高校教學(xué)管理工作總結（精選14篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的高校教學(xué)管理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高校教學(xué)管理工作總結 1
20xx年以來(lái)，從事xxx的教務(wù)員。認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，熱愛(ài)祖國，堅定不移地執行黨的教育方針。在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，始終以“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的思想作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校改革、發(fā)展和穩定的大局，邊學(xué)習，邊工作，堅持學(xué)習高等教育理論、科學(xué)管理知識和現代化管理手段，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷提高，全心全意全方位為師生服務(wù)的意識得到了進(jìn)一步強化。遵紀守法，認真學(xué)習法律知識。
工作上，不折不扣地貫徹執行上級的教育方針、教學(xué)思想和工作指令，團結同志，善于合作，嚴于律已，寬厚待人，堅持服務(wù)教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，堅持求真務(wù)實(shí)積極進(jìn)取，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習業(yè)務(wù)知識，使自己更上一個(gè)臺階�，F將工作總結如下：
一、強化服務(wù)意識與團結協(xié)作 ，為一線(xiàn)教學(xué)保駕護航
首先，在日常工作中有意識的強化服務(wù)意識，實(shí)實(shí)在在的在每項日常工作開(kāi)展中體現為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)、為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)的職責，做到了服務(wù)態(tài)度誠懇耐心，熱情接待，文明用語(yǔ)，禮貌待人。在工作中能夠堅持“以師生為本”的原則，對老師和學(xué)生，做到認真、細致、耐心，提供人性化的服務(wù)，熟練回答有關(guān)教學(xué)、考試、學(xué)籍等有關(guān)問(wèn)題。其次，工作效率得到切實(shí)提高。按時(shí)并高效的完成了各項工作計劃以及領(lǐng)導、上級部門(mén)交待的各項任務(wù)。最后，重視內部團結協(xié)作，并注重與同事溝通協(xié)調，積極做好各有關(guān)職能部門(mén)的協(xié)調工作。
二、協(xié)助規范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量
1、做好日常教務(wù)管理。在院系的領(lǐng)導下，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，嚴格按照教學(xué)計劃執行，保證了各項教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，本系教學(xué)管理工作嚴謹有效，教學(xué)秩序穩定有序。
�、賲f(xié)助組織各教學(xué)單位完成所有課程、實(shí)驗、實(shí)踐等各教學(xué)環(huán)節計劃及進(jìn)程的合理安排；根據學(xué)院總課表，通知本系有關(guān)任課教師和班級。匯總、核定并向教務(wù)處報送各類(lèi)教學(xué)計劃及其統計表。
�、谕瓿山虒W(xué)工作量的錄入、審核、反饋、確認、復查、校對等各項工作，并及時(shí)上報教務(wù)處。
�、蹍f(xié)助執行選修課的選課制度，及時(shí)向學(xué)生公布開(kāi)出的選修課程，組織好選課工作，保證了教學(xué)的有效進(jìn)行。
�、苷J真的`完成新生資料的采集、整理，及時(shí)上報。
�、莅唇虅�(wù)處的有關(guān)規定，認真及時(shí)地為教師辦理調、停課手續，并錄入匯總，及時(shí)通知有關(guān)教師和班級，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。
�、迏f(xié)助組織學(xué)生畢業(yè)設計（論文）選題、指導、答辯等各個(gè)主要環(huán)節，及時(shí)整理歸檔保存。
�、邊f(xié)助系主任組織好本系的期初、期中和期末的教學(xué)檢查工作，并及時(shí)報送教務(wù)處，做好教學(xué)檢查統計，傳達檢查整改意見(jiàn)。
�、酁榉奖悴樵�(xún)和保管，對每學(xué)期產(chǎn)生的各類(lèi)表格、文件進(jìn)行了有序的裝訂，予以存檔，努力完善教學(xué)檔案。
�、釁f(xié)助有關(guān)領(lǐng)導及時(shí)解決教學(xué)工程中出現的各類(lèi)問(wèn)題；熟練解答學(xué)生對教學(xué)、考試、學(xué)籍等方面的提問(wèn)。
2、做好考務(wù)工作和學(xué)生成績(jì)管理。協(xié)助系領(lǐng)導嚴格執行考場(chǎng)監考制度，堅持考場(chǎng)巡視制度，嚴禁學(xué)生各種作弊行為，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境。
�、賲f(xié)助領(lǐng)導規范、合理安排每門(mén)課程的期末考、補考、重修考試的考試時(shí)間、地點(diǎn)、監考教師、巡考教師等，并及時(shí)通知相關(guān)老師和班級，順利完成了每門(mén)次課程的各項考務(wù)工作、成績(jì)錄入、成績(jì)分析、成績(jì)統計等工作，并按要求和有關(guān)規定及時(shí)填報，建立學(xué)生成績(jì)檔案并存檔。
�、谧龊妹科鹂荚囘`紀或作弊學(xué)生情況的記錄。
�、蹐A滿(mǎn)完成每年全國計算機等級考試、英語(yǔ)A、B級和四、六級考試的報名、組織和考務(wù)工作，及時(shí)核對考生信息、發(fā)放證書(shū)等。
�、軈f(xié)助教務(wù)處組織學(xué)生的技能鑒定考試工作。協(xié)助系主任調查學(xué)生的技能考試需求，申報考試類(lèi)別，做好學(xué)生報名和組織工作。
3、做好學(xué)籍管理和教學(xué)檔案的管理。
�、龠M(jìn)行學(xué)期、學(xué)年學(xué)生學(xué)籍審查和處理，申報教務(wù)處審批后處理相關(guān)手續（休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)、退學(xué)），隨時(shí)掌握本系學(xué)生人數變動(dòng)情況。
�、谧龊媒虒W(xué)管理中統計報表、基本數據的整理工作，收發(fā)教學(xué)管理文件并按規定做好分類(lèi)歸檔、保存工作。單位教學(xué)活動(dòng)記錄整理和資料保存。畢業(yè)生整理的歸檔保存。
4、迎接學(xué)院的人才培養工作評估，按要求整理大量資料。
�、俳⒄n程檔案。收集、整理相關(guān)資料，有序地建立了本系所有的課程檔案。
�、诮⒔處煓n案。收集、整理本系所有教師的資料并歸類(lèi)建檔。
�、劢厴I(yè)生檔案。按相關(guān)規定分類(lèi)整理畢業(yè)生的畢業(yè)論文、頂崗實(shí)習資料、就業(yè)等資料，并歸類(lèi)建檔。
�、馨凑赵u估要求分類(lèi)整理了近三年的教學(xué)管理文件和教學(xué)資料。
�、菹嚓P(guān)評估報表的填寫(xiě)并及時(shí)上報。
三、協(xié)助領(lǐng)導進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控
1、認真協(xié)助教學(xué)檢查工作。根據學(xué)期工作安排，對每學(xué)期期初、期中和期末三次常規教學(xué)檢查，根據教務(wù)處和農業(yè)科學(xué)系制定的檢查重點(diǎn)，及時(shí)積極參與協(xié)助檢查。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)總結反饋。
2、協(xié)助系主任安排全系教師的聽(tīng)課評教工作、對上課班級的學(xué)習狀況評價(jià)工作。
3、利用教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統協(xié)助開(kāi)展學(xué)生對教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，每學(xué)期期中、期末組織學(xué)生進(jìn)行評教，并對學(xué)生評教數據進(jìn)行整理分析，及時(shí)將數據上報有關(guān)部門(mén)。實(shí)時(shí)收集教學(xué)反饋數據，為我們切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規管理提供了許多依據。
四、堅持學(xué)習高等教育理論、科學(xué)管理知識和現代化管理手段，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷提高。
五、對教務(wù)員工作的幾點(diǎn)思考：
1、教務(wù)員不僅要有較高的政治素質(zhì)，還要有高尚的職業(yè)道德。在教學(xué)管理工作中堅持“五個(gè)意識”，即服務(wù)意識、全局意識、效率意識、規則意識和學(xué)習意識�！敖虅�(wù)無(wú)小事”，工作中的任何疏漏都可能帶來(lái)一些嚴重的后果，要求教學(xué)員恪盡職守，增強工作的計劃性、主動(dòng)性和預見(jiàn)性，從全局出發(fā)考慮問(wèn)題。在教學(xué)管理工作中，不僅要及時(shí)收集、收拾整頓各類(lèi)信息，還應該積極查詢(xún)并發(fā)現新環(huán)境、解決新問(wèn)題，研究新方案、采取新措施，主動(dòng)為上級領(lǐng)導提供可靠的第一手資料， 在需要的環(huán)境下提出合理化建議，為領(lǐng)導的決策創(chuàng )造條件。要為院系領(lǐng)導提供教學(xué)管理決策服務(wù)，幫助領(lǐng)導制定教學(xué)管理措施，制定每學(xué)年度的教學(xué)計劃，及時(shí)提供相關(guān)教學(xué)資料和設備，不斷提高工作效率和工作水平，通過(guò)自己的工作，增強“管理育人”的效果。
2、教務(wù)員必須具備的專(zhuān)業(yè)性。首先，要具備秘書(shū)專(zhuān)業(yè)知識。包括寫(xiě)作知識、檔案保管知識等。教務(wù)員要熟練掌握公文及常用應用文寫(xiě)作的格式，文字表達要準確、鮮明、扼要、生動(dòng)，文件內容要善于體現政策精神。文件說(shuō)理透徹，內容有政策水平，對下具有權威性和感召力，對上能準確匯報情況，做到上傳下達暢通無(wú)阻。教務(wù)員需要收集涉及教學(xué)的各種資料，做到隨要隨查，活化教學(xué)檔案。這就要求教務(wù)員具有強烈的檔案意識，做到全面系統、科學(xué)整理、分門(mén)別類(lèi)。其二，具備本系專(zhuān)業(yè)知識。要具備較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和多學(xué)科知識。要熟悉本院系各門(mén)學(xué)科的基本知識、結構體系，熟悉教學(xué)過(guò)程和教學(xué)規律，了解院系培養方案的內容和特點(diǎn)、課程體系設置的原則和各專(zhuān)業(yè)主要課程的主要內容。較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識是教學(xué)員知識結構中的“重中之重”，是其從事教學(xué)管理和服務(wù)工作的重要支撐。只有這樣，才能及時(shí)協(xié)助院系領(lǐng)導解決教學(xué)中出現的問(wèn)題，當好領(lǐng)導的助手。
3、教務(wù)員必須培養創(chuàng )新能力。
一是教育觀(guān)念上要創(chuàng )新。要樹(shù)立以人為本意識，堅持以教學(xué)為中心，遵循教育規律，不斷探索、改革、創(chuàng )新，為培養創(chuàng )新性人才服務(wù)；
二是管理制度上要創(chuàng )新。探索辦學(xué)模式的創(chuàng )新，強化目標管理的激勵作用等，在對學(xué)生的培養中建立如彈性學(xué)分制、輔修副修制、選修課程制、創(chuàng )新學(xué)分獎勵制、新的管理評價(jià)機制等等。雖然制度的建立非教學(xué)員所能完成，但身處工作一線(xiàn)必須有前瞻意識并積極探索，及時(shí)提出建議。
在今后的工作中，要認真學(xué)習、用先進(jìn)的理論全面武裝頭腦，并有效指導工作；進(jìn)一步加強學(xué)習；進(jìn)一步提高教務(wù)管理工作的質(zhì)量；進(jìn)一步總結教學(xué)規律，不斷地挑戰自我，提高創(chuàng )新意識，向更高的水平邁進(jìn)。
高校教學(xué)管理工作總結 2
一、日常教學(xué)管理：
