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2020中職學(xué)校班主任管理工作計劃范文（精選4篇）
光陰如水，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的中職學(xué)校班主任管理工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中職學(xué)校班主任管理工作計劃1
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是校長(cháng)、教務(wù)處及德教處的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。
2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的'方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析綜合。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。根據學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養積極向上、勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現的。
3、選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。
4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養集體主義精神和團結友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時(shí)，會(huì )受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛生，出勤記錄，學(xué)習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開(kāi)展等。
�。�1）環(huán)境的潛移默化
�。�2）主題班會(huì )是統一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個(gè)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當，但是我會(huì )努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會(huì )更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習慣，也讓他們學(xué)有所獲。
中職學(xué)校班主任管理工作計劃2
春節很快過(guò)去了，新的學(xué)期馬上開(kāi)始，我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習生活之中。在這新的學(xué)期里，我將會(huì )繼續帶領(lǐng)計算機二1班走向新的里程。針對上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習成績(jì)相對較差，同學(xué)之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現象，本學(xué)期將繼續加強班級管理，培養班干部隊伍建設，培養學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，創(chuàng )建一個(gè)溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，結合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性、思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，并做好學(xué)�！嗉墶议L(cháng)的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、班級概況
我班由36名學(xué)生組成，男21人，女15人。其中6人住家，1人租住。留守兒童1，無(wú)單親學(xué)生，無(wú)特殊體質(zhì)學(xué)生。大部分均為在校寄宿生，而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊，自主學(xué)習能力較差，缺乏良好的學(xué)習習慣和獨立生活習慣，學(xué)生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
三、具體工作措施
修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進(jìn)取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營(yíng)造讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建書(shū)香班級。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問(wèn)的學(xué)風(fēng)，團結進(jìn)取的班風(fēng)。
1、主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作
中職班主任工作計劃開(kāi)通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，并通過(guò)其了解學(xué)生；常到學(xué)生宿舍走走，主動(dòng)與學(xué)生溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)關(guān)心、安慰，幫助她們，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友；開(kāi)設專(zhuān)題知識講座，加強心理引導；召開(kāi)主題班會(huì )，加深學(xué)生的自我認識；努力培養良好的師生關(guān)系，以便更好地開(kāi)展各項管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
2、培養健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才
在班級樹(shù)立做人第一，做學(xué)問(wèn)第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學(xué)生能客觀(guān)地認識自我，自覺(jué)管理自己的'學(xué)習生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，勤奮好學(xué)，培養品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
3、發(fā)揮班會(huì )課的作用，加大教育力度
