年級組長(cháng)教學(xué)工作總結
作為年級組長(cháng)應該寬容大度，讓大家團結合作，同心協(xié)力，十分重要。這是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編給大家推薦的年級組長(cháng)教學(xué)工作總結，一起來(lái)看看吧。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結一
感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習的機會(huì )。在這里，我談?wù)剮啄陙?lái)?yè)文昙壗M長(cháng)的一些做法和體會(huì )，那就是：在探索中成長(cháng)，在勤奮中收獲。
年級組長(cháng)，大家稱(chēng)它為“分校校長(cháng)”，我深知，這不是說(shuō)它的權利，而在于責任。年級組長(cháng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導下，組織全年級的老師，在三年內對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學(xué)校工作中起著(zhù)承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預見(jiàn)性，常常能創(chuàng )造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話(huà)說(shuō)，態(tài)度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓練這一環(huán)節，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著(zhù)裝、內務(wù)的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結，有評比，每周三的操會(huì )上進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規范方面表現突出，基本做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習節安靜認真，課堂秩序良好，無(wú)重大安全問(wèn)題和紀律問(wèn)題，形成規范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的`精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習、爭創(chuàng )文明班級蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實(shí)際，做好年級帶頭人
1、我深知，沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，不身體力行就沒(méi)有說(shuō)服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著(zhù)互相學(xué)習共同提高的原則，嚴格要求自己，規范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽(tīng)之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門(mén)對本年級各班下達的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級組教師會(huì )議、年級班主任會(huì )議以及學(xué)生干部會(huì )議、優(yōu)等生會(huì )議、問(wèn)題學(xué)生會(huì )議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng )建先進(jìn)教育教學(xué)集體。
近幾年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學(xué)工作，我都毫無(wú)保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來(lái)。我尊重領(lǐng)導，團結同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng )建了一個(gè)團結互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導的好評。
幾年來(lái)的年級組長(cháng)工作，使我深感責任重大。一個(gè)年級就如同自行車(chē)上的車(chē)鏈子，掉了一環(huán)，車(chē)子就無(wú)法轉動(dòng)，一個(gè)年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著(zhù)全局工作，長(cháng)期以來(lái)，我夙夜憂(yōu)嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長(cháng)，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說(shuō)，我是在不斷的探索中成長(cháng)，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都達到上級部門(mén)要求，XX年中考，XX年中考、XX年中考都取得優(yōu)異成績(jì)，特別是在XX年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎不扎實(shí)的情況下，新領(lǐng)導班子采取果斷措施，英明決策，我帶領(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點(diǎn)線(xiàn)的指標為28人，開(kāi)始時(shí)，老師們都認為是不可能實(shí)現的，但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下，結果，中考上重點(diǎn)線(xiàn)的人數達到36人，普通高中錄取率為89。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。XX年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考集體進(jìn)步獎”，學(xué)校的社會(huì )地位也隨之得到了提升。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表將來(lái)。我將一如繼往地努力工作，繼續為學(xué)校出一份微薄之力。
今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂(lè )業(yè)同行的指導幫助，給我提出寶貴意見(jiàn)，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家！
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結二
我叫xxx，男，現年39歲，于1994年7月參加工作，xx師專(zhuān)數學(xué)系數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于xx師大，xxx初中教導副主任，今年畢業(yè)班的年級主任�，F主要負責學(xué)校教研中心的工作，自XX年任職以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現將這近期的工作述職如下，敬請各位指正。
1、思想政治方面。
一直以來(lái)，忠誠于黨的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，能正確處理個(gè)人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。作為一名XX黨員，歷來(lái)重視學(xué)習，不斷提高思想理論水平，在學(xué)習和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時(shí)候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠。
