關(guān)于高二班主任工作計劃模板合集七篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的高二班主任工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高二班主任工作計劃 篇1
本學(xué)期我帶高二2班班主任,本班是一個(gè)普通文科班,是一個(gè)重新組合的班級。重新整合意味著(zhù)重新開(kāi)始。經(jīng)文理分班以后,學(xué)生學(xué)習的方向基本明確,針對全體同學(xué)而言,高二結束時(shí)的學(xué)業(yè)水平考試是第一關(guān),這一關(guān)有一部分同學(xué)存在問(wèn)題;高三結束時(shí)的高考是第二關(guān),至于這一關(guān),有的學(xué)生走文化課,還有一半以上的學(xué)生走藝體類(lèi)。而當前學(xué)校每年高考的情況是,走文化課本科的很少,絕大部分都是藝體生,這就是這個(gè)學(xué)校的高考現狀。除此外,如何教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、健康成長(cháng)也是一個(gè)重要的內容!
因此,梳理下自己的帶班思路,明確個(gè)計劃,特羅列如下。
1.放手、引導,讓學(xué)生實(shí)現自主管理。
我的班級管理目標就是學(xué)生自己管理,假如這一點(diǎn)實(shí)現不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開(kāi)學(xué)第一天,我就開(kāi)始放手。班級會(huì )存在這樣那樣的問(wèn)題,但班主任不用直接去管,而是引導學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒(méi)有問(wèn)題,但你走了怎么辦?
這個(gè)工作,我主要做的是:(1)不直接管理班級,特別是衛生、紀律、作業(yè)等常規工作;(2)積極培養班干部隊伍,班干部可以民選,由班長(cháng)組團;(3)促進(jìn)班干部研究班級的問(wèn)題并提出解決措施;(4)打造班干部團隊,分工協(xié)作、培養團隊精神;(5)通過(guò)班會(huì )、課堂之外的活動(dòng)教育和培養學(xué)生;(6)班主任的語(yǔ)言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調,做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船,班長(cháng)是船長(cháng)、班干部團隊是leader、全體同學(xué)是船員,而班主任則是燈塔或GPS,負責定位導航,重在思想、文化教育,主抓學(xué)習、成長(cháng)。
2.班級規章制度的維護者,培養學(xué)生底線(xiàn)、規矩意識。
必須要給學(xué)生自由,不能看住學(xué)生,這樣學(xué)生累、老師也累,還未必出成績(jì)。要關(guān)心學(xué)生,不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題是不可能的,但學(xué)校和社會(huì )都自己的規章制度即規矩,做人有做人的規矩、做事有做事的規矩,規矩是底線(xiàn),不破壞這個(gè)底線(xiàn)便是自由的。
這個(gè)工作,我主要做的是:(1)學(xué)習學(xué)校的規章制度;(2)制定班級的相關(guān)規章制度,依法治班;(3)班干部根據班級的情況,制定相關(guān)有針對性的制度,由學(xué)生自己的執行,利于學(xué)生的自主管理,班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的.是文化教育,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設。
3.建設良好的班級文化,讓學(xué)生在文化熏陶下成長(cháng)。
學(xué)生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,構建班級文化,讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái),實(shí)現自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,學(xué)習、成長(cháng)都是健康、快樂(lè )的。這樣學(xué)生愛(ài)班級、愛(ài)老師,互愛(ài)互助,越來(lái)越好。
這個(gè)工作,我主要做的是:(1)建設圖書(shū)角,讀書(shū)的學(xué)生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳;(2)班級花壇,多養些花草,學(xué)生愛(ài)惜,能找到家的感覺(jué);(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習經(jīng)驗分享也可以相互傳遞;(4)開(kāi)好班會(huì ),班會(huì )可以不那么死板,班主任的班會(huì )可以制作微課,每次一個(gè)主題,也可以討論,總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會(huì )也可以,立個(gè)主題或反饋班級情況,既可以鍛煉學(xué)生,也可以促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。(5)依據實(shí)際情況,開(kāi)展課外活動(dòng),用活動(dòng)來(lái)教育和培養學(xué)生;(6)班級正確輿論的塑造等等。
4.關(guān)注學(xué)生成長(cháng)、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活。
由于開(kāi)篇已經(jīng)分析過(guò)的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況,高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情:(1)學(xué)困生,大概是后15名,從現在開(kāi)始主抓學(xué)業(yè)水平測試,督促其認真學(xué)習;(2)藝體類(lèi),按學(xué)美術(shù)、音樂(lè )、播音編導、體育等進(jìn)行分類(lèi),要積極鼓勵,注意抓成績(jì),促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習并不斷提高學(xué)習效率;(3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實(shí)現突破。(4)做人的教育,紀律教育;(5)心理輔導工作;(6)在學(xué)生的學(xué)習習慣、努力程度、學(xué)習效率上下功夫,幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。
