【必備】班主任工作計劃模板匯編9篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的班主任工作計劃9篇，歡迎大家分享。
班主任工作計劃 篇1
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績(jì)相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備;三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場(chǎng)地衛生的保持與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。
2、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況 ，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放
到學(xué)習上。
6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間執行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰，為高考積蓄能量
計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級，學(xué)習進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績(jì)。
班主任工作計劃 篇2
一個(gè)新學(xué)期又將開(kāi)始，同樣的時(shí)間，同樣的二（2）班，同樣的學(xué)生，卻要在同樣的起跑線(xiàn)上做著(zhù)不一樣的事，因為一層不變始終要被瞬息萬(wàn)變所取代。
原來(lái)認為我的舞臺我做主，但現在不一樣了，舞臺可以是自己的，但所演的內容要與時(shí)俱進(jìn)，要多站在‘觀(guān)眾’的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，只有不斷的推舊出新，自己的舞臺才能被自己hold住。本學(xué)期一開(kāi)始我就在想：怎樣才能讓班級管理如魚(yú)得水般的為我所用呢？怎樣才能在延續以往好的方法基礎上再創(chuàng )新呢？一連串的問(wèn)題在腦�？M繞，我想只有我的思想跳出了那個(gè)束縛自己的圈，才會(huì )把好的方法引進(jìn)來(lái)，于是本學(xué)期我又有了新的目標和規劃。
本學(xué)期我打算多讀關(guān)于教育教學(xué)方面的書(shū)籍，有時(shí)間多上其他班級走走看看，多與鄰班的老師們交流，看他們的管班風(fēng)格，學(xué)習他們的管班方法，把他們的好點(diǎn)子，好方案，合理的引進(jìn)自己的班級，是的，喜歡那句“只有走出去，才能請進(jìn)來(lái)�！敝灰眯膶W(xué)習，就會(huì )發(fā)現其實(shí)許多‘專(zhuān)家’就在我們身邊，我也會(huì )邊走邊學(xué)隨時(shí)完善自己的班級管理工作。
除此之外，我還會(huì )延續‘財富榜’‘抽獎箱’等獎勵機制，依舊發(fā)揮‘班級特權大使’的作用，他們三者在二（2）班就像好兄弟般通力合作，發(fā)揮著(zhù)各自不可替代的作用，同時(shí)也悄悄地約束著(zhù)孩子們行為舉止。班干部依舊采取民主制——人人有事做，通過(guò)平凡的崗位讓孩子知道，職位無(wú)大小之分，每一項都不可缺少，班級的正常運轉就是許許多多的小崗位通力合作的結果。人人有事做，孩子身上有擔當，才能把班級榮辱，當成自己的責任，我也將放手讓班干部們多一份鍛煉的機會(huì )，通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)發(fā)其潛在的能力，相信孩子的能力不光體現在課堂，更體現于課外的點(diǎn)滴創(chuàng )造力。班級的核心‘團結協(xié)作’是永遠不變的主題，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，能量巨大，四十多個(gè)思想不同，個(gè)性不同的小家伙，就是因為以往的經(jīng)驗，讓他們知道了集體大環(huán)境中合作的重要，所以大家在集體活動(dòng)中，平時(shí)的交流互動(dòng)中更多了一份理解與包容，也相信我的班也會(huì )因團結協(xié)作而蒸蒸日上。
本班的孩子比較好動(dòng)，活潑，喜歡挑戰新鮮的事物，而百書(shū)是以靜制動(dòng)的最好良藥，所以本學(xué)期會(huì )更大力度的推廣課外書(shū)籍，讓孩子們在書(shū)海的引領(lǐng)下，會(huì )動(dòng)，善動(dòng)，動(dòng)出真自己，動(dòng)出不一樣的自己。有書(shū)，有團結，有民主制度，有有趣的班規做后盾，我就更多了一分底氣，一分敢于挑戰新領(lǐng)域的勇氣，祝自己好運！
新學(xué)期，新氣象，此時(shí)卻說(shuō)不出太多的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有太多的興奮，因為我想帶著(zhù)一分平靜與真實(shí)上路，一路觀(guān)察，一路學(xué)習，那是我本學(xué)期送給自己最好的禮物！
班主任工作計劃 篇3
一、班集體建設
1.班干部培養工作計劃，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價(jià)體制，有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3.實(shí)行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4.各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學(xué)生明確這些考核的目標，達到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5.小干部會(huì )議有目標，2周一次，職責分明。經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評。
