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心理健康課教學(xué)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的心理健康課教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心理健康課教學(xué)工作總結1
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養學(xué)生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛生、健康素質(zhì)的根本措施。根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的文件精神開(kāi)發(fā)校本課程。從學(xué)生的反應上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)展達到了預期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評。
一、本學(xué)期的教學(xué)目標是：
1、讓學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想，努力使自己做一個(gè)“健康”的人、。
2、通過(guò)健康教育，使學(xué)生進(jìn)一步，明確“學(xué)習健康知識，增強健康意識，養成健康行為，提高健康素質(zhì)”的道理、。
3、健康的心理素質(zhì)是人生必備的基礎通過(guò)健康教育來(lái)培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，通過(guò)健康教育進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明、。
4、通過(guò)健康教育，使青少年在掌握衛生科學(xué)知識的前提下促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力發(fā)展、通過(guò)心理衛生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征，使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎、。
二、采用的具體措施
1、上足上好健康教育課。保證每周一課時(shí)。
2、健康教育課嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)、。
3、開(kāi)設心理教育課，并開(kāi)設心理咨詢(xún)活動(dòng)。
三、自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、參加心理教研活動(dòng)作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉換，適應教學(xué)工作，適應新課程改革，參加了每周一次的`心理教研活動(dòng)，并利用網(wǎng)絡(luò )等有效資源進(jìn)行自我學(xué)習。
2、多讀書(shū)、多交流積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書(shū)本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(cháng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng )新實(shí)踐，改革教學(xué)內容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，提高教育能力。
3、讀書(shū)活動(dòng)本人學(xué)習了很多相關(guān)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并交流學(xué)習心得，研討專(zhuān)業(yè)技術(shù)，達到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、今后思路
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲快樂(lè )。展望明天，過(guò)去這一切不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng )新，加強交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jì)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺階。
心理健康課教學(xué)工作總結2
這一學(xué)期本人圍繞學(xué)校的工作計劃來(lái)展本學(xué)期心理健康教育的工作，開(kāi)展基礎教育課程改革，開(kāi)發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，現在就一學(xué)期的工作進(jìn)行總結。
一、心理健康教育課程建設
根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的文件精神開(kāi)發(fā)校本課程。在沒(méi)有教材的情況，自行設計課程，編寫(xiě)教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開(kāi)展的基礎上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動(dòng)課為主。
另外，有針對性地指導班主任和學(xué)生開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )，內容涉及：指導學(xué)習方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級團結。
從學(xué)生的反應上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)展達到了預期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評。
二、心理咨詢(xún)
心理咨詢(xún)室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時(shí)對學(xué)生開(kāi)放，并不定時(shí)地做好預約咨詢(xún)，據不完全統計，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢(xún)次數有100人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學(xué)習和生活，受到教師、學(xué)生和家長(cháng)的高度評價(jià)，在社會(huì )引起強烈的反響。
針對咨詢(xún)，作好記錄，整理心理咨詢(xún)檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來(lái)提高自身咨詢(xún)技術(shù)水平。
三、指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習
本人指導學(xué)生3小組的研究性學(xué)習，本學(xué)期順利結題，形成了完整的結題報告。
四、指導學(xué)生社團
作為學(xué)校青春社團的心理健康協(xié)會(huì )的.指導老師，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團，建立了社團機構，社團檔案，并指導社團成員心理小論文的寫(xiě)作。
五、自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、參加繼續教育作為一名心理健康教育的老師，為了更好完成教學(xué)任務(wù)，適應教學(xué)工作，適應新課程改革，參加了如下繼續教育：利用視頻學(xué)習、自主選擇學(xué)習、結合平時(shí)班主任工作的實(shí)踐與反思于20xx年11月，參加了“國培”教育培訓。
2、多聽(tīng)課、多讀書(shū)、多交流積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書(shū)本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(cháng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng )新實(shí)踐，改革教學(xué)內容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，提高教育能力。
3、讀書(shū)活動(dòng)這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)，先后共同學(xué)習了“變態(tài)心理學(xué)”、“心理咨詢(xún)與心理治療”、“團體心理咨詢(xún)”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊”等20多本心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并交流學(xué)習心得，研討專(zhuān)業(yè)技術(shù)，達到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
六、今后思路
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲快樂(lè )。展望明天，過(guò)去這一切不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng )新，加強交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jì)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺階。
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