激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

高一化學(xué)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-04-13 19:28:25 教學(xué)工作總結 我要投稿

精選高一化學(xué)教學(xué)工作總結三篇

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的高一化學(xué)教學(xué)工作總結3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選高一化學(xué)教學(xué)工作總結三篇

高一化學(xué)教學(xué)工作總結 篇1

  XX年-20xx學(xué)年度第一學(xué)期中,我擔任了高一(1)、(2)、班的化學(xué)科任。一學(xué)期來(lái),我按照教學(xué)計劃,以及新課程標準的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué),F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

  一、 認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法

  今年新課標人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統,但知識點(diǎn)間的聯(lián)系較差,因此我在備課時(shí),參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法、方式,認真寫(xiě)好教學(xué)綱要,盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性,學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對剛上完的課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),努力提高自己的教學(xué)水平。 二、加強實(shí)驗教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗水平

  人教版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗和有關(guān)圖畫(huà),圖文并茂,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,但對學(xué)生的實(shí)驗能力水平的要求也更高了。在教學(xué)中,我根據本校的實(shí)驗設備條件,把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗或學(xué)生實(shí)驗,或調換一些實(shí)驗,或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴格要求學(xué)生,指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作,并得出正確的結論,加強學(xué)生的實(shí)驗表達能力,提高學(xué)生的綜合實(shí)驗水平。

  二、虛心請教其他老師,提高自身的教學(xué)水平

  因為廣東省第一年實(shí)行新課標,第一次教新課材,經(jīng)驗不足,在教學(xué)中難免會(huì )遇到不少問(wèn)題,比如說(shuō)在教學(xué)的設計、教學(xué)方法和方式,教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué),達到較好的教學(xué)效果,在教學(xué)時(shí),我積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級的老師),學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

  三、認真批改作業(yè),及時(shí)進(jìn)行針對性評價(jià)

  作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,選編習題,力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行針對性的評講,并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),做到有的放矢。

  四、根據學(xué)生實(shí)際,做好后進(jìn)生的轉化工作

  我教的二個(gè)班中,大部分同學(xué)上課還是很認真,學(xué)習勁頭也較濃,只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,后進(jìn)生基礎太差,考試成績(jì)也就差,有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心,更不想去學(xué)。針對這種情況,我通過(guò)找他們個(gè)別談話(huà)和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學(xué)不感興趣的,我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習化學(xué)的重要性,或聊一些有趣的化學(xué)故事,提高他們的興趣;對于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;對于由于基礎太差,抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等一類(lèi)的學(xué)生,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么等等。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時(shí),后進(jìn)生一有進(jìn)步,即使很小,我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,絕大部分的同學(xué)都養成了較好的學(xué)習習慣,取得了較大的進(jìn)步! 在這一學(xué)期的教學(xué)中,我最大的體會(huì )是要想教好書(shū),尤其是要上好新課標的課,得不斷的充電和不斷的學(xué)習,盡快完善自己的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設計的能力。在教學(xué)中,平時(shí)多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,學(xué)習其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗和進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認真進(jìn)行教學(xué)總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并及時(shí)整理有關(guān)資料,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,也存在著(zhù)一些不足,如:教學(xué)經(jīng)驗不足,在教材處理和難度控制上有時(shí)不當;有時(shí)時(shí)間較緊,上課語(yǔ)速過(guò)快,學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,改進(jìn)不足之處,爭取更大的進(jìn)步!

