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初中數學(xué)上期教學(xué)工作總結3篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的初中數學(xué)上期教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
初中數學(xué)上期教學(xué)工作總結1
一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作已落下帷幕。這學(xué)期我擔任九（1）班的數學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，在教學(xué)的各方面嚴格要求自己，要求學(xué)生。為了明年的教學(xué)工作做得更好，更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，現將一學(xué)期的工作總結如下：
1、抓優(yōu)生。今年學(xué)生馬上面臨中考，重點(diǎn)率是考核教師教學(xué)質(zhì)量的.重要依據。為此，在平時(shí)上課時(shí)，我比較注重分層教學(xué)。每節課，一般都要拓展練習。關(guān)于課后的輔導，針對學(xué)生綜合能力比較弱的現象，在教完九年級上冊和下冊的26章后，我們每周出一套周考試卷進(jìn)行檢測，從效果上看還不錯。至目前王**、甘**、祝**、林**、付**、楊**、吳**、余**等一批優(yōu)秀生比較出色。
2、促中等生。特別是九（1）、九（2）這2個(gè)班級，學(xué)生成績(jì)兩極分化很?chē)乐�，且中等生也比較少。為了讓中等學(xué)生在中考中有好的表現，我在上課時(shí)，每節課保證中等生能練習1-2道中考題類(lèi)的填空或選擇題。從第20、21周的期末模擬考試結果分析，九（1）班和九（2）班的平均分都有較大幅度的提高。劉**、黎**、曾**、陸**、蘇**、陳**等一批中等生到目前為止比較穩定。
3、轉差生。數學(xué)是屬于抽象思維，對于后進(jìn)生來(lái)講，初三的數學(xué)難懂枯燥，普遍存在厭學(xué)與放棄思想。而我在教學(xué)過(guò)程中不可能只講最簡(jiǎn)單最基礎的內容。對課后輔導來(lái)說(shuō)，時(shí)間難以保證。因為數學(xué)的后進(jìn)生一般也是各科的后進(jìn)生。而且初三的學(xué)習任務(wù)重，進(jìn)度快，這使得他們進(jìn)一步產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。因此我只能對他們進(jìn)行思想教育，促進(jìn)他們的學(xué)習積極性，主動(dòng)性，但從效果上看，并不理想。
總之，對抓優(yōu)生和促中等生來(lái)說(shuō)還算過(guò)的去，轉差生做的還有很多欠缺，有待于后續教學(xué)中繼續努力。
初中數學(xué)上期教學(xué)工作總結2
今年上期，初三年級數學(xué)的教學(xué)任務(wù)較重，教學(xué)工作壓力較大，在備課組的全體老師的相互協(xié)調和學(xué)生的積極配合下，堅持關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發(fā)展，歷時(shí)三個(gè)多月，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，從學(xué)生走出數學(xué)考場(chǎng)所帶的笑容來(lái)看，復習應該有一個(gè)好的結果�，F將本期中考復習的情況總結如下：
1.緊扣考標，從“了解、理解、掌握、運用”等不同層次和“經(jīng)歷、體驗、探究”等過(guò)程性目標明確中考命題的知識點(diǎn)與重點(diǎn)，從中尋找中考命題的關(guān)注點(diǎn)。
2.重溫教材（學(xué)生在課余時(shí)間提前完成），近幾年中考考題中有些題在教材上可以找到它的原型，并且我在新課授課之際，就要求學(xué)生把重點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯點(diǎn)記錄在書(shū)上，這樣，在復習課中學(xué)生就會(huì )協(xié)同我找出課本的亮點(diǎn)，對課本中的一些典型例題、習題重組或改編，提高學(xué)生取勝的信心。
3.以《株洲中考—數學(xué)指導叢書(shū)》為藍本，作為復習的主導資料，結合課本的亮點(diǎn)，靈活處理指導叢書(shū)的知識點(diǎn)，可以不忙于讓學(xué)生填完，只需學(xué)生口答，五天后再由學(xué)生自主填完，加深對知識點(diǎn)的記憶，對于例題要精講，中考連接和深化練習的填空、選擇采用快速訓練，解答題布置作業(yè)。另外認真分析去年中考的副卷與四套模擬試卷，掌握試卷的`基本特點(diǎn)，適當編題來(lái)加強知識點(diǎn)的落實(shí)，考完數學(xué)后有些學(xué)生很高興的告訴我，有些我在上課出的題跟考題一模一樣，其實(shí)這只是我在上課時(shí)靈感一來(lái)隨意編的。
4.要有切實(shí)可行的教學(xué)計劃，計劃可以具體一點(diǎn)但更要有老師處理問(wèn)題的靈活性，我習慣了每周的最后一節課通報下周的復習安排，方便學(xué)生做好準備，在第一輪的基礎知識復習（以株洲中考為主）時(shí)，每天上完課就布置要復習教材內容，方便學(xué)生看教材；第二輪的專(zhuān)題復習時(shí)，每天上完課就布置要復習的專(zhuān)題和相關(guān)內容，這個(gè)階段我還適時(shí)串講壓軸題；第三輪的考練講評我們還做了前期鋪墊，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就是每周的星期一的晚自習進(jìn)行前22題的考試訓練，星期三晚自習進(jìn)行講評；第四輪的查漏補缺出臺了四組易錯填空題你和選擇題，還征對學(xué)生的情況還選取了部分易錯計算（亂去分母）、解方程（分式方程不檢驗）等。
