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文學(xué)廣播稿（通用15篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的文學(xué)廣播稿，希望能夠幫助到大家。
文學(xué)廣播稿 1
A：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
B：《文學(xué)沙龍》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章，我是xx。
A：我是陸源。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國主義歷來(lái)是我國人民所崇尚的。
B：回顧中華民族的歷史長(cháng)河，無(wú)數為國家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。這些人的`光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠激勵著(zhù)每一個(gè)中國人奮發(fā)向上！今天，我們文學(xué)沙龍要給同學(xué)們講講抗金名將岳飛的故事。
A：岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國歷史上著(zhù)名戰略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說(shuō)岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。
靖康二年四月金軍攻破東京（今河南開(kāi)封），在城內搜刮數日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時(shí)共有三千多人的宗室隊伍，到達燕京后，只剩下一千幾百人，而且十人九病。
此時(shí)的皇帝、皇后都是蓬頭垢面，滿(mǎn)身的虱子，蟲(chóng)蟻，三分像人七分像鬼。過(guò)著(zhù)奴隸一樣的生活，后來(lái)宋徽宗死在五國城的一間破屋的土炕上。宋欽宗更可憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過(guò)了三十年的囚犯生涯，才離開(kāi)人間。北宋滅亡。又稱(chēng)靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
B：康王趙構（即宋高宗）于南京繼位，史稱(chēng)南宋。初期，宋高宗主張收復失地，啟用了大批主戰將領(lǐng)，其中就有岳飛。岳飛堅決反對議和，主張抗戰到底。
就在抗金戰爭取得輝煌勝利的時(shí)刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了保存抗金實(shí)力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說(shuō)；“十年之功，廢于一旦！”
岳飛的抗金戰斗，至此被迫中斷。岳家軍班師時(shí)，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護老百姓的生命財產(chǎn)，故意揚言明日渡河，嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄，準備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。
這時(shí)，有一個(gè)無(wú)恥的書(shū)生，騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫：“太子(兀術(shù))毋走，京城可守也，岳少保兵且退矣�！苯鹭Ｐg(shù)又整軍回到開(kāi)封，不費吹灰之力，又占領(lǐng)了中原地區。
A：岳飛一回到臨安，立即陷入秦檜、張俊等人布置的羅網(wǎng)。紹興十一年（1141），他遭誣告“謀反”，被關(guān)進(jìn)了臨安大理寺。監察御史萬(wàn)候卨（音末期屑)親自刑審、拷打，逼供岳飛。據說(shuō)與此同時(shí)，宋金政府之間
文學(xué)廣播稿 2
廣播詞：
純樸或奢華，天然或琢磨，虛情或假意，勇敢或怯懦。
站于分叉路口，將深思你的選擇。
逃離城市的喧鬧，逃離鄉村的寂寥，逃離虛偽的微笑，逃離無(wú)限的厭倦。
逃離！去建立自己的桃源鄉，逃離，去創(chuàng )造自己的烏托邦！逃離！去創(chuàng )造自己的.信仰！我逃離被這世俗所束縛的一切，我逃離只因自由召喚的絕響。
子云亭文學(xué)社征文比賽將于20xx年3月9日至20xx年4月9日舉行。征文主題：逃離。參賽作品要求：
�、�、體裁不限，現代詩(shī)歌要求15行及以上，古風(fēng)及其它不作要求。
�、�、文章內容須正常、不違規、有文學(xué)性，且為本人原創(chuàng )作品，切忌抄襲、套改。
�、�、來(lái)稿要求字跡清晰可以辨認、書(shū)面整潔，為了避免不必要的麻煩，請同學(xué)使用作文方格紙或者調大每個(gè)字之間的間距，以免刊登時(shí)出現錯字。
�、�、正文字數不限。
�、�、綿陽(yáng)中學(xué)來(lái)稿可在作品末尾另起行標明作者班級、姓名、聯(lián)系方式。其它來(lái)稿可留下姓名、聯(lián)系方式，也可匿名來(lái)稿。
�、�、請自留底稿，來(lái)稿一律不退。
獎品設置：
優(yōu)秀獎15名獎品13諾獎得主門(mén)羅小說(shuō)集《逃離》
三等獎4名獎金100元
二等獎3名獎金150元
一等獎2名獎金300元
獎品由綿陽(yáng)聚名師教育提供。
文學(xué)廣播稿 3
用我的聲音品析美文，用你的耳朵漫步文學(xué)，親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好，這里是“文學(xué)星空”，我是主持人XX， 今天我們繼續來(lái)欣賞一篇朱自清的散文：背影
《背影》一文是通過(guò)對父親在車(chē)站給兒子送行情景的描述，表現了父親對兒子無(wú)微不至的熱愛(ài)和兒子對父親的百般懷念。
文章寫(xiě)的是1917年作者在北大讀書(shū)時(shí)經(jīng)歷的事，是在25年寫(xiě)的。作者的家庭，因社會(huì )的黑暗而日趨窘迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日” 作者的父親，先是“賦閑”，后為了找差事而“東奔西走”，乃至老境“頹唐” 這些都從一個(gè)側面反映了境遇凄慘的現實(shí)。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現的灰暗的基調，作者寫(xiě)出的真摯、深沉，感人至深的父子之愛(ài)，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛(ài)中，含有在厄運面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗爭。雖然這只是怨而不怒式的反抗，但也會(huì )引起人們的同情、嘆惋乃至強烈的共鳴。
《背影》寫(xiě)的事情非常簡(jiǎn)單，一個(gè)丟了差使的小官吏送兒子北上讀書(shū)，在火車(chē)站送別。文章記寫(xiě)了作者家庭的不幸和當時(shí)的灰暗世態(tài)，從一個(gè)側面反映了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)這種社會(huì )雖然早已不存在了，但記寫(xiě)的情景，對我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有著(zhù)歷史的認識作用。
這篇散文的特點(diǎn)是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情。 “背影”在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。 第一次是文章的開(kāi)頭，開(kāi)篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。第二次是在車(chē)站送別的.場(chǎng)面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著(zhù)父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第四次是在文章的結尾，兒子讀著(zhù)父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開(kāi)頭呼應。這篇作品把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫(xiě)人物肖像，著(zhù)力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨作具體細致的刻畫(huà)。作者為什么這樣處理呢？
