一年級道德與法治教學(xué)工作總結（通用12篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的一年級道德與法治教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 1
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本人帶了一年級的道德與法治課的教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作開(kāi)學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結，質(zhì)量分析�，F對一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結：
一、全面把握課程目標
道德與法治課程目標的三個(gè)方面是一個(gè)有機結合的統一體。因此，在教學(xué)過(guò)程中應全面地把握目標，改變過(guò)去偏重知識學(xué)習，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培養的教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會(huì )的能力，掌握必備的基礎知識。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗
學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展是一個(gè)連續的過(guò)程，在現實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會(huì )生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，教學(xué)中把道德與法治與學(xué)生生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在教學(xué)時(shí)善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中，形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。
三、引導學(xué)生自主學(xué)習
兒童是學(xué)習的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現的。為此，要由單純的知識傳授者向學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者、組織者轉變，創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的'空間。注意引導學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng )造性的思考，引導學(xué)生得出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)或結論。在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的互動(dòng)，幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體水平有所上升。
四、評價(jià)方法
1、教師觀(guān)察記錄描述性評語(yǔ)。
教師對學(xué)生在日常生活中表現出的情感、態(tài)度、能力、行為進(jìn)行觀(guān)察，并做記錄。在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎上，教師對學(xué)生在一段時(shí)間內學(xué)習本課程的學(xué)習態(tài)度、表現等以描述性的語(yǔ)言寫(xiě)成評語(yǔ)于素質(zhì)報告冊上，鼓勵學(xué)生鞏固進(jìn)步，修正不足，繼續努力。
2、學(xué)生自評
教師引導和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習中的表現與成果進(jìn)行自我評價(jià)，以提高自我認識、自我調控的能力。
3、學(xué)生互評
學(xué)生依據一定的標準互相評價(jià)，這種評價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互促進(jìn)。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)效果良好，達到了預期效果。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 2
本學(xué)期，我擔任了一年級道德與法治的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中，本人盡職盡力，按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃�，F對這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
一、認真鉆研教材，探索性的嘗試設計各種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。
學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、教學(xué)中把品德與社會(huì )課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識。
三、在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。
平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)�？傊�，通過(guò)本學(xué)期的道德與法治課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
四、注重學(xué)生的'親身體驗和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì )知識教育的客觀(guān)要求。
本學(xué)期，我強調拓展課堂的內涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔一定的角色，在實(shí)踐中不斷領(lǐng)悟、感知，培養社會(huì )生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗道德準則并規范自身的行為。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索，我和學(xué)生雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己在教授課程時(shí)，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門(mén)課程，我必須嚴格要求自己，明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標；讓品德教育回歸生活，為學(xué)生打好做人的基礎。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 3
