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2025年度學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結（精選15篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？下面是小編收集整理的2025年度學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 1
20xx即將過(guò)去，我作為本校xx部門(mén)人員，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，xx部門(mén)的工作是在我的領(lǐng)導關(guān)心指導下一個(gè)人的工作。下面我對本學(xué)期的人事工作總結如下。
一、立場(chǎng)鮮明講政治
人們說(shuō)，xx也是一個(gè)實(shí)權位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會(huì )是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問(wèn)題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問(wèn)題，一旦形成決定，不是面對這一類(lèi)人可以這樣，面對那一類(lèi)人可以“不是這樣”，更不可以帶著(zhù)私心雜念，感情用事，所以xx部門(mén)工作應該是一種原則性較強，有著(zhù)黨性作保證的很?chē)烂C的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。
二、擺正位置顧大局
學(xué)校xx所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門(mén)的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門(mén)拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì )被人發(fā)現，更不會(huì )被人理解我從事的工作的辛苦，也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。
加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期里、一次是在元旦�？崾顕篮�，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂(lè )之時(shí)，我冒著(zhù)烈日，冒著(zhù)寒風(fēng)，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著(zhù)，暑期里我燒到38.8度，由于時(shí)間緊迫，不能停下來(lái)，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了及時(shí)完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái)，因為時(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著(zhù)一個(gè)美好假日、盛大節日之時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著(zhù)，加工資對老師來(lái)說(shuō)是一種喜事，對我來(lái)說(shuō)是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì )一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會(huì )為每一的“更好”而努力。
三、文明團結修養好，以身作則樹(shù)榜樣。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，要塑人類(lèi)的靈魂，首先要有一臺能塑人類(lèi)靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著(zhù)一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著(zhù)打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開(kāi)胸懷，容納同事的`誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí)，我也會(huì )感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩定為了管理者的方便我應該配合學(xué)校領(lǐng)導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著(zhù)“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì )戰勝邪惡”
四、工作勤奮肯實(shí)干，鉆研業(yè)務(wù)能力強，職責到位出成績(jì)。
五、勇于科研求創(chuàng )新
探索創(chuàng )新是青年人應有的職責，也是社會(huì )向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時(shí)代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域尋找出一點(diǎn)有價(jià)值的東西。
總之，我無(wú)愧于一個(gè)人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號，無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導所委托的重任。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人現將20xx年工作情況簡(jiǎn)單總結如下：
一、政治思想方面：
積極參加“三會(huì )一課”等組織生活，認真履行黨員的八項義務(wù)，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，在工作中發(fā)揮黨員的帶頭作用，認真踐行“三嚴三實(shí)”要求，認真兌現了承諾事項，努力做教師的表率。能勤勤懇懇做事、堂堂正正做人。愛(ài)校愛(ài)教，愛(ài)崗愛(ài)生，踏踏實(shí)實(shí)的工作。
二、教育教學(xué)方面：
能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想。時(shí)刻不忘自己是一名教師，嚴謹教學(xué)，追求教學(xué)高效。每節課努力做到知識教得清，能力培養到位，真正關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習中得到發(fā)展，所教班級學(xué)生的.學(xué)業(yè)水平得到了不同程度的提高。本學(xué)年上了一堂導航課和微型課題研究課。
三、工會(huì )工作：
在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮工會(huì )組織的職能紐帶作用，最大限度地服務(wù)于教職工，服務(wù)于學(xué)校改革發(fā)展的需要。不斷關(guān)注學(xué)校中心工作，努力使工會(huì )工作重心緊緊圍繞學(xué)校整體工作而開(kāi)展，盡最大力量為全體教職工服務(wù)。教師退休、逢整十歲生日、生病住院和家屬去世都進(jìn)行了慰問(wèn)。開(kāi)展了“健康女性、幸福中國”讀書(shū)征文活動(dòng)，用書(shū)香陶冶女工情操開(kāi)展了優(yōu)秀年級組評比活動(dòng)。各年級組根據《五山小學(xué)優(yōu)秀年級組評比方案》自評申報“優(yōu)秀年級組”，準備ppt和匯報材料，通過(guò)教職工大會(huì )交流，投票，校長(cháng)室、學(xué)校監督委員會(huì )根據年級業(yè)績(jì)和投票情況討論確定。本次活動(dòng)評出了兩個(gè)優(yōu)秀年級組。通過(guò)這次評比活動(dòng)增強了教師凝聚力，燃起了教師工作熱情，讓激情與活力在各年級組再現并演繹出了精彩故事。教師節為教職工拍了工作藝術(shù)照，記錄了教師在學(xué)校工作和生活的精彩瞬間。舉辦了學(xué)�！扒嗨{工程”師徒結對儀式，促進(jìn)了師傅和徒弟的共同成長(cháng)。積極協(xié)助黨支部開(kāi)展了“九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情”慶�；顒�(dòng)。組織開(kāi)展了“健康節”趣味運動(dòng)會(huì )，聘請了太極拳和瑜伽兩位教練利用下午4:30以后的時(shí)間教大家學(xué)太極拳和練瑜伽，娛樂(lè )了教師身心，豐富了教職工的業(yè)余生活。組隊參加了區工會(huì )舉辦的乒乓球球團體賽，成績(jì)比以往有所提高。召開(kāi)了教代會(huì )。這次大會(huì )的順利召開(kāi)標志著(zhù)學(xué)校的民主管理躍上了一個(gè)新臺階，并引領(lǐng)著(zhù)我們五山人繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌。對教職工的提案已經(jīng)落實(shí)或整改到位。配合黨支部和校長(cháng)室開(kāi)展黨風(fēng)廉政暨師德師風(fēng)建設自查自評工作。通過(guò)自查自評，全體教職工思想認識有了顯著(zhù)提高，工作作風(fēng)有了明顯轉變。
以后，我還需不斷的加強學(xué)習，努力把工作做得更好。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 3
通過(guò)近一段時(shí)間的“20xx淄博市學(xué)校中層管理干部能力”遠程網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題研修，收看了幾位專(zhuān)家、教授的視頻講座，通過(guò)幾個(gè)學(xué)校的老師的切身經(jīng)歷的講座使我學(xué)到了更好的管理經(jīng)驗和方法。就對本次中小學(xué)中層干部培訓總結如下：
一、進(jìn)一步增強了對學(xué)校中層干部的認識。
中層干部的“中”字，說(shuō)明他在中間，既是領(lǐng)導，又是教師，兼有領(lǐng)導者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，如果不能發(fā)揮其應有作用，則會(huì )對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團隊中的重要層次，是領(lǐng)導教師、學(xué)生按照學(xué)校的規劃和部署，創(chuàng )造性地開(kāi)展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現社會(huì )價(jià)值、承擔社會(huì )責任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
二、充分認識到了要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉。
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹(shù)立教育第一位的意識，局部服從整體，個(gè)人服從團體，不越位、不拆臺、及時(shí)補位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責、勇挑重擔，鍥而不舍地突擊學(xué)校教育持續健康發(fā)展。
二是要加強溝通、勇于協(xié)調。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、其他中層、教師、家長(cháng)和社會(huì )各部門(mén)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，放下架子，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做。要當好校長(cháng)的得力助手，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當作一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。要擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣�！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為他人照相，即使別人犯了錯誤，或者冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害了相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立“吃虧、吃苦、吃氣”的思想，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴格要求自己。
四是要能承受曲折和打擊。命運多曲折，人一生不可能事事順利，你要成就事業(yè)，就要在順境中保持清醒，在逆境中毫不氣餒，有過(guò)硬的的心理素質(zhì)，能屈能伸方為大丈夫。要抵得住誘惑，耐得住寂寞，禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄，面對失敗能泰然處之，總結教訓后重頭再來(lái)，堅信“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山”。
五是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。我們每一個(gè)人都應該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的`精神財富。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮儀成為社會(huì )發(fā)展的主流，讓我們的校園成為文明校園。