這同作者的家境和心境都有密切關(guān)系。因為父親飽經(jīng)憂(yōu)患，半生潦倒。父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時(shí)，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子，而且反復叮嚀一路小心。當時(shí)父親的心境不好，兒子的心境也不好。那么，作者抓住父親這樣一個(gè)“背影”集中描繪，抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情，自然取得強烈的藝術(shù)效果。也正因為作品寫(xiě)的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛(ài)相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動(dòng)人。
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)又來(lái)到了我們節目的尾聲，各位同學(xué)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
用我的聲音品析美文，用你的耳朵漫步文學(xué)，親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好，這里是“文學(xué)星空”，我是主持人XX，
今天我們來(lái)了解一位著(zhù)名作家、教育家：葉圣陶
葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣。葉圣陶先生是我國文藝界、教育界的老前輩，他為人敦厚，彬彬有禮。著(zhù)名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫、良、恭、儉、讓”這五個(gè)大字是做人的一種美德，我覺(jué)得葉老身上兼而有之。
葉圣陶對改進(jìn)現代中文教育有重要影響。他給中文教育引入了一個(gè)全新的觀(guān)念，“應當教給學(xué)生學(xué)習的方法，而不是長(cháng)期詳細的灌輸書(shū)本知識�！边@一觀(guān)點(diǎn)沖破了習慣于強烈依賴(lài)記憶和灌輸的傳統語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)念。
葉圣陶的作品中易讀性是一個(gè)顯著(zhù)特征。它意味著(zhù)讀者更有效率的感知和理解文章內容。他認為文章是為讀者而作的，同時(shí)他把文章看作是讀者與作者交流的工具。當時(shí)的作者面臨的一個(gè)巨大問(wèn)題是他們不是擁有優(yōu)秀寫(xiě)作技巧的素養。他們的表達是不準確且意義模糊的。只有受過(guò)良好教育的人才能夠欣賞他們的文章。葉圣陶認為一個(gè)人只有把文章寫(xiě)得實(shí)際且易于理解，他才能夠去只寫(xiě)一些風(fēng)雅作品。如果讀者不理解文章內容，文章就毫無(wú)用處。
葉圣陶的語(yǔ)言是簡(jiǎn)練而感人的，他以用恰當的詞語(yǔ)表述自己的能力而出名。葉圣陶在他的報道中強調感覺(jué)與情感。人物在葉圣陶的筆下鮮明活潑，他深深的洞察到人物的內心世界。他的優(yōu)美文章持久而韻美的留存于世。他表達的情感和感覺(jué)構筑了真相與現實(shí)的基礎，也使他的文章充滿(mǎn)無(wú)窮的力量。
現實(shí)主義是葉圣陶最為鮮明的特點(diǎn)。葉圣陶是現實(shí)主義寫(xiě)作的先驅之他的作品如同一面鏡子，反映了社會(huì )的陰暗面和人性。葉圣陶發(fā)現新中國的很多人是自私、冷淡、偽善和保守的。人們?yōu)榱税卜�的生活放棄了自己的人生價(jià)值。葉圣陶在作品中諷刺了這些人。他表達了自己的不滿(mǎn)，希望喚醒人們的知覺(jué)并正視這些社會(huì )頑疾。
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)又來(lái)到了我們節目的尾聲，在節目的最后用葉圣陶老先生對寫(xiě)作看法的一段話(huà)和大家共勉“寫(xiě)作的基礎是一雙有洞察力和善于觀(guān)察的眼睛，當然，沒(méi)有必要以寫(xiě)作為目的而訓練一個(gè)人的眼睛，對于眼睛的訓練，是為了洞察現實(shí)，豐富生活�！备魑煌瑢W(xué)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
文學(xué)廣播稿 4
a：大地正在復蘇，一片春意盎然，欣欣向榮。
b：蚯蚓正在松土
a：竹筍正在發(fā)芽
b：我們這里是充滿(mǎn)活力的青草地文學(xué)社團
a：我是呂雯
b：我是夏雨
a：我們是青草地文學(xué)社團的一員
b：我愛(ài)這個(gè)社團，因為他們充滿(mǎn)了活力與青春
a：對呀！他就好比春天一樣充滿(mǎn)生機
b：在這個(gè)社團里我們好像一株株小草努力生長(cháng)
a：在這個(gè)社團中，我們就像一個(gè)個(gè)小雨滴敲在一串叮叮咚咚的音符
b：合：滲入森林的每一片綠葉。
a：一首《快樂(lè )老家》送給大家。
b：最近怎么都不出來(lái)玩？
a：因為我找到了一本很好看的書(shū)
b：什么書(shū)啊，看得這么入迷
a：就是這本楊紅櫻寫(xiě)得《非常女生》，里面都寫(xiě)關(guān)于女生的東西，有些故事也非常有趣。
b：是嗎，有我這本漫畫(huà)好看
a：肯定比你這本漫畫(huà)書(shū)好看了，里面還有很多常識呢。
b：來(lái)給我看看
b：小心！別弄破了……
音樂(lè )響起
a：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)《非常女生》吧
b：作者楊紅櫻，國內目前最暢銷(xiāo)的童書(shū)作家。
a：20XX年以《女生日記》來(lái)開(kāi)“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”序幕。
b：與其后的《男生日記》、《五三班的壞小子》《漂亮老師和壞小子》，在學(xué)生、老師和家長(cháng)中產(chǎn)生了巨大反響。
a：“淘氣包馬小跳系列”是目前中國孩子最喜愛(ài)的兒童讀物，
b：創(chuàng )下了令人矚目的出版奇跡。
a：長(cháng)篇童話(huà)“笑貓日記系列”系列已成為持續數年的暢銷(xiāo)品牌。
b：她平生最大的愿望就是破解童心，并多次被孩子們評為“我心中最喜愛(ài)的作家”。
a：她的許多作品不僅給中國的小讀者和大讀者們帶來(lái)快樂(lè )、智慧和感悟。
b：還走向國際，給世界各地更多的小朋友帶去中國孩子的童真樂(lè )趣。
a：我們趕快去讀讀里面的'文章吧
b：雙面女生莫欣兒
a：《一個(gè)玩具，兩個(gè)故事》中間加輕音樂(lè )
b：《幸福家庭》
a：《在害怕中長(cháng)大的女孩》
b：《特別的莫欣兒》
a：《不再做乖乖女》
b：《為朋友“兩肋插刀”》
a：一顆有愛(ài)的種子，輕輕撒播，種植心田成長(cháng)的少年在此尋夢(mèng)，天真的兒童踏進(jìn)樂(lè )園
a：楊紅櫻的文就是有這種魔力
b：為我們記錄成長(cháng)，留住美好童年
a：時(shí)光的力量雖強大，但總有一份愛(ài)像星辰閃耀
b：永不失落，溫暖心間。
a：今天我們青草地文學(xué)社團推薦的好書(shū)是《非常女生》
b：楊紅櫻阿姨寫(xiě)的
a：大家有時(shí)間去看看吧。
b：今天我們的播音就到這里，再見(jiàn)啦
a：下星期再見(jiàn)。
文學(xué)廣播稿 5
10月13號文學(xué)時(shí)空
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )：《三寸天堂》（大約播放到2分20秒）
音樂(lè )：輕音樂(lè )《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》
A：坦然地對待生活，會(huì )有意想不到的收獲。有人說(shuō)，人一簡(jiǎn)單就變得年輕，一世故就變老。簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的一天。暖暖的陽(yáng)光很適合找個(gè)休息日喝一杯濃濃的咖啡，在淺淺的時(shí)光里迂回。
B：每次的文學(xué)時(shí)空，總會(huì )提到，日子沒(méi)有完全的甜美，有些酸澀，卻又不肯舍棄。因為生活一旦沒(méi)有了煩惱，只剩下放縱也變的了無(wú)生趣，就像電影《觀(guān)音山》中的流浪青年，只有無(wú)盡的踽踽獨行。人生有太多的際遇，過(guò)去的只成為追憶卻實(shí)實(shí)在在，未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)期許與憧憬卻飄忽渺茫。
A：這個(gè)世界有太多的美妙，每一分鐘都在發(fā)生著(zhù)小故事，打開(kāi)自己的空間，很少發(fā)言，就只看著(zhù)那一篇篇的日志，一句句或幽默或沉思的話(huà)，都覺(jué)得別有生趣。生活沒(méi)有欺騙任何人，多姿多彩的它寄予我們的是饋贈。
B：身在秋天，讓人想到林語(yǔ)堂的那篇《秋天的況味》，秋季不是蕭殺、凄涼也非秋扇、紅葉，卻另有一番意味，一種古氣磅礴的氣象，就像寫(xiě)東西一樣，少了筆下驚人，漸趨陳述練達。
A：秋天校園，樹(shù)影婆娑，桂香漸漸消逝，不再明艷濃烈，上課下課的路上，心隨景移，都有一種無(wú)窮的意味。也許是凡是古老、熏黃、熟練的事物都使我得到同樣的愉快吧。
B：漸行漸遠的歲月里，真心希望文學(xué)時(shí)空的某個(gè)瞬間能帶給你一絲感動(dòng)與共鳴。大家好，我是你們的老朋友
A：大家好，我是——，歡迎走進(jìn)今天的文學(xué)時(shí)空。
音樂(lè )《半生緣》（弦樂(lè )版）
