學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
本期我擔任實(shí)驗三學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和學(xué)前二兩個(gè)班《幼兒衛生學(xué)》的授課工作，這門(mén)課既是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的基礎課，也是專(zhuān)業(yè)高考的主干課程，學(xué)好它們對學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。實(shí)驗三馬上面臨高考，時(shí)間緊，任務(wù)重，但學(xué)生學(xué)習的積極性、緊迫感并不明顯，月考成績(jì)不理想；學(xué)前二部分同學(xué)面臨轉段升學(xué)，部分同學(xué)將要在來(lái)年參加高考，但大多數學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性積極性不高，態(tài)度不夠認真踏實(shí)，課程教學(xué)進(jìn)入較難章節內容，加之她們生理、化學(xué)、病理等相關(guān)基礎知識缺乏，教學(xué)中常存在難“教”和難“學(xué)”現象。面對這些情況，我以專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、教學(xué)大綱為指導，以提高學(xué)生學(xué)習積極性為重點(diǎn)，以提高教學(xué)效果成績(jì)?yōu)橹行�，認真履行崗位職責，完成了工作目標任務(wù)，現將一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
一、備好課
1、在課前準備環(huán)節，按照大綱要求，積極鉆研教材，備課中找準重點(diǎn)難點(diǎn)、明確可能的考點(diǎn)，精心設計教學(xué)環(huán)節，形成課堂完整的知識體系，上好課、做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思考教法，多研究學(xué)生。
2、平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
3、結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
二、教學(xué)工作
堅持認真備課，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定良好的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間合理安排，在制定教學(xué)目標時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。
1、充分做好課前準備。要收到良好的課堂教學(xué)效果，每一課都做到“有備無(wú)患”，每堂課都在課前做好充分的準備，首先制作有利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，擬定章節配套練習題，使講解內容清晰化、條理化、準確化，做到重難點(diǎn)清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
2、認真授課。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的`學(xué)生都得到提高。充分利用“學(xué)、探、測”教學(xué)模式，大幅度提高課堂教學(xué)效率。
3、完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到應有的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了“意向生”的輔導力度。
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