六是要廉潔自律，加強思想道德修養。要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強作風(fēng)建設，強化“三個(gè)意識”�！叭齻�(gè)意識”是指憂(yōu)患意識、宗旨意識、節儉意識。憂(yōu)患意識、公仆意識、節儉意識是有機聯(lián)系的統一整體，表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂(yōu)患意識、公仆意識、節儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個(gè)有機的整體。其中，憂(yōu)患意識是公仆意識、節儉意識的重要基礎，公仆意識是憂(yōu)患意識、節儉意識的重要條件，而節儉意識則是憂(yōu)患意識、公仆意識的體現和反映。我們中層干部要不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，這次培訓讓我受益匪淺，既增長(cháng)知識，又拓展了工作視野，還學(xué)會(huì )了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將充分運用所學(xué)指導今后的工作，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻，相信“努力就有收獲”。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 4
20xx年，在縣委、政府及教育行政主管部門(mén)的關(guān)心和幫助下，我校各項工作與時(shí)俱進(jìn)，校園環(huán)境建設進(jìn)一步完善，學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)管理工作進(jìn)一步加強，教學(xué)質(zhì)量有一定提高，根據工作職責和實(shí)際工作情況，現報告如下：
一、履行領(lǐng)導崗位職責和完成目標、任務(wù)情況
一年來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，加強理論學(xué)習，博覽群書(shū)，參加廣西教育廳舉辦的各種培訓并取得結業(yè)證書(shū)、不斷提高政治業(yè)務(wù)水平，不斷提高治校水平，根據有關(guān)規定，我的職責主要有：
1、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令、法規，以及上級領(lǐng)導部門(mén)的批示、決定；
2、協(xié)助校長(cháng)制定學(xué)校發(fā)展規劃，確定學(xué)校的奮斗目標和實(shí)現目標的具體方案；
3、協(xié)助校長(cháng)制定學(xué)校規范，建設校風(fēng)；
4、建立學(xué)校中層機構，發(fā)揮機構的功能作用；
5、以教學(xué)工作為中心，認真抓好學(xué)生思想政治教育工作、體育衛生和安全教育防范工作；
6、加強教師隊伍建設，不斷提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)話(huà)，要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì )向人民群眾作出交待。因此，全校教職工所做的工作，付出的努力就是為取得盡可能高的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校能可持續發(fā)展。我狠抓質(zhì)量管理不放松，在師生會(huì )議上多次給教職員工和學(xué)生鼓勵加油，強調我們必須堅定信心，必須堅信我們能取勝高考，面對困難，面對歷史形成等諸多原因造成的生源很差的嚴峻形勢，必須苦干實(shí)干，教師拼命教，學(xué)生拼命學(xué)，學(xué)校想方設法使質(zhì)量提高，高考備考領(lǐng)導小組提出了一系列指導意見(jiàn)，起指揮中樞的作用。本屆考生當年入學(xué)成績(jì)比較差，入學(xué)后成績(jì)進(jìn)步不快，教育教學(xué)工作困難重重，舉步維艱。為了擺脫困境，我們把行政領(lǐng)導分到各班，責任到人，每月召開(kāi)一次備考工作會(huì )議，安排畢業(yè)班科任教師封閉學(xué)習考綱，研究歷年高考試題，指導各班進(jìn)行備考工作，教師明確分工，加強學(xué)生管理，嚴明紀律，每個(gè)月都召開(kāi)一次年級學(xué)情分析總結會(huì )，開(kāi)展復習示范課比賽活動(dòng)，推廣優(yōu)秀的復習方法，提高教師的'整體教學(xué)水平，為教師利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行強化訓練提供便利條件，提高復習效果，實(shí)驗班實(shí)行周考制度，強化文科生閱讀訓練，獎勵優(yōu)秀生，20xx年高考成績(jì)比上一年有了較大的進(jìn)步。
二、實(shí)行民主管理，充分調動(dòng)全校教職員工參與學(xué)校管理
1、狠抓教學(xué)常規管理，堅持以人為本，以學(xué)校悠久的歷史激勵廣大教職工在工作中要樂(lè )于奉獻，以構建具有特色的德育工作為平臺，以個(gè)別談心，主題班會(huì )，國旗下講話(huà)，課外公益活動(dòng)等形式，激發(fā)師生愛(ài)校，苦學(xué)意識，營(yíng)造奮發(fā)向上的濃厚氛圍。強化師德師風(fēng)教育，規范教育教學(xué)行為。對個(gè)別有遲到早退現象的教師，我親自與其談話(huà)，促使轉變，進(jìn)一步增強責任意識。
2、實(shí)行齊抓共管的管理模式，我親自參與值班，要求所有教職工都參加課堂自習、課外、學(xué)生用餐、學(xué)生就寢等值勤工作，克服長(cháng)期以來(lái)只是學(xué)校領(lǐng)導和班主任做學(xué)生思想工作的弊端。也增強了教職工們的責任心，同時(shí)更減輕了班主任的工作壓力，使他們有時(shí)間去做深層次的思想教育工作，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)已經(jīng)形成。
3、加強學(xué)生思想教育，深入細致地做好學(xué)生的思想轉化工作，開(kāi)展文明班級、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評比活動(dòng)，形成奮發(fā)向上的良好氛圍。
4、從校情出發(fā)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，努力探索新形勢下如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引領(lǐng)教師由“教書(shū)匠”向“專(zhuān)家型”轉變，由“經(jīng)驗型”向“科研與經(jīng)驗復合型”的教師轉變，全力打造高素質(zhì)的教師隊伍。
5、認真組織全校師生齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)努力做好軟、硬件建設，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。
三、廉潔自律，恪盡職守
作為一名黨員，學(xué)校領(lǐng)導，我按照黨組織的要求廉潔自律，遵守《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則（試行）》和上級有關(guān)廉潔自律的規定，協(xié)助校長(cháng)加強教育收費管理，建立健全監督機制。定期進(jìn)行收費情況自查，及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，自覺(jué)接受教育、價(jià)格主管部門(mén)的檢查，自覺(jué)接受社會(huì )監督，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任。
四、嚴格執行《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，強化監督和制約。
作為學(xué)校的領(lǐng)導，我能率先垂范，團結全校教職工，開(kāi)拓創(chuàng )新，起早貪黑，經(jīng)常深入班級，深入學(xué)生，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，完善學(xué)校的民主生活會(huì )，按時(shí)述職述廉；建立和完善教育、防范、警戒、保障性的監督機制；建立健全監督網(wǎng)絡(luò )，堅持縱向監督和橫向監督相結合，從體制、機制、制度上進(jìn)一步規范和約束領(lǐng)導干部的從政行為。
五、工作中的不足
1、由于教學(xué)工作非常繁忙，理論學(xué)習時(shí)間少，管理水平不高。
2、由于受前些年的影響，優(yōu)秀生源外流仍然嚴重，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)規模和辦學(xué)質(zhì)量。
六、今后努力方向
今后，我決心在上級各部門(mén)的領(lǐng)導下，更加勤奮工作，進(jìn)一步加強常規管理，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取2016年高考再上一個(gè)新臺階，為學(xué)校的發(fā)展壯大，為天等的教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 5
20xx年在人生歷程中是一個(gè)值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開(kāi)始熟悉、了解，開(kāi)始了全新工作之旅，到今天已是318天。
在區教育局的正確領(lǐng)導下，在兩地教育局的直接關(guān)心、支持和指導下，學(xué)校各項工作穩步推進(jìn)。下面作簡(jiǎn)要總結：
一、牢記使命，掌握實(shí)情，為異地順利開(kāi)展工作打好基礎。
肩負兩地政府和教育主管部門(mén)的重托和轄區人民的期盼，作為一名校長(cháng)、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態(tài)度，堅決擁護兩地教育局的正確領(lǐng)導，擁護教育局的決策，認真落實(shí)教育局的會(huì )議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學(xué)校的穩定、生存和發(fā)展放在第一位，用“廉潔、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”作為座右銘，緊緊團結、依靠同志們，堅持以人為本，努力調動(dòng)每一位師生員工的積極性。
我們班子成員嚴格執行八項規定和六條禁令，遠離形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，致力于樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)崗，作風(fēng)過(guò)硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進(jìn)”的校長(cháng)團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著(zhù)、穩定、博愛(ài)、厚實(shí)”的良好心態(tài)，做到團結同志、精誠合作、獻計獻策，做到實(shí)事求是、客觀(guān)公正、以身作則，做到兢兢業(yè)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領(lǐng)導、同事學(xué)習，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學(xué)生、每一位家長(cháng)。能認真思考，大膽創(chuàng )新，著(zhù)力提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高育人質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成全體師生追求人生價(jià)值的精神樂(lè )園。
本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來(lái)看，能獲得教職工支持，獲得學(xué)生和家長(cháng)的好評，獲得領(lǐng)導的肯定。
我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進(jìn)，堅持可以創(chuàng )造奇跡。用實(shí)際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優(yōu)秀校長(cháng)所具有的政治思想素質(zhì)和事業(yè)責任感。
二、積極思考，理清思路，以核心價(jià)值觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校教育和發(fā)展。
繼承黃質(zhì)夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動(dòng)為引領(lǐng)，根據學(xué)校教育實(shí)情和師生的精神狀態(tài)，學(xué)校提出并踐行“幸福教育”，強調面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基。學(xué)校用幸福來(lái)詮釋教育，強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個(gè)個(gè)亮。
學(xué)校提出“構建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進(jìn)、追求卓越的‘幸福教育學(xué)校文化’”。以“精神強大、德才兼備”為校訓，以“誠信協(xié)作、自律超越”為校風(fēng)，以“以學(xué)定教，嚴謹摯愛(ài)”為教風(fēng)，以“博學(xué)感恩，厚積有恒”為學(xué)風(fēng)�？偨Y提出了學(xué)�！叭秊�、三共、三能”學(xué)校教育精神。明確了好教師、好學(xué)生的.標準。提出學(xué)校評價(jià)理念，做到全員、全面、全程評價(jià)，形成比勤奮、看進(jìn)位、學(xué)先進(jìn)、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取最好成績(jì)，爭做最優(yōu)秀的自己。
