周教學(xué)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的周教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
周教學(xué)工作總結1
這是國慶節后的第一周，慶幸的是孩子們沒(méi)有因為回家而受影響，都能快速地投到學(xué)習和生活中。
如果說(shuō)上個(gè)月是讓孩子們在快樂(lè )和輕松的環(huán)境中習慣學(xué)校生活和學(xué)習的話(huà)，那本月就是要讓孩子們養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，自己要對自己的學(xué)習狀態(tài)負責。
首先從早上的晨練開(kāi)始。上個(gè)月，我們悌班的孩子訓練的做重點(diǎn)是成跑提耐力、跳高提升彈跳力、劈叉提升柔韌度。除了良宇、宇涵、唐犇、柯然的橫豎叉沒(méi)下外，其他孩子們都突破了橫豎叉，其他項目也練習的很棒。本月除了以上方面繼續練習外，重點(diǎn)訓練孩子們連續滾翻。從第一天開(kāi)始就減少了對孩子們的提醒，而是讓懈怠的孩子直接承擔后果。如孩子們晨練的流程是跑步、劈叉、下蹲、滾翻，做完就可以自由安排時(shí)間了，可是宇涵、犇犇、燦熠在劈叉環(huán)節就不做，到吃飯時(shí)，其他孩子都去吃飯了，他們還得一項一項地做完才能吃飯。就這么一天，到現在訓練就都很主動(dòng)了。孩子們主動(dòng)做了，效果是不一樣了，宇涵和良宇幾乎通過(guò)自己的努力把橫叉劈下去了，滾翻也有很大的進(jìn)步，至少找到正確的滾翻的方法，接下來(lái)就是練習了。
蒙學(xué)方面，減少了給孩子們講解的次數。本周我們除了復習以前所學(xué)外，教了從“為人子到宜先知。我告訴孩子們我只給他們講一次，如果上課你不認真就只能去請教同學(xué)了，每天教的內容都要一一過(guò)關(guān)，才能有更多玩耍的好機會(huì )。對于不同年級的孩子自然要求不同，但我發(fā)現，要求越低，就越不認真。像二三年級的孩子不但要復講字的意思還要講形象，上課就很認真，深怕沒(méi)聽(tīng)到就說(shuō)不上來(lái)。而一年級的孩子要求他們只講字的意思，而且每個(gè)字的意思還寫(xiě)在黑板上，部分孩子就不認真了，甚至有寶貝上課不認真，課下同學(xué)教他還認為是理所應當的。后來(lái)就對一年級的孩子提高要求，要求講字的形象，反而上課還更加認真了，像燦熠、榮哲、子豪、宇涵的狀態(tài)都比之前好。
在識字方面，要求孩子們必須把每天寫(xiě)在黑板上的`字全部認識，對文字較敏感的孩子就完全沒(méi)有問(wèn)題，寫(xiě)過(guò)的字基本上都會(huì )認識。良宇、柯然、袁立、芋鋒、華加、子豪、榮哲、喬一都只有一兩個(gè)不認識，特別是五歲的林立，我總結了上個(gè)月黑板上的兩百多個(gè)字，林立只有30個(gè)不認識，在子豪的幫助下，就全都會(huì )了。這孩子平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但定力很好，學(xué)習的問(wèn)題基本都是自己解決的。而對文字不是很明感的如：瀟尹、宇涵、燦熠、犇犇、麟輝、湘博就有很多都不認識，就必須一一過(guò)關(guān)才行，聽(tīng)所周六必須全部過(guò)關(guān)，著(zhù)急了，主動(dòng)性上來(lái)后，同學(xué)再去幫助他們效率就不一樣了。
除了識字和訓詁，還要復習以前所學(xué)的經(jīng)典�；A不一樣，背誦的經(jīng)典也不一樣。一年級的孩子背誦《三字經(jīng)》、《弟子規》、《百家姓》，狀態(tài)最好的是王子豪，已經(jīng)把《三字經(jīng)》和《弟子規》通背過(guò)關(guān)了。二年級的背誦《道德經(jīng)》，袁立、芋鋒、麟輝都很主動(dòng)。良宇、柯然、湘博、林立背誦《弟子規》，而我主要是教湘博和林立兩個(gè)幼兒園的寶貝讀《弟子規》。
數學(xué)方面，本月除了繼續兩位數的加減法練習、大數撥珠、心算能力外，加了乘法口訣表的背誦。珠算加減法掌握最好的是芋鋒，熟練且反應敏捷，一年級的孩子們除犇犇外也會(huì )算，但還不夠熟練。乘法口訣表大家都會(huì )讀了，但還不能完全理解，還需更多生活中的運用體驗。
本周總體感覺(jué)孩子們的學(xué)習主動(dòng)性和學(xué)習效率都有所提高，但還不夠穩定，在班級管理各方面還沒(méi)有充分地發(fā)揮班干部的管理作用和大孩子的帶動(dòng)作用，在這方面還得好好向楊校長(cháng)好好學(xué)習。
周教學(xué)工作總結2
交通工程學(xué)院本學(xué)期繼續執行上學(xué)期的每日教學(xué)常規檢查制度和督導聽(tīng)課制度。我院一直重視教學(xué)的重要地位，嚴抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重視教師師德培養，為學(xué)生在校期間提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，使學(xué)生能夠得到更系統、更體系的培養，掌握更多的文化知識和就業(yè)技能，為學(xué)生以后走出校園走向工作崗位提供堅實(shí)的保障。
“秋實(shí)”藝術(shù)作品展
5月30日下午16：50，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂前隆重舉行了“秋實(shí)”藝術(shù)作品展。學(xué)院院長(cháng)趙存柱、紀委書(shū)記陳作興及其他各處室和兄弟院系的.領(lǐng)導共同出席啟動(dòng)儀式并參觀(guān)展覽。
“勵志獎學(xué)金”表彰大會(huì )
為表彰先進(jìn)，傳承作風(fēng)，28日下午，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂召開(kāi)勵志獎學(xué)金表彰大會(huì )。學(xué)院紀委書(shū)記陳作興、交通工程學(xué)院院長(cháng)周衛東、交通工程學(xué)院副院長(cháng)李興華、教務(wù)處副處長(cháng)劉興旺、交通工程學(xué)院副主任孫偉峰、山東軌道咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理張孝霞、北京商鯤教育科技有限公司馬楠及交通工程學(xué)院全體教師出席了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)由交通工程學(xué)院副主任呂小帥主持。
常規檢查
周一到周五分別由交通工程學(xué)院周衛東院長(cháng)、李興華副院長(cháng)、孫偉峰副主任、呂小帥副主任帶隊進(jìn)行教學(xué)檢查、教學(xué)場(chǎng)所安全檢查。
說(shuō)課模擬
