中學(xué)教學(xué)教研工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)教學(xué)教研工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)工作
1、定目標、定任務(wù)、強化目標管理。
根據學(xué)校制定的教學(xué)目標計劃，要求從學(xué)校到年級組、從年級組到各任課教師、最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現學(xué)校的整體目標。
2、狠抓教學(xué)常規管理，加強工作力度，突出“三抓”。抓重點(diǎn)（抓常規。抓課堂、抓課程、抓學(xué)生輔導）。
抓落實(shí)（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效）
抓質(zhì)量（單元考、能力診斷、月考、期中期末考的工作策略，努力發(fā)揮教導處承上啟下的監督檢查作用。）
�。�1）教導處及教研組長(cháng)隨時(shí)掌握各教師備課的教案進(jìn)度、難度、教學(xué)情況。每個(gè)教師上了一節新課程改革及多媒體教學(xué)公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、評課來(lái)發(fā)現我們教學(xué)中的優(yōu)勢與不足，加強溝通與反饋，在交流中共同提高。教研組長(cháng)每月一次及時(shí)向教導處反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。
�。�2）進(jìn)一步規范同一學(xué)科組在學(xué)生作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的要求。本學(xué)期在全校開(kāi)展了一次作業(yè)展覽活動(dòng)，一次寫(xiě)字比賽，安排了四次學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
�。�3）加強英語(yǔ)數學(xué)兩門(mén)薄弱學(xué)科建設以及教研組教師的凝聚力，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師為全面提高成績(jì)制定策略，加大對平時(shí)教學(xué)的檢查力度，進(jìn)行了四次教學(xué)工作檢查，及時(shí)發(fā)現了問(wèn)題，研究并分析對策，提出了解決措施。
�。�4）加強對課標、教材、教法、學(xué)法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。抓好備課的質(zhì)量，有效地把備課內容轉化到教學(xué)實(shí)踐中。
3、加強對初一、初二教學(xué)質(zhì)量的監督與檢測。
�。�1）一方面加強對初一、初二年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養，另一方面努力打好低年級的學(xué)習基礎。
�、乓蟾骺平處熢诮虒W(xué)中要注意搞好知識的銜接，要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。
�、谱⒅貙W(xué)生平時(shí)學(xué)習行為習慣、課堂行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。培養好學(xué)生適應初中的`生活。加強學(xué)生的自我學(xué)習能力，通過(guò)強化，讓學(xué)生形成習慣，從而成為自然。
�、墙虒幖訌妼Τ跻怀醵昙墝W(xué)生的成績(jì)跟蹤。狠抓補缺補差工作。防止學(xué)生出現兩級分化的問(wèn)題。學(xué)生的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。
4、注重加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
�。�1）通過(guò)教師、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種形式，來(lái)及時(shí)了解初三的教學(xué)現狀，發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�。�2）要求教師廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來(lái)減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，保證和提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
�。�3）各學(xué)科教師能關(guān)注當前教育改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，認真研究08年中考命題的思路、指導思想；借鑒上一屆初三年級的經(jīng)驗教訓，摸清本屆初三學(xué)生的特點(diǎn)、現狀，確定新的思路，安排新的對策。
�。�4）鼓勵和調動(dòng)教師要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤(pán)棋”的意識，避免各自為戰，要以大局為重。
�。�5）面對中考的改革走向，具體安排了診斷會(huì )2次：
�、匍_(kāi)學(xué)初，結合上學(xué)期期末考試情況，研究了本屆初三各班學(xué)生的學(xué)習和思想現狀，結合當前中考改革的走向，召開(kāi)學(xué)生思想動(dòng)員大會(huì )，制訂了本屆初三學(xué)生指導思想、具體要求以及應對措施。
�、� 4月初，通過(guò)月考試情況的分析，討論了存在的問(wèn)題，商量對策，制定整體復習計劃；
5、加強音、體、美以及科技活動(dòng)方面的教育工作，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)活動(dòng)興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。 1）加強“三操”檢查的同時(shí)，年級組開(kāi)展了小型多樣的體育活動(dòng)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了鍛煉與提高。
�。�2）加大學(xué)校藝術(shù)小組訓練力度，成立了文殊中學(xué)第二課堂活動(dòng)小組，確保訓練時(shí)間、地點(diǎn)、人員及質(zhì)量的落實(shí)，結合校園文化建設，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。
�。�4）音樂(lè )、美術(shù)、計算機、科技活動(dòng)等興趣小組進(jìn)一步發(fā)展和壯大，并初具規模。通過(guò)教師的輔導，讓學(xué)生的腦思維得到徹底的鍛煉與提高。通過(guò)對低年級學(xué)生的培養，抓基礎教育向高一級學(xué)校輸送合格人才。
6、開(kāi)展了豐富多彩有利于學(xué)生能力提高的學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期各教研組在上好基礎課的基礎上，大力開(kāi)展了第二課堂教學(xué)活動(dòng)，如語(yǔ)文教研組進(jìn)行的作文競賽、英語(yǔ)組的演講比賽、數學(xué)組的學(xué)習方法交流等活動(dòng)受到了學(xué)生的廣泛好評。激發(fā)了學(xué)習興趣，活躍了課余生活，提高學(xué)生應用能力的素質(zhì)。
二、增強教師教研氛圍、加大校本培訓工作力度