確立了共同愿景，把學(xué)校打造成師資隊伍素質(zhì)過(guò)硬、素質(zhì)教育特色鮮明、教學(xué)氛圍濃郁、教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先、文化環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設施先進(jìn)、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區先進(jìn)學(xué)校；一所特色文化品牌學(xué)校；一所外向型、新教育實(shí)驗示范窗口學(xué)校。南京市棲霞區海門(mén)實(shí)驗初中是一所富有辦學(xué)思想和引領(lǐng)價(jià)值的學(xué)校。
學(xué)校提出并實(shí)施用“先進(jìn)的辦學(xué)理念、獨特的教育結構、溫馨的育人環(huán)境、精細的常規管理、科學(xué)的評價(jià)體系”來(lái)培養學(xué)生，努力做到科學(xué)素養和人文素養并重，全面發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養學(xué)生基礎實(shí)、思維活、能力強，培養具有世界眼光、中國情懷、家鄉情結的現代公民。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 6
一年來(lái)，在教育體育局的領(lǐng)導下，根據學(xué)校的安排及分管工作的要求，我認真履行副校長(cháng)職責，積極工作，克難進(jìn)取，努力創(chuàng )新。
一、積極主動(dòng)加強思想政治學(xué)習。
結合組織安排和自身工作需要，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)提升自己的業(yè)務(wù)能力，增強全局觀(guān)念和意識，提高自己的創(chuàng )新思維能力、組織協(xié)調能力。特別是通過(guò)學(xué)習，對貫徹執行黨的教育方針，落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的知識指導自己的工作，努力提高工作水平有進(jìn)一步提升。
二、擺正角色，創(chuàng )造性的組織開(kāi)展分管工作
作為一名學(xué)校的副校長(cháng)，必須做好校長(cháng)的助手，當好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時(shí)能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時(shí)，能做到客觀(guān)公正、坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長(cháng)負責，下對教師學(xué)生負責。
1、安全工作落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)初，就制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計劃和活動(dòng)安排，使學(xué)校安全工作有條不紊地開(kāi)展。一是對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全知識教育，提高學(xué)生的安全防范意識。如利用升旗儀式、校園板報、主題班會(huì )向學(xué)生講解安全知識。二是與班主任簽訂安全責任書(shū)、明確各自職責，將學(xué)生的安全管理落到實(shí)處;三是與家長(cháng)、房東、派出所簽訂住宿學(xué)生的“四位一體”責任書(shū)和走讀學(xué)生的“三位一體”責任書(shū)。四是組織開(kāi)展了地震應急疏散演練。五是落實(shí)校門(mén)看護職責，防范外來(lái)閑雜人員、不良動(dòng)機人員進(jìn)入校園。
2、抓好財務(wù)工作，嚴格理財。 學(xué)校財務(wù)工作，是學(xué)校各項工作的重要組成部分，是一項政策性較強的工作。它涉及到學(xué)校各項工作的正常運轉和教職工的切身利益。因此，我分管財務(wù)工作始終堅持嚴謹、節約、規范的管理原則，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，將學(xué)校的有限資金進(jìn)行合理安排。在使用經(jīng)費上，始終堅持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，把有限的資金投入到有效的點(diǎn)子上，注重提高資金使用效益
3、搞好學(xué)校后勤工作。搞好學(xué)生營(yíng)養餐工作，關(guān)系到學(xué)生的'健康成長(cháng)。我校非常重視學(xué)生營(yíng)養餐管理工作。結合上級精神，認真工作，細心組織，始終把營(yíng)養餐放在重點(diǎn)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，相關(guān)后勤負責 人及班主任等人員為組員的管理工作領(lǐng)導小組，以切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養餐管 理工作，確保學(xué)生按時(shí)、足量、準確發(fā)放，實(shí)名制人數統計情況統計上報， 組織嚴密，做好流量工作，食堂管理工作。
4、提高自己的業(yè)務(wù)能力，搞好自己的教學(xué)工作
我代八年級數學(xué)，認真備課，認真上好每一堂課，及時(shí)批改作業(yè)，定期進(jìn)行檢測，做好抓差扶優(yōu)，做好后進(jìn)生的轉化工作；在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加各項培訓，探索高效課堂模式，提高課堂效益，使教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
在今后的工作中，我將認真工作，積極聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，使自己分管的工作做得更好，為學(xué)校的美好明天貢獻自己的力量。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 7
我與學(xué)校發(fā)展相伴，與教師成長(cháng)同行，在平凡的崗位上認真履行著(zhù)自己的工作職責。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)。真心誠意地感謝領(lǐng)導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協(xié)作，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。下面我把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長(cháng)、各位主任、大家老師批評指正。
一、虛心學(xué)習，完善自我
1、加強政治思想學(xué)習。一學(xué)期以來(lái)，自己通過(guò)自學(xué)、學(xué)校組織學(xué)習，結合黨的群眾路線(xiàn)教育等活動(dòng)的開(kāi)展，牢牢把握“三嚴三實(shí)”的總要求。堅持自我完善、自我提高。學(xué)習讓我深刻認識到管理人員要具有的服務(wù)意識和為教師排憂(yōu)解難的公仆意識。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。我作為教學(xué)副校長(cháng)，要提高自身水平，就需要不斷“充電”。本學(xué)期我跟隨天津市第四期中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)研修班學(xué)習到青島和深圳掛職鍛煉，在學(xué)習中南方的教育帶給了我更多的感受，回來(lái)后把學(xué)習所得進(jìn)行整理，共完成20余篇博文。我告誡自己在模范小學(xué)虛心與好學(xué)的群體中更要以身作則，率先垂范。在工作中凡事能顧全大局，不計較個(gè)人得失。勤于學(xué)習，用心做事，真誠待人。
二、外出培訓與校本研究并進(jìn)，大面積提高教師業(yè)務(wù)能力
我認為，學(xué)校教師隊伍自身知識豐厚，對教學(xué)內容理解透徹，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余，也就是說(shuō)，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校不失時(shí)機地安排教師外出聽(tīng)課學(xué)習，到本區學(xué)校聽(tīng)課、參加唐山的同課異構活動(dòng)，德育精品課的錄制、教師“一師一優(yōu)課”評選等活動(dòng)、參加第三屆“立教杯”的說(shuō)課與賽課活動(dòng)，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息，學(xué)習新教法。
校本培訓也是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的有效方式，本學(xué)期，承接了區第三輪星級課、第九屆雙優(yōu)課賽場(chǎng)，使教師們在學(xué)校就能聽(tīng)到優(yōu)秀選手的課。開(kāi)展了“青年教師的同課異構”評選；“教師的說(shuō)課培訓”及“青年教師的說(shuō)課比賽”活動(dòng)；開(kāi)展班級朗讀評比展示交流活動(dòng)，以賽促進(jìn)；與成都市泡桐樹(shù)小學(xué)開(kāi)展優(yōu)學(xué)派數學(xué)課堂的同課異構活動(dòng)；新教師的“我的學(xué)期匯報課”活動(dòng)，電子書(shū)包的培訓工作；“青年教師的拜師結對”等活動(dòng)。開(kāi)展的開(kāi)展促進(jìn)了教師之間的交流。
三、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實(shí)力的，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，教師外出參加比賽，我能主動(dòng)協(xié)調困難，盡自己所能為教師服務(wù)。更欣慰的是模范小學(xué)各學(xué)科的`教師團隊，在部分教師參加星級課認定，雙優(yōu)課評選中，教師們犧牲自己休息時(shí)間組成的學(xué)科團隊發(fā)揮作用，成為教師的堅強后盾，選手們的成績(jì)代表著(zhù)本人的付出，也是模范教師的驕傲。本學(xué)期我加大巡課力度是為進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，檢查學(xué)生的課堂常規。希望每位教師在工作中都能體現出自己的特長(cháng)。青年的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)，需要扶持。我覺(jué)得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴。在各類(lèi)活動(dòng)安排上著(zhù)眼于細節，注重實(shí)效性，工作就是在忙碌于協(xié)調中度過(guò)。
四、以課題引領(lǐng)，開(kāi)展數學(xué)模式現場(chǎng)匯報
本學(xué)期，在全區做數學(xué)課堂教學(xué)模式研討會(huì )---模范小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)，首先我代表學(xué)校對模式進(jìn)行了簡(jiǎn)單的匯報，然后由兩位教師做展示課。最后，教研室魏主任結合今天的活動(dòng)，對我校教學(xué)模式的研究及成果給予了充分肯定，本次活動(dòng)不僅展示了學(xué)校層面上的優(yōu)秀課堂教學(xué)模式，為青年教師搭建展示與成長(cháng)的平臺，同時(shí)也為其他學(xué)校和教師提供學(xué)習和借鑒的機會(huì )�；顒�(dòng)結束后，許多學(xué)校領(lǐng)導和老師都感到模式很成型，課堂教學(xué)效果很好，值得學(xué)習、借鑒的內容很多，活動(dòng)收獲很大。
五、以德立身，為人師表。
1、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復雜的人員，有時(shí)家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)或家長(cháng)與老師發(fā)生沖突時(shí)。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐心做工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標，形成和諧的人文氛圍。
2、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的話(huà)就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就及時(shí)傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說(shuō)好話(huà)粉飾太平，不違背自己做人的原則。
3、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。無(wú)論作為黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對教師真誠關(guān)注，用心幫助，不斷激勵。在執行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時(shí)，能做到客觀(guān)公正、坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長(cháng)負責，下對教師學(xué)生負責。在工作中，我非常重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，做事敢負責任，不互相推諉。