本學(xué)年，我擔任一年級的道德與法治課程的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我一直以學(xué)生為中心，采取多種教學(xué)手段，積極推進(jìn)道德與法治教育，取得了一定的效果。
首先，我注重教學(xué)內容的實(shí)際性和針對性。在教學(xué)中涉及到的內容，都是學(xué)生們日常生活中常見(jiàn)的道德和法律問(wèn)題。通過(guò)這些案例，我引導學(xué)生認識到道德與法律的關(guān)系，以及行為對個(gè)人和社會(huì )的.影響。通過(guò)讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何聽(tīng)周?chē)穆曇�，�?zhuān)注、耐心去做事等方面，讓他們不斷提高自我修養，以達到樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的目的。
其次，我注重課堂教學(xué)的互動(dòng)性。教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的自主、自律和自我約束能力。從實(shí)際的案例出發(fā)，讓學(xué)生討論，在引導中讓學(xué)生自由地表達思想，形成自我判斷和審斗力，這樣不僅促進(jìn)了學(xué)生積極性和自主性，而且還增強了他們的思維能力。
最后，我注重與學(xué)生家長(cháng)的合作和交流。首先，我積極與家長(cháng)溝通，將教學(xué)內容與家長(cháng)分享，讓家長(cháng)更深入地了解課程的內容與目的，與家長(cháng)攜手推進(jìn)學(xué)生的道德與法治教育。學(xué)生的家庭環(huán)境直接關(guān)系到學(xué)生的道德教育和個(gè)性發(fā)展，與家長(cháng)的合作和交流，能夠更好地實(shí)現學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展。
綜上所述，本學(xué)年我的道德與法治教學(xué)工作亮點(diǎn)在于以學(xué)生為中心，以實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，重視互動(dòng)、讓學(xué)生自主思考和判斷，并增強與家長(cháng)的配合和交流，不僅促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)和道德素質(zhì)的發(fā)展，還為學(xué)生成才奠定了基礎。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 4
新年到來(lái)之際，一年的工作也畫(huà)上了完美的句號。前事不忘后事之師，為了明年工作的順利進(jìn)行，我特對工作進(jìn)行及時(shí)總結。
一、教學(xué)設計要迎合學(xué)生的學(xué)習需要
道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)使其處在尷尬的位置，作為副科學(xué)生不重視，有些內容離農村學(xué)生的實(shí)際生活有差距，所以學(xué)生也并不太感興趣。這些原因使得教學(xué)活動(dòng)不能愉快進(jìn)行。如何改變這種狀況呢？我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣入手，適當地對教材內容進(jìn)行整改，采用學(xué)生實(shí)際生活中的小事，或是感興趣的話(huà)題進(jìn)行討論，抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn)，學(xué)生愿意聽(tīng)，愿意參與，教學(xué)中的困難就迎刃而解。
二、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。
所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的`，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
三、加強背誦訓練，扎實(shí)基礎。
在期末復習階段，學(xué)生暴露出來(lái)知識點(diǎn)記憶不扎實(shí)，這就影響習題的完成，所以在下學(xué)期對于知識點(diǎn)的處理方面，還是需要要求學(xué)生背誦。盡量每節課都要安排相應的復習鞏固時(shí)間，讓學(xué)生養成背誦的好習慣的同時(shí)也夯實(shí)了基礎知識。
總體來(lái)看，這學(xué)期在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會(huì )有收獲！
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 5
在本學(xué)期的教學(xué)中，我們依據新課標準的教育理念指導教學(xué)，參考了多種教學(xué)資料。為了創(chuàng )造性地開(kāi)展好本課的教育活動(dòng)，我們注重以?xún)和纳顬榛A，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標，遵循這一目標，在教育活動(dòng)中我們主要注重在以下四個(gè)方面展開(kāi)教育教學(xué)工作的：
一、注重了做兒童教育活動(dòng)的指導者和合作者。
新的課程標準規定了我們的任務(wù)不是講解教科書(shū)，而是努力創(chuàng )造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結合實(shí)踐培養兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，身心健康地成長(cháng)。
二、注重珍視兒童生活的價(jià)值
兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗，認識和感悟。教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)習做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎，為他們在價(jià)值多元的社會(huì )中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)打下基礎。
三、注重通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現課程目標