5.班主任的學(xué)習
班級管理的各種書(shū)籍和雜志可以多看看,多寫(xiě)寫(xiě)。也多向其他老師多學(xué)習,請教。
工作過(guò)程中,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當的方法、方式,關(guān)愛(ài)學(xué)生,改變學(xué)生。既要嚴格要求,又要愛(ài)護學(xué)生。工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,不斷學(xué)習理論知識,多做有益的嘗試、創(chuàng )新,希望把工作做好,實(shí)現學(xué)生健康、可持續發(fā)展和成長(cháng)。
高二班主任工作計劃 篇2
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。展望本學(xué)期,為了更好地做好自己班主任的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計劃,制定詳情如下:
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團結一致、相互監督,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣上。在學(xué)習上,學(xué)生能?chē)朗貙W(xué)校規章制度,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績(jì)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國愛(ài)家、勤儉節約、法制安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會(huì )實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學(xué)期中,繼續以家訪(fǎng)為主,充分發(fā)揮家庭、社會(huì )、學(xué)校三方面結合的綜合作用,以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著(zhù)正確的方向健康成長(cháng)。
二、增強學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育和教學(xué)中,經(jīng)常會(huì )碰到這樣一個(gè)問(wèn)題:很多學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中,對人生沒(méi)有信心,對學(xué)習沒(méi)有自信,自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對這些問(wèn)題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中,增加學(xué)生的'信心,培養他們的自尊心。本班為我們學(xué)校的首屆民族班,同時(shí)也是理科創(chuàng )新班之一,學(xué)生們全部是少數民族,來(lái)自我縣各個(gè)鄉鎮,家庭相對比較貧困。學(xué)生們都比較敏感,而且自尊心都比較強,這就需要我與他們多溝通,多鼓勵,講究方式方法。
1、把學(xué)生當成教育的主體,充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性,從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會(huì )得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課,還是談話(huà),都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動(dòng)之以情,導之以行。班主任應是學(xué)生可親可敬可信賴(lài)的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價(jià)。這樣做,不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,獨到的見(jiàn)解,閃光的思想,應及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應對學(xué)生充滿(mǎn)期四年級班主任工作計劃第一學(xué)期待,關(guān)愛(ài)備至。只有這樣,學(xué)生才會(huì )在求知中受到鼓舞,增加動(dòng)力,激勵上進(jìn),從而達到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任,不可能每天守在教室里,只有走進(jìn)學(xué)生中,關(guān)心他們,了
解他們,愛(ài)護他們,站在他們的角度去考慮問(wèn)題,盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí),也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng),也讓學(xué)生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對班主任工作熱心,“捧出一顆心,不帶半根草去”,才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛(ài)心。班主任要滿(mǎn)腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生,即使有些學(xué)生成績(jì)差或有很多缺點(diǎn),也要理解并幫助他們。這樣,才能贏(yíng)得學(xué)生的信任,為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習、生活、志趣、才能、性格等各方面,及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理,及時(shí)引導和教育,以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學(xué)生,留有改正缺點(diǎn)的機會(huì )。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,不要動(dòng)輒停課檢查,請家長(cháng),諷刺、羞辱,勸其退學(xué)等。