回顧一學(xué)期的工作，自己所分管的教學(xué)工作取得了令人滿(mǎn)意的成效，以后的工作中我將繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，與全體教師團結一心，踏實(shí)工作，力求下學(xué)期把學(xué)校教學(xué)工作推向更高的層次，推動(dòng)模范小學(xué)教育教學(xué)更快更好的發(fā)展。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 8
一七五中學(xué)是一所普通的初級中學(xué)�，F有24個(gè)教學(xué)班學(xué)�，F有學(xué)生1359人，教職工94人，其中中學(xué)高級教師28人，中級教師55人。其中區學(xué)科帶頭人2人，市骨干教師3人，區骨干教師24人，省模范教師2人，市優(yōu)秀教師5人，區優(yōu)秀教師25人。學(xué)校師資力量雄厚，有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，團結奮進(jìn)的教師隊伍。專(zhuān)任教師79人，教師學(xué)歷達標率為100%。
近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子抓住新課改這一有利契機，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。我們由校情、教情、學(xué)情形成了新的辦學(xué)目標：以和諧求穩定，以創(chuàng )新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校。有了明確的目標就有了奮斗的方向，實(shí)現目標靠的是認認真真地思考，腳踏實(shí)地的工作，我們對領(lǐng)導班子成員的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法。
一、德育為首，狠抓精神文明建設。
“德育為首，教學(xué)為主”是我校一貫堅持的辦學(xué)思想。近些年來(lái)，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動(dòng)之中，其德育教育愛(ài)國主義教育為核心，以養成教育為主線(xiàn)。圍繞這個(gè)核心，學(xué)校多次開(kāi)展諸如校園“獻愛(ài)心”、“文明禮貌”月等活動(dòng)，利用各種手段，教育學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著(zhù)的效果。
二、加強領(lǐng)導，完善各項管理制度。
開(kāi)展教育科研，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開(kāi)展教育科研過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任任副組長(cháng)，教研組長(cháng)和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導小組。并要求全體教師共同學(xué)習，共同參與，共同奮斗，創(chuàng )造條件，利用學(xué)�？衫玫囊磺匈Y源，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。學(xué)校先后完善和出臺了各項制度，并按制度嚴格執行。每學(xué)期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結。
三、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：
——從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，逐步完善學(xué)校的硬化、綠化，使校園環(huán)境達到花園式學(xué)校的要求，從20xx年開(kāi)始，學(xué)校的綠化建設工作要以市教育局制定的《校園環(huán)境藝術(shù)化工程實(shí)施意見(jiàn)》標準進(jìn)行建設；
——在資金允許的情況下對學(xué)校主教學(xué)樓進(jìn)行內部改造，形成學(xué)校和諧的建筑環(huán)境；教學(xué)樓一樓大廳、走廊設計新穎、氣派，具有時(shí)代精神，蘇家屯區改革開(kāi)放30年發(fā)展史，學(xué)校建校五十年歷史，�；�、校訓、校旗、校歌、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班規等，弘揚班風(fēng)、校風(fēng)，形成自己的校風(fēng)特色。展板、畫(huà)板上墻，充分給學(xué)生展示才能的機會(huì )、場(chǎng)所。
——創(chuàng )設各種文化設施，進(jìn)一步規范閱報欄、黑板報、圖書(shū)室、閱覽室等思想、文化教育陣地。
——加強“三室”建設，展示學(xué)校文化成果，增強師生的“愛(ài)�！本�。
——及時(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟外語(yǔ)角，創(chuàng )辦校報、班報等，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。
——逐步建成學(xué)校完善的校園廣播系統，使學(xué)校廣播站特色化，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
——“讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)”，在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓和教書(shū)育人理念，提升校園文化層次。班級布局按排合理，活動(dòng)園地由內容豐富新穎。課程表、組織表、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規范、班訓、國旗各種規章制度布置合理、質(zhì)量上檔次。
——成立合唱隊、舞蹈隊、器樂(lè )隊，堅持常年活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性想象力，揮學(xué)生創(chuàng )造性的想象力，發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)才能，提高藝術(shù)素養。
——建立一種新型的師生關(guān)系：民主平等、尊師愛(ài)生。教師在教學(xué)過(guò)程中，要追求形式美、內容美、結果美……
四、加強教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、自課程實(shí)驗改革以來(lái)，學(xué)校積極創(chuàng )新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，專(zhuān)門(mén)制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規律，嚴格遵循教學(xué)原則，認真學(xué)習教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各級各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，堅持有計劃的.在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎教育質(zhì)量做出貢獻。學(xué)校鼓勵教師，勇于改革，根據現代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng )新，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，理論水平不斷提高。
2、學(xué)校還提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師上一節匯報課，老教師要上一節示范課。教師相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于30節，學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期不少于80節，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流，形成書(shū)面的記錄。繼續開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，并要求每次活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。
3、學(xué)校堅持以教研工作為重點(diǎn)，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課標精神，深入鉆研教材，明確教材編寫(xiě)意圖，備課，做到“功在課前，利在課上。教案的書(shū)寫(xiě)要體現出教學(xué)課題、目標、重難點(diǎn)、課時(shí)、課前準備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)及練習設計等項目，力求寫(xiě)出特色。班班通工程實(shí)施以后，要求教師充分利用個(gè)重點(diǎn)交手段，認真上好每一堂課，以新的教育理論指導現行課堂教學(xué)，面向全體，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設計合理，分量適當，照顧全面，批改認真細致、及時(shí)，考查后認真總結分析。多年來(lái)，學(xué)校的教育質(zhì)量穩居全區前列。
五、注重安全和穩定工作
安全工作常抓不懈，成績(jì)顯著(zhù)。安全無(wú)小事，責任重于泰山。學(xué)校注重社會(huì )治安綜合治理和對學(xué)生的安全教育，要求教師時(shí)時(shí)處處想著(zhù)學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時(shí)對學(xué)校的安全問(wèn)題進(jìn)行安全檢查，對教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，生活，交通，用電等安全問(wèn)題進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決處理，每學(xué)期都要開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)層層鑒定目標責任書(shū)，做到層層到位，責任到人，堅持做到24小時(shí)晝夜值班，領(lǐng)導自覺(jué)帶班，保證了學(xué)校的財產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校每周向教育輔導站書(shū)面上報安全工作情況，近幾年學(xué)校從未發(fā)生過(guò)安全事故。
六、體、藝、衛工作，面向全體學(xué)生。
通過(guò)有目的、有計劃、有組織的活動(dòng)內容，靈活多變的活動(dòng)方式，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng )造性、趣味性以及非學(xué)科性為特征的多種文體活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。體育方面，該校在開(kāi)足體育課，上好每一節體育課和堅持每天做廣播體操的基礎，每年舉辦一次體育達標運動(dòng)會(huì )。藝術(shù)方面，該校除了上好音樂(lè )課和美術(shù)課外，每學(xué)期至少安排2次詩(shī)歌朗誦和歌詠比賽，另外，還積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)比賽活動(dòng)。衛生方面，該校在保證每天的眼保健操的基礎上。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習"傳染病防治法"和衛生方面的知識。另外，每年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢。
七、學(xué)校主要成績(jì)
學(xué)校連續幾年獲得區教育工作先進(jìn)單位，區教學(xué)工作先進(jìn)單位，區德育工作先進(jìn)單位，區綜合治理先進(jìn)單位，區模范工會(huì )，區安全工作優(yōu)秀單位，局優(yōu)秀黨支部，市精神文明單位，市實(shí)驗教學(xué)管理先進(jìn)單位，區家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀單位，市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位等。
總之，幾年來(lái)我校在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，按照教育局的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動(dòng)性，心往一處想，勁往一處使，好的校風(fēng)、校紀己基本形成，教學(xué)質(zhì)量不斷突破，逐步實(shí)現“從優(yōu)秀走向卓越”的辦學(xué)目標。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 9