B：今天的文化札記中我們將介紹英國詩(shī)人濟慈，濟慈是英國十九世紀浪漫主義詩(shī)歌的代表人之一。由于患肺病，詩(shī)人濟慈25歲時(shí)便離開(kāi)了人世，他真正從事詩(shī)歌創(chuàng )作的時(shí)間也僅僅有四五年時(shí)間。
A：有一類(lèi)詩(shī)人，他們的生命仿佛并不是為了這個(gè)塵世而來(lái)，而是一直生活在幻美神秘的天堂中，每一句話(huà)，每一個(gè)詞，都仿佛是從那最初的喉嚨和大自然的懷抱中涌出，人們一邊為他們的不幸和死亡嘆息，一邊又被那絕美的詩(shī)章打動(dòng)。而濟慈就是這樣一位“把名字寫(xiě)在水上”的杰出詩(shī)人。
B：濟慈的詩(shī)里有自然的感應力，有許多敏感的沖動(dòng)，但他能夠控制它們，并把一切維持在適度的范圍內運行。就像他的《秋頌》中所營(yíng)造的意境一樣，“霧氣洋溢、果實(shí)圓熟的秋，和成熟的太陽(yáng)成為友伴”；
A：一首首詩(shī)，讓我們充分感受著(zhù)自然，觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，不斷變換�！懊兰词钦�，真即是美”。濟慈仿佛停留在不確定的，神秘與疑惑的境地，而不急于去弄清事實(shí)和原委，向我們描繪著(zhù)自然的美妙，只剩下淋漓的美。
B：他無(wú)論是向偉人致敬，還是吟詠孤獨和愛(ài)情，描寫(xiě)風(fēng)景河流，還是對自己的命運的擔憂(yōu)，都表現得真摯自然，充滿(mǎn)了動(dòng)人的魅力。他就這樣“站在寬廣世界的堤岸上，一個(gè)人孤獨地站著(zhù)，思索著(zhù)， 直到愛(ài)情和名聲沉落為一片虛無(wú)”。
A：濟慈說(shuō)：想象所見(jiàn)的美即是真。面對眼前一只雕花古甕，他浮想聯(lián)翩，用心靈的眼睛覓見(jiàn)了許多美的事物，美的形象：少男少女們純潔火熱的愛(ài)情；吹笛人悠揚雋永的笛聲；山民們專(zhuān)心的虔誠，肅穆靜謐的祭祀，如畫(huà)卷般，慢慢鋪展。
B：喜歡濟慈的《睡與詩(shī)》，“我見(jiàn)到兩個(gè)美麗的精靈相依偎/在深草叢里，上面有絮語(yǔ)的樹(shù)葉和輕顫的鮮花蔭庇”，濟慈的想象總給人一種“花繁葉茂”的印象，有的意象輕靈，有的意象濃艷，相互交錯，使人的感官也隨之跳躍。
A：當憂(yōu)郁的情緒驟然間降下，仿佛來(lái)自天空的悲泣的云團，滋潤著(zhù)垂頭喪氣的小花，四月的白霧籠罩著(zhù)青山，將你的哀愁滋養于早晨的玫瑰，喜歡濟慈的這句詩(shī)，就讓淡淡的喜悅，淡淡的憂(yōu)傷陪伴著(zhù)我們，安安靜靜直到永遠。
B：今天的文化札記就到這里了，接下來(lái)，送給大家一首好聽(tīng)的曲子。
輕音樂(lè )《擦身而過(guò)》
A：這期的美文長(cháng)廊，我們接著(zhù)介紹網(wǎng)絡(luò )美文。今天這一期給大家帶來(lái)的是一篇還不到兩百字卻很有哲理很韻味的小散文《路的樣子》�？吹竭@個(gè)題目首先想起韓少功，他迷戀生命的長(cháng)度，一條路的長(cháng)度，一條河的長(cháng)度。我想也許是喜歡那種迷遠的味道與欲罷不能的情懷吧。
B：《路的樣子》寫(xiě)到無(wú)盡的夜色，“看得見(jiàn)腳下，卻望不到遠方”�！昂谏囊�，如一抹黑色的影子，長(cháng)成路的樣子”，讀到這里很有同感，臆想作者應該是一個(gè)有著(zhù)獨特生活體驗的.人吧，習慣意化一件事物，捉摸著(zhù)生活的曼妙枝節，樂(lè )在其中，感在其中。
A：走了那么多的路，也算看過(guò)些許風(fēng)景了吧，其實(shí)人最難做到的是容納一切的氣度，多的是自我的癡迷與嫉妒。就像這篇文章中所寫(xiě)到的。窗簾里的燈光，迷離，妖嬈，沉浸在炫耀的虛幻夢(mèng)中，飄忽不定，為夜色添了些妖嬈的色塊。
B：作者清醒又批判地諷刺了像窗燈那樣的活著(zhù)人，嘲諷窗燈不記得世界上有一個(gè)叫做太陽(yáng)的東西，每日樂(lè )此不疲地生活在短暫的記憶中，簡(jiǎn)單，安靜。這是作者一種對待生活的高姿態(tài)，既與生活融合著(zhù)，又批判著(zhù)它，就像太陽(yáng)。
A：文章中這樣說(shuō)到，“有些人，有些事，無(wú)論世事怎樣變化莫測，就在那里，以自己獨有的姿勢冷靜地觀(guān)看這個(gè)世界”，這種人是可敬的，世事無(wú)常，不管風(fēng)雨如何變幻，都冷靜地看待這一切，繁華與衰落。
B：作者就是以這樣一種冷靜而獨特的姿態(tài)看待這一切，又心存珍惜與感動(dòng)。因為身邊有這么一群人，開(kāi)心時(shí)一起笑，被騙時(shí)一起承擔，這份感動(dòng)，就這樣，小心珍藏著(zhù)，溫暖，甜蜜。
這就是生活，緩慢又橫向共享的快樂(lè )，冷冷暖暖，離離合合。
A：寫(xiě)到這里，突然覺(jué)得其實(shí)這篇文章也是有不妥之處的。大千世界，本來(lái)就是形形色色的，有的浮華有的深刻，有的美麗有的丑陋。我倒是贊同清醒地容納這一切，小小地高于繁華，不再有憤憤不平，不再憤世嫉俗，也許這是我的俗悟吧。
B：夜深沉，路仍然很長(cháng)，年華似水，似水年華，這是我們要去追憶的，但又畢竟是逝去的。你不知道大家是否聽(tīng)過(guò)黃磊的一首歌《我想我是�！�，也許我們應該有海的胸懷吧，學(xué)會(huì )容納，又保持清醒，而生活的多彩之處就在于它的復雜與多變吧。
A：轉來(lái)轉去，又一個(gè)秋天。秋天的路是什么樣子呢？仿佛知道又仿佛很迷茫。沉默著(zhù)束手，靜靜地接受生活的寄予。好了今天的美文長(cháng)廊就到這里了，稍作休息，馬上回來(lái)。
輕音樂(lè )《富士山下》
B：歡迎大家繼續相約文學(xué)時(shí)空。今天我們將談一談我們心儀的一本書(shū)。讀書(shū)，給人心靈安慰又可能讓人迷惘。走進(jìn)書(shū)店，看著(zhù)五花八門(mén)的書(shū)，一本本裝幀精美，讓人眼花繚亂，隨手拿起一本，卻發(fā)現值得閱讀的并不多。
A：真正的好書(shū)是你拿到它之后便可立即心靜很多，沒(méi)有躁動(dòng)，沒(méi)有狂熱，如凝視秋葉的零落，靜默在內心，你最喜歡的一本書(shū)是什么呢？
B：最喜歡張愛(ài)玲的《小團圓》，也許這和我自己的懷舊情結有關(guān)吧，《小團圓》，有著(zhù)濃重的中國味，回憶的味道，就仿佛喜歡舊的紅蓋頭，抖抖灰塵，曬在古老的陽(yáng)光下�！缎F圓》正是彌散著(zhù)這樣一種韻味，喜歡那種感覺(jué)。
A：每個(gè)人都有自己喜歡或者很有感觸的一本書(shū)。閱讀是一種快樂(lè )的享受，它比聽(tīng)一首歌更令人心曠神怡，心隨文字跳躍，靈動(dòng)，又踏實(shí)。曾說(shuō)文字是曼妙的舞蹈，而一本書(shū)將這些舞姿從新組合排列，演繹出悲傷、幽怨、靜謐。
B：在一個(gè)暖暖的下午，靜靜地讀一本書(shū)吧。讓斜陽(yáng)灑落身旁，人也在書(shū)中，在陽(yáng)光里，變得靜謐，真是一種難得的享受。希望在大學(xué)四年的求學(xué)生涯中，我們都不要忘記多讀讀書(shū)，帶給心靈一種滋養和愜意。今天的節目到這里就全部結束了。最后，播音………代表編輯鄭鑫，責編楊柳，感謝你的收聽(tīng)。
A：再見(jiàn)！
結尾音樂(lè ) 《似水年華》
文學(xué)廣播稿 6
a：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無(wú)邊的知識海洋；
b：這里是邁向成功的起點(diǎn)，放飛夢(mèng)想的天堂；
a：在這方美麗的天空，讓我們舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽(yáng)光；
b：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢(mèng)想，快樂(lè )成長(cháng)；
a：敬愛(ài)的老師們！
b：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：歡迎收聽(tīng)今天的校園之聲廣播！我是xx，我是xx
a：我們今天為大家帶來(lái)的欄目是《生命因誠信而美麗》
a：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因為探索的成功點(diǎn)綴了生命的顏色；
�。猓河腥苏f(shuō)，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；
�。幔河腥苏f(shuō)，生命因執著(zhù)而美麗，因為執著(zhù)的信念透射出生命不屈的光澤
�。猓憾覀冇X(jué)得，生命因誠信而美麗。
�。幔赫\信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
�。猓赫\信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。
�。幔赫\信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
a：誠信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠的手；是向急著(zhù)趕路而不小心踩著(zhù)你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠信是與朋友約會(huì )時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