教學(xué)活動(dòng)中，我們注重兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。教師的主要作用是指導學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書(shū)。我們的課堂上更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。構建知識和能力，形成內化的道德品德。通過(guò)活動(dòng)的.開(kāi)展，讓同學(xué)們了解自我，認識自我的價(jià)值；了解社會(huì )，以發(fā)展的眼光看周?chē)氖澜�。增強學(xué)生的愛(ài)國情懷和自豪感。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，圍繞教材所設“三條軸線(xiàn)”。注重了以下四個(gè)方面的培養和內化，即：讓學(xué)生們健康安全地生活；愉快、積極地生活；負責任、有愛(ài)心地生活和動(dòng)腦筋，有創(chuàng )意地生活。
四、注重了創(chuàng )造性、開(kāi)放性的教學(xué)模式
我們能根據本地兒童的實(shí)際，面向兒童的整個(gè)生活世界，結合本地的具體情況，放開(kāi)手腳，大膽嘗試，開(kāi)發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會(huì )及兒童的各種生活空間，并結合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表現。我們還及時(shí)地把社會(huì )中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問(wèn)題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側面、多層次上得到提高。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期我擔任了一年級8—14班道德與法治課的教學(xué)工作，教學(xué)中，我結合新課程標準，在正確理解、把握教材的基礎上，以活動(dòng)為中心，投入情感，貼近學(xué)生的生活，盡可能多地讓孩子們在活動(dòng)中學(xué)習，在體驗中學(xué)習。為此，我對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結如下：
一、認真備課、上課
結合課程標準，充分挖掘教材、鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中結合學(xué)生日常生活實(shí)際，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。
一年級是幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡期，孩子們比較動(dòng)，在課堂中要他們安安靜靜地坐上四十分鐘非常困難。為此在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節我注重設計與課程相關(guān)的游戲、體驗活動(dòng)，讓孩子們能夠在課堂上快樂(lè )地學(xué)，愛(ài)上道德與法治課。
在備課過(guò)程中，我并沒(méi)有濫用媒體資源，而是更多地注重課堂溫度，故事盡量自己講，不剝奪孩子的想象的能力，讓孩子們融入課堂。
二、課堂中關(guān)注每一位孩子
課堂中每個(gè)孩子都需要被關(guān)注，在課堂中我會(huì )盡可能地關(guān)注孩子們的.聽(tīng)課狀態(tài)。班級中往往不愛(ài)發(fā)言的孩子得到的關(guān)注會(huì )比較低，然而我也時(shí)刻關(guān)注他們，只要他們一有發(fā)言，就馬上給與鼓勵和支持，私底下和他們盡可能多交流，了解他們的興趣愛(ài)好，當然，七個(gè)班有三百多個(gè)孩子們，我每一節課都會(huì )努力地多記幾個(gè)名字，多認識幾張還沒(méi)有認識的新面孔，讓孩子們覺(jué)得自己是受老師關(guān)注和關(guān)愛(ài)的。
三、認真反思、不斷改進(jìn)
正如葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教授寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思，有可能成為名師�！�
我覺(jué)得我們反思不僅是在上完課后，還可以是上課前、上課中。教學(xué)前的反思具有前瞻性，能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐并有效地提高教師的教學(xué)預測和分析能力。
在教學(xué)中反思，具有監控性，能使教學(xué)更高效地進(jìn)行，并有助于提高教師的教學(xué)監控和應變能力。
在教學(xué)后反思，是我們最經(jīng)常做的反思，這種反思具有批判性，能使教學(xué)經(jīng)驗理論化，并有助于提高教師的教學(xué)總結能力和評價(jià)能力。
四、今后努力的方向：
第一，堅持每天備課多一點(diǎn)。精心準備好每一節課。備課不僅要備自己上課的內容，還應該博采眾長(cháng)，要去涉獵各方面的書(shū)籍，也許現在看的不能馬上用到，說(shuō)不定就是以后某堂課的精彩部分的重要素材。我們不僅要備課內所教授的知識，還要盡量備知識的延伸，我們常常教學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么？其實(shí)，也應多問(wèn)自己，為什么這樣教？為什么這樣設計？
第二，努力激情工作。對一個(gè)成長(cháng)中的教師而言，激情是教師積極向上的精神狀態(tài)，激情是教師滿(mǎn)腔熱情的工作態(tài)度，激情是忘我的投入的人生境界。激情能使春水般平靜的課堂多幾道漣漪。怎樣讓自己能夠充滿(mǎn)激情呢？一是提升學(xué)識水平，有了博識之基礎，才能有專(zhuān)業(yè)自信，才能底氣滿(mǎn)滿(mǎn)地站在講臺上。
第三，沉下心來(lái)寫(xiě)些文章，以寫(xiě)促研�？鬃釉啤把远鵁o(wú)文，行之不遠�！卑盐覀兊乃伎己吞剿鲗�(xiě)下來(lái)，這些就是很好的教學(xué)素材，它能增強自身的教研能力和水平。寫(xiě)些什么呢？我們可以寫(xiě)學(xué)科小品文，可以寫(xiě)班級活動(dòng)，可以些教育隨筆，可以寫(xiě)事件回憶，可以寫(xiě)勵志短文，甚至是生活中有感而發(fā)的雞毛蒜皮的小事。
總之，教育教學(xué)工作是神圣的，道德與法治課承載著(zhù)育人的重要使命，在這條路上需要付出的還有很多，認真對待每節課，真誠對待每一位孩子。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 7
時(shí)間很快，一學(xué)期即將結束，本學(xué)期，我校全體音樂(lè )教師立足崗位，團結協(xié)助，求實(shí)求真，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、嚴格落實(shí)教學(xué)工作，有序地進(jìn)行常規教學(xué)
