教學(xué)周工作總結(15篇)
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的教學(xué)周工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)周工作總結1
眨眼間，一周的時(shí)間即將過(guò)去，回顧本周工作，做出以下幾點(diǎn)總結：
在開(kāi)學(xué)的第一天，南校區團委主要進(jìn)行了學(xué)校的衛生大掃除和和學(xué)生的儀容儀表檢查。
衛生打掃方面，在十點(diǎn)以前，要求對全校各個(gè)班級的室內衛生和清潔區衛生進(jìn)行徹底打掃。中間帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )穿插進(jìn)行了兩次督察和最后的總檢查。具體反應出來(lái)的情況是，教室和清潔區地面，以及花壇經(jīng)過(guò)打掃整理，衛生恢復到了平時(shí)的水平，可是在教室墻壁和門(mén)窗打掃過(guò)程當中，要求標準不夠高，出現了二次打掃情況，不過(guò)經(jīng)過(guò)多次的檢查和整改，看到學(xué)生們的勞動(dòng)成果，讓校園和教室干凈整潔，總算可以有點(diǎn)滴的安慰與舒心。
儀容儀表檢查方面，結合學(xué)校的紀律檢查標準，發(fā)現學(xué)生頭發(fā)過(guò)長(cháng)以及染發(fā)、燙發(fā)現象每個(gè)班級都有七八人，在這方面，檢查徹底整改不放松的原則，做到連續三天的檢查督促，把學(xué)生會(huì )每天的檢查整改情況匯報給各班主任，經(jīng)過(guò)三天努力，各班級學(xué)生儀容儀表整改到位。
及時(shí)統計各班級學(xué)生的胸卡佩戴情況，具體是經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，學(xué)生的胸卡丟失，找不到的現象較多，已經(jīng)及時(shí)對各班級丟失胸卡的學(xué)生情況進(jìn)行了統計，下周將配齊全部胸卡，把規范佩戴胸卡作為最常規的工作深入開(kāi)展下去。
對于非住校的學(xué)生的出門(mén)證進(jìn)行了更新，由于第一次出現有個(gè)別學(xué)生出門(mén)證無(wú)照片現象，本次改為先準備照片，后領(lǐng)取出門(mén)證，杜絕了學(xué)生的邋遢，拖拉現象。并連續對學(xué)生中午出校門(mén)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現并改正住校學(xué)生中午離校的違紀現象。
由于中招體育臨近，在具體制定體育訓練計劃的基礎上，開(kāi)學(xué)第二天早上就開(kāi)始了九年級體育訓練，并且學(xué)校的楚校長(cháng)，孔主任，趙主任，楊老師也總是一并出現在學(xué)生訓練的`操場(chǎng)上，由于各位領(lǐng)導的參與與幫助，使體育訓練一開(kāi)始就比較規范，接下來(lái)將在規范的基礎上，不斷抓細抓實(shí)，促使訓練效果的進(jìn)一步提高，為最終的好成績(jì)的取得打下堅實(shí)的基礎。
可是，在忙碌的第一周中，也發(fā)現有待解決的問(wèn)題，如學(xué)生對于衛生打掃的習慣還存在淡化意識，學(xué)生中午一點(diǎn)進(jìn)班還有拖拉現象，隨手亂丟垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，將下更大的力氣培養學(xué)生的行為習慣，爭取用最短的時(shí)間，使衛生打掃，胸卡佩戴，準時(shí)進(jìn)班，刻苦訓練養成習慣，從而促使學(xué)校各項工作的推進(jìn)。
教學(xué)周工作總結2
開(kāi)學(xué)第一周，一切開(kāi)始忙碌起來(lái)，學(xué)生生活必定是辛苦的，作為和學(xué)生作息同步的班主任的我深有體會(huì )，早上要很早起床，晚上備課、處理大小事情要忙得很晚，我想現在的我應該在任何時(shí)候被問(wèn)到最想干什么都會(huì )毫不猶豫說(shuō)“最想睡覺(jué)”吧!不知道別人當班主任是怎么樣的，但至少對于不是太聰明的我來(lái)說(shuō)，笨人只能用笨辦法，要想當好班主任非得耗掉我大部分時(shí)間才可能做的還像樣，所以這學(xué)期必將是勞累和繁忙的，不敢打保票這樣的付出一定會(huì )讓我成為學(xué)生心目中的好班主任，但是可以確定的是，我前進(jìn)的方向是對的。當我一改挑剔而用欣賞的眼光看待我們班的學(xué)生時(shí)，一切都發(fā)生了奇妙的改變，那些原先被認為可恨的遲到、上課說(shuō)話(huà)、不帶�；罩�(lèi)的小錯誤，現在變得可以理解并值得同情起來(lái)了。畢竟還是初一的孩子，要求他們做到十全十美，不允許犯任何錯誤是對他們的苛求，因為同樣的要求連老師自己也不是次次都能做得到。所以在這第一次的周工作總結中，就先談?wù)勎易钚掳l(fā)現的四班的閃光點(diǎn)吧，希望同學(xué)們能夠繼續保持，以此為基點(diǎn)，讓那些尚待發(fā)掘的閃光點(diǎn)更多地暴露出來(lái)：
1、我們班的孩子都有羞恥感：
這很重要，而且注意這個(gè)字“都”，不是部分同學(xué)，而是我們班的每一個(gè)同學(xué)都有羞恥感。這讓我感到很欣慰。舉個(gè)例子，從這周德育處統計的各班一周遲到報表的情況來(lái)看，在各班多少都有幾個(gè)人的情況下，我們班為0人。雖然我知道這個(gè)統計有所遺漏，因為就在周一趙坤同學(xué)就遲到了，被我批評后，他露出很愧疚的神色，愿意為班級掃地三天作為補償。周二，咱們班的歐凱文同學(xué)因為遲到被我要求寫(xiě)了保證書(shū)，并讓他在周三班會(huì )的時(shí)候在全班面前宣讀。保證的內容同學(xué)們還記得吧?為了更好地幫助歐凱文同學(xué)徹底地改掉遲到的壞毛病，我在這里公開(kāi)說(shuō)明下，凱文同學(xué)保證再有遲到而讓班級丟分，愿意認真打掃3天的班級衛生將功贖罪。就是這樣的一次公開(kāi)宣讀保證書(shū)，此后全班再沒(méi)有遲到的情況。連上學(xué)期愛(ài)遲到的闕少波、宋爽等同學(xué)都能準時(shí)到校。這些都讓我覺(jué)得我們班的每一個(gè)同學(xué)都是有羞恥心的.。這一點(diǎn)很難得，不是每個(gè)班級都能夠做得到的。
2、我們班的孩子動(dòng)靜分明：
這在初中課堂中是非常難得的一個(gè)特點(diǎn)。初中生上課往往表現得動(dòng)得起來(lái)而靜不下來(lái)。而在我們班上課我發(fā)現孩子們動(dòng)得起來(lái)也靜的下來(lái)(可能和班級性別比例特點(diǎn)有一定關(guān)系)。就拿我的生物課堂來(lái)說(shuō)，為了說(shuō)明語(yǔ)言文字在群體生活中的重要性，我讓學(xué)生們做了一個(gè)游戲：每組派一個(gè)學(xué)生上臺只用表情和動(dòng)作表達某個(gè)意思，看通過(guò)這種方式傳到最后一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他還能否弄明白所要傳達的意思是什么。沒(méi)有記錯的話(huà)，派上來(lái)的代表分別是薛億鈞、陳楚潔、鄭宇豪、陳曉彤，人選很快就確認了，相比于我任課的其他班出現的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情況，我覺(jué)得我們班的同學(xué)和老師配合的很好，而且很大方。游戲結束后，大家很快能夠進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)，不再喧鬧，這一動(dòng)一靜的對比，讓我恍然有了在高中班級任課的感覺(jué)。動(dòng)靜分明能夠大大提高聽(tīng)課效率，也能促進(jìn)老師授課的效率。希望這里的“靜”不包括部分同學(xué)上課瞌睡或者看閑書(shū)的情況~~開(kāi)學(xué)至今還沒(méi)發(fā)現這樣的情況，也希望以后不要有~~
3、我們班的孩子多是誠實(shí)守信的：