在日常教學(xué)管理上，為了確保日常教學(xué)工作的制度化、規范化，開(kāi)始制定教學(xué)周歷，制定教學(xué)日常管理內容和流程工作計劃，開(kāi)學(xué)初修改制定《美術(shù)系學(xué)生考勤、請、銷(xiāo)假的規定》，對學(xué)生紀律等問(wèn)題嚴格要求，加強教學(xué)過(guò)程監控，在期初、期中、期末教學(xué)檢查中對教師執行教學(xué)大綱情況，考勤、授課、作業(yè)布置批改、存檔等進(jìn)行監控管理，要求老師規范工作流程，制定頒布《美術(shù)系教學(xué)工作規范化程序》等一系列教學(xué)管理文件。
問(wèn)題點(diǎn)：落實(shí)、強化日常教學(xué)管理巡視制度，健全巡視制度中對教師教學(xué)和學(xué)生管理的監控方法與制度;加強對教師課程監控與學(xué)生學(xué)風(fēng)的教育。
二、教學(xué)質(zhì)量監控新舉措
迎評促建的核心內容之一是對教學(xué)質(zhì)量監控問(wèn)題的評估。本學(xué)期開(kāi)始嘗試建立多維的學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估考核方法與制度。提出將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。
4月底在系部支持下成立教學(xué)管理委員會(huì )，制定《美術(shù)系教學(xué)管理委員會(huì )工作條例》，把教學(xué)管理委員會(huì )的工作主要落實(shí)在制定和執行教學(xué)管理監控制度與實(shí)施方法上，隨之配套建立了教學(xué)信息反饋制度和教學(xué)信息員制度，通過(guò)對《蘇州科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生教學(xué)信息員制度實(shí)施辦法》從學(xué)生中建立長(cháng)期的教學(xué)信息反饋機制，同時(shí)，與院配套的系學(xué)生教師課堂教學(xué)質(zhì)量評分制度建立，出臺《xx科技學(xué)院美術(shù)系學(xué)生評教實(shí)施細則》用多種形式進(jìn)行評教活動(dòng)（學(xué)生評價(jià)、教研室評價(jià)、教師評價(jià)、督導評價(jià)），用更加公平合理的方式進(jìn)行對學(xué)生評教的評估。目前都以實(shí)施，成效顯著(zhù)。
為了建立有效公正的評估監控制度，在制度上把評教、日常教學(xué)工作和各級考核作為共同的、整體的評價(jià)指標，把包括考勤、批改作業(yè)、存檔及執行教學(xué)大綱等多種教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程情況與教師教學(xué)質(zhì)量相掛鉤，避免過(guò)去簡(jiǎn)單武斷地以單一評價(jià)結果考核教師業(yè)績(jì)的狀況，同時(shí)注意評教過(guò)程的分析研究，具體問(wèn)題具體分析，并將評價(jià)意見(jiàn)及時(shí)反饋，真正做到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
問(wèn)題點(diǎn)：考核委員會(huì )運作方法和制度的建立;量化考核的積分與計算方法確定;量化考核中對出現問(wèn)題的.教職工的獎懲方法;歸正制度中責任人和問(wèn)責制度。
三、教學(xué)檔案制度完善與建立：
管理經(jīng)系領(lǐng)導工作會(huì )議研究決定，由系領(lǐng)導負責牽頭組織，辦公室主任全面協(xié)調布置進(jìn)行。在整體把握的前提下推進(jìn)檔案管理科學(xué)化、規范化，本學(xué)期工作成效顯著(zhù)。
為推進(jìn)教學(xué)檔案管理建設，特制定《美術(shù)系檔案管理制度》，根據美術(shù)系特點(diǎn)設計檔案目錄和存檔形式，同時(shí)特別強調從現在開(kāi)始的過(guò)程材料和基礎材料建設，不斷吸取經(jīng)驗，規范管理。
問(wèn)題點(diǎn)：一是需要更有效率的管理和責任制度，確定專(zhuān)人管理與負責制;二是學(xué)習借鑒先進(jìn)院校檔案管理方法與經(jīng)驗模式，基本解決檔案科學(xué)管理的技術(shù)問(wèn)題、方法問(wèn)題。這是非常緊迫的要求。
四、建立網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理、監控與宣傳模式，探索新的教學(xué)管理方法
從今年初開(kāi)始全力建設美術(shù)系網(wǎng)站和專(zhuān)業(yè)性論壇，積極利用網(wǎng)絡(luò )媒體和資源，打造現代教學(xué)管理與監控模式。以網(wǎng)站建設為切入口，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺，成為信息發(fā)布執行的重要傳播窗口，成為政務(wù)公開(kāi)和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實(shí)現有效資源的利用。本學(xué)期制定了《網(wǎng)站管理條例》、《美術(shù)系網(wǎng)站管理暫行辦法》，嘗試利用網(wǎng)站資源建立有效的教學(xué)和學(xué)生管理、互動(dòng)平臺，使其成為教學(xué)管理方法和專(zhuān)業(yè)建設中的一個(gè)亮點(diǎn)。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，宣傳教學(xué)管理成果，推動(dòng)教學(xué)管理平臺的多元化和網(wǎng)絡(luò )化。
問(wèn)題點(diǎn)：加強系部領(lǐng)導層對網(wǎng)站的指導與管理，確定領(lǐng)導專(zhuān)人負責制，確定管理上的經(jīng)營(yíng)指標和標準，保證網(wǎng)站成為學(xué)生管理、行政管理、教學(xué)管理共同作用的重要平臺與窗口。本學(xué)期末將正式移交網(wǎng)站與論壇，重新規劃經(jīng)營(yíng)方法與模式，促進(jìn)網(wǎng)站健康發(fā)展。
五、加強課程建設，推動(dòng)教學(xué)教改項目申報工作
通過(guò)會(huì )議和網(wǎng)站積極向教師宣傳鼓勵科研與教改項目研究。積極推動(dòng)設計專(zhuān)業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué)，鼓勵有條件的專(zhuān)業(yè)教師逐步實(shí)行多媒體教學(xué)形式，鼓勵制作課程教學(xué)課件，充分利用現代化教學(xué)手段組織教學(xué)。
美術(shù)系根據學(xué)院新的教學(xué)改革及課程建設預立項通知的精神，針對自身不足，在系部教學(xué)管理部門(mén)積極爭取和努力下，成功申報院級《藝術(shù)設計基礎課程群教學(xué)研究》課程建設預立項和《素描多媒體教學(xué)課件研究》兩項教學(xué)教改與課程建設項目。
問(wèn)題點(diǎn)：加強教研室建設，使課程與教學(xué)改革實(shí)施在教研室層面推動(dòng)開(kāi)展。
六、畢業(yè)設計（論文）工作
為了進(jìn)一步規范畢業(yè)設計、論文工作，我系在原有建設基礎上，進(jìn)一步制定《美術(shù)系畢業(yè)設計（論文）工作細則》，并在每個(gè)環(huán)節上規劃具體執行的流程、方法，加強過(guò)程管理與材料建設。本學(xué)期不斷加強中期檢查次數和力度，利用網(wǎng)站和對各指導老師的監控組織，提高了畢業(yè)設計論文和創(chuàng )作的質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐中出現問(wèn)題的分析研究，我們慎重提出對畢業(yè)設計論文的改革嘗試，對執行中的各種環(huán)節進(jìn)行改革與優(yōu)化處理，對畢業(yè)設計（論文）形式提出改革方案。如對開(kāi)題報告形式、內容的改革，對美術(shù)學(xué)畢業(yè)創(chuàng )作作為考核重點(diǎn)的計劃等，在報教務(wù)處后獲得支持。
問(wèn)題點(diǎn)：對開(kāi)題報告進(jìn)行形式與方法進(jìn)行改革，對美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文為核心的考核方式進(jìn)行論證調整。
七、改變教材建設的薄弱環(huán)節
美術(shù)系專(zhuān)業(yè)課程的教材建設工作，由于藝術(shù)課程教學(xué)規律的特殊性最近幾年一直未能很好解決，多數課程一直存在沒(méi)有教材與參考書(shū)的問(wèn)題，教師授課主要靠自編講稿與教案進(jìn)行，給老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習帶來(lái)極大不便。
為了有效扭轉這一狀況，美術(shù)系教學(xué)管理部門(mén)專(zhuān)門(mén)提請召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，本著(zhù)課程教學(xué)逐漸科學(xué)化、規范化原則，要求有條件課程盡可能選擇教材作為專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)或教學(xué)參考書(shū)，制定了系部統籌推薦和教師根據課程需要自薦方式進(jìn)行的教材審定計劃。
系部派專(zhuān)人到上海專(zhuān)程選定教材，以網(wǎng)上公示和個(gè)別通知的形式向全體教師征求意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)老師們認真篩選和評估，最終確定下學(xué)期約35門(mén)課程審定25本教材、參考書(shū)，有效改變了我系教材建設長(cháng)期來(lái)被動(dòng)局面。
問(wèn)題點(diǎn)：長(cháng)期來(lái)的教材選定的問(wèn)題關(guān)鍵在于教研室工作滯后，無(wú)專(zhuān)人負責，有些任課教師重視程度不夠造成，需要加強制度建設和專(zhuān)業(yè)研討，提高教師對課程教學(xué)規范化要求的認識，從根本上扭轉我系教材建設的瓶頸。
高校教學(xué)管理工作總結 3
一、高校教學(xué)管理工作現狀及問(wèn)題
1.教學(xué)管理觀(guān)念落后
由于受傳統觀(guān)念的影響，在部分管理者的觀(guān)念里，還沒(méi)有真正樹(shù)立服務(wù)理念，仍然重管理輕服務(wù)，缺乏與教師、學(xué)生的溝通與交流。長(cháng)期以來(lái)，這種缺乏“人本管理”的理念既不利于激發(fā)師生的教學(xué)熱情和內在潛能，也不利于管理人員在工作上創(chuàng )新，遠遠滯后于高校改革和教學(xué)管理發(fā)展的需要。
2.教學(xué)管理隊伍建設落后
教學(xué)管理直接決定學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，而教學(xué)管理水平的高低在很大程度取決于教學(xué)管理隊伍的整體素質(zhì)。目前高校教學(xué)管理隊伍中存在的問(wèn)題主要有：領(lǐng)導人員具有高職稱(chēng)、高學(xué)歷，基層工作人員年齡大、學(xué)歷低；具有教育學(xué)和管理學(xué)背景的管理者比例偏低，基層教學(xué)管理經(jīng)驗匱乏，管理角色定位適應性緩慢等等。因此教學(xué)管理工作往往停留在經(jīng)驗管理的水平上，教育理論水平比較低、教學(xué)管理的調查研究意識比較弱、主動(dòng)創(chuàng )新能力還比較差。
3.教學(xué)管理激勵機制落后
高校教學(xué)管理崗位與教師崗位或其他行政崗位相比，在地位、待遇、學(xué)習進(jìn)修機會(huì )等方面都存在較大差異，個(gè)人晉升和職業(yè)發(fā)展空間不大。而且目前的薪酬體系并不是與各部門(mén)、各崗位的業(yè)績(jì)直接相關(guān)的，因此有的管理者往往會(huì )偏好于較低的工作強度與較多的閑暇時(shí)間，或者是偏好于工作中過(guò)多的自由度，等等。另外教學(xué)管理工作量大，任務(wù)重，難度高，管理者往往容易產(chǎn)生心理上的疲勞感，自我評價(jià)較差。因此，在教學(xué)管理工作中，努力探求管理者激勵機制的實(shí)現方式，充分調動(dòng)管理者的積極性，是提高管理者工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
4.教學(xué)管理手段落后
在當前信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、高等教育已實(shí)現大眾化教育的知識經(jīng)濟時(shí)代，運用現代化教學(xué)管理手段提高管理水平和效能是高等學(xué)校教學(xué)管理的 二、加強改善高校教學(xué)管理工作的對策研究1.更新教學(xué)管理工作觀(guān)念
1.更新教學(xué)管理工作觀(guān)念
加強高校教學(xué)管理，首先必須以變革教育思想、確立現代教育觀(guān)念為先導和動(dòng)力。深入進(jìn)行教學(xué)和管理改革，從教師和學(xué)生的角度出發(fā)與考慮問(wèn)題，為他們提供人性化的服務(wù)，倡導由管理型工作向服務(wù)型轉變。只有樹(shù)立對教學(xué)管理工作的正確認識，提高教學(xué)管理水平，才能制定出行之有效的建設教學(xué)管理隊伍的政策、措施，為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)人才培養提供有力的支持和保證。
2.加強教學(xué)管理工作隊伍建設