b：誠信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。它們無(wú)怨無(wú)悔，執著(zhù)地飛向大地，迎接母親的懷抱。
b：誠信是兒時(shí)拉的“勾勾”；誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊藏著(zhù)一諾千金的豪氣。
a：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的`晶瑩亮澤。
b：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠信的付出應該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，
a：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會(huì )使你的生命更美麗。
合：做誠信人，辦誠信事。愿每個(gè)人的生命都因誠信而美麗！
�。猓翰輧呵逵�，花兒朵朵，讓誠信伴隨著(zhù)我們，把我們美麗的青春隨風(fēng)漂流，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永遠不散。
�。幔簳r(shí)間如流水般的逝去，我們幾天的廣播就到此結束了
文學(xué)廣播稿 7
大家下午好！
今天是6月18日，我是播音員xx。今天由我來(lái)給大家播報《美文欣賞》欄目。
茅盾是我國現代著(zhù)名的作家及文學(xué)評論家。茅盾一生創(chuàng )作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。今天我來(lái)播報茅盾《白楊禮贊》的中一段節選。
這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！
它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，──如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“橫斜逸出”之類(lèi)而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的'大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！難道你又不更遠一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國歷史的那種精神和意志。
白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進(jìn)的精神。
讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(cháng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)。
時(shí)間匆匆而過(guò)，今天的《美文欣賞》欄目就到這里，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。
文學(xué)廣播稿 8
一縷輕柔的月光透過(guò)窗子，撒在了窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。我猛然記起，快到中秋節了，現在正該是滿(mǎn)月的時(shí)候，這時(shí)的月兒一定很美吧！
于是，我下得樓來(lái)賞月。好圓好豐滿(mǎn)的月��！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。
沿著(zhù)通往花園的小路，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中，烘托著(zhù)充滿(mǎn)溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿(mǎn)了我的衣服，溫暖著(zhù)我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放；星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處。月華浸染著(zhù)整個(gè)大地，我的周?chē)辉鹿庹盏醚┝�，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華。
我不覺(jué)已來(lái)到花園的門(mén)口，順著(zhù)園中小路，走到一個(gè)池塘錢(qián)。池塘很小，平時(shí)活潑的金魚(yú)，現在卻靜靜地呆在哪兒�？赡苁撬�(zhù)了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的山石，在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如畫(huà)一般。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠，就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風(fēng)拂過(guò)，在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕，池水微微漾起，清吻著(zhù)山石，發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲，在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……
小道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。
轉過(guò)池塘，我坐在蘑菇亭下。抬起頭來(lái)，仰望著(zhù)無(wú)窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無(wú)際的原野——這純潔的月光��！我今夜終于體會(huì )到了你博大的自然氣息�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難權。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽疫h在異地的朋友啊，此時(shí)也一定會(huì )在這美麗的夜里，遙望這月兒吧！
不知不覺(jué)中，我已陶醉在溫柔的夜里，意識逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙中…… 夜很靜很靜。靜得沒(méi)有風(fēng)聲。
我喜歡深邃靜謐的夜。夜讓人恬靜，月令人心醉，星使人癡迷。于是我穿過(guò)林間幽長(cháng)的.小徑，尋著(zhù)月光的味道和星星的笑聲來(lái)到空曠的田野上，在一片草地上坐了下來(lái)。
抬起頭，是為了欣賞這令人如癡如醉的夜色。仰望星空，夜空浩瀚無(wú)邊，深藍深藍的，是誰(shuí)不經(jīng)意間拋下的深藍色綢緞？而那調皮的眨著(zhù)眼的星星，純潔恬美的月兒又是誰(shuí)為了點(diǎn)綴這夜空而灑下的美景？
我不懂她們是怎么來(lái)的，但我懂得欣賞她們的美。月是輕柔的，月光如流水般傾瀉下來(lái)，給大地鍍上了一層銀霜。凝視著(zhù)月，久久不忍將視線(xiàn)移開(kāi)，那潔白如玉的月似乎羞了。匆匆地順手牽了一片薄云，遮住了秀美的臉，一切變得朦朦朧朧。如此纖塵不染的月光，使得多少人駐足欣賞，引起多少人的遐想，勾起多少詩(shī)人的情懷？月兒彎彎，那是月亮在深情絮語(yǔ)。月兒是如此可愛(ài)，又如此迷人。而調皮活潑的星星散作點(diǎn)點(diǎn)熒光，閃閃爍爍，發(fā)出甜美柔和的微笑。忽然，不知是那顆星星講了一個(gè)笑話(huà)，把一群星星全惹笑了，它們有的優(yōu)雅地笑笑，有的捂著(zhù)嘴巴偷著(zhù)樂(lè )，有的哈哈大笑，有的半掩芳唇。細細聆聽(tīng)，似有吟吟笑聲入耳。星星們可能是覺(jué)得太好笑了，跳動(dòng)著(zhù)，翻滾著(zhù)。有的星星大概按捺不住內心的興奮與喜悅，飛快地笑著(zhù)，跑著(zhù)。加速！沖刺！它閃電般地跑著(zhù)，用它身后的金線(xiàn)將綴滿(mǎn)星斗的靜靜夜空劃破，留下點(diǎn)點(diǎn)閃亮的光圈，漸漸融入了天穹中。我想，這就是流星吧！我不知道我的想法是否幼稚可笑，但我喜歡這個(gè)大膽有趣的設想�？粗�(zhù)星星周?chē)蝗嘏髁恋墓馊�，我想起了麥糖圈甜甜的味道，想�?zhù)沐浴在月光下品嘗著(zhù)好吃的麥糖圈，那真是一種幸福的感覺(jué)。
月亮，星星給天空增添了詩(shī)情畫(huà)意。月亮如一個(gè)圓圓的大玉盤(pán)，令人遐想萬(wàn)千。而那晶亮閃耀的密集的星群，恰似瀑布飛濺的火花。我樂(lè )于同星星交流感情，我喜歡和月亮訴說(shuō)悄悄話(huà)。星星啊月亮，如果你們即將舉辦一個(gè)童話(huà)故事節，能否讓我也參加？
噢！純潔的月兒，燦爛的星星，你們用抒情的話(huà)語(yǔ)給我講述一個(gè)個(gè)清純的童話(huà)……
文學(xué)廣播稿 9
大家好！快嘴巴廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人，我是主持人，今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是有關(guān)誠信的話(huà)題——生命因誠信而美麗，歡迎大家收聽(tīng)。
