教學(xué)教研工作總結范文
本學(xué)期教學(xué)教研工作的以落實(shí)《**新城教學(xué)常規管理細則》為目標，以校本研修為重點(diǎn)，以“課堂探究”為抓手，努力強化規范化常規化管理。在主管校長(cháng)的領(lǐng)導和指導下，教務(wù)處發(fā)揚“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神，抓常規落實(shí)，抓教研活動(dòng)，嚴密細致，有條不紊，以扎實(shí)的工作態(tài)度和風(fēng)格帶動(dòng)和影響著(zhù)全體教師教育教學(xué)觀(guān)念，煥發(fā)起全體教師的工作熱情和責任心。本學(xué)期教學(xué)和教研活動(dòng)有特色有實(shí)效。
一、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，積極實(shí)施規范化管理。
為了落實(shí)好《**新城教學(xué)常規管理細則》，本學(xué)期，教務(wù)處強化了管理工作的科學(xué)性和實(shí)效性。對于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節實(shí)行了跟蹤檢查，不僅重視結果，更重視過(guò)程。
首先嚴格落實(shí)查課制度。每天定期和不定期查課相結合。是否進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，是否按時(shí)上課，是否在使用“班班通”，教師上課情緒，學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)、有無(wú)變相體罰學(xué)生的現象等等都是查課內容。查課要求不僅要“查”，更重要是“督”——對不能堅持使用普通話(huà)教學(xué)，存在體罰學(xué)生的現象等當場(chǎng)指出并立即糾正，有些不能當場(chǎng)糾正的，過(guò)后教學(xué)副校長(cháng)或者教務(wù)處一定要約談。
本學(xué)期檢查教案、作業(yè)五次。每月檢查教案、作業(yè)各一次。教案檢查詳盡仔細，不僅檢查備課的數量，對于教案格式、內容甚至書(shū)寫(xiě)都嚴格檢查，仔細記錄。教案檢查重點(diǎn)檢查“教學(xué)反思”。作業(yè)檢查，同樣不僅要求數量更要求質(zhì)量，漏批、錯批，學(xué)生是否進(jìn)行了改正，甚至作業(yè)的評語(yǔ)都是重點(diǎn)檢查的對象。學(xué)校對作業(yè)要求必須有個(gè)性化激勵賞識的評語(yǔ)。在檢查中依據個(gè)人的教案、作業(yè)批閱的質(zhì)量給予等第，并納入教師業(yè)務(wù)考核積分系列。本學(xué)期教案作業(yè)檢查中，共評出優(yōu)秀教案七十二人次，優(yōu)秀作業(yè)六十四班次
本學(xué)期組織了包括期中期末統考在內的'四次大型考試。每次考試前既要召開(kāi)“考試安排會(huì )”和“閱卷安排會(huì )”，又要對學(xué)生召開(kāi)“考紀教育會(huì )”，工作細致，組織嚴密，流程順暢，考試富有實(shí)效。不管是月考還是統考之后，都能以年級組為單位認真組織教師進(jìn)行卷面分析，寫(xiě)出書(shū)面總結，學(xué)校主管領(lǐng)導親自參加。研討一改過(guò)去卷面分析重點(diǎn)說(shuō)學(xué)生因素的傾向，要求教師重點(diǎn)反思教法和學(xué)法，反思自己教學(xué)中的不足之處，具體提出改進(jìn)的方法措施。
為了使教學(xué)工作更加明晰化，教務(wù)處實(shí)行例會(huì )制。每周一教務(wù)處召開(kāi)工作例會(huì )，總結上周工作，提出本周工作目標、任務(wù)，責任到人，要求到位，完成限時(shí)，有效地提高了教務(wù)處工作效率。
學(xué)校強化了年級教學(xué)管理。教學(xué)副校長(cháng)、德育副校長(cháng)和黨支部副書(shū)記分別蹲點(diǎn)一個(gè)年級，具體督導開(kāi)展年級教育教學(xué)工作，從班級管理、上課巡查和教學(xué)研討等諸環(huán)節實(shí)施全程跟蹤。三個(gè)年級中，作為畢業(yè)年級的九年級管理力度最大，不但教學(xué)副校長(cháng)督導九年級工作，而且教務(wù)處副主任**親自兼任九年級組長(cháng)。除此之外，為方便九年級開(kāi)展教學(xué)工作，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為九年級配備了一臺復印機。
為了有效組織教學(xué)管理，開(kāi)學(xué)初學(xué)校就制訂了《九年級教學(xué)管理工作實(shí)施辦法》。從每周五年級學(xué)生晨會(huì )制度到年級教學(xué)管理例會(huì )制度，都反映出了九年級在教育教學(xué)上“雙管齊下，兩手都硬”的扎實(shí)細致的管理特色。本學(xué)期九年級教學(xué)秩序穩定，教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃郁，士氣高昂，團隊精神喜人，多次月考和期中期末考試成績(jì)讓人振奮。
二、強化校本研修工作，積極構建高效課堂
本學(xué)期，學(xué)校成立了由教務(wù)副主任、教研組長(cháng)、學(xué)校骨干教師組成的“教研室”。在教研活動(dòng)上，學(xué)校不做樣子，不走形式，從校情、教情和學(xué)情出發(fā)安排研修活動(dòng)的形式和內容，從而使教研能更好更有效地為教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期上半學(xué)期，教務(wù)處成功組織開(kāi)展了“課堂實(shí)錄”活動(dòng)。全校每一個(gè)老師都在新建成的“課堂探究室”上了一節實(shí)錄課。從課堂實(shí)錄的安排，課堂實(shí)錄的開(kāi)展、檢查以及課堂實(shí)錄結束之后的總結與反思，教務(wù)處認真安排，組織嚴密。錄課教師都扎實(shí)備課，認真上課，態(tài)度積極認真。學(xué)校領(lǐng)導和各學(xué)科教師共聽(tīng)課八百多節，創(chuàng )下了我校聽(tīng)課數量之最。本次實(shí)錄活動(dòng)共評出優(yōu)秀教師六人。賽教活動(dòng)極大地調動(dòng)了教師教學(xué)的積極性，營(yíng)造出了濃郁的競教競學(xué)氛圍。
