小學(xué)教導處個(gè)人工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的小學(xué)教導處個(gè)人工作總結范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教導處個(gè)人工作總結1
我校教學(xué)工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓練活動(dòng)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期主要做了以下工作：
一、加強師德技能培訓，提高師資德藝水平
1、開(kāi)學(xué)之初，組織學(xué)校全體教師聆聽(tīng)了重慶市文理學(xué)院發(fā)展研究所的裴躍進(jìn)教授的專(zhuān)題講座《教師思想發(fā)展十個(gè)有》。幫助教師認清當前教育發(fā)展的形勢，增強教師的榮譽(yù)感、責任感與緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。
2、分層次有計劃地安排學(xué)校教師參加各項教育教學(xué)研究專(zhuān)題活動(dòng)。張靈玲參加了為期半年的全國教師“國培計劃”。喻曉斌、夏倫、盤(pán)如華參加了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓；羅孝平、張靈玲、陳容參加了“小學(xué)語(yǔ)文高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì )”；喻曉斌、龍林、龍海霞參加了“小學(xué)數學(xué)高段課堂教學(xué)有效性研討會(huì )”。
3、著(zhù)力抓好骨干教師的培養，創(chuàng )造條件讓他們參加各種學(xué)習、鍛煉。同時(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，與學(xué)校年輕教師結成“幫扶”對子，提高年輕教師們的課堂教學(xué)能力。
4、堅持教師教學(xué)基本功訓練，要求全校老師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)工整規范的字。11月，組織全校教師參加了普通話(huà)等級測試。
5、組織全校教師參加了“國學(xué)經(jīng)典培訓”，提高教師們的教育教學(xué)理念和人文素養。
6、積極組織教師參加法律知識培訓，增強教師依法執教的意識。11月，全校教師參加了永川區的法律知識考試，全部合格。
二、強化教學(xué)常規管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。
1、學(xué)校領(lǐng)導以身作則，積極深入課堂，認真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當高，教師們每學(xué)期互相聽(tīng)課都不少于10節。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)常規巡查。教務(wù)處隨時(shí)對學(xué)校教育教學(xué)常規進(jìn)行巡查，并填寫(xiě)教育教學(xué)常規巡查表，并在下一周的全體教師會(huì )上作分析總結，將一些不正�，F象消滅在萌芽狀態(tài)。本期共完成教師查課120人次。
3、嚴格調課制度。教師必須嚴格按課程表上課，不得隨意調課。有事請假，由教務(wù)處統一安排，本期共安排代課633節。
4、認真抓好備課，提高課堂教學(xué)效率。本期采用集體備課與自我反思相結合的方式：先集體討論，博采眾長(cháng)；再由專(zhuān)人完成教學(xué)設計；然后各位教師根據自身情況，進(jìn)行修改、補充，執行教學(xué)；課后再進(jìn)行自我反思。讓教師們有更多的時(shí)間用在鉆研教材，課后反思，充分發(fā)揮年級組教師群策群力的團結協(xié)作精神。教務(wù)處定期對教師們的備課進(jìn)行檢查，包括教學(xué)設計、個(gè)人修改、課后反思以及學(xué)生作業(yè)等。及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，提出解決的方案，本期共檢查備課226人次，作業(yè)批改166人次。
5、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。全體教師以滿(mǎn)腔熱情關(guān)心學(xué)困生，教育行為偏差的學(xué)生。以高度責任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好雙困生的`思想轉化，學(xué)業(yè)輔導工作。
6、嚴格考試制度。根據教委文件精神，認真做好學(xué)生期末考試工作，做到了提早計劃，統籌安排。期末閱卷，實(shí)行了年級交叉，專(zhuān)人負責，領(lǐng)導巡視，達到了實(shí)事求是地評價(jià)每一位學(xué)生，客觀(guān)公正地考核每一位教師。
三、落實(shí)教學(xué)科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、分發(fā)揮各教研組的核心作用，按計劃扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)年初，召開(kāi)了年級主任會(huì )，布置了學(xué)校教學(xué)工作，各年級根據統一安排制訂年級教研工作計劃，學(xué)校教研活動(dòng)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人。
2、積極開(kāi)展教研觀(guān)摩課和年級公開(kāi)課的展示與研討。本期各年級組推薦了一名教師承擔一次全校性的“生活化教學(xué)”主題教研觀(guān)摩課。此外，每位教師在本組內上一次年級教研公開(kāi)課，課后開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)，本組骨干教師擔任主評。在交流與討論中，教師們在教法、學(xué)法上有所突破，有所成效。
3、狠抓畢業(yè)班工作。期初，召開(kāi)了畢業(yè)年級教師工作會(huì )，學(xué)習了教委對畢業(yè)年級的考核目標，交流了畢業(yè)年級的教育教學(xué)管理藝術(shù)。
