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初中歷史教研組教學(xué)工作總結范文（通用18篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，寫(xiě)一份教學(xué)總結，好好地把它記錄下來(lái)吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初中歷史教研組教學(xué)工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期在學(xué)校教研中心和教導處的正確領(lǐng)導下，在全體老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，積極學(xué)習教育教學(xué)理論，取得了較好的效果。
一、認真進(jìn)行理論學(xué)習。
本學(xué)期圍繞新課程組織學(xué)習了許多優(yōu)秀文章和新課改精神，重點(diǎn)學(xué)習了《歷史課程標準解讀》等。每位教師認真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習，并都寫(xiě)了心得體會(huì )。
二、抓教學(xué)常規。
本學(xué)期學(xué)校的重點(diǎn)工作就是抓課堂教學(xué)常規工作，所以歷史組全體老師都非常認真的貫徹學(xué)校的精神，都能做到課前認真備課，課堂上認真的上課，課后認真批改作業(yè)。在每一次的教研活動(dòng)中我們都會(huì )提及這些常規，并且進(jìn)行強調，使全體歷史老師不斷的去規范自己的行為，以達到提高業(yè)務(wù)水平的目的。
三、抓教研組風(fēng)氣建設。
在開(kāi)學(xué)初本教研組就提出一項要求，那就是力求每一次教研活動(dòng)中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實(shí)可行的工作計劃，并且做到每次活動(dòng)都有記錄，目的就是絕不讓教研活動(dòng)流于形式，我們充分發(fā)揮集體的`力量，然后做到讓集體水平得到提高。具體做法就是每次活動(dòng)都有主題，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見(jiàn)，也有最后的匯總，任務(wù)布置下去后要有具體行動(dòng)的實(shí)施等等。這些都是為了改善教研組“散”的局面。
四、抓初三歷史教學(xué)研究工作。
這學(xué)期工作的重點(diǎn)就是初三教學(xué)工作，教研組老師集體討論了初三備課組重點(diǎn)抓的幾項工作：
1、實(shí)行集體備課制度，堅持不集體備課不上課的原則。
2、堅持教學(xué)案一體化。
3、強化鞏固基礎，堅決拿住識記層次的得分。
4、組構章節知識體系，重視知識與能力的整合。
5、適度關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題與相關(guān)歷史知識的聯(lián)系。
6、加強對主觀(guān)題審題思路和方法的培養，提高學(xué)生審題、解題的能力
7、及時(shí)練習提高學(xué)生的學(xué)習效率
8、認真作好練習的批改和評講工作
9、靈活滲透新課改理念，適當引用新教材的有關(guān)內容。
10、認真踏實(shí)做好初三教學(xué)的每項工作，以高度的責任心、高尚師德感化學(xué)生；經(jīng)常加強與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生時(shí)刻感受到教師所做的一切都是為他好，讓他親近你從而喜歡歷史，愿學(xué)歷史。
11、加強學(xué)習交流，拓寬信息渠道
五、開(kāi)設校內校際的公開(kāi)課。
本組每一位老師也都開(kāi)設了校內公開(kāi)課，每位老師都做了精心準備，課堂教學(xué)效果整體來(lái)說(shuō)是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習，并且非常坦城的指出各自的不足之處，通過(guò)評課，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長(cháng)起來(lái)。
本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn)，在提高，開(kāi)始展現出它應有的活力。相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會(huì )更上一個(gè)臺階的！
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 2
本學(xué)期歷史教研組在校長(cháng)室和教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，積極鉆研學(xué)科理論，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務(wù)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高了歷史教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，現將一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧如下：
一、繼續抓好教學(xué)常規工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期歷史組教研組認真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規。每周對本組10位老師的教學(xué)常規落實(shí)情況作一次全面而細致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各有特色。每位教師的聽(tīng)評課都達到了學(xué)校要求的次數。每位教師在備課和授課時(shí)都注意知識體系及問(wèn)題的設計與處理，注重培養學(xué)生的理解和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。歷史組的常規教學(xué)工作是規范而扎實(shí)的。
二、深化組內的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施
本學(xué)期，結合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)校學(xué)期初制定的聽(tīng)課計劃，組織了全組老師聽(tīng)課、評課活動(dòng)，不間斷的進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史生態(tài)主體課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，從而提高了學(xué)習效率。此外，在組織教研組教師聽(tīng)課的時(shí)侯，備課組和教研組都是精心組織準備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設性意見(jiàn)，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，組內形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長(cháng)期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。
