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三四年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結（通用5篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，何不趕緊對過(guò)去工作做一個(gè)總結，以往后的工作做參照。到底應如何做自我評價(jià)和自我總結呢？以下是小編為大家收集的三四年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
三四年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結 1
英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。
第一學(xué)期即將結束�；仡欉@一學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的三、四年級英語(yǔ)教學(xué)工作，在過(guò)去的幾個(gè)月確實(shí)在摸黑之中度過(guò)，但經(jīng)過(guò)一學(xué)年努力學(xué)習，自己英語(yǔ)教學(xué)水平大大提高了，學(xué)生的英語(yǔ)水平也相對提高了。
針對各班的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我有如下體會(huì )：首先培養學(xué)生的“興趣”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會(huì )用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ)，適當利用母語(yǔ)；利用直觀(guān)教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì )用，反復練習句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語(yǔ)科的`學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學(xué)會(huì )用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對話(huà)。對話(huà)中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當，讓每個(gè)學(xué)生都有練習的機會(huì )，增強學(xué)生學(xué)習的信心，提高對話(huà)的反應能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì )默寫(xiě)單詞，會(huì )做基本的對話(huà)練習。
英語(yǔ)的學(xué)習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表，由教師指導培養好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習的單詞；要求每節課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話(huà)練習及書(shū)寫(xiě)打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽(tīng)力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數，提高叛斷應變能力。
學(xué)習英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都不能松懈。因此，教學(xué)過(guò)程中要注意培養、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎，以后的學(xué)習才能順利通過(guò)。課后，經(jīng)常輔導接受能力差的學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級成立英語(yǔ)輔導小組，給英語(yǔ)成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行輔導和幫助。
總之，今后繼續加強對教材的鉆研，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，真正做到“It is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。
三四年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結 2
本學(xué)期我擔任三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我嚴格遵循教學(xué)五環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況：
一、認真備課、面向全體授課
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識，使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
三、在培優(yōu)補差方面
在教學(xué)中，我注重培優(yōu)補差工作。對于優(yōu)生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠大理想；對于差生，我不歧視他們，不放棄他們，經(jīng)常鼓勵他們，幫助他們解決學(xué)習上的困難，使他們增強學(xué)習的信心。
四、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，閱讀各種教育教學(xué)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己。同時(shí)，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。
五、存在的不足
1. 個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。
2. 教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習力度，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3. 英語(yǔ)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些英語(yǔ)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )英語(yǔ)教學(xué)的新天地作出貢獻。
六、改進(jìn)措施
1. 加強與家長(cháng)的溝通，共同督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2. 繼續加強教研工作，將理論與實(shí)踐更好地結合起來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，爭取取得更好的成績(jì)。
三四年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期我擔任了三四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和提高語(yǔ)言運用能力為目標�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作完成情況
�。ㄒ唬┱n程教學(xué)
1. 按照教學(xué)大綱要求，完成了三四年級英語(yǔ)教材的全部教學(xué)內容。
2. 針對不同單元的主題，設計了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如情景對話(huà)、角色扮演、歌曲演唱等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。ǘ┱n堂管理
1. 建立了良好的課堂秩序，培養學(xué)生養成良好的課堂行為習慣。
2. 采用激勵機制，對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P和獎勵，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改
1. 根據教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際水平，布置了適量的書(shū)面作業(yè)、口語(yǔ)作業(yè)和聽(tīng)力作業(yè)。
2. 認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋作業(yè)中存在的問(wèn)題，并針對共性問(wèn)題進(jìn)行集中講解。
�。ㄋ模⿲W(xué)業(yè)評價(jià)
1. 組織了多次單元測試和期中期末考試，對學(xué)生的學(xué)習成果進(jìn)行了及時(shí)檢測和評估。
2. 結合平時(shí)表現、作業(yè)完成情況和考試成績(jì)，對學(xué)生進(jìn)行了綜合評價(jià)，為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)習建議。
二、教學(xué)成果
1. 大部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習保持了較高的興趣，課堂參與度較高。
2. 學(xué)生的英語(yǔ)基礎知識得到了鞏固和加強，詞匯量和語(yǔ)法運用能力有了一定的提高。
3. 通過(guò)口語(yǔ)練習和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力有了明顯的'進(jìn)步。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