高一化學(xué)教學(xué)工作總結 篇2

  一、認真研讀競賽要求,精心挑選學(xué)生

  化學(xué)競賽的根本出發(fā)點(diǎn)是推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育。試題的基本命題思想主要是考察能力的試題!澳芰Α钡膬群茇S富,跟“智力”不太好分清。有人認為智力包括觀(guān)察力、記憶力、思維力和想象力四個(gè)主要表現形式。有人認為智力可分成音樂(lè )智力、言語(yǔ)智力、邏輯-數學(xué)智力、身體運動(dòng)智力、空間感受智力、人際交流智力、個(gè)人內在智力七種。又有人將思維力分為邏輯能力與非邏輯能力。邏輯能力包括判斷、推理、比較、分類(lèi)、綜合、歸納、演繹等,非邏輯能力包括想象、聯(lián)想、直覺(jué)、靈感、逆向思維、側向思維、發(fā)散思維、集中思維、創(chuàng )造性思維等等;瘜W(xué)競賽屬于智力競賽,但不可能測試所有智力,也與電視臺上的智力競賽不同,主要不是測試應試者對知識記憶得多不多,牢不牢,遇到他人發(fā)問(wèn)時(shí)從大腦中提取已有知識得快不快,而是考察應試者的觀(guān)察力、思維力、想象力和創(chuàng )造力。其策略是盡可能令應試者身處陌生情景,利用原有的知識基礎,提取、加工、理解新情景顯現的信息,提出解決問(wèn)題的方案、戰略和策略,形成知識、發(fā)展知識,達到考察應試者學(xué)、識、才三者統一的水平!皩W(xué)”不僅包括對前人知識的掌握,還包括個(gè)人的經(jīng)驗;“識”是見(jiàn)識、洞察力、是看清和把握方向,進(jìn)行判斷和抉擇;“才”是才能,是能力,包括認識能力和實(shí)踐能力兩個(gè)方面,特別是在認識和實(shí)踐中的創(chuàng )造力。我們化學(xué)競賽的試題還強調考察應試者具有的對化學(xué)學(xué)科特有的分子三維立體結構的空間想象能力或者說(shuō)空間感受能力,考察化學(xué)實(shí)驗能力和科學(xué)表述能力(包括運用文字、圖象、符號、公式等的能力)等;競賽試題還要求應試者關(guān)注化學(xué)知識的前沿發(fā)展,化學(xué)發(fā)展與技術(shù)進(jìn)展及其他學(xué)科發(fā)展的關(guān)系和科學(xué)與社會(huì )發(fā)展——人類(lèi)進(jìn)步、經(jīng)濟發(fā)展、生活質(zhì)量提高、環(huán)境改善的'關(guān)系以及社會(huì )輿論中與化學(xué)有關(guān)的知識。因此在競賽的第一節課我就對學(xué)生說(shuō),參加化學(xué)競賽必須具備以下幾個(gè)條件:(一)能吃苦耐勞,有毅力;(二)有一種鉆研精神;(三)自學(xué)能力和自我約束能力強;(四)對化學(xué)感興趣且愿意跟隨老師。凡不具備以上條件不錄取。

  二、在競賽教學(xué)中不斷培養學(xué)生各種能力和鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)

  本學(xué)期的競賽在內容選擇上我本著(zhù)為高考培養優(yōu)生的目的,分別選擇了幾個(gè)專(zhuān)題:化學(xué)實(shí)驗(基本操作、離子檢驗、誤差分析)、化學(xué)中有關(guān)物質(zhì)的量的計算、元素及其化合物中鐵三角、鋁三角及圖像專(zhuān)題、氧化還原等,在教學(xué)中采取教師引導,學(xué)生自主的方式,培養學(xué)生的自學(xué)能力、在評講習題時(shí)注重學(xué)生解題方法技巧的培養,同時(shí)鼓勵學(xué)生不斷拓寬化學(xué)視野,多看一些課外輔導書(shū)和化學(xué)雜志;瘜W(xué)競賽還有另一方面,那就是心理素質(zhì)。競賽題的分析中幾乎都強調了關(guān)于做題心理的問(wèn)題剖析,最主要的就是說(shuō)明,競賽比的不一定全是化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,還有相當一部分比的是心理素質(zhì),這也是選拔的標準之一。因此在教學(xué)中我也非常注意心理素質(zhì)的訓練。

  短短的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,從期末考試的成績(jì)來(lái)看,全級共15人優(yōu)秀,競賽輔導的占了12人,說(shuō)明大部分學(xué)生的能力得到了提高,在以后的日子里,我會(huì )跟學(xué)生共同努力,爭取更大的進(jìn)步。

高一化學(xué)教學(xué)工作總結 篇3

  對化學(xué)平衡這節課,從教學(xué)目標的達成來(lái)看,我覺(jué)得授課教師李麗基本完成了教學(xué)任務(wù)。而且網(wǎng)絡(luò )資源的輔助性和必要性在這節課上得到了體現。下面我從以下兩點(diǎn)進(jìn)行反思。

