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秋季小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結
20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結又是新的一年開(kāi)始了,時(shí)間飛快。轉眼間20xx年的工作已經(jīng)結束了。小結這一年的工作,有欣喜,有收獲,更多的是在工作中的一種踏實(shí)與感動(dòng)。
一、堅持一線(xiàn)教學(xué),學(xué)習理論知識與實(shí)踐相結合
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作中,我一直任教一年級和五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。
對新一年級的英語(yǔ)教學(xué)工作感觸頗多,在連續教了三個(gè)一年級的英語(yǔ)教學(xué)工作中,我不斷的總結出了一些低段的教學(xué)方法以及課堂的教學(xué)模式。
在低段的英語(yǔ)教學(xué)中,我一直重視興趣的學(xué)習與培養,讓學(xué)生喜歡自己,喜歡英語(yǔ)學(xué)科,并堅持在教學(xué)過(guò)程中滲透情景教學(xué),將更多的課堂教學(xué)轉化成“活動(dòng)課”的教學(xué)模式。在聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演的教學(xué)模式中重點(diǎn)培養學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。同時(shí),在低段的課堂上,我嘗試讓學(xué)生記憶更多的單詞和簡(jiǎn)單句型,并將每節課的語(yǔ)言交際的小句型提前放在單詞里,進(jìn)行統一學(xué)習,嘗試直接在句子里學(xué)習理解并認讀新單詞。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì )劃出重點(diǎn)單詞和實(shí)用句型,目的在于培養一種良好學(xué)習習慣的養成,為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)做好基礎。并長(cháng)期堅持晨讀、課前五分鐘集體讀、隨時(shí)抽測進(jìn)行朗讀課文、單詞等。幾年下來(lái),教學(xué)效果明顯。
在五年級的英語(yǔ)教學(xué)中,同樣在興趣引導的前提下,進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)的整合,進(jìn)一步發(fā)展讀寫(xiě)能力的培養。利用網(wǎng)絡(luò )平臺,積極學(xué)習對話(huà)教學(xué)與語(yǔ)篇教學(xué)。爭取在教學(xué)模式方面,盡量學(xué)習并靠近此模式。在課堂上,盡可能多的達到教學(xué)語(yǔ)言的輸入與輸出。同時(shí),在每周兩節課有限的教學(xué)時(shí)間內,在課下與課后爭取多做一些好的題型。加強基礎知識的學(xué)習與延伸。在課堂上,加強加大課文朗讀的訓練與單詞的記憶。五年級,還讓學(xué)生學(xué)會(huì )單詞與課文的學(xué)習積累。養成多記筆記的好習慣。
二、積極參加英語(yǔ)的各項活動(dòng)。
1、在本學(xué)期的工作中,本人在開(kāi)學(xué)初參加了市第二屆百家講堂賽課活動(dòng)。在準備此課的過(guò)程中,自我學(xué)習磨課五節,每節課中都有不同的講課感受與心得,在同組共同備課環(huán)節中,我積極聽(tīng)取新建議,再次備課,爭取達到最佳的效果。最終在賽課過(guò)程中,取得了區小學(xué)英語(yǔ)組排名第一的好成績(jì)。這一點(diǎn)微不足道的成績(jì)只有自己知道,在真正的課堂教學(xué)中,只有真正學(xué)會(huì )講課,磨課,才能有更多的收獲與提高。同時(shí)在課堂教學(xué)中,堅持不間斷聽(tīng)課,記好聽(tīng)課筆記,認真耐心的學(xué)習,并及時(shí)的寫(xiě)出反思與小結。同時(shí),加強自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習與提高。并在工作中持之以衡,堅持不懈。本學(xué)期,自學(xué)任務(wù)是將初中三年的英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法再重新記憶一遍。并及時(shí)有效的整理在自學(xué)筆記本上。和學(xué)生一起學(xué)習。