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因為探索的成功點(diǎn)綴了生命的顏色；
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；
甲：有人說(shuō)，生命因執著(zhù)而美麗，因為執著(zhù)的信念透射出生命不屈的光澤……
合：而我們覺(jué)得，生命因誠信而美麗。
乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執著(zhù)地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊藏著(zhù)一諾千金的豪氣。
乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的`晶瑩亮澤。
甲：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠信的付出應該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠的手；是向急著(zhù)趕路而不小心踩著(zhù)你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠信是與朋友約會(huì )時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會(huì )使你的生命更美麗。
合：做誠信人，辦誠信事。愿每個(gè)人的生命都因誠信而美麗！
乙：下面請聽(tīng)故事《找回誠信)
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。
媽媽買(mǎi)回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著(zhù)急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì )打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門(mén)鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)！”我心里十分矛盾，如果開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì )問(wèn)我；如果不開(kāi)，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意……
我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)∝垇y蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我��！你不誠實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它��！
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著(zhù)外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)竽阕屝∝堖M(jìn)來(lái)吧，外面下著(zhù)雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情�！�
媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對媽媽說(shuō)：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。我用懇求的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也辉擈_人。
我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應該有誠信！誠信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е�(zhù)小貓，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠信！”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續欺騙著(zhù)自己欺騙著(zhù)他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗！
合：本次播音到次結束，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)，同學(xué)們再見(jiàn)！
不管李雷和韓梅梅的故事被80后網(wǎng)友如何演繹，其實(shí)他們只是一個(gè)符號，它承載著(zhù)80后對中學(xué)時(shí)代的記憶。
文學(xué)廣播稿 10
各位老師，各位同學(xué)：
大家傍晚好。這里是每周一與您準時(shí)相約的文學(xué)節目且聽(tīng)風(fēng)吟，我是崔慕杰。那么在這樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，有些陰沉的日子里，我想每個(gè)人的心頭或多或少都有一些小小的憂(yōu)傷。但是這樣的日子也很適合懷舊。朦朦的細雨也許給你的出行帶來(lái)了不便，但是因此，你也可以用更多的時(shí)間來(lái)思考，回憶過(guò)去。而當鄧麗君的《恰似你的溫柔》響徹校園的時(shí)候，這種懷舊的味道也變得更加濃烈了。
我們今天的節目，就在這首歌曲中開(kāi)始……
很多人都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，你為什么喜歡懷舊。而我只想說(shuō)，懷舊給我一種溫暖的感覺(jué)。當我們在現實(shí)生活中感到憂(yōu)傷時(shí)，我們不妨把思緒交給過(guò)去，交給那個(gè)讓人懷念的時(shí)代……那么接下來(lái)我就給大家讀一片文章——《記憶也是一首很浪漫的詩(shī)》
記憶也是一首很浪漫的詩(shī)最近越來(lái)越喜歡懷舊，舊的往事，舊的音樂(lè )，舊的故事，舊的電視劇。
當一個(gè)人懂得了懷舊的時(shí)候，或許就是一種精神的超脫。一直不愿意承認自己是泛泛之輩，不愿意從事平庸之事，希望在平凡的年代活出一個(gè)不平凡的自我，所以一直尋找，一直追尋，沒(méi)有目的，沒(méi)有終點(diǎn)，但是回過(guò)頭的時(shí)候仍然發(fā)現自己站在原點(diǎn)，站在一個(gè)最不起眼，最隱蔽的角落。做著(zhù)自己曾經(jīng)不削的事，消磨自己的意志，失去自己
曾經(jīng)擁有的思想，默默然的埋藏自己的情緒，無(wú)處發(fā)泄，只能用文字宣泄自己的感覺(jué)。
很久不愿意關(guān)閉已經(jīng)播放完的一部很老的電視劇《紅十字方隊》，劇情演得很逼真，自己的眼淚總是在一種無(wú)聲的寂靜中不斷的流下。跟著(zhù)劇情中的主人公情緒漲幅而跌宕，羨慕他們的生涯，向往現實(shí)當中剩下的唯一凈土，但是這些只能成為自己永遠不能實(shí)現的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)總是讓自己墜入感傷�？赐耆种�，突然感覺(jué)到自己的思想有了一種升華，不再停泊平庸，想要去追求，追求一種心的闊達。不清楚自己究竟有多少個(gè)夢(mèng)想，總是在各種不同的夢(mèng)想中徘徊、迷茫，直到最后失去自己開(kāi)始的方向，回到原點(diǎn)，掙扎。
每當聽(tīng)到曾經(jīng)的聲音時(shí)，自己的神經(jīng)總是不經(jīng)意的被帶動(dòng)，因為有一種記憶發(fā)生在曾經(jīng)，有一段段的浪漫遺留在記憶的空間。當夢(mèng)開(kāi)始醒的時(shí)候，意味自己成長(cháng)到了另一個(gè)境界，不再為世俗而牽絆，努力的為追求那個(gè)夢(mèng)，不顧一切，灑脫的對平庸揮揮手，朝著(zhù)自己向往的生活前進(jìn)。
直到看完了《紅》劇，自己才似乎確定了我最終也是最開(kāi)始的那個(gè)夢(mèng)，用自己的浪漫構筑自己的旅程，去世界的每一個(gè)角落尋找自己的靈感，用自己的語(yǔ)言描述所發(fā)生的一切，再也不要對固有的模式所禁錮，把握自己的青春年華，去編寫(xiě)屬于自己的漫漫天涯。
很多人都在感慨流年飛逝，那么我們如何在飛逝的流年中把握住自己呢？請接下來(lái)欣賞文章——《追憶似水流年》
追憶似水流年經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年。如果有一天，我們被上帝扔到人生數軸的兩端，正負無(wú)窮，沒(méi)有關(guān)系，只要求個(gè)倒數，我們就能心心相依，永遠……
人生若是如初見(jiàn)，當時(shí)只道是尋常，是我最喜歡的安意如的句子，初見(jiàn)時(shí)的喜悅，驚喜，總是讓人回想細味。其間相遇相知，不時(shí)令人淺淺一笑。美好，原來(lái)我文學(xué)水平不高，只能這樣形容吧！但卻有些后悔，以為茫茫人海如浮萍相遇，固然有一種緣的情愫，當時(shí)只不過(guò)是認為是尋常之事而已。倘若真有重遇的時(shí)刻，我們都能好好把握，像當初那樣悸動(dòng)？白衣蒼狗啊，也不過(guò)追憶而已，流年似水。
