沖刺期末黑板報資料

　　一、基礎不扎實(shí)

　　這種同學(xué)最典型的表現是小題丟分嚴重。主要原因就是復習時(shí)沒(méi)有落實(shí)學(xué)習要求。比如老師要求必背的沒(méi)有真的背下來(lái)，連符號都不會(huì )寫(xiě);比如該掌握的沒(méi)有真的掌握，老師反復強調還是出現錯誤。

　　二、慣性思維做題

　　這樣的同學(xué)表現為喜歡說(shuō)“這題我做過(guò)”，但是做完就錯。因為這種同學(xué)會(huì )受以往熟題思維的影響，思考問(wèn)題比較偏面，易受做過(guò)題的題干擾，導致解題出現偏差。甚至有的同學(xué)只是機械的記住了題目和答案，其實(shí)并未理解題目，掌握方法!

　　三、答題不規范

　　這樣的同學(xué)通常數學(xué)特別好，文科不好。比如在回答物理、化學(xué)實(shí)驗題的時(shí)候答題語(yǔ)言不規范，用口頭語(yǔ)言描述答案，導致實(shí)驗部分頻頻失分。再比如的學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，涂改隨便，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現。

　　四、不會(huì )審題

　　這種同學(xué)通常的表現就是說(shuō)自己粗心，答題答非所問(wèn)。比如語(yǔ)文，有些同學(xué)拿到文章，還沒(méi)有完全讀懂文章，甚至還沒(méi)讀完，就著(zhù)急答題。由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞，造成答題失誤和缺漏點(diǎn)。還有很多所謂的“難題”，都是因為學(xué)生沒(méi)有讀題導致的。

　　五、缺乏考試技巧

　　這樣的同學(xué)最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時(shí)間，結果得不償失，后面的題都沒(méi)有解出來(lái)。當然，做不完試卷，也有可能是基礎不扎實(shí)，不熟練造成的。

　　六、計算能力差

　　數學(xué)、物理、化學(xué)三科都有計算題，計算能力弱的同學(xué)，在做演算類(lèi)的試題時(shí)不能計算完整，計算結果總是出錯，會(huì )導致三科都有計算性的失分加在一起相當可怕!

　　七、“眼高手低”

　　這樣的.同學(xué)一般成績(jì)在中等和中等偏下水平，有時(shí)候比較浮躁，復習中怕麻煩，解題過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單化。復習走馬觀(guān)花，點(diǎn)到為止。

　　八、心理素質(zhì)差

　　不少同學(xué)每逢考試心理就緊張，更不要說(shuō)是中考。走進(jìn)考場(chǎng)面對試卷，頭腦空白，手心出汗，就連很多平時(shí)非常熟悉的概念，公式定律也記不清楚，但一旦走出考場(chǎng)情況又恢復。

　　九、不重視錯題

　　很多同學(xué)在初三復習階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不該，或者僅僅把標準答案寫(xiě)在旁邊，不去總結錯誤的原因、總結正確的方法，導致考試中一錯再錯，成績(jì)難以提高。

　　十、規劃性差

　　這是歷年初三學(xué)生的通病，也是在以上幾類(lèi)問(wèn)題中最不好解決的。這樣的同學(xué)沒(méi)有學(xué)習計劃，對自己也不了解，比如哪種題會(huì )做，哪種題不會(huì )做，哪個(gè)科目是強項，哪個(gè)科目是弱項等問(wèn)題都不清晰。再比如何時(shí)要開(kāi)始一輪復習，一輪復習做什么，何時(shí)二輪復習，二輪復習該干什么都不知道，結果自己在一個(gè)“自己努力了，但是成績(jì)沒(méi)有提高”的惡性循環(huán)里沉淪。

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