三、加強了集體備課，提高了備課組成員的整體水平。
各備課組認真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求。在集體備課的過(guò)程中，我們加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的'智慧和力量，促進(jìn)了各位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結已走過(guò)的路，取得的成績(jì)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認為還有許多不足之處：
1、學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。在平時(shí)的教研與指導中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實(shí)踐不夠，以后的充電將是永恒的。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教研教改工作在幾乎是空白，任重而道遠，需加強力度指導。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 3
教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù)，用集體的智慧打造團結和諧的教研團隊，用集體的智慧共同成長(cháng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標相切合，積極推進(jìn)以自主學(xué)習，合作育人，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式，轉變原來(lái)的單一，被動(dòng)的學(xué)習方式，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習方式，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè )園。形成了獨具特色的課堂教學(xué)，當然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的`，現就本學(xué)年的教研工作做一總結。
一、確立本學(xué)期工作重心
根據教育教學(xué)規律，以市局教育教學(xué)精神為依據，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。
二、本學(xué)期具體工作措施及成效
�。ㄒ唬┓e極貫徹上級、學(xué)校教育工作精神。注重研究中學(xué)教學(xué)理論。積極參加教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平�；咀龅搅艘宰罴训木駹顟B(tài)站上講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生上好每節課。按照《初中歷史新課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識。
�。ǘ├^續推進(jìn)課堂改革，積極實(shí)踐。我校經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規模，成效卓著(zhù)，在此基礎上，學(xué)校力主繼續深化，歷史教研組積極響應，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中，積極準備，勇于實(shí)踐。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M的教學(xué)研究，“精”制導學(xué)案。有“本”可參，有“案”可尋。一份好的導學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習，對每位老師的課堂教學(xué)會(huì )有一定的指導作用。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負責精神，積極參與集體備課，不限時(shí)，不限地，隨時(shí)隨地作研討，做到自覺(jué)、合作、有效。共同制作導學(xué)案，做到精備、精練、精講、精評。認真備好每節課。不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定合理的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程及內容進(jìn)行精心的安排，認真編寫(xiě)好師生共用的講學(xué)稿。在每一課上課前，認真備齊相關(guān)的教學(xué)資料、地圖、教具等，都做到了“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對該課進(jìn)行總結，寫(xiě)好教學(xué)反思
�。ㄋ模┘訌娊萄薪M的教學(xué)理論學(xué)習，積極參與上級的教學(xué)技能比賽，教學(xué)設計比賽。
�。ㄎ澹┘訌妭湔n組的備課研討工作，以備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。歷史教學(xué)容量大，時(shí)間緊，如何才能在有限的時(shí)間內充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此，歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下，精心設計教學(xué)方案，經(jīng)常性地討論，研究階段性課堂學(xué)習重點(diǎn)，做到教學(xué)要有針對性，學(xué)生的學(xué)習才能有目的性。思想要永遠走在工作的前面，老師的工作要永遠走在學(xué)生的前面，考試的準備要永遠走在中考的前面，我相信，只要有心，我們都是無(wú)愧于老師這一稱(chēng)號！
本學(xué)期工作存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┮荒甑恼n堂教學(xué)改革中，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續進(jìn)行，永遠沒(méi)有最好的一節課，只有更好的一節課。
�。ǘ┙萄薪M的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強。
�。ㄈ┙虒W(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。
總之，群策群力，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。教研組建設勢在必行。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 4
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期已經(jīng)結束，現將本學(xué)期歷史教研組的工作總結如下。
一、本學(xué)期所做的工作