定期召開(kāi)班級會(huì )議、班干部會(huì )議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生及時(shí)了解自己，學(xué)會(huì )自己管理自己，并及時(shí)根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)較差同學(xué)學(xué)習的作用，分享她的學(xué)習經(jīng)驗，營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習氛圍。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
4、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，通過(guò)德智體操行分評比，增強學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，提高學(xué)習成績(jì)。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學(xué)習秩序。
5、及時(shí)與各科任老師聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的學(xué)習成績(jì)
保持與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反映其子女在學(xué)校的紀律、學(xué)習、生活情況。做好“后進(jìn)生”的轉化工作，并多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，如班級晚會(huì )、五四青年節活動(dòng)等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
中職學(xué)校班主任管理工作計劃3
中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和專(zhuān)科的一樣重要，作為一名中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級的學(xué)習成績(jì)有所提升，我一向在努力的工作。
中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專(zhuān)學(xué)生透過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數，大多數學(xué)生都無(wú)法透過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
一、提高知識，明確職責，加強職責感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，務(wù)必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養成為一個(gè)用心向上，勤奮為學(xué)，團結友愛(ài)的群眾。
2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)狀況，構成統一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況。
要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先務(wù)必深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個(gè)班基本狀況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過(guò)獎勵處分，學(xué)習成績(jì)，特長(cháng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話(huà)，家長(cháng)職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實(shí)施班級管理，構成良好的'班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)能夠。
2、培養用心向上、勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的班群眾。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，必須要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實(shí)際，能為同學(xué)所理解，有必須鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)必須努力能夠實(shí)現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛(ài)群眾，構成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學(xué)，表現學(xué)習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。
4、要組織和開(kāi)展群眾活動(dòng)，培養群眾主義精神和團結友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。
如參觀(guān)，游覽，訪(fǎng)問(wèn)，晚會(huì )，主題活動(dòng)等。
5、要構成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準，構成一種輿論。不正確行為出現時(shí)，會(huì )受到批評，抵制，幫忙，構成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛生，出勤記錄，學(xué)習狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內構成輿論監督，促進(jìn)良好班風(fēng)構成。
透過(guò)我每學(xué)期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績(jì)，期望大家能夠長(cháng)期持續這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。
中職學(xué)校班主任管理工作計劃4
就目前中職學(xué)校的現狀，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。而學(xué)生管理則是影響教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素之一。如何做好學(xué)生管理工作，這不僅是學(xué)校管理層要思考的問(wèn)題，也是班級的第一責任人——班主任更要思考的問(wèn)題。根據兩年的學(xué)生管理工作實(shí)際，就班主任如何做好班級管理工作提出一些淺見(jiàn)，愿能為中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高盡些綿力。
一、全面深入地了解學(xué)生