交通工程學(xué)院利用周二下午時(shí)間，進(jìn)行教師職業(yè)能力大賽說(shuō)課模擬。
保育員考試
5月26日，組織我校14級第一屆幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加保育員三級和四級考試。
技能輔導
教師為參加臨沂市職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行舞蹈、繪畫(huà)、口語(yǔ)、彈唱、手工、說(shuō)課等技能輔導。
周教學(xué)工作總結3
金秋十月，伴隨著(zhù)桂花的香氣,新的一周也到來(lái)了。
周一英語(yǔ)課上，我們進(jìn)行了英語(yǔ)能力競賽，競賽不是很簡(jiǎn)單，甚至許多英語(yǔ)單詞我們都不認識。經(jīng)過(guò)這次競賽，同學(xué)們不僅了解了競賽難度，同時(shí)也明白了英語(yǔ)的詞匯量是多么重要。
而在周二的自修課上，同學(xué)們紛紛拿出自己設計的班徽，無(wú)不精美。而其中，龔天晨設計的班徽更是得到了同學(xué)們一致好評，以超過(guò)半數的投票決定了最終的班徽。同學(xué)們還熱烈地討論著(zhù)運動(dòng)會(huì )的口號，一個(gè)個(gè)積極地想著(zhù)口號，仿佛明天就是運動(dòng)會(huì )了。
周三伴隨著(zhù)秋游到來(lái)了，這次秋游要去兩個(gè)地方——長(cháng)風(fēng)公園和太太樂(lè )公司。來(lái)到長(cháng)風(fēng)公園，早晨的.天氣有些冷，不過(guò)到了9:50，長(cháng)風(fēng)公園熱鬧了起來(lái)，因為白鯨館的表演就要開(kāi)始了。館內座無(wú)虛席，我們旁邊半場(chǎng)的小朋友們十分興奮，連我們都被帶動(dòng)了情緒，興致勃勃地看著(zhù)表演。上午的時(shí)間很快過(guò)去了，下午，我們來(lái)到了太太樂(lè )公司。公司里的“鮮味博物館”帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們領(lǐng)略了調味料的歷史。沒(méi)想到調味料也有歷史，同學(xué)們頓時(shí)圍作一團，聽(tīng)著(zhù)導游講解著(zhù)有趣的歷史。不僅如此，我們在導游的帶領(lǐng)下還觀(guān)看了雞精的制作過(guò)程。同學(xué)們紛紛感嘆看似普通的雞精也會(huì )有如此復雜的工序。這次的參觀(guān)也令同學(xué)們領(lǐng)略到了調味料的另類(lèi)風(fēng)采。
秋游結束后自然還是要回到學(xué)習生活，希望同學(xué)們收收心，能在考試中取得好成績(jì)！
周教學(xué)工作總結4
今天比較有心情，對過(guò)去一周做個(gè)小結。想起來(lái)做的事挺多，那就慢慢理。上周也就牽扯到了上個(gè)月，上個(gè)月雖然心情起起浮浮，不過(guò)還是平平靜靜地完成了許多工作。首先是我我們學(xué)院聯(lián)同化院、數院、生科院在做的師表杯三字、海報字比賽。初賽、復賽都在四學(xué)院相互協(xié)商合作下有序地進(jìn)行著(zhù)。工作進(jìn)行得一直很低調，不過(guò)這周末的決賽我們將向大家展示出我們一月來(lái)的工作成果，也會(huì )讓更多人了解書(shū)法的意義。
第二項很有意義的工作是我們黨支部在院書(shū)記的安排下，建立師范生素質(zhì)平臺之“師范生書(shū)架”，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們搜集到了包括中國文化、中國文學(xué)、外國文化、外國文學(xué)、自然科學(xué)、教育類(lèi)在內的數百本電子書(shū)，建立起物理學(xué)院師范生電子書(shū)架。
第三項工作即是兩會(huì )宣傳櫥窗的制作，我說(shuō)每次做櫥窗都要掉層皮一點(diǎn)兒不假，面對網(wǎng)絡(luò )里成百上千的資料、圖片，不停得搜索符合要求的文子，不斷地編輯，最后還要給領(lǐng)導審核，不通過(guò)還要從新開(kāi)始做，審核通過(guò)只完成了一半，要做成又大氣有品位的展板，還要跟廣告公司交涉很久，十分不容易�，F在兩會(huì )的文字材料已經(jīng)審過(guò)四次了，今天又改了一個(gè)上午，希望明天的'審核通過(guò)吧。
工作很多，加上前些日子發(fā)了很長(cháng)時(shí)間的燒，幸好我們可愛(ài)的小干事們也開(kāi)始接手我們的工作，在很多事情上為部長(cháng)分擔了很多，特此感謝!
清明節假期不知不覺(jué)到來(lái)，在幾個(gè)好朋友的策劃下，我們開(kāi)始了重慶兩日游，放下所有的工作，放下所有的不開(kāi)心，痛痛快快地玩去!明亮、巧瑞、老顧、閆露、勇哥、張亮，我們一行人等周六下午乘車(chē)出發(fā)，先到達南山，開(kāi)學(xué)前就聽(tīng)邱姐說(shuō)要跟姐夫來(lái)這兒櫻花，魂牽夢(mèng)繞似的想來(lái)，終于到了�？上鸦ㄒ阎x，不可惜的是四處春意正濃，我們先找了一處農家樂(lè )落腳，這里還不錯，好吃的好玩的真不少，休息片刻，定好晚餐，我們便又跑到外面，南山公園的櫻花謝了，我們便按農家樂(lè )老板的建議，延山坡下去，踏青!一路邊拍便笑，大家都很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。 周三，我第一次在課堂上發(fā)火了，并且給三班的地理課的課堂評分打了個(gè)“良”。原本周三下午我是上第一節課的，但由于城區黨委宣傳部派人下來(lái)給學(xué)校拍紀錄片，我臨時(shí)被安排去接待攝像的人員，并協(xié)助他們安排整個(gè)拍攝的行程，因此我跟同事調了課安排在最后一節課上地理。偏偏不巧的是，學(xué)生倒數第二節正好的體育課，大家都玩得不亦樂(lè )乎，導致上最后一堂課心還沒(méi)收回來(lái)，不然就是精神恍惚，一些后面同學(xué)竟在后面開(kāi)小差講小話(huà)，嚴重影響了我的上課情緒，并多次打斷我。為了殺雞儆猴，一名后排的男生被我罰站直到下課。
周五，全校教師去北海搞活動(dòng)，慶祝教師節。而我們有20幾個(gè)人由于要參加教師節舞蹈比賽，不能與全校老師共同前往北海，只能孤苦伶仃的留守學(xué)校，既當爹又當媽的看著(zhù)全校2300多名學(xué)生。因此，周五整個(gè)校園除了學(xué)生外就是我們幾個(gè)跳舞的年輕的女老師，搞得我那天真是筋疲力盡，聲嘶力竭。上午要上兩節課，下午要看學(xué)生兩節自習，還得上一節班會(huì )，放學(xué)后要帶著(zhù)學(xué)生搞大掃除，把學(xué)生全都送走后還得排練舞蹈......真是崩潰啊!~~~可悲的是，這周天天都那么累，我竟然一點(diǎn)都沒(méi)瘦下來(lái)!~5555~~~說(shuō)明我還不夠努力哇!!!