本學(xué)期共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，主要圍繞新課標、提高歷史教學(xué)中過(guò)程評價(jià)和生本教育高效課堂等展開(kāi)教研組活動(dòng)。方式是專(zhuān)題講座和專(zhuān)題課展示。劉海峰老師、溫海峰老師和苑衛東老師分別進(jìn)行專(zhuān)題講座和專(zhuān)題課的展示，為組內教師互相學(xué)習研討提升創(chuàng )造條件。
二、本學(xué)期教研工作特點(diǎn)
1、初三面臨20xx年中考，如何迎接中考，怎樣加強中考歷史的復習。
2、提高高效課堂和加強過(guò)程性評價(jià)，形成歷史學(xué)科過(guò)程性的.新特點(diǎn)。
3、把生本教育融入歷史教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，并加入生本教育研討活動(dòng)。
4、緊緊圍繞新教材新課標展開(kāi)，加強導學(xué)案的設計和運用。
5、歷史教學(xué)中更廣泛的運用電子白板的特點(diǎn)，豐富歷史教學(xué)內容。
三、工作的可喜之處
1、組內教師參加教研的積極性高。教師都能按時(shí)參加并積極獻計獻策，并積極組織學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
2、提高高效課堂活動(dòng)中加強生本教育教學(xué)活動(dòng)中，增加地方史教育融入本時(shí)歷史教學(xué)中來(lái)，使歷史教學(xué)課堂更加豐富多彩，學(xué)生的參與面更廣泛。
3、教學(xué)合作意識大大增強。教師之間相互配合，分工明確，每人負責一個(gè)階段，形成習題集和導學(xué)案集。
4、積極參與生本教育科研課題的'研究，組內教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。
溫海峰老師的課，結構清晰，講解透徹；老師的課挖掘到位；劉海峰老師的語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生參與面廣，線(xiàn)索清晰。苑衛東的課內容豐富，充分利用教材與社會(huì )的聯(lián)系，使歷史更接近現實(shí)。
四、工作中的不足
1、組內教師由于工作量大，導致不能保證每次教研活動(dòng)的高效，并且落實(shí)不夠。
2、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結的意識差。發(fā)表的論文微乎其微。
3、教學(xué)合作意識還有待提高。
4、教研活動(dòng)還停留在低水平上。
5、教師的主動(dòng)參與教研的意識還較差。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 5
本學(xué)期教研組工作依據縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排，本學(xué)期教研工作以“基于有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目”為中心，研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結探索學(xué)科教學(xué)規律，切實(shí)提高我校初中歷史與社會(huì )、思想品德學(xué)科教學(xué)水平�，F總結如下：
一、繼續深化課程改革
本學(xué)期要求全組教師結合新的《課程標準》，宣傳實(shí)施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規》，推進(jìn)“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊伍建設。在課改第一線(xiàn)通過(guò)教學(xué)發(fā)現一些問(wèn)題，并歸類(lèi)提出解決問(wèn)題的對策，為學(xué)校教師服務(wù)。結合市縣“精品百課”活動(dòng)，打造精品的“常規課”，在教材分析、教學(xué)設計、課堂教學(xué)、課例分析、教學(xué)反思等方面，打造精品課例。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續教育,加強新課程學(xué)科培訓，在本組內充分發(fā)揮學(xué)科指導幫教作用及如何將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
二、全面推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成
全面推進(jìn)校本教研，形成與新課程相適應的以校為本的教學(xué)研究制度。注重對新課程實(shí)施和學(xué)業(yè)評價(jià)改革，通過(guò)評價(jià)研究引領(lǐng)教學(xué)，如翁老師獲得縣二等獎；還積極加強教研組自身建設，引導全組教師對“有效教學(xué)”進(jìn)行研究；引導思品教師積極開(kāi)展時(shí)政教育，緊密聯(lián)系實(shí)際改革教學(xué)方式，提高學(xué)生認識、分析和解決問(wèn)題的能力；關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，積極提高學(xué)生學(xué)習積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，帶領(lǐng)青年教師成長(cháng)，促進(jìn)本學(xué)科教師隊伍建設。本學(xué)期要倡導本組教師積極參加縣市的課堂教學(xué)評比和教育教學(xué)論文和教學(xué)案例的`撰寫(xiě)，尚于歸納總結平時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，如翁迪真老師在縣歷史與社會(huì )展示課上做出示范，引起很大的反響。
三、做好教學(xué)月檢工作
本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標，堅持做到依標施教。教根據教材內容精心設計教案，每堂課后注重教學(xué)效果的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、充分利用各種資源
加強新課程的培訓和對新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使多媒體教學(xué)手段落實(shí)課堂，做到資源共享，從而落實(shí)本校實(shí)際又有新理念的教學(xué)方式。
總之，通過(guò)本組教師的共同參與，針對學(xué)校教學(xué)實(shí)際，把理論聯(lián)系實(shí)際取得一定成效，但時(shí)代在進(jìn)步，我們需要不斷求進(jìn)，成為優(yōu)秀的教研組。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃指導下和教科處的直接領(lǐng)導下，我們初中歷史教研組的五位老師以團結奮進(jìn)、奉獻進(jìn)取的工作精神，盡管繁忙的課程任務(wù)，堅持勇于改革、追求真理的務(wù)實(shí)態(tài)度，緊緊圍繞教育改革的核心任務(wù)，以新課標要求為指導，基本完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。以下是本學(xué)期的工作總結：
一、重視新課標要求，加強課程改革，推進(jìn)實(shí)施