二、班級日常建設活動(dòng)
1計劃與班干部一起制定班級工作計劃，使班級管理、考評機制有量化依據。
2衛生崗位包干到人，由負責的同學(xué)互相監督執行。
3制定個(gè)人長(cháng)期目標和短期目標，有計劃地落實(shí)措施。
4計劃在學(xué)習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動(dòng)開(kāi)展情況。
5 擬將考評成績(jì)與期末評選先進(jìn)結合。主要考察學(xué)科成績(jì)，而著(zhù)重考察學(xué)生日常與班集體活動(dòng)的情況。
三、班隊主題活動(dòng)
1六月，搞一個(gè)班會(huì )。請幾位任課老師前來(lái)共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛(ài)的老師，同學(xué)們自己組織文藝表演.
2 在班級中開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)。
每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭取共同提高。
3開(kāi)展學(xué)科競賽，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進(jìn)步明星，以作表彰。
四、思想品德和行為規范工作方面：
1.在班中開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。
2.強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3.樹(shù)立良好的人生觀(guān)，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4.培養責任心和對學(xué)習、工作的熱情樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
五、學(xué)習計劃
1.抓好輔優(yōu)補差工作，對學(xué)習困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長(cháng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導學(xué)生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
六、其他。
做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校各項的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
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班主任工作計劃 篇4
一、班級主要情況
本班現有學(xué)生14人，男生10人，女生4人。其中自閉癥4人，智力障礙8人，唐氏2人。每名學(xué)生都存在不同程度的認知障礙、情緒障礙、語(yǔ)言障礙、行為障礙�，F將學(xué)生的綜合能力分為三層。A層學(xué)生6人（金昶達、王致遠、鄭和明、田進(jìn)煜、賈逸楠、方何玙婧），為輕度自閉癥及智障學(xué)生。有一定的認知能力、抽象思維能力、自控力、觀(guān)察能力、理解能力及語(yǔ)言表達能力（金口齒不清）；B層學(xué)生5人（夏業(yè)楠、劉柏君、易靖媛、王覃堯、包又菱），為唐氏和中度智障殘疾學(xué)生。認知水平、觀(guān)察力和理解事物的能力較弱，主動(dòng)參與意識及口語(yǔ)表達能力不強，有的口齒不清，并存在一定的注意力缺陷，知識遷移困難；C層學(xué)生3人（朱鵬辰、司文倩、余子揚）為重度自閉癥智障殘疾學(xué)生，認知水平、語(yǔ)言發(fā)展、理解事物等能力滯后，部分學(xué)生有嚴重的情緒障礙，參與意識薄弱，仍需有家長(cháng)陪伴學(xué)習。
二、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃和上級德育工作精神作為指導，緊緊圍繞校秋季工作計劃開(kāi)展班級活動(dòng)。以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以感恩教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的班級活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
三、基本情況：
一）常規管理方面：
學(xué)生基本能夠按照《學(xué)生行為手冊》來(lái)做，部分學(xué)生的自我約束能力有待提高，在總結上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗后，針對各個(gè)學(xué)生的心理狀況以及學(xué)生的現狀，以鼓勵和耐心溝通的方式的進(jìn)行教育，加強班干部隊伍建設，充分調動(dòng)班級學(xué)生的自覺(jué)性和自我約束的能力。
二）學(xué)習情況：
大部分學(xué)生有端正的學(xué)習態(tài)度，學(xué)生能夠完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生有較好的主動(dòng)學(xué)習意識，還有部分學(xué)生存在不愛(ài)學(xué)習、學(xué)習習慣差，經(jīng)常有不做作業(yè)等情況。在本學(xué)期在學(xué)習方面主要圍繞端正班級學(xué)風(fēng)，養成良好的學(xué)習習慣為目標展開(kāi)。并對個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。配合體音美老師做好學(xué)生的特長(cháng)培養教育工作�？偟膩�(lái)說(shuō)，班內學(xué)生的學(xué)習水平差距很大，需在認真與扎實(shí)方面繼續培養。
品德情況：