5.努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生氛圍，課堂教師提問(wèn)、做練習，都由“差生”打頭陣，優(yōu)生來(lái)做補充，讓“差生”的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導，我在課后輔導的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，還布置了一個(gè)優(yōu)生幫助一個(gè)“差生”的任務(wù)，試卷的講評還是有點(diǎn)照顧“差生”，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，“差生”的成績(jì)上升很快，取到了預期的效果。
以上是我在今年上期數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法或想法，雖有所收獲，但也還有些差距，我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，不斷總結新經(jīng)驗、新方法，使教學(xué)工作再上新臺階，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
初中數學(xué)上期教學(xué)工作總結3
本學(xué)期我擔任九年級1班的數學(xué)教學(xué)工作，因進(jìn)入初三畢業(yè)沖刺階段，承擔的教學(xué)任務(wù)較重，需要完成整個(gè)初中三年級一年的課程，所以整個(gè)學(xué)習及復習都是比較緊張的。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，我堅持學(xué)習新的教學(xué)理念，做好理論學(xué)習筆記，積極參加教研活動(dòng)，并參加了全國優(yōu)質(zhì)課展評的聽(tīng)評課活動(dòng)，收獲頗深。本學(xué)期輔導一位年輕教師參加臨沂市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎。我在不斷的實(shí)踐中逐漸的加強自己的業(yè)務(wù)能力的培養。
本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，注重教材的鉆研，認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū)，所以我注重了教材的鉆研。每一節課都在上課前花大量的時(shí)間組織學(xué)案，在備課過(guò)程中，一是在不離開(kāi)教材的原則下，參考其他教科書(shū)，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，二是結合生活實(shí)際，讓學(xué)生每堂課都學(xué)有價(jià)值的數學(xué)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，注重師生雙邊活動(dòng)的設計，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
在作業(yè)批改上，盡力做到認真及時(shí)，力求做到全批全改。根據學(xué)生數目眾多的特點(diǎn)，采取每周3-4次課堂作業(yè)，對出現的問(wèn)題，與學(xué)生一起，當面指出問(wèn)題所在，輔導做到及時(shí)有針對性。
當然在工作中也還存在著(zhù)很多的不足：教學(xué)過(guò)程中根據學(xué)生的特點(diǎn)還沒(méi)有達到讓每位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。對于同步的應用還沒(méi)有達到提前作完，然后有目的的讓學(xué)生去選擇著(zhù)有針對性的做題。對于學(xué)情的了解有時(shí)候延后，沒(méi)能達到時(shí)時(shí)刻刻一對一的補教補學(xué)。導致了教學(xué)中仍然存在著(zhù)盲目性。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，我要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正：
1、加強新的教學(xué)理念的學(xué)習，深入學(xué)習教育教學(xué)思想，更好的服務(wù)教育教學(xué)。
2、多向老教師學(xué)習，特別向在學(xué)校里一些有經(jīng)驗的老教師與觀(guān)念新穎的年輕教師學(xué)習，學(xué)習其先進(jìn)的`教學(xué)行為與方式，做到教學(xué)上一絲不茍。 3、加強中考題的研究，尤其是近3年的臨沂市的中考題的研究，提高個(gè)人對中考題命題方向的掌握。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，我的教學(xué)能力與水平有了一定的提高與進(jìn)步，在今后的教學(xué)生涯中，我還將努力進(jìn)取，讓自己的教育教學(xué)付出更有實(shí)效。
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