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中學(xué)英語(yǔ)教研組年度工作總結（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的中學(xué)英語(yǔ)教研組年度工作總結（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)英語(yǔ)教研組年度工作總結1
轉眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心，指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教，也只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)、育好人。這學(xué)期，我們學(xué)習了中國知網(wǎng)，懂得網(wǎng)絡(luò )資源給教學(xué)帶來(lái)的巨大作用，我們可以參照其有效的方法用在教學(xué)上。信息技術(shù)提升工程培訓，使我們學(xué)會(huì )了怎樣做PPT，給我們的英語(yǔ)課堂增添了無(wú)窮的樂(lè )趣與生機，給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了很大的方便。片段教學(xué)教會(huì )了我們如何進(jìn)行教學(xué)設計與PPT制作相結合，通過(guò)磨課，再次提升我們老師的'實(shí)際應用能力，我們學(xué)校的開(kāi)放周活動(dòng)，更是考驗大家的教學(xué)水平，實(shí)踐證明，我們的水平得到很多同行及領(lǐng)導的認可。
二、做好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作
在平常教學(xué)中，明確上課，備課及寫(xiě)教案，布置作業(yè)及批改中的一些具體要求，在教學(xué)中注意這些環(huán)節，以制度為準則，對照檢查嚴格執行。
三、提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
這學(xué)期，我們英語(yǔ)組開(kāi)展了每周一傍晚的英語(yǔ)角，形式有對話(huà)，朗誦，演講等。為了引入競爭意識，七年級舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽，七到九年級舉行知識競賽，分別設立一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，并給以表彰。每個(gè)老師對學(xué)困生進(jìn)行談心，實(shí)行幫扶計劃。
四、今后設想
1，英語(yǔ)角開(kāi)展得更有效些，每周一個(gè)具體話(huà)題，每班幾個(gè)代表上臺演講；
2、加強備課組合作，發(fā)揮團體力量；
3、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
中學(xué)英語(yǔ)教研組年度工作總結2
20xx學(xué)年很快就要過(guò)去�；仡欉@一年來(lái)我們組的工作，平凡繁雜卻又充滿(mǎn)意義。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們組認真學(xué)習學(xué)校和教科室的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴格執行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、團結合作，完成各項任務(wù)。
回顧這學(xué)年的英語(yǔ)教研活動(dòng)，配合市教研室及學(xué)校教科室有關(guān)部署開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，立足于本校，充分利用本校的優(yōu)秀教師資源，堅持每月一到兩次開(kāi)展校本教研活動(dòng)。20xx年第一學(xué)期在學(xué)校聽(tīng)課周活動(dòng)中，張××、鄭××和朱××等老師分別開(kāi)了各具特色的聽(tīng)說(shuō)課和閱讀課，取得良好的效果。第二學(xué)期，我們積極發(fā)動(dòng)年輕教師進(jìn)行“精益求情打造精品課堂”活動(dòng)，由全組成員三次討論備課，姜××、朱××和黃××老師分階段上同一課時(shí)內容并現場(chǎng)錄像，大大鼓勵了教師的開(kāi)課熱情，并增強了教師對NSE教材的研讀能力。
在課研方面，我們每位教師立足于課堂，以課堂問(wèn)題為研究對象做些培優(yōu)輔差工作并積極思考效果，如針對今年九年級學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試的難度增加現象，張××、張××、黃××老師犧牲自己八周的午休時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到語(yǔ)音室進(jìn)行模擬訓練，最后出來(lái)的`中考口語(yǔ)成績(jì)不錯，校平均分達到19.68分。七年級英語(yǔ)教師在繼承上年度老師的經(jīng)驗的基礎上，積極探索英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性，以提高七年級學(xué)生有效的掌握英語(yǔ)單詞；八年級教師繼續進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行模音指導，效果明顯。從童校長(cháng)請來(lái)的幾位外教執教后一致反應學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調相當好，其思維活躍程度非常surprising。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們付出大量地辛勤勞動(dòng)，學(xué)生的收獲較大。但對于教師本身英語(yǔ)修養方面，尤其是理論方面的學(xué)習還很欠缺，教學(xué)思維在一定程度上可以說(shuō)是“僵化”嚴重，新理念還未真正深入人心并貫徹到底。今后我們將繼續本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求我們組的建設日臻完善。