有一句話(huà)說(shuō)的好：在流年中偷換的只有流年。我帶著(zhù)一枝花扮成路人，你能沿著(zhù)芳香找到我嗎？或者你像以前一樣，你去了我來(lái)的方向，你繼續尋找夢(mèng)的天堂。彼此又一次擦肩而過(guò)。你可知……我就是你找了很久的幸福，而我也在找你，追憶我們相遇的眼神……
的確，黃葉蝴蝶飛萬(wàn)里，不是風(fēng)的追求，而是樹(shù)的沒(méi)有挽留，飛舞的黃葉帶走了誰(shuí)的思念，帶走誰(shuí)的哀愁。當初誰(shuí)對誰(shuí)錯啊，你我。是你那么執著(zhù)還是我的狠心，生活就是這樣，像一首拙劣的音樂(lè )，時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著(zhù)調，我們都是樂(lè )師，只顧自?shī)首詷?lè )，譜到歡樂(lè )處，續上悲情調。我在音符中注入對你的思念，許下最純粹的夢(mèng)想�？稍撍赖倪@夢(mèng)想就如大海里的魚(yú)，在萬(wàn)水之內都沒(méi)有皈依，沒(méi)有追憶。
佛曰；人世八苦，求不得為最苦。然而求不得的是知心，是緣。楊過(guò)和郭襄的際遇，可謂不尋常啊，最后郭襄明白與其相濡以沫，不如相忘于江湖。何等大氣啊。緣分豈是可以求來(lái)的，即使我在佛前苦苦求一千年，或許我們心中都有一座森林，也許我們不曾去過(guò)，也許我們一直在那里，迷失的人已迷失，相逢的人還會(huì )在相逢。我記得你說(shuō)過(guò)，在人間四月天時(shí)，你愿意坐在高高的香樟樹(shù)上，嗅著(zhù)源于高處的清香。此時(shí)，一些種在心里的美好，忍不住返青了。
高歌吧！這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的`季節。追憶，似水流年！不知道大家還是否記得多年以前，我們曾經(jīng)用過(guò)的英語(yǔ)書(shū)上的人物。有時(shí)候凝望著(zhù)這些書(shū)，想著(zhù)這些書(shū)陪伴自己走過(guò)的青蔥歲月，往往會(huì )仍不住潸然淚下。因為這些書(shū)，承載著(zhù)多少八零九零后的記憶。讓我們來(lái)看看一位八零后對英語(yǔ)書(shū)的懷舊感受…… 早上到辦公室不久，同事周突然說(shuō)要推薦我聽(tīng)一首歌，說(shuō)是和初中一年級的英語(yǔ)課文中的人物有關(guān)的。我上網(wǎng)搜索，是《李雷和韓梅梅》，正流行于80后這一波網(wǎng)友之中。其實(shí)，對于絕大多數“80后”來(lái)說(shuō)，李雷、韓梅梅、林濤、露西等名字都不陌生。這是人民教育出版社在上世紀90年代出版的初中英語(yǔ)教材中的人物。
戴上耳機，柔和而略帶憂(yōu)傷的音樂(lè )一下次把我拉到了從前，帶到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的中學(xué)時(shí)代。聽(tīng)完歌曲，眼角濕濕的。而女同事周則更是眼淚流得唏哩嘩啦。這首歌卻是屬于80后的，它確實(shí)觸碰到了我們這波人內心最柔軟的角落，引發(fā)我們這一波人的集體懷舊。
“一切從那本英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始的”，是的，我的中學(xué)時(shí)代就是從那本英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始的。懷著(zhù)對未來(lái)的些許憧憬，也帶著(zhù)點(diǎn)對陌生學(xué)習生活的忐忑，我邁入了青春的大門(mén)，也開(kāi)始了單純而快樂(lè )的青澀時(shí)光。英語(yǔ)老師是一位很有親和力的女老師，上課時(shí)她美麗的笑容、專(zhuān)注的眼神、富有磁性的聲音，都吸引著(zhù)我們這些剛剛接觸另一種語(yǔ)言的小孩。還記得背單詞時(shí)的認真情景；還記得得了高分而被老師表?yè)P時(shí)的興奮；也不會(huì )忘記每天騎著(zhù)自行車(chē)往返于相距六里路學(xué)校和家之間的辛苦，風(fēng)雨無(wú)阻；不會(huì )忘記對隔壁班的女孩那種朦朧而青澀的好感；不會(huì )忘記男孩與男孩男孩與女孩之間交往的單純，友誼的無(wú)暇，“一起長(cháng)大的小曖昧”……
不管李雷和韓梅梅的故事被80后網(wǎng)友如何演繹，其實(shí)他們只是一個(gè)符號，它承載著(zhù)80后對中學(xué)時(shí)代的記憶。而那個(gè)單純，無(wú)憂(yōu)，青澀，美好，充滿(mǎn)憧憬的歲月已經(jīng)走開(kāi)了啊，我們再也回不到那段青蔥的歲月了�！昂枚嗄隂](méi)有再一次翻開(kāi)它，但那一段說(shuō)的誰(shuí)和誰(shuí)
文學(xué)廣播稿 11
下午好！歡迎收聽(tīng)杏林之聲廣播臺的文學(xué)藝術(shù)紅欄目。我是路倩。大家好，我是你們的朋友何思怡。大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，上帝往16世紀的歐洲投了一顆小石子，就在人間掀起軒然大波。文藝復興的夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，便發(fā)出迷人光芒。
文藝復興是16世紀在歐洲興起的一場(chǎng)思想文化運動(dòng)，它揭開(kāi)了歐洲近代歷史的序幕。而令其聞名于世的還在于這一時(shí)期的藝術(shù)成就，尤其是建筑美學(xué)方面的成就。沒(méi)錯，在那個(gè)時(shí)期，建筑藝術(shù)的天空中回蕩著(zhù)大師的聲音，黑暗中蘇醒的人類(lèi)開(kāi)始了返璞歸真的尋根之旅。文藝復興時(shí)期卓越的建筑甚至吸引了著(zhù)名建筑學(xué)家梁思成和林徽因，他們曾經(jīng)考察了歐洲文藝復興大大小小的建筑典范，深深汲取了人類(lèi)文明的精髓，林徽因更是被后人形容為具有“文藝復興色彩”的人物�？梢�(jiàn)，文藝復興的璀璨成就影響了多少代人。
所以，今天就讓我們起航，乘著(zhù)文藝復興的翅膀，去找尋人類(lèi)解放自我的建筑藝術(shù)探索之路吧。
文藝復興時(shí)期，人們禁錮和頑化的思想模式被興起的各種突破式的建筑群不斷沖撞，在這個(gè)意義上講，建筑在思想激化和進(jìn)步方面起了極大的作用。文藝復興時(shí)期的建筑最明顯的特征就是揚棄了中世紀時(shí)期的哥特式建筑風(fēng)格，而在宗教和世俗建筑上重新采用了古希臘羅馬時(shí)期的柱式構圖要素。那時(shí)候的建筑師和藝術(shù)家們認為，哥特式建筑是基督教神權統治的象征，而古代希臘和羅馬的建筑是體現非基督教的。他們認為這種古典建筑，特別是古典柱式構圖體觀(guān)著(zhù)和諧與理性，并同人體美有相通之處，而這些正符合了文藝復興運動(dòng)的人文主義觀(guān)念。是呀，他們在自己的作品中既表現了統一的時(shí)代風(fēng)格，又突顯了自己的藝術(shù)個(gè)性，一方面采用古典柱式設計，一方面又靈活變通，大膽創(chuàng )新，將各個(gè)地區的建筑風(fēng)格同古典柱式融合一起，將古典范式化為了不朽的建筑經(jīng)典。他們還將文藝復興時(shí)期的許多科學(xué)技術(shù)上的成果，如力學(xué)上的成就、繪畫(huà)中的透視規律、新的施工機具等等，運用到建筑創(chuàng )作實(shí)踐中去，讓文藝復興建筑，呈現出一片空前繁榮的景象，是世界建筑史上的大發(fā)展和大提高�，F在的人們一般認為，十五世紀佛羅倫薩大教堂的建成，標志著(zhù)文藝復興建筑的開(kāi)端。
這座華美絕倫的大教堂的設計借鑒了拜占庭小型教堂的手法，使用了鼓座，把穹頂全部表現了出來(lái)，無(wú)論是在結構上還是在施工上，這座穹頂的首創(chuàng )性的幅度都是很大的，因此當時(shí)的人們認為它代表了文藝復興時(shí)期的獨創(chuàng )精神，將它作為了建筑復興的開(kāi)端。至于獨創(chuàng )精神，意大利建筑學(xué)家帕拉弟奧也充分詮釋了這種寶貴精神。文藝復興時(shí)期是一個(gè)理性的時(shí)代，那時(shí)的人們確信完美的圓形是上帝的象征，代表著(zhù)智慧、穩定、和諧和宇宙萬(wàn)物的秩序。羅馬萬(wàn)神廟的圓形平面挑逗了建筑師一千年，直到帕拉弟奧沖破常規，將圓形平面用于住宅建筑，后來(lái)他據此設計的建筑就是位于維琴察的圓廳別墅。帕拉弟奧是位勇于打破規則，尋求突破的建筑師，正是因為他所具有的這種創(chuàng )造性，才使得他成為了文藝復興以來(lái)影響最大的建筑大師，他所開(kāi)創(chuàng )的代表意大利建筑系的古典主義風(fēng)格也開(kāi)始風(fēng)靡歐洲大陸。此外，意大利的建筑學(xué)家米開(kāi)朗基羅設計的羅馬圣彼得教堂，也體現了創(chuàng )新和不斷突破自我的復興意識，成為了意大利文藝復興時(shí)期的代表人物。