2、在本學(xué)期中,我更多利用現代化的網(wǎng)絡(luò )教學(xué),與省里研培部的專(zhuān)家學(xué)者直接有效的溝通與學(xué)習。同時(shí)受邀參加了黑龍江省教育學(xué)會(huì )教育科學(xué)研究“十二五”規劃課題:《英語(yǔ)教師課堂決策研究》。在上學(xué)期,自己也申報了《關(guān)于小學(xué)低段英語(yǔ)單詞認讀教學(xué)模式的研究》。我想讓自己從一個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)教師轉變成一個(gè)嘗試轉變成走向科研路線(xiàn)的教師。在教中學(xué),在學(xué)中教,利用前沿的理論知識指導并實(shí)踐摸索自己的課堂教學(xué),真正將科研落實(shí)在自己的課堂教學(xué)中。形成自己的教學(xué)特色與風(fēng)格。同時(shí),積極整理教學(xué)中的經(jīng)典案例及反思,認真做好課題的研究與學(xué)習,堅持整理自己的教學(xué)特色———《反思集》。
3、從20xx年12月19日——12月23日,我有幸與市教育局有關(guān)領(lǐng)導、市教育研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員及兩位英語(yǔ)教師對全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)(學(xué)生)進(jìn)行口語(yǔ)抽測評價(jià)。歷時(shí)五天時(shí)間,時(shí)間緊任務(wù)重。本著(zhù)對每一位學(xué)生和老師負責,我們所抽測領(lǐng)導和教師都是以細心、耐心、認真的完成了此項工作。并及時(shí)對參加此次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結與反思。隨著(zhù)英語(yǔ)教學(xué)的地位越來(lái)越重要,英語(yǔ)教學(xué)的師資隊伍的越來(lái)越強大,相信我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目的,為了更好的讓更多的孩子在英語(yǔ)學(xué)習中受益,我們一線(xiàn)教師也會(huì )不斷努力,不斷的總結經(jīng)驗與不足,小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測試也將趨向更科學(xué)合理,更加完善。
三、積極參加學(xué)校各項活動(dòng),將校園小記者的宣傳工作認真做到位
在本學(xué)期的工作中,繼續開(kāi)展我校的校園小記者活動(dòng)。我們以創(chuàng )新、務(wù)實(shí)為發(fā)展基本原則。重點(diǎn)培養學(xué)生大膽表達的能力與寫(xiě)作能力,意在宣傳自己,宣傳班級,宣傳學(xué)校。在三十多名小記者中,我們分別對學(xué)校在本學(xué)期內的重大事件進(jìn)行了多篇及時(shí)的報道。同時(shí)積極與大隊部配合,對小記者進(jìn)行了短期的培訓與宣傳報道。讓工作范圍從英語(yǔ)教學(xué)工作中走出來(lái),對學(xué)校的發(fā)展和宣傳盡一點(diǎn)力量。
校園小記者站不但保留了以往的“校園新聞、國學(xué)園地、健康專(zhuān)欄”。同時(shí),我們又新增了祝福心語(yǔ)、成長(cháng)足跡、快樂(lè )驛站、請你來(lái)參加等小欄目,我們也會(huì )不定期的推出新節目,新內容。同時(shí)加大了校園新聞播出的力度。
在本學(xué)期參與校園活動(dòng)時(shí),我們記者班班長(cháng)劉媛媛、鄭善航、牛欣然等同學(xué)還參加采訪(fǎng)了在市文化宮舉辦的“東風(fēng)區慶祝第二十七個(gè)教師節暨班主任素養成果展示會(huì )”。會(huì )議期間,她們代表記者班的同學(xué)采訪(fǎng)了區教育體育局孫局長(cháng)、本校白海珠老師及獲獎教師的代表等。小記者班部分同學(xué)又參加記錄了“感恩教育在行動(dòng)”的大型家長(cháng)與學(xué)生傾聽(tīng)的活動(dòng)現場(chǎng)采訪(fǎng)與報道。小記者班的同學(xué)在本學(xué)期的投稿質(zhì)量有了很大的提高與明顯的進(jìn)步。
由此可見(jiàn),在短短的時(shí)間內,我們的小記者在各個(gè)方面都得到了很大的鍛煉與提高。在學(xué)期末,我們全體小記者還公平公正的共同評比出“十大優(yōu)秀校園小記者”、“金話(huà)筒主持人”、“最佳特約編輯”、“滿(mǎn)勤小記者”、“優(yōu)秀實(shí)習小記者”等等評比活動(dòng),再一次激勵了更多的同學(xué)們走進(jìn)我們的小小廣播室,來(lái)到我們方寸間的快樂(lè )驛站。
最后,在本學(xué)期的工作中,我有幸被評為區師德師風(fēng)標兵、市骨干教師。同期發(fā)表教育周刊新聞及教學(xué)讀書(shū)心得共5篇。工作多年,在這里先要感謝校領(lǐng)導對我在工作上的支持、理解、信任和鼓勵。同時(shí)在教育教學(xué)工作中,自己也依然會(huì )踏實(shí)前行。只要心簡(jiǎn)單了,工作就會(huì )更加輕松與愉悅。
任憑自己對教育的熱愛(ài),對學(xué)生的滿(mǎn)愛(ài),相信只要在教師廣闊的天地里做一個(gè)有心人,在工作中,也會(huì )讓生活里變和更加美好與幸福。
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