為了整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，充分發(fā)揮集體教學(xué)智慧，形成教學(xué)合力，進(jìn)一步推進(jìn)畢業(yè)年級教育教學(xué)工作。本學(xué)期，學(xué)校在七八年級中組織“專(zhuān)題講座”活動(dòng)。學(xué)校要求七、八年級任課教師根據自己的特長(cháng)，把七八年級的知識內容分成若干塊，在新建立的學(xué)�！罢n堂探究室”對九年級學(xué)生開(kāi)設一節不少于一個(gè)半小時(shí)的專(zhuān)題講座。經(jīng)過(guò)動(dòng)員，七八年級教師積極性高漲，準備充分。目前專(zhuān)題講座正在有序進(jìn)行中。
學(xué)校重視教師培訓和教研工作，教師參與教科研活動(dòng)熱情高。本學(xué)期教務(wù)處組織教師參加各種培訓六十三人次；申報、通過(guò)了物理、英語(yǔ)、歷史三個(gè)市級小課題，目前“小課題研究”工作按時(shí)、保質(zhì)保量地開(kāi)展中。本學(xué)期教師撰寫(xiě)論文積極，征收到的素質(zhì)教育論文達六十余篇，教師參加網(wǎng)上教育資源征集活動(dòng)也十分踴躍，上報的教育資源及網(wǎng)絡(luò )課件有六十九件（篇）。對教科研活動(dòng)的熱情，反映了在學(xué)校持之以恒的教育鼓動(dòng)下教師危機意識、責任感和上進(jìn)心進(jìn)一步增強了。
為了提高廣大教師對“素質(zhì)教育”的認識，本學(xué)期我們還對教師進(jìn)行了“素質(zhì)教育專(zhuān)題培訓”，使教師對素質(zhì)教育有了更好的認識。在本學(xué)期市級“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)�！痹u估驗收活動(dòng)中，我校教師對素質(zhì)教育的正確理解受到了專(zhuān)家組的高度評價(jià)。
本學(xué)期以來(lái)，我們共組織開(kāi)展教研組活動(dòng)八次。每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)教務(wù)處都安排有專(zhuān)題，教研活動(dòng)富有針對性。為了發(fā)揮教師的集體智慧，本學(xué)期強化了同課頭教研活動(dòng)，每科每周一次同課頭教研，重在“同課異構”，研討教法，有效解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
期中考試之后，結合校際聯(lián)評結果，學(xué)校分別召開(kāi)了三級薄弱學(xué)科的“教學(xué)會(huì )商會(huì )”，教師認真反思，學(xué)校嚴格提出整改要求，通過(guò)壓力促動(dòng)力，通過(guò)群商出對策，效果相當不錯。
為了進(jìn)一步了解教情和學(xué)情，本學(xué)期學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷和座談會(huì )的形式和途徑在全校教師和九年級學(xué)生中分別組織開(kāi)展了一次“教情調研”和“學(xué)情調研”活動(dòng)，師生熱情高，參與率高，表現出了主人翁精神和認真負責的態(tài)度。通過(guò)信息篩選，學(xué)校明確了今后教育教學(xué)方面應努力的方向。
為了有效組織教學(xué)管理，開(kāi)學(xué)初學(xué)校還制訂了《九年級教學(xué)管理工作實(shí)施辦法》。為了做好期末復習備考工作，學(xué)校及時(shí)出臺了《期末復習指導意見(jiàn)》。新年來(lái)臨之際，按照教育局和學(xué)校的要求，教務(wù)處負責制訂了學(xué)�！抖�**年教學(xué)教研工作管理目標》，并以此為綱著(zhù)手制定下一學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。
本學(xué)期，學(xué)校也嘗試與區內兄弟學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)。與**市第六十八中學(xué)、鎬京中學(xué)開(kāi)展的兩次教學(xué)交流活動(dòng)，都產(chǎn)生了積極的影響。
我校校本研修工作取得的實(shí)績(jì)，在開(kāi)學(xué)初**市“校本研修評估檢查”活動(dòng)中受到專(zhuān)家的一致好評。
本學(xué)期，盡管我們圓滿(mǎn)完成了**新城教育局《二零**年度校長(cháng)管理責任目標》中的教學(xué)教研目標任務(wù)，取得了喜人的成績(jì)，但我們清醒的認識到：在新的教育形勢下，面對**新區**新城城市化進(jìn)程的加快，作為偏遠的農村學(xué)校我們還有很多不足，譬如教學(xué)規范化管理和規范化教學(xué)行為還有待于進(jìn)一步加強，學(xué)�！罢堖M(jìn)來(lái)，走出去”的校本研修方式方法還有待于拓展，學(xué)生的養成教育和家長(cháng)的配合教育還有待于加強等等。在今后的工作中，我們將加強學(xué)習，不斷更新教育理念，努力增強危機感、緊迫感和責任感，進(jìn)一步加大校本研修和安全規范管理力度，爭取使我校今年中考成績(jì)和學(xué)校綜合管理水平再上新臺階。
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