4、組織觀(guān)看名師課堂，提升教學(xué)藝術(shù)。本期組織全校語(yǔ)文教師觀(guān)看了王菘舟的執教的《楓橋夜泊》，數學(xué)教師們觀(guān)看了徐衛國的《圓的認識》和黃愛(ài)華的《乘數中間有0的乘法》。課后，各年級組就名師課堂展開(kāi)討論，指導實(shí)踐。
5、積極開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文。教師們在教育教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐有機結合，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結、教學(xué)論文。經(jīng)學(xué)校評選，報送重慶市教育學(xué)會(huì )評比的論文5篇，中國教育學(xué)會(huì )評比的論文3篇。充分彰顯了我校教師參與教育科研的熱情與良好的素質(zhì)。
6、積極參與各項活動(dòng)，為教師搭建課堂展示平臺。在參加永川區開(kāi)展和各類(lèi)課堂教學(xué)競賽中，學(xué)校教師佳績(jì)頻傳：侯海燕榮獲區課程育德賽課一等獎，并將代表永川參加重慶市課程育德競賽角逐；陳容榮獲區品德與生活賽課一等獎；在區“我思故我在”系列活動(dòng)中，蘇琴榮獲科學(xué)賽課一等獎，鄧小玲、龍海霞分獲語(yǔ)文、數學(xué)賽課三等獎。董麗承擔了區音樂(lè )教研活動(dòng)示范課，梁游燕承擔了區語(yǔ)文小練筆示范課。董麗、羅彩霞參加了區教研室組織的送課下鄉活動(dòng)。
四、積極構建書(shū)香校園，注重學(xué)生全面發(fā)展
1、積極倡導經(jīng)典晨讀，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。本期在全校開(kāi)展了“晨誦經(jīng)典，午唱紅歌”活動(dòng)，組織全校學(xué)生誦讀了《弟子規》，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀征文比賽，評選出一、二、三等獎120名。
2、組織學(xué)生訂閱了《拼音報》282份，《少年先鋒報》470份，《課堂內外》1091份《學(xué)語(yǔ)文》984份。引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力推進(jìn)學(xué)習型校園的建設。
3、積極參與，培養學(xué)生的探究精神。組織36年級學(xué)生800人參加了重慶市“今日教育杯”科學(xué)論文大賽，指導學(xué)生積極參與實(shí)踐，開(kāi)展科學(xué)探究，撰寫(xiě)科學(xué)小論文。學(xué)校共收到學(xué)生參評論文756篇，經(jīng)學(xué)校評選，報送重慶市教科院一等獎18篇，二等獎48篇。
五、強化服務(wù)管理意識，努力做好各項任務(wù)
1、積極承擔各項任務(wù)，做好后勤服務(wù)。本期，根據上級安排，承擔了區教研室多項活動(dòng)：小學(xué)數學(xué)人教版三年級新教材培訓會(huì )，小學(xué)課程育德優(yōu)質(zhì)課競賽；小學(xué)語(yǔ)文小練筆研討會(huì )，小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽，抽考年級數學(xué)教材分析研討會(huì )，中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)研討會(huì )，“我思故我在”科學(xué)賽課。各項活動(dòng)提早做好安排，確保了研討活動(dòng)的順利完成。
2、積極完善資料，迎接各級檢查。積極配合德育處，完成了永川區、重慶市兩級依法治校評估檢查的相關(guān)資料，重慶市紅領(lǐng)巾示范校復核驗收資料。
3、組織部分教師完成了《萱花二十年》的資料整理與校史編寫(xiě)工作，匯編了校慶畫(huà)冊《萱花繽紛》，充分展示了我校艱辛歷程和可喜成果。
在即將過(guò)去的一年，雖然取得了一些成績(jì)，但也還存在許多不足之處，如教學(xué)過(guò)程的監控缺少相應的措施，教育科研獎勵制度力度不強，教研氣氛不濃，等等。這都有待在今后的管理工作中加以改進(jìn)、完善。我們將毫不懈怠地繼續努力，把各項工作做得更好。
小學(xué)教導處個(gè)人工作總結2
新學(xué)期開(kāi)始，教導處著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的完成新學(xué)年的教學(xué)工作，對本學(xué)期的本學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定了工作計劃，在學(xué)校工作計劃的指導下，結合工作實(shí)際，我們精心制訂了教導處工作計劃，明確了工作目標，使每一階段的工作內容具體化，讓工作有序進(jìn)行，使學(xué)校的各項工作得以正常開(kāi)展。
一、加大精致管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
建立正常的教學(xué)秩序，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足課節，上好規定課程，嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，規定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規，進(jìn)一步規范教師的課堂行為。
學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的.課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，認真研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃和落實(shí)推廣的措施。
二、教學(xué)常規工作
今學(xué)期教學(xué)常規工作井然有序，學(xué)校力度大，教師自覺(jué)，教導處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應付檢查的弊端，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年接受中心小學(xué)的常規檢查中得到了各位領(lǐng)導的好評。