周六，周日兩天我們這群年輕的女教師還得到學(xué)校排練，而此時(shí)，學(xué)校的其他老師們正悠閑的在北海的銀灘上漫步，或是在水中嬉戲呢。唉，咋就那么命苦捏!還好努力沒(méi)有白費，周日晚上的比賽咱們拿回了第一! 一周以來(lái)，編好了座位，組建了班委、團支部，帶領(lǐng)大家參加了幾次大型勞動(dòng)(說(shuō)起勞動(dòng)，真的很欣慰，比起以前的高三(1)和高三(5)，不知要強多少倍!看來(lái)，在一年內，這方面我將會(huì )很省心。)
可是，仍有很多不愉快的事，比如，有個(gè)女生放在宿舍的幾十塊錢(qián)不見(jiàn)了;學(xué)生們普遍反映一周下來(lái)很煩、很悶、很累……起因都是覺(jué)得學(xué)習跟不上;還有好多女生想家想得哭鼻子……;還發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題男生……
看來(lái)，接下來(lái)工作的重點(diǎn)應該是指導學(xué)生怎樣適應高中的學(xué)習，得介紹更多有效的學(xué)習方法;還要想方設法地在有限的條件下，怎樣豐富同學(xué)們的課余生活，充分調動(dòng)大家學(xué)習和生活的積極性，得讓大家覺(jué)得高中生活雖然是辛苦的，但同時(shí)也是豐富多彩和充滿(mǎn)希望的……
周教學(xué)工作總結5
立冬季節，天氣反未見(jiàn)冷，復習、考試之中，放假、休閑之際，我們愉快度過(guò)本期第十二周（11月5———11日），圍繞期中考試，特對本周做如下回顧：
一、安全、健康、考勤、衛生情況
本周學(xué)生在校兩天半時(shí)間，我們多次強調安全、健康，考畢放假之時(shí)，我們又特意提醒家長(cháng)及所有同學(xué)注意安全、健康，學(xué)生在家一切無(wú)事，本周順利通過(guò)；本周因為期中考試，個(gè)別學(xué)生對考勤稍有放松，結果周一早讀馬明輝、魯聰遲到，周二早讀張博、魏俊光、魯聰遲到；周一中午魏俊光到校較晚，其余一切正常。
值得一提的是崔耿堃同學(xué)，考前及考試中間，一直高燒不退，但是該生硬是一邊輸液就醫，一邊堅持考試，無(wú)論成績(jì)如何，這種堅持考試的精神值得所有同學(xué)學(xué)習。
本周由于都忙于復習迎考，衛生反倒較差，周一晚放學(xué)后嚴查發(fā)現，蔣昊成、張哲、孔啟衡、郭智博、張博、陸垚、馬明輝等處臟棄物極多，周二早讀令此7名學(xué)生打掃衛生，結果雖有好轉，但是，學(xué)生仍不注意衛生，地面依舊很臟。由此看來(lái)，好習慣的養成還需一定時(shí)日，關(guān)鍵時(shí)刻才能看出一個(gè)人的內在素質(zhì)。
二、家校溝通情況
本周由于進(jìn)行期中考試，家長(cháng)主動(dòng)溝通相對較少，但為了使家長(cháng)及時(shí)了解期中考試進(jìn)程，我們通過(guò)校訊通及時(shí)向家長(cháng)通報了每場(chǎng)考試結束情況，希望家長(cháng)能抽空來(lái)校接送孩子，事實(shí)證明，如郭小瑞、李倩倩家長(cháng)等許多家長(cháng)也確實(shí)是如此做的�？荚嚱Y束后，我們又通過(guò)校訊通及時(shí)向家長(cháng)發(fā)短信，告訴家長(cháng)考后時(shí)間安排及假期作業(yè)情況，希望家長(cháng)能在家主動(dòng)關(guān)心孩子學(xué)習。
三、師生溝通
本周最大溝通即是考前提醒所有同學(xué)注意查漏補缺，注意考場(chǎng)意外情況發(fā)生，注意各科考試結束時(shí)間有可能提前的情況發(fā)生，鼓勵學(xué)生認真考試，爭取佳績(jì)；考試中間，針對個(gè)別同學(xué)因考試失常發(fā)揮，提醒學(xué)生忘掉上一場(chǎng)考試，全力迎接下面的考試。
四、期中考試
本次期中考試由市局供題，全市同一考試時(shí)間、科目，八年級周二開(kāi)始，具體日程
11。6上午7：50——9：20數學(xué)，9：40——10：40歷史，11：00——11：50地理；
下午14：00——16：00語(yǔ)文，16：20——17：20思想品德；
11。7上午7：50——9：20英語(yǔ)，9：40——10：40物理，11：00——11：50生物。
考試注意事項：
1、任何時(shí)候不準頂撞監考老師，否則按棄考處理；
2、嚴格按照編排進(jìn)場(chǎng)，不準隨意互換考場(chǎng)；
3、無(wú)故不參加考試或考試缺考兩場(chǎng)以上者按退學(xué)處理；
4、寫(xiě)清考場(chǎng)考號及班級姓名，否則試卷按0分計；
5、考時(shí)注意保護自己的'文具等學(xué)習用品，謹防丟失；
6、考時(shí)抓緊做題，謹防收卷提前；
7、試結束后進(jìn)班聽(tīng)從安排。
考試過(guò)程本次考試用時(shí)一天半，除崔耿堃在考時(shí)帶病堅持考試之外，其他同學(xué)相對比較順利，考試期間，為讓家長(cháng)及時(shí)了解考試結束時(shí)間，便于接送孩子，班內及時(shí)向家長(cháng)發(fā)送短訊告知，整個(gè)考試過(guò)程比較順利。全部考試結束后，周三上午簡(jiǎn)短安排之后，學(xué)生按預定時(shí)間于11：40順利離校，至此本次期中考試學(xué)生完滿(mǎn)結束。周三下午至周日，學(xué)生放假在家，下周一早讀正式開(kāi)學(xué)。
公布答案：周五下午在八年級試卷全部改完后，通過(guò)qq空間，正式公布各科答案，要求所有同學(xué)認真對照答案，自查不足。
五、短暫假期作業(yè)
語(yǔ)文：
1、預習課文第17、18課；
2、從我空間內或自找歐陽(yáng)修的《秋聲賦》原文及翻譯，要求在理解的基礎上，背誦全文；并在背誦的基礎上，由家長(cháng)監督，以自己最好的字體去默寫(xiě)全文，寫(xiě)后家長(cháng)簽字；
3、作文。以眼前秋景為實(shí)體，仿照《秋聲賦》的筆法，以對秋景的描寫(xiě)為主，寫(xiě)一遍作文，600字左右，下周一交上。
數學(xué)：
1、《同步學(xué)案》上學(xué)過(guò)的內容要求弄懂；
2、預習下一章；
3、全面認真地將已學(xué)過(guò)的內容認真讀書(shū)若干遍，將該記住的基本理論認真掌握住。
英語(yǔ)：
1、一天抄寫(xiě)一篇短文；
2、第八單元單詞小本，會(huì )背會(huì )默；
3、盡量背誦第八單元應背課文。
物理：
1、在通讀課本的基礎上，背誦前3章之各章后面的“學(xué)到了什么”；
2、預習第四章知識，要求將課本通讀3遍，并在此基礎上，背誦本章后面的“學(xué)到了什么”。
以上諸內容，開(kāi)學(xué)后及時(shí)檢查，看看哪些同學(xué)在家過(guò)分消磨時(shí)光，看看哪些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不聞不問(wèn)。
一、下周工作安排
1、發(fā)放期中考試各科試卷，核定最終得分，公布考試成績(jì)，評講各科試卷；
2、迎接學(xué)校進(jìn)行的各科作業(yè)檢查；
3、迎接學(xué)生進(jìn)行的各科全面聽(tīng)課安排；
4、公布“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)最終結果，確定下輪參賽學(xué)生名單；
5、準備期中考試表模大會(huì )材料，對成績(jì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰；
6、準備家長(cháng)會(huì )材料，準備召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
7、其他。
周教學(xué)工作總結6
臨沂第六實(shí)驗小學(xué)堅持以“隔屏不隔愛(ài)，停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )云端多種方式授課教學(xué)，共享資源，交流經(jīng)驗，答疑解惑，盡可能讓線(xiàn)上教學(xué)效果達到最優(yōu)，現將第三周線(xiàn)上教學(xué)工作總結如下：
一、云端教研，“疫”不容辭
英語(yǔ)學(xué)科線(xiàn)上教研活動(dòng)
疫情當前，教研不停。2022年3月28日下午，臨沂六小英語(yǔ)學(xué)科舉行線(xiàn)上教研活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是“英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)研討?hù)邌卧w教學(xué)優(yōu)質(zhì)課例學(xué)習活動(dòng)�！北敬谓萄谢顒�(dòng)由臨沂六小王瑜老師主持。