眾所周知，中職學(xué)校的學(xué)生多數是中考或高考的落榜生，甚至還有不少在中學(xué)階段中途輟學(xué)的學(xué)生，他們大多缺乏明確的學(xué)習目標和學(xué)習動(dòng)機，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，紀律意識和自控能力也較差，入校后違規違紀現象頻發(fā)。20xx年7月29日發(fā)布的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》第六章職業(yè)教育中明確指出：職業(yè)教育要面向人人，面向社會(huì )。我們面對的就是這樣的學(xué)生。面對這樣的學(xué)生，中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，歸根結底要體現在學(xué)校的最基本單位一班級的管理上。因而，最終的擔子也就落在班主任身上。所以，中職學(xué)校的班主任擔子更重，責任更大，更不好當
二、認真履行班主任的主要工作職責
1、加強對學(xué)生的思想品德教育。教育和引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
2、加強對學(xué)生的法制教育和紀律教育。教育學(xué)生嚴格遵守國家法律和學(xué)校的各項規章制度，明禮修身，誠實(shí)守信，自覺(jué)遵守社會(huì )公德和中專(zhuān)學(xué)生行為準則。
3、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。引導學(xué)生增強集體榮譽(yù)感和責任感，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，形成良好的班風(fēng)。教育學(xué)生，勤奮學(xué)習，自強不息，重視職業(yè)能力的鍛煉和職業(yè)素養形成，提高學(xué)習效率，鞏固和發(fā)揚良好的校風(fēng)。
4、加強對學(xué)生的身心健康教育。鼓勵并組織學(xué)生參與有益于身心健康的體育、文藝和各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識，引導學(xué)生提高自己的心理素質(zhì)，樹(shù)立健康、正確的自我形象，增強適應環(huán)境的能力，學(xué)會(huì )與人友好相處，指導學(xué)生進(jìn)行生涯規劃，樹(shù)立正確的適應社會(huì )發(fā)展的就業(yè)觀(guān)念，注意培養學(xué)生的自立意識和安全意識。
三、切實(shí)履行班級管理工作職責
1、認真落實(shí)學(xué)校各項規章制度，切實(shí)加強學(xué)生日常管理工作。經(jīng)常深入教室、宿舍等學(xué)生學(xué)習、生活和活動(dòng)場(chǎng)所，加強檢查與督促工作；按要求填寫(xiě)學(xué)生檔案；認真組織實(shí)施學(xué)生思想品德考核與鑒定；及時(shí)對學(xué)生的獎懲、資助和評先評優(yōu)以及推薦就業(yè)等提出建議；制訂和落實(shí)班級學(xué)期（學(xué)年）工作計劃，搞好班級總結；認真填寫(xiě)《班主任工作手冊》，做好班級臺賬建設；會(huì )同有關(guān)部門(mén)做好新生報到、入學(xué)教育、軍事訓練、畢業(yè)鑒定、畢業(yè)就業(yè)實(shí)習指導和畢業(yè)離校等工作。
2、全面了解和掌握班級學(xué)生的自然狀況和思想、學(xué)習、生活、紀律等情況，經(jīng)常同任課教師、有關(guān)部門(mén)和家長(cháng)聯(lián)系，圍繞學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法等問(wèn)題進(jìn)行思想教育，保證學(xué)習任務(wù)的完成。
3、組織和指導學(xué)生參加第二課堂和開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、社團活動(dòng)、文體活動(dòng)及其它有益于學(xué)生身心健康的課余活動(dòng)，引導、培養學(xué)生發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、指導班委會(huì )、團支部開(kāi)展工作，做好班團干部的選拔、培養、考核和推薦工作。
5、關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)解決學(xué)生思想、學(xué)習、生活中的困難；及時(shí)向學(xué)生科匯報本班學(xué)生違紀情況，協(xié)助調查處理并制訂幫教措施，做好學(xué)生思想轉化工作。
6、組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)；抓好宿舍、教室和衛生區的衛生；督促學(xué)生堅持體育鍛煉；組織學(xué)生積極開(kāi)展創(chuàng )建“優(yōu)秀班級”、“文明宿舍”和“文明教室”等活動(dòng)。
7、督促班委管好班費，負責班級學(xué)生數據的統計、分析和填報，督促學(xué)生按學(xué)校規定按時(shí)繳納相關(guān)費用。
8、按時(shí)完成學(xué)生科布置的各項工作。
四、班級管理基本工作方法
班主任對班級的管理方法仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，即常說(shuō)的“管無(wú)定法”。對中職學(xué)校的班主任而言，我認為在班級管理中樹(shù)立威信、教學(xué)生做人和培養學(xué)生生存觀(guān)三種做法尤為重要。
1、樹(shù)立班主任的威信。要當好班主任，首先須樹(shù)立班主任的威信因為威信是溝通班主任與學(xué)生之心靈的紐帶。是班主任與學(xué)生之間感情傳遞的載體。沒(méi)有這樣的紐帶和載體，班主任就無(wú)法把班集體搞好。班主任的威信應該有這樣三種內涵：權力威信、能力威信、情感威信。權力的威信令人畏，叫人不敢違；能力的威信令人敬，使人不能違；情感的威信令人親，讓人不愿違。
2、教做人，幫助學(xué)生確立人生觀(guān)。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校里，學(xué)習知識重要，學(xué)習技能更重要，而學(xué)會(huì )做人最重要。班主任的最主要工作就是教學(xué)生學(xué)會(huì )做人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。正如陶行知所言：“先生不應該專(zhuān)教書(shū)。他的責任是教人做人。學(xué)生不應當專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道”。其次，嚴格規范學(xué)生的日常行為。蘇軾日：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也�！睂W(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校是一個(gè)轉折，為了使學(xué)生盡快了解和適應學(xué)校管理，除學(xué)校統一安排新生入學(xué)教育外，還應在新生入學(xué)后—個(gè)月內充分利用每周的班會(huì )課時(shí)間認真學(xué)習中職學(xué)生的日常行為規范以及學(xué)校的各項管理制度。在學(xué)習：討論的基礎上寫(xiě)出心得體會(huì )或保證書(shū)，使學(xué)生充分了解學(xué)校的各項管理制度以減少違紀現象的發(fā)生。同時(shí)，要根據班級的具體工作，制定班級公約和獎懲制度，由全班同學(xué)討論達成共識后執行，以培養好的團隊精神和良好的.班風(fēng)。