這里用了個(gè)“多”字，不敢用“都”，因為上學(xué)期有出現班級學(xué)生錢(qián)被偷的事情，還沒(méi)查清楚，如果是本班同學(xué)干的，那真的是很不誠信的行為。不打算再追究這筆舊賬了，希望這位同學(xué)能夠認真反省自我，不要把老師的寬容當縱容，如果再出現這樣的情況，我一定是追查到底，并嚴肅處理!!說(shuō)“多是誠實(shí)守信”的，從這里可以看出，因為周二下午自習課我去上課了，也沒(méi)有交代其他老師看班，只以來(lái)班長(cháng)和幾個(gè)班干部維持班級秩序，后來(lái)了解到全班秩序大亂，講話(huà)的、玩猜拳的、跑來(lái)跑去的應有盡有，估計和菜市場(chǎng)沒(méi)有什么兩樣了。我知道后很生氣，要求自習課上太過(guò)分的同學(xué)自覺(jué)到我辦公室向我承認錯誤，并附交檢查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、鐘琪、張國欽、薛億鈞、章一書(shū)、宋爽、馬書(shū)劍、蔡俊宇、韋辰燁等同學(xué)主動(dòng)上交的檢討書(shū)。歐凱文和陳曉彤同學(xué)在我的提醒下也交了檢討書(shū)。和我心中已知的名單完全吻合還有多。其中章一書(shū)和宋爽并不在我已知的名單之列，但是她們承認她們有說(shuō)話(huà)，同時(shí)也解釋說(shuō)明了原因(原因我不說(shuō)了，希望不要再出現類(lèi)似現象)。從這件事可以看出我們班的孩子多是誠實(shí)守信的。相信以后的相處過(guò)程中，我會(huì )找到更多證明這一點(diǎn)的證據。
教學(xué)周工作總結3
這周對我自己來(lái)說(shuō)風(fēng)平浪靜，每天做著(zhù)類(lèi)似的事情：備課、聽(tīng)課、講課、改作業(yè)；但身邊的同學(xué)的工作卻發(fā)生了點(diǎn)變動(dòng)，老管同志離開(kāi)初一辦公室后，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，一時(shí)之間還不太適應；高松雖然被調到高一教數學(xué)但并沒(méi)有從初一辦公室搬出去所以沒(méi)有太多的感覺(jué)。
這周很平淡，教學(xué)任務(wù)按部就班，我們班仍然在學(xué)習有關(guān)三角形的知識，三角形的內角、外角和多邊形的知識點(diǎn)。我們的新課快要結束了，大約半個(gè)月后就要進(jìn)行期末復習，復習課很難上，要從現在開(kāi)始調整好自己的心態(tài)。
這周我們錄制了一節自己的課，星期三第三節課在我自己帶的班錄制了一節有關(guān)三角形外角的課。我班的學(xué)生那節課超級的配合，紀律也不用你去維持，他們自覺(jué)的遵守，即使有的孩子不聽(tīng)課但絕不會(huì )搗亂，自己默默無(wú)聞的做著(zhù)自己的事；而且他們與我的配合度也非常的高，不會(huì )出現我一個(gè)人在講臺上干講的尷尬情況，真希望他們每節課都能這樣，這樣我在夢(mèng)里都能笑出聲了o(∩_∩)o~
從這節錄制的課中，可以發(fā)現很多問(wèn)題，先說(shuō)一下我自己的問(wèn)題。首先板書(shū)是個(gè)問(wèn)題，整節課的板書(shū)很亂，可以說(shuō)是雜亂無(wú)章，板書(shū)沒(méi)有條理性和分布較亂，而且粉筆字太大，占黑板太多空間，平時(shí)上課不注意，再加上沒(méi)有好好練習；第二，上課的`時(shí)候不能完全脫離課本，得時(shí)不時(shí)看課本，這點(diǎn)不好證明備課還是不夠充分；第三，我有個(gè)不好的習慣，喜歡用手擦黑板，一節課下來(lái)兩個(gè)手上全是粉筆末，這個(gè)問(wèn)題李宏業(yè)同學(xué)提出過(guò)，可是真的很難改，真是惡習難改。第四，聲音太柔，對同學(xué)沒(méi)有震懾力，可是這點(diǎn)沒(méi)法改，那只能加大音量。第五，過(guò)于緊張說(shuō)錯不少名詞，缺少膽量，缺少訓練，課前我班孩子還給我打氣不要我太緊張，真是辜負了他們的好意。
再從學(xué)生方面談一下，為什么他們這節課可以與我配合好，而且紀律也很好，不需要我們刻意的維持，并不是以前認為一上他們的課就很亂，我應該從這里開(kāi)始思考，他們并不是不能好好聽(tīng)，而是缺少一些緊張感。如果，在課堂上增加一些緊張的氣氛，那學(xué)生們在課堂上可能會(huì )有更好的表現。我應該從這點(diǎn)出發(fā)改善班級上課的氣氛。
今天我聽(tīng)了王娟一節課，她今天用我們班的孩子上了一節語(yǔ)文課。從聽(tīng)課中找到了我應該學(xué)習的地方，但同時(shí)也發(fā)現一些問(wèn)題，這些問(wèn)題平時(shí)我們大家都會(huì )存在。王娟的板書(shū)很漂亮，字的大小適中，而我的板書(shū)相比之下就有些欠缺；她也很善于將以前的知識點(diǎn)與現在學(xué)的知識點(diǎn)相結合以加深學(xué)生的記憶，這點(diǎn)我做得就不夠。但同時(shí)我們都會(huì )犯一些同樣的錯誤，第一，上課時(shí)會(huì )有一些口頭語(yǔ)，像“嗯”、“啊”、“懂不懂”、“會(huì )不會(huì )”等，這個(gè)問(wèn)題李宏業(yè)也提過(guò)，口頭語(yǔ)我覺(jué)得上課時(shí)盡量少用為好。第二，上課時(shí)不能完全的脫本，前面我也說(shuō)到過(guò)，這樣會(huì )讓同學(xué)們懷疑我們對這節課的準備情況，所以以后會(huì )盡量試著(zhù)脫本講課。這部分我覺(jué)著(zhù)我的指導老師做得很好，她能夠做到完全脫本，一節課完全不看課本，而且例題一般都是脫口就來(lái)，這點(diǎn)我十分佩服，這也是我們該學(xué)習的地方。第三，有時(shí)我們不太注意我們的儀態(tài)，很隨意的站，隨意的坐，這些都影響我們的形象，以后我們應隨時(shí)隨地的注意自己的儀態(tài)，畢竟現在我們在這里是老師。
今天下午，初一級部進(jìn)行了防震演練以紀念XX年的5·12汶川大地震。全體初一成員都參與了此次活動(dòng)。
這周即將過(guò)去，生活又翻過(guò)了一頁(yè)，下個(gè)星期又是嶄新的開(kāi)始。
教學(xué)周工作總結4
本學(xué)期來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導重視下，在全組三位體育教師共同努力下，堅持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結。
一、體育教學(xué)
1、認真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，認真備課，設計教案，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的綜合效益。
2、教師認真摸測學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動(dòng)等形式，積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習使我校體育蓬勃發(fā)展。
3、在教學(xué)中，我組成員認真研究，多次互相聽(tīng)課、評課，在期末所上體育課題研究的實(shí)驗匯報課得到聽(tīng)課教師的一致好評。
二、體育科研
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)我校體育教師認真研究新課程標準，找出自身教學(xué)與新課標不符的地方，組織共同研究，使新課標能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。
2、積極推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標，加強對備課，上課的質(zhì)量自控，監控，學(xué)生評價(jià)等項工作指導研究，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強課題研究的力度，本學(xué)期注重加強“在體育實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生創(chuàng )新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一個(gè)有關(guān)水平一體育課中開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個(gè)水平一體育創(chuàng )新教學(xué)的案例集。
三、教研活動(dòng)
1、我組制定專(zhuān)題活動(dòng)計劃，每人訂出學(xué)習目標，通過(guò)開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
2、開(kāi)展多種教研活動(dòng)，自學(xué)與集體學(xué)習相結合。
3、 積極參加校綜合大組的教研活動(dòng)，互相交流取長(cháng)補短，促進(jìn)提升。
四、群體活動(dòng)
1、九月份開(kāi)展校運動(dòng)會(huì )。
2、本學(xué)期我校組織了全�？ɡ璒K比賽.