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間,不要急于立竿見(jiàn)影。事物都有一個(gè)變化過(guò)程,應當抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點(diǎn),耐心細致的引導,積極表?yè)P和鼓勵。這樣,才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見(jiàn),班主任更應該如比。這樣,雙方才能達到心靈上的溝通,從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學(xué)生的脈搏,才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,自覺(jué)地學(xué)習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大,世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未完全形成,作為班主任,對學(xué)生身上出現的那種現象或問(wèn)題都要足夠的信心,要相信“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實(shí)現班級管理科學(xué)化、制度化,培養班干,樹(shù)立好班風(fēng)
班級是一個(gè)小社會(huì ),在這個(gè)社會(huì ),發(fā)揮每一個(gè)成員的作用,努力實(shí)現管理科
學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。因此,班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能,而且注重培養學(xué)生的組織能力。檢驗一個(gè)班管理是否科學(xué),
要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng )造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng);是否有利于培優(yōu)轉差等等;科學(xué)管理應該長(cháng)期目標和近期目標相結合;計劃性和科學(xué)性相結合
高二班主任工作計劃 篇3
一、確定目標,樹(shù)立規范,統一思想,激發(fā)動(dòng)力。
1、開(kāi)學(xué)初便要在班訓、班風(fēng)的基礎上,結合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習的特點(diǎn),確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標,學(xué)生據此再確定個(gè)人的奮斗目標及實(shí)施計劃,統一思想,激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現目標而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習、生活、紀律、衛生等方面的規范,在班干部會(huì )上審議完善,再通過(guò)班會(huì )課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善,以使各種規范更符合學(xué)生學(xué)習生活的實(shí)際。同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們認真學(xué)習各種規范要求,深入體會(huì )這些要求,為今后緊張有序的學(xué)習生活奠定基礎。
二、選拔并進(jìn)一步培養好班干部隊伍,抓好班干部隊伍建設,加強學(xué)生自治。
1、一周之后,由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團支部,調整原有的.班委和團支部,讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團支部,以讓更多的同學(xué)有機會(huì )在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開(kāi)班委和團支部會(huì )議,總結提升,改進(jìn)工作,提高效率。
3、抓好契機,及時(shí)找班干部談心,鼓勵先進(jìn),調準方向,改正不足。
4、創(chuàng )造機會(huì ),讓班干部真正得到鍛煉。
三、附錄
1、班委設置
班長(cháng)(1名) 副班長(cháng)(2名)學(xué)習委員(1名)體育委員(1名)勞動(dòng)委員(1名)紀律委員(兼)科技委員(1名)
2、團支部設置
支部書(shū)記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)
相處的機會(huì ),不論是誰(shuí),都向他們強調作為一個(gè)集體的重要性,作為一個(gè)班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。
高二班主任工作計劃 篇4
我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(cháng)特點(diǎn),應該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,個(gè)人的行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人,對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。緊扣《中學(xué)生日常行為規范》和《班級常規管理》,注重引導的方法,培養學(xué)生自我管理意識,培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣,努力建設出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規章制度有了很清楚的了解,并增強了適應能力,已經(jīng)能夠融入到初中階段的學(xué)習當中。但由于處于青春時(shí)期的初中學(xué)生來(lái)說(shuō),仍然需要老師在心理上給予及時(shí)引導才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)。鑒于此,特作出本學(xué)期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一、抓好德育教育,學(xué)會(huì )承擔責任