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《學(xué)生行為》來(lái)規范自己的言行。爭取能使每位學(xué)生關(guān)系融洽，懂得尊敬師長(cháng)，對班級有榮譽(yù)感，熱愛(ài)班級、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節約。
身體素質(zhì)情況：
本班大多數學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)，有少數學(xué)生體質(zhì)較弱，如朱鵬辰、夏業(yè)楠，需加強體育鍛煉。另外要多注意司文倩的異常行為，叮囑家長(cháng)配合老師在上廁所和課間時(shí)看管好自己孩子。
四、本學(xué)期工作目標
1、加強班級常規的管理力度，進(jìn)一步樹(shù)立想好的班風(fēng)，創(chuàng )建和諧、融洽的班級氛圍。
2、繼續加強對學(xué)生的教育，學(xué)習《學(xué)生行為手冊》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生的生活自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的鍛煉，培養學(xué)生好的生活習慣和生活技能。
4、開(kāi)展系列教育活動(dòng)，配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)及常規化管理。一是抓好廣播操、眼保操 及“陽(yáng)光體育鍛煉”活動(dòng)。二是抓好教室衛生、包干區等衛生清潔常規活動(dòng)。三是抓好愛(ài)護公物的教育、管理。四是抓好文明就餐習慣的培養。學(xué)生整隊到食堂就餐，餐后認真清理餐桌，清洗餐具。五是抓好學(xué)生節約水電的習慣，養成節約意識。六是抓好學(xué)生的精神風(fēng)貌，對學(xué)生進(jìn)行坐姿站姿的訓練， 文明禮貌的訓練。
5、素質(zhì)教育：繼續在本班進(jìn)行有針對性、有目的性的素質(zhì)教育，培養學(xué)生特長(cháng)及興趣愛(ài)好，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展示的機會(huì )，培養學(xué)生的才藝。
6、家校聯(lián)系，繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生家庭，走近學(xué)生生活。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的方式和家長(cháng)進(jìn)行詳細的溝通，并推薦有思想的家長(cháng)參加學(xué)�！凹议L(cháng)論壇”，作經(jīng)驗交流。
五、主要工作具體措施：
1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評細則。
�。�2）建立本班的“學(xué)習小組”，前后位五個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的五位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的進(jìn)行總結表?yè)P。
�。�2）定期對學(xué)生進(jìn)行“好行為”的教育。
�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛生方面，本班大部分學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1） 進(jìn)一步對學(xué)生的衛生技能進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2）培養勞動(dòng)委員班干部，加強干部的責任心，綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周進(jìn)行點(diǎn)評和嘉獎。
4、培養班干部同學(xué)的責任心和能力，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
5、安全教育。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
6、家訪(fǎng)、家校溝通工作的開(kāi)展。本學(xué)期繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。家訪(fǎng)中，向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校表現，表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)，我會(huì )熱情地接待。為家長(cháng)做家庭教育的培訓，及時(shí)與家長(cháng)溝通交流學(xué)生情況。認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，積極鼓勵家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)們多為班級出謀劃策。平日里，利用家長(cháng)接送孩子的機會(huì )，與家長(cháng)交流孩子日、周在校的表情情況，并對家長(cháng)后期教育輔導提出要求。
7、繼續在本班進(jìn)行有針對性、有目的性的素質(zhì)教育，培養學(xué)生特長(cháng)。利用校級活動(dòng)、班級活動(dòng)的契機，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展示的機會(huì )，培養學(xué)生的才藝，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
六、具體安排如下：
九月份：“弘揚抗戰精神，倡導愛(ài)國情懷”為主題的愛(ài)國主義教育；“見(jiàn)面打招呼”為主題的學(xué)生行為習慣教育；“慶中秋、迎國慶”傳統節日教育。
1、制定教育教學(xué)工作計劃、任課教師教學(xué)計劃、主題單元月周計劃、班主任工作計劃、德育個(gè)別教學(xué)計劃。