2、業(yè)務(wù)方面。
服從校長(cháng)工作安排，歷任數學(xué)教師兼班主任工作，嚴格履行教師職責，努力做好班級管理工作，無(wú)論工作大小，盡職盡責。在分管的教研工作中，每學(xué)期都提前制定好計劃，認真組織教師進(jìn)行教學(xué)教研。組織教師搞好集體備課，定期進(jìn)行聽(tīng)課評課活動(dòng)，組織教師開(kāi)發(fā)校本課程，鼓勵指導教師開(kāi)展課題研究，配合學(xué)校工作對老師們有計劃的進(jìn)行培訓學(xué)習，特別是今年的遠程研修學(xué)習，老師們態(tài)度認真，學(xué)習積極，收到了預期效果。對青年教師，常常以自己的教學(xué)體會(huì )與之交流，鼓勵他們學(xué)習新的.教學(xué)方法。做到原則性與人文性的有機結合。在工作中，團結同志，相互協(xié)調，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時(shí)深入到課堂中聽(tīng)課、了解具體情況，采取相應措施。
3、取得成績(jì)。
通過(guò)自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成績(jì)，教師們參加縣級公開(kāi)課成績(jì)突出，我校教師先后有縣級立項課題12個(gè)，市級課題三個(gè)，省級課題2個(gè)，國家級課題一個(gè)。自己的教學(xué)工作年年被學(xué)校評為‘十佳教師’，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績(jì)我班數學(xué)成績(jì)突出，總體情況超過(guò)500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成長(cháng)過(guò)程以及取得的點(diǎn)滴成績(jì)離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心支持，更離不開(kāi)老師們的密切配合和深情厚愛(ài)。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數學(xué)骨干教師，XX年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們。
當然在工作中也還存在一些問(wèn)題，比如工作缺乏創(chuàng )造性;有時(shí)容易急躁;對年輕教師缺少指導;在今后的工作與實(shí)踐中，將堅持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結合起來(lái)，使自己的思想認識和工作水平隨著(zhù)實(shí)踐的深化不斷得到提高。
年級組長(cháng)教學(xué)工作總結三
一學(xué)期在不知不覺(jué)中又悄然而之�；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項工作有條不紊，順利進(jìn)行。
在學(xué)校這個(gè)大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，也更加深刻地體會(huì )到了集體生活貴在團結的道理。團結、理解、支持、配合是年級工作順利開(kāi)展的堅實(shí)基礎。 本學(xué)期根據學(xué)校德育處工作計劃，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實(shí)施。低年級組長(cháng)負責本年段的工作，德育、教育兩頭抓。我結合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結如下：
一、根據低年段學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成好習慣的養成。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境，使學(xué)生養成良好行為習慣的保障，也是組織和開(kāi)展少先隊活動(dòng)的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明行為習慣的養成是關(guān)鍵。
由于低年級的學(xué)生年紀較小，自覺(jué)能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們、要求他們，使他們養成好的習慣。
而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(cháng)抓不懈。因此開(kāi)學(xué)伊始，便提醒班主任、科任老師能夠時(shí)刻注意對學(xué)生的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學(xué)生的巡視、監督、檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題，促成學(xué)生各項行為習慣的養成，著(zhù)力于培養學(xué)生的良好道德行為規范。
二、增強服務(wù)意識，為年段老師營(yíng)造良好的工作氛圍。
在這一學(xué)期的時(shí)間里，整個(gè)低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌，煥發(fā)出強大的.生命力。從學(xué)期的工作中，我體會(huì )到了，要當好管理者，就要先做好服務(wù)者。因此在本學(xué)期初，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團結段內全體教師，認真聽(tīng)取段內教師的意見(jiàn)，關(guān)心每一位同事，協(xié)調各種關(guān)系，做好對年段老師的服務(wù)工作。
本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(cháng)補短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。
三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來(lái)。
回顧一個(gè)學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jì)，如低年級小朋友的良好學(xué)習習慣、生活習慣正在積極的養成，學(xué)生的學(xué)習積極性也在不斷提高，老師的團結協(xié)作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在年段團結協(xié)作、為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)的意識上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(cháng)溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習。
另外，在多組織、多開(kāi)展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級間的良性競爭，創(chuàng )出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進(jìn)一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，創(chuàng )特色、創(chuàng )精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)��；我們將在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰。
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