我組結合學(xué)校的精神要求制定工作計劃，明確目標，完成教學(xué)常規，使教學(xué)有計劃、有步驟地進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，注重課堂常規的管理，結合新課程標準特點(diǎn)，面向全體學(xué)生教學(xué)，在課堂中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并充分挖掘有音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生的潛力。
二、參加研訓學(xué)習，提升自我能力
參加研訓學(xué)習是教師提升自我能力的重要途徑之一，教師通過(guò)培訓學(xué)習，才能進(jìn)一步加強和提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。在本學(xué)期中，我組的教師積極參加校級、市級的培訓學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。參加四校區組織的`“一課三磨”活動(dòng)，準時(shí)聽(tīng)課，課后進(jìn)行積極研討。老教師在教學(xué)中充分起到帶頭作用，讓新教師在教學(xué)實(shí)踐中得到很好運用，以老帶新，讓實(shí)驗校區更充分發(fā)揮音樂(lè )組的作用。新教師婁秋怡承擔了四校區公開(kāi)課活動(dòng)，讓自己盡快進(jìn)入教師這個(gè)角色，同組老教師也出謀劃策，讓她能在教學(xué)上有更大進(jìn)步。
三、以活動(dòng)促特色，以務(wù)實(shí)促成績(jì)
在這一學(xué)期中，教研組始終以培養藝術(shù)修養，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造思維為目標，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，積極組織并上好每一堂興趣課。配合學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮音樂(lè )組的作用。在期末整班合唱比賽中，每位音樂(lè )教師都認真對待、盡職排練，整體比賽效果較好。
教研組取得的成績(jì)，離不開(kāi)校領(lǐng)導的指導和關(guān)心，離不開(kāi)各教研組和各位老師的支持幫助，也離不開(kāi)音樂(lè )組全體教師以及學(xué)生的努力�！白詈檬菚簳r(shí)的標志，更好是永恒的追求�！苯窈�，我們將再接再厲，不斷進(jìn)取，繼續發(fā)揚團隊精神，為學(xué)校的教研工作注入活力，增光添彩！
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 8
20xx年7月7日轉眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期，我任擔任一（1）班的道德與法治課教學(xué)工作。由于學(xué)生年齡小，對法治知識一點(diǎn)不了解，因而教學(xué)中遇到了很多困難，但經(jīng)過(guò)不斷總結、改進(jìn)，終于使困難迎刃而解�，F將本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結：
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我按照新課標的要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃，具體體現在：
一、尋求新課程的改革素材
我在教學(xué)中首先積極鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新課程改革理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生良好的行為習慣。
二、以學(xué)生已有的認知經(jīng)驗為基礎
我在教學(xué)時(shí)，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價(jià)值的資源，體現出兒童個(gè)體與其周?chē)匀�、社�?huì )的內在聯(lián)系，引導學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習社會(huì )生活，在現實(shí)生活中發(fā)現問(wèn)題。
三、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)
結合本學(xué)期教學(xué)內容，在課堂上創(chuàng )設體驗性活動(dòng)來(lái)實(shí)現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性，圍繞教學(xué)目標來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。對于道德與法治課堂，要考慮到低年級學(xué)生的.認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū)，學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習，而是要通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐、探索、服務(wù)、表現等活動(dòng)，實(shí)際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現等，才能領(lǐng)會(huì )所學(xué)知識。因而，教學(xué)時(shí)我根據一年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，將教學(xué)活動(dòng)的設計放在重要的位置。
四、講求教學(xué)的實(shí)效性
設計出好的教學(xué)活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到教學(xué)目標的重要環(huán)節。精心設計好教學(xué)活動(dòng)，那么就能有效地達到預想的目標。教學(xué)中我創(chuàng )設了多項活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗、去收獲。但教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數量，而應該是活動(dòng)的有效性，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要。課前要精心篩選，才能讓學(xué)生在活動(dòng)中以親身感知來(lái)接受知識。