2、舉行“弘揚抗戰精神，倡導愛(ài)國情懷”20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮 ，表彰“暑期優(yōu)秀學(xué)生”。
3、組織培訓值日學(xué)生、召開(kāi)學(xué)生會(huì )干部會(huì )議，實(shí)施常規檢查。
4、開(kāi)展慶中秋活動(dòng)。
班主任工作計劃 篇5
1、引導思惟：
以教校德育教誨的思緒為引導，班主任的中間任務(wù)為重心，分離先生的實(shí)踐狀況，經(jīng)過(guò)展開(kāi)富有兒童情味的各類(lèi)教誨舉止，培育種植提拔先生優(yōu)越的行動(dòng)風(fēng)俗戰品德認識，加強先生的自我鼓勵、自我教誨、自我經(jīng)管的才能，主動(dòng)索求本性培育種植提拔的門(mén)路。
2、班級近況剖析：
本班本教期共有人，個(gè)中男生人，女生人。經(jīng)由客歲一年的打仗，對先生的特色和各圓面狀況有較深的理解，絕年夜少數的先生正在守紀圓面的風(fēng)俗較好，但也存正在一些不敷的圓面。衛生風(fēng)俗的養成另有待于進(jìn)步，年夜少數先生沒(méi)有敢斗膽收言，班干部沒(méi)有敢斗膽背責，經(jīng)管方式有待進(jìn)步，全部那些皆是本教期班級任務(wù)的重面。
3、重要任務(wù)及目的:
1、經(jīng)過(guò)各類(lèi)門(mén)路貫徹履行《小先生平常行動(dòng)標準》。
2、對先生停止思惟人格教誨，正直進(jìn)修立場(chǎng)，明白進(jìn)修目標。進(jìn)步進(jìn)修興致，使先生自動(dòng)進(jìn)修，進(jìn)步進(jìn)修結果。
3、抓好班級的規律，重面做好“培劣補好”的任務(wù)。
4、分離“三八”等各類(lèi)節日及應用班會(huì )，對先生停止愛(ài)國戰尊崇怙恃的教誨。
5、增強平安教誨，應用朝會(huì )、散會(huì )、黑板報等情勢，展開(kāi)平安常識教誨。正在平常多深刻理解先生，實(shí)時(shí)收現成績(jì)，革除隱患，確保先生平安。
6、當真做好兩操，展開(kāi)無(wú)益、康健的課間舉止。
7、增強取家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )。教校的任務(wù)離沒(méi)有開(kāi)家長(cháng)的撐持，好比沐日舉止支費，那些皆必要家長(cháng)的撐持。只要獲得了家長(cháng)的疑任，我們班主任的各項任務(wù)能力順遂展開(kāi)。
班主任工作計劃 篇6
男：24 人
女：24 人
班級現狀分析
所任班級學(xué)生均為新生初始年級，學(xué)生具體情況還有待于進(jìn)行細致入微的摸排。從第一周班級管理工作的開(kāi)展情況來(lái)看，學(xué)生總體上能夠按照各項常規要求進(jìn)行學(xué)習和生活。具備一定的自我管理能力，具有集體主義精神。各項班級事務(wù)有專(zhuān)人負責，并且落到實(shí)處。通過(guò)開(kāi)展常規教育活動(dòng)以來(lái)，班級學(xué)生已經(jīng)逐步形成一定的習慣，但還不十分穩定。有個(gè)別學(xué)生表現出欠佳的行為舉止，已引起重視，督促做好個(gè)別教育，促進(jìn)良好行為習慣的養成。
本期奮斗目標
培養學(xué)生成為積極、樂(lè )觀(guān)、高效、勤奮、有自制力的鮮活個(gè)體；塑造班級成為文明、團結、先進(jìn)的班集體。具體目標如下：
紀律衛生：爭創(chuàng )“六星”文明班，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。
集體活動(dòng)：積極參加年級、學(xué)校組織的集體活動(dòng)，培養學(xué)生的參與意識及競爭意識；
思想品德和行為規范：多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人；強調集體的精神，加強集體的互助活動(dòng)，增強我為集體榮耀的意識；樹(shù)立良好的人生觀(guān)，培養良好的文明習慣，和堅定的意志。
班集體建設：完善有利于班級建設的規章制度，并有比較合理的評價(jià)體制；培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情
學(xué)習：重視學(xué)習習慣的養成，培養良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。
主要措施和策略
1、以常規教育為抓手，以常規評比為平臺，以操行評比為切點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
2、以身作則，潛移默化。班主任做好班級帶頭示范作用，嚴守班規班級。
3、家校溝通，合理推進(jìn)。通過(guò)家校溝通，形成合力對學(xué)生進(jìn)行全面塑造。
4、鼓勵為主，獎掖后進(jìn)。尊重個(gè)體，賞識、鼓勵先行。
5、心理教育，深入內心。關(guān)注學(xué)生心理變化，體察學(xué)生心理傾向，對偏差心理予以及時(shí)糾正。
8塑造班級文化，營(yíng)造和諧班風(fēng)。
班主任工作計劃 篇7
又迎來(lái)了新的學(xué)期，又換了一批新面孔，又要挑起班主任這個(gè)重擔。本學(xué)期我努力抓好孩子的安全工作、德育工作、轉化工作，努力培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣，秉著(zhù)一顆教育者熱情服務(wù)的心，使孩子喜歡學(xué)校，家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)�！，F將本學(xué)期的班主任工作做以下計劃：
一、班級基本情況
本班孩子共26人，男孩14人，女孩12人。其中4個(gè)是老生，其他的都是新生。這些孩子都是來(lái)自不同的幼兒園，他們的行為習慣，學(xué)習能力，生活能力都存在明顯差異。
二、安全教育放第一