同樣地，在歐洲的另一片土地上，也在上演著(zhù)建筑改革的風(fēng)潮。位于巴黎東南部、塞納河左岸的楓丹白露宮是法國最大的王宮之一，這座宮殿雖然比不上凡爾賽宮的宏偉，盧浮宮的廣袤，但卻淡雅大方，給人以靜謐溫馨的感覺(jué)。它包容了多個(gè)著(zhù)名建筑家的智慧，也凝聚了多個(gè)國家的文化精髓。楓丹白露宮最初是君王狩獵休息的城堡，后來(lái)成為法國王室的行宮，弗朗索瓦一世時(shí)期開(kāi)始大規模擴建，寬闊的門(mén)窗和精致的室內裝飾中，文藝復興的痕跡還清晰可辨，可以說(shuō)是法國文藝復興風(fēng)格最為顯著(zhù)的建筑了。在塞納河右岸，和楓丹白露宮一樣代著(zhù)表文藝復興時(shí)期新興建筑的還有法國著(zhù)名的盧浮宮，盧浮宮在1546年由建筑師皮埃爾·雷斯科改建后，具有了復興時(shí)期法國建筑古典而造型嚴謹的特點(diǎn)。作為世界上首屈一指的`王宮，盧浮宮在往后的不斷修繕后，同時(shí)呈現出哥特式和文藝復興交融的風(fēng)格，成為了法國古典主義的經(jīng)典建筑。在文藝復興的浪濤里，西班牙建筑學(xué)家安東尼奧·高迪同樣有著(zhù)不可忽略的地位。高迪是塑性建筑流派的代表人物，屬于新藝術(shù)建筑風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，巴塞羅那是高迪的畫(huà)板，在那上面，他盡情的揮灑自己對建筑的詮釋?zhuān)瑫r(shí)，高迪也賦予了巴塞羅那無(wú)與倫比的魅力，完整了這整個(gè)城市的創(chuàng )意。他用建筑創(chuàng )造了一座獨具創(chuàng )意的城市，也讓我們看到了這座擁有兩千多年歷史的古城的魅力所在。他設計的建筑永遠那么標新立異，考驗著(zhù)人們的想象力，他也成功的將靜物賦予以動(dòng)感，賦予以生命和超出物質(zhì)的精神。
從他的作品中，我們讀出了屬于他個(gè)人的夢(mèng)幻色彩和屬于整個(gè)文藝復興時(shí)期的獨立創(chuàng )新精神。在這場(chǎng)席卷全球，影響深遠的文藝復興時(shí)期中，以自身性格融合時(shí)代風(fēng)格進(jìn)行自我設計創(chuàng )作的建筑家還有很多，由此孕育而生的新生建筑也如浩渺星空里的星星一樣繁多。從單一的宗教中心，到集合了文化、行政、商業(yè)性質(zhì)的城市廣場(chǎng)，建筑家們的設計見(jiàn)證了文藝復興時(shí)期人文主義逐漸取代宗教神學(xué)、科學(xué)理性逐漸取代宗教神啟、對現實(shí)生活的追求逐漸取代禁欲主義的歷史。寬闊的廣場(chǎng)，高聳的鐘樓，輝煌的教堂，整齊有著(zhù)韻律的宮殿式建筑，無(wú)不在向歐洲和全世界述說(shuō)著(zhù)那段黃金時(shí)期的巨大變革和輝煌成就。 這些散發(fā)著(zhù)時(shí)代氣息和人文歷史的建筑，不僅見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)王朝，一個(gè)個(gè)時(shí)代的輝煌和頹敗，也見(jiàn)證了文藝復興鼎盛時(shí)期人們對創(chuàng )新藝術(shù)的探索和追求。文藝復興的種子，在冰封的土地上，燃起了人性解放的希望，燃起了藝術(shù)進(jìn)步的希望。各個(gè)領(lǐng)域的突破性發(fā)展，讓這個(gè)世界，這個(gè)星球，越發(fā)美麗和自由。
文學(xué)廣播稿 12
青春隨風(fēng)流逝，文學(xué)，點(diǎn)綴五彩斑斕的生命，歡迎大家收聽(tīng)本周的文學(xué)星空，我是九年級六班的南俊凡。
1861年6月30日流亡在大西洋蓋納西島上的維克多·雨果，法蘭西一代文豪，完成了他的長(cháng)篇小說(shuō)《悲慘世界》。 這是一軸輝煌的畫(huà)卷。畫(huà)幅的卷首可上溯到卞福汝主教經(jīng)歷的1793年大革命高潮的年代，卷末直延伸到馬呂斯所參加的1832年巴黎人民起義。在這里，整整將近半個(gè)世紀歷史過(guò)程中廣闊的社會(huì )生活畫(huà)面都一一展現了出來(lái)：外省偏僻的小城，濱海的新興工業(yè)城鎮，可怕的法庭，黑暗的監獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院……這一漫長(cháng)浩大的畫(huà)軸中每一個(gè)場(chǎng)景，無(wú)不栩栩如生，其細部也真切入微，而畫(huà)幅的形象又是那么鮮明突出，色彩是那么濃重瑰麗，氣勢是那么磅礴浩大，堪稱(chēng)文學(xué)史上現實(shí)主義與浪漫主義結合的典范。
主角冉阿讓并不是一個(gè)抽象的人。從出身、經(jīng)歷、品德、習性各方面來(lái)說(shuō)，他都是一個(gè)勞動(dòng)者。他體現了勞動(dòng)人民各種優(yōu)秀的品質(zhì)，他是被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。他的全部經(jīng)歷與命運，都具有一種崇高的悲愴性，這種有社會(huì )代表意義的悲愴性，使得《悲慘世界》成為勞苦大眾在黑暗社會(huì )里掙扎與奮斗的悲愴的史詩(shī)。
《悲慘世界》是法國大文豪維克多·雨果的代表作。它自1862年問(wèn)世以來(lái)，一直是影視工作者改編的熱點(diǎn)。它曾19次被 拍攝成電影，4次被拍成電視劇。早在1912年，它就由百代公司拍成4段式故事片，當時(shí)曾被史學(xué)家稱(chēng)作 “藝術(shù)電影最成功的'作品”。美國曾4次把該小說(shuō)改編成影片，甚至連埃及也拍過(guò)《悲慘世界》。1958年，第一部彩色故事片《悲慘世界》與觀(guān)眾見(jiàn)面，法國當時(shí)的一些大明星都參加了演出�！侗瘧K世界》被認為是電影電視改編的“永恒的主題”。
就《悲慘世界》在內容上的豐富、深廣與復雜而言，它無(wú)疑在雨果數量眾多的文學(xué)作品中居于首位，即使是在19世紀文學(xué)中，也只有巴爾扎克的巨著(zhù)《人間喜劇》可與之比美。對于它厚實(shí)的藝術(shù)容積，也許只有借助巨大的森林、遼闊的海洋這一類(lèi)比喻，才能提供一個(gè)總體的概念。
《悲慘世界》問(wèn)世以來(lái)，已有一個(gè)多世紀，它在時(shí)間之流的大海上傲然挺立，它是不同時(shí)代、不同國度的千千萬(wàn)萬(wàn)人民，不斷造訪(fǎng)的一塊藝術(shù)勝地，而且將永遠是人類(lèi)文學(xué)史中一塊不朽的勝地。
今天的廣播時(shí)間到此結束，希望大家過(guò)得愉快。
文學(xué)廣播稿 13
播放音樂(lè )：《云水禪心》20秒后接到手勢語(yǔ)讀片頭詞
總開(kāi)場(chǎng)白：
A：給你的天空劃一道絢麗的亮色
B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
A：這里是校園之聲廣播站
B：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
AB：大家好！
A：我是播音員XX
B：我是播音員XX
A：今天是2015年4月20日，星期一，歡迎大家收聽(tīng)我們的節目。
開(kāi)場(chǎng)白：
A：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音
B：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
A：花開(kāi)花落，茶沉茶浮，心情積淀，味道幾何
B：生活 ，于無(wú)名之中會(huì )生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)
A：如果可以，就讓我們一起，開(kāi)始流浪
B： “文學(xué)芳草地”攜你暢游文學(xué)殿堂
(播放伴奏音樂(lè )：《琵琶語(yǔ)》)(短暫停頓)
1、導入語(yǔ)：對于生命成長(cháng)來(lái)說(shuō)，最重要的是內在品質(zhì)，而不是外在裝飾。最好的教育，就是讓生命自然綻放，如塘里的荷花，如野地里的百合。但這綻放，是出于內心的需求，是自然的表現，卻不聲張，不夸飾，不炫耀。請聽(tīng)------花開(kāi)時(shí)吵到你了嗎？
寺院里接納了一個(gè)年方16歲的流浪兒，這個(gè)流浪兒頭腦靈活，嘴勤腳快�；翌^土臉的流浪兒在寺里剃發(fā)沐浴之后，就變成了干凈利落的小沙彌。
法師一邊關(guān)照他的生活起居，一邊因勢利導教他為僧做人的一些基本常識，看他接受和領(lǐng)會(huì )問(wèn)題比較快，又開(kāi)始引導他習字念書(shū)，誦讀經(jīng)文，也就在這個(gè)時(shí)候，法師發(fā)現小沙彌的弱點(diǎn)——心浮氣躁，喜歡張揚，驕傲自滿(mǎn)。例如，他剛學(xué)會(huì )幾個(gè)字，就拿著(zhù)毛筆滿(mǎn)院畫(huà)；再如，他一旦領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向法師和其他僧侶們炫耀；更可笑的是，當法師為了鼓勵他，剛剛夸獎他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，大有唯我獨尊，不可一世之勢。
為了改變他的不良行為和作風(fēng)，法師想了一個(gè)用來(lái)啟發(fā)點(diǎn)化他的非常美麗的作法。這一天，法師把一盆含苞待放的夜來(lái)香給這位小沙彌，讓他在值更的時(shí)候，注意觀(guān)察一下花卉的生長(cháng)狀況。
第二天一早，沒(méi)等法師找他，他就欣喜若狂地抱著(zhù)那盆花一路招搖地跑來(lái)了，當著(zhù)眾僧的面大聲對法師說(shuō)：“您送給我的'這盆花太奇妙了！它晚上開(kāi)放，清香四溢，美不勝收，可是，一到早晨，它又收斂了它的香花芳蕊�！�
法師就用一種特別溫和的語(yǔ)氣問(wèn)小沙彌：“它晚上開(kāi)花的時(shí)候，吵你了嗎?”
“沒(méi)有�！毙∩硰浉吒吲d興地說(shuō)，“它的開(kāi)放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢?”