一年來(lái)，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，以德育為首，以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)教育現代化，全面實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，在“和樂(lè )”文化的引領(lǐng)下，學(xué)校的領(lǐng)導班子的凝聚力和戰斗力進(jìn)一步增強，形成了“團結、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)。狠抓常規管理，推進(jìn)課程改革，加強教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極打造教育特色，來(lái)辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
一、加強學(xué)習，以凝聚力促進(jìn)工作高效。
重視領(lǐng)導班子思想建設，樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀(guān)念，提高管理水平。一年來(lái)，先后圍繞“打造古小學(xué)校文化的實(shí)踐與思考”、“解放思想，勇于創(chuàng )新，在和樂(lè )文化引領(lǐng)下謀求學(xué)校高位發(fā)展”等專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強班子思想建設和作風(fēng)建設，樹(shù)立大局意識、責任意識和發(fā)展意識。領(lǐng)導班子成員帶頭開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅持寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，注重理論與實(shí)踐的結合，學(xué)以致用，講求實(shí)效，努力建設一支學(xué)習型、研究性的領(lǐng)導班子。班子成員主動(dòng)學(xué)理論，學(xué)文化，重視學(xué)校管理和教學(xué)業(yè)務(wù)知識的鉆研，做教育教學(xué)的行家里手。班子成員積極參加新的基礎教育課程改革綱要的學(xué)習，熟悉新課標，走進(jìn)新課改，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評課，每學(xué)期每人聽(tīng)課都達到30節以上。
一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子成員之間，以自覺(jué)學(xué)習，加強團結，勤政務(wù)實(shí)為準則，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過(guò)不推。在生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)了解。學(xué)校領(lǐng)導班子職責明確，分工協(xié)作，領(lǐng)導班子中每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地去設計和組織自己的分管工作。班子成員能經(jīng)常開(kāi)展批評和自我批評，不斷改正錯誤，共同進(jìn)步。班子成員雖然各自的性格不同，但總是能夠及時(shí)溝通，最終達成共識。堅持集體領(lǐng)導制度，制定學(xué)校重大方案和規章制度，堅持校務(wù)會(huì )討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀(guān)、武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了廣大教職工的好評。
二、重視民主，以人本化推進(jìn)管理規范。
在平時(shí)的工作中，堅持民主集中制，主動(dòng)溝通與交流，大事講原則，小事講風(fēng)格，做到思想統一，步調一致，政令暢通，班子的運作能力和駕馭全局的能力得到進(jìn)一步加強。
學(xué)�！笆濉币巹澆莅赋雠_后，廣泛征集教師意見(jiàn)，在群眾意見(jiàn)基礎上不斷完善學(xué)校發(fā)展規劃。學(xué)年末召開(kāi)教職工代表大會(huì )，審議并通過(guò)學(xué)校制定的《高級職稱(chēng)教師評定辦法》等新的管理規章，召開(kāi)全體教師會(huì )議，就第三屆第四次教代會(huì )教師提案進(jìn)行逐條答復，根據代表意見(jiàn)，修訂了《教學(xué)管理考核方案》，及時(shí)組織教師學(xué)習新方案內容。在廣泛征詢(xún)教師意見(jiàn)的基礎上，學(xué)校新學(xué)期出臺了“教師生日獻禮”、“職工暖心早餐”、“教師退休表彰”等一系列人性化管理舉措，融洽了相互之間的關(guān)系，有效地調動(dòng)了教師參與學(xué)校民主管理的積極性。
班子成員都能做到嚴于律己，寬于待人，堅持定期開(kāi)展xx，勇于開(kāi)展批評與自我批評，遇事不推諉、不扯皮，敢于承擔責任，進(jìn)一步增強了工作的推進(jìn)力，加快了學(xué)校的發(fā)展步伐。
每逢重大的決策都能召開(kāi)行政會(huì )議，學(xué)校領(lǐng)導班子能發(fā)揚民主作風(fēng)，發(fā)揮集體智慧，進(jìn)行認真的討論和研究，最后形成具體的方案。在制定規章的過(guò)程中，讓全體教師認真討論，提出修改意見(jiàn)，進(jìn)行認真修改。設立校務(wù)公開(kāi)欄，增強透明度，對學(xué)校的重大決策、工程基建，評優(yōu)評先進(jìn)等都實(shí)行公開(kāi)，加強監督的力度。學(xué)校領(lǐng)導班子成員，互相勉勵，克已奉公，廉潔從政，廉潔從教。
學(xué)校領(lǐng)導班子成員能以人為本，心中有教師，能深入群眾，了解教師的疾苦，主動(dòng)關(guān)心生活有困難、生病在家的教師，組織開(kāi)展好在職教師和離退休教師的各項活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。經(jīng)常性開(kāi)展豐富多彩的文化與體育活動(dòng)，關(guān)注教師的健康。
三、開(kāi)拓進(jìn)取，以先進(jìn)性展現班子能力。
一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子針對學(xué)校存在的問(wèn)題，解放思想，真抓實(shí)干，以勤政務(wù)實(shí)的作風(fēng)，狠抓“三風(fēng)”建設，推進(jìn)范式管理。
1、制定并落實(shí)制度，加強管理，以制度管理人，完善并落實(shí)《績(jì)效工資考核辦法》、《高級教師評定辦法》、《教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，并以此為依據，嚴格管理，嚴格考評，注重過(guò)程管理，考評有依有據，公正、公平、公開(kāi)，決不徇私情。
2、加強教師隊伍建設。利用政治學(xué)習，組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真貫徹執行“三要八不準”規定，樹(shù)立典型，弘揚正氣，促進(jìn)廣大教師轉變教育觀(guān)念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。教師師德與績(jì)效考核結合，與評先評優(yōu)、職稱(chēng)評聘掛鉤。學(xué)校還結合“感動(dòng)校園教師”評選活動(dòng)、黨員示范崗活動(dòng)，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
3、領(lǐng)導班子親自參與教學(xué)改革實(shí)驗。領(lǐng)導帶頭學(xué)習，參加培訓，更新教育理念。學(xué)校三位領(lǐng)導都是學(xué)�！敖虒W(xué)委員會(huì )”的成員，并且有具體的分工責任，大家都能積極工作，監督教學(xué)工作的落實(shí)，策劃教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，評價(jià)教學(xué)工作的得失，尋找教學(xué)改進(jìn)的措施。能注意深入到各年級、各學(xué)科，開(kāi)展教學(xué)調研，校長(cháng)和其他班子成員堅持參加月考分析會(huì )，認真分析和查找問(wèn)題，研究并采取整改措施，教學(xué)質(zhì)量得到了很大地提升。
4、重視教育科研。去年，我�！笆晃濉笔屑壵n題《農村小學(xué)語(yǔ)、數、外學(xué)科課堂有效教學(xué)的途徑和方法的研究》順利結題。圍繞這條主線(xiàn)，學(xué)校各教研組制定子課題，教師制定小課題。加強教師個(gè)人課題指導，讓教師成長(cháng)在個(gè)人課題研究中收益。教科室要與教導處、教研組密切合作，開(kāi)展對青年骨干教師的教科研知識學(xué)習，定期組織開(kāi)展學(xué)習、研討活動(dòng)，不斷提升教師的教科研能力。目前，學(xué)校正在醞釀“十二五”規劃課題的申報工作。
5、加強學(xué)校文化建設。自20xx年學(xué)校正式提出“豐富文化內涵，打造和諧校園”的設想，圍繞“和樂(lè )”文化主旨，我們進(jìn)一步確立古小的文化方向、學(xué)校文化的核心理念、學(xué)校文化的主要精神和古小教師團隊文化。積極宣傳文化精髓，形成共同愿景；豐富校園文化，美化育人環(huán)境；打造團隊文化，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。目前，我校正以一種嶄新的`文化氣質(zhì)，蓬勃的朝氣，積極探索范式管理新舉措，為建設現代化的教育名校而不懈努力。
6、培植藝術(shù)教育品牌。學(xué)校班子在實(shí)施素質(zhì)教育中精心謀劃，以少兒民族管樂(lè )團為抓手，不斷打造藝術(shù)教育品牌特色。組建藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，一把手校長(cháng)親任組長(cháng)，教導處、總務(wù)處、少先隊緊密配合，藝術(shù)教研組具體實(shí)施，構建以民族吹管樂(lè )器為主的藝術(shù)教育課程體系。根據農村地區孩子的家庭狀況、學(xué)校的實(shí)際情況和小班化學(xué)生的特點(diǎn)，設計適合農村小學(xué)藝術(shù)教育課程規劃，編寫(xiě)了適應學(xué)生特點(diǎn)的小班化藝術(shù)教育校本教材，采取小班化訓練、個(gè)性化指導的方式，點(diǎn)面結合，普及與提高結合，課內與課外結合，整體提高學(xué)生的藝術(shù)素養。20xx年7月，我校的民族樂(lè )團在江蘇省第五屆藝術(shù)節上的精彩演出又獲殊榮，并且獲得30多項個(gè)人金獎。九月底和十月底，學(xué)校少兒民族管樂(lè )團先后應邀參加《童聲古韻》南京市古詩(shī)文演唱活動(dòng)和南京市名城會(huì )演出活動(dòng)，南京電視臺、雨花電視臺、《南京日報》等多家媒體對我校的藝術(shù)教育進(jìn)行了專(zhuān)題報道。今年三月份，學(xué)校組織民族管樂(lè )團部分學(xué)生，參加江蘇省文化館、南京長(cháng)江藝術(shù)中心組織的“長(cháng)江杯”江蘇省青少年民族器樂(lè )比賽，十位小選手都順利進(jìn)入復賽，榮獲優(yōu)秀表演獎。
四、廉潔自律，以示范性提升班子形象。
師德建設的加強，關(guān)系到教師形象的樹(shù)立、教育風(fēng)氣的純化、社會(huì )輿論的褒獎。我校明確要求領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則，爭做教師滿(mǎn)意的好干部。班子成員始終保持高度的政治敏銳性，注重突出教育的針對性和實(shí)效性，組織全體教師學(xué)習文件，觀(guān)看師德教育專(zhuān)題片等，大興學(xué)習之風(fēng)、民主之風(fēng)、廉政之風(fēng)、勤政之風(fēng)。凡是要求老師們做到的，班子成員必須率先做到。
根據上級有關(guān)文件精神，學(xué)校努力抓好組織建設，提高班子的凝聚力、戰斗力。學(xué)校不斷健全了政治學(xué)習制度、xx制度、行政辦公會(huì )制度。工作中，班子成員既分工明確，又團結協(xié)作，在各自的崗位上以身作則，要求教師做到的事，班子成員必須先做到，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范引領(lǐng)作用，努力建設一支“思想素質(zhì)過(guò)硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導班子隊伍。學(xué)校各重大事項，充分發(fā)揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，能認真給予考慮，并采納利用。堅持勤儉辦學(xué)，堅持校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，主動(dòng)接受群眾的監督。
一年來(lái)，學(xué)校行政班子以務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)嚴謹為著(zhù)力點(diǎn)，全面加強領(lǐng)導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的班子集體。學(xué)校班子成員增強公仆意識，深入群眾之中，了解群眾心聲，廣泛收集教師的意見(jiàn)和建議，認真進(jìn)行研究，促進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化。班子成員自覺(jué)執行黨風(fēng)廉政建設各項規章制度，對照目標責任定期進(jìn)行自查，嚴于律己，以身為范，從不收受禮品，杜絕了用人、基建、收費等方面的不規范現象，從源頭上預防和杜絕了違紀現象的發(fā)生。加大了對收費工作的監督和自查力度，嚴肅了收費紀律，未出現違紀違規現象。
反思一年的班子運作與實(shí)踐，雖取得了一定的成績(jì)，但還存在著(zhù)許多不足之處：
1、新課程改革還缺乏深層次的研究，成果不突出，有待進(jìn)一步深入和提高。
2、教師隊伍建設上的舉措和成效還不夠顯著(zhù)。
3、辦學(xué)特色受師資隊伍的局限，還不夠鮮明。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步解放思想，克服重重困難，加速學(xué)校的發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 10