針對全面展開(kāi)的新課程改革，我們積極投入新課程標準的探索和實(shí)踐活動(dòng)。按照新課程改革的要求，注重學(xué)生能力的培養，以學(xué)生為中心，重視學(xué)生學(xué)習能力的培養，改變以往教師為中心的舊有教學(xué)模式，確立以學(xué)生為主體，以教會(huì )學(xué)生的“學(xué)”代替傳授知識的過(guò)去式。在教學(xué)中積極培養學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，營(yíng)造積極主動(dòng)的氛圍。同時(shí)，加強學(xué)生之間的合作交流，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、加強理論學(xué)習，不斷提升教學(xué)理論水平
本學(xué)期，我們繼續組織學(xué)習以《新的課程標準》為主的`一些先進(jìn)的教育教學(xué)理論知識，并積極參加各級各類(lèi)的培訓，包括新教材培訓、區組織的`新課程教學(xué)研究討論會(huì )等。充分利用教研組活動(dòng)學(xué)習新課程理念，明確新教材的課標標準，從而進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課程、學(xué)習新課程、理解新課程、深入新課程。通過(guò)不斷學(xué)習，提高自身的教學(xué)理論水平，實(shí)現用理論支撐教師的教學(xué)行為，走向培養學(xué)習型的教師。
三、強化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量
我們重視教學(xué)過(guò)程的反思，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，在處理教材和獨立備課方面提高各位老師的能力。確保每一節課均基于集體備課的基礎，并針對班級實(shí)際情況進(jìn)一步修改，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課的操作程序按照“統一定內容，個(gè)人鉆研備課，個(gè)人主講，集體討論，深化吸收，形成共識”，確保有計劃、有準備、有檢查、有總結、有記錄、有效果，使每一位老師進(jìn)入課堂時(shí)“心中有底”，將新課程理念和精神落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，強調教學(xué)過(guò)程的反思工作，要求在每一節課后寫(xiě)好教學(xué)后記或反思，及時(shí)記錄教學(xué)點(diǎn)滴，從更高層次思考教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)策略。
四、堅持定期互相聽(tīng)課，加強教師間合作和交流
我們堅持定期互相聽(tīng)課，互相批評、交流經(jīng)驗。不斷教育引導每位老師通過(guò)聽(tīng)課交流、合作探討，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)聽(tīng)課指導，互相借鑒取長(cháng)補短，形成相互促進(jìn)、展示自我、重點(diǎn)突出，共同成長(cháng)的氛圍。
我們本學(xué)期積極推行定期的“開(kāi)課研討制度”，深入到課堂的第一線(xiàn)，持續總結經(jīng)驗并找出存在的問(wèn)題。我們以“一人開(kāi)課，全組參與聽(tīng)課，共同研討與反饋，發(fā)現問(wèn)題并尋找解決對策”為形式，促進(jìn)了教師間相互學(xué)習、交流和共同提高的目標。經(jīng)過(guò)整個(gè)學(xué)期刻苦鉆研，我們教師備課、上課、評課的能力大幅提升。
在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)法工作中，我們都已經(jīng)基本完成了教學(xué)任務(wù)。在未來(lái)的新學(xué)期中，我們將更加努力地工作，爭取在教學(xué)方面取得更出色的成績(jì)。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 7
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的`有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
5、"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期，本人任教初二級三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的.觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。 作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 9
按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，主要有以下心得和體會(huì )：
一、烘托氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
“興趣是最好的老師”。在課堂上，學(xué)生只要有了興趣，才會(huì )主動(dòng)積極地去學(xué)習，教學(xué)，才會(huì )達到更好的效果。為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，我采取了多種辦法，如：多講故事，多組織學(xué)生表演等等。至于充分利用多媒體教學(xué)手段，因為多種緣故，我們在這方面做得還不夠理想。
二、認真備課，提高教學(xué)質(zhì)量
上課之前，不管怎么樣，我都會(huì )做好充分的準備。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著(zhù)書(shū)念。否則，課堂混亂，老師肯定會(huì )控制不了的。
三、狠抓課堂，重視鞏固。
歷史知識內容多，條目復雜，為了達到好的學(xué)習效果，我非常重視課堂，爭取當堂課的內容當堂消化。另外，在下一節課，我會(huì )對上節課的內容再復習一遍，以使同學(xué)們達到舉一反三的學(xué)習效率。
四、創(chuàng )設情景，陶冶學(xué)生愛(ài)國情操
歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規定，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊含的思想內容，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)的教育，特別是歷史唯物主義教育。要進(jìn)行“四項基本原則教育、愛(ài)國主義教育、革命傳統教育和國情教育”，“培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學(xué)中，一定要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現力強，傳遞信息量大。它可以在課堂再現歷史場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察直觀(guān)畫(huà)面，展開(kāi)豐富想象，進(jìn)行積極思維，從而培養學(xué)生的觀(guān)察能力、領(lǐng)會(huì )注釋能力、綜合分析、解決問(wèn)題的能力。如講“南京大屠殺”這一內容時(shí)，教師不僅要學(xué)生了解這一歷史悲劇，而且要求學(xué)生進(jìn)行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行？為使歷史悲劇不再從演你們青年學(xué)生應怎么辦？這樣，學(xué)生對南京屠殺的認識由感性上升到理性，思維能力得到鍛煉提高。