3、以就業(yè)為導向，培養學(xué)生生存觀(guān)。人的一生有兩大任務(wù)：一是作為自然人，要戀愛(ài)、結婚、生育，擔負起繁衍人類(lèi)的任務(wù)；二是作為社會(huì )的人，要擇業(yè)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展，擔負起發(fā)展人類(lèi)、發(fā)展社會(huì )的任務(wù)。學(xué)生來(lái)中職學(xué)校學(xué)習，其目的就是找個(gè)工作。找到滿(mǎn)意的工作的依據是什么呢？主要有三條依據：一是就業(yè)的機制和勞動(dòng)力供求狀況；二是個(gè)人的因素；三是一些外部環(huán)境因素。而個(gè)人因素是選擇職業(yè)的首要影響因素。
個(gè)人因素是指個(gè)人的知識、技能、態(tài)度等自我因素。所以班主任就以就業(yè)為導向指導學(xué)生認識“我是誰(shuí)”，讓學(xué)生了解自己的個(gè)人需求、長(cháng)處和短處，從而知道自己會(huì )傲什么、能做什么、怎樣去做等個(gè)人能力問(wèn)題。然后引導學(xué)生針對性地去從如何提高自己的知識、能力、技能方面下功夫。就知識而言，包括基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和復合知識，其中對中職生來(lái)說(shuō)，基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識尤為重要�；A知識：語(yǔ)言知識、常識知識、工具知識；專(zhuān)業(yè)知識：重要的專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課和操作實(shí)訓課。與此同時(shí)，班主任再指導學(xué)生應具備的職業(yè)素養，包括學(xué)生行為習慣、良好的衛生習慣以及熱愛(ài)勞動(dòng)、誠實(shí)守信、吃苦耐勞等優(yōu)良素質(zhì)的形成。學(xué)生在為之努力的過(guò)程中便形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時(shí)為自己今后的獨立生活也就是生存創(chuàng )造了條件。
五、班主任工作的抓手
許多班主任在交流心得時(shí)多多少少都表露出對班級中個(gè)別“能”學(xué)生的無(wú)奈。他們經(jīng)常曠課、曠宿、上網(wǎng)、吸煙喝酒，甚至時(shí)有打架斗毆事件發(fā)生，這些行為嚴重違反了學(xué)校的相關(guān)規定。班主任在處理這一類(lèi)問(wèn)題上想盡了辦法，費盡了心思，可收效甚微。久而久之，不僅對其個(gè)人發(fā)展無(wú)益，對班級其他學(xué)生也會(huì )造成負面影響。那么，對于這些學(xué)生，班主任怎樣去挽救他們，轉化他們，盡可能地留住他們呢？我認為可以從以下三個(gè)方面入手。
1、就業(yè)。就業(yè)是謀生的手段，是實(shí)現人生價(jià)值的直接體現，中職學(xué)生就學(xué)的主要目標就是找工作。如果說(shuō)就業(yè)是立國之本，安民之策，那么就業(yè)更是我們的制班之道。目前，大多數中職學(xué)校對學(xué)生就業(yè)推薦都制定了一系列規章制度，含有對學(xué)生學(xué)習成績(jì)、操行評價(jià)、技能等級證書(shū)等各項規定。班主任就以就業(yè)推薦為班級管理的抓手之一，自學(xué)生入學(xué)，在開(kāi)展正常教育中，就要引導學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，使學(xué)生一開(kāi)始就做好就業(yè)的準備，對于上述個(gè)別“能”學(xué)生敲響警鐘。如果他們漠然置之，班主任則根據學(xué)校相關(guān)規定，給予其推遲推薦就業(yè)或不予推薦就業(yè)的處理，視其以后表現再酌情對待。
2、學(xué)籍檔案。學(xué)生學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生個(gè)人的主要經(jīng)歷、政治面貌、學(xué)習成績(jì)、操行評定和班主任評語(yǔ)等情況的文件材料，起著(zhù)憑證、依據和參考的作用，尤其是就業(yè)后在個(gè)人轉正定級、辦理養老保險等方面必須用到學(xué)籍檔案。檔案作為個(gè)人身份的一種象征，隨著(zhù)人事服務(wù)工作的發(fā)展，其作用會(huì )越來(lái)越重要。所以，每一位獲得正式學(xué)籍的學(xué)生，他的在校學(xué)習經(jīng)歷都會(huì )記錄在案。而且，在學(xué)生就業(yè)時(shí)，用人單位還要調閱個(gè)人檔案以了解其在校表現，作為是否錄用的鐵的依據。對于班級屢教不改的學(xué)生，班主任評語(yǔ)在學(xué)籍檔案中就會(huì )體現出來(lái)，這樣對其以后在校的表現將會(huì )起到鞭策和激勵的作用，其行為將會(huì )有所收斂，甚至會(huì )發(fā)生徹底改變。
3、紀律處分。根據教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的規定，學(xué)校對于有不良行為的學(xué)生，可視其情節和態(tài)度分別給予警告、嚴重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等處分。對于一學(xué)期曠課累計達90課時(shí)以上或擅自離校連續二周以上的學(xué)生，學(xué)�？梢宰魍藢W(xué)處理。對于經(jīng)常違紀經(jīng)教育而不知悔改的學(xué)生，報學(xué)校申請給予其紀律處分雖是無(wú)奈之舉，但也是對其施行教育的一種方式，是班主任工作的最后抓手。
六、結束語(yǔ)
著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“當老師不當班主任，是虧了�！币驗楫敯嘀魅斡腥N收獲：第一收獲多類(lèi)人才；第二收獲真摯的感情；第三收獲創(chuàng )造性勞動(dòng)成果。班主任的工作是有創(chuàng )造性的，每每針對學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的差異，創(chuàng )造性地處理各種問(wèn)題時(shí)，看到有的學(xué)生由后進(jìn)生轉化為先進(jìn)生，感覺(jué)班主任工作真是魅力無(wú)窮，由一種幸福感和成就感�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨梢栽忈尦鲋新殞W(xué)校班主任管理工作的真諦！
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