首先，王老師根據前段時(shí)間的英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)情況，梳理了在線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題和困難，并提出改進(jìn)建議。王老師建議英語(yǔ)教師要提前將晨讀內容發(fā)送給學(xué)生，在等待學(xué)生進(jìn)入課堂之前的幾分鐘內，安排已上線(xiàn)同學(xué)做好學(xué)習準備，相當于我們的“課前三分鐘”活動(dòng)。此外，對于課堂質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量，教師要認真備課，課上與學(xué)生增加互動(dòng)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài)；課下布置的作業(yè)要少而精，形式多樣。
接下來(lái)，王老師帶領(lǐng)大家學(xué)習了濟南空中課堂自主學(xué)習預習單和區里制定的自主學(xué)習預習單范式，結合學(xué)校自身情況，王老師制定了六小英語(yǔ)自主學(xué)習預習單，要求英語(yǔ)老師根據集體備課的分工，保質(zhì)保量完成預習單的制定，并推送給學(xué)生，讓學(xué)生有所準備地去上課，課下再進(jìn)行有效鞏固。
停課不停研，對于英語(yǔ)課程改革我們一直在學(xué)習和研究中，最后，王老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行單元整體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課例學(xué)習，每位老師線(xiàn)上聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄并寫(xiě)出本課整體教學(xué)思路，提出自己的看法，將所學(xué)內化于心，并應用于實(shí)際教學(xué)中。
數學(xué)線(xiàn)上教研活動(dòng)
守望云端，不負春光，為了更好地推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，臨沂第六實(shí)驗小學(xué)數學(xué)教研組新一輪教研活動(dòng)如期而至。3月29日下午3點(diǎn)，全體數學(xué)老師以教研組為單位相聚釘釘會(huì )議，共同研討。
低年級教研組的主題是“教材中的難題、考題、學(xué)生易錯題探究”，本次會(huì )議的議程有以下幾點(diǎn)：
首先是教研組長(cháng)李凡老師結合兩周的線(xiàn)上教學(xué)對老師們的工作提出了肯定，并指出教師只有讀懂教材，深度分析教材，在立足教材的基礎上學(xué)生的積極性才能有效地激發(fā)。然后是陳曉老師對一年級教學(xué)中出現的問(wèn)題提出與老師們一起交流。
首先是一年級的陳曉老師提出近期教學(xué)中出現的問(wèn)題和困惑，其他老師加以補充。陳曉老師結合一年級的學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生多一些創(chuàng )新的作業(yè)，在玩中體會(huì )數學(xué)的樂(lè )趣，讓學(xué)生的居家學(xué)習變得快樂(lè )有趣。
二年級的肖筱老師提出近期教學(xué)中出現的問(wèn)題和困惑，在教學(xué)中，由于不能與學(xué)生面對面交流總是感覺(jué)少了在線(xiàn)下授課的激情。其他老師也說(shuō)出了自己在處理這樣問(wèn)題的方法，張莎莎老師利用在線(xiàn)課堂的攝像功能，在講授新課或是學(xué)生做題時(shí)，她利用線(xiàn)上巡課，及時(shí)提醒學(xué)生的坐姿，效果很好，值得老師們提倡和學(xué)習。
三年級的.李慧老師和本組老師通過(guò)網(wǎng)上集備，將一些有爭議的地方和全組老師一起交流，每個(gè)老師積極參與。
此次低年級組的教研讓我們看到老師們在線(xiàn)上教學(xué)的這段時(shí)間里做到了“無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)題不談”的濃厚的教研氛圍。
高年級教研組的主題是“教學(xué)妙招分享”，教研組長(cháng)陶文涵老師主持，由三個(gè)年級的老師做代表性發(fā)言，其余老師進(jìn)行補充交流。四年級的孫健老師分享了自己在教學(xué)中的一些做法，他課前點(diǎn)名讓學(xué)生帶著(zhù)儀式感上課，向20分鐘要質(zhì)量，課堂教學(xué)更加有目的性和針對性。每節課后的智能化作業(yè)讓老師更好地了解學(xué)情，大大提高了課堂效率。
二、云端巡視提升質(zhì)量
為保障線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展，線(xiàn)上教學(xué)之初，我校出臺周密詳實(shí)的線(xiàn)上教學(xué)工作巡查制度，包靠教干每天開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督導巡查，深入各校班級釘釘群觀(guān)摩線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展情況：觀(guān)察線(xiàn)上教學(xué)出現的問(wèn)題，分析教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，指導開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作要點(diǎn)，交流分享線(xiàn)上教學(xué)工作經(jīng)驗，督促完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，確保線(xiàn)上教學(xué)工作高的質(zhì)量完成。
教研中心每周都要召開(kāi)了線(xiàn)上教學(xué)工作調度會(huì )，各學(xué)科教研員匯報了一周線(xiàn)上教學(xué)的情況，主要分享經(jīng)驗、匯報存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步規范線(xiàn)上教學(xué)工作提供保障。
監控授課方式：老師們都能夠按時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)工作，主要采用直播的方式進(jìn)行教學(xué)。
課堂現場(chǎng)采用連麥語(yǔ)音互動(dòng)、即時(shí)簽到等功能，師生之間充分交流互動(dòng)，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。
老師們注重學(xué)生的課前準備
老師們注重加強學(xué)習情況的監督及時(shí)反饋，學(xué)習情況。
三、云端守護精彩課堂
在這個(gè)特殊的時(shí)期臨沂第六實(shí)驗小學(xué)全體師生在“云”端集結，共赴每周一神圣的約定，3月28日線(xiàn)上升旗儀式。
居家實(shí)驗，趣玩科學(xué)
李慧老師班級學(xué)生居家小實(shí)驗展示
道德與法治學(xué)科多彩活動(dòng)
隔空課堂也精彩，這是音樂(lè )組每位老師不一樣的音樂(lè )課堂
四、云端作業(yè)見(jiàn)證成長(cháng)
雖然學(xué)習環(huán)境轉變了，但對自己的要求是絲毫也不懈怠，一張張用心書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，是學(xué)生們居家學(xué)習成果的最好證明；一份份圈圈畫(huà)畫(huà)的作業(yè)，是老師們伏案認真批閱的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五、云端授課經(jīng)驗分享
周教學(xué)工作總結7
不知不覺(jué)，時(shí)間來(lái)到9月底了，我已經(jīng)逐漸適應了**小學(xué)的教學(xué)工作。由于我的指導老師臨盆之期將近，也為了給我更加多的實(shí)際鍛煉機會(huì )，她在開(kāi)學(xué)第三周，讓我嘗試上課。當時(shí)知道能上課，心情很激動(dòng)，因為這樣的實(shí)操機會(huì )并不多，終于等來(lái)了這樣的機會(huì )！但是同時(shí)，也擔心自己不能完滿(mǎn)完成上課的任務(wù)。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，而且對語(yǔ)文教材不怎么熟悉，所以第一次上課前，我必定要做好充分的準備。在這周前，也有小試牛刀，上過(guò)《爬天都峰》的第一課時(shí)，講生字詞。這一次課，我要講《小攝影師》。還叫來(lái)了一起實(shí)習的李老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課，一起評評課。