安全工作時(shí)班主任工作的重中之重。我班孩子年齡差距較大，性格特點(diǎn)也有一定的差異，考慮到校園活動(dòng)區域有限，孩子們又特別貪玩好動(dòng)，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì )造成嚴重后果。所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(cháng)，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調，特別是課間時(shí)間，要教會(huì )孩子一些自我保護的意識，要保證每個(gè)孩子的活動(dòng)都要在老師的視線(xiàn)內。
三、常規教育工作
本學(xué)期重點(diǎn)加強對孩子們的常規教育，培養孩子們養成良好的生活、衛生學(xué)習習慣，加強生活自理能力。只有孩子的常規抓好了，才能更好地保證孩子的安全。
1、學(xué)習習慣的養成：
�。�1）日常生活中加強活動(dòng)的常規要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽(tīng)講。
�。�2）要求特殊孩子上課時(shí)不喊叫、不插嘴、不走動(dòng)，鼓勵他們發(fā)言。
�。�3）培養孩子良好的傾聽(tīng)習慣和積極舉手回答問(wèn)題的好習慣。
�。�4）積極認真完成老師布置的書(shū)寫(xiě)作業(yè)和德行作業(yè)。
�。�5）培養孩子喜歡閱讀，養成安靜看書(shū)的習慣。
2、衛生習慣的養成：
�。�1）給每個(gè)孩子安排自己的衛生區域（自己桌子的桌面、抽屜、座位的周邊），學(xué)會(huì )自己的衛生自己負責，當然也可以互相學(xué)習和互相幫助，人人爭當做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
�。�2）養成飯前便后要洗手的衛生習慣。
�。�3）學(xué)會(huì )收拾和整理自己的學(xué)習用具和書(shū)包，保持文具的完整和整潔，爭當成為整理小能手。
3、行為習慣的養成：
�。�1）主動(dòng)大方問(wèn)人好。
�。�2）上下樓梯不擁擠。
�。�3）文明用餐不浪費。
�。�4）按時(shí)午休不講話(huà)。
�。�5）按時(shí)上學(xué)不早退。
�。�6）玩具分享不爭搶。
�。�7）愛(ài)護圖書(shū)不損壞。
四、家長(cháng)工作
每天在小黑板上、微信組里告知家長(cháng)當天所學(xué)內容以及當日作業(yè)，以便家長(cháng)在家對孩子進(jìn)行輔導。利用放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)溝通，給孩子一個(gè)客觀(guān)評價(jià)，有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通。另外大小活動(dòng)要提前通知到位。
五、工作措施
1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長(cháng)，密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結合教育。
2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。
3、做好班級衛生工作，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
作為班主任，我會(huì )給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康向上的班風(fēng)，無(wú)論孩子的學(xué)習好壞、長(cháng)相美丑、家庭富有或貧窮，我都不會(huì )放棄他們、拋棄他們、嫌棄他們，我會(huì )平等對待每一個(gè)孩子。我努力把自己的工作做好、做細，讓孩子們開(kāi)心，家長(cháng)們放心。
班主任工作計劃 篇8
一、指導思想
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，全面貫徹執行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(cháng)，為學(xué)生的`發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
二、班上基本情況
本學(xué)期全班共有學(xué)生72人，其中男生46人，女生26人，通過(guò)高一兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生在、紀律、衛生上都有不少的進(jìn)步，班級凝聚力增強。不過(guò)也有部分學(xué)生相對比較調皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。
三、主要工作
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學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為了讓的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實(shí)。這樣，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。
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本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博，遠離毒品。在學(xué)期初段，結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
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加強對學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的法律意識和安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
�。ㄋ模┡鄡�(yōu)轉差