管理的精髓就在于知人善任，挖掘人才。人是管理中最重要的因素。人才的選拔和任用直接關(guān)系到管理功能的發(fā)揮。因此，高校教務(wù)人員任用機制完善與否是優(yōu)化教務(wù)管理機制的關(guān)鍵。高校要把教務(wù)人員任用機制提高到關(guān)系學(xué)校的生存、社會(huì )的發(fā)展、國家的強盛的高度來(lái)認識，徹底糾正隨意安置任何人員都能勝任教學(xué)管理工作的做法，執行嚴格準入制度，根據公開(kāi)招聘和組織選任相結合的原則進(jìn)行選拔。
�。�1）提高管理隊伍素質(zhì)
實(shí)行崗前培訓制度，通過(guò)培訓讓新人職人員了解教學(xué)管理基本內容、掌握必要的知識和方法。鼓勵管理人員進(jìn)修和在職攻讀學(xué)位，提高學(xué)歷層次和工作水平。定期舉辦教學(xué)管理人員培訓及研討班，通過(guò)學(xué)習與交流，開(kāi)闊眼界，掌握先進(jìn)的教學(xué)管理理念，不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力。
�。�2）推進(jìn)管理隊伍專(zhuān)業(yè)化
首先，應結合高校人事制度改革，大力推進(jìn)以專(zhuān)業(yè)化為重點(diǎn)的教學(xué)管理人員聘任制度改革，通過(guò)政策支持和措施保障，建立以公平、擇優(yōu)的選人用人機制，形成競爭、流動(dòng)、開(kāi)放的選聘機制。應聘人員須本人申請、系部推薦、教務(wù)處和人事處嚴格把關(guān)，對應聘人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位勝任能力進(jìn)行測評，挑選和錄用有較高文化水平和理論素養。有較強組織管理和協(xié)調控制能力，有基層教學(xué)管理經(jīng)驗，工作認真負責，作風(fēng)嚴謹的優(yōu)秀人員進(jìn)入到教學(xué)管理工作崗位上。其次，根據教學(xué)管理工作崗位必須具備教育教學(xué)知識及相關(guān)的管理知識，制定科學(xué)規范的考核指標和標準，組織人員培訓和考核。再次，要建立以工作業(yè)績(jì)?yōu)閷虻目荚u激勵制度，進(jìn)一步完善教學(xué)管理人員聘任、獎懲體系，堅持以工作實(shí)績(jì)?yōu)橐罁�，形成主體明確的考評指標體系，建立憑實(shí)績(jì)用人的良性機制。
3.創(chuàng )新教學(xué)管理工作激勵制度
�。�1）構建激勵機制的策略
每一個(gè)在工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的人都需要得到別人的認同，得到相應的尊重、理解和關(guān)心，教務(wù)管理人員也不例外。構建激勵機制的目的在于通過(guò)一定的激勵手段，使管理工作的目標與要求內化為管理者個(gè)人的努力方向，實(shí)際上也就是建立有效的管理者考核機制，通過(guò)獎勤罰懶獎優(yōu)罰劣的方式，調動(dòng)管理者的積極性，減少與避免違規行為的發(fā)生，提高管理者的工作質(zhì)量。構建管理者外在激勵機制的一個(gè)較為有效的辦法是在管理者的薪酬設計中采用效率工資的方法，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是適度提高管理者的工資。增加收入不僅可以較好地滿(mǎn)足管理者的基本生活需要，而且最重要的是它能夠給整個(gè)管理隊伍提供必要的激勵，從而提高管理者的產(chǎn)出效率。效率工資并不適宜于單獨使用，在教學(xué)管理工作中，還需要不斷加強日常教學(xué)的管理，增強制度的剛性，通過(guò)激勵與約束的共同作用才能達到較好的效果。
�。�2）構建教學(xué)管理激勵制度
教務(wù)管理工作多屬于日常事務(wù)內容，不會(huì )立竿見(jiàn)影地出成績(jì)、出效益，易被忽略和輕視。因此，高校應該建立獎懲動(dòng)力機制，滿(mǎn)足他們的合理要求，在物質(zhì)和精神上予以動(dòng)力支持。在物質(zhì)上，可以由工資制轉向薪酬制。工資制缺乏動(dòng)力激勵，而薪酬制則體現了優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多酬的分配原則。當然，在采用動(dòng)力機制的同時(shí)也要采取制約機制，如將薪酬的某部分與教學(xué)管理工作任務(wù)的'完成情況掛鉤，對工作不負責任的人予以相應的懲罰等。而精神動(dòng)力主要體現在職業(yè)發(fā)展機制上，高�？梢栽诼殑�(wù)類(lèi)別上進(jìn)行科學(xué)的劃分，建立職位結構劃分體系，明確高、中、基層教務(wù)管理職位的名稱(chēng)和數量；還可以建立完善的教學(xué)管理人員輪崗和升遷制度等等。這樣既可以調動(dòng)教學(xué)管理人員的工作熱情，又營(yíng)造了用人、育人和留人的工作氛圍。
4.創(chuàng )新教學(xué)管理工作手段
教學(xué)管理手段現代化是高等學(xué)校教學(xué)管理現代化的基礎和標志。其實(shí)質(zhì)就是以計算機網(wǎng)絡(luò )為物質(zhì)技術(shù)基礎構建教學(xué)管理信息化平臺，實(shí)現教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )化、信息化。近年來(lái)，高等學(xué)校由于在校生規模和專(zhuān)業(yè)數量的不斷增加，使得教學(xué)管理人員的日常工作強度不斷加大，傳統的管理手段已無(wú)法適應教學(xué)管理發(fā)展的需要。而以網(wǎng)絡(luò )和計算機為核心的現代信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域后，給高校教學(xué)管理現代化提供了靈活的手段和豐富的控制機制。高等學(xué)校必須充分利用現代信息處理技術(shù)，借助信息化工程，研制開(kāi)發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的具有前瞻性、先進(jìn)性、可操作性的現代化教學(xué)信息綜合管理系統，對各類(lèi)教學(xué)信息和數據進(jìn)行規范、統一、有序、全面的科學(xué)處理和有效管理，以提高管理和服務(wù)工作的效率和水平。這樣既可改善或替代傳統的手工管理，也方便信息數據的存儲、歸類(lèi)、查詢(xún)、傳遞，實(shí)現信息資源共享以及在線(xiàn)互動(dòng)交流，形成規范、良好的教學(xué)活動(dòng)環(huán)境。
三、教學(xué)管理工作總結
高校作為人才培養的主要場(chǎng)所，其辦學(xué)質(zhì)量的好壞直接決定人才培養的質(zhì)量，而辦學(xué)質(zhì)量的評估在很大程度上又取決于高校的教學(xué)管理。高校教學(xué)管理部門(mén)肩負的使命任重而道遠。隨著(zhù)教育改革的不斷深入，深入探索教學(xué)管理工作的規律，努力構建與其相適應的激勵機制，對于不斷提高高校教學(xué)管理水平具有十分重要的現實(shí)意義。
高校教學(xué)管理工作總結 4
本學(xué)期，為抓好我校教學(xué)常規管理，上質(zhì)量、創(chuàng )特色、求發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續發(fā)展，實(shí)現教學(xué)過(guò)程的規范性、科學(xué)性、和創(chuàng )新性。較好地完成了學(xué)校各項常規管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。
一、健全組織機構，提高管理水平
有效的制度是教學(xué)工作流程得以通暢運行的保障，為使教學(xué)常規管理落到實(shí)處，我校成立了以王校長(cháng)為組長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)、教導主任和各教研組長(cháng)為成員的教學(xué)常規管理領(lǐng)導小組。制定了學(xué)校工作計劃，規范編制了《xx中學(xué)教學(xué)工作常規》、《xx中學(xué)教學(xué)行事歷》、《課程表》、《時(shí)間表》、《學(xué)生課外活動(dòng)安排表》以及《學(xué)校文化大課間活動(dòng)方案》等各類(lèi)常規要求及計劃。這樣，使學(xué)校的各項工作都能有效落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)工作的良性發(fā)展。
學(xué)校實(shí)行年級組與教研組互相穿插的無(wú)縫隙管理。同一學(xué)科成立教研組，設教研組長(cháng)一名，負責本組的定時(shí)、定點(diǎn)、定課題的教科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導干部全部按要求上課，并建立了領(lǐng)導巡課和聽(tīng)評課制度，本學(xué)期我校王校長(cháng)聽(tīng)課40多節，蔣校長(cháng)聽(tīng)課30多節，領(lǐng)導示范作用引領(lǐng)我校形成了濃厚的教研氛圍。
二、嚴格課程管理，規范教學(xué)行為
學(xué)校按照國家課程方案要求，落實(shí)《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》，開(kāi)齊了課程門(mén)類(lèi)，開(kāi)足了課時(shí)，做到不增刪課程、不增減課時(shí)、不任意提高或降低教學(xué)難度。初步構建了國家、地方和學(xué)校課程協(xié)調發(fā)展的三級課程管理體制，我校突出了藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負擔。要求教師充分利用課堂，實(shí)現高效學(xué)習，學(xué)生在校學(xué)習、作息時(shí)間、課外作業(yè)量、學(xué)習材料和考試等符合省規定要求。
三、落實(shí)教學(xué)常規，推進(jìn)素質(zhì)教育
每學(xué)期開(kāi)始，我校都根據上級的工作部署和學(xué)校實(shí)際，組織各教研組集中研討學(xué)科課程標準、教材內容及學(xué)情教情，制訂好教研組的教學(xué)工作計劃，同時(shí)要求各科教師依次認真寫(xiě)好教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度表，并送交一份學(xué)校存檔。
備好課是上好課的關(guān)鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，而且超周備課。開(kāi)學(xué)初，我們組織教師學(xué)習各學(xué)科的課程標準，潛心鉆研教材，然后根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際，按照“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標要求寫(xiě)好教案。教案中的細節步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準備、導入新課、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結、作業(yè)布置，同時(shí)我們要求課后寫(xiě)教學(xué)反思。在備課方面，通過(guò)這么一系列的工作，教師教案編寫(xiě)的質(zhì)量提高了，積極性提高了。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，是學(xué)校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點(diǎn)加強對課堂教學(xué)的管理與監控。我們把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和現代化信息技術(shù)的整合，積極開(kāi)發(fā)、合理利用校內外各種課程資源，實(shí)現學(xué)習方式的多樣化，加強學(xué)習方法的'指導和良好學(xué)習習慣的養成。
作業(yè)的設計與批改能面向全體學(xué)生，根據教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際，設計作業(yè)有梯度，有創(chuàng )意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰術(shù)，能按上級要求控制作業(yè)時(shí)間。檢查作業(yè)，沒(méi)有發(fā)現機械重復，簡(jiǎn)單模仿的作業(yè)。教師批改及時(shí)，認真規范并做好作業(yè)講評。對教師我們實(shí)行“業(yè)務(wù)月查”制度，依據教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)體系，對教學(xué)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行檢查。堅持分項與綜合相結合，以分項檢查為主；平時(shí)與期末相結合，以平時(shí)檢查為主的原則。把檢查工作的立足點(diǎn)放在指導、反饋、改進(jìn)、提高上，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習以及聽(tīng)評課情況進(jìn)行檢查，每月一評比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。