三、進(jìn)一步穩固、規范良好的考風(fēng)、考紀
新學(xué)期學(xué)校認真制定了《關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規定》并且在每次考試前，在教師會(huì )上組織教師認真學(xué)習，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習，在我校形成了作bi可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
四、進(jìn)一步調動(dòng)教師的工作積極性
學(xué)校領(lǐng)導帶頭認真學(xué)習外地經(jīng)驗，轉變思想觀(guān)念教師隨著(zhù)學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀(guān)念，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。
五、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊，教導處嚴格規定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養工作，作為常規量化的重要環(huán)節，層層落實(shí)優(yōu)生計劃、目標。
六、教導處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)這一目標，強化學(xué)生的學(xué)習意識
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，保證上課40分鐘的學(xué)習質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實(shí)行補課制度。召開(kāi)了六年級畢業(yè)班優(yōu)生座談會(huì )，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績(jì)。了解他們的學(xué)習生活等情況。對教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內、校外，感覺(jué)到了學(xué)習的緊張氣氛，受到社會(huì )各界的好評。
以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)年工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)。
小學(xué)教導處個(gè)人工作總結3
轉眼間，新街坊小學(xué)這顆新星走過(guò)了忙碌的20xx，走向充滿(mǎn)希望的20xx，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，在各位校領(lǐng)導的正確指導下，在各位同事的大力支持與配合下，教導處嚴格按照學(xué)期初的工作計劃，圓滿(mǎn)完成各項工作，現將一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
一、關(guān)注課堂教學(xué)，全面提高課堂實(shí)效
1、各個(gè)學(xué)科全員參與，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，鼓勵全體任課教師自主安排聽(tīng)課，互相學(xué)習，研究不同學(xué)科的特征，學(xué)會(huì )將其他教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過(guò)隨堂課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，不斷打磨、錘煉，通過(guò)集體研討促進(jìn)青教師課堂教學(xué)水平不斷提高。10月份至11月份，各個(gè)學(xué)科每位老師輪流上一節校級研討課，課后，分學(xué)科開(kāi)展評課活動(dòng)。12月份，舉行了校內優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，11位任課教師人人參與，課后，在張秀娟校長(cháng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展評課活動(dòng)，上課教師對自己的課進(jìn)行反思，并交流自己從別人的課堂教學(xué)中吸取的寶貴經(jīng)驗。本學(xué)期，教研室領(lǐng)導分別對我校音樂(lè )、數學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科進(jìn)行調研，在調研活動(dòng)中，馬寧、劉輝平、高婭楠、喬草、張寧、劉彩紅、張銀纓老師的隨堂課，得到了教研室的領(lǐng)導的高度評價(jià)。馬寧老師參加音樂(lè )學(xué)科新上崗教師賽課活動(dòng)，取得協(xié)作組第一名的好成績(jì)，并進(jìn)行區級展示。
2、重視平時(shí)課堂的過(guò)程性指導。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導在盡量參與每一節校級研討課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的同時(shí)，堅持聽(tīng)隨堂課。在聽(tīng)課議課的過(guò)程中，大家及時(shí)探討教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)總結好的經(jīng)驗和做法；對于不足，及時(shí)與授課教師溝通，探討解決問(wèn)題的有效策略。
二、加強教研工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