“哦，原來(lái)是這樣啊�！狈◣熞砸环N特殊的口吻說(shuō)，“老衲還以為花開(kāi)的時(shí)候吵鬧著(zhù)炫耀一番呢�！�
小沙彌愣了一陣之后，臉“刷”地就紅了：“弟子領(lǐng)教了，弟子一定痛改前非！”
深沉的人就像美麗的花朵，開(kāi)放時(shí)吐露芬芳，收斂時(shí)安靜無(wú)聲。山深愈幽，水深愈靜，真正有學(xué)問(wèn)有道行的人，真正成功和芬芳的人生，無(wú)須張揚和炫耀。
�。ㄒ魳�(lè )繼續，停頓30秒，播放《琵琶語(yǔ)》）
2、導入語(yǔ)：同學(xué)們，生活中、學(xué)習中，我們可能遇到過(guò)挫折，經(jīng)歷某種挫折后，你會(huì )發(fā)現自己會(huì )有更多的收獲，當一顆蘋(píng)果樹(shù)經(jīng)歷了挫折后，會(huì )收獲什么呢？請欣賞------ 給蘋(píng)果樹(shù)束腰
我的家鄉大沙河畔，自我記憶起，是一片又一片的蘋(píng)果園連在一起，好像是蘋(píng)果樹(shù)海洋。 記得有一年春節放假回老家，我跟哥哥去果園修剪蘋(píng)果樹(shù)，他指著(zhù)一棵富士蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)，這棵樹(shù)按樹(shù)齡也該掛不少果子了，可是這兩年僅結幾十個(gè)蘋(píng)果，今天我要給它“束腰”，刺激它一下，明年準豐收。
說(shuō)完，哥哥用專(zhuān)門(mén)的工具刀，在粗干上去掉一小圈薄皮，形成一個(gè)內陷的“腰帶”�？次毅露纳裆�，哥哥解釋說(shuō)，因為果樹(shù)枝條上的樹(shù)葉，在陽(yáng)光照射下會(huì )產(chǎn)生養分，在掛有果實(shí)的枝條和粗干連接點(diǎn)處，剝一層皮，形成“腰帶”，“腰帶”能阻擋養分的正�；亓�，便充分供給了蘋(píng)果樹(shù)果實(shí)的生長(cháng)，結出的果實(shí)會(huì )更多更大更飽滿(mǎn)，但“束腰”要掌握好去皮的厚薄。秋天，你來(lái)看這棵富士蘋(píng)果樹(shù)，情形會(huì )大不相同。
國慶節，我哪兒都沒(méi)去旅游，專(zhuān)門(mén)回了趟老家，為看那棵“束腰”的蘋(píng)果樹(shù)。穿越一片蓊郁的果樹(shù)林，來(lái)到那棵富士蘋(píng)果樹(shù)前，果然如哥哥所言，碩果滿(mǎn)枝，掩映在綠葉叢中，紅燈籠似的，有的綴彎枝頭，只得用木棒支撐，真是令人匪夷所思。
哥哥說(shuō)，許多農作物，都會(huì )在適當的刺激下，迸發(fā)一種前所未有的活力。比如鐵樹(shù)，假若你養得蔫蔫半死不活的樣子，就用長(cháng)鐵絲燒紅，捅一下它，過(guò)幾天你觀(guān)察，它就會(huì )露出碧綠的新芽。比如高粱，當高粱長(cháng)到一定時(shí)候，把它兩邊的根鋤斷，曬在日頭下，過(guò)些時(shí)候再來(lái)培上土，高粱就開(kāi)始瘋長(cháng)，拼命地朝下扎根。因為夏日，時(shí)常有狂風(fēng)暴雨，高粱沒(méi)有結實(shí)的根，根本站不住。栽小蔥秧，也是拔出，擺在地上曬幾天，曬得有點(diǎn)蔫，一沾水土，立馬就活了過(guò)來(lái)，越發(fā)精神。
這說(shuō)起來(lái)，像是折磨農作物，其實(shí)如同人一樣，是一種成長(cháng)必要的鍛煉。孩子假若從小不學(xué)會(huì )吃點(diǎn)苦，長(cháng)大了就很脆弱，不經(jīng)風(fēng)雨很難成材。挫折，其實(shí)也是一件好事，當年喬布斯先生曾被公司掃地出門(mén)，他帶走了十幾名核心員工，并創(chuàng )建了自己的計算機公司，最終成就了蘋(píng)果王國。尼采說(shuō)，任何不能將我毀滅的東西都會(huì )使我變得更強。挫折并不是擺在貨架上的商品，我們不喜歡它便與它無(wú)緣，而挫折是無(wú)法預知的，但你要有勇氣選擇面對，并不再重蹈覆轍，最終讓挫折變成轉折。
3、導入語(yǔ)：任何成功就在于你當初的思路，思路覺(jué)得你的出路。你是選擇黃金大路還是羊腸小道，這條路你怎么走，你自己決定。
路雖遠，行則將至。事雖難，做則有成！想你所想，做你所做。只要你肯努力，不斷轉變自己、更新自己的思路，那就沒(méi)人阻攔你成功。請欣賞———改變你的思路
在美國某監獄，一次，一個(gè)經(jīng)常大吵大鬧的犯人被換到另一房間后，卻出人意料地不聲不響了�？词亻L(cháng)究其原因，發(fā)現是房間顏色不同所致。于是，獄方?jīng)Q定，以后每隔一段時(shí)間，就讓犯人換換房間。實(shí)踐表明，效果確實(shí)不錯。
消息傳到日本，東京市一家咖啡店老板深受啟發(fā)，他靈機一動(dòng)，在紅、青、黃和咖啡色四種杯子里，分別盛入濃度完全相同的咖啡讓人品嘗。結果，10個(gè)人中有9個(gè)人認定紅杯子里的咖啡“最濃”，于是，他將店里的杯子一律換成紅色的。此后，咖啡仍為原量，濃度也相同，但只因換成紅顏色的杯子，顧客就蜂擁而至，老板的生意從以前門(mén)前冷落一下子變得異�；鸨�。其實(shí)，這位老板只是改變了一下思路。
1850年，美國西部出現了淘金熱，20歲的利維·施勞倫斯也加入了這股夢(mèng)想發(fā)財的人流之中。然而，當他只身來(lái)到舊金山，看到成千上萬(wàn)的淘金者之后，他改變了淘金的初衷，決定另辟發(fā)財途徑。他先是開(kāi)設了一家銷(xiāo)售日用百貨的商店，并制作野營(yíng)用的帳篷。利維認為：淘金固然能發(fā)大財，但為那么多人提供生活用品也是一樁能賺到錢(qián)的好生意。
一天，利維正扛著(zhù)一捆帆布往回走，看到許多淘金工人身上穿的褲子已經(jīng)磨爛，還沾滿(mǎn)了泥漬。他一邊走一邊想：這些淘金人整天和泥水打交道，普通的褲子不耐穿，如果用這些帆布做褲子，既結實(shí)又耐磨，一定能受到工人的青睞。于是，他將帆布送到裁縫店，加工成褲子。這就是世界上最早的牛仔褲。
由于牛仔褲結實(shí)耐磨，很快就成為淘金工人的搶手貨。利維開(kāi)辟了自己的一番事業(yè)，也圓了自己的致富夢(mèng)，成了著(zhù)名的牛仔服大王。
很多時(shí)候，大多數人容易被別人的思路牽著(zhù)走，盲目追隨別人的路子。其實(shí)，改變一下思路，往往有意想不到的收獲。
A今天，我們闡述了對生命成長(cháng)的認識，對挫折的理解，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們，下周再見(jiàn)。
文學(xué)廣播稿 14
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節目，我是施笑容，我是黃佳佳。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著(zhù)希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著(zhù)微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份美好的憧憬。校園之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》)
是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏(yíng)得屬于自己的那一份生命芬芳。校園之聲廣播稿
同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣�--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣�--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
生活得最好的人，不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!
只因為在當代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數以?xún)|計的國度里，大學(xué)生既被社會(huì )過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著(zhù)社會(huì )，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會(huì )。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著(zhù)感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著(zhù)四處漂流。當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。四年，我們有幸擁有著(zhù)這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著(zhù)辛勤的血汗，默默地支持著(zhù)子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待，
期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，
揮灑著(zhù)父母的`血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習的女生談起了她們學(xué)習美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察一個(gè)事物。也許她們永遠成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì )說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，不會(huì )唱不會(huì )跳，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。
毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
文學(xué)廣播稿 15
尊敬的聽(tīng)眾們：
大家好！
我是你們的主持人，今天我們的主題是“文學(xué)沙龍”，讓我們一起探討一下文學(xué)沙龍的魅力所在吧。
文學(xué)沙龍是文學(xué)交流的一種形式，它不同于傳統的文學(xué)講座，更像是一場(chǎng)自由閑談的晚宴。文學(xué)沙龍的主要特點(diǎn)是互動(dòng)性強、氛圍輕松，在沙龍的舞臺上，主持人和嘉賓們互動(dòng)討論，提供了一個(gè)共同進(jìn)步的空間，這也是主要的吸引人之處。
在文學(xué)沙龍中，我們可以直觀(guān)地感受到文學(xué)的美，了解作品的創(chuàng )作背景、風(fēng)格、文化內涵等，還能夠針對文學(xué)作品進(jìn)行評析、討論，贏(yíng)得不同的聲音和反饋，從而進(jìn)一步豐富個(gè)人文學(xué)修養。
同時(shí)，文學(xué)沙龍也給了許多文學(xué)愛(ài)好者一個(gè)展示的機會(huì )，讓一些潛力股展示自己的文學(xué)才華，聽(tīng)取嘉賓和觀(guān)眾的反饋，不斷完善自己的.創(chuàng )作能力。
一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)沙龍必須擁有如下要素：一是主題的針對性，能夠精準符合來(lái)賓的期望；二是場(chǎng)地的氛圍，善于利用音樂(lè )、道具等創(chuàng )造一個(gè)讓人沉浸、容易打開(kāi)心扉交流的空間；三是沙龍主持人的流暢性和熱情真誠，能夠和嘉賓和觀(guān)眾有深入的互動(dòng)。
文學(xué)沙龍是一個(gè)富有生命力和活力的文化圈，在這里我們可以了解文學(xué)的浪漫和魅力，充分發(fā)揮自己的文學(xué)興趣愛(ài)好，分享豐富多彩的文學(xué)生活，汲取靈感和創(chuàng )作動(dòng)力，一定會(huì )帶給我們極好的文學(xué)光景。
感謝大家的收聽(tīng)，祝愿大家在文學(xué)沙龍中收益頗豐，我們下期節目再見(jiàn)！
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