入學(xué)后首先開(kāi)展“剪斷臍帶做大人”的主題班會(huì ),引導學(xué)生認識責任:在家中作為子女的責任,在學(xué)校作為學(xué)生的責任,在社會(huì )作為社會(huì )成員的責任等,通過(guò)主題班會(huì )使同學(xué)們認識到責任心的重大意義。并開(kāi)展感恩活動(dòng),讓學(xué)生感受到愛(ài)不僅是索取,更重要的是付出。要回報父母,理解老師,發(fā)現友誼,用一顆感恩的心對待身邊的親人,老師和同學(xué)。
對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,把自己的個(gè)人行為放到班級中來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就讓學(xué)生不僅認識到學(xué)習的重要性,更要認識到對班集體的歸屬感。具體工作從三方面入手。
首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《班規制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不曠課,積極參加班級活動(dòng),為班爭光。養成良好的`生活習慣,保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生,也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初,及時(shí)召開(kāi)班會(huì ),明確本學(xué)期的目標,要求學(xué)生樹(shù)立強烈的責任感,要在學(xué)習及做人中都體現出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)干部會(huì )議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
其次,培養學(xué)生在學(xué)習中的競爭合作意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué);“一幫一”的合作的好風(fēng)氣。
本學(xué)期初,獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習,中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,進(jìn)行輔導和督促。
最后,融洽師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)不到一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛(ài)和關(guān)心,他們是應該能夠體會(huì )到的。另外,還要加強和家長(cháng)的聯(lián)系,爭取家長(cháng)的配合,更好地培養學(xué)生的行為習慣。
二、積極配合學(xué)校各項工作
結合學(xué)校的有關(guān)規定,在日常的學(xué)習生活中,積極完成學(xué)校布置的各項工作,進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除,抓好衛生工作。
安全是學(xué)生學(xué)習的保障,沒(méi)有安全學(xué)生就沒(méi)有和諧的學(xué)習環(huán)境,所以我們要做到警鐘長(cháng)鳴,堅持對學(xué)生進(jìn)行安全隱患教育,堅持每周一排查,并利用班會(huì )、板報等陣地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生掌握逃生技巧等。
三、再發(fā)掘培養一支合格的班干部隊伍
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,培養更多的學(xué)生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來(lái),作為班級的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習興趣,培養獨立學(xué)習的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導。
又是一個(gè)新的開(kāi)始,在這個(gè)新的起點(diǎn)上,我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膼?ài),自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù),使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
高二班主任工作計劃 篇5
根據高中新課改及新的高考方式的要求以及學(xué)生的具體情況,學(xué)校對高二年級的班級進(jìn)行了調整,對任課教師重新進(jìn)行了組合,對年級的教育教學(xué)此文轉自工作提出了新的目標和要求,而這些要求的落實(shí),需要全體老師的努力。思路決定出路,凡事預則立,不預則廢,為了落實(shí)學(xué)校以及學(xué)校各職能部門(mén)對本年級提出的德育、常規管理、課程教學(xué)、學(xué)生能力培養等各項目標,特制定以下計劃。
一、高二基本情況及工作思路:
根據學(xué)生的選科愿望,新的高二年級將原有的學(xué)生分成10個(gè)班,其中理科班6個(gè)(內設重點(diǎn)班1個(gè))、文科班4個(gè)(內設重點(diǎn)班1個(gè))。本屆高二是在我校沒(méi)有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生,沒(méi)優(yōu)生、中等生、擇校生較多,生源整體質(zhì)量一般。全年級共有文化課教師32人,其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個(gè)備課組,由1名中層領(lǐng)導和兩位組長(cháng)具體負責高二年級日常工作。
本學(xué)年繼續延續上學(xué)期的管理的思路:認真落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、政教處各部門(mén)對高二年級組工作提出的各項具體要求,結合年級實(shí)際,制定出切實(shí)可行的工作計劃,在管理、師資、學(xué)生三方面加強指導和監控,協(xié)調好班主任工作的合作與交流,做到優(yōu)秀資源共享,使高二年級的教育教學(xué)此文轉自質(zhì)量穩步發(fā)展。今年高考學(xué)校取得了近幾年來(lái)最好的成績(jì),這一背景,決定了社會(huì )各界、學(xué)校對這一屆學(xué)生的成長(cháng)將給予更多的關(guān)注,在教學(xué)的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此,高二年級的工作重點(diǎn)是,面向每個(gè)學(xué)生,推行優(yōu)質(zhì)教育,爭取每一個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)一步深造的機會(huì );加強特長(cháng)生和全優(yōu)學(xué)生的培養,為優(yōu)秀學(xué)生的成長(cháng)提供良好環(huán)境,爭取有更多的學(xué)生錄取到全國名校學(xué)習