1、積極組織教師參加校內外教研活動(dòng)。作為新建校，新上崗教師較多，且教師總人數少，教研力量相對薄弱，校領(lǐng)導多次為教師們搭建與互助集團校聯(lián)合教研的平臺，向外校優(yōu)秀教師取經(jīng)。開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組參與錦藝學(xué)校一年級教研組的教研活動(dòng)，聆聽(tīng)錦藝王珂主任對課標及教材的解讀，并學(xué)習優(yōu)秀教師侯老師對于一年級教學(xué)的寶貴經(jīng)驗。除此之外，語(yǔ)文教研組全體教師還按時(shí)參加協(xié)作組教研活動(dòng)，12月份，喬草老師在協(xié)作組執教繪本閱讀課《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》，受到了組內領(lǐng)導和老師的高度評價(jià)。兩位數學(xué)教師每周按時(shí)參加區中心教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)之后都及時(shí)進(jìn)行反思，記錄下點(diǎn)滴收獲。校外教研活動(dòng)積極參加，校內教研活動(dòng)常抓不懈。各學(xué)科認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，集體備課每周一次，做到人人發(fā)言、次次記錄。
2、認真開(kāi)展青藍工程師徒結對活動(dòng)。9月份，我校任課教師參與互助集團師徒結對儀式，共有9位教師與互助集團骨干教師結為師徒。10月份至12月份我校徒弟教師及時(shí)和師父聯(lián)系，主動(dòng)到師父學(xué)校聽(tīng)課，并邀請師父為自己的.課堂把脈問(wèn)診。美術(shù)、語(yǔ)文、體育學(xué)科都邀請師父老師到學(xué)校上示范課，之后徒弟上隨堂課，請師父指導自己的課堂教學(xué)。
三、注重工作效率，抓好常規教學(xué)管理
1、認真做好請假、外出人員課程安排，確保學(xué)校各項工作正常運轉。由于學(xué)校教師人數較少，外出學(xué)習、參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)、開(kāi)會(huì )的教師較多，做好課程安排，確保學(xué)校各項工作正常運轉幾乎是教導處每天都要面臨的工作。
2、做好質(zhì)量監控，認真組織期中、期末學(xué)業(yè)測評工作。11月份，教導處組織了語(yǔ)、數學(xué)科的期中測試。12月份，學(xué)校配合區教研室分別對科學(xué)、體育、音樂(lè )學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量抽測。期末，根據教體局要求，制定了表現性評價(jià)方案。我校表現性評價(jià)結合PDC項目，通過(guò)“我的地鐵之旅”主題系列測評活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)展現自我，體驗成長(cháng)的舞臺，讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中玩，對考試評價(jià)不再感覺(jué)負擔，提升合作交往能力，養成良好的行為習慣，為今后的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
四、開(kāi)發(fā)校本課程，豐富學(xué)生校園生活
10月份，學(xué)校成立校本課程領(lǐng)導小組，每位教師結合學(xué)科特點(diǎn)，依托自身優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)出適合自身發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生需求的10門(mén)校本課程：足球、籃球、啦啦操、黏土浮雕畫(huà)、樂(lè )音飛揚合唱團、、創(chuàng )意折紙、變廢為寶——小小光盤(pán)大變身、金話(huà)筒、經(jīng)典繪本屋、科學(xué)實(shí)驗室。每周五下午第二節課為校本課時(shí)間，時(shí)長(cháng)為一個(gè)小時(shí)。校本課上，孩子們熱情參與，興味盎然。
五、工作反思
教導處的工作瑣瑣碎碎，回望這一學(xué)期的工作，還存在著(zhù)以下不足：
1、組織教師理論學(xué)習不夠，本學(xué)期每位老師都進(jìn)行了至少兩次以上的公開(kāi)課教學(xué)，可是缺少對課標學(xué)習和深入研究。雖然給老師們推薦了一些教學(xué)理論書(shū)籍，可是缺少讀書(shū)交流，老師們忙于應付各種瑣事就忽略了理論學(xué)習。
2、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導致的落實(shí)不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續性的規劃指導；教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強；集體備課的開(kāi)展也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng )新，需要步伐。面對新形勢、新機遇、新挑戰，教導處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)好每一位教師。
小學(xué)教導處個(gè)人工作總結4
本學(xué)期，學(xué)校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)展開(kāi)教育教學(xué)工作。教導處努力落實(shí)上級精神，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，結合本校實(shí)際，教導處組織教師積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，不斷解決教學(xué)中的機關(guān)報問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。挖掘潛力，創(chuàng )設環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。
一、主要工作
1、思想重視。
為了跟上改革的步伐，教導處工作不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng )新意識，樹(shù)立科研興校的思想，不斷加強教育教學(xué)管理。
2、分工明確，團結協(xié)作，完善管理機構，落實(shí)各科管理制度。