加強單元質(zhì)量檢測，寫(xiě)好卷面分析，學(xué)校規定各課教師在擬定單元試題時(shí)，務(wù)必認真研究明確考查內容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識與能力并重。在分析試卷質(zhì)量時(shí)，既要看到成績(jì)，更要發(fā)現問(wèn)題的不足；既要關(guān)注學(xué)生的分數，更要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展。給學(xué)生以發(fā)展性的評價(jià)，保護好每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情。任何教師不得以考試公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生。
四、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平
我校教研機構健全，制訂了《教研組集體備課制度》、《教研活動(dòng)制度》、等規章制度，學(xué)校各教研組都制訂了切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃。為充分發(fā)揮校本研訓對提高教師教學(xué)水平的推動(dòng)作用，本學(xué)期我校先后參加縣鄉中青年教師講課比武，在鄉賽中獲得一等獎6名，縣賽中獲得一等獎2名，二等獎2名。得到了上級部門(mén)的好評。
五、探究特色辦學(xué)，積極提升學(xué)校品味
我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘學(xué)校潛在的育人功能，營(yíng)造良好育人氛圍，積極打造品牌校園文化，整修操場(chǎng)，硬化路面，增添體育器材，各班教室內展示班級特色文化和社團成果……在細節中提高校園文化品位，潛移默化地影響師生。
愚公移山干實(shí)事，推陳出新辦教育。今后，在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我們繼續發(fā)揚“團結協(xié)作，奮勇?tīng)幭�，永不屈服繼續咬住“質(zhì)量”不放松，盯著(zhù)“實(shí)抓”不動(dòng)搖，深化“學(xué)查糾”，加強教學(xué)常規管理，完善崗位育人職責，努力將xx中學(xué)打造成xx素質(zhì)教育的新品牌。
高校教學(xué)管理工作總結 5
一年來(lái)，本人在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在同志們的大力支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，現就本人20xx年工作作如下匯報
一、加強自身建設，不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平
一年來(lái)，我始終把加強理論學(xué)習放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學(xué)習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、《黨章》、等理論知識，深刻領(lǐng)會(huì )黨的十七大精神，通過(guò)學(xué)習，寫(xiě)心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時(shí)加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年三月份我參加了自治區教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過(guò)學(xué)習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學(xué)人所長(cháng)，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強工作能力。
二、克服困難，努力完成領(lǐng)導交負的各項工作任務(wù)
在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的'工作崗位上，努力做好本職工作。
一是認真做好招生宣傳工作。今年由于工改機遇，我校加大的社會(huì )招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學(xué)員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責任心與充分的耐心，做好每一位學(xué)員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時(shí)做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時(shí)反饋到相關(guān)部門(mén)，讓上級部門(mén)能準確及時(shí)的了解招生工作能得到上級部門(mén)的支持和肯定。
二是學(xué)籍管理工作。我能做好在校1100名學(xué)員的教學(xué)管理及畢業(yè)驗印工作，按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案，并于今年5月完成了379名學(xué)員的圖像采集、機讀卡填報、畢業(yè)學(xué)員信息上報等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網(wǎng)上畢業(yè)工作，為保證學(xué)員順利畢業(yè)，我能認真學(xué)習及時(shí)請教，盡量做好每一個(gè)環(huán)節，使畢業(yè)學(xué)員信息準確無(wú)誤，保證學(xué)員照片全部合格。并及時(shí)做好學(xué)籍統計工作。讓領(lǐng)導盡量能全面、準確地了解和掌握我校在校學(xué)員的實(shí)際情況，為解決問(wèn)題作出科學(xué)的、正確的依據。
三在教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理中，我深刻認識到，加強教學(xué)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性，能按時(shí)根據區校要求制定出每一個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，及時(shí)下發(fā)教學(xué)相關(guān)文件，整理好學(xué)員檔案，在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時(shí)還擔任xx級會(huì )統二班班主任，能認真按照教學(xué)計劃，按排輔導，聘請專(zhuān)業(yè)教師講課，讓學(xué)員及時(shí)參加輔導，發(fā)現學(xué)員未參加輔導或有退學(xué)現象，都能及時(shí)與學(xué)員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學(xué)員在校期間，都能順利完成學(xué)業(yè)，圓滿(mǎn)畢業(yè)。
回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上取得了新的進(jìn)步，這些進(jìn)步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領(lǐng)導、同志們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個(gè)人在工作生活中存在的問(wèn)題和不足之處給予批評和指正。
高校教學(xué)管理工作總結 6
一、統一教師思想，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。
利用區期中質(zhì)量調研分析機會(huì )，進(jìn)行區內鄉鎮校學(xué)科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過(guò)去的成績(jì)簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過(guò)去，未來(lái)的工作任重而道遠，空談只會(huì )誤人子弟，實(shí)干才能創(chuàng )造輝煌。統一思想，統一認識，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。
二、教學(xué)管理力求規范務(wù)實(shí)。
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。
1、課程管理嚴落實(shí)
教導處對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí)，實(shí)施“校長(cháng)室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。
2、規范強化“五認真”。繼續以備課、作業(yè)為著(zhù)力點(diǎn)，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內容、精心設計教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進(jìn)行檢查。期中根據學(xué)科成績(jì)與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績(jì)評選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認真展示。
3、著(zhù)力抓好學(xué)生的“學(xué)習規范”教育。
全校每周一的第一節課都是班會(huì )課，有計劃的對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習規范”等常規教育。指導學(xué)生做好課前預習、上課、及時(shí)復習等事情。出臺了晨讀與午練規定，并進(jìn)行專(zhuān)項檢查，及時(shí)公布檢查結果，及時(shí)與班級老師進(jìn)行溝通交流。
4、利用學(xué)科質(zhì)量調研，促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施。上半學(xué)期進(jìn)行了校內二年級語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調研，利用區期中質(zhì)量調研練習題進(jìn)行了全校性的一次調研。調研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀(guān)的、務(wù)實(shí)的考情分析，是自己責任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長(cháng)原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機，集中進(jìn)行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
三、反思
區教學(xué)檢查反饋評價(jià)得分低，區抽檢學(xué)科成績(jì)位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表?yè)P的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導到普通教師全體棉小人的.深刻警醒！應從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進(jìn)行細節規范與指導，還要改變評價(jià)機制提升工作與學(xué)習的動(dòng)力。只有及時(shí)正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能最大限度的調動(dòng)每個(gè)人的積極性�！霸谛Ｑ越�、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個(gè)學(xué)校校園文化精神的最好境界。
高校教學(xué)管理工作總結 8
20xx年學(xué)校按照“一個(gè)主題、兩個(gè)重點(diǎn)”的工作方針，廣大教職工同心同德、開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)工作，兩個(gè)文明協(xié)調發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了三項工作責任制，實(shí)現了提高教學(xué)質(zhì)量、擴大招生規模、壯大辦學(xué)實(shí)力、提高辦學(xué)效益、增加職工收入、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目標。學(xué)校在高等教育日趨激烈的市場(chǎng)競爭中，贏(yíng)得了市場(chǎng)，樹(shù)立了形象，提高了社會(huì )知名度。
一、教學(xué)質(zhì)量穩步提高，辦學(xué)實(shí)力明顯增強