這個(gè)星期開(kāi)始，小學(xué)生們開(kāi)始在早上要做操了。我作為三年4班的副班主任，更要積極主動(dòng)輔導班主任的工作。因此，我在做課間操的30分鐘，也跟著(zhù)學(xué)生們到操場(chǎng)看操。小學(xué)生們真是精力充沛，朝氣蓬勃！短短課間操的幾十分鐘，讓我覺(jué)得“小學(xué)生就如同早晨八、九點(diǎn)的太陽(yáng)”這一個(gè)比喻是那么的恰當！
9月20號，我以一名語(yǔ)文老師的身份，參加了學(xué)校的語(yǔ)文教研活動(dòng)。由于下周二會(huì )有從化區教育局的領(lǐng)導們過(guò)來(lái)流溪小學(xué)調研，所以我們這次的教研會(huì )議，也有專(zhuān)門(mén)提出在調研前，我們作為語(yǔ)文科的.教師，怎么樣做好充分的準備，來(lái)迎接教育局的檢查。會(huì )議也明確提出關(guān)于學(xué)生作業(yè)，書(shū)寫(xiě)方面的要求，還提出，要全校老師都注重自己的書(shū)寫(xiě)。我首次參加學(xué)校的教研活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇。以前我在讀小學(xué)的時(shí)候，也有過(guò)一次教育局領(lǐng)導到學(xué)校檢查的經(jīng)歷。不過(guò)當時(shí)的身份是學(xué)生，體會(huì )并沒(méi)有這一次來(lái)得真切。
這一周的工作非常繁忙，要改作業(yè)，上課等等。讓我對教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法。以前總以為，當小學(xué)老師是很輕松的一件事；每天的工作就是備課、上課和改作業(yè)。當我真正接觸了教師這個(gè)職業(yè)以后，發(fā)現并不是那么簡(jiǎn)單。小學(xué)語(yǔ)文教師簡(jiǎn)直就是超人！每樣都要會(huì )一點(diǎn)，還要能鎮住學(xué)生，又和學(xué)生做好朋友。這些事情對于我來(lái)說(shuō)難度太大了，不過(guò)，要給自己信心和鼓舞，我也總會(huì )慢慢一項一項做好的！
周教學(xué)工作總結8
一個(gè)暑假過(guò)了，孩子們又要向往常一樣天天來(lái)圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂(lè )簡(jiǎn)便的環(huán)境中體驗幼兒園的歡樂(lè )，并培養愿意來(lái)園的心境，我園特地安排了歡樂(lè )一周的資料。
我門(mén)在室外安排了許多趣味的活動(dòng)器械，孩子門(mén)自由的`選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動(dòng)場(chǎng)地，游戲的資料，盡情的歡笑和玩耍。孩子門(mén)還聚在一齊觀(guān)看教師為他們準備的動(dòng)畫(huà)片，感受動(dòng)漫的神奇，孩子門(mén)看的津津有味，一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了漫畫(huà)的世界。
在活動(dòng)中，孩子門(mén)能夠自我選擇喜歡的教師進(jìn)行游戲、玩耍，再每個(gè)班級中教師們都為孩子準備了豐富多彩的資料，孩子能夠自由的去嘗試。
今年的“歡樂(lè )周”活動(dòng)，我們既保留了以往的節目，還在不一樣年齡班中開(kāi)展了形式各異的活動(dòng)：中班開(kāi)展了畫(huà)吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐帶著(zhù)小班的弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，還把自我做的禮物送給弟弟妹妹。
讓孩子在歡樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)，不是一兩句話(huà)就能做到的，需要教師們用心感悟，孩子們從內心中自然流露的.才是真實(shí)的�！岸谡n改”后，對于教師觀(guān)念的轉變提出了更高的要求，如何針對孩子的不一樣年齡特點(diǎn)，與孩子們共同策劃喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，真正意義上消除孩子開(kāi)學(xué)“恐懼癥”。
開(kāi)學(xué)第一天，在教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在教師熱情接待下，緊張的情緒慢慢消失，跟隨教師玩起了趣味的游戲，個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容。中班的小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后很樂(lè )意回到幼兒園來(lái)學(xué)習更多的本領(lǐng)，小朋友們都感到自我長(cháng)大了，在學(xué)習、生活、團結互助方面都有更大的提高。開(kāi)學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂(lè )和教師們的愛(ài)護，小朋友們都把幼兒園當作自我的家。
本周語(yǔ)言學(xué)習了《春天》，引導幼兒理詩(shī)歌資料，進(jìn)一步了解春天的特征。運用語(yǔ)言表達對春天感受，并能仿編詩(shī)歌。數學(xué)學(xué)習了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類(lèi)及排列形狀的變化而改變。音樂(lè )學(xué)習了《春曉》幼兒熟悉樂(lè )曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養了在大家面前獨立表演的習慣，享受在團體中歌唱的樂(lè )趣。健康學(xué)習了《讓空氣更潔凈》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和社會(huì )環(huán)境的危害，建立健康環(huán)保意識。社會(huì )學(xué)習了《美麗的花園》培養幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，了解照料植物的方法。樂(lè )于種養活動(dòng)，能與同伴協(xié)商愛(ài)護花草的規則。
周教學(xué)工作總結9
今天周五，一周的工作馬上結束。對這周教育教學(xué)工作總結一下，很有必要。對本周教學(xué)工作總結如下：
1、課堂紀律
從我本人來(lái)說(shuō)，本周比較注重課堂紀律。凡學(xué)生說(shuō)話(huà)或不注意聽(tīng)講，我比停下來(lái)予以組織，已引起所有同學(xué)多聽(tīng)課的關(guān)注。本周從聽(tīng)課方面較以前大有好轉，以后還要對學(xué)生做紀律方面的教育，當然教育的策略有待研究。
2、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)在平時(shí)教學(xué)的基礎上，引入了問(wèn)題教學(xué)。所謂問(wèn)題教學(xué)是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)課前預習，篩選出下節課要將那幾個(gè)問(wèn)題，要掌握哪些知識？讓同學(xué)們以口述的方式敘述出來(lái)，老師把同學(xué)們總結的問(wèn)題一一寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生明確這些課堂教學(xué)目標，做到有目的的聽(tīng)課。這樣做不但讓同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題去預習，還要帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課。鍛煉同學(xué)們概括總結能力和思維能力。
但在課堂教學(xué)中也存在一些不足，比如：這一段時(shí)間講的是一元一次方程，同學(xué)們對于一些司空見(jiàn)慣的錯誤，總也改正不了，雖然有些同學(xué)心里明白，但是錯誤的習慣一時(shí)半晌不能馬上就整。
3、第二課堂
這一周趁下午第四節課的時(shí)間，抽一些學(xué)生做一些課本上做過(guò)的習題。各階層的學(xué)生都有，但即使學(xué)習好的同學(xué)錯誤也層出不窮。抽學(xué)生做題的目的是讓同學(xué)們強化做題技能，第二目的就是讓學(xué)生通過(guò)做題達到復習的目的。這一周從學(xué)生到老師堅持的不錯，接下來(lái)還要堅持下去。
4、平時(shí)復習