  首先,處理較好的一些突發(fā)事件。在用Excel做速率隨時(shí)間變化的坐標圖的時(shí)候,出現了很多情況,比如,有的組只取了一個(gè)點(diǎn)來(lái)做圖;有的組沒(méi)有從零點(diǎn)開(kāi)始找點(diǎn),有的組只找了起始點(diǎn)和變化點(diǎn),從這點(diǎn)可以看出來(lái),有些學(xué)生對如何選取點(diǎn)來(lái)做圖還不清楚,也就是說(shuō)他們對數學(xué)中的函數圖像還根本沒(méi)有理解。有的組只做了正反應隨時(shí)間變化的圖像,那說(shuō)明有的學(xué)生還沒(méi)有理解可逆反應中存在著(zhù)兩個(gè)速率。有的組把速率和濃度隨時(shí)間變化的圖像做到了一起,那說(shuō)明有的學(xué)生還沒(méi)有理解速率隨時(shí)間變化的含義,事實(shí)上,還是在數學(xué)上的一些基本概念上不夠理解。對于這些突發(fā)事件的處理上,我采取先找到一張做的比較準確的圖像,帶大家一起來(lái)分析如何找點(diǎn)做圖像和圖像的含義。在大家對準確的圖像有了一定的認識和了解后,再找出一些有問(wèn)題的圖像讓大家一起來(lái)分析問(wèn)題所在。一方面幫助學(xué)生糾正錯誤的概念,;另一方面,加深了同學(xué)們對做圖的理解和記憶。由于時(shí)間的關(guān)系,我只找了其中的幾個(gè)例子來(lái)進(jìn)行分析。

  接下來(lái)談?wù)勥@節課上出現的問(wèn)題。課件上出現的問(wèn)題。蔗糖溶解實(shí)驗課件中,應該是不斷向水中加入蔗糖,直到從宏觀(guān)上看到加入的蔗糖不再溶解為止。由于時(shí)間關(guān)系,這點(diǎn)做的不夠完整、準確。在蔗糖溶解的微觀(guān)過(guò)程,開(kāi)始溶解時(shí)和溶解一段時(shí)間后的課件中,小球逐漸減少的過(guò)程是不斷重復的,這樣容易給學(xué)生造成錯誤的印象,應該到最后畫(huà)面停止,然后放個(gè)重來(lái)一次的按扭,讓學(xué)生理解開(kāi)始溶解時(shí)和溶解一段時(shí)間后,蔗糖的溶解速率都是大于結晶速率,所以加入的蔗糖最后都溶解了。

  課前準備不夠充分,課堂的應變能力不夠。整節課有點(diǎn)前松后緊。在上課前應該預計到學(xué)生做圖用的時(shí)間應該較多,而當時(shí)沒(méi)有采取一定的變通措施。比如可以由原來(lái)的每個(gè)人做一個(gè)圖像變?yōu)閮蓚(gè)人做一張圖像;或者課前做一定的準備,在做第二張濃度隨時(shí)間變化的圖像的時(shí)候,可以由老師提供一個(gè)做好的c—t圖來(lái)讓學(xué)生觀(guān)察和分析。因為在做速率隨時(shí)間變化的圖像的時(shí)候,學(xué)生已經(jīng)了解到了怎樣用excel做圖了,已經(jīng)實(shí)踐過(guò)了。

  還有一點(diǎn),大家在課后分析和討論時(shí)產(chǎn)生了爭議,就是在討論和分析蓄水池進(jìn)水和出水平衡的時(shí)間分配問(wèn)題上。有的老師覺(jué)得課開(kāi)頭的引入加上這個(gè)內容相當于這節課有兩個(gè)引入,而這個(gè)內容用時(shí)過(guò)多,所以致使這節課后邊的內容較為緊張;而我認為,開(kāi)場(chǎng)白是這節課的引入,那么化學(xué)平衡本身就是比較抽象的內容,所以讓學(xué)生上來(lái)對化學(xué)平衡感興趣是非常必要的。那對于蓄水池進(jìn)水—出水問(wèn)題,那是學(xué)生第一次接觸動(dòng)態(tài)平衡,所以我覺(jué)得有必要在這里多花點(diǎn)時(shí)間讓他們更好的理解什么是動(dòng)態(tài)平衡。

【精選高一化學(xué)教學(xué)工作總結三篇】相關(guān)文章:

高一化學(xué)教學(xué)反思09-10

高一化學(xué)教材特點(diǎn)和教學(xué)初想論文08-24

高一化學(xué)《氯氣》說(shuō)課稿11-12

高一化學(xué)必修二知識點(diǎn)總結08-30

高一化學(xué)必修一知識點(diǎn)總結08-30

高一化學(xué)必修一知識點(diǎn)梳理08-30

教育教學(xué)的工作總結(精選12篇)11-10

教學(xué)工作總結(精選6篇)10-01

初中教學(xué)處工作總結(精選7篇)12-22

教學(xué)護士工作總結范文(精選5篇)12-19

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频