采用培養、引進(jìn)、聘用的辦法，加強師資隊伍建設。學(xué)校在繼續深入推進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師、特殊人才獎勵政策的同時(shí)，制定了職工學(xué)歷教育補充規定、優(yōu)秀青年教師和實(shí)驗（習）骨干教師的選拔培養辦法，調整了研究生培養政策，加強對研究生、雙師素質(zhì)、轉崗轉型教師的培養，選送委托培養碩士研究生5名。適應擴大招生對高素質(zhì)、高層次教師的需求，加大高層次人才引進(jìn)力度，通過(guò)兩次公開(kāi)選聘，引進(jìn)了16名大學(xué)畢業(yè)生。充分利用學(xué)�，F有教育資源，回聘了10名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的離退休老教師，充實(shí)教學(xué)實(shí)施環(huán)節。一支專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、職稱(chēng)、年齡結構合理的高素質(zhì)師資隊伍正在逐步形成。
加強重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)課程建設。制定了重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)課程建設方案，確定了“熱能動(dòng)力工程”、“發(fā)電廠(chǎng)及電力系統”、“財務(wù)會(huì )計”等3個(gè)重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)。注重工程技術(shù)能力和應用能力培訓，結合專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)調整課程教材和教學(xué)手段，加強了重點(diǎn)課程建設，建成校級優(yōu)秀課程1門(mén)，校級合格課程4門(mén)。
強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。新建成了網(wǎng)絡(luò )集成與傳輸實(shí)驗室、會(huì )計實(shí)訓室，在河南百業(yè)咨詢(xún)公司建立了會(huì )計和會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地；成立了實(shí)驗中心，規范管理，建立制度，合理配置教學(xué)資源，實(shí)現統一調度，資源共享。5月27日和11月23日，電力基礎實(shí)驗室和動(dòng)力基礎實(shí)驗室，分別通過(guò)了河南省普通高�；A實(shí)驗室評估驗收。
強化對學(xué)生計算機、英語(yǔ)和科研能力的培養，突出辦學(xué)特色。按照全面提高和重點(diǎn)培養相結合的辦法，加強對學(xué)生計算機、英語(yǔ)和科研能力的.培養。延長(cháng)學(xué)生計算機室開(kāi)放時(shí)間，配備教師加強指導，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。從新生中選拔出一批品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，組成培優(yōu)班，利用外籍教師，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)強化培訓。成立了各類(lèi)學(xué)生科研興趣小組，調動(dòng)學(xué)生參與科研的積極性。學(xué)生科研課題“電站煤粉鍋爐風(fēng)粉在線(xiàn)監測裝置”獲得首屆河南省大學(xué)生挑戰杯二等獎，第七屆全國大學(xué)生挑戰杯三等獎，實(shí)現了學(xué)校在學(xué)生科研方面零的突破。首次組織部分應屆畢業(yè)生參加了特有工種的職業(yè)技能鑒定，提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
加強考風(fēng)考紀建設和考試考核改革。編印了《學(xué)校督導組考務(wù)督導職責》、《考務(wù)工作手冊》、《考試巡視員職責》、《考場(chǎng)規則》，以教育和處罰相結合的辦法防止考試作弊，促進(jìn)了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉；以動(dòng)力工程系為試點(diǎn)，改革課程考試方式，根據課程特點(diǎn)通過(guò)計算機操作、口試、筆試、實(shí)驗操作等方式進(jìn)行綜合考核；在管理工程系試點(diǎn)的基礎上，全面實(shí)行計算機閱卷，有效地縮短了試卷批改周期。
加強科研管理和科技開(kāi)發(fā)。制定了《科研計劃管理暫行條例》、《科技產(chǎn)業(yè)管理條例》、《科技成果轉化條例》，建立完善了科研項目管理和評價(jià)體系，形成一套完善的科研項目結題、評價(jià)、評審、獎勵、資產(chǎn)、成果開(kāi)發(fā)、轉化、管理規范。20xx年校內科研項目及課題立項10項，申報河南省教育廳科研項目2項，獲河南省第二屆優(yōu)秀科技作品一等獎1項、三等獎1項，獲河南省電力公司科技進(jìn)步三等獎2項。
加強成人教育和培訓管理。在淇縣電業(yè)局、欒川電業(yè)局、陜縣熱電廠(chǎng)新設立了3個(gè)函授教學(xué)點(diǎn)，使學(xué)校外設函授教學(xué)點(diǎn)和達到了9個(gè)；制定了《校外函授教學(xué)點(diǎn)及管理辦法》，加強了對校外函授機構的監管；各部門(mén)全年共完成河南省電力公司培訓任務(wù)13種、22期，開(kāi)辦其他各類(lèi)培訓班7個(gè)，擴大了學(xué)校在電力系統的影響力。
本著(zhù)服務(wù)電力、服務(wù)企業(yè)的辦學(xué)宗旨，建立了河南省電力公司外語(yǔ)培訓基地暨學(xué)校國際教育交流中心。在做好外語(yǔ)強化培訓班工作的同時(shí)，圍繞河南省電力公司“111”人才培養工程，制定了科學(xué)詳盡的教學(xué)計劃，選聘了3位外籍專(zhuān)家，圓滿(mǎn)完成了省公司高層次管理及技術(shù)人員出國前選拔和培訓任務(wù)。
加快信息工程建設。完善學(xué)校信息管理體系，撤銷(xiāo)了電教中心，成立了教育信息中心。制訂了《校園網(wǎng)絡(luò )管理條例》，成立了學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )管理領(lǐng)導小組，完善了信息建設管理模式，明確了網(wǎng)絡(luò )信息管理職責，實(shí)現了與中國教育科研網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，建設并開(kāi)放了學(xué)校網(wǎng)站和各教學(xué)、職能部門(mén)網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)通了校園網(wǎng)絡(luò )電子郵件服務(wù)器，推動(dòng)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )化、信息化建設。
二、學(xué)校管理水平全面提高
加強招生宣傳和就業(yè)指導工作。成立了學(xué)生工作部和招生就業(yè)辦公室，編制了招生及生源計劃和招生宣傳方案，深入2省5市1縣的17所中學(xué)擴大宣傳，20xx年完成專(zhuān)科招生1396人，成人教育招收專(zhuān)科函授生914人，專(zhuān)科脫產(chǎn)班68人，專(zhuān)升本學(xué)員193人，學(xué)校專(zhuān)科學(xué)歷在校生人數達到了2182人、成人專(zhuān)科函授在冊學(xué)員達到了2414人、電大及專(zhuān)升本學(xué)員700余人。編印了畢業(yè)生就業(yè)信息宣傳冊，組織就業(yè)指導專(zhuān)題講座，舉辦了首屆“挑戰杯”就業(yè)技能大賽，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布了畢業(yè)生信息，與多家大型企業(yè)建立了長(cháng)期合作關(guān)系，組織校內人才交流會(huì )20余次，各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率平均達到78%。
完善了學(xué)生管理制度體系。利用新教師充實(shí)輔導員和班主任隊伍，加強了學(xué)生管理隊伍的建設。修訂完善了《學(xué)生手冊》、《學(xué)生違紀處分條例》、《學(xué)生檔案管理規范》等規章制度，加強了學(xué)生管理的制度化建設。積極拓寬勤工助學(xué)渠道，加強勤工助學(xué)崗位的管理，建立了“用人單位考核、依勞動(dòng)效果取酬”的管理體制，較好地轉變了貧困生的思想觀(guān)念，累計發(fā)放助學(xué)金19萬(wàn)元、獎學(xué)金57.5萬(wàn)元、減免學(xué)費20余萬(wàn)元、臨時(shí)困難補助1.5萬(wàn)元。
行政管理水平顯著(zhù)提高。按照20xx年經(jīng)費包干辦法，加強資金的預算管理，促進(jìn)了學(xué)校資金的合理、有效使用，保證了教學(xué)、科研、后勤服務(wù)和重點(diǎn)項目的順利開(kāi)展。制定了《勞務(wù)費分配暫行規定》、《教職工考核辦法》等規章制度，堅持以規章制度為依據開(kāi)展工作、檢查工作，強化管理。開(kāi)展了公文、信息、檔案管理等行政辦公技能培訓，提高了學(xué)校管理人員的整體工作水平；加強了干部人事檔案目標管理，通過(guò)了國家二級干部人事檔案標準驗收。
調整和補充了部分空缺崗位。針對學(xué)校人員變動(dòng)、新設立機構和部分遺留問(wèn)題造成的空崗、缺崗問(wèn)題，制訂了新增崗位的職責規范，對部分空缺崗位進(jìn)行了調整和補充，調動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。按照德才兼備的標準，按照部門(mén)推薦、群眾評議、黨委考核研究的程序，選拔聘用一批年輕同志充實(shí)到中層干部隊伍，增強了學(xué)校的生機和活力。
落實(shí)超工作量獎勵。在維護分配政策繼續向教學(xué)一線(xiàn)傾斜的基礎上，落實(shí)了對實(shí)行崗位崗級獎金制度的管理和工勤人員計發(fā)超工作量獎，體現了全體教職工共享學(xué)校改革發(fā)展成果。
三、后勤三產(chǎn)工作穩步推進(jìn)
繼續推進(jìn)后勤社會(huì )化改革。制定了《后勤服務(wù)中心部分經(jīng)費使用管理辦法》，理順了后勤服務(wù)中心經(jīng)費運作方式，以學(xué)生公寓、飲食服務(wù)中心等為突破口，試點(diǎn)進(jìn)行了經(jīng)費承包。建立了住房公積金制度，改革了住房租金制度，實(shí)現同社會(huì )接軌。成立了后勤服務(wù)中心車(chē)隊，為學(xué)校各部門(mén)公務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展提供了方便，促進(jìn)了后勤社會(huì )化工作的逐步完善。
后勤管理和服務(wù)水平不斷提高。后勤服務(wù)中心不斷強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，推出了服務(wù)承諾活動(dòng)，設立了各項服務(wù)，積極開(kāi)展為學(xué)校離退休老同志上門(mén)服務(wù)活動(dòng)，積極創(chuàng )造條件，保障了學(xué)校擴大招生后入校新生的正常生活秩序。制定了家屬區代收代繳費用管理辦法，明確了代收代繳費用的范圍、標準和操作辦法，保證了家屬區水、電、暖的正常供應。
根據學(xué)校發(fā)展情況和教職工的民主意愿，組織職工個(gè)人購買(mǎi)建設了商品樓，本著(zhù)公開(kāi)、公正原則制定購買(mǎi)方案，為改善職工的住房條件提供了方便。為教職工提供就餐卡服務(wù)，妥善解決了教職工午餐就餐問(wèn)題。
高校教學(xué)管理工作總結 9
本學(xué)期,我任教11級護理系（12、13、14）班的大學(xué)計算機應用基礎教學(xué)。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、學(xué)校制度執行情況
平時(shí)積極參加全校教職工活動(dòng)會(huì )議,認真學(xué)習學(xué)校下達的文件,注重政治理論的學(xué)習。配合本組積極搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加教研例會(huì )，并且認真做好筆記。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學(xué)方面
1、備課 開(kāi)學(xué)初，根據教學(xué)要求，主要承擔護理系三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)量6節。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負責好電腦房的日常管理工作，維護設備的正常使用及其良好的衛生。
每一節課我都能認真做好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課，課后總結。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節課，我上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，提高自身的教學(xué)能力，更新自己的教學(xué)模式。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件。
2、上課
