【必備】學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結合集六篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
回首這一學(xué)年的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。在與同行協(xié)作，廣大家長(cháng)的緊密配合下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。我在思想積極要求上進(jìn)，在工作上認真負責，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我踏實(shí)做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。
一、增強管理意識，使班級工作更上一個(gè)臺階。
通過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的努力，班級管理已經(jīng)取得一定的成效，學(xué)生的行為規范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固以前的管理成果，將班級管理提高一個(gè)檔次。
1、開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì )上改選了班干部，創(chuàng )建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )。我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向，利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級，更換了學(xué)習園地，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習環(huán)境。比如我們班的評比欄——誰(shuí)的花朵最美麗，就比較有特色。既有學(xué)生之間的競爭，又有小組之間的競爭，個(gè)人表現好就可以裝扮自己的花瓣上，小組表現好就可以集體點(diǎn)綴本組的花芯。
2、我經(jīng)常利用晨會(huì )課，加強《小學(xué)生日常行為規范》、《課堂常規》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P和批評，獎懲分明。對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個(gè)臺階。每天的晨會(huì )課先由組長(cháng)總結自己小組的表現，表現好的集體帶頭鼓勵，根據評比欄表?yè)P。如果表現不好就表演節目。六年級的學(xué)生，你讓他做什么都可以接受，就是不敢上臺表演。如果不過(guò)關(guān)。第二天繼續。如果當天的紀律和養成習慣較好，就可以取消節目的表演。這樣，我們班的紀律在同學(xué)們愉悅、輕松的環(huán)境中比較好。
3、繼續配合學(xué)校加強學(xué)生的安全教育，文明禮儀教育，常規教育。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風(fēng)。 諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會(huì )公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會(huì )學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，教會(huì )他們如何做人。我用一顆赤誠的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(cháng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài)。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，班級學(xué)習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
3、班級樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)小對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作，
三、樹(shù)立班干部威信，培養一批班級管理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評與自我批評，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。
2、努力培養班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開(kāi)展活動(dòng)了。
3、在適當的范圍內，充分給予班干部管理班級體的權力，調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律；每天的早操，我讓小干部自己負責整隊；大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位；每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，我常常對他們的成績(jì)和成長(cháng)給予充分的肯定，對于他們的失誤和過(guò)錯也是及時(shí)批評指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權，幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉差落到實(shí)處，效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
以上是我對這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛(ài)心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生！
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。我校始終以常規落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養合格學(xué)生為目標，加強兩個(gè)“建設”，即師資建設和班務(wù)建設；開(kāi)展了兩項活動(dòng)，即教研活動(dòng)、教改活動(dòng)，落實(shí)和完善一個(gè)計劃，即國家課程計劃；調整一個(gè)體制——教學(xué)獎懲體制；狠抓四種歪風(fēng)（上課遲到、早退、輔導敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實(shí)效）；嚴格三項制度——考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律——考試紀律；培養兩種習慣——自覺(jué)學(xué)習、獨立完成作業(yè)的習慣。
為了搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著(zhù)重抓了以下幾項工作：
（一）認真落實(shí)國家課程計劃
我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開(kāi)設所要求的全部課程，開(kāi)足規定教時(shí)，教師要按教學(xué)大納和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來(lái)認識，在增強執行教學(xué)計劃意識和自覺(jué)性的同時(shí)，學(xué)校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動(dòng)”納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。使活動(dòng)課實(shí)現由隨機無(wú)序到規范化的要求。
（二）嚴格過(guò)程管理，規范教學(xué)環(huán)節
教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《教學(xué)常規量化評估》為準則，重環(huán)節、講過(guò)程、看實(shí)效。教務(wù)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導作為中心工作來(lái)抓，以確保教學(xué)工作的順序進(jìn)行。課前教師要認真備課，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要認真預習，做到難點(diǎn)分明，聽(tīng)講有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預習或復習。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書(shū)面作業(yè)（音樂(lè )、體育除外），學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀(guān)、正確、規范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。教師對作業(yè)要全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問(wèn)題要作好詳細記錄，并及時(shí)予以糾正。輔導學(xué)生要講方法，重實(shí)效。要將課內輔導與課外輔導相結合，集體輔導、個(gè)人輔導相結合，有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。
（三）抓教研教改、促質(zhì)量提高
教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認真學(xué)習教育理論，學(xué)習身邊或外地經(jīng)驗，并結合我校的校情，學(xué)情，積極探索出合適的教法。
�、僮⒁馍虾妹恳惶谜n；②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月；③安排好聽(tīng)課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學(xué)習，共同提高；④要求教師寫(xiě)心得體會(huì )或教學(xué)論文，教務(wù)長(cháng)匯編成集。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研水平。
