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2010年秋季小學(xué)工會(huì )工作總結
本學(xué)期，工會(huì )工作在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，在上級工會(huì )的指導下，在學(xué)校行政大力支持下，我們著(zhù)重落實(shí)“創(chuàng )、爭”活動(dòng)，加強師德建設，打造良好的教育形象，堅持履行維護職能，為教職工說(shuō)話(huà)辦事；進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主政治建設，強化教代會(huì )制度，切實(shí)推行校務(wù)公開(kāi)等方面做了一些工作。
一、切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，打造良好的教育形象。
切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，是營(yíng)造良好的育人環(huán)境，打造良好的教育形象的必要手段。在這方面我們主要從三方面做工作：
一是開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)。首先是學(xué)法明理，提高教師依法執教的水平，組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及園林教育分局的《關(guān)于教師違反職業(yè)道德規范的處罰辦法》、《教師執教行為八不準》，使大家明確職業(yè)道德行為的規范要求及違規處理的規定，從思想觀(guān)念上增強依法執教的意識。其次是開(kāi)展師德規范教育自查自糾活動(dòng)，著(zhù)力解決師德師風(fēng)中存在的主要問(wèn)題。要求教師認真對照《教師執教行為八不準》嚴格自查自糾，并寫(xiě)出書(shū)面自查報告，分年級組交流，落實(shí)自糾措施，限期整改。對重點(diǎn)的人和事在全校進(jìn)行幫教。然后是進(jìn)行師德問(wèn)題調查問(wèn)卷，召開(kāi)家長(cháng)和學(xué)生座談會(huì )，請家長(cháng)到校開(kāi)展評教助學(xué)活動(dòng)。最后是開(kāi)展師德師風(fēng)考評，考評內容為政治思想，教書(shū)育人，時(shí)代品質(zhì)，為人師表，四大塊20條進(jìn)行自評，評估組評。同時(shí)我們十分注重榜樣的正面引導和激勵作用。評出十佳教師和十位師德標兵，鼓勵廣大教職工向先進(jìn)學(xué)習看齊，有力地促進(jìn)了師德師風(fēng)的明顯好轉。
二是開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，全面提高教師隊伍的思想素質(zhì)。在今年三月開(kāi)展了《Xx小教職工明禮誠信教育活動(dòng)》，活動(dòng)主題是：懂禮貌，講信用，誠懇待人�；顒�(dòng)中我們對教職工進(jìn)行明禮誠信教育講座；開(kāi)展“把微笑帶入校園，把歡樂(lè )帶進(jìn)課堂，把文明帶到社區，把溫情帶回家庭，把誠信留給自己”的活動(dòng)；五六月開(kāi)展個(gè)性主題教育月活動(dòng)，目的是弘揚師生個(gè)性，促進(jìn)兩代人共同成長(cháng)。
三是舉行各種有益于教師身體健康和心理健康的活動(dòng)，如跳繩比賽、朗誦比賽等等，目的是為了進(jìn)一步塑造Xx小教師健康向上的良好形象，增強教職工愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性，提高全體教師的工作、生活質(zhì)量。
二、扎實(shí)抓好《工人先鋒號活動(dòng)》爭當課改標兵
“創(chuàng )學(xué)習型組織、爭知識型教工”的群眾性創(chuàng )新活動(dòng)是學(xué)校生存的必然條件，是促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高的必經(jīng)之路。這一活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)校領(lǐng)導和教師們參與課程改革的積極性。我校結合“創(chuàng )、爭”工作，開(kāi)展了《工人先鋒號活動(dòng)》，具體做了以下幾個(gè)方面：首先制定了“創(chuàng )、爭”活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)的目的，活動(dòng)的方式，并制定了具體的活動(dòng)措施。其次，配合學(xué)校行政，號召教師撰寫(xiě)教師語(yǔ)錄及解讀，是每個(gè)教師總結出自己的教學(xué)體會(huì )、教學(xué)經(jīng)驗及教育心德。第三，開(kāi)展了以課程改革為主題的教學(xué)競賽活動(dòng)，配合學(xué)校教學(xué)工作組織一學(xué)期一次的全方位的群眾性教研活動(dòng)，從領(lǐng)導到老師人人上好一節研究課。
三、堅持履行維護職能，為教職工說(shuō)話(huà)辦事。