3、<<體質(zhì)健康標準>>的`測試工作順利的結束，全校合格率在90%以上，優(yōu)秀率達到30%。
五、體育工作的不足
1、學(xué)習理論知識不夠深入，有待加強學(xué)習。
2、學(xué)生管理需要加強，把工作再作細致一些。
3、在群體活動(dòng)方面把工作要安排周密，有計劃，有檢查。
4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結題早作準備。
以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。
教學(xué)周工作總結5
如何守住20分鐘
1、做課前功夫。首先，每天的家庭作業(yè)必須于當天下午批改完成，便于學(xué)生形成程式化的時(shí)間完善作業(yè)。我們要求學(xué)生必須于當天下午3點(diǎn)前完成作業(yè)。其次，課上講練習題，必然擠占新授課僅有的20分鐘時(shí)間�？梢哉n前或頭天下午推送當天的視頻資源（微課或習題講解）我們要求推送的視頻必須于當天下午6點(diǎn)前完成。
2、考勤：我們要求學(xué)生提前10分鐘進(jìn)入課堂，提前5分鐘點(diǎn)名考勤。保證上課時(shí)間用足20分鐘。
3、微課資源的使用。一般于課前5分鐘播放。不推送微課資源的時(shí)候，一定要對前一日的作業(yè)的一到兩個(gè)重點(diǎn)題目作一講解說(shuō)明。以微課引領(lǐng)預習形式的知識的'梳理與生成。
4、一課一個(gè)例題。例題再多也主講一個(gè)，其他帶過(guò)或略過(guò)。在知識的形成過(guò)程中，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。麥上的學(xué)生實(shí)時(shí)音視頻參與，其他的學(xué)生在互動(dòng)消息欄里文字參與。
線(xiàn)上直播方式的選擇
我們嚴格按照學(xué)校的要求，使用釘釘進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
老師們都習慣群直播的方式進(jìn)行教學(xué)。在屏幕分享環(huán)節有的推送有豐富音視頻的課件（英語(yǔ)新授課），有的提前把習題拍照（講解語(yǔ)文課文或同步練習），還有的喜歡用手機的攝像頭當實(shí)物投影（講授數學(xué)例題或習題），借助手機支架或直播架，實(shí)現穩定、高清、實(shí)時(shí)的音視頻傳送。
1、直播時(shí)，即時(shí)選擇2—3名同學(xué)在麥上實(shí)時(shí)互動(dòng)。
2、我們注重直播“寫(xiě)”講解過(guò)程、“寫(xiě)”板書(shū)。有個(gè)詞叫“天花板”，老師所能寫(xiě)的呈現出來(lái)的，也是多數學(xué)生理解與表達的瓶頸和天花板。你怎么寫(xiě)，寫(xiě)多少，就是潛移默化地引領(lǐng)學(xué)生。相比起課件視頻的“走馬觀(guān)花”，我們能留給學(xué)生的或許就是寫(xiě)的那點(diǎn)程式化的東西。
像上面所說(shuō)的那樣，我們四年級的尚老師、張秀浩老師、唐士武老師用手機投影進(jìn)行授課時(shí)書(shū)寫(xiě)規范，講解嚴謹。
曬下我的投影設備
這個(gè)投影機是我自2020年線(xiàn)上教學(xué)時(shí)就一直在使用。能實(shí)物投影，能錄微課或習題講解視頻。下面是昨天錄制的作業(yè)講解推送視頻。
3、直播結束后及時(shí)將視頻再次推送到班級家校群里。（不推送就只能去群文件里自己找）直播結束后及時(shí)將視頻再次推送到班級家校群里。（不推送就只能去群文件里自己找）很多不會(huì )找視頻回放，就喜歡拿來(lái)主義，不放到明面上他都找不到，昨天晚上還有個(gè)家長(cháng)說(shuō)，上網(wǎng)課以來(lái)感覺(jué)孩子的學(xué)習成績(jì)下降了想看看有沒(méi)有上課的視頻回放。這就看出來(lái)，群直播教學(xué)比視頻會(huì )議教學(xué)的優(yōu)勢，全程自動(dòng)保存課堂實(shí)錄，便于回放學(xué)習。
建議手機投影時(shí)使用橫屏模式。
像下面這樣屏幕的黑區太多，展示區太小，不能充分利用屏幕，在手機上呈現出來(lái)會(huì )更小。
時(shí)間倉促，準備不足，見(jiàn)解淺薄請諒解。
“一個(gè)人走得快，一群人走得遠”。停課不停學(xué)，我們一定要盡職盡責的指導好學(xué)生每一天的學(xué)習，現在的我們，將努力抓好線(xiàn)上教學(xué)的主陣地，遇到問(wèn)題積極研討探究，線(xiàn)上教學(xué)一樣可以開(kāi)花結果！
期待不久的將來(lái)疫情散去，春暖花開(kāi)的時(shí)節。
教學(xué)周工作總結6
第一周值周值日由梅老師和五⑴中隊及各樓層值周老師共同完成。感謝各樓層值周老師;感謝五⑴中隊輔導員葉翠蘭老師，為了保證開(kāi)學(xué)值周工作的順利到位進(jìn)行，她總是督促值周生準時(shí)到崗，有幾次甚至是親自來(lái)到值日崗位現場(chǎng)，指導隊員工作。表?yè)P五⑴中隊隊員認真、公正地進(jìn)行值周管理和文明示范，使剛一開(kāi)學(xué)整個(gè)學(xué)校就初步具有了良好的秩序和風(fēng)貌;表?yè)P衛生值周小組，他們在薛孝芳老師的指導下，工作開(kāi)展得認真嚴格，他們的工作，有效地提醒各位師生對學(xué)校整體衛生工作負有的職責，請大家繼續支持他們，支持并幫助他們獨立、嚴格地開(kāi)展好檢查評價(jià)工作。
暑假至開(kāi)學(xué)第一周要事回顧：
為了使學(xué)校和同學(xué)們得到更好的發(fā)展，我們全體教師的忙碌，持續了整個(gè)暑假。同學(xué)們一定看到，在我們學(xué)�？倓�(wù)處的努力之下，學(xué)校的墻壁煥然一新，教學(xué)樓和綜合樓之間的連廊加裝了頂棚，為的是保證下雨下雪天同學(xué)們過(guò)連廊的安全，體育特色小班樓前的水泥地上加鋪了綠色松軟的人工草坪，籃球場(chǎng)破破爛爛的塑膠地面修整一新，旁邊的水泥墻凸出來(lái)的地方還包上了海綿，避免今后發(fā)生學(xué)生打籃球撞在墻上受傷，還有很醒目的一個(gè)地方就是，我們教學(xué)大樓的門(mén)廳立面重新油漆了一下，掛上了兩句話(huà)，這兩句話(huà)，我已經(jīng)在開(kāi)學(xué)典禮上和同學(xué)們介紹了，請每個(gè)同學(xué)都要將它背誦出來(lái)，三至六年級的同學(xué)，要能夠默寫(xiě)出來(lái)，我會(huì )要求政教處組織一次背誦默寫(xiě)這兩句話(huà)的考試。不但如此，請每位同學(xué)和老師進(jìn)入校園甚至離開(kāi)校園時(shí)，看看這兩個(gè)問(wèn)題，并在心中認真地問(wèn)問(wèn)自己：今天，你心有目標，努力堅持了嗎?今天，你心懷感恩，愛(ài)心行動(dòng)了嗎?感謝學(xué)�？倓�(wù)處潘小樟主任和其余后勤老師，我相信同學(xué)和老師們會(huì )珍惜你們的勞動(dòng)成果，不輕易在墻上留下腳印，不隨便在人工草坪上扔下垃圾的。
7月9日至11日，學(xué)校組織12名體育特長(cháng)生和部分家長(cháng)，由校長(cháng)室帶隊來(lái)到浙江臨海地區參加浙江省體育特色學(xué)校田徑錦標賽，努力拼搏之下，我們的運動(dòng)員取得一金(胡迪釋?zhuān)M)、一銀(跑組)、二銅(跑組)，周晴等五名同學(xué)在五個(gè)項次取得第四至第八名，總分獲得全省第八名。我們已經(jīng)在8月28日召開(kāi)了表彰會(huì )，對運動(dòng)員和教練進(jìn)行了表彰和鼓勵。7月10日和8月24日，新調入我們學(xué)校的吳璇校長(cháng)和學(xué)校一二年級攀登應于項目的老師們分頭參加了上城區和北京示范大學(xué)合作的攀登英語(yǔ)項目組會(huì )議，為新學(xué)年的攀登英語(yǔ)教學(xué)作準備。7月28日，xx年新生錄取通知書(shū)全部發(fā)出，7月31日，聯(lián)系轉學(xué)插班生工作結束，新生分班工作完成。教導處丁雅玲主任在這其中承擔了統籌的職責，付出了巨大的辛苦。