總之，通過(guò)一學(xué)年來(lái)的教學(xué)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )了感恩、懂得熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，學(xué)會(huì )交往；初步懂得真、善、美，體驗到學(xué)習的快樂(lè )，逐步養成良好的學(xué)習和生活習慣，并學(xué)會(huì )了一定的處事方法。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)回顧與總結，在以后的工作中我會(huì )繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，努力做到：
1、加強學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。
2、創(chuàng )新評價(jià)機制，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、做好課后反思，及時(shí)針對自己的不足，找原因，想辦法。
雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)總結，我才發(fā)現很多不足之處和有所疏漏、做得不到位的地方。為了在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)，我將繼續求索，不斷創(chuàng )新。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 9
我在本學(xué)期的一年級道德與法治教學(xué)工作中，認真貫徹教育教學(xué)大綱，制定并執行了教學(xué)計劃，注重培養學(xué)生的品德和行為慣，幫助他們掌握正確的是非評價(jià)標準，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。同時(shí)，我也注重教學(xué)方式的創(chuàng )新和改進(jìn)，嘗試運用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在研究中感受到樂(lè )趣和自主性，提高了他們的研究興趣和成績(jì)。
在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步加強對學(xué)生的關(guān)注和引導，注重培養他們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將不斷反思和總結自己的教學(xué)工作，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方式和方法，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的教學(xué)保障。
加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平是教師的基本職責。為此，我將在具體的教研活動(dòng)中，包括教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力和教學(xué)水平。同時(shí)，我也會(huì )通過(guò)聽(tīng)課加強互相研究，通過(guò)撰寫(xiě)反思、教學(xué)論文等方式提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。這樣，我們的品德與生活教學(xué)將更有趣、更有效，更富創(chuàng )新思想，更能促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
在品德與生活學(xué)科教學(xué)研究方面，我將繼續加強教研水平，努力提高教學(xué)水平。通過(guò)一學(xué)年的道德與法治課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。今后，我將繼續研究《課程標準》，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作。這樣，我們的品德與生活教學(xué)將更加精彩，更能夠培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在這個(gè)學(xué)期里，我認真履行了道德與法治課的教育教學(xué)任務(wù)。我按照大綱要求制定了教育教學(xué)工作計劃，并在備課過(guò)程中認真仔細地研究教學(xué)目標和綱要。我千方百計地從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，從未馬虎和懈怠過(guò)。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的整體研究氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與，都來(lái)做研究的小主人，甚至都可以來(lái)當小老師。我不限制掌握知識的范圍，讓他們自由地攝取知識營(yíng)養，大膽地進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演。我和學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行角色互換，這樣一來(lái)就地提高了他們的研究熱情，激發(fā)了他們的求知欲望。我們整個(gè)研究過(guò)程好像一個(gè)團體的營(yíng)地訓練，這種教學(xué)方法樹(shù)立了學(xué)生的自信心，使他們勇于表現自我，鍛煉了獨立生活能力，在創(chuàng )設交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì )建立人際關(guān)系的技巧，從而培養了學(xué)生團隊合作的精神。
在課堂上，每一次教學(xué)活動(dòng)的結束都是我反思的開(kāi)始。我會(huì )問(wèn)自己：我的活動(dòng)策略有沒(méi)有紕漏，還有哪些地方需要改進(jìn)和補充，我應該怎樣進(jìn)行活動(dòng)延伸和課外輔導？作為一名教師，我是否鎮定自如、充滿(mǎn)自信、精神飽滿(mǎn)、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣地和孩子們交流？對于他們在活動(dòng)中所表現出來(lái)的優(yōu)秀一面，我是否由衷地贊賞了？對于他們的不足，我是否及時(shí)引導了？
在尋找有效的教學(xué)途徑方面，我做到了讓所任科目學(xué)生積極主動(dòng)地研究，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。這個(gè)學(xué)期過(guò)去得很快，但我會(huì )繼續努力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