五、轉變教學(xué)觀(guān)念，不僅教書(shū)而且育人
放棄老觀(guān)念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習，讓他們在平等、輕松的.課堂氛圍中學(xué)習。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。
六、存在的不足：
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
在以后的歷史教學(xué)中，我會(huì )更加虛心地求教，加倍努力，不斷完善自己的教學(xué)手段，提高自己的歷史教學(xué)水平。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 10
按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì )，現總結如下：
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。
因此，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《用我們的 血肉筑成新的長(cháng)城》時(shí)候，這課的主題是“抗日戰爭”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。
為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語(yǔ)導入新課。授課時(shí)就胸有成竹了，當講完課的時(shí)候，我拿出準備好的錄音帶，讓學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果沒(méi)有認真備課，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。
由此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學(xué)習新目標，精心設計教法，指導學(xué)法，認真落實(shí)上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過(guò)單元檢測考察，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
二、培養興趣，激發(fā)學(xué)習積極性
興趣是最好的老師，學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習歷史的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問(wèn)題教學(xué)法，讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì )自主學(xué)習。通過(guò)編寫(xiě)歷史韻語(yǔ)或歌謠，要學(xué)生輕松識記歷史知識，難以忘記。
如：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱(chēng)王。陜甘總督左宗棠，主張收復我新疆，1876率清軍，“先北后南”好方針，“緩進(jìn)急戰”打敵人，收復新疆快人心。1884建行省，歷史意義大得很。在問(wèn)題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習興趣。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養學(xué)習自信心
由于本校學(xué)生基礎差，學(xué)習感覺(jué)難度較大，學(xué)習信心不足，有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(cháng)，而是從發(fā)展培養學(xué)生的.興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好。開(kāi)展課外輔導，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)。如
(1)歷史人物訪(fǎng)談：在學(xué)生學(xué)了長(cháng)征知識后，讓他們去尋訪(fǎng)老紅軍。
(2),交流歷史學(xué)習方法，經(jīng)驗。
(3),觀(guān)看愛(ài)國主義影視片：上抗日戰爭時(shí)，給學(xué)生推薦一些抗戰的影視片如《南京大屠殺》等。
(4)學(xué)習方法，復習方法指導。
(5)社會(huì )生活情況調查，在學(xué)完第二單元時(shí)，讓學(xué)生對本社區進(jìn)行調查，從而培養了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
四、轉變教學(xué)觀(guān)念，不僅教書(shū)而且育人
放棄老觀(guān)念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。
以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足：
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內容。
4、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 11
本學(xué)期，我擔任八年級的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。按照學(xué)校的各項要求，立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備好每一節課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、虛心向其他老師請教。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，不但聽(tīng)初二同級部教師的，也聽(tīng)初一、初三其他年級教師的。做到邊聽(tīng)邊學(xué)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
為使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂(lè )于上歷史課了。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的.成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
五、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書(shū)店、到網(wǎng)上去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分析總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
存在的不足是，部分學(xué)生不敢展示自己，沒(méi)有成為課堂的主人，少數學(xué)生的成績(jì)較差，這些都有待以后想辦法改進(jìn)。
希望在未來(lái)的教學(xué)中，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，更上一層樓!