xxxx年在學(xué)校黨委、校行政的正確領(lǐng)導下，領(lǐng)導班子帶領(lǐng)教務(wù)處全體工作人員，緊緊圍繞“深化教育教學(xué)改革、加快學(xué)校轉型發(fā)展”主線(xiàn)，致力于更新管理理念，提升業(yè)務(wù)能力，深化教育教學(xué)改革，持續提升人才培養質(zhì)量。主要成績(jì)總結如下：
一、扎實(shí)開(kāi)展系列學(xué)習教育活動(dòng)，建設優(yōu)秀教學(xué)管理組織
教務(wù)處領(lǐng)導班子貫徹上級文件要求，落實(shí)學(xué)校黨委重大部署，在機關(guān)黨委指導下，扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習教育。在學(xué)習教育中，積極創(chuàng )新組織形式，突出活動(dòng)成效，做到了學(xué)習、工作兩不誤，兩促進(jìn)，教學(xué)管理成績(jì)突出。
二、加快專(zhuān)業(yè)結構調整優(yōu)化，打造特色專(zhuān)業(yè)集群
按照“重視基礎專(zhuān)業(yè)、提升傳統專(zhuān)業(yè)、做強優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)、扶植新興專(zhuān)業(yè)”的思路，調整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構。學(xué)校以普通文理學(xué)科為基礎，以工學(xué)、管理學(xué)為新的增長(cháng)點(diǎn)，通過(guò)“新建、重組、合并、分立、改造、提升”的.原則，增設本科專(zhuān)業(yè)，構建了商務(wù)服務(wù)、城鄉建設與人居環(huán)境服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、先進(jìn)制造配套服務(wù)、文化創(chuàng )意、教師教育等6大專(zhuān)業(yè)集群，形成了具有我校特色的應用型專(zhuān)業(yè)體系。
三、實(shí)施人才培養模式改革，著(zhù)力推進(jìn)協(xié)同育人
20xx年以來(lái)，積極構建人才分類(lèi)培養新體系，科學(xué)設置師資型、應用型、學(xué)術(shù)后備型人才培養模式，遴選了7個(gè)學(xué)院為應用型人才培養試點(diǎn)改革單位，積極推進(jìn)應用型人才培養模式改革。加強校企合作，產(chǎn)教融合，協(xié)同育人。 以修訂人才培養方案為抓手，積極推進(jìn)人才培養模式改革創(chuàng )新，把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)融入人才培養全過(guò)程。
四、加強教師培養訓練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
采取多途徑促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，分類(lèi)實(shí)施單科進(jìn)修、網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習，邀請專(zhuān)家講學(xué)，組織在職培訓，以賽代訓等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。舉辦了教師教學(xué)大賽暨微課教學(xué)比賽，遴選優(yōu)秀選手參加省級和全國比賽。
五、加強學(xué)生綜合技能訓練，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成
才按照分層、分類(lèi)的人才培養體系，積極探索高等教育大眾化背景下的“精英教育”，構建“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科研訓練”人才培養模式，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃，每年立項項目x項，孵化出了一批有影響的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目。
六、不足之處及努力方向
xxxx年，教務(wù)處領(lǐng)導班子齊心協(xié)力，銳意改革，取得了一系列成績(jì)，但仍存在一些不足，主要是理論學(xué)習形式比較單一，理論與實(shí)際結合不緊密，運用學(xué)習成果指導實(shí)踐、推動(dòng)工作不夠；改革創(chuàng )新精神不夠強；專(zhuān)業(yè)結構調整難度大，結構不夠合理，還不盡人意等。 在新的一年，教務(wù)處領(lǐng)導班子將在學(xué)校黨委領(lǐng)導下，繼續堅持“服務(wù)至上，改革創(chuàng )新、內涵建設、提升質(zhì)量”工作理念，全面深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新人才培養模式，再創(chuàng )教學(xué)工作新輝煌，為學(xué)校整體轉型發(fā)展建設應用技術(shù)類(lèi)型大學(xué)作出新的更大貢獻!
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 11
20xx已經(jīng)過(guò)去，我作為本校的領(lǐng)導，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，下面我對這一年的工作總結如下：
一、立場(chǎng)鮮明講政治。
我的工作體會(huì )是，我從事的是政策性比較強的工作，不存在模棱兩可的回答，針對具體問(wèn)題，一旦形成決定，不是面對這一類(lèi)人可以這樣，面對那一類(lèi)人又不可以這樣，更不可以帶著(zhù)私心雜念，感情用事。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的.負責精神。
二、擺正位置顧大局。
我在學(xué)校所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門(mén)的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門(mén)拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干。
三、文明團結修養好，以身作則樹(shù)榜樣。
1、教師是人類(lèi)靈魂的工程師，要塑人類(lèi)的靈魂。首先要有一臺能塑人類(lèi)靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著(zhù)一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。
我是一名教師，應該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著(zhù)打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
2、關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開(kāi)胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解。
四、勇于科研求創(chuàng )新。
探索創(chuàng )新是社會(huì )向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時(shí)代付于給我們的歷史重任，組織進(jìn)行電腦操作培訓，勇于在工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域尋找出一點(diǎn)有價(jià)值的東西。
總之，回顧20xx年的工作，我無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導所委托的重任；展望20xx，我將會(huì )做得更好！
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 12
一年來(lái)，思想上用心要求進(jìn)步，工作中嚴格要求自己，自覺(jué)加強學(xué)習，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績(jì)�，F將一年的工作狀況總結
一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。
認真學(xué)習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學(xué)習研究十八大以來(lái)的會(huì )議精神，努力把“圓，促進(jìn)中華民族的偉大復興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結合起來(lái)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農民子弟得到秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來(lái)要求自己，做到勤政愛(ài)學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫忙他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。作為學(xué)校主任，既做好校長(cháng)的助手，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，又作為一線(xiàn)教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作帶給必要的幫忙與服務(wù)，圓滿(mǎn)認真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過(guò)硬的教師隊伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復興，而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(cháng)的主體。加強學(xué)校教師隊伍建設，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵�；饢|中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開(kāi)學(xué)初，協(xié)助校長(cháng)一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(cháng)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。教育教學(xué)過(guò)程中，加強教師的思想教育工作，深入開(kāi)展“學(xué)規范，樹(shù)師德”活動(dòng)，加強師德修養，樹(shù)立教師新形象;堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習，透過(guò)教研活動(dòng)、參加培訓、外出聽(tīng)課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)的建設，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)奠定基礎。
三、加強學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀律衛生工作，為師生帶給良好的育人環(huán)境。
學(xué)校紀律衛生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀，關(guān)系到社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)與威信。開(kāi)學(xué)初，協(xié)助校長(cháng)一起研究修改完善了《火東中心小學(xué)文明班級管理》，加強學(xué)校衛生紀律等的管理，做到學(xué)生有規則可依，約束自己的行為。設立紅領(lǐng)巾執勤崗，在樓道內、校園內監督管理學(xué)生紀律衛生等，每月設立流動(dòng)紅旗。并把評比結果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班群眾的條件之一，極大的調動(dòng)了班主任工作的積極性。透過(guò)管理，火東中心小學(xué)此刻呈現出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習工作氛圍，為師生創(chuàng )造了一個(gè)簡(jiǎn)單舒適的工作學(xué)習環(huán)境。
四、加強教學(xué)管理，深入課堂聽(tīng)課，抓好教研，提高高效課堂建設。
(一)加強常規教學(xué)管理。
認真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭把每一項工作落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認真執行國家，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發(fā)給每位老師，每人一份，對照要求逐條落實(shí)，認真備課，明確教學(xué)目標，依據高效課堂的教學(xué)要求，設計，做到實(shí)備課、真備課。教學(xué)過(guò)程中精心講課，依據《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價(jià)》完成教學(xué)目標。抓好作業(yè)輔導關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
(二)深入課堂聽(tīng)課，抓好教研工作