在這一學(xué)年的道德與法治課堂教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的良好道德行為慣和安全意識，幫助他們形成健康的人格和心理、生理素質(zhì)。在平時(shí)的教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的儉樸、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、遵紀守法、保護環(huán)境等道德行為慣，同時(shí)也注重個(gè)性心理方面的培養，幫助學(xué)生形成健康的人格和心理、生理素質(zhì)。通過(guò)這一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
我在本學(xué)期的'教育教學(xué)工作中，按照新課標的要求制定并實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃。在教學(xué)中，我積極鉆研教材，探索性地設計種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。我還注重關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價(jià)值的資源，引導學(xué)生主動(dòng)地研究社會(huì )生活，在現實(shí)生活中發(fā)現問(wèn)題。同時(shí)，我結合本學(xué)期的教學(xué)內容，設計了豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)現學(xué)生研究活動(dòng)的有效性。在教學(xué)活動(dòng)的選擇上，我注重活動(dòng)的有效性和必要性。
在教學(xué)中，我注重講求教學(xué)的實(shí)效性，精心設計好教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗、去收獲，達到預期的教學(xué)目標。我根據一年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，將教學(xué)活動(dòng)的設計放在重要的位置。在教學(xué)中，我通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐、探索、服務(wù)、表現等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現等，幫助他們領(lǐng)會(huì )所學(xué)知識。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我成功地幫助學(xué)生理解道德與法治知識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，我們使學(xué)生初步學(xué)會(huì )了感恩、熱愛(ài)生活和大自然，學(xué)會(huì )了交往，初步懂得真、善、美，體驗到研究的快樂(lè )，逐步養成良好的研究和生活慣，并學(xué)會(huì )了一定的處事方法。在本學(xué)期的教學(xué)回顧與總結中，我們發(fā)現了一些不足，但也看到了優(yōu)點(diǎn)。因此，在以后的工作中，我們將繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，努力做到以下三點(diǎn)：
1、加強研究教育教學(xué)理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的研究和發(fā)展。
2、創(chuàng )新評價(jià)機制，激勵學(xué)生全面發(fā)展，讓他們在各個(gè)方面都能得到充分的發(fā)展和支持。
3、做好課后反思，及時(shí)針對自己的不足，找原因，想辦法，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期我擔任了一年級道德與法治課的教學(xué)工作，教學(xué)中，我結合一年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認認真真做工作，在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結 如下：
在這一學(xué)期里，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結，質(zhì)量分析。教學(xué)中深刻鉆研教材，探索性的嘗試設計不同教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把道德與法治教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
本學(xué)期的道德與法治的教學(xué)中盡量做到：
1、學(xué)習黨的相關(guān)知識和少先隊的相關(guān)信息知識，了解并運用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開(kāi)始在生活中有意識地要求自己。
2、能體驗到學(xué)習的樂(lè )趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂(lè )趣；為自己的成長(cháng)和進(jìn)步感到自豪，對一年級的學(xué)習和生活充滿(mǎn)信心和向往之情。
3、愛(ài)護周?chē)淖匀画h(huán)境，節約資源；關(guān)愛(ài)他人，了解常見(jiàn)的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人充滿(mǎn)感激之情；了解作為一年級小學(xué)生的責任，并樂(lè )于去承擔。
4、對周?chē)膭?dòng)植物、自然現象有好奇心，并能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的假設和驗證進(jìn)行探索；能有創(chuàng )意地利用廢舊材料來(lái)豐富自己的生活和活動(dòng)。
在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節我注意把握兒童的實(shí)際情況，根據課程標準的各項規定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的.發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程。因此，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。
在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
5、學(xué)習提升工作：努力學(xué)習，閱讀《給教師的建議》和黨建書(shū)籍，提升思想境界；閱讀思政類(lèi)、和德育類(lèi)書(shū)籍，增強學(xué)科教學(xué)素養。加強，努力提升自身教育教學(xué)能力，做好青藍工程工作和校本課程工作。
今后努力的方向：