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 12
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我本著(zhù)以學(xué)生成長(cháng)促進(jìn)自我成長(cháng)，全身心地投入到教學(xué)工作中，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、緊抓常規教學(xué)，有備無(wú)患
1、做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材、備教法
備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀(guān)察學(xué)生對于本學(xué)科的愛(ài)好程度和接受程度，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考。我所教的四個(gè)班，特征各不相同。結合《中國歷史》的學(xué)科特點(diǎn)，男生的接受能力和愛(ài)好程度普遍高于女生，所以我在四個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中，做好了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會(huì )比較輕松。
備教材：就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書(shū)要了解得清晰、深刻、透徹。學(xué)生所接受的知識主要來(lái)源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹，學(xué)生就很難接受，并且還會(huì )對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料、觀(guān)看學(xué)習教學(xué)視頻，在網(wǎng)上下載電子書(shū)，盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂、豐富學(xué)生知識。
備教法：有了教的對象和教的內容還不夠，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少�！吨袊鴼v史》是一門(mén)比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過(guò)于死板，那樣只能把本應該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的體現。哪一個(gè)知識點(diǎn)該用平鋪直敘、哪一個(gè)知識點(diǎn)結合歷史典故激情飛揚、哪一個(gè)知識點(diǎn)又該融入傳說(shuō)豐富課堂內容、哪個(gè)時(shí)候應該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準備，必要時(shí)還要課前演練一番。
2、多聽(tīng)課，勤學(xué)習，善反思
學(xué)校關(guān)心教師的教學(xué)成長(cháng)和能力培養，經(jīng)常組織各學(xué)科的聽(tīng)課，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的`事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥、單調、脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、重視尖子、鼓勵后進(jìn)，優(yōu)差結合，整體推進(jìn)
雖然是《中國歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門(mén)學(xué)科的重要性。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況更好的掌握，也使我對學(xué)生課堂表現有了一個(gè)更加全面的認識，從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)方法。對于個(gè)別班里的后進(jìn)生，我一直堅持個(gè)別知識輔導、同學(xué)幫扶和思想教育相結合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊。
三、課堂效果與教學(xué)成績(jì)
本學(xué)期，無(wú)論是階段性考試還是期中考試，四個(gè)班的學(xué)生都取得了理想的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師一致認可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結經(jīng)驗教訓、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(cháng)與提高。
四、深思自我不足與來(lái)期教學(xué)目標：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。社會(huì )瞬息萬(wàn)變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加大科研促教的力度，努力學(xué)習撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始�？偨Y過(guò)去就是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。在新的學(xué)期里，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，向更高的目標邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績(jì)！
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 13
轉眼間一學(xué)期已經(jīng)結束了，按照學(xué)校要求，本人認真做好學(xué)生的德育工作，以身作則，遵守教育規律，尊重學(xué)生的人格，面向全體，堅持把德育放在首位，現將本人的工作總結如下： 本學(xué)期我擔任的是八年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教師，在此期間，我利用課上及課余時(shí)間經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行德行方面的教育，讓他們培養良好的生活和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )做人做事。
在語(yǔ)文教學(xué)中，能做到德育方面的教育，學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中利用語(yǔ)文中所蘊含的語(yǔ)文知識，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。在本冊的語(yǔ)文課本中，六個(gè)單元都是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的良好教材。第一單元中，學(xué)生能結合所學(xué)的歷史知識，看到正義戰爭與非正義戰爭的罪惡，看到人類(lèi)意志力、智能、體能最大限度的表現，從而獲得有益的啟示，在自己的學(xué)習和生活中能分辨是非，培養自己堅強的意志力；在第二單元中是讓學(xué)生學(xué)會(huì )感悟“愛(ài)”，去感受身邊的親人、朋友給他們的愛(ài)，并能用自己的愛(ài)人之心去關(guān)懷人，對普通人和弱者給予關(guān)愛(ài)，從而陶冶他們的情操；第三單元中，學(xué)生不僅是在學(xué)習新的文體，而是通過(guò)學(xué)習我國的名勝古跡與建筑物，體會(huì )我國古代勞動(dòng)人民的高超智慧，激勵他們自己更加努力，善于探知求新；學(xué)習第四單元，培養學(xué)生注重觀(guān)察，講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度，求真創(chuàng )新的`科學(xué)精神；第五單元培養學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞語(yǔ)言，學(xué)會(huì )審美，學(xué)習淡泊明志的可貴精神，