前天對平時(shí)復習做了一些暢想，準備在平時(shí)要對學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)提問(wèn)一些學(xué)生，時(shí)間有限，還沒(méi)來(lái)得及實(shí)施。下一周的第二課堂，要將過(guò)去的內容作為每次練習的重點(diǎn)，尤其是有理數的混合運算、多項式的`化簡(jiǎn)和解一元一次方程。除此之外，還可以對同學(xué)們進(jìn)行過(guò)去知識的提問(wèn)，督促同學(xué)們回過(guò)頭來(lái)把學(xué)過(guò)的知識來(lái)一次復習。
5、以后嘗試
以后在課堂教學(xué)方面還要進(jìn)一步嘗試，加強同學(xué)們在課堂上展示的能力，給同學(xué)們一些機會(huì )，讓同學(xué)們在課堂上就有關(guān)內容進(jìn)行講解，深化學(xué)生對知識的理解和縱橫能力。
總而言之，這一周對自己的工作是滿(mǎn)意的，爭取下周把工作做得更好。
周教學(xué)工作總結10
因為五一放假的原因，本周只上了2天課，進(jìn)行了期中檢測。下面對本周的情況進(jìn)行分析。
【語(yǔ)文總結】
本周主要進(jìn)行了其中檢測，雖然這只是一個(gè)小檢測，但從中卻反映出很多問(wèn)題，也再一次用事實(shí)告訴了孩子：一份付出，一分收獲！
打開(kāi)冷安琪、畢見(jiàn)麗的作業(yè)本從第一頁(yè)到最后一頁(yè)都是一個(gè)字體，，無(wú)論作業(yè)多少，無(wú)論寫(xiě)到什么時(shí)候，從沒(méi)有少過(guò)一個(gè)字；丁馳、鄭醒上課無(wú)論旁邊同學(xué)干什么對他們都沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)一點(diǎn)影響，他的眼睛一直都在隨著(zhù)老師移動(dòng)。
而自開(kāi)學(xué)以來(lái)，劉佳鑫沒(méi)有一天完整寫(xiě)過(guò)作業(yè)，張玉龍、石偉光、趙婉茹、張銘揚、董嘉楠沒(méi)有哪個(gè)周能堅持每天都把作業(yè)寫(xiě)完整，更談不上認真了。
時(shí)間在飛速流逝，本學(xué)期剩余的學(xué)習時(shí)間已經(jīng)很少了，真希望家長(cháng)能認真仔細地幫孩子分析一下前階段的學(xué)習，吸取經(jīng)驗教訓，把下部分學(xué)習內容完成地更好！
【數學(xué)總結】
這次期中數學(xué)題目比較簡(jiǎn)單，除了智慧挑戰比較難之外，其他的題目都是基本的知識，錯誤在3個(gè)以?xún)鹊目梢援斪鍪菍W(xué)生的失誤，學(xué)習沒(méi)什么大問(wèn)題。如果孩子錯的'較多，那就要引起我們的重視，讓孩子在小學(xué)階段打好基礎。
前面已經(jīng)將孩子的等級發(fā)在了博客中，我們要結合孩子的試卷分析一下孩子的學(xué)習狀態(tài)。在小學(xué)階段，讓孩子形成一個(gè)好的習慣，貫徹到數學(xué)學(xué)習，包括認真勤奮的習慣、思考的習慣。像于曉萌、畢見(jiàn)麗、張鈺這些同學(xué)都是習慣非常優(yōu)秀的孩子，他們每一科的成績(jì)都比較好。希望家長(cháng)能夠引起重視，你可以對孩子現在處于一般的學(xué)習視而不見(jiàn)，但是決不能對孩子的習慣養成置之不管（這里包括正確思考的習慣），不然，孩子的后勁如何保障？
希望接下來(lái)家長(cháng)朋友能夠協(xié)助老師一起幫孩子建立好的習慣，讓孩子能夠快樂(lè )的學(xué)習，茁壯的成長(cháng)。
下周工作溫馨提示：
1、5月份進(jìn)行魔方比賽，這一開(kāi)發(fā)孩子智力的游戲，希望能夠得到家長(cháng)的支持和重視。
2、希望家長(cháng)能夠協(xié)助孩子用好好習慣手冊，抓孩子的習慣從書(shū)寫(xiě)做起，從認真勤奮做起。
3、最近還將開(kāi)展勞動(dòng)小能手比賽，我們的孩子準備好了吧？
4、近期將召開(kāi)春季運動(dòng)會(huì )，注意鍛煉哦
周教學(xué)工作總結11
本學(xué)期來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導重視下，在全組三位體育教師共同努力下，堅持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結。
一、體育教學(xué)
1、認真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，認真備課，設計教案，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的綜合效益。
2、教師認真摸測學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動(dòng)等形式，積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習使我校體育蓬勃發(fā)展。
3、在教學(xué)中，我組成員認真研究，多次互相聽(tīng)課、評課，在期末所上體育課題研究的實(shí)驗匯報課得到聽(tīng)課教師的一致好評。
二、體育科研
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)我校體育教師認真研究新課程標準，找出自身教學(xué)與新課標不符的地方，組織共同研究，使新課標能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。
2、積極推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標，加強對備課，上課的質(zhì)量自控，監控，學(xué)生評價(jià)等項工作指導研究，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強課題研究的力度，本學(xué)期注重加強“在體育實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生創(chuàng )新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一個(gè)有關(guān)水平一體育課中開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個(gè)水平一體育創(chuàng )新教學(xué)的案例集。
三、教研活動(dòng)
1、我組制定專(zhuān)題活動(dòng)計劃，每人訂出學(xué)習目標，通過(guò)開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
2、開(kāi)展多種教研活動(dòng)，自學(xué)與集體學(xué)習相結合。
3、 積極參加校綜合大組的.教研活動(dòng)，互相交流取長(cháng)補短，促進(jìn)提升。
四、群體活動(dòng)
1、九月份開(kāi)展校運動(dòng)會(huì )。
2、本學(xué)期我校組織了全�？ɡ璒K比賽.
3、<<體質(zhì)健康標準>>的測試工作順利的結束，全校合格率在90%以上，優(yōu)秀率達到30%。
五、體育工作的不足
1、學(xué)習理論知識不夠深入，有待加強學(xué)習。
2、學(xué)生管理需要加強，把工作再作細致一些。
3、在群體活動(dòng)方面把工作要安排周密，有計劃，有檢查。
4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結題早作準備。
以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。
周教學(xué)工作總結12
本周恰逢清明假期，氣溫變化無(wú)常。器械上的力量練習學(xué)生不給力，安全不能保障，故改為墊子上活動(dòng)，同時(shí)借助球類(lèi)練習學(xué)生的靈敏素質(zhì)，人-球-人的初步活動(dòng)。和劉堅老師商討力量和靈敏素質(zhì)練習方法和手段，從中得到啟發(fā)運用的實(shí)踐中。
練習靈敏素質(zhì)繼上一個(gè)周通過(guò)小墊子和不同線(xiàn)、乒乓球臺等練習后，大部分學(xué)生自己發(fā)現不了差距，本周借助籃球和足球來(lái)認識和練習，排球發(fā)球等球類(lèi)運動(dòng)讓學(xué)生找到差距，進(jìn)而開(kāi)展針對性練習。墊子上動(dòng)作練習，通過(guò)做的次數用時(shí)間來(lái)衡量，學(xué)生的練習積極性高。挑戰有難度，練習有坡度，活動(dòng)有密度，課堂有強度，這應該是當下需要追求的課堂。球類(lèi)活動(dòng)練習身體靈敏性的同時(shí)可以有效解決學(xué)生的春困現象，但學(xué)生的球類(lèi)興趣需要慢慢培養。