8月9日，在政教處李艷主任的組織下，學(xué)校舉行了我校的陽(yáng)光學(xué)生和全區的體育特長(cháng)生獎勵性一日游學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)取得了成功，相關(guān)內容被杭州電視臺少兒頻道即陽(yáng)光電視臺陽(yáng)光午餐節目報道。8月19日，上城區教育局義務(wù)教育科科長(cháng)和上城區青少年活動(dòng)中心主任來(lái)到學(xué)校慰問(wèn)了整個(gè)暑假沒(méi)有停止訓練的體育特長(cháng)生和他們的教練。8月23日，學(xué)校領(lǐng)導班子來(lái)到建德市，向上城區教育局聘請來(lái)的學(xué)校規劃工作領(lǐng)導小組匯報了我們始版橋小學(xué)xx-xx年發(fā)展規劃的詳細內容，獲得了專(zhuān)家領(lǐng)導的高度認可，陽(yáng)光教育品牌學(xué)校、體育特色窗口學(xué)校這些概念，以及這些概念之下的戰略、措施，可行性、操作性都很高，得到了認同。8月26日、27日，我們全體教師參加了上城區新課程培訓，我們學(xué)校還承辦了其中的體育教研活動(dòng)。28日到30日，學(xué)校又組織了教師暑期第二階段師德培訓，博士、教授、特級教師等專(zhuān)家來(lái)到學(xué)校和我們的老師進(jìn)行交流。8月29日晚，xx年新生家長(cháng)會(huì )、體育特色小班體育特長(cháng)生招生咨詢(xún)家長(cháng)會(huì )成功召開(kāi)，第三屆體育特色小班即六⑸班擴招六名優(yōu)秀同學(xué)，其中來(lái)自秋濤路的劉夢(mèng)洋同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、體育特長(cháng)突出，相信這樣的兄弟學(xué)校優(yōu)秀苗子加入我校的體育特色小班，將會(huì )使我們的小班發(fā)展得更加優(yōu)秀。五⑸小班新成立，目前是12名體育特長(cháng)生。在今年十月舉行上城區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )后，我們的兩個(gè)體育特色小班還會(huì )擴招個(gè)別有興趣于體育特長(cháng)發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有興趣的同學(xué)一定要努力。
9月1日，開(kāi)學(xué)典禮，教育局黨委副書(shū)記肖斌伯伯、亞洲標槍王李榮祥叔叔來(lái)到學(xué)校，學(xué)校創(chuàng )建體育名人中隊的工作在政教處的統籌下，轟轟烈烈地拉開(kāi)序幕，目前名人中隊的班級之窗已經(jīng)全部到位，后續工作還會(huì )進(jìn)一步展開(kāi)，在名人事跡的引領(lǐng)下，我們的集體將更有凝聚力、戰斗力，我們的學(xué)生更有目
標、毅力和愛(ài)心。我們學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，被《杭州日報》關(guān)注和報道，并且上了9月5日杭州電視臺少兒頻道即陽(yáng)光電視臺陽(yáng)光午餐節目。9月2日，學(xué)校迎來(lái)了上城區教育局的開(kāi)學(xué)視導工作小組，向他們匯報了開(kāi)學(xué)工作，得到了他們的好評。
開(kāi)學(xué)第一周的教育主題為“有目標、能堅持”。本周我們將迎來(lái)教師節，教育主題為“有愛(ài)心、會(huì )感恩”。
第一周的評比中，有18個(gè)班級獲得全部項目?jì)?yōu)秀，所以要表?yè)P的地方很多�，F選以下兩點(diǎn)重點(diǎn)表?yè)P：
新學(xué)期新氣象，許多同學(xué)在第一周表現出勤奮好學(xué)的良好面貌。周五下午放學(xué)后，五⑷班的楊曉玲、周瑩同學(xué)完成打掃衛生的`任務(wù)后，在布置一新的三樓公共書(shū)架邊的長(cháng)椅上讀書(shū)，等待家長(cháng)和個(gè)別還沒(méi)有完成衛生打掃任務(wù)的同學(xué)。據我觀(guān)察，很多同學(xué)是這樣能積極利用公共資源、閑暇時(shí)間，學(xué)習、讀書(shū)的。真好!
9月1日開(kāi)學(xué)典禮，我們是跑步入場(chǎng)，許多老師和同學(xué)們一起跑步進(jìn)場(chǎng)，值得表?yè)P;9月2日下午大課間，我們試做了由我們體育老師創(chuàng )編，在今年上半年推廣學(xué)習了的武術(shù)操，我發(fā)現，盡管有一個(gè)假期不做了，有部分轉學(xué)插班生不會(huì )做，但總體看來(lái)，同學(xué)們做得很認真，沒(méi)什么大的差錯。我們是體育特色學(xué)校，會(huì )學(xué)習會(huì )鍛煉會(huì )玩耍，是很重要的目標。一年級小朋友已經(jīng)愛(ài)上了我們的公共毽子區，但他們顯然還不會(huì )正確玩耍毽子，要表?yè)P正確學(xué)習踢毽子的小朋友，要批評拋毽子扔毽子甚至拔毽子玩的同學(xué)，這樣玩起來(lái)，幾百個(gè)毽子幾天就可以全部報廢，我們設定一批毽子可以玩一個(gè)月，這樣，我們就會(huì )有很多時(shí)間沒(méi)有公共毽子玩了。我很高興得向大家介紹一個(gè)人：三⑴班楊樂(lè )樂(lè )。9月2日下午，楊樂(lè )樂(lè )發(fā)現有小朋友在玩毽子托，她馬上把毽子托收集起來(lái)交給總值周老師，她認為這個(gè)還可以用，不能拿來(lái)當玩具亂玩，她還主動(dòng)對小朋友不愛(ài)護毽子的情況進(jìn)行管理勸導，她的行為是班級和學(xué)校培養的結果，也為班級爭了光，所以我要給她送出班級加分卡。我請政教處李艷主任考慮加分卡在班級
評比中的作用。我請大家給她掌聲并向她學(xué)習。我請一年級的體育老師和班主任老師對這項內容進(jìn)行教育教學(xué)。謝謝!
提兩點(diǎn)建議：
這幾日放學(xué)秩序比較亂，主要原因，有一年級和個(gè)別二年級班級放學(xué)不夠及時(shí)，別的年級也有，因為低段年級來(lái)接的家長(cháng)多，所以我重點(diǎn)提一二年級，家長(cháng)們在門(mén)口擁堵等待，有時(shí)會(huì )很不耐煩要進(jìn)入學(xué)校，有時(shí)口出怨言，這樣的情況會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間。我希望，一是請各班老師嚴把放學(xué)時(shí)間關(guān)，一二年級的老師有必要提前幾分鐘準備放學(xué)，鈴聲一起時(shí)間一到即刻放學(xué)，個(gè)別要留下的同學(xué)，也要及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系使家長(cháng)知曉。二是請各班教育引導學(xué)生，做好小手拉大手工作，特別是一二年級，要起草公開(kāi)信，使家長(cháng)不在小朋友排隊時(shí)來(lái)拉走同學(xué)，影響秩序，也不要有家長(cháng)穿著(zhù)睡衣拖鞋衣著(zhù)不整地進(jìn)入校園。
請總務(wù)處和衛生室組織在適當的時(shí)機進(jìn)行大掃除。暑期墻壁粉刷之后，我們的桌椅、地面多了許多石灰點(diǎn)，學(xué)校后勤老師們對此已經(jīng)進(jìn)行了衛生工作，但要取得好的效果還要依靠大家。請在接到衛生室的安排后，在注意安全的前提下，把我們已經(jīng)變得亮堂的教室、走廊、包干區等，變得更整潔、陽(yáng)光。各項評比結果：禮儀、紀律、學(xué)習三項，各班表現優(yōu)秀沒(méi)有扣分，希望再接再厲。衛生一項，達優(yōu)的一年級⑴、⑵、⑶班，二年級⑵、⑶班，三年級⑴、⑵、⑶班，四年級⑴、⑵、⑶班，五年級全體和六⑸班。讓我們向全部項目?jì)?yōu)勝班級學(xué)習!