工會(huì )是群眾組織，是教職工的知心朋友，應該把教職工的冷暖時(shí)刻放在心上，隨時(shí)了解教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，全心全意為他們服務(wù)，為他們辦事。近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導針對教職工代表在教代會(huì )中提出的建議案，有針對性的給予解決和準備解決。工會(huì )時(shí)刻把教職工的冷暖放在心上，教職工生病無(wú)論在職還是已經(jīng)退休的；無(wú)論是病休在家還是住院治療的，工會(huì )都代表行政前往看望，教職工家中的喪事，無(wú)論在本地還是在外地，都派人前往吊唁和慰問(wèn)，女教師生產(chǎn)工會(huì )買(mǎi)補品前往看望，通過(guò)上述方法，工會(huì )把學(xué)校黨政的關(guān)懷送教職工家中，使每一位教師深感集體的溫暖。
四、嚴格履行教代會(huì )制度，加強民主管理與監督。
教職工代表大會(huì )制度是保障教職工依法行使民主權利的主要平臺和有效載體，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。我們堅持每年召開(kāi)1—2次教代會(huì )，今年六月學(xué)校工會(huì )組織召開(kāi)了Xx小第七屆五次教代會(huì )，增補了新的教代會(huì )成員，為教代會(huì )輸入了新鮮血液。會(huì )上聽(tīng)取討論審議并通過(guò)了《Xx小2010年上半年獎勵性績(jì)效工資發(fā)放實(shí)施細則》。王凱平同志代表學(xué)校行政對教代會(huì )代表提出的21條提案逐一進(jìn)行了答復。并把《成立教工之家——建教工讀書(shū)吧》這一提案作為議案來(lái)解決，在學(xué)校各種功能室比較緊張的情況下，騰出一間大的閱覽室來(lái)建教工之家，準備利用暑期動(dòng)工。
五、推行校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)民主化管理
校務(wù)公開(kāi)是依法落實(shí)教職工民主參與、民主管理和民主監督的權利，有利于全心全意依靠教職工，有利于學(xué)校改革發(fā)展與穩定。我校大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、民主治校、民主管校，主要采取三種公開(kāi)形式：一是教代會(huì )、教職工大會(huì )、黨政工團聯(lián)席會(huì )、各種座談會(huì )、學(xué)生大會(huì )、家長(cháng)聯(lián)席會(huì )等；二是公開(kāi)欄、墻報、意見(jiàn)箱、家長(cháng)信、聯(lián)系卡。我們在公開(kāi)的程序上采取“五步”加大透明度：第一步按照校務(wù)公開(kāi)的內容進(jìn)行整理，列出清單；第二步召開(kāi)中層干部會(huì )，征求中層干部和教師代表意見(jiàn)，完善公開(kāi)的內容；第三步提交校務(wù)公開(kāi)監督小組審議；第四步提交校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組審批；第五步上墻公開(kāi)。我們在公開(kāi)時(shí)間上根據不同的工作內容、分別采取長(cháng)期公開(kāi)、定期公開(kāi)和隨時(shí)公開(kāi)的辦法，有的內容實(shí)行事前、事中、事后全過(guò)程公開(kāi)。
在校務(wù)公開(kāi)的內容上我們分類(lèi)進(jìn)行，制訂了校務(wù)公開(kāi)內容目錄表，發(fā)給了每位校級領(lǐng)導和中層干部，使他們對公開(kāi)的內容做到心中有數，然后采用各種方式進(jìn)行公開(kāi)。并便于資料歸檔。
六、學(xué)習《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》，建立和諧校園
本學(xué)期，學(xué)校由黨支部牽頭，工會(huì )組織全校教職工學(xué)習了《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》，使全校教職工更進(jìn)一步了解了與自己切身利益相關(guān)的一些法律法規，穩定了教職工思想，建立了和諧校園。
七、開(kāi)展豐富多彩的教工文體活動(dòng)，樹(shù)立教師健康向上的形象
我校雖然面積狹小，不能給教師們提供一個(gè)寬敞、舒適的教工活動(dòng)室，但我校結合實(shí)際，經(jīng)常開(kāi)展一些切實(shí)可行的體育活動(dòng)，如：組織教職工創(chuàng )編和開(kāi)展多種小型多樣的文體活動(dòng)，如：滾鐵環(huán)比賽、踢足球障礙跑、跳短繩比賽、跳長(cháng)繩比賽、運球比賽等等，促進(jìn)教職工的身心健康發(fā)展。
在今后的工作中，我們還要進(jìn)一步加強工會(huì )工作的落實(shí)，努力為教師辦好事、辦實(shí)事，起到“橋梁”與“紐帶”的作用，使Xx小的工會(huì )工作走上一個(gè)新臺階！
2010年11月
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