月考后學(xué)生思想有點(diǎn)松動(dòng)，體育課堂安全要求一定加強，球類(lèi)活動(dòng)男女分組有序組織。女生排球發(fā)球這一項好多學(xué)生完不成，所以在練習過(guò)程中先近距離鞏固掌握動(dòng)作、中距離對比發(fā)現差距、遠距離挑戰難度體驗成功�？v觀(guān)所有班級的學(xué)生，她們的狀態(tài)不是很好，一個(gè)班級能上手發(fā)球成功的屈指可數;男生踢球把球控制在腳下的.沒(méi)有幾個(gè)，這些差距顯而易見(jiàn)，我就親自帶領(lǐng)學(xué)生先參與其中活動(dòng)起來(lái)，幫助個(gè)別學(xué)生實(shí)現進(jìn)球的快感，然后在實(shí)施針對性的練習活動(dòng)。在仰臥起坐練習過(guò)程中繼續挑戰10次看世間活動(dòng)，力求所有的學(xué)生能夠在16秒前規范完成，繼上一次完成的時(shí)間再提高一秒完成，自己挑戰自己，向更快更強目標奮進(jìn)。
學(xué)生向往足球運動(dòng)，但缺乏有效組織和規則意識培養。我在和女生足球運動(dòng)過(guò)程中有不少男生主動(dòng)參與，但出于安全考慮，不允許男生參加到比賽中來(lái)。先培養調動(dòng)學(xué)生的球類(lèi)興趣，通過(guò)比賽來(lái)激發(fā)參與熱情。
本周上課4天，休息3天。和學(xué)生同步完成29圈的跑走任務(wù)，堅持3+1的習慣，引導學(xué)生參與到球類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，選擇自己的特長(cháng)，鍛煉技能強化體能。借助假期好好地欣賞大自然，領(lǐng)略春的氣息，享受自然、快樂(lè )生活。
成功之舉：變換方式，挑戰自己。10次用時(shí)比賽，學(xué)生積極主動(dòng)。幫助學(xué)生體驗諸如射進(jìn)門(mén)、投進(jìn)籃成功的樂(lè )趣，借助樂(lè )趣吸引更多的學(xué)生參與。
敗筆之處：10次仰臥起坐挑戰，有速度但學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量也下降了。如何保質(zhì)保量的完成課的任務(wù)值得思考。
教學(xué)機智：球類(lèi)活動(dòng)想方設法讓學(xué)生先體驗成功，后分享快樂(lè )。借助樂(lè )趣讓更是多學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，后期再教其技能。多開(kāi)展團隊項目的游戲或比賽，增強學(xué)生集體觀(guān)念和團隊意識。
學(xué)生見(jiàn)解：搶不到球，自暴自棄。男女有別分組練習。請假要端正態(tài)度，鍛煉要持之以恒。
再設計：男生女生球類(lèi)練習分組輪換，切記不可隨意參加，無(wú)組織活動(dòng)。小團隊過(guò)渡到大團隊，先簡(jiǎn)單后復雜，先易后難。不設球門(mén)、碰到籃板、籃筐、投進(jìn)算不同的分數。
本周工作目標達成情況：練習效果明顯，學(xué)生積極參加到比賽活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)練習鍛煉身體，對比找差距，堅持提素質(zhì)。
下周工作重點(diǎn)和特色： 柔韌練習提高腰腹部力量，重點(diǎn)練習腰部和腿部。
周教學(xué)工作總結13
本周學(xué)校組織開(kāi)始了冬季長(cháng)跑活動(dòng)，結合本人上課練習和要求，學(xué)生認真主動(dòng)積極地參與到課間長(cháng)跑中來(lái)，從跑的情況來(lái)看效果還是明顯的。周二召開(kāi)區局體質(zhì)抽測專(zhuān)項會(huì )議，八年級的班級和教師做好準備。本周利用體育課對1000米和800米測試不及格的學(xué)生進(jìn)行第二次測試，綜合來(lái)看成績(jì)普遍提高，但仍有個(gè)別學(xué)生需要加強訓練，特別是意志品質(zhì)。
冬季長(cháng)跑是全國性的陽(yáng)光體育活動(dòng)，是學(xué)生走出教室，跑向操場(chǎng)，擁抱陽(yáng)光，鍛煉身體，增強素質(zhì)，錘煉意志的一項重要舉措，從每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的口號喊響至今也有12年的時(shí)間了，反觀(guān)學(xué)生的體質(zhì)持續下降值得反思，國家學(xué)生體質(zhì)健康標準也于20xx年進(jìn)行重新修訂，學(xué)生的體質(zhì)沒(méi)提升，反而標準降低了，即便是這樣學(xué)生的體質(zhì)還是沒(méi)有好到那里去，是不是應該考慮轉變一下思維，重新定位一下方案。一跑到底學(xué)生的興趣也越來(lái)越淡，沒(méi)有興趣再好的老師也舉步維艱。
長(cháng)跑練習課堂教學(xué)關(guān)注差異，實(shí)施分層分組練習，考慮男女生性別和身體素質(zhì)的差異，給自己制定合理有效的目標，先讓學(xué)生今天和昨天的自己比，對應修改明天的練習計劃。進(jìn)步最光榮，鼓勵一直堅持的同學(xué)。鑒于以上情況，我本周對前期測試1000米和800米不及格的學(xué)生進(jìn)行第二次測試，主要是看學(xué)生的態(tài)度和進(jìn)步幅度。
通過(guò)第二次測試發(fā)現，端正態(tài)度的同學(xué)越來(lái)越多，這也是成績(jì)提高的首要原因，提高一分多的'同學(xué)也有，進(jìn)步幾秒的也有，同樣不如第一次成績(jì)的也有。在測試前積極發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生端正為自己訓練的態(tài)度，自己首先學(xué)會(huì )和過(guò)去的自己比較，進(jìn)步最光榮，只要有一點(diǎn)進(jìn)步我就給他們大拇指。所以測試過(guò)程中也有不少已經(jīng)及格的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，雖然他們的進(jìn)步幅度小，甚至和原成績(jì)持平，但參與的態(tài)度值得肯定和表?yè)P，例如5班的王雪梅和張雨薇。但在這個(gè)過(guò)程中也有自己放棄的學(xué)生，開(kāi)始快速跑導致體力分配出現問(wèn)題，同樣也把一部分學(xué)生帶的越跑越亂，打亂節奏直至影響到最后的成績(jì)。所以，在今后的練習中要讓學(xué)生跑出自己的節奏，不受外界干擾，不受同伴影響。
本周接到區局體質(zhì)抽測的通知，隨機抽測八年級學(xué)生男27人，女28人進(jìn)行身高、體重、肺活量、50米、立定跳遠、坐位體前屈、仰臥起坐(女)引體向上(男)、1000米(男)800米(女)。周三上午第一節課召開(kāi)全體體育教師會(huì )，端正態(tài)度認真準備。周四下午得知測試班級和學(xué)生，八年級1班48人和2班7人，當晚對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行詳細分析，針對弱項和優(yōu)勢做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)和技術(shù)指導。因為是第一次采用電子設備，利用一節室內課給學(xué)生放測試方法并進(jìn)行實(shí)踐指導，學(xué)校也根據實(shí)際情況對體質(zhì)監測內容項目進(jìn)行分工，責任到人，利用短暫的時(shí)間進(jìn)行針對性的指導，臨陣磨槍。
對于抽測的學(xué)生，校長(cháng)、級部、班級、班主任、體育教師都非常重視，學(xué)生也非�？粗�。我們利用可以利用的時(shí)間進(jìn)行了詳細的測試指導，和技巧傳授，學(xué)校級部對學(xué)生做了宣傳發(fā)動(dòng);體育教師分組對所有的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導，傳授注意事項和測試技巧。力求短時(shí)間內掌握并實(shí)踐鞏固，我對學(xué)生的服裝和飲食提出要求，同時(shí)希望全體同學(xué)以學(xué)校大局為重，配合好教師指導，把自己的最好水平發(fā)揮出來(lái)，天冷注意保暖和安全。
成功之舉：給學(xué)生一次機會(huì )，學(xué)生會(huì )給你帶來(lái)很多驚喜，特別是最新頒發(fā)的中考改革，體育以分數的形式出現，勢必激發(fā)學(xué)生的習練熱情。同時(shí)分數也會(huì )導致學(xué)生間的差距更加明顯，在體育課測得的一串串的數據，實(shí)際是分數差距。中長(cháng)跑測試更有加分的可能，所以從思想上教育學(xué)生一定要重視，把跑練好。