課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問(wèn)題，直接深入課堂，采取推門(mén)進(jìn)隨機聽(tīng)課的方法聽(tīng)課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級同軌班的`教師采取群眾備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，推廣“自主探究當堂練”的教學(xué)模式，限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時(shí)認真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問(wèn)題的方法。
(三)認真落實(shí)并抓好高效課堂建設
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，作為高效課堂建設的試點(diǎn)校，在小學(xué)教研室高效課堂建設方案的指導下，協(xié)助校長(cháng)共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設》，確立了、高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設專(zhuān)用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學(xué)習、下載。為促進(jìn)高效課堂的開(kāi)展、教研和學(xué)習，每位教師都注冊了人教帳號，把教學(xué)中的高效課堂建設的有關(guān)問(wèn)題在人教上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教的群眾備課，學(xué)習他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級教師采取群眾備課，互相聽(tīng)課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問(wèn)題的方法，創(chuàng )新教學(xué)模式改善教學(xué)方法。認真培養骨干教師，開(kāi)展多、多學(xué)段課堂教學(xué)觀(guān)摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽(tīng)取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習他人。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見(jiàn)成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)期自己親自深入課堂上課，擔任教學(xué)工作。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養學(xué)生自主學(xué)習潛力，充分發(fā)揮教師的主導作用，限度地調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，引導學(xué)生在自主、合作、探究的有好處學(xué)習過(guò)程中，用心動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找教學(xué)不足，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，到達課堂教學(xué)的高效性。
六、用心推進(jìn)綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展，構成特色，營(yíng)造育人氛圍
綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展是教學(xué)的需要，是當前教育教學(xué)工作的一部分。開(kāi)學(xué)后校長(cháng)和我校全體教師經(jīng)過(guò)多方調研，依托豐富的鄉土資源和學(xué)生的現實(shí)生活，把《多樣粘貼畫(huà)巧手扮生活》作為我校的綜合實(shí)踐課程。透過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分培養學(xué)生合作、探究、創(chuàng )新、審美的潛力及良好行為習慣，同時(shí)培養學(xué)生認識大、熱愛(ài)大自然、保護大自然的良好意志品格。在火石營(yíng)鎮綜合實(shí)踐培訓會(huì )上得到了小學(xué)教研室焦陽(yáng)老師的親自指導，提出了改善和推薦。會(huì )后協(xié)助校長(cháng)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議改善綜合實(shí)踐實(shí)施方案，并付諸實(shí)施。此項工作正按部就班地開(kāi)張工作。爭取把我校的粘貼畫(huà)打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，構成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩定工作
安全穩定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大，學(xué)生最遠的離學(xué)校達4.5里。針對這種狀況，協(xié)助校長(cháng)把工作放在了首位，制定了切實(shí)可行的安全工作制度，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，個(gè)性是應對突發(fā)事件方面，制定了切實(shí)可行的工作預案，做到每一件事有專(zhuān)人領(lǐng)導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識，掌握安全的技能技巧。利用安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行系列的學(xué)習。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故，學(xué)生的身心得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。
1、以“多樣粘貼畫(huà)”為引導，在學(xué)校樓道內布置了特色粘貼畫(huà)展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2、充分利用升旗活動(dòng)、班隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，提高學(xué)生的道德修養和品質(zhì)。
3、結合“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉”主題活動(dòng)、“快樂(lè )閱讀成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行板報評比、評比、演講比賽等教育活動(dòng)。
4、利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉行勞動(dòng)最光榮教育，十一舉行愛(ài)國教育等。
一年來(lái)，透過(guò)全體師生的共同努力，火東中心小學(xué)構成了團結和睦積極向上的教師隊伍，構成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續努力工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 13
20xx年已經(jīng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，在冬日的沉寂中，我們回味著(zhù)春的多彩、夏的激情、秋的收獲，胸中跳躍著(zhù)激動(dòng)與感慨，過(guò)去的一年是忙碌的一年，奮斗的一年，各項工作取得豐碩成果的一年，學(xué)校內涵建設迅速提高的一年。
一、加強自身建設。
1、作為個(gè)人來(lái)講，我從沒(méi)有把校長(cháng)看成是一種職位，而是把它當做一種職業(yè)。我始終告誡自己：肩上要有學(xué)校，眼里要有教師，心里要有學(xué)生。
2、學(xué)校注重干部隊伍建設，繼續按“十二字要求”練內功——善學(xué)習、勤反思、樂(lè )溝通、勤調研。在作風(fēng)上做表率，在業(yè)務(wù)上當骨干，在服務(wù)中做公仆。
3、我們堅持“把常規做到極致，把創(chuàng )新做成常規”的工作方略。領(lǐng)導兼課，領(lǐng)導出操，領(lǐng)導出題，領(lǐng)導閱卷，每個(gè)領(lǐng)導首先是務(wù)實(shí)工作的領(lǐng)導�！皫ь}管理”，“帶題工作”，承擔或參與課題研究，每個(gè)領(lǐng)導又是勇于創(chuàng )新的領(lǐng)導。
二、注重工作實(shí)效。
學(xué)校黨政班子有較強的事業(yè)心和責任感，在工作中以大局為重，堅持群眾路線(xiàn)，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲，工作務(wù)實(shí)細致，較好地發(fā)揮了率先垂范作用，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)校發(fā)展。
1、明晰辦學(xué)理念。
秉承“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新”的思路，今年，領(lǐng)導班子進(jìn)一步明晰了辦學(xué)宗旨，提出了“以陽(yáng)光之心育陽(yáng)光之人”的辦學(xué)理念。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養學(xué)生心中的太陽(yáng)。教師要用自己心中的陽(yáng)光，去照亮學(xué)生的心靈。學(xué)生在教師的教育引領(lǐng)下，逐漸成長(cháng)，從而孕育自己心中的太陽(yáng)，然后去照亮這個(gè)世界。以陽(yáng)光辦學(xué)理念為指導的陽(yáng)光校園文化初步形成，激勵著(zhù)師生陽(yáng)光地學(xué)習，陽(yáng)光地工作，陽(yáng)光地生活，陽(yáng)光地發(fā)展；
2、確定發(fā)展特色。
從本校實(shí)際出發(fā)，深刻認識真實(shí)的自己，找準自身優(yōu)勢，看清自身特點(diǎn)，是正確確定學(xué)校特色的前提。經(jīng)過(guò)班子成員的討論、研究，我們確定了“小課題研究促進(jìn)教師成長(cháng)”的學(xué)校發(fā)展特色。草根研究、綠色研究將引領(lǐng)我校的中青年教師智慧地工作、智慧地成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展與提升；
3、引領(lǐng)教師發(fā)展。
學(xué)校管理的首要任務(wù)是引領(lǐng)教師成長(cháng)。以人為本的校長(cháng)，一定要關(guān)注教師的艱辛，關(guān)注教師的需要，關(guān)注教師的心理，特別要關(guān)注教師的成長(cháng)。在促進(jìn)青年教師成長(cháng)方面，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學(xué)習取真經(jīng)，課題研究求真諦，主題教研求真果。派部分領(lǐng)導、骨干教師到多個(gè)地方進(jìn)修培訓。開(kāi)展小課題研究——以微觀(guān)研究為主，以教學(xué)研究為主，以行動(dòng)研究為主，以校本研究為主。
三、推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、陽(yáng)光德育。
注重四個(gè)結合，培養學(xué)生“五心”——感恩的`心，助人的心，優(yōu)雅的心，堅強的心，英雄的心�！昂脮�(shū)伴我行”、“課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書(shū)活動(dòng)與經(jīng)典誦讀活動(dòng)有機結合，取得了極佳的教育效果。養成教育的“五無(wú)”“五有”活動(dòng)，引導學(xué)生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規范。
2、陽(yáng)光教學(xué)。
不求每一個(gè)學(xué)生一樣發(fā)展但都要發(fā)展，不求每一位學(xué)生同步提高但都要提高，不求每一位學(xué)生相同規格但都要合格。陽(yáng)光教學(xué)，培養學(xué)生陽(yáng)光個(gè)性，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，打造有趣、本色、生態(tài)、高效的陽(yáng)光課堂。學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究，體驗發(fā)現和成功的喜悅。
3、陽(yáng)光藝體。
堅持每周兩次的藝術(shù)教育活動(dòng)，精心籌劃，精心組織，所有的孩子分別參加到活動(dòng)之中。抓實(shí)“陽(yáng)光體育”工作，保證每天體育活動(dòng)1個(gè)小時(shí)以上，跑操、大課間活動(dòng)得到好評。
四、存在問(wèn)題。
1、班子學(xué)習還不夠，自身素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，班子高效運轉能力還需提升。
2、學(xué)校的基礎設施建設和教育教學(xué)設施配備還很落后，真正意義上的標準化建設任重道遠。
3、課堂教學(xué)的探索不夠深入，部分教師課堂濤聲依舊。
新的一年，我將繼續加強自我修行，用整個(gè)心去做整個(gè)校長(cháng)。我們將努力爭取上級和地方政府支持，盡可能地改善辦學(xué)條件；繼續加大力度，提高課堂教學(xué)水平；扎實(shí)開(kāi)展小課題研究，通過(guò)課題研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。為此，我們要攜起手來(lái)，同心同德，共同迎接一個(gè)絢麗多彩的教育春天。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 14