第一、加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。教師的專(zhuān)業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動(dòng)中，在教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平，并通過(guò)聽(tīng)課加強互相學(xué)習，通過(guò)撰寫(xiě)反思、教學(xué)論文等提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效，更富創(chuàng )新思想，更能促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
第二、繼續加強道德與法治學(xué)科教學(xué)研究，努力提高教研水平。
總之，通過(guò)一學(xué)年的道德與法治課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要繼續學(xué)習《課程標準》進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 11
時(shí)間過(guò)得飛快，一學(xué)期轉瞬即逝�；仡欉@段時(shí)間的工作，我經(jīng)歷了喜悅和挑戰，收獲了成功和失敗。為了更好地完成下學(xué)期的工作，我現在對這段時(shí)間做以下總結：
本學(xué)期，我同時(shí)擔任后勤人員和一年級《道德與法治》課的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)年中，我要不僅順利開(kāi)展后勤工作，還要在教育教學(xué)任務(wù)中盡職盡責。我制定并實(shí)施了符合大綱要求的課程綱要和教育教學(xué)工作計劃，并且在開(kāi)學(xué)時(shí)有了詳細的計劃，學(xué)期末也進(jìn)行了全面的總結。
剛開(kāi)始教授《道德與法治》這門(mén)課程時(shí)，我感到非常迷茫。作為轉行后的新手，我只知道這門(mén)課是一門(mén)思想教育課，但如何教授、如何讓學(xué)生喜歡這門(mén)課，真的讓我一頭霧水。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我深入研究教材，查找大量相關(guān)資料，并向原單位的同事請教。漸漸地，我明白了如何引導學(xué)生并讓他們受益匪淺。由于沒(méi)有現成的課件，我只能從各個(gè)渠道收集有關(guān)素材，制作課件。我知道，充分的準備只有在贏(yíng)得學(xué)生的心之后才能取得好的效果。因此，我不斷努力，讓自己更加精進(jìn)，希望能夠將這門(mén)課教得更好。
剛開(kāi)始接觸低年級的學(xué)生十分的失望，因為自己原先是教高年級，紀律不需要多管，只要目標清楚、突破重難點(diǎn)、以情導情，學(xué)生就能根據你的思路順利完成上課的任務(wù)。能集中注意力時(shí)間很短最多只有20分鐘，課堂上吸引不了學(xué)生，這一節課可能就要亂成一鍋粥。如何上好40分鐘的一節課，在教學(xué)環(huán)節設計方面就要想辦法，制作精美的課件吸引學(xué)生興趣，加入簡(jiǎn)單的游戲、歌曲、律動(dòng)、故事，把思想處于游離狀態(tài)的孩子們拉回來(lái)，提高他們的專(zhuān)注力。注重學(xué)生的整體學(xué)習氛圍，深入課堂，對老師產(chǎn)生興趣，對知識產(chǎn)生情趣，課堂上有了趣，學(xué)生才都能正真的“才能積極的動(dòng)起來(lái)，才會(huì )真正的成為學(xué)習的小主人，甚至都可以來(lái)當小老師。不讓學(xué)生拘泥于框框里的學(xué)習內容，不死板限制掌握知識的范圍，隨意的自由的攝取知識營(yíng)養，大膽的富有創(chuàng )造性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習。適時(shí)的運用評價(jià)機制，加大獎懲力度。
以前教的是主課且常常是第一學(xué)期就是班主任，所以管理學(xué)生就沒(méi)有費過(guò)勁，只需要自己把規矩定好，自然有人監督，我只需要細觀(guān)察就行發(fā)現問(wèn)題給班里一個(gè)指令，一切就OK了。越怕啥就來(lái)啥，第一節《道德與法制》課是一三班，僅僅是因為沒(méi)有及時(shí)讓一個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，就在班里哭鬧起來(lái)，安慰等各種辦法都用了也不行，就在我無(wú)奈之時(shí)，一三班曉靜老師為我解了圍，這使我感到來(lái)自同伴的愛(ài)，當時(shí)我就有一種有你真好的感覺(jué)。今天真心的向親愛(ài)的家人們說(shuō)聲有你們真好，我愛(ài)你們。辦公室里雖然只有我和馮彩玲兩個(gè)人，但是她的大度、親和力都讓人時(shí)時(shí)感受到來(lái)自親人的關(guān)愛(ài)。我身體不好，她總是時(shí)時(shí)為我思考，像見(jiàn)我打掃衛生總是搶過(guò)去，說(shuō)：“你身體不好，讓我來(lái)吧！”然后自己低頭彎腰的干起來(lái)，像這樣的還有很多，謝謝你，我親愛(ài)的來(lái)抱抱。還有前一段時(shí)間生病時(shí)聽(tīng)到校長(cháng)、主任們親切又關(guān)心的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，真的，什么是幸福，這就是幸福，擁有一個(gè)互助溫暖的`“大家庭”真的幸福！
后勤工作，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障是非常重要的。我深知僅僅盡力而為遠遠不夠，因此我將在盡力而為之上加入創(chuàng )新思維，時(shí)刻關(guān)注老師們的需求，積極主動(dòng)地為他們提供全身心的服務(wù)，讓他們能夠專(zhuān)注于教育教學(xué)工作中，無(wú)后顧之憂(yōu)。我會(huì )不斷努力，不斷提高自己的能力，以便更好地保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的課堂教學(xué)，我付出了大量的精力，但這種付出是值得的。我的學(xué)生現在明白了善惡之分、美丑之別，他們養成了良好的道德行為習慣和安全意識，并形成了健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。這正是我所期望的效果。未來(lái)，我將更加努力創(chuàng )新，讓學(xué)生獲得更多知識，養成更好的學(xué)習和生活習慣。在后勤工作中，我也學(xué)會(huì )了服務(wù)意識。這個(gè)學(xué)期，我不僅收獲了來(lái)自教育教學(xué)方面的成果，還有家庭情感上的收獲。
一年級道德與法治教學(xué)工作總結 12
一學(xué)期的工作業(yè)已順利結束，回顧這一學(xué)期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，同時(shí)也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現在將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。