中學(xué)英語(yǔ)教研組年度工作總結3
本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。本學(xué)期有3位老師在區級以上教育主管部門(mén)組織的論文評比中獲獎。
2、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )，現代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結合教學(xué)內容開(kāi)展研究性學(xué)習等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習、體驗的實(shí)際情境，創(chuàng )設了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng )造的現實(shí)環(huán)境，將傳統的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強了學(xué)校教育與社會(huì )生活的密切聯(lián)系。
二、加強培訓、提高教師素質(zhì)
提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強調合作。本學(xué)期我們?yōu)榻M內戴麗娟和盛文天位年青老師指定教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師給他們指導，讓他們隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)“聽(tīng)課心得”，讓他們強行入軌。使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習中研討、實(shí)踐中總結、總結中提高的成長(cháng)歷程。
三、堅持“兩先兩后、師生互動(dòng)”的教學(xué)模式
1、 教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的'教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。
3、要求寫(xiě)教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，不斷提高。
4、重視集體備課。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）；四統一（統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目的、統一重難點(diǎn)、統一作業(yè)內容、）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng) 。讓教師。將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴(lài)教參，備課缺少源頭活水的現象出現。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，也還存在一些不足如個(gè)別老師教研教改的勁頭不足，老師還不能熟練的運用多媒體教學(xué)等。在下學(xué)期工作中我們將揚長(cháng)避短，為我校的英語(yǔ)教育教學(xué)作出新的貢獻。
中學(xué)英語(yǔ)教研組年度工作總結4
20xx—20xx學(xué)年（上）工作圓滿(mǎn)結束了，提筆之時(shí)，就剩下了這一份總結了，如負釋重放下了所有的擔子，想想輕松一下！回想起這半年的工作，真是一團糟糕，班主任工作，英語(yǔ)教學(xué)，教研工作，申請科研課題等等，真不知道是怎么過(guò)來(lái)的！今年教研組工作按開(kāi)學(xué)初的計劃完成情況如下：
一基本情況：
1、完成每個(gè)月一次教研活動(dòng)，每次傳達教務(wù)處任務(wù)同時(shí)，有專(zhuān)題講座學(xué)習。
2、完成新老教師結對指導工作，指導青年教師成長(cháng)。
3、初二英語(yǔ)組學(xué)生演講比賽活動(dòng)。
4、參加了哈市教師培訓，新教材培訓和燭光杯大賽展示課的學(xué)習。
5、初二集體備課展示活動(dòng)。
6、組織青年教師匯報課聽(tīng)評課。
二收獲：
1、王xx老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績(jì)，躋進(jìn)前十，有超出哈市選手成績(jì)，說(shuō)明我們的課堂教學(xué)是有效的。
2、使用新教材過(guò)程中，初二備課組宮小云老師團隊付出了很多，在此基礎上，王春鳳老師改進(jìn)并有效使用中。
3、本次培訓中，我們能看出英語(yǔ)教研組英語(yǔ)老師團隊素質(zhì)，也看出成長(cháng)出很多優(yōu)秀的老師。
4、20xx年初三中考英語(yǔ)大綱改革，給我們帶了新的題型變化，都值得我們馬上要適應，感謝賀小欄老師梳理出來(lái)的信息指導了全體英語(yǔ)教師。
三不足
1、教研活動(dòng)中，研究?jì)热葸�是太少了，傳達的'功能多點(diǎn)，還有人多還是不好調控活動(dòng)進(jìn)度。