要做到上好每一節課的'前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要在機房通過(guò)上機實(shí)際操作完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。本學(xué)期采取小組教學(xué)方法，取得明顯效果。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。
3、筆記
根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記內容，以便于學(xué)生理解和掌握當堂課的重難點(diǎn)知識。
三、自身的學(xué)習情況
1、堅持學(xué)習有關(guān)計算機方面的知識，觀(guān)看世界名校的計算機相關(guān)公開(kāi)教學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
2、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，有時(shí)向老教師學(xué)習好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。 若海教育網(wǎng)
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好以后的工作。
高校教學(xué)管理工作總結 10
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們教學(xué)秘書(shū)崗位在系黨政班子的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，迎難而上，較為圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。
一、規范教學(xué)各環(huán)節管理，加快教學(xué)改革步伐
1、狠抓教風(fēng)建設，本學(xué)期我系組織全體老師認真學(xué)習學(xué)院及本系的各項教學(xué)管理規定，并要求老師遵守規范，留意考勤，嚴格執行教學(xué)方案，抓好從備課、授課到改作、出題、考試等各個(gè)環(huán)節，從而增加了老師的工作責任感，杜絕了教學(xué)差錯和教學(xué)事故的發(fā)生。
2、關(guān)心系領(lǐng)導切實(shí)做好下學(xué)期畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯時(shí)間支配工作，選擇實(shí)行時(shí)間提前、規范要求等多項舉措。要求全體指導老師都能?chē)栏癜匆幏哆M(jìn)行指導，確保我系11屆畢業(yè)生畢業(yè)工作的質(zhì)量，狠抓指導過(guò)程管理。
3、做好教務(wù)處各項教學(xué)檢查的各項組織工作。依據學(xué)院教務(wù)處的要求，我系準時(shí)開(kāi)展了教學(xué)常規檢查。通過(guò)聽(tīng)課評教、調查問(wèn)卷、召開(kāi)老師座談會(huì )和同學(xué)代表座談會(huì )等形式全面了解全系的教學(xué)狀況，并切實(shí)對查出的問(wèn)題進(jìn)行整改。
二、在明確教學(xué)秘書(shū)崗位的職責前提下完成相關(guān)工作
教學(xué)秘書(shū)是系主任、副主任教學(xué)管理工作的助手，行政上由系主任、分管副主任領(lǐng)導，并接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導。我們教學(xué)秘書(shū)崗位現將本學(xué)期完成工作總結如下：
1、當好系主任、分管副主任的助手，關(guān)心處理日常教學(xué)方面的事務(wù)性工作。
2、兼任學(xué)院教學(xué)信息員，在教務(wù)處統一指導下負責本系教學(xué)監控的組織作。
3、依據有關(guān)的規章制度，落實(shí)教學(xué)試驗場(chǎng)所、教學(xué)設備，按程序進(jìn)行負責調課等項工作。
4、依據各專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案，提前向分管副主任供應下學(xué)期教學(xué)內容，依據分管副主任供應的老師任務(wù)支配方案，編排課程表，并負責將授課支配準時(shí)通知有關(guān)人員。
5、關(guān)心業(yè)務(wù)副主任對全系教學(xué)工作進(jìn)行組織、支配和調整，并負責檢查教學(xué)狀況。
6、依據系主任、分管副主任的支配，關(guān)心組織本系的期中、期末考試和補考工作。管理同學(xué)考試試卷，負責考試成果的錄入、上報。
7、負責本系教學(xué)工作日志的整理、老師教學(xué)和同學(xué)上課的.考勤工作。
8、負責教材的征訂上報工作、領(lǐng)取和發(fā)放。
9、負責管理老師檔案、本系業(yè)務(wù)檔案的整理和保管工作。
10、收集保存各種信息資料（考勤、教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評課和同學(xué)座談?dòng)涗浀龋�，為系主任的工作決策供應依據。
11、定期征求同學(xué)對學(xué)院教學(xué)和教學(xué)管理工作的看法和建議，準時(shí)向教務(wù)處匯報。
12、完成系主任、分管副主任和教務(wù)處交辦的其它工作。
總之，我們今后應發(fā)揚成果，不斷努力，開(kāi)拓進(jìn)取，確保教學(xué)管理科學(xué)化、規范化。確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
高校教學(xué)管理工作總結 11
根據《關(guān)于開(kāi)展xx大學(xué)xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》（教務(wù)〔20xx〕31號），我校于20xx年xx月xx日至xx月xx日（第9-11周）開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作。檢查工作采取以各學(xué)院（部）自查為主，學(xué)校抽查為輔的方式，對學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作進(jìn)行了檢查。
除建筑與城市規劃學(xué)院、音樂(lè )舞蹈學(xué)院外，其余教學(xué)單位均按時(shí)報送了學(xué)院期中教學(xué)工作檢查總結。
一、本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)運行情況
各學(xué)院（部）對期中教學(xué)檢查工作高度重視，均成立了檢查工作領(lǐng)導小組，制定了詳細的工作計劃，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )和各類(lèi)座談會(huì )，組織教學(xué)資料檢查、教師同行聽(tīng)課等多種形式進(jìn)行自查，并對檢查工作進(jìn)行了總結。據統計，全校22個(gè)學(xué)院（部）共召開(kāi)學(xué)校教學(xué)督導委員及教師座談會(huì )47場(chǎng)，學(xué)生座談會(huì )或主題班會(huì )43場(chǎng)。從學(xué)院自查和學(xué)校抽查情況看，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)運行情況良好。各學(xué)院（部）開(kāi)課嚴格按照人才培養方案執行，教師授課按照教學(xué)進(jìn)度表開(kāi)展教學(xué)，教學(xué)工作井然有序。絕大部分教師愛(ài)崗敬業(yè)，對教學(xué)工作有熱情，教風(fēng)端正，上課精神飽滿(mǎn)，作業(yè)布置、批改和輔導答疑情況良好。
二、教師布置和批改作業(yè)情況
教育學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、旅游學(xué)院、美術(shù)與設計學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、人文學(xué)院、商學(xué)院、社科部等12個(gè)單位都嚴格執行教務(wù)處的通知要求，將教師布置和批改作業(yè)質(zhì)量作為期中教學(xué)檢查的重要內容�？傮w情況是，教師們能夠根據各自課程的要求分階段布置作業(yè)，與授課內容契合度較高，絕大部分教師能認真地按批閱量比例批閱學(xué)生的.作業(yè)，部分課程作業(yè)實(shí)現了網(wǎng)上提交，并納入網(wǎng)絡(luò )課程建設范圍。
三、組織優(yōu)秀教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)
為促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，根據開(kāi)學(xué)初教務(wù)處《關(guān)于20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)展教師聽(tīng)課、評課活動(dòng)的通知》（教務(wù)〔20xx〕12號）要求，各學(xué)院陸續舉辦了優(yōu)秀教師公開(kāi)課的觀(guān)摩活動(dòng)。土木工程學(xué)院、教育學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、法學(xué)院、公共管理學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、計算機科學(xué)與教育軟件學(xué)院、旅游學(xué)院、人文學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、體育學(xué)院、音樂(lè )舞蹈學(xué)院、社科部等16個(gè)單位都開(kāi)展了教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，課后組織教師進(jìn)行評議，促進(jìn)了教師整體授課水平的提高。
公共管理學(xué)院在開(kāi)學(xué)第2到3周，舉辦了博導示范課周和優(yōu)秀青年教師示范課周活動(dòng)�；顒�(dòng)為期兩周，共組織了11位優(yōu)秀教師進(jìn)行了公開(kāi)示范課。學(xué)院還組織各系教師積極觀(guān)摩、學(xué)習和評議，充分感受不同的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格，將常規性的工作做出了新意。
四、學(xué)院自定的`主題檢查形式多樣，內容豐富
各學(xué)院（部）能根據自身的實(shí)際情況及工作重點(diǎn)，確定本單位檢查主題。這些主題包括xx年版本科專(zhuān)業(yè)人才培養方案的制訂、課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題、畢業(yè)論文的質(zhì)量監控、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設備、學(xué)風(fēng)建設等，檢查形式多樣，涉及面廣。
高校教學(xué)管理工作總結 12
自從擔任教學(xué)秘書(shū)工作以來(lái)，已經(jīng)快有兩年的時(shí)間了，在這期間我不斷的學(xué)習和總結此項工作的方式、方法，也從中得到了一些寶貴經(jīng)驗。
首先我要樹(shù)立服務(wù)的思想意識，努力為學(xué)院師生做好服務(wù)、協(xié)調系內的各項工作。教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，而為師生服務(wù)是教學(xué)秘書(shū)的主要工作任務(wù)，教學(xué)服務(wù)不應該是一句口號，不能只是說(shuō)說(shuō)而已，更重要是落在實(shí)處。服務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)層面上的，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作，就系部教學(xué)秘書(shū)而言，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都在具體的事務(wù)性工作之中，如教材征訂、教學(xué)信息填報、考試事務(wù)、教學(xué)資料收集等等，所以我們要不斷增強服務(wù)意識，急師生所急，事無(wú)巨細，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作。
下面我把教學(xué)秘書(shū)的主要工作分為以下幾方面進(jìn)行闡述：
�。�1）考試安排與考試卷收集工作
考試包括期末考試（系內組織和教務(wù)統一組織兩塊）、期初補考、畢業(yè)補考等。
期末考試課程相對比較順利，由教務(wù)部門(mén)組織其他各系積極配合，有序的進(jìn)行。期末考試主要針對考試課，教秘將系部考試課程分至教研室，相關(guān)教師完成出卷由教研室主任審核后，將每門(mén)課程的A、B卷及答案匯總上交本系，經(jīng)系部主任審核后，打印樣卷交教務(wù)處，匯總時(shí)應核對：如課程名稱(chēng)、考試班級、試卷格式、試卷清晰度以及卷面分數等信息�？荚嚱Y束后，將審閱后的試卷及時(shí)上交教務(wù)處。
補考工作主要是面對的考查課程，有不及格的課程需在期末匯總分數的時(shí)候催促相關(guān)教師出補考試卷，這項工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補考的學(xué)生名單及相應考試安排， 然后期初將協(xié)調好的考試時(shí)間安排上交教務(wù)。