讓學(xué)生從小能有不慕名利認真踏實(shí)的實(shí)干的德行；在第六單元中培養學(xué)生善于觀(guān)察周?chē)氖挛�，做個(gè)細心地人，并能相應的做到培養學(xué)生的景物描寫(xiě)，學(xué)會(huì )情境交融的語(yǔ)言境界。
在語(yǔ)文教學(xué)中，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際進(jìn)行著(zhù)德育教育工作，在平時(shí)的工作中還是有許多疏漏之處，例如學(xué)生的學(xué)習習慣的培養,學(xué)生平時(shí)的生活習慣等都有待培養。八年級的學(xué)生逆反心理極其嚴重，需要老師耐心的疏導和引導，做好學(xué)生德育方面的教育是教師教書(shū)育人的一方面，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 14
本學(xué)期我擔任八年級歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我始終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的'教學(xué)總結。
一、認真備課、寓教于樂(lè )
今年采用的是電子教案，每一課都是認認真真精心設計的。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體的作用，我常常采用分組合作學(xué)習、匯報展示，角色扮演，教師點(diǎn)撥總結等方法授課，變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂(lè )”。在上課之前的備課階段我花了大量時(shí)間搜集資料再現歷史內容，拓展學(xué)生知識的空間。邊學(xué)習，邊上課，在工作中，我發(fā)現自己知識豐富了擴大了。常言道：“教師給學(xué)生一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰，為學(xué)生的無(wú)私付出而無(wú)憾。
二、遵守紀律，團結同事
從不遲到早退，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。尊重領(lǐng)導，助人為樂(lè )。經(jīng)常早到校給學(xué)生輔導。團結同事，以人為先。由于我中午不回家，主動(dòng)提出上中午小時(shí)�，F在是素質(zhì)教育，不容許打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。要想上好課，避免和學(xué)生沖突得天天讀書(shū)。上個(gè)學(xué)期讀書(shū)了這個(gè)學(xué)期如果不讀我們就不會(huì )教學(xué)生，上課時(shí)就會(huì )對學(xué)生發(fā)脾氣、粗暴無(wú)禮，讓學(xué)生很受罪。學(xué)生長(cháng)期被打罵會(huì )膽小，走上社會(huì )會(huì )被人欺負。我除了看教育類(lèi)書(shū)籍，還看名人偉人傳記，勵志書(shū)籍，積極研究如何讓學(xué)生自主勤奮學(xué)習勵志成才!還在研究家庭教育，想給廣大家長(cháng)指導方法。
三、今后改進(jìn)的方向：
1、繼續研究高效課堂模式，膽子再大點(diǎn)，角色一定要變，變演員為導演，將課堂真正還給學(xué)生。
2、多聽(tīng)同行的課。及時(shí)將教學(xué)困惑與同行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是規范使用歷史語(yǔ)言、教學(xué)生學(xué)習歷史方法、做題技巧等方面。
3、繼續加強學(xué)生知識的落實(shí)效率和力度。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 15
本學(xué)期我繼續任教于八年級五個(gè)班的歷史課。由于本人教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，對教學(xué)工作更是不敢怠慢，認真學(xué)習、備課，及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批改，虛心向前輩學(xué)習，與各位老師互相交流、互相學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。
一、 教學(xué)方面
通過(guò)上學(xué)期對學(xué)生的總體情況的了解，針對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行有針對性的教學(xué)設計，以此來(lái)縮小學(xué)生之間的差距。另外，通過(guò)向老教師學(xué)習，使我的教學(xué)水平有了很大提高，并且從中也發(fā)現了自身存在的問(wèn)題。
例如在講《新中國的外交》這一課時(shí)，我是把第15課《獨立自主的和平外交》和第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》兩課進(jìn)行整合，讓學(xué)生更好的了解新中國成立后不同時(shí)期的外交成就以及外交政策和外交原則。通過(guò)分析讓學(xué)生了解外交成就的取得是由于綜合國力的增強、國際地位的提高。在小結環(huán)節中，我采取的是讓小組根據給出相關(guān)內容和歌謠，對相關(guān)內容進(jìn)行總結。在這一環(huán)節中，如果能夠再讓學(xué)生一起把相關(guān)內容齊讀一遍，可能會(huì )更有利于加深學(xué)生的`印象，會(huì )有更好的課堂效果。另外，在課堂上細節問(wèn)題的處理還不是很縝密，這還需要不斷的學(xué)習和鍛煉。
二、努力的方向
�。�、繼續加強自身素質(zhì)的培養，深入學(xué)習課程改革的理念并與實(shí)際的教學(xué)相結合。在課堂中也要注重對學(xué)生能力的培養。
�。�、多關(guān)心學(xué)生的各方面成長(cháng)。對學(xué)生要有耐心，多和學(xué)生交流，多了解學(xué)生。
3、在課堂上，盡量采用多種方式進(jìn)行，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生更好的展示自己的風(fēng)采。
4、要注重備課的過(guò)程。通過(guò)研究課程標準，再根據學(xué)生的實(shí)際情況確立學(xué)習目標。平時(shí)多對學(xué)生進(jìn)行知識框架的整合，努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有進(jìn)一步的飛躍。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 16
本學(xué)期根據教學(xué)規劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì )，總結如下：
一、備課——周到細致，找準重、難點(diǎn)
作為一名老教師，我能堅持仔細備課和教學(xué)，備課時(shí)仔細鉆研教材、教參，學(xué)習好《課程標準》，虛心向同年級教師學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。提前一周備好課，寫(xiě)好教案。平常也堅持做到周前備課。專(zhuān)心參與備課組活動(dòng)和晉江市的各種聽(tīng)課溝通活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)各有閱歷教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、簡(jiǎn)潔、仔細的形象去應對學(xué)生。根據「初中歷史新課程標準」進(jìn)展施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實(shí)良好的品德和高尚的'人格。