為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導處的主要工作作了具體分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線(xiàn)，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)�！虒帯平M——教師的管理網(wǎng)絡(luò )。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。此外。教導處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強了學(xué)校的管理制度。
3、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：
�。�1）抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)向學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，江上青小學(xué)的學(xué)生表現尤為突出。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
4、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。畢業(yè)班成績(jì)固然重要，但是一味強調要提高成績(jì)，對學(xué)生施加學(xué)習壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會(huì )適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀(guān)念教育，并引導學(xué)生把對班對校的'熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力，為母校爭光。
二、加強家訪(fǎng)及安全工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、做好各年級的家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、等多種方式，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
2、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
三、存在問(wèn)題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細，與教師交流不夠。
2、教師隊伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高。
3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
4、應加強對個(gè)別老師的指導幫助，增強全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
5、教研組工作有待進(jìn)一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
6、對新課程理論學(xué)習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。
7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰。
四、未來(lái)工作展望。
1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調整和充實(shí)。
4、制定并完善教師績(jì)效考核工作，進(jìn)一步調動(dòng)老師的工作積極性。
5、對畢業(yè)班當前的實(shí)際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議、年級組會(huì )議、科任教師會(huì )議，全面提升畢業(yè)班成績(jì)。
6、工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為皖西路小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇！
小學(xué)教導處個(gè)人工作總結5
一學(xué)期以來(lái)，我們在縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結：
一、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，提升教學(xué)“六認真”工作的有效性加強教學(xué)
“六認真”工作是遵循教學(xué)規律，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是加強教師隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)能力和水平的需要，離開(kāi)了教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。為此，我校將抓好教學(xué)“六認真”工作作為學(xué)校工作的重中之重。
1、規范教學(xué)“六認真”工作的具體要求①認真備課。
開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據教材內容、學(xué)生情況，認真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃。我們要求教師備課做到精益求精。做到在認真學(xué)習《新課程標準》的基礎上，認真鉆研教材，認真研究學(xué)生，認真開(kāi)展教學(xué)反思。教導處要求中青年教師每一課寫(xiě)教學(xué)反思，總結成功和失敗課的經(jīng)驗教訓，以使今后改進(jìn)提高。全體教師的教案均做到完整，教學(xué)目標明確，講授內容具體，有重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)過(guò)程設計精心，有教學(xué)方法，有板書(shū)設計、作業(yè)布置和教具準備情況。
�、谡J真上課。