問(wèn)題：教室上交試卷的時(shí)效性，核對試卷的正確性，與輔導員核對補考學(xué)生名單的仔細性。
�。�2）課時(shí)費的制作
課時(shí)費包含：日常教學(xué)工作量、外聘教師工作量、實(shí)訓工作量、考試補考工作量等費用的統計。
統計數據涉及教師最切身利益，不能有半點(diǎn)疏忽。這項工作首要的是堅持原則，以學(xué)院的`制度或規定為原則，有不明白的地方及時(shí)翻閱工作量統計的相關(guān)規定，糾正不正確的統計數據，當教師有什么不明之處提出疑問(wèn)時(shí)，政策層面的問(wèn)題請示領(lǐng)導，教師層面的問(wèn)題需由教秘耐心、主動(dòng)的與教研室或當事老師溝通、解釋。有涉及到畢業(yè)班頂崗實(shí)習的班級，要及時(shí)向教務(wù)上報畢業(yè)班頂崗信息，以備相關(guān)工作量的調整。
實(shí)踐環(huán)節需要在一定的時(shí)間段內，由教秘匯總相應的資料（三書(shū)、方案、總結），匯總打印后向教務(wù)相關(guān)人員提交集中實(shí)訓資料和實(shí)踐環(huán)節運行表，以便抽查和日常檢查運行情況，更是為了給教師的薪酬費用做基礎。實(shí)訓結束后還要提交各級別的實(shí)訓成果，留存歸檔。
問(wèn)題：實(shí)訓資料的不及時(shí)上交導致費用的不能按時(shí)下發(fā)。
�。�3）教學(xué)檢查工作和教學(xué)督導工作
每學(xué)期安排《日常教學(xué)檢查表》，安排時(shí)兼顧到各教研室老師以及教秘的工作與休息，根據各自的時(shí)間來(lái)定時(shí)檢查各自的相關(guān)教師教學(xué)情況。每天根據記錄情況，每周進(jìn)行一周教學(xué)檢查情況總結，經(jīng)系主任審核后，存檔。
根據學(xué)院要求做好每學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)檢查工作，日志、教案、講稿、聽(tīng)課記錄、各教研室每個(gè)階段的活動(dòng)記錄等，并匯總教學(xué)主任的期初、期中、期末檢查工作計劃和總結，每年度組織召開(kāi)2次學(xué)生座談會(huì )和相應的教師座談會(huì )，并整理會(huì )議記錄，同時(shí)將座談會(huì )上反映的情況反饋給相關(guān)系部主任，隨后分析和解決存在的教學(xué)問(wèn)題。
問(wèn)題：各種檢查材料的及時(shí)上交。
�。�4）日常教學(xué)管理工作
主要有期初教學(xué)準備（日志、記分冊、名條、教材）并落實(shí)、教師運行表和派課單、假期加班的統計、日常調課、停課工作，教室借用工作、打印工作、日常事務(wù)的通知工作、學(xué)生成績(jì)（主要畢業(yè)班成績(jì)）查詢(xún)匯總、通知外聘教師任課信息及班車(chē)信息、期末教學(xué)資料收集工作和年終的資料歸檔等。其中大多數是繁雜的事務(wù)性工作。
在調、停課工作上，原則性要強一些，如果理由很牽強的應交由主任來(lái)決定處理，樹(shù)立良好的工作氣息;
教室借用工作要根據其他部門(mén)的教室使用情況，和教務(wù)人員協(xié)調溝通，由于我學(xué)院人多地少，往往有時(shí)候出現教室緊缺的現象，但不管結果怎樣總之我們要本著(zhù)多一份服務(wù)、多一份耐心的態(tài)度來(lái)做好協(xié)調工作;
收集的教學(xué)資料有：期末試卷（主要是考試試卷、補考試卷、畢業(yè)補考試卷），課程總結、日志、教案、記分冊、授課計劃等，每學(xué)期仔細核對，并及時(shí)催交所缺部分;
其余的相關(guān)工作都是不需要和其他人員協(xié)調的工作，就是要求教秘耐心細致、按照相應的時(shí)間段來(lái)完成。
�。�5）數據信息平臺的整理
每學(xué)期的這項工作很是雜亂，人員少或是課程少的系部還好說(shuō)，像我系每年比較頭疼的工作其中就有信息數據平臺的整理工作，每個(gè)老師對每項信息的理解不同，格式及相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也有一定的偏差，還有學(xué)期學(xué)年的合并，所以匯總起來(lái)很雜亂，需要大量時(shí)間來(lái)整理。
以上就是我對教學(xué)秘書(shū)工作內容的一個(gè)匯總，有不妥之處還望領(lǐng)導多加批評指正。
高校教學(xué)管理工作總結 13
時(shí)光荏苒，伴隨金秋的收獲，我校的招生工作也接近尾聲，詳細回顧這一年的招生工作，由于領(lǐng)導的細心栽培和高度信任，我做了很多工作，充實(shí)許多也學(xué)到很多。在李科長(cháng)以及同事的關(guān)心、幫助下，努力做到熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅定的思想信念和飽滿(mǎn)的工作熱度，較好的完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)�，F就一年的工作總結如下：
一、思想政治方面
能夠做到熱愛(ài)自己的工作崗位，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。主動(dòng)服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導的工作安置，自覺(jué)遵守各項法規與規章制度，與同事團結協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為學(xué)校的新發(fā)展奉獻自己的努力。
二、工作能力及工作作風(fēng)方面
本人進(jìn)入學(xué)校到招生辦工作已有兩年的時(shí)間，基本熟悉招生的業(yè)務(wù)和知識，具有一定的交際和公關(guān)能力，組織協(xié)調和開(kāi)拓創(chuàng )新能力以及分析、研究、解決和處理實(shí)際問(wèn)題的能力
作風(fēng)：具體在工作當中，能?chē)栏褚笞约�，恪盡職守，主動(dòng)主動(dòng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，團結同志，樂(lè )于助人，以高度的責任心，力求做好每一項工作。主動(dòng)主動(dòng)創(chuàng )新等等
三、全面完成招生的`各項工作任務(wù)
1、宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節，是溝通學(xué)校、招生部門(mén)和考生及社會(huì )的橋梁，是外界了解我校最直接的途徑。年初我們就可以開(kāi)始投入簡(jiǎn)章制作，我通過(guò)以往收集的圖片配合提供圖片材料。
2、負責內蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的部分聯(lián)系工作及xx省、xx招生資訊的簡(jiǎn)章編輯及刊登工作。
3、對于我校來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認為當今諸多形式的醫療衛生對口單位，比如社區衛生服務(wù)中心、診所、藥店等，都是醫藥工作者匯集的地方，來(lái)我校就讀的學(xué)生將成為醫護工作者的未來(lái)就業(yè)優(yōu)勢，所以藥店就成為我校市區招生宣傳的重要一部分。我和xx深入全市各大藥店，通過(guò)細致周到、熱度耐心地講解，得到了藥店工作人員的高度認可，晉升了我校知名度。共對xx余家診所藥店進(jìn)行宣傳。這一方法的實(shí)施，也使我校招生宣傳工作又開(kāi)辟了一項新的途徑。
4、設立咨詢(xún)招生辦公室并有老師在招生辦值班是學(xué)校面向社會(huì )的一個(gè)重要宣傳窗口。招生老師應該在招生前主動(dòng)研讀父母心理，增強溝通技巧方面的訓練定期互相交流招生宣傳體會(huì )。在招生時(shí)做好招生咨詢(xún)和接待工作。為了使咨詢(xún)、接待工作有更好的效果，招生辦的每一個(gè)老師應該認真熟悉招生政策，讓父母“帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)，懷揣滿(mǎn)意歸”。從招生期開(kāi)始準備開(kāi)始到招生結束期間放棄節假日，招辦始終保證有教師值班而且主動(dòng)延長(cháng)上班時(shí)間歷時(shí)近xx個(gè)月，保證生源“上得來(lái)、留得住”。
5、在下社區宣傳及值班過(guò)程中負責發(fā)放綬帶，白簾，簡(jiǎn)章按時(shí)回收。
6、迎新工作，作為二校區迎新工作主力，組織協(xié)調報名程序，幫助協(xié)助的教師做好學(xué)生報名的準備工作，例如講解的方法，報名的程序等等，保證迎新工作的順利完成。迎新工作可以依靠我們的老生進(jìn)行。
7、招生辦通過(guò)相關(guān)方法了解報考高職中專(zhuān)類(lèi)的考生及輟學(xué)在家的學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，我們通過(guò)撥打電話(huà)方法讓考生了解我校，為考生提供考試信息并指導學(xué)生報考。
8、對生源來(lái)源方法、各地區生源數量、各地區生源分布比率等基礎數據進(jìn)行細致統計分析作為20xx年招生獎勵及科學(xué)決策20xx年招生工作打下堅實(shí)基礎。
本年度的主要工作如下：
根據我校的自身情況，效仿省外高校招生的方法，采用設點(diǎn)招生的方法。我們通過(guò)各種形式動(dòng)員全系教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專(zhuān)業(yè)波及人員的利益同學(xué)校發(fā)展掛鉤，理順招生工作與學(xué)校的發(fā)展和自身利益的關(guān)系。增強教職工的危機感和主人翁認識，激發(fā)大家關(guān)心、參與招生宣傳工作的熱度，使全系上下主動(dòng)關(guān)注招生進(jìn)程，主動(dòng)出謀獻策，共同拓寬生源渠道。
高校教學(xué)管理工作總結 14
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲。本學(xué)期，我們能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
打造真實(shí)，高效的課堂教學(xué)是我們每一位老師共同追求的目標，如何提高自己的教學(xué)效率，使得學(xué)生能夠及時(shí)的掌握每一課時(shí)的教學(xué)內容，并通過(guò)實(shí)踐加以掌握，也是教師們不懈追求的目標之一，因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，我們認真的學(xué)習了學(xué)校關(guān)于“高效課堂建設”的具體方案，在實(shí)際工作中，基本做到了：
一、目標的制定。
這個(gè)環(huán)節，我們認為在本次活動(dòng)中，我們把握都很到位，緊扣課標，而且語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)潔明了地讓學(xué)生能快速明確本節課的學(xué)習任務(wù)。
二、自學(xué)指導的設計。
我們在高效課堂培訓的時(shí)候，就學(xué)習過(guò)如何制定自學(xué)指導。自學(xué)指導中要明確四個(gè)方面的內容：自學(xué)的內容、方法、時(shí)間、要求。也就是要知道學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)多長(cháng)時(shí)間，最后學(xué)到什么程度。前三點(diǎn)，我們基本上都能做到，而且能具體到是看一看，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。但是最后一點(diǎn)，關(guān)于學(xué)到什么程度，對學(xué)的結果的要求提得不夠明確。要求就略顯寬松、模棱兩可，學(xué)生在看書(shū)之后、交流之前不清楚自己究竟學(xué)得怎么樣。所以今后我們要明確提出怎么檢查。
三、自學(xué)：
根據教學(xué)內容的特點(diǎn)、知識的難易程度、我們采用了課前或課上或二者結合的自學(xué)，并把課前預習作為一種自學(xué)的主要方式。圍繞本節課的重點(diǎn)和的難點(diǎn)進(jìn)行設計預習提綱或自學(xué)提示，讓它成為學(xué)生自學(xué)的一條線(xiàn)索、一個(gè)拐杖。通過(guò)預習或自學(xué)，使得學(xué)生學(xué)會(huì )一半的東西。
四、先學(xué)：
在學(xué)生“先學(xué)”的環(huán)節，我們做到了，給足時(shí)間和空間，給學(xué)生思維和體驗的過(guò)程，有過(guò)程就是很好的學(xué)習。一般不過(guò)早做裁判，做好軍師，靜觀(guān)其變，運籌帷幄。并不時(shí)的巡視在學(xué)生間發(fā)現各種“問(wèn)題”，尤其是關(guān)注“差生”。在先學(xué)階段，讓學(xué)生“板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進(jìn)步，抓住底部，整體抬高。先學(xué)環(huán)節不僅只包含看書(shū)，還包含檢測�？磿�(shū)的時(shí)候，老師要提前把要求講明白，看完書(shū)，我們基本做到了，不要講，直接做題。出現錯誤后再去說(shuō)明白。需要講解、強調的部分到題里結合具體題目在學(xué)生糾錯的過(guò)程中進(jìn)行說(shuō)明。