為了上好每一節課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常忙到夜里十一、二點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)資料，我還專(zhuān)心查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無(wú)法采納多媒體進(jìn)展教學(xué)，但我仍不斷進(jìn)展教材分析，制作課件，爭取把第節課都備到完善。
復習階段，我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)資料、學(xué)問(wèn)點(diǎn)的內在聯(lián)系予以概括總結，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習思路。并細心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中消失的最新題型，準時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。
二、上課——做到線(xiàn)索清楚，層次清楚
上好課的前提是做好課前預備，不打無(wú)預備之仗。上課時(shí)仔細講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的專(zhuān)心性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培育學(xué)生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找后進(jìn)生答復。上課后準時(shí)做課后反思和寫(xiě)教后感，找出缺乏之處準時(shí)加以改善。
三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì )細心地選擇，仔細地選取一些有利于學(xué)生潛力進(jìn)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能準時(shí)賜予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展輔導，不明白的急躁講解，準時(shí)查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過(guò)不多的練習既把握了學(xué)問(wèn)，又提高了對學(xué)問(wèn)的深層理解。
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本學(xué)期，我擔任八年級三個(gè)班的歷史教學(xué)，隨著(zhù)期末學(xué)業(yè)考試的到來(lái)，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃上句號。在工作中，我從各方面嚴格要求自己， 結合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)水平的提高。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，并經(jīng)常聽(tīng)各老師的`課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
二、認真備課，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。 充分利用多媒體教學(xué)設備 ，制作各種利于吸引學(xué)生注意力的幻燈片。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
我所教的三個(gè)班，學(xué)生大多數 上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，上課不認真，不做筆記，作業(yè)也找同學(xué)的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講。
總之，這個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿(mǎn)完成。教學(xué)有收獲，也存在一些不足，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想，與有經(jīng)驗的教師相比還有不少差距。今后，應揚長(cháng)避短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
初中歷史教研組教學(xué)工作總結 18
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開(kāi)，每位歷史老師都積極準時(shí)參加，進(jìn)行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。我們能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)，而且效果都不錯，學(xué)生都比較喜歡，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。
1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上，認真寫(xiě)好規范、詳細的教案。
2、上課方面：上課形式多樣化，盡可能多地采取各種教學(xué)模式。根據教學(xué)需要，通過(guò)多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀(guān)地獲得一些信息，從而能較快感知認識歷史現象。教學(xué)過(guò)程中，根據教學(xué)內容，為學(xué)生設置一些新問(wèn)題，向學(xué)生介紹問(wèn)題的條件，指導學(xué)生觀(guān)察、分析，而不把結論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結論，教師及時(shí)點(diǎn)評小結，指出最佳途徑，揭示正確的規律和一般方法。
3、聽(tīng)課方面：本組老師都能按規定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，并進(jìn)行有目的地評課。
4、抽查識記情況：每節課上新課之前，必須先檢查上節課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習。
5、作業(yè)布置方面：及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，精心設計單元，期中，期末練習題。針對學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)會(huì )診，精心挑選同步探究上的'習題，并要求學(xué)生在課堂上獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。
當然我們還存在一些不足，例如集體備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整；新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。；學(xué)生對于歷史學(xué)科的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，學(xué)習習慣尚不夠良好，需要進(jìn)一步強化指導等，需要以后更加努力。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩，各位老師統一協(xié)調行動(dòng)、共同合作、共同配合，取得較好成績(jì)，今后，我們還將繼續努力，爭取取得更大的飛躍。
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