為提升我校教師的課堂教學(xué)能力，我們想方設法創(chuàng )造機會(huì )，采用了請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫，提高其有效性。我們加強了教研組的建設，賦于組長(cháng)責任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。全體教師都能做到課前準備充分，上課有明確的教學(xué)目的，課堂安排合理緊湊，能根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在授課過(guò)程中，全體教師重視
學(xué)法指導和思維訓練，培育學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)進(jìn)步明顯。
�、壅J真布置與批改作業(yè)。
開(kāi)學(xué)初，教導處明確規定：作業(yè)量要適當，要適合學(xué)生實(shí)際，難易要適度，并能適合不同層次的要求。對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求明確，且嚴格。全校教師均能夠按照教導處的要求一絲不茍地實(shí)施以上要求。作業(yè)批改要做到一絲不茍。嚴格控制作業(yè)的量；努力提升作業(yè)的質(zhì)；規范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)；統一作業(yè)的批改符號；加強作業(yè)的評析。同時(shí)，教導處不定期的進(jìn)行抽查，切實(shí)保證了該項工作更好地實(shí)施。
�、苷J真輔導學(xué)生。
認真輔導學(xué)生是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節。學(xué)校要求任課教師認真分析學(xué)生學(xué)習情況，確定不同類(lèi)型的輔導對象，認真制訂切實(shí)可行的輔導計劃，采取不同的輔導方法。認真輔導抓好“兩頭”。注重培養學(xué)生對本學(xué)科的興趣，悉心指導學(xué)習方法，注意因材施教，發(fā)揮成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習特長(cháng)。對于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進(jìn)行個(gè)別教育、輔導，幫助他們樹(shù)立自信心，改進(jìn)學(xué)習方式，彌補知識缺漏，努力取得進(jìn)步。并建立特殊學(xué)生檔案，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況，促使這些學(xué)生在原有基礎上有了一定進(jìn)步。
�、菡J真進(jìn)行考核與評定。
認真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段。我們認真執行考核制度，按照上級規定組織對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)考核，嚴守考核紀律。
本學(xué)期，教導處根據課程標準，并以教研室提出的考試精神為導向，認真出好抽查測試卷，積極參與教研室期末對有關(guān)年級的調測，同時(shí)對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，語(yǔ)數英等學(xué)科教師根據學(xué)科特點(diǎn)和考核目的認真出好單元測試卷，注重考核學(xué)生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師能認真進(jìn)行考核評價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，認真做好試卷分析和講評。
�、拚J真組織課外活動(dòng)。
本學(xué)期，每天下午，全校繼續開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教師認真做好活動(dòng)課的各項準備工作，選好內容，加強指導，加強管理，不放任自流，切實(shí)做好活動(dòng)的安全教育和安全管理。
2、完善教學(xué)“六認真”工作評估機制
在原有的基礎上，進(jìn)一步完善教學(xué)“六認真”工作的考評機制，提升教學(xué)“六認真”工作的有效性和長(cháng)效性。我們把平時(shí)的考核和期末的考核相結合，形成了比較規范的管理制度。教導處采用不同形式不定期的檢查教師的教案，將教師互查互評和條線(xiàn)負責人抽查相結合，并填寫(xiě)檢查表，及時(shí)反饋檢查情況，敦促每一位教師切實(shí)做好本職工作。期末，教導處組織開(kāi)展了全面的教育教學(xué)常規檢查，每位任課教師將自己的教案、學(xué)生作業(yè)本和單元成績(jì)記載表、聽(tīng)課本等等相關(guān)的材料呈現于全體學(xué)科教師面前，讓大家一起來(lái)評定各人的工作情況。
二、深化課堂改革，提升課堂教學(xué)的有效性。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)的效果好壞取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中，轉變“教”和“學(xué)”的方式，提升課堂教學(xué)的長(cháng)效性。為此，我們抓好了以下兩個(gè)方面工作：
1、加強“課堂教學(xué)”專(zhuān)題研討。
組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開(kāi)研討活動(dòng)：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設計一堂課？怎樣組織一堂課？怎樣評價(jià)一堂課？怎樣檢測一堂課？怎樣做好課后反思？本學(xué)期，繼續開(kāi)展了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng)。組織教師外出學(xué)習、培訓、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng)，邀請專(zhuān)家、同行進(jìn)校開(kāi)展研討，為教師提供了交流、借鑒的平臺。
2、組織“有效課堂”專(zhuān)題調研。