教學(xué)周工作總結7
最值得說(shuō)的應該是4.1下午第二節課的作課。準備了兩周，終于輪到我作課，說(shuō)實(shí)話(huà)我準備得特別地充足，從PPT到導學(xué)案，都是一張一張，一個(gè)字一個(gè)字地親手做出來(lái)的，各種課堂設計環(huán)節也挺有新意的。
作課當天，全校25位老師和領(lǐng)導，去聽(tīng)我的課的有18個(gè)老師，意思就是除了和我的課沖突的老師沒(méi)有去，其他老師和領(lǐng)導幾乎全都去了，我自己也有點(diǎn)緊張，提前跟學(xué)生打招呼說(shuō)今天在他們班作課，讓他們好好配合我一下，所以知道上課之前都很胸有成竹的。
開(kāi)始上課，我給大家放了一個(gè)關(guān)于節奏的視頻，為這節課的教學(xué)內容---節奏，做一個(gè)鋪墊，看完以后我問(wèn)大家這讓大家想到了什么或者說(shuō)這些是什么，大家有些答不上來(lái)，還好有的同學(xué)看到我打開(kāi)的PPT，隨即說(shuō)出了是節奏。后來(lái)就開(kāi)始教大家各種簡(jiǎn)譜里的節奏型，我把各種節奏型與我們平時(shí)說(shuō)的話(huà)相聯(lián)系，一個(gè)字的，兩個(gè)字的，三個(gè)字的，四個(gè)字的。并且還拿了他們學(xué)習過(guò)的課文朱自清的《春》做例子，讓大家能夠在我們的生活中找到節奏。
這些節奏型大多數前兩節課都給大家講過(guò)了，但是作課的時(shí)候大家的反應并不那么熱烈，和平時(shí)的上課狀態(tài)相差甚遠，甚至我都有些失望了，后來(lái)當我講到一條節奏讓大家念的時(shí)候，大家竟然都不會(huì )念，還念得亂七八糟，讓他們單獨打，也沒(méi)人舉手，無(wú)奈之下我只好帶領(lǐng)大家打，但是我帶領(lǐng)著(zhù)大家打，大家完成得都很好，所以我在想是不是因為聽(tīng)課的老師真的太多了，大家害怕，緊張。課還是繼續，但是開(kāi)始的時(shí)候被卡住了，課程有些進(jìn)行不下去，所以后面的環(huán)節我幾乎都是帶領(lǐng)大家完成的，我一開(kāi)始設計的都是學(xué)生自發(fā)地學(xué)會(huì )，但學(xué)生都沒(méi)有太大反應，我只好帶領(lǐng)，可是一帶領(lǐng)，就會(huì )有一種知識的灌輸性，學(xué)生就很被動(dòng)了，所以我覺(jué)得這一點(diǎn)特別不好。
后來(lái)的各個(gè)環(huán)節，我都盡量讓自己在臺上表現得自如一些，沒(méi)有因為學(xué)生的反應不強烈就繼續不下去，臺下的老師也都明白這種現象，知道學(xué)生們也都緊張，有的老師在上課過(guò)程中都被我帶領(lǐng)得一起打起節奏，課下交流中也有很多老師說(shuō)以后要多聽(tīng)我的音樂(lè )課，多學(xué)音樂(lè )知識，說(shuō)讓我別在意，學(xué)生們也是緊張。
其實(shí)剛上完課，學(xué)生就跟我說(shuō)了，問(wèn)我是不是作課失敗了，我說(shuō)沒(méi)事挺好的.，我怕說(shuō)別的打擊他們的信心，學(xué)生們就說(shuō)聽(tīng)課的老師太多了，他們害怕，我說(shuō)不用怕，他們只是來(lái)聽(tīng)課的，下次就當他們不存在好了。其實(shí)覺(jué)得是自己做的還不夠好，好多環(huán)節上沒(méi)能更好地引導學(xué)生，讓他們自如地學(xué)會(huì )。
我的指導老師對我的幫助很大，她給我提了好多的意見(jiàn)，某個(gè)細小的細節，她都注意到了，讓我下次注意，在教學(xué)上也對我幫助很大，過(guò)后也鼓勵我，讓我別灰心，還有機會(huì )。真的特別欣慰，指導老師對我這么盡心，所以我也一直在反思自己的教學(xué)過(guò)程，希望從中更加改進(jìn)，能上出更好的音樂(lè )課。
這周還聽(tīng)了同行實(shí)習老師李**和劉**的課，劉**老師也是在這周作的課，覺(jué)得她作課那班的學(xué)生特別配合，給她的課也私下做了評價(jià)，提了一些建議和意見(jiàn)，希望我們的生活能夠一直這么和諧，我很喜歡她們的陪伴。
教學(xué)周工作總結8
1、各校能夠及時(shí)領(lǐng)取并下發(fā)教材、教學(xué)用書(shū)、備課本、學(xué)生練習本等。
2、各校根據本校師資情況，能夠科學(xué)合理地安排好課務(wù)分工表以及班級課程表。只有郇圩小學(xué)、和堂小學(xué)因為師資未到位，課務(wù)安排未到位。
3、各校的教師用書(shū)已經(jīng)發(fā)放到位，并安排教師提前一周備課，并在課堂作業(yè)本上認真、工整地寫(xiě)上學(xué)生姓名。各校教導處能夠及時(shí)組織做好檢查，總結反饋工作。
4、在學(xué)生報到當日，各校能夠按要求收齊學(xué)生的暑假作業(yè)、素質(zhì)報告書(shū)、上好收心課。
5、各校已經(jīng)統計好已經(jīng)報到的班級學(xué)生數，但由于轉學(xué)與外來(lái)務(wù)工子女的'入學(xué)正在繼續，因此，班級人數還不穩定。
6、各校的三表已經(jīng)上墻、教學(xué)秩序正常。
教學(xué)周工作總結9
金秋十月，伴隨著(zhù)桂花的香氣,新的一周也到來(lái)了。
周一英語(yǔ)課上，我們進(jìn)行了英語(yǔ)能力競賽，競賽不是很簡(jiǎn)單，甚至許多英語(yǔ)單詞我們都不認識。經(jīng)過(guò)這次競賽，同學(xué)們不僅了解了競賽難度，同時(shí)也明白了英語(yǔ)的詞匯量是多么重要。
而在周二的自修課上，同學(xué)們紛紛拿出自己設計的班徽，無(wú)不精美。而其中，龔天晨設計的班徽更是得到了同學(xué)們一致好評，以超過(guò)半數的投票決定了最終的班徽。同學(xué)們還熱烈地討論著(zhù)運動(dòng)會(huì )的口號，一個(gè)個(gè)積極地想著(zhù)口號，仿佛明天就是運動(dòng)會(huì )了。
周三伴隨著(zhù)秋游到來(lái)了，這次秋游要去兩個(gè)地方——長(cháng)風(fēng)公園和太太樂(lè )公司。來(lái)到長(cháng)風(fēng)公園，早晨的天氣有些冷，不過(guò)到了9:50，長(cháng)風(fēng)公園熱鬧了起來(lái)，因為白鯨館的表演就要開(kāi)始了。館內座無(wú)虛席，我們旁邊半場(chǎng)的小朋友們十分興奮，連我們都被帶動(dòng)了情緒，興致勃勃地看著(zhù)表演。上午的時(shí)間很快過(guò)去了，下午，我們來(lái)到了太太樂(lè )公司。公司里的“鮮味博物館”帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們領(lǐng)略了調味料的歷史。沒(méi)想到調味料也有歷史，同學(xué)們頓時(shí)圍作一團，聽(tīng)著(zhù)導游講解著(zhù)有趣的歷史。不僅如此，我們在導游的`帶領(lǐng)下還觀(guān)看了雞精的制作過(guò)程。同學(xué)們紛紛感嘆看似普通的雞精也會(huì )有如此復雜的工序。這次的參觀(guān)也令同學(xué)們領(lǐng)略到了調味料的另類(lèi)風(fēng)采。
秋游結束后自然還是要回到學(xué)習生活，希望同學(xué)們收收心，能在考試中取得好成績(jì)！
教學(xué)周工作總結10
交通工程學(xué)院本學(xué)期繼續執行上學(xué)期的每日教學(xué)常規檢查制度和督導聽(tīng)課制度。我院一直重視教學(xué)的重要地位，嚴抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重視教師師德培養，為學(xué)生在校期間提供最優(yōu)質(zhì)的`教育資源，使學(xué)生能夠得到更系統、更體系的培養，掌握更多的文化知識和就業(yè)技能，為學(xué)生以后走出校園走向工作崗位提供堅實(shí)的保障。
“秋實(shí)”藝術(shù)作品展
5月30日下午16：50，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂前隆重舉行了“秋實(shí)”藝術(shù)作品展。學(xué)院院長(cháng)趙存柱、紀委書(shū)記陳作興及其他各處室和兄弟院系的領(lǐng)導共同出席啟動(dòng)儀式并參觀(guān)展覽。
“勵志獎學(xué)金”表彰大會(huì )