加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，笨鳥(niǎo)先飛。對每考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。
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經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛生及區域衛生。
�。┙M織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成"團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展"的班集體。
班主任工作計劃 篇9
一、指導思想：深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合本學(xué)�！叭吮�、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠實(shí)現“四個(gè)一”目標：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學(xué)校先進(jìn)文明班集體；
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問(wèn)能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級體，但無(wú)論如何自己會(huì )全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點(diǎn)， 因此只能大概理清思路， 在工作一段時(shí)間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著(zhù)眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎，起好步。
我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計劃。
第一：了解高一階段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習生活起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學(xué)生不穩定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀(guān)上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學(xué)習生活；其次是學(xué)習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學(xué)習方法的轉變；最后是學(xué)習環(huán)境的轉變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規校紀，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩定的階段，也是學(xué)生習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩定，引導學(xué)生形成健康的心理。
第二：主要工作方法
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(cháng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。
一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無(wú)規矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點(diǎn)完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
二：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著(zhù)眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn)，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”；自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
三：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏(yíng)。
四：把握細節，潤物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線(xiàn)，面對的將是無(wú)數細節的處理，因此要注意在細節上關(guān)心學(xué)生，培養學(xué)生。根據本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達到“潤物無(wú)聲”的效果，培養一批全面發(fā)展的高中生。
五：不斷學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力�？傊约簩⒆龅剑合蚪�(jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng )新。
第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn)
一：明校紀。
針對學(xué)生剛入校特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì )等適當時(shí)機引導學(xué)生明確學(xué)校的各種規章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發(fā)動(dòng)班級同學(xué)，共同
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