二、主線(xiàn)一———班主任工作
班主任是班集體的核心,是班級活動(dòng)的指導者和組織者,是學(xué)生成長(cháng)的引路人,是學(xué)校各項工作的執行者和推動(dòng)者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學(xué)此文轉自水平和實(shí)踐能力。高一年級新班主任較多,其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年,有5位教師到我校工作不足三年,經(jīng)過(guò)一時(shí)期的適應,水平顯著(zhù)提高。在此基礎上,我們在本學(xué)期繼續抓好以下幾項工作:
1、針對當前學(xué)生存在的新情況和新特點(diǎn),繼續加強班主任的培訓。每周六上午4、5節課組織班主任學(xué)習理論性和實(shí)踐性較強的德育文章,提高班主任的`理論水平。利用班主任會(huì )議交流班級出現的新情況,解決學(xué)生存在的新問(wèn)題,學(xué)習貼近實(shí)際的新理論,探索班級管理的新思路,使班主任工作更完善。
2、強化思想教育,保穩定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),學(xué)生的日常行為規范、文明禮儀等常規工作常抓不懈。各班要在開(kāi)學(xué)初利用新學(xué)期、新班級、新起點(diǎn)這一良好的契機,認真學(xué)習《中學(xué)生行為規范》,制定切實(shí)可行的班級規章制度,統一思想,統一認識,營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),使學(xué)生的養成教育落到實(shí)處。
3、充分利用好班會(huì )課的主陣地,通過(guò)形式多樣的主題班會(huì )讓學(xué)生自我設計,自我教育,給學(xué)生以展示自我,發(fā)展自我的平臺,真正體現出班會(huì )的實(shí)效性。每次班會(huì )有主題,有內容,重點(diǎn)突出。公開(kāi)性主題班會(huì )要有設計方案、并提供相關(guān)內容的書(shū)面材料,作為班級資料。
4、落實(shí)學(xué)校統一安排的誠信教育、愛(ài)國主義教育等活動(dòng)計劃,結合教師節、十月一日國慶節,九九重陽(yáng)節等節日開(kāi)展有意義的活動(dòng),培養學(xué)生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識,激發(fā)學(xué)生愛(ài)班集體、愛(ài)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的熱情;開(kāi)展法制及環(huán)保教育。
5、加強對住校生的管理,提高住校生自我管理、自我保護意識,幫助引導學(xué)生科學(xué)安排時(shí)間,提高早晚自習效率,提高生活學(xué)習質(zhì)量。
6、積極創(chuàng )造條件開(kāi)設心理咨詢(xún)系統,面向學(xué)生和家長(cháng)有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下?tīng)幦¢_(kāi)設情感教育講座,青春期心理、生理知識講座,考試心理焦慮、疏導等專(zhuān)題講座,為學(xué)生提供必要的心理幫助。
7、提高各班學(xué)生的整體推進(jìn)率,加強對特殊學(xué)生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案,協(xié)助班主任發(fā)動(dòng)所有任課教師研究轉化策略,注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好學(xué)習習慣養成教育。抓好優(yōu)秀學(xué)生的心理輔導工作,建立優(yōu)秀學(xué)生檔案,在學(xué)習生活上給優(yōu)秀學(xué)生切實(shí)有效的幫助
8、加強團隊工作開(kāi)展的力度,做到科學(xué)、規范、有序、高效。充分發(fā)揮團組織在各項管理中的戰斗堡壘作用。
9、爭取家長(cháng)的配合,研究開(kāi)發(fā)我校學(xué)生課余時(shí)間以及雙休日學(xué)習活動(dòng)時(shí)間管理體系,提高課余時(shí)間的利用率
10、做好與家長(cháng)的溝通工作,加強與家長(cháng)的合作教育關(guān)系,讓年級班級的事成為家長(cháng)們關(guān)心的事,讓家長(cháng)的心聲成為我們教師的心聲。
11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類(lèi)德育論文評選活動(dòng),實(shí)現班級管理由經(jīng)驗型到科研型的轉變。期末之前,請學(xué)校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗介紹,調動(dòng)青年班主任的工作積極性,提高全體班主任的工作水平。
12、每月評選出文明班級、廣播體操先進(jìn)班、衛生先進(jìn)班,通過(guò)評選活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼、團結友愛(ài)、勤儉節約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀、禮貌誠信教育。
三、主線(xiàn)之二———教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作,是教師的中心任務(wù),教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀是學(xué)校的生命,教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀的提高也決定著(zhù)教師的聲譽(yù),今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年,新課程改革正在逐步完善,在課程設置、教學(xué)目標、教學(xué)方式、教學(xué)評價(jià)等方面將發(fā)生很大變化。備課環(huán)節是常規教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節,課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學(xué)工作要適應新課改,樹(shù)立全新的教育觀(guān)念。