兩年來(lái)，我校積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，以教研教改優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jì)。近兩年來(lái)，我校數學(xué)奧林匹克競賽在雙溪鎮是獨占熬頭的，張金霞校長(cháng)的兩篇論文獲得科教成果特等獎，多篇論文、范文獲得省級一、二等獎，石秋燕、楊艷珍、毛懷寅、陳細兵等許多老師的論文獲得市區級一、二、三等獎，黃志遠主任的課件、石秋燕老師的優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課也獲得了咸安區競賽一等獎。我們學(xué)校被評為“咸安區教學(xué)常規管理規范化學(xué)�！�。
（四）著(zhù)力教師培訓，優(yōu)化教師隊伍。
教育需要素質(zhì)的教師隊伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，參加各種形式的培訓。學(xué)校做到“五個(gè)重視”一是重視培養骨干教師，特別是中青年教師，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培養常規教學(xué)積極分子，以點(diǎn)帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對參加培訓的人員，經(jīng)考核合格的學(xué)校報銷(xiāo)相關(guān)費用，否則費用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。
（五）積極開(kāi)展活動(dòng)，著(zhù)重培養能力。
開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，開(kāi)展活動(dòng)是的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計劃，落實(shí)目標和措施；有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程；有組織，落實(shí)指導老師，建立責任制；有場(chǎng)地，落實(shí)器材，開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所，確�；顒�(dòng)正�；�、系列化。結合創(chuàng )新教育活動(dòng)，積極組織體運會(huì )、慶“六一”、藝術(shù)節、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì )到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力，增長(cháng)了才干。
幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。我相信，通過(guò)更高質(zhì)量的常規教學(xué)管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )碩果累累，捷報頻傳的。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作總結
一學(xué)年已過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結：
一、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識。
知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，灌輸的市場(chǎng)就大大削弱。學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
二、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，我經(jīng)常與學(xué)生在一起，和他們溝通。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。本班35名學(xué)生中，學(xué)習中下者占一半多，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開(kāi)小灶”。首先，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心，了解了他們，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進(jìn)行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動(dòng)為他們彌補，對于新學(xué)內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵表?yè)P。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
五、存在的問(wèn)題和困難
1、學(xué)生基礎知識掌握不牢固，知識、能力參不齊。從而在短時(shí)間內無(wú)法提高教學(xué)質(zhì)量。
2、由于課外的時(shí)間事情多，沒(méi)有時(shí)間加強指導復習，從而，學(xué)生接受新知識的概率就少了。
總之，一學(xué)年的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
本人申報考核等級：優(yōu)秀
被考核人簽名：
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結 篇5
本學(xué)期，在我班三名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務(wù)計劃，各項工作開(kāi)展得較好�；仡櫭β�、緊張的`一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著(zhù)我們大一班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè )，以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著(zhù)不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結。
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
1， 我們根據《大綱》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線(xiàn)，我們還積極開(kāi)展了區角的活動(dòng)。在數學(xué)區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類(lèi)的學(xué)習，排序、推理、觀(guān)察的訓練。語(yǔ)言區中引導幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培養幼兒朗誦唐詩(shī)的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨表演。
2， 幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強身健體的重要環(huán)節。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎上，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調能力。根據幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
�。ǘ┍Ｓ矫�
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是幾個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另兩位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長(cháng)才很滿(mǎn)意。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
開(kāi)學(xué)伊始，我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒的家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，提高我園的知名度。 俗話(huà)說(shuō)：“眾口難調�！蔽蚁胗迷诩议L(cháng)工作中再恰當不過(guò)了。有時(shí)是家長(cháng)提出要求我們去照顧，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(cháng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請家長(cháng)協(xié)作教育。根據我班家長(cháng)的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà)，以誠相待，所以，我們的工作得到家長(cháng)們的大力支持和充分肯定，滿(mǎn)意率都達到95%以上，這對我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵！
�。ㄋ模┙萄泄ぷ� ：
�、�、加強教學(xué)常規檢查，嚴格過(guò)程性管理。按照首屆教代會(huì )通過(guò)的《教學(xué)常規管理辦法》要求，做好每月的自查、園查、中心校抽查工作。 ⑵、加快教師隊伍建設，要培養富有創(chuàng )新意識、全面發(fā)展的二十一世紀接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識淵博的教師隊伍。
強化“問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即研究室”的新理念，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
�、�、結合各種節日廣泛開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)福建、愛(ài)泉港”教育活動(dòng)，深入開(kāi)展“讓健康教育伴隨孩子成長(cháng)”為主題的活動(dòng)。繼續深入探索性主題活動(dòng)教學(xué)。在《綱要》精神的指引下，根據幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個(gè)主題都要制定科學(xué)合理的方案，然后對方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、總結、記錄，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