本學(xué)期，根據教研室的調研工作重點(diǎn)，我們對一年級進(jìn)行了“有效課堂”專(zhuān)題調研。調研內容：備課、上課、作業(yè)布置和批改。同時(shí)，各教研組也開(kāi)展了調研活動(dòng)，組長(cháng)深入教室調研，與組內老師一同研究，努力提高課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)績(jì)效。
三、規范教學(xué)科研，提升教學(xué)質(zhì)量的有效性。
推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過(guò)程中，既成為實(shí)踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其素質(zhì)提升的重要支撐。重點(diǎn)做了以下幾項工作：
1、加強學(xué)科課題的研究。
本學(xué)期，教導處配合教科室帶領(lǐng)各教研組繼續搞好校級課題。根據課堂教學(xué)的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”和“焦點(diǎn)”問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)題研究，探索解決的方法和途徑，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2、建立校本研究。
建立一套科學(xué)有效的發(fā)展性評價(jià)機制。一是注重實(shí)效，從單純的量化管理向績(jì)效管理轉化；二是整合教師的工作時(shí)間，把教學(xué)和科研結合起來(lái)，把課堂作為教學(xué)和科研的.舞臺。
3、建立學(xué)習型組織和構建學(xué)習共同體。一是完善教研組和備課組；二是構建教師學(xué)習和研究的濃厚的氛圍，培養教師評判和反思的學(xué)習習慣，讓教師在學(xué)習的過(guò)程中促使自己的研究水平和教學(xué)水平不斷提高。
4、加強“特色學(xué)科學(xué)�！钡慕ㄔO。
本學(xué)期，我們注意積累可供廣泛推廣和應用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實(shí)績(jì)，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
四、強化教師崗位培訓，提升教師的整體素質(zhì)
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了切實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓工作，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，加大了校本培訓的力度，實(shí)施分層培訓，以加強教師的梯隊建設。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導，學(xué)習是保證。繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)
學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )。本學(xué)期，我們組織了教師培訓、教材培訓、班主任培訓、現代信息技術(shù)培訓等多項培訓活動(dòng)，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，促進(jìn)教師與學(xué)生教與學(xué)的方式的改變，謀求師生的共同發(fā)展。
3、加大青年教師培養力度。我們組織了師徒結對活動(dòng)，為年輕教師提供學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)還在青年教師中開(kāi)展了業(yè)務(wù)競賽，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎上，對于校內的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校更是為他們創(chuàng )造了展示自我的平臺。
五、組織開(kāi)展各類(lèi)競賽，提高學(xué)生整體素質(zhì)
創(chuàng )造性的人才觀(guān)，需要我們在創(chuàng )新性和開(kāi)拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，形成自己的能力和特長(cháng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。
本學(xué)期，我們組織開(kāi)展了各類(lèi)競賽，如，書(shū)畫(huà)、寫(xiě)字、作文、速算、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)等學(xué)習小競賽。通過(guò)開(kāi)展一系列競賽活動(dòng)，大大調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
為營(yíng)造校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香伴學(xué)生成長(cháng)。教導處認真組織全校學(xué)生開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的校園讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)的組織安排井然有序，周周有活動(dòng)重點(diǎn)。在學(xué)生廣泛讀書(shū)的基礎上，根據不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展了不同的活動(dòng)，如美文誦讀、講故事、黑板報和手抄報等比賽，中高年級還開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，全校還舉行了閱讀抽測。
一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得了長(cháng)足的進(jìn)步，相信今后，在上級領(lǐng)導和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì )邁上一個(gè)新的臺階。
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