為表彰先進(jìn)，傳承作風(fēng)，28日下午，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂召開(kāi)勵志獎學(xué)金表彰大會(huì )。學(xué)院紀委書(shū)記陳作興、交通工程學(xué)院院長(cháng)周衛東、交通工程學(xué)院副院長(cháng)李興華、教務(wù)處副處長(cháng)劉興旺、交通工程學(xué)院副主任孫偉峰、山東軌道咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理張孝霞、北京商鯤教育科技有限公司馬楠及交通工程學(xué)院全體教師出席了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)由交通工程學(xué)院副主任呂小帥主持。
常規檢查
周一到周五分別由交通工程學(xué)院周衛東院長(cháng)、李興華副院長(cháng)、孫偉峰副主任、呂小帥副主任帶隊進(jìn)行教學(xué)檢查、教學(xué)場(chǎng)所安全檢查。
說(shuō)課模擬
交通工程學(xué)院利用周二下午時(shí)間，進(jìn)行教師職業(yè)能力大賽說(shuō)課模擬。
保育員考試
5月26日，組織我校14級第一屆幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加保育員三級和四級考試。
技能輔導
教師為參加臨沂市職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行舞蹈、繪畫(huà)、口語(yǔ)、彈唱、手工、說(shuō)課等技能輔導。
教學(xué)周工作總結11
時(shí)間一點(diǎn)一滴在很充實(shí)忙碌的工作中過(guò)去了。我收獲了很多也積累了不少的工作經(jīng)驗。同時(shí)在領(lǐng)導和各位主管的幫助與支持下，我很好的完成了本職工作。作為一名辦公室文員，我深知自己的崗位職責與工作內容，認真地完成領(lǐng)導安排的每一項任務(wù)，也在不斷的提升自己的綜合能力，力求做到更好�，F把這一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、辦公室的日常管理工作
俗話(huà)說(shuō)：隔行如隔山，初來(lái)本公司時(shí)，由于行業(yè)的區別，及工作性質(zhì)的不同，確實(shí)有過(guò)束手無(wú)策，好在有同事的幫忙，使我以最快的速度熟悉辦公室的工作。我深知，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導下屬的綜合管理機構，是溝通內外、聯(lián)系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，有文書(shū)處理、檔案管理、收發(fā)傳真、必需品的采買(mǎi)、招待客人及后勤管理等。面對繁雜瑣碎的工作，我從陌生到熟悉，憑著(zhù)對工作的負責精神，秉持著(zhù)多問(wèn)和多學(xué)的理念，逐步掌握辦公室業(yè)務(wù)流程。
1、嚴格遵守辦公室的各項制度。謹記領(lǐng)導的指示和批評并付諸于實(shí)際，不遲到，不早退，不曠工。做事要謹慎認真，向領(lǐng)導匯報的材料要仔細檢查，日常工作要記錄并及時(shí)上報;待人處事要有禮貌，對待同事要坦誠寬容，嚴肅辦公室紀律，工作不懈怠，不玩游戲、不閑聊、不做與工作內容無(wú)關(guān)的事情。
2、認真做好公司的文檔工作。對于檔案室的文件要按照順序和分類(lèi)排好，還要在檔案袋上清晰寫(xiě)出檔案中文件名稱(chēng)，以便管理和查閱，對于一些人員和公司文件要加密放好。正確及時(shí)打印各類(lèi)文件和資料，認真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書(shū)整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導在制訂的各項規章制度基礎上進(jìn)一步補充、完善各項規章制度。及時(shí)傳達貫徹公司有關(guān)會(huì )議、文件、批示精神。
3、管理、維護電腦、電話(huà)、傳真機、復印機等辦公設備，準確登記使用情況，及時(shí)更換設備耗材。
4、如實(shí)做好復印登記工作。對于XX復印客戶(hù)做到一張不漏，及時(shí)收帳，對于所有現金復印客戶(hù)做到如實(shí)登記，及時(shí)上交財務(wù)部。
5、按時(shí)將復印費、傳真費、水電費、等各項費用登記在冊，隨時(shí)備查;每月上報一次辦公用品庫存情況。
6、做好員工的.后勤服務(wù)工作。確保大家全心投入工作。
二、加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
堅持把加強學(xué)習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。在工作中，緊緊把握“理論聯(lián)系實(shí)際”這一主線(xiàn)，努力把知識用到工作實(shí)踐當中，豐富閱歷，擴展視野，使自己盡快地適應工作并成為優(yōu)秀的工作者。積極參加公司組織的培訓活動(dòng)，認真學(xué)習規定的學(xué)習內容和篇目，堅持每天寫(xiě)工作日志，認真記錄每天的工作內容，使自己的素質(zhì)有了很大的提高，為自己開(kāi)展各項工作提供了強大的動(dòng)力支持。
三、存在的問(wèn)題和今后努力方向
在這X個(gè)月期間，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、全力以赴地開(kāi)展工作，取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：
第一，工作主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高;
第二，有些工作還不夠過(guò)細，一些工作協(xié)調的不是十分到位;
第三，自己的文字功底還需加強練習;
第四，急需練字，才能更好地從事辦公室工作。
在下接下來(lái)的工作里，我想我應努力做到：加強學(xué)習，拓寬知識面;本著(zhù)實(shí)事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領(lǐng)導的助手工作;注重本部門(mén)的工作作風(fēng)建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門(mén)工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對其他部門(mén)的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng )造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成績(jì)。
教學(xué)周工作總結12
每年春季開(kāi)展的全區田徑運動(dòng)會(huì )因青島峰會(huì )推遲到本周，準備運動(dòng)會(huì )的各項工作千頭萬(wàn)緒，尤其在方隊練習上下了很多精力，忽略影響了跳躍運動(dòng)員的訓練。周一對跳遠場(chǎng)地進(jìn)行了規劃;周二開(kāi)始對學(xué)生的坐位體前屈進(jìn)行了測試，個(gè)別學(xué)生的柔韌素質(zhì)急需加強練習;周三跟從學(xué)生到城市陽(yáng)臺拓展游戲訓練和參觀(guān)本地區的非物質(zhì)文化遺產(chǎn);周四下午參加了區運動(dòng)會(huì )的彩排工作，最終方隊落選本次運動(dòng)會(huì )的正式比賽參演;周五和周六參加了全區運動(dòng)會(huì )。
在測試坐位體前屈過(guò)程中，發(fā)現個(gè)別的男女生髖關(guān)節僵硬，肌肉和韌帶伸展性和彈性太差，應該考慮對這些學(xué)生做針對性訓練。同樣在測試中也發(fā)現有舞蹈功底的學(xué)生身體柔韌性不錯，進(jìn)一步說(shuō)明練與不練的效果截然不同，這就要求應該開(kāi)展適量的活動(dòng)和練習。讓學(xué)生端正態(tài)度認真參與到活動(dòng)中來(lái)，綿綿用力久久為功，練習不一定能提高成績(jì)，但不練一定不會(huì )提高。