2、發(fā)現教研活動(dòng)最有效的方式，觀(guān)課議課最為有效，提高老師的教學(xué)成績(jì)也最快！
3、教師教學(xué)行為規范化不夠，還有一個(gè)原因，英語(yǔ)教師競爭壓力太大了，所以，英語(yǔ)組教師出現問(wèn)題的概率最大！
4、教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力需要提高！口語(yǔ)需要加強！
四改進(jìn)
1、進(jìn)行初一英語(yǔ)活動(dòng)日
2、聽(tīng)評課繼續進(jìn)行，要更有效！
3、找出專(zhuān)題去研究，放手讓大家提出研究方向專(zhuān)題，并提煉有用的完成。
4、活動(dòng)盡量在三四月完成，后期太匆忙了，調整節奏最為關(guān)鍵。
最為教研組長(cháng)，引領(lǐng)團隊整體發(fā)展方向上，需要下點(diǎn)功夫，提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也是個(gè)大的挑戰，英語(yǔ)老師在學(xué)校教學(xué)工作也是很累的，任務(wù)瑣碎繁重給老師們很大的挑戰，也是教研組長(cháng)思考的事。
中學(xué)英語(yǔ)教研組年度工作總結5
本學(xué)期本組全體英語(yǔ)教師以新課程改革的精神為指導思想，根據區教研室和學(xué)校的工作思路要求，在教務(wù)處、教科處的領(lǐng)導與支持下，積極開(kāi)展教學(xué)研究理論學(xué)習，不斷進(jìn)行課堂教育教學(xué)改革，全體英語(yǔ)教師團結協(xié)作，有計劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，以創(chuàng )新的教育理念和高度的責任感投入到教學(xué)改革中，取得了一些成績(jì)，下面簡(jiǎn)單總結如下：
一、理論學(xué)習方面：
繼續積極開(kāi)展學(xué)習《新課標》和新大綱活動(dòng)，穩步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育；針對本校的實(shí)際情況與教學(xué)現狀和當前的教學(xué)潮流，我組英語(yǔ)教師認真學(xué)習教學(xué)大綱和《新課程標準》共同探討現代英語(yǔ)教學(xué)方法，努力改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節，采用多渠道、多方位，開(kāi)拓視野，學(xué)習現代教學(xué)理論，主重教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)，進(jìn)行教學(xué)理論深層次研究，使本組教師的理論水平上一個(gè)層次，為穩步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育奠定了堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)教研方面；
本學(xué)期按學(xué)校教務(wù)處的要求，繼續鼓勵教師積極使用現代教學(xué)手段組織教學(xué)，全體英語(yǔ)老師都能得心應手地制作并運用多教學(xué)案和媒體教學(xué)，深入開(kāi)展校本教研研究活動(dòng)，各備課組都指定具體的課題，并扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了一周一次的學(xué)科組跟備課組的活動(dòng)，幫助全體外語(yǔ)教師提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷適應新課程標準下的外語(yǔ)教學(xué)新要求，重視學(xué)法研究，不斷改進(jìn)教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。全組初開(kāi)設了多堂公開(kāi)課，分別是；陳艷老師，吳麗娟老師，宋粉云老師；陳潔老師等，陳艷、吳麗娟開(kāi)設的對外公開(kāi)課受到很多老師的好評。
作為組長(cháng)，我們能以身作則，與同事團結協(xié)作，認真完成學(xué)校交給各項任務(wù)，組織好各備課組老師按時(shí)參加每周一次的教研活動(dòng)，認真分析教材，指導各備課組做好教學(xué)案，改好學(xué)生的作業(yè)，督促其完成各項任務(wù)；平時(shí)盡管工作很忙，但經(jīng)常聽(tīng)是年輕教師的課，指導他們的日常教學(xué)工作，以使他們迅速成長(cháng)。同時(shí)，各備課組組內的老師都能堅持聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。由于全體英語(yǔ)教師的團結一致，共同努力，我校英語(yǔ)課堂教學(xué)效果進(jìn)一步明顯，教師教學(xué)水平不斷得到提高，雖然我組青年教師占大都多數，但相對來(lái)講，在工作之余，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，吳麗娟老師，陳艷老師，李士明老師，宋紛云老師等撰寫(xiě)的教學(xué)論文上交的.論文都獲了獎或被刊登。
三、存在的不足
我們深切的感受到，一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍，英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語(yǔ)的教學(xué)效果不是很明顯，費時(shí)低效的現象仍然存在，初中的兩極分化現象仍很?chē)乐�，尤其是普通班�?/p>
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