重點(diǎn)抓好以下幾項工作:
1、特長(cháng)生工作:高度重視并切實(shí)加強對特長(cháng)生的發(fā)現和培養。制訂并落實(shí)高二特長(cháng)生管理規定,班主任、專(zhuān)業(yè)教師對各類(lèi)特長(cháng)生(體育、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè )、舞蹈、播音主持等特長(cháng)生)的培養要落實(shí)到人,要從嚴管理,及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習為主,同時(shí)狠抓專(zhuān)業(yè)培訓,力求實(shí)效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。
2、信息采集工作:由于高考制度改革,我們要開(kāi)辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國的教改信息,并派各備課組長(cháng)參加全省舉辦的各類(lèi)新課程教學(xué)研討會(huì )。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對信息的及時(shí)高效處理。11月份進(jìn)行學(xué)生評教活動(dòng),督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)此文轉自工作。加強信息反饋工作,與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作,優(yōu)質(zhì)資源共享!
高二班主任工作計劃 篇6
一、指導思想
堅持以德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標,以學(xué)生為本,努力提高班級德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。培養團結向上、嚴謹求學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新的班風(fēng),創(chuàng )建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學(xué)期各方面看,我班63位學(xué)生總體不錯,本班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣,但是仍有少數學(xué)生自控力較差,學(xué)習效率低。故我的工作重心是:放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,并且保證全體學(xué)生的平均成績(jì),面對上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生,這學(xué)期多做思想工作,保證學(xué)生能以積極向上的態(tài)度學(xué)習,為高三打好良好的基礎。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度地營(yíng)造一個(gè)團結,積極,先進(jìn),和諧的.班集體。
三、教育設想
1.加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化,確立管理目標,并向學(xué)生公示學(xué)生,從而使班級的管理目標明確;加強學(xué)生的遵紀守法觀(guān)念意識。利用班會(huì )、黑板報,談話(huà)等各種形式加大宣傳力度,讓學(xué)生培養學(xué)生良好的習慣,建成文明班級。
2、深化道德教育。強化對學(xué)生的基礎文明訓練,提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性,增強學(xué)生的公民意識和社會(huì )責任感、集體意識,努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、重視法制安全教育。班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育,不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識,提高學(xué)生守法自覺(jué)性,杜絕惡性*件發(fā)生。及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導工作,防止突發(fā)事件。
4、抓好班級常規工作。各項常規工作規范化、制度化,管理人、責任人、實(shí)施人落實(shí)到位,使每位學(xué)生各有所干、各司其職,獎懲分明,工作重點(diǎn)著(zhù)眼于學(xué)生文明行為培養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,
5、培養鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求,樹(shù)立班干部在班級的威信,他們能夠順利地開(kāi)展工作,提高班干部的責任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法,提高他們的班級工作能力,加大他們自主工作的權利范圍,為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開(kāi)班干部會(huì )議,及時(shí)總結工作中的得失,加強合作,提高班級工作效率;關(guān)心愛(ài)護班干部,鼓勵他們勇敢管理。
高二班主任工作計劃 篇7
一. 抓好學(xué)習風(fēng)氣建設這個(gè)中心決不動(dòng)搖。
學(xué)習風(fēng)氣建設是一個(gè)班級面對的最重要的問(wèn)題,我們必須清醒的認識到這一問(wèn)題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性,F在是高二的下半學(xué)期,夏天就開(kāi)始高三備戰,十萬(wàn)火急,節氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學(xué)期期末成績(jì)全學(xué)年倒數第一,六門(mén)主科四門(mén)倒第一的尷尬局面,家長(cháng)心急如焚,班級人心不穩,學(xué)生興風(fēng)作浪。
