強班級管理、提高教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)展心理輔導等方式，確保每個(gè)學(xué)生都能夠順利完成學(xué)業(yè)，為他們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。

　　三、工作計劃

　　加強班級管理：建立健全班級管理制度，明確班級目標和任務(wù)。通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等方式，加強對學(xué)生和家長(cháng)的教育和引導，提高他們的思想認識。同時(shí)，加強班級文化建設，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。

　　提高教學(xué)質(zhì)量：注重課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法。采用多種教學(xué)手段和方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，加強課后輔導和作業(yè)管理，確保學(xué)生的學(xué)習效果。

　　開(kāi)展心理輔導：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現并幫助解決學(xué)生可能存在的心理問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展心理輔導課程和心理咨詢(xún)活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強他們的心理承受能力和適應能力。

　　加強與家長(cháng)的'溝通：定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習和生活情況。向家長(cháng)宣傳控輟保學(xué)的重要性，引導家長(cháng)關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。同時(shí)，與家長(cháng)共同制定解決方案，幫助孩子解決可能存在的問(wèn)題。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 14

　　一、背景與目標

　　近年來(lái)，隨著(zhù)教育資源的不斷優(yōu)化和教育政策的不斷調整，控輟保學(xué)工作成為了小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。作為小學(xué)班主任，我深知控輟保學(xué)工作的重要性，旨在確保每一個(gè)學(xué)生都能夠接受完整、連續的義務(wù)教育，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、工作計劃

　　了解學(xué)生情況

　　開(kāi)學(xué)初，對班級學(xué)生進(jìn)行全面的摸底調查，了解學(xué)生的家庭背景、學(xué)習狀況、性格特點(diǎn)等，為后續的控輟保學(xué)工作提供依據。

　　定期與學(xué)生家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并予以解決。

　　加強心理健康教育

　　開(kāi)設心理健康教育課程，幫助學(xué)生建立正確的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高抗挫能力和適應能力。

　　關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，對存在心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導和干預。

　　提高教學(xué)質(zhì)量

　　深入分析教材，制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃，確保教學(xué)內容的連貫性和系統性。

　　采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高教學(xué)效果。

　　關(guān)注弱勢群體

　　對家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習困難、身體殘疾等特殊群體給予更多的關(guān)注和幫助，確保他們能夠接受公平的教育。

　　與學(xué)校相關(guān)部門(mén)合作，為這些特殊群體提供必要的支持和援助。

　　加強家校合作

　　定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

　　鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　建立控輟保學(xué)制度

　　建立健全的控輟保學(xué)制度，明確責任分工和工作流程。

　　對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查，了解原因并采取相應的措施進(jìn)行干預。

　　三、總結與展望

　　通過(guò)本學(xué)期的控輟保學(xué)工作，我們期望能夠有效降低學(xué)生輟學(xué)率，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我們也將不斷總結經(jīng)驗教訓，完善工作機制，為今后的控輟保學(xué)工作提供有益的借鑒。

　　小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作計劃 15

　　一、前言

　　作為小學(xué)班主任，我深知控輟保學(xué)工作的重要性。本學(xué)期的控輟保學(xué)工作計劃旨在通過(guò)一系列措施，確保學(xué)生能夠在校期間接受完整、連續的義務(wù)教育，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、具體措施

　　建立學(xué)生檔案

　　對班級學(xué)生建立詳細的個(gè)人檔案，包括家庭背景、學(xué)習情況、性格特點(diǎn)等信息，以便更好地進(jìn)行針對性的管理和指導。

　　強化學(xué)生思想教育

　　定期開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，加強學(xué)生的思想政治教育和品德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　　鼓勵學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，培養他們的社會(huì )責任感和奉獻精神。

　　提高學(xué)生學(xué)習興趣

　　開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和興趣小組，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和愛(ài)好，讓他們在學(xué)習中找到樂(lè )趣。

　　對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導和幫助，提高他們的學(xué)習成績(jì)和自信心。

　　加強家校聯(lián)系

　　定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生在家的學(xué)習情況和生活狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并予以解決。

　　鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校教育管理工作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　建立輟學(xué)預警機制

　　對可能出現輟學(xué)情況的學(xué)生進(jìn)行預警和干預，及時(shí)了解原因并采取相應的措施進(jìn)行解決。

　　對已經(jīng)輟學(xué)的'學(xué)生進(jìn)行追蹤調查，了解原因并盡力勸返他們回到學(xué)校繼續接受教育。

　　三、總結

　　本學(xué)期的控輟保學(xué)工作計劃旨在通過(guò)一系列措施確保學(xué)生能夠在校期間接受完整、連續的義務(wù)教育。我們將不斷加強學(xué)生的思想教育、提高學(xué)生的學(xué)習興趣、加強家校聯(lián)系并建立輟學(xué)預警機制等措施來(lái)降低學(xué)生的輟學(xué)率并提高教育質(zhì)量。我們相信在全體師生的共同努力下一定能夠取得顯著(zhù)成效為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

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