1、加快課程改革，突出本校亮點(diǎn)。教研活動(dòng)以上學(xué)期的分組學(xué)習、合作學(xué)習為契機，深入學(xué)習課改新理念，探索新課型的教學(xué)模式。推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究，實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
2、扎實(shí)推進(jìn)校本培訓，積極宣傳并營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓相關(guān)任務(wù)。創(chuàng )造機會(huì )，搭建舞臺，讓教師有一個(gè)寬松和諧的教育環(huán)境。
3，繼續堅持每周教研活動(dòng)，讓教研真正回歸到教學(xué)中來(lái)，以教研來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)我們解決教學(xué)中出現的疑難雜癥，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)活動(dòng)。把學(xué)到的知識、教研組活動(dòng)的實(shí)施方案等落實(shí)到教學(xué)中，并能不斷反思與完善。
三、其他工作
1、本學(xué)期教導處能及時(shí)與各室管理人員協(xié)調，增強服務(wù)意識，牢固樹(shù)立服務(wù)育人的工作理念，遵守學(xué)校各項規章制度，一切以教學(xué)為中心，立足本職崗位，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，讓微笑面對全體師生，以最優(yōu)的質(zhì)量服務(wù)教育教學(xué)！
2、加強對實(shí)驗室、多媒體教室的管理。本著(zhù)為教學(xué)服務(wù)的思想，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)安排落實(shí)教師專(zhuān)用教室的使用，認真做好登記工作，維護教學(xué)用品的使用率，一切為教學(xué)服務(wù)。
3、加強圖書(shū)館、實(shí)驗室管理人員的溝通。充實(shí)必要的器材、設備、報刊、圖書(shū)和雜志等。教導處進(jìn)一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度。
4。把學(xué)生的綜合素質(zhì)考評作為比較重要的一項任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)全體教師的不懈努力不反復醞釀，最終形成了我校的考評方案。通過(guò)自評、小組評、教師評三步驟將學(xué)生各方面的表現給予較為客觀(guān)合理的評價(jià)。規范了學(xué)生的言行舉止的同時(shí)也體現了學(xué)生各方面的素質(zhì)。
四、工作中存在問(wèn)題
1、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力還不強，工作思路還不夠十分明晰，對本教育工作缺乏高規格，高次層、高質(zhì)量的認識要求，創(chuàng )造性開(kāi)展工作有待于提高。
2、教師之間，尤其是同學(xué)科教師之間相互交流與學(xué)習的太少。各自閉門(mén)造車(chē)，沒(méi)有發(fā)揮出師資力量的最大潛能。針對教學(xué)實(shí)際情況的教研活動(dòng)還很少，這方面比較欠缺。
3、在面向學(xué)生的個(gè)體差異時(shí)，解決問(wèn)題的形式單一，方法不靈活；學(xué)生輔導上抓不住學(xué)生。對學(xué)生的思想教育沒(méi)有形成合力，出現你管我不管的尷尬局面，大局意識淡薄，不能從學(xué)校的整體利益出發(fā)考慮問(wèn)題。
4、教學(xué)過(guò)程管理有一定疏漏，如課堂、輔導學(xué)生考勤、教學(xué)秩序的巡查、教研組工作進(jìn)展情況等方面的檢查有時(shí)落實(shí)不到位。尤其是對教師積極主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)的教育不夠，沒(méi)形成濃厚的教研氛圍。教導處、教研組開(kāi)展教育教研工作形式和活動(dòng)單一，工作缺乏程序性和規范性。
5、對課程改革的理解與把握不夠，對教材的整體把握與了解、拓展不夠。這無(wú)形中對我們教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)障礙。五、整改措施
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1、不斷加強政治學(xué)習，增強職業(yè)道德修養，培養強烈的事業(yè)心和責任感。
2、深入鉆研業(yè)務(wù)知識，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng )造性開(kāi)展工作的能力，樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)意識。
3、進(jìn)一步完善各項教學(xué)工作管理制度，切實(shí)加強過(guò)程管理的落實(shí)，深入實(shí)際，規范工作程序，嚴格執行管理制度，不斷提高管理水平。
4、結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富的課外興趣輔導活動(dòng)，陶冶學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生動(dòng)手能力。
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1、教導處立足于學(xué)校實(shí)際，激發(fā)教師開(kāi)展教研工作的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮教研組的作用，努力促使教研工作按照有序、切合實(shí)際、進(jìn)展順利的工作思路進(jìn)行。
2、圍繞課標，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，加快課程改革，不斷推進(jìn)校本教研工作。
3、以公開(kāi)課、示范課、達標課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)為載體，引導教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，增強教師課改理念，不斷提高教師駕馭課堂的能力。多途徑加強與外校的交流，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)工作能力得到充實(shí)和提升。
總結一學(xué)期來(lái)，教導處的工作取得了一定的成績(jì)，這些都歸功于局領(lǐng)導、鎮教委領(lǐng)導和校領(lǐng)導的大力支持和正確引導，歸功于全校教師的傾力相助，更歸功于我們的一線(xiàn)教師和教輔人員的不懈努力。但同時(shí)還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn)�；仡欉^(guò)去，我們總結經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來(lái)，我們對我校的教育事業(yè)充滿(mǎn)信心。在新學(xué)期里，教導處會(huì )按照上級的精心布署和正確領(lǐng)導，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為推進(jìn)我校教育事業(yè)而不懈努力。
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