針對以上問(wèn)題,提出下面計劃。
(一) 穩定家長(cháng),團結同學(xué),統一思想。
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),及時(shí)溝通班級情況,利用電話(huà),網(wǎng)絡(luò ),及時(shí)與家長(cháng)溝通,充分滿(mǎn)足家長(cháng)的知情權,避免彼此的誤解,讓家長(cháng)發(fā)表自己的意見(jiàn),有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多,越積累越大,家長(cháng)不穩定,班級就不會(huì )穩定。
將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側,便于老師的監督和管理,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,只要有1%的可能,就要付出100%的`努力,對于那些的聽(tīng)課過(guò)程或學(xué)習過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生,要注意觀(guān)察,及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通,找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想,讓大家充分認識到,學(xué)習是每個(gè)人的事情,不是某個(gè)人事情,進(jìn)而認識到班級不是某個(gè)人的事情,也是每個(gè)人的事情,班興我榮,沒(méi)有學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà),一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習環(huán)境,必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的十大好習慣,樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。
(二) 溝通科任,建立互信,團隊協(xié)作。
及時(shí)與科任溝通,主動(dòng)了解學(xué)生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問(wèn)題,讓他們開(kāi)心的工作,喜歡到班級來(lái),愛(ài)上十六班的學(xué)生,為了做到這一點(diǎn),首先培訓好課代表,讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表沒(méi)事就往科任那里去,多請示,多匯報。
班主任要注意樹(shù)立科任的威信,利用各種機會(huì )表?yè)P科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會(huì )和團會(huì )的集體活動(dòng)時(shí)間,多請科任參加,利用活動(dòng)建立互信,培養感情。
協(xié)調作業(yè)量,不能偏科,強調合作,加大對作業(yè)的督導力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,必要的時(shí)候,要親自督促和檢查。
(三) 抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。
對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無(wú)人睡覺(jué),溜號,在這個(gè)基礎上優(yōu)化學(xué)習環(huán)境,循序漸進(jìn),鼓勵學(xué)生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學(xué)科,包括體育和政治,不能讓學(xué)生找到突破口。
對于自習,應絕對安靜,然后培養學(xué)生學(xué)習的效率,利用班會(huì )可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習,(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習)營(yíng)造學(xué)習氛圍。
二.搞好常規工作的基本點(diǎn)
這些工作的基本點(diǎn)主要包括。
1. 出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統計,及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)。
2. 眼操
做到人人認真,不敷衍。
3. 間操
集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現象。做操認真,動(dòng)作到位。
4. 班會(huì )和團會(huì )
結合學(xué)校布置,針對班級實(shí)際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,實(shí)行小組輪流制,盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時(shí)可請家長(cháng)參加。
三.抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)
現在的學(xué)生心理問(wèn)題較多,要及時(shí)觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題
1. 情感問(wèn)題
2. 學(xué)習問(wèn)題
3. 成長(cháng)問(wèn)題
4. 人際問(wèn)題
以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,教師應及時(shí)分析,歸納人群,及時(shí)溝通和交流。
在這個(gè)學(xué)期,我們計劃利用班會(huì ),團會(huì ),利用班級博客進(jìn)行溝通交流,老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài),讓他們微笑走進(jìn)教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,親子關(guān)系,讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
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