在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛(ài)自己的職業(yè)，也熱愛(ài)自己的學(xué)生。我認真學(xué)習教師職業(yè)道德理論，還通過(guò)讀書(shū)看報，收聽(tīng)時(shí)事等多種形式加強理論學(xué)習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這些形式及內容的學(xué)習，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。
二、加強教育理論的學(xué)習及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好地適應現代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習的必要性及重要性，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐，做一個(gè)合格的教師，一天不進(jìn)行充電，就意味著(zhù)退步，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我努力自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，除了學(xué)習必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，我積極進(jìn)行相關(guān)內容的學(xué)習，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問(wèn)題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì )，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫(xiě)了相關(guān)的論文，并把自己積累的經(jīng)驗與教學(xué)實(shí)踐相結合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節，是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：加強對學(xué)生的學(xué)習常規教育，努力讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；注重學(xué)生學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己學(xué)習，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現問(wèn)題自己解決；充分利用現代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀(guān)地進(jìn)行學(xué)習；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效；努力加強新的課程標準的學(xué)習與落實(shí)，創(chuàng )造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種語(yǔ)文學(xué)習資源；積極進(jìn)行教師角色的轉變，做學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者；讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，鼓勵創(chuàng )造性地進(jìn)行思維，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的獨特見(jiàn)解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個(gè)學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂(lè )。
在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng )設條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過(guò)努力，語(yǔ)文教學(xué)中我取得了較好的成績(jì)。同時(shí)，被評為區級學(xué)科帶頭人。
四、積極配合學(xué)校的各項工作，積極搞好與其他教師的團結合作，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)第一單元《做好我自己》的教學(xué)，啟發(fā)孩子們發(fā)現生活中更多的樂(lè )趣，發(fā)現身邊人更多的快樂(lè )來(lái)源，讓孩子們更好地學(xué)習，做學(xué)習的主人，做生活的主人，做一�？鞓�(lè )的種子播撒在人間。更深地體會(huì )愛(ài)越多快樂(lè )越多，幫助別人快樂(lè )自己，有愛(ài)就有快樂(lè )。讓孩子們對于身邊的人不吝嗇自己的愛(ài)。發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)為自己喝彩，培養孩子們的自信。
通過(guò)第二單元《溫暖的家》的教學(xué)，教會(huì )孩子正確的刷牙方法和愛(ài)護牙齒的更多方法，讓孩子們了解保護牙齒的`重要性。教會(huì )孩子生活中用眼的正確方式和保護眼睛的好方法。教會(huì )孩子明白生活中該如何做到愛(ài)清潔講衛生，從洗手、洗頭、洗澡、剪指甲、換衣服、打針、跑步等方面來(lái)說(shuō)明。
通過(guò)第三單元《我愛(ài)我們的學(xué)�！返慕虒W(xué)，讓孩子們了解自己的學(xué)校，學(xué)會(huì )尊敬老師，學(xué)會(huì )團結同學(xué)，學(xué)會(huì )留心觀(guān)察學(xué)校里的一草一木。要知道：我能為學(xué)校做點(diǎn)什么。
通過(guò)第四單元《平安每一天》的教學(xué)，能夠說(shuō)清楚自己的家庭住址以及家周?chē)沫h(huán)境，遠離燒燙傷，謹防上當，遇險不驚。了解并愛(ài)護身邊的消防設施，做到愛(ài)護公物。
通過(guò)第五單元《有趣的家鄉風(fēng)情》的教學(xué)，讓孩子們了解家鄉的環(huán)境，并能夠熱愛(ài)自己生活的地方，愛(ài)護環(huán)境。認識到水的作用，并能養成節約用水的良好習慣。了解紙的廣泛用途，并能節約用紙。愛(ài)惜糧食和學(xué)習、生活用品，節約水電。愛(ài)護環(huán)境，從小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。知道《小學(xué)生日常行為規范》要求：保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
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