從14號周五接到練方隊的通知，到18號班主任的配合選人，連續3天雨直到周五下午的踏步練習，再到25.26.27.28課間操練習起步和正步，30號上下午個(gè)兩節課的強化正步練習，8號上午2節課的訓練，10號9：00高職校初選，學(xué)生興奮聲勢浩蕩;12號開(kāi)會(huì )接到通知繼續練習，參加現場(chǎng)彩排，當天下午繼續分解動(dòng)作長(cháng)時(shí)間練習;就這樣15.16.17.18課間操和下午最后一節繼續強化強化訓練，出現效果。18號中午12點(diǎn)去石油大學(xué)參加彩排，經(jīng)過(guò)近7個(gè)小時(shí)兩輪的排練，最終遺憾落選。其實(shí)參與的孩子們盡力了，每個(gè)人都把自己最好的一面完美展示，唯獨我們的服裝和道具需要改進(jìn)，走的效果不錯，口號響亮清澈，唯獨正步走還是快了一點(diǎn)。但還是感謝學(xué)校、級部、班主任和科任教師的配合，感謝孩子們的辛苦付出和努力拼搏，你們展現了濱海中學(xué)莘莘學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和奮斗姿態(tài)，在我眼里，你們是最棒的。
跳躍隊共4名隊員，704徐卓凡;803李榮齊;906馬熙玉;907紀清雲。方隊訓練占據太多時(shí)間，只在29下午最后一節.和幾個(gè)課間時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的指導，比賽前馬熙玉闌尾炎手術(shù)，李榮齊訓練手腕挫傷，兩人不能參加運動(dòng)會(huì )。只帶身體瘦弱的徐卓凡和學(xué)習任務(wù)緊的紀清雲參會(huì )。19號開(kāi)幕式精彩紛呈，鑼鼓齊鳴，擲地有聲，學(xué)校的校長(cháng)和局屬領(lǐng)導悉數參加，有精彩的大型腰鼓表演，校園集體舞展示，籃球、足球、排球三大球的`精彩展演，展演在動(dòng)感的音樂(lè )伴奏下確實(shí)很精彩，但華而不實(shí)更不要談普及，開(kāi)幕式持續時(shí)間長(cháng)，各種表演大飽眼福。上午男子跳高起點(diǎn)為1.2米，三次試跳均未過(guò)淘汰，實(shí)力的差距很明顯;下午女生跳遠達標線(xiàn)為4.1米，結果第一次入圍的僅有7人，這和去年4.2米10多人有明顯差距，一次接近達標線(xiàn)，第二次努力還是差一點(diǎn)，又補錄三名，共計10人參加正式比賽，最后我在原單位訓練的學(xué)生4.28米獲得第四名，感覺(jué)水平越來(lái)越下降。20日上午，原定10：00進(jìn)行的女子跳高，提前到八點(diǎn)進(jìn)行，我們還沒(méi)到最終錯過(guò)時(shí)間，但在努力爭取下跳了一次，沒(méi)熱身沒(méi)做任何準備結果1米的達標線(xiàn)沒(méi)過(guò)。其實(shí)我觀(guān)察她能力在1.1-1.2之間，但比賽存在變數，在和學(xué)生交談的過(guò)程中她禁不住落淚，安慰比賽就是一個(gè)過(guò)程，跳高最終都是以失敗而告終，何必自責;賽場(chǎng)相信的是汗水而不是淚水，擦干淚勇往直前，不懼失敗和挫折，學(xué)生悟之道理。男子三級跳最具技術(shù)含量的比賽，及格線(xiàn)從8米開(kāi)始，身單力薄的小隊員我很擔心，讓他自己量力而行。運動(dòng)會(huì )重在參與但更應該參與的基礎上爭取好成績(jì)。
聽(tīng)聞引體向上1次并列第六名，教職工女子400米3分28秒前八名，這些數據直接告訴我們，身體需要練習，動(dòng)作測試有待規范統一。只有按照統一的標準來(lái)測試，比賽的結果才公平、公正。素質(zhì)測試項目急需統一培訓、統一標準、統一測試。
15號上午把跳遠場(chǎng)地利用自噴漆進(jìn)行劃線(xiàn)，準備訓練和運動(dòng)會(huì )，噴了一手，星星點(diǎn)點(diǎn)，任勞任怨。17號下午陪同初二學(xué)生到城市陽(yáng)臺參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)拓展游戲發(fā)現，班級與班級的凝聚力差別很大，紀律嚴明的班級獲勝概率大。特別是“車(chē)輪滾滾”、“十人綁腳前行”兩個(gè)游戲最能表現團隊的合作和拼搏，展現集體的戰斗力，“喊數抱團”組織不是很恰當，我們喜歡我行我素，以至于組織方難于管理和組織;進(jìn)而走馬觀(guān)花觀(guān)看了我們當地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，學(xué)生看重的是華麗的外表，實(shí)用的操作，沒(méi)有展現自豪感。
本周有幸收到杭州王德剛老師的專(zhuān)著(zhù)《基礎教育學(xué)生體質(zhì)健康監測與改進(jìn)》，期待認真閱讀和真心交流，為學(xué)生體質(zhì)發(fā)展和改進(jìn)一起努力。周五夜間有幸和天津李哥在西海岸新區見(jiàn)面，三年前的一個(gè)美好愿望在忙碌的周末因你的到來(lái)得以實(shí)現，完全忘記一天運動(dòng)會(huì )的疲倦和午夜時(shí)分睡意來(lái)襲，無(wú)話(huà)不談，交談甚歡。兄弟見(jiàn)面沒(méi)有距離和陌生感，彼此不需要寒暄問(wèn)候，甚至連合影也不需要，彼此真情交流、用心交往封存腦海，永記心間。無(wú)聲卻有情，陪伴是最好的答案，感謝李哥和勇哥專(zhuān)程來(lái)訪(fǎng)。
成功之舉：組織參加大型活動(dòng)，收獲各種經(jīng)驗。帶隊參加比賽，明確目標和方向，做好訓練和比賽的總結，認真參與網(wǎng)絡(luò )研討做好實(shí)踐。
敗筆之處：訓練要堅持，不要臨時(shí)抱佛腳，不打沒(méi)有準備的仗。沒(méi)有科學(xué)系統持續地訓練，就不可能有好的成績(jì)。體質(zhì)監測方面要嚴格統一，最好借助電子設備，保證公正、公平、公開(kāi)。還是腳踏實(shí)際從簡(jiǎn)單做起，做好自己的本職工作。
教學(xué)機智：測試坐位體前屈從身體肌肉、關(guān)節、韌帶拉伸開(kāi)始，思想教育做好，端正測試態(tài)度，明確測試目的，掌握測試方法，把握測試標準，規范測試程序。適當考慮團隊游戲進(jìn)課堂，培養學(xué)生合作意識和團隊精神，借助捆綁消除差距，幫扶提高。
學(xué)生見(jiàn)解：青春不輕易言敗，失敗并不可怕，挫折有利成長(cháng)。不為失敗找借口，多為成功找理由，我代表學(xué)校我光榮，我要把最好的自己完美展示。發(fā)現差距就應該承認，分析原因快馬加鞭迎頭趕上，讓差距漸行漸近。
再設計：柔韌性練習開(kāi)發(fā)多種游戲，在玩中練，在練中玩。髖關(guān)節尤為重要，靜止拉伸跟上�？紤]雙人動(dòng)作活動(dòng)加入到準備活動(dòng)中，練習力量和柔韌，增強關(guān)節的靈活性和彈性。
本周工作目標達成情況：測完坐位體前屈，參加區運動(dòng)會(huì )和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
下周工作重點(diǎn)和特色：測試完體質(zhì)測試項目，補測和重測一并完成，對成績(jì)做好記錄和分析。
教學(xué)周工作總結13
頂崗實(shí)習已經(jīng)進(jìn)入了第二周，隨著(zhù)在崗時(shí)間的不斷增多，我也逐漸適應了老師這一身份。應該說(shuō)通過(guò)第二周的實(shí)習，我已逐漸完成了從一名學(xué)生到老師的身份轉換。
由于我一周八節課，再加上從這一周開(kāi)始我還負責帶初三的同學(xué)在放學(xué)后跑操，所以跟同學(xué)們有了更深入的接觸。上課的內容主要還是以體育中考項目為主，但在教學(xué)的過(guò)程中，我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習，增加了訓練負荷，希望通過(guò)提高同學(xué)們的基礎素質(zhì)從而促進(jìn)考試項目成績(jì)的提高。