�。�4）、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗、論文。根據縣幼教工作計劃，老師們積極參與課程改革，并認真進(jìn)行總結。
�。ㄎ澹⿲W(xué)期中存在的不足與措施：
我班的區域活動(dòng)存在的不足：
1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。
2、區域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。
3、教師投入到區域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區域活動(dòng)時(shí)的指導也不夠深入。 措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區域活動(dòng)時(shí)間，并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強具體的指導。例如：對訓練觀(guān)察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明，用提問(wèn)的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會(huì )更上一層樓，也祝愿明天會(huì )更好
學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)期，在上級教育部門(mén)中心校的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以高效課堂為切入點(diǎn)，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，逐步改變教學(xué)模式。加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和學(xué)習、工作熱情，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量�，F結合本校實(shí)際，總結如下：
一、加強校領(lǐng)導隊伍建設，充分發(fā)揮班子成員的主導作用。
作為一支較年輕的校領(lǐng)導班子，面臨著(zhù)實(shí)踐高效課堂、提高成績(jì)和特色校創(chuàng )建、校園文化建設的多重壓力，我們通過(guò)學(xué)習，虛心聽(tīng)取中心校領(lǐng)導的意見(jiàn)，大大提高領(lǐng)導管理業(yè)務(wù)水平。此外，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請教，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致。學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃、規章制度。做到有章可循，心中有數。指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作計劃，行之有效的教育教學(xué)工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長(cháng)郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學(xué)校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過(guò)的教研室的教學(xué)督導評估工作。積極推動(dòng)和組織家訪(fǎng)工作，深入了解家長(cháng)對我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校、社會(huì )、家庭的有機結合。
加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規任務(wù)，帶頭擔課。深入學(xué)習、領(lǐng)會(huì )中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式，以“還課堂給學(xué)生”為中心，以提高學(xué)困生為抓手，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)理念、方法、模式的改革。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為深入指導課堂教學(xué)作依據；在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課、評課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )教研。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題。以不斷提高教師管好班為重點(diǎn)，不斷激發(fā)其獻身山區教學(xué)的積極性，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，以教職工考核、績(jì)校工資的發(fā)放為契機，學(xué)切實(shí)把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績(jì)效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的模范。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容；
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以少先隊為依托，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)等進(jìn)行德育教育。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們，以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托，通過(guò)學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、實(shí)行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外，學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考。并鼓勵教師自己出試題，對學(xué)生每月學(xué)習情況進(jìn)行考核。每次考試都要求學(xué)生單人單桌，教師輪換監場(chǎng)。堅決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平時(shí)努力學(xué)習，才能取得優(yōu)異成績(jì)。每次月考設班級學(xué)習標兵和進(jìn)步獎兩種獎勵。鼓勵學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習。
3、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
�。�1）嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交主任室。
�。�2）做好學(xué)籍管理工作。隨著(zhù)省學(xué)籍國網(wǎng)的開(kāi)通并投入使用，使學(xué)籍管理的維護不再只局限于紙質(zhì)，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化、規范化、科學(xué)化的時(shí)代。所以必須認真學(xué)習和掌握相關(guān)知識和技能，才能適應時(shí)代的發(fā)展的要求。
�。�3）進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課中存在的問(wèn)題，在周前會(huì )上公布，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。
�。�4）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
�。�5）結合學(xué)校的特色創(chuàng )建，積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，講故事比賽，作業(yè)展評，手抄報比賽，趣味運動(dòng)會(huì )，大型六一游園等。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。也極大地推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng )建。
�。�6）加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jì)。
四、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
五、堅持財務(wù)制度，開(kāi)源節流。
1、學(xué)校嚴格執行《xx市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
3、學(xué)校廣辟門(mén)路，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4、學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
5、學(xué)校與社會(huì )愛(ài)心人士取得聯(lián)系，解決了多名貧困學(xué)生的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書(shū)數幾十冊和部分體育器材。
六、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，還存在一些不足。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為xx小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇！
【【必備】學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結合集六篇】相關(guān)文章：
教學(xué)校長(cháng)個(gè)人工作總結12-28
特教學(xué)校年終體育工作總結10-29