20xx這一年中我處全體職工依照期初制訂目標，以“服務(wù)第一、服務(wù)育人”為宗旨，努力開(kāi)拓、勤奮工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展貢獻出自己的一份力量，以下作一小結：
一、基建工作方面。
1、按規范程序，取得周王鎮政府及區教體局的大力支持，共計撥給我校約16萬(wàn)元的資金支持，對田徑運動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行了維修改造，目前此項工程已基本完工。
2、完成了對去年大雪造成的學(xué)校平房換瓦、維修等工作，共計投入約10萬(wàn)元，目前校內大多平房煥然一新，解決了師生生活保障問(wèn)題。
3、計劃再建一幢男生公寓和教師宿舍，目前已完成了土地征用材料的上報工作。
二、教育教學(xué)服務(wù)及時(shí)、主動(dòng)、質(zhì)高。
1、采購價(jià)廉、質(zhì)量有保障的辦公用品，認真履行區政府采購招投標工作。
2、及時(shí)主動(dòng)落實(shí)學(xué)校重大的教育教學(xué)活動(dòng)的后勤服務(wù)工作，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了基礎。
3、及時(shí)做好教學(xué)儀器的維護，辦公用品的分發(fā)工作。
三、提供各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿(mǎn)足師生各個(gè)層次的需要，師生反映良好。
1、及時(shí)做好學(xué)生健康檢查以及防病治病工作，并協(xié)助其它部門(mén)做好健康教育工作。
2、完善社會(huì )化食堂治理制度，對新承租業(yè)主進(jìn)行安全、衛生教育，定期及經(jīng)常檢查其經(jīng)營(yíng)狀況，傾聽(tīng)師生的建議，努力提高餐飲質(zhì)量，師生意見(jiàn)率降低。
四、做好衛生檢查，學(xué)校衛生狀況良好。
1、成立專(zhuān)門(mén)衛生檢查組，對衛生包干區、宿舍、教室的衛生常抓嚴管，定期檢查，將檢查結果及時(shí)公布，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，保證校園每天衛生狀況良好。
2、及時(shí)完成學(xué)校及上級下達的任務(wù)，做好流行病的預防工作，利用宣傳欄、廣播等形式，進(jìn)行知識宣傳，并定期對共公場(chǎng)進(jìn)行消毒，杜絕疾病流行隱患。
五、完成學(xué)校的綠化補點(diǎn)工作，為師生創(chuàng )造優(yōu)良的工作學(xué)習的環(huán)境。
1、視學(xué)校財力，分次采購花卉盆景，完善了校園的美化布置。
2、定期修剪綠籬、草坪，按計劃施肥、治蟲(chóng)，使得學(xué)校綠化可持續發(fā)展。
六、做好財務(wù)工作，完善了校產(chǎn)治理制度。
1、財務(wù)人員嚴格按財務(wù)制度開(kāi)展活動(dòng)，隨著(zhù)財務(wù)結算的嚴格化、集中化，財務(wù)手續愈來(lái)愈規范。
2、及時(shí)準確，做好資金結算，對期末學(xué)校各種資金發(fā)放做好表格的`編制與審核。
3、嚴格各種票據審核制度，對沒(méi)有計劃的采購和其它開(kāi)支，一律不予報銷(xiāo)。對學(xué)校的工程建設、設備維修，有計劃、有組織的進(jìn)行，做到不重復建設，不浪費投資。
4、逐步對校產(chǎn)進(jìn)行再次清理登記，對固定資產(chǎn)的價(jià)值、存放地點(diǎn)做具體的記錄，保證學(xué)校固定資產(chǎn)的準確性。
5、清理學(xué)校債務(wù)，配合校長(cháng)室搞好債務(wù)化解工作。本年度經(jīng)過(guò)省審計廳及區教體局核定，我校共計得到170多萬(wàn)元的債務(wù)化解資金支持，目前已有大部分已經(jīng)到位。
七、做好安全防范工作。
1、為老教學(xué)樓及男生寢室兩幢房屋安裝了避雷。
2、成立校舍安全檢查組，定期對校舍安全情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報。
八、其它工作。
配合學(xué)校做好衛生學(xué)校、中職合格學(xué)校、體育傳統學(xué)校的評估工作，年度考核的檢查評比工作，得到上級的肯定。
在本學(xué)期中，在學(xué)校的正確指導和各部門(mén)人員的共同努力下，總務(wù)處工作取得了一些成績(jì)，工作中我們還有許多不足之處，體現在：
一、工作積極性不高，主動(dòng)性不強，工作方法有待改進(jìn)。我處人員都承擔著(zhù)相應的工作任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，存在積極性不高，主動(dòng)性不強的現象，造成了事情不能及時(shí)解決。工作過(guò)程中，也還存在缺乏方法，態(tài)度簡(jiǎn)單，甚至出現隨意性，工作推諉。
二、處內工作人員缺乏凝聚力�；谔巹�(wù)人員的分工現狀及學(xué)校實(shí)情，處內工作有時(shí)缺乏凝聚力，各行其是，只知道找校長(cháng)匯報，不知道處內研究，只看到人在忙，到底忙什么，處內其它人員不知道，造成總務(wù)管理被動(dòng)。
針對問(wèn)題，作為我主持總務(wù)工作，也深感自己失職，沒(méi)能把好關(guān)，在管理上存在較軟弱的一面，總把面子擺在前面。我想部門(mén)工作在今后要加強兩個(gè)方面的工作。
1、加強自身思想素質(zhì)教育，強化責任意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作能力，取得更大工作實(shí)績(jì)。
2、統一處務(wù)人員的總務(wù)工作意識，注重核心作用，克服隨意性，對總務(wù)工作的具體內容要制定計劃方案，該請示的請示，該匯報的匯報，該處內決定的事由處務(wù)會(huì )研究，杜絕一切個(gè)人行為。
綜上所述，這一年總務(wù)工作優(yōu)缺相摻，我們要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，讓總務(wù)工作取得滿(mǎn)意的效果。
學(xué)校中層領(lǐng)導個(gè)人工作總結 15
20xx年，在縣委、政府及教育行政主管部門(mén)的關(guān)心和幫助下，我校各項工作與時(shí)俱進(jìn)，校園環(huán)境建設進(jìn)一步完善，學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)管理工作進(jìn)一步加強，教學(xué)質(zhì)量有一定提高，根據工作職責和實(shí)際工作情況，現報告如下：
一、履行領(lǐng)導崗位職責和完成目標、任務(wù)情況
一年來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，加強理論學(xué)習，博覽群書(shū)，參加廣西教育廳舉辦的各種培訓并取得結業(yè)證書(shū)、不斷提高政治業(yè)務(wù)水平，不斷提高治校水平，根據有關(guān)規定，我的職責主要有：
1、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令、法規，以及上級領(lǐng)導部門(mén)的批示、決定；
2、協(xié)助校長(cháng)制定學(xué)校發(fā)展規劃，確定學(xué)校的奮斗目標和實(shí)現目標的具體方案；
3、協(xié)助校長(cháng)制定學(xué)校規范，建設校風(fēng)；
4、建立學(xué)校中層機構，發(fā)揮機構的功能作用；
5、以教學(xué)工作為中心，認真抓好學(xué)生思想政治教育工作、體育衛生和安全教育防范工作；
6、加強教師隊伍建設，不斷提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)話(huà)，要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì )向人民群眾作出交待。因此，全校教職工所做的工作，付出的努力就是為取得盡可能高的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校能可持續發(fā)展。我狠抓質(zhì)量管理不放松，在師生會(huì )議上多次給教職員工和學(xué)生鼓勵加油，強調我們必須堅定信心，必須堅信我們能取勝高考，面對困難，面對歷史形成等諸多原因造成的生源很差的嚴峻形勢，必須苦干實(shí)干，教師拼命教，學(xué)生拼命學(xué)，學(xué)校想方設法使質(zhì)量提高，高考備考領(lǐng)導小組提出了一系列指導意見(jiàn)，起指揮中樞的作用。本屆考生當年入學(xué)成績(jì)比較差，入學(xué)后成績(jì)進(jìn)步不快，教育教學(xué)工作困難重重，舉步維艱。為了擺脫困境，我們把行政領(lǐng)導分到各班，責任到人，每月召開(kāi)一次備考工作會(huì )議，安排畢業(yè)班科任教師封閉學(xué)習考綱，研究歷年高考試題，指導各班進(jìn)行備考工作，教師明確分工，加強學(xué)生管理，嚴明紀律，每個(gè)月都召開(kāi)一次年級學(xué)情分析總結會(huì )，開(kāi)展復習示范課比賽活動(dòng)，推廣優(yōu)秀的復習方法，提高教師的整體教學(xué)水平，為教師利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行強化訓練提供便利條件，提高復習效果，實(shí)驗班實(shí)行周考制度，強化文科生閱讀訓練，獎勵優(yōu)秀生，20xx年高考成績(jì)比上一年有了較大的進(jìn)步。
二、實(shí)行民主管理，充分調動(dòng)全校教職員工參與學(xué)校管理
1、狠抓教學(xué)常規管理，堅持以人為本，以學(xué)校悠久的歷史激勵廣大教職工在工作中要樂(lè )于奉獻，以構建具有特色的德育工作為平臺，以個(gè)別談心，主題班會(huì )，國旗下講話(huà)，課外公益活動(dòng)等形式，激發(fā)師生愛(ài)校，苦學(xué)意識，營(yíng)造奮發(fā)向上的濃厚氛圍。強化師德師風(fēng)教育，規范教育教學(xué)行為。對個(gè)別有遲到早退現象的教師，我親自與其談話(huà)，促使轉變，進(jìn)一步增強責任意識。
2、實(shí)行齊抓共管的管理模式，我親自參與值班，要求所有教職工都參加課堂自習、課外、學(xué)生用餐、學(xué)生就寢等值勤工作，克服長(cháng)期以來(lái)只是學(xué)校領(lǐng)導和班主任做學(xué)生思想工作的弊端。也增強了教職工們的責任心，同時(shí)更減輕了班主任的工作壓力，使他們有時(shí)間去做深層次的思想教育工作，良好的'教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)已經(jīng)形成。
3、加強學(xué)生思想教育，深入細致地做好學(xué)生的思想轉化工作，開(kāi)展文明班級、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評比活動(dòng)，形成奮發(fā)向上的良好氛圍。
4、從校情出發(fā)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，努力探索新形勢下如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引領(lǐng)教師由“教書(shū)匠”向“專(zhuān)家型”轉變，由“經(jīng)驗型”向“科研與經(jīng)驗復合型”的教師轉變，全力打造高素質(zhì)的教師隊伍。
5、認真組織全校師生齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)努力做好軟、硬件建設，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。
三、廉潔自律，恪盡職守
作為一名黨員，學(xué)校領(lǐng)導，我按照黨組織的要求廉潔自律，遵守《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則（試行）》和上級有關(guān)廉潔自律的規定，協(xié)助校長(cháng)加強教育收費管理，建立健全監督機制。定期進(jìn)行收費情況自查，及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，自覺(jué)接受教育、價(jià)格主管部門(mén)的檢查，自覺(jué)接受社會(huì )監督，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任。
四、嚴格執行《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，強化監督和制約。
作為學(xué)校的領(lǐng)導，我能率先垂范，團結全校教職工，開(kāi)拓創(chuàng )新，起早貪黑，經(jīng)常深入班級，深入學(xué)生，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，完善學(xué)校的民主生活會(huì )，按時(shí)述職述廉；建立和完善教育、防范、警戒、保障性的監督機制；建立健全監督網(wǎng)絡(luò )，堅持縱向監督和橫向監督相結合，從體制、機制、制度上進(jìn)一步規范和約束領(lǐng)導干部的從政行為。
五、工作中的不足
1、由于教學(xué)工作非常繁忙，理論學(xué)習時(shí)間少，管理水平不高。
2、由于受前些年的影響，優(yōu)秀生源外流仍然嚴重，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)規模和辦學(xué)質(zhì)量。
六、今后努力方向
今后，我決心在上級各部門(mén)的領(lǐng)導下，更加勤奮工作，進(jìn)一步加強常規管理，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取2016年高考再上一個(gè)新臺階，為學(xué)校的發(fā)展壯大，為天等的教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
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