但是經(jīng)過(guò)這周的教學(xué)后，我發(fā)現了一些問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現了初中年齡的孩子在成長(cháng)過(guò)程中所展現出的逆反心理。這對我的教學(xué)是一種很大的挑戰，因為同學(xué)們會(huì )去有意的'挑戰權威，來(lái)彰顯自己的個(gè)性。比如說(shuō)在講解技術(shù)動(dòng)作的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì )故意不聽(tīng)講，或著(zhù)用表情、態(tài)度來(lái)表現他們的不屑，另外一些同學(xué)會(huì )集體去忽略教師布置的計劃，不去好好執行。比如3月4日上午帶初一2班的一節課，我給同學(xué)們布置的跑圈的計劃，并且詢(xún)問(wèn)了同學(xué)們有無(wú)身體不適的情況，同學(xué)們都表示沒(méi)有身體不適且可以跑步。但是真的跑起來(lái)后，很多同學(xué)都在走路，并且無(wú)視我的要求。下課后，我把其中幾名同學(xué)單獨留下聊了聊，才發(fā)現同學(xué)們其實(shí)都是很聽(tīng)話(huà)的，只是想在上課時(shí)引起注意，或著(zhù)想要展現自己的與眾不同。只要耐心地與他們交流，他們都會(huì )意識到自己的錯誤，一些同學(xué)甚至流下了眼淚。經(jīng)過(guò)這件事后，我覺(jué)得老師和學(xué)生不光是課堂上這種命令與服從的關(guān)系，更應該保持一種相對平等，互相尊重的關(guān)系，只有這樣才能使學(xué)生更愿意上你的課，同時(shí)也能提高教師授課的效果。
同時(shí)經(jīng)過(guò)這周后我也是適應了擔任體育老師的生活節奏，上課沒(méi)有上周那么疲勞，身體也沒(méi)有那么酸痛，應該歸功于在課上不斷給學(xué)生做示范并且和同學(xué)們一起運動(dòng)的結果。但是這周因為有些感冒，再加上天氣干燥風(fēng)也很大，所以嗓子很不舒服，在課上有時(shí)口令指揮比較吃力。
另外這周我們的駐縣老師王xx專(zhuān)門(mén)來(lái)到學(xué)�？赐覀�，對我們的生活起居和上課情況進(jìn)行了詳細的詢(xún)問(wèn)和了解，對我們每個(gè)人都極為關(guān)心，總是擔心我們是不是吃得好住得好，工作順不順利。也對我們接下來(lái)的工作提出了要求。在此感謝老師的關(guān)心，我們也會(huì )再接再厲把工作做好。
教學(xué)周工作總結14
一周的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，對這一周的工作，進(jìn)行了簡(jiǎn)單地梳理、記錄，以便今后更好地開(kāi)展工作。
◇2月18日(周一)：是小朋友注冊報到的日子，一大早便來(lái)園迎接小朋友和家長(cháng)。由于上一天已經(jīng)作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時(shí)，有32個(gè)孩子來(lái)報到了，有3個(gè)孩子回老家還沒(méi)過(guò)來(lái)，我及時(shí)聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來(lái)。
◇2月19日(周二)：今天是小朋友新年里第一天來(lái)園，我們三位老師早早地來(lái)到班里，準備好了玩具，迎接他們的`到來(lái)。小朋友的情緒都還穩定，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
◇2月20日(周三)：輪到自己帶早班，精心準備了教學(xué)活動(dòng)《紅彤彤的新年》和《紅包的祝�！穬蓚�(gè)教學(xué)活動(dòng)，和小朋友共同回顧了過(guò)新年時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。
◇2月21日(周四)：今天是元宵節，小朋友帶來(lái)了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節的來(lái)歷，接著(zhù)，便開(kāi)始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂(lè )在心里。
◇2月22日(周五)：又是一周的最后一天，放學(xué)前對本周孩子的表現進(jìn)行了小結，發(fā)放了小金花。
雖說(shuō)只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作還要更細致、周到。
教學(xué)周工作總結15
新學(xué)期學(xué)校把集體備課抓得非常緊，經(jīng)過(guò)兩次集體備課，同志們都感到非常有必要，平時(shí)覺(jué)得非常平淡的、沒(méi)有什么課講得課，經(jīng)大伙一分析，能挖掘出很多值得注意的問(wèn)題，從教研中，大伙得到認識到教研的必要性，覺(jué)得是我們教學(xué)的不可或缺的一部分。
這學(xué)期的教案時(shí)集體備課和個(gè)人特點(diǎn)的綜合，先由一個(gè)人形成教案初稿，在經(jīng)過(guò)集體教研進(jìn)行補充，最后再把認為必要的東西添到預留的空白欄中，在集體教研的時(shí)候，與會(huì )人員拿著(zhù)教學(xué)參考書(shū)、課本，以及提前形成的教案初稿，一節課一節課的研究，同志們對每一個(gè)值得研究的知識點(diǎn)廣發(fā)言論，對教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程各自陳述不同意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)大家的豐富，使教學(xué)有了統一認識。每一位老師，在經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工呈現個(gè)學(xué)生的是一節相對完美的課程。
在教學(xué)上力求還時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上盡量多練習，盡量完成課堂作業(yè)。所以，每一個(gè)環(huán)節要認真準備，真正達到精講多練。從運行中也發(fā)現了一些問(wèn)題，如：把時(shí)間還給學(xué)生后，學(xué)生不能馬上都入到自己完成作業(yè)當中，而是把這段時(shí)間當成休息的時(shí)間，有的同學(xué)在下面管不住自己相互說(shuō)話(huà)，一些同學(xué)到下課作業(yè)本上沒(méi)動(dòng)一筆，這在以后要精于管理。
新學(xué)期開(kāi)始嚴格要求，從第一節課開(kāi)始，要求學(xué)生在學(xué)習的各個(gè)環(huán)節按要求來(lái)，從課堂紀律和課堂作業(yè)上都要高標準要求自己，一節課一節課的`堅持，做作業(yè)要認真，不留空白。不能抄作業(yè)和不交作業(yè)，若有不按要求完成任務(wù)的，要堅決讓其不上，做的不好的同學(xué)要重新做。
課堂上對學(xué)生要有一定的制約措施，不按要求做的要馬上規范，老師不能聽(tīng)之任之，給同學(xué)們以規范。
下一步要在以下方面努力：
1、讓同學(xué)們走上講臺，抒發(fā)自己的見(jiàn)解。老師要放得開(kāi)，該讓學(xué)生做的老師不要越俎代庖，老師講的過(guò)多沒(méi)效果。
2、還要做到課堂上精講多練，管理好學(xué)生對自主時(shí)間的利用，老是要在課堂上認真發(fā)現，及時(shí)督促。
3、勤找學(xué)生談話(huà)，了解每一個(gè)學(xué)生的情況，對學(xué)生多鼓勵，洞悉每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習現狀，抓好每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習。
4、老師在對學(xué)生的課堂管理和作業(yè)管理上要有底線(xiàn)，不能沒(méi)有原則，因為沒(méi)有原則將使學(xué)生沒(méi)有畏懼，行為恣意。
5、做好分組輔導，隊友學(xué)習能力的學(xué)生鼓勵他們同班異步，爭取時(shí)間及早結束課程，進(jìn)入九年級新課的學(xué)習。
6、督促學(xué)生和家長(cháng)落實(shí)好學(xué)習計劃，讓每一個(gè)同學(xué)都能用計劃管理自己的學(xué)習。時(shí)間長(cháng)了，用計劃管理會(huì )使自己意識到它的重要作用。
7、經(jīng)常找一些同學(xué)座談，對在學(xué)習中有問(wèn)題的學(xué)生要馬上找其談話(huà)，不能往后拖。
以后要多總結，多思考。只要思考到位，問(wèn)題總沒(méi)把法多。以后堅持寫(xiě)階段總結，對自己做得好與不好的進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)完善自己，促進(jìn)課堂效果。
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