1. 部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差，對新知識的接受能力較弱，在教學(xué)過(guò)程中需要給予更多的關(guān)注和輔導。
2. 教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能完全滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
3. 與家長(cháng)的溝通還不夠密切，需要加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1. 加強對學(xué)習困難學(xué)生的輔導，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，幫助他們彌補知識漏洞，增強學(xué)習信心。
2. 不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段，根據教學(xué)內容和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇最合適的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。
3. 加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，共同督促學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。
四、未來(lái)展望
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習中取得進(jìn)步和成長(cháng)。
三四年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結 4
本學(xué)期我擔任三四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中，我始終以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為目標，認真落實(shí)各項教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作完成情況
1. 認真備課
深入研究教材，明確教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)。
結合學(xué)生的實(shí)際情況，設計生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。
2. 課堂教學(xué)
采用多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)、歌曲教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
注重培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，讓學(xué)生在課堂上多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節奏。
3. 作業(yè)批改
根據教學(xué)內容布置適量的作業(yè)，包括書(shū)面作業(yè)、口語(yǔ)作業(yè)和聽(tīng)力作業(yè)。
認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導。
4. 學(xué)業(yè)評價(jià)
采用多元化的評價(jià)方式，如課堂表現評價(jià)、作業(yè)評價(jià)、測驗評價(jià)等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
定期對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，分析學(xué)生的學(xué)習情況，為后續教學(xué)提供參考。
二、教學(xué)成果
1. 學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣明顯提高，課堂參與度增強。
2. 大部分學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面都有了一定的進(jìn)步，能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達。
3. 在期末考試中，學(xué)生的'成績(jì)有了顯著(zhù)提高，優(yōu)秀率、及格率都達到了學(xué)校的要求。
三、存在的問(wèn)題
1. 部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差，對英語(yǔ)學(xué)習缺乏信心和興趣，需要給予更多的關(guān)注和輔導。
2. 教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng )新和改進(jìn)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
3. 與家長(cháng)的溝通還不夠密切，需要加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
四、改進(jìn)措施
1. 關(guān)注學(xué)習困難的學(xué)生，采取分層教學(xué)和個(gè)別輔導的方式，幫助他們克服學(xué)習困難，提高學(xué)習成績(jì)。
2. 加強學(xué)習，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和有效性。
3. 定期與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，共同制定幫助學(xué)生進(jìn)步的措施。
五、未來(lái)展望
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
三四年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結 5
在過(guò)去的一學(xué)期里，我擔任了三四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有收獲也有不足，現將工作總結如下：
一、教學(xué)工作的開(kāi)展
1. 認真備課
深入研究教材，結合學(xué)生的實(shí)際水平和興趣點(diǎn)，設計生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，力求讓每一節課都充滿(mǎn)吸引力。
2. 多樣化教學(xué)方法
采用情景教學(xué)、游戲教學(xué)、歌曲教學(xué)等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂參與度。
3. 注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練
課堂上安排充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習，培養他們的綜合語(yǔ)言運用能力。
4. 作業(yè)批改與輔導
認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
二、學(xué)生學(xué)習情況
1. 大部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習表現出較高的`熱情，能夠積極參與課堂活動(dòng)。
2. 三四年級學(xué)生在英語(yǔ)基礎知識的掌握上有了一定的進(jìn)步，如單詞拼寫(xiě)、簡(jiǎn)單句型的運用等。
3. 但仍有部分學(xué)生存在學(xué)習困難，主要表現為學(xué)習態(tài)度不端正、缺乏學(xué)習主動(dòng)性等。
三、教學(xué)成果
1. 通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)有了一定的提高，尤其在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面有了明顯的進(jìn)步。
2. 學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習興趣和自信心方面也有所增強，能夠主動(dòng)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
四、存在的問(wèn)題
1. 教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng )新和改進(jìn)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
2. 對于學(xué)習困難的學(xué)生，輔導的力度還不夠，需要進(jìn)一步加強個(gè)別關(guān)注。
3. 與家長(cháng)的溝通還不夠密切，需要加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
五、改進(jìn)措施
1. 加強學(xué)習，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
2. 制定針對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶計劃，增加輔導時(shí)間和方式的多樣性。
3. 定期與家長(cháng)交流學(xué)生的學(xué)習情況，共同商討促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的方法。
六、未來(lái)展望
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓三四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓。
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