敗筆之處：測試和練習都要適當考慮學(xué)生的差異，雖然一視同仁但要關(guān)注學(xué)生的縱向發(fā)展。學(xué)生意志力錘煉建立在參與的基礎上，不參與談何錘煉。體質(zhì)監測應測能力的培養應該在實(shí)踐中，不是影像和口頭。學(xué)生的冬季長(cháng)跑距離和組織要進(jìn)一步規范，跑齊要想辦法，跑步要堅持，思想多鼓勵，過(guò)程嚴落實(shí)。
教學(xué)機智：鼓勵學(xué)生前后比較，只要進(jìn)步就要堅持;反之應該反思，修改調整方法手段。體質(zhì)抽測應該常態(tài)化、規范化、科學(xué)化，調動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的積極性，充實(shí)課堂學(xué)練內容。和學(xué)生同步，一起快樂(lè )體驗。
學(xué)生見(jiàn)解：體質(zhì)監測關(guān)乎學(xué)業(yè)成績(jì)，何去何從。興趣是學(xué)生參與的保障，那興趣的老師在哪里?跑出個(gè)性跑不出共性，到底應不應該一個(gè)模式的跑!隨性奔跑錯在哪里?只要學(xué)生耐力上去了，其他素質(zhì)也比較容易，那耐力的練習方法一成不變，學(xué)生也會(huì )枯燥無(wú)味。
再設計：體育教師交換進(jìn)行體質(zhì)監測，嚴格程序規范測試。冬季長(cháng)跑跑出班級個(gè)性，不搞個(gè)人主義�？紤]喊出自己的班級口號，考慮小組練習;深入學(xué)習中考改革政策，做好學(xué)科準備。
本周工作目標達成情況：完成第二次1000米和800米測試;階段性總結安徽會(huì )議精神。
下周工作重點(diǎn)和特色：思考并實(shí)踐借助球類(lèi)來(lái)發(fā)展耐力，繼續安徽會(huì )議總結。
周教學(xué)工作總結14
這周對我自己來(lái)說(shuō)風(fēng)平浪靜，每天做著(zhù)類(lèi)似的事情：備課、聽(tīng)課、講課、改作業(yè)；但身邊的同學(xué)的工作卻發(fā)生了點(diǎn)變動(dòng)，老管同志離開(kāi)初一辦公室后，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，一時(shí)之間還不太適應；高松雖然被調到高一教數學(xué)但并沒(méi)有從初一辦公室搬出去所以沒(méi)有太多的感覺(jué)。
這周很平淡，教學(xué)任務(wù)按部就班，我們班仍然在學(xué)習有關(guān)三角形的知識，三角形的內角、外角和多邊形的知識點(diǎn)。我們的新課快要結束了，大約半個(gè)月后就要進(jìn)行期末復習，復習課很難上，要從現在開(kāi)始調整好自己的心態(tài)。
這周我們錄制了一節自己的課，星期三第三節課在我自己帶的班錄制了一節有關(guān)三角形外角的課。我班的學(xué)生那節課超級的配合，紀律也不用你去維持，他們自覺(jué)的遵守，即使有的孩子不聽(tīng)課但絕不會(huì )搗亂，自己默默無(wú)聞的做著(zhù)自己的事；而且他們與我的.配合度也非常的高，不會(huì )出現我一個(gè)人在講臺上干講的尷尬情況，真希望他們每節課都能這樣，這樣我在夢(mèng)里都能笑出聲了o(∩_∩)o~
從這節錄制的課中，可以發(fā)現很多問(wèn)題，先說(shuō)一下我自己的問(wèn)題。首先板書(shū)是個(gè)問(wèn)題，整節課的板書(shū)很亂，可以說(shuō)是雜亂無(wú)章，板書(shū)沒(méi)有條理性和分布較亂，而且粉筆字太大，占黑板太多空間，平時(shí)上課不注意，再加上沒(méi)有好好練習；第二，上課的時(shí)候不能完全脫離課本，得時(shí)不時(shí)看課本，這點(diǎn)不好證明備課還是不夠充分；第三，我有個(gè)不好的習慣，喜歡用手擦黑板，一節課下來(lái)兩個(gè)手上全是粉筆末，這個(gè)問(wèn)題李宏業(yè)同學(xué)提出過(guò)，可是真的很難改，真是惡習難改。第四，聲音太柔，對同學(xué)沒(méi)有震懾力，可是這點(diǎn)沒(méi)法改，那只能加大音量。第五，過(guò)于緊張說(shuō)錯不少名詞，缺少膽量，缺少訓練，課前我班孩子還給我打氣不要我太緊張，真是辜負了他們的好意。
再從學(xué)生方面談一下，為什么他們這節課可以與我配合好，而且紀律也很好，不需要我們刻意的維持，并不是以前認為一上他們的課就很亂，我應該從這里開(kāi)始思考，他們并不是不能好好聽(tīng)，而是缺少一些緊張感。如果，在課堂上增加一些緊張的氣氛，那學(xué)生們在課堂上可能會(huì )有更好的表現。我應該從這點(diǎn)出發(fā)改善班級上課的氣氛。
今天我聽(tīng)了王娟一節課，她今天用我們班的孩子上了一節語(yǔ)文課。從聽(tīng)課中找到了我應該學(xué)習的地方，但同時(shí)也發(fā)現一些問(wèn)題，這些問(wèn)題平時(shí)我們大家都會(huì )存在。王娟的板書(shū)很漂亮，字的大小適中，而我的板書(shū)相比之下就有些欠缺；她也很善于將以前的知識點(diǎn)與現在學(xué)的知識點(diǎn)相結合以加深學(xué)生的記憶，這點(diǎn)我做得就不夠。但同時(shí)我們都會(huì )犯一些同樣的錯誤，第一，上課時(shí)會(huì )有一些口頭語(yǔ)，像“嗯”、“啊”、“懂不懂”、“會(huì )不會(huì )”等，這個(gè)問(wèn)題李宏業(yè)也提過(guò)，口頭語(yǔ)我覺(jué)得上課時(shí)盡量少用為好。第二，上課時(shí)不能完全的脫本，前面我也說(shuō)到過(guò)，這樣會(huì )讓同學(xué)們懷疑我們對這節課的準備情況，所以以后會(huì )盡量試著(zhù)脫本講課。這部分我覺(jué)著(zhù)我的指導老師做得很好，她能夠做到完全脫本，一節課完全不看課本，而且例題一般都是脫口就來(lái)，這點(diǎn)我十分佩服，這也是我們該學(xué)習的地方。第三，有時(shí)我們不太注意我們的儀態(tài)，很隨意的站，隨意的坐，這些都影響我們的形象，以后我們應隨時(shí)隨地的注意自己的儀態(tài)，畢竟現在我們在這里是老師。
今天下午，初一級部進(jìn)行了防震演練以紀念XX年的5·12汶川大地震。全體初一成員都參與了此次活動(dòng)。
這周即將過(guò)去，生活又翻過(guò)了一頁(yè)，下個(gè)星期又是嶄新的開(kāi)始。
周教學(xué)工作總結15
這一周我主要上了6節課，4節是正常的歷史課，2節是政治課。歷史課和上幾個(gè)星期差不多，不過(guò)這一周學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，我沒(méi)有遇到像上個(gè)星期那樣的情況，所以這第四節歷史課上得還是挺順利的。我主要想說(shuō)說(shuō)政治課，這兩節政治課是十分特殊的。
為什么說(shuō)兩節政治課是特殊的，因為這兩節政治課是老師在上課前一天晚上才告訴我要上的`，剛開(kāi)始我也是十分的驚訝，不知道如何是好。后來(lái)，老師說(shuō)他還剩下很簡(jiǎn)單的內容而已，讓我放心上、大膽上，還把課程的內容都給我安排好了。于是我馬上惡補上課的內容，馬上想想如何和學(xué)生講才會(huì )讓他們更加明白，然后詢(xún)問(wèn)老師這道題如何講，然后要注意一些什么東西。最后，終于到我上課的時(shí)候了。剛開(kāi)始上第一個(gè)班的時(shí)候，因為老師在后面聽(tīng)課，所以整節課還是上得挺順利的，就是我上課的進(jìn)度有些慢，離原定的計劃少講了一個(gè)內容。到了上第二個(gè)班的時(shí)候，老師有時(shí)偶爾才來(lái)看一下的時(shí)候，我發(fā)現我就控制不住場(chǎng)面的了，學(xué)生們開(kāi)始肆無(wú)忌憚地講話(huà)，也不聽(tīng)我講課，我就用老師教我的方法來(lái)和他們說(shuō)，說(shuō)我講不完我就要拖堂，然后他們就收斂一點(diǎn)，最后還是拖堂來(lái)講完這節課。
在課后，我反思過(guò)自己的課堂，我發(fā)現我的上課時(shí)間還是沒(méi)有分配好，有些東西拖得太長(cháng)時(shí)間，以至于沒(méi)有按原定的計劃進(jìn)行，這個(gè)是我需要改進(jìn)的地方。還有，我必須向學(xué)生說(shuō)明課堂是要認真聽(tīng)的，不可以隨便開(kāi)玩笑的，課堂和課后要分清楚。另外，我還在課后資訊了學(xué)生的意見(jiàn)，我知道了原來(lái)上課要記的知識我還是要和他們說(shuō)清楚，不然他們可能不知道要記，最后就拖慢了上課的進(jìn)度了，還有，學(xué)生還反映講政治要結合時(shí)事來(lái)講他們是最感興趣的。這個(gè)我是一直都知道的，只是那節課內容比較少我就沒(méi)結合了，下次我一定會(huì )注意，讓整個(gè)課堂氣氛更加活躍起來(lái)。
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