五、后教環(huán)節
我們首先是學(xué)生先來(lái)糾正，即“兵教兵”，所有的學(xué)生都不會(huì )，然后才是老師糾正。除此之外，啟發(fā)我們盡量做到恰到好處，畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在容易出錯處、點(diǎn)在學(xué)生自己解決不了的地方。
六、做好自學(xué)檢測和討論更正：
在教學(xué)中，我們有機的將自學(xué)檢測和討論更正結合起來(lái)，避免兩張皮、兩條線(xiàn)。從某種意義上說(shuō)，自學(xué)提示就是課堂教學(xué)的一條主線(xiàn)。在自學(xué)檢測環(huán)節，針對學(xué)生出現的各種各樣的情況、各種各樣的見(jiàn)解，錯誤的、偏差的、理解的不深刻的不全面的等等。及時(shí)的交流討論、更正糾錯，抓住我們倡導的精講的大好時(shí)機。盡量做到講在知識的重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、易混淆處。
七、當堂訓練做到要由易到難，先熟練再拓展。
做好練習，在學(xué)生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根據學(xué)生消化和吸收的情況做好練習，給足練習的量。，在練習中課堂訓練做到有節奏，有效率，有變化，有反饋，作業(yè)做到面批面改，課堂結束最終回歸目標。
八、自己不但注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，更關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)
尤其對學(xué)習基礎差的學(xué)生，付出了更多的愛(ài)心和辛苦，對差生的輔導工作自己始終沒(méi)有放棄過(guò)，常為他們做耐心的輔導，幫助他們卸去思想上的包袱，幫助他們樹(shù)立自信，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，自己感到是那么欣慰。因此，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，在各方面都取得了一定的成績(jì)，并完成了學(xué)校部署的各項任務(wù)。
通過(guò)一系列教學(xué)模式，教學(xué)方法的改進(jìn)和調整，在課堂上，能夠體現出以教師主導，學(xué)生主體的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，對所教知識，做到了講解清楚正確、明白、采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的.直觀(guān)、形象教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)課堂上更注重了培養學(xué)生的各項能力，如學(xué)生的集體精神，團結互助的精神等�；矩瀼亓恕跋葘W(xué)后教、精講精練、當堂反饋、單元過(guò)關(guān)”的教學(xué)思路，對在實(shí)踐過(guò)程中的得失認真總結剖析，進(jìn)一步挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生的能力在課堂中得到了鍛煉，并有了進(jìn)一步的提高。學(xué)生的`學(xué)習興趣也的到提高，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習。
九、教育工作并不是單一的只抓教學(xué)的工作
它涉及到教育的方方面面，要使每一個(gè)孩子在各方面都能得到鍛煉和發(fā)展，就必須重視教育的其它方面。學(xué)生不僅要會(huì )學(xué)習，更要學(xué)會(huì )怎樣做人，因此，在教學(xué)中，我們更注重滲透思想品德素質(zhì)的教育。德育是一門(mén)科學(xué)，教師工作一應努力向科學(xué)化邁進(jìn)。
十、一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然在上學(xué)期的基礎上有所提高，但不足之處也有許多
主要體現在由于身體原因，使得精力上明顯不足，雖然也一直配合治療，但效果不甚明顯，這也可能就是人們所說(shuō)的“三分看病七分養，得病容易去病難吧”！我們也沒(méi)辦法，痛苦��！無(wú)奈！無(wú)形之中也影響了教學(xué)的進(jìn)一步提高。以上是我們本學(xué)期的教學(xué)工作總結，在這個(gè)學(xué)期里，有成績(jì)也有不足，希望各位領(lǐng)導和同事給予批評和指正，使我們下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
時(shí)光飛逝，日月如梭，生活是一條永不停息的河。往事就像生命之河中的朵朵浪花，是自己用激情填寫(xiě)的詩(shī)詞歌賦，是用心血寫(xiě)就的自傳，是可歌可泣的人生檔案。生活之中的河水奔騰不息，人生之河總有干涸的時(shí)候。驀然回首，人到中年的我愈加感到時(shí)光的寶貴，親情的珍貴，事業(yè)的重要。以后的歲月里，怎樣才能多出成績(jì)，少留遺憾，無(wú)愧于時(shí)代。我一時(shí)不好做出準確的回答，雖然以后我還會(huì )一次次回首，但更多的是義無(wú)反顧的前行。
高校教學(xué)管理工作總結 15
我于20xx年3月16日到云南師范大學(xué)文理學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院教學(xué)秘書(shū)崗位進(jìn)行頂崗實(shí)習。3個(gè)月以來(lái)，我以踏實(shí)謙虛做人，專(zhuān)心致志做事為標準嚴格要求自己，倍加珍惜這難能可貴的機會(huì )，勤奮努力學(xué)習，高度珍視協(xié)同團結，更加勤奮專(zhuān)心的工作�，F將3個(gè)月來(lái)的實(shí)習工作情況做如下簡(jiǎn)要：
一、提升思想素養加強業(yè)務(wù)水平
�。ㄒ唬⿵娀卫碚搶W(xué)習，提升自身政治思想素養
我以黨的路線(xiàn)、方針、政策為準繩，黨的指導思想為指導，強化學(xué)習為基礎，提升自身黨性為核心，能力升華為關(guān)鍵，不斷加強自身理論學(xué)習。特別是教學(xué)秘書(shū)崗位的相關(guān)和業(yè)務(wù)知識技能。在學(xué)習的過(guò)程中，我始終堅持理論聯(lián)系實(shí)際工作作風(fēng)，努力做到向書(shū)本學(xué)習、向領(lǐng)導學(xué)習、向同事學(xué)習、向專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習、向服務(wù)對象學(xué)習并重，以求更好更有序地開(kāi)展教學(xué)管理工作，為服務(wù)對象全面有效的服務(wù)。通過(guò)學(xué)習，我的理論素養和理論思維能力有了進(jìn)一步提高，人文主義道德素養有了進(jìn)一步的提升。牢固樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的理念，牢固樹(shù)立了誠信、責任和服務(wù)意識。通過(guò)學(xué)習，自己的黨性修養有了進(jìn)一步的提高，思維能力有了進(jìn)一步的提升。
�。ǘ┴瀼貙�(shí)踐檢驗真理標準，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力
近3個(gè)月來(lái)，在學(xué)院各位領(lǐng)導的悉心指導下，在同事們的積極幫助下，始終堅持用理論聯(lián)系實(shí)際指導和開(kāi)展各項相關(guān)工作。我主要是協(xié)助教學(xué)秘書(shū)開(kāi)展教學(xué)事務(wù)工作，在實(shí)際實(shí)踐的工作中鍛煉了自己的業(yè)務(wù)能力和處事能力。在工作中能注意事情處理的原則、流程和方式，增強主動(dòng)創(chuàng )新的意識和能力，及時(shí)發(fā)現自身的不足并加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
二、工作方面
在學(xué)院各位領(lǐng)導和老師的悉心指導下，在同事們的積極幫助和關(guān)心下，在各位任課老師的積極配合下，我自始至終嚴格要求，做到遵守學(xué)校的各項規章制度，端正工作態(tài)度，認真細致，踏實(shí)地協(xié)助教學(xué)秘書(shū)開(kāi)展教學(xué)事務(wù)工作，并取得了一定的成績(jì)。
�。ㄒ唬┓�步開(kāi)展日常教學(xué)事務(wù)工作
1、處理日常的'教學(xué)事務(wù)，上下協(xié)調各任課教師的調、停、補課，教室的申請，包括外聘、專(zhuān)職和行政管理人員，并將學(xué)校的各項通知及時(shí)傳達給各相關(guān)人員，爭取得到他們的支持和配合。
2、負責監督學(xué)生的出勤率，督促09/10級共計22個(gè)班的紀律委員按時(shí)遞交《教學(xué)日志》，并將統計好的遲到、曠課、請假的學(xué)生名單及時(shí)通報班主任并報送相關(guān)部門(mén)處理。幫助學(xué)生積極、正確地對待學(xué)習和紀律。
3、配合學(xué)院主管領(lǐng)導組織的期中教學(xué)檢查，督促學(xué)生進(jìn)行期中教學(xué)網(wǎng)上評價(jià)，并進(jìn)行統計匯總上報。
4、及時(shí)報送各種相關(guān)表格，如《課酬表》、《課時(shí)預報表》、《實(shí)際課時(shí)統計表》等，以配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展各項工作。
5、協(xié)調并安排楊林校區上學(xué)期期末考試不及格學(xué)生補考事宜。
6、收歸在楊林校區任教的各位教師的教學(xué)材料，包括《教學(xué)進(jìn)度表》、《教學(xué)大綱》、《教學(xué)課件》等。
7、負責通知楊林校區各班四六級、計算機、普通話(huà)及相關(guān)資格證書(shū)考試的報名和確認。
8、配合學(xué)校督導和教務(wù)處，檢查相關(guān)教師的教學(xué)情況，并形成書(shū)面材料報送領(lǐng)導審議。
9、學(xué)習教務(wù)管理系統的相關(guān)錄入程序、方法及網(wǎng)上排課、選課、成績(jì)錄入等。
�。ǘ┰趯�(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中收獲通過(guò)自己的認真學(xué)習和同事的悉心指導幫助，認真履行教學(xué)秘書(shū)崗位工作職責，順利有序地開(kāi)展相關(guān)日常教學(xué)事務(wù)工作，同時(shí)加強自身的實(shí)踐技能學(xué)習，積極認真的參加學(xué)�！坝u促建”檔案管理培訓學(xué)習、學(xué)校教務(wù)處“教務(wù)管理系統”學(xué)習等。通過(guò)理論學(xué)時(shí)并應用到實(shí)踐工作中，積極參加學(xué)�！坝u促建”檔案整理工作，為我院迎評促建工作做出了應有的努力，認真操作了學(xué)院“教務(wù)管理系統”網(wǎng)上成績(jì)錄入以及期中教學(xué)教學(xué)檢查網(wǎng)上評價(jià)監督和評價(jià)數據匯總統計。
三、回顧
通過(guò)實(shí)習，我進(jìn)一步增強了政治敏銳性和政治鑒別力，提高了責任意識、服務(wù)意識，提高了組織協(xié)調能力、團結溝通能力和語(yǔ)言表達能力�，F在已經(jīng)熟練的掌握和具備了教學(xué)過(guò)程中的基本教學(xué)事務(wù)靈活處理的能力和素質(zhì)。同時(shí)，掌握了學(xué)院“教務(wù)管理系統”教學(xué)管理并能熟練操作。
在肯定主要工作及成績(jì)的同時(shí)，我也清醒地看自己存在的不足，在工作方式、工作方法、工作藝術(shù)、理論素養等方面還有待進(jìn)一步加強，有的工作完成還不夠理想，需要加強學(xué)習，認真整改。
總結過(guò)去、對照反省，讓我更加明白，增強服務(wù)意識，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想在教學(xué)中的重要性，樹(shù)立服務(wù)意識也是一種管理，教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，為師生服務(wù)是我們的工作重心，教學(xué)服務(wù)必須落到實(shí)處，而不是一句簡(jiǎn)單的，即使是工作繁瑣，任務(wù)繁重，但是增強自己的服務(wù)意識是必須的，急師生之所急，想師生之所想。不僅做到有始有終，更要爭取善始善終。善于在尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎上對學(xué)生提出嚴格的要求。
在今后的工作崗位上，我將繼續以“踏實(shí)謙虛做人，專(zhuān)心致志做事”的態(tài)度改進(jìn)不足，努力加強自身的綜合素質(zhì)和提高自己的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高自己的服務(wù)能力，進(jìn)一步增強時(shí)代責任感和歷史使命感，爭做一名“有理想、有道德、有責任、有能力、為師表”的學(xué)習型黨員。
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