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教育督導室的崗位職責（精選19篇）
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )接觸到崗位職責，制定崗位職責有助于提高內部競爭活力，提高工作效率。一般崗位職責是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的教育督導室的崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育督導室的崗位職責 1
1、根據學(xué)校的教學(xué)工作計劃，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)組織、教學(xué)管理和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等進(jìn)行檢查、督促、指導和咨詢(xún)。
2、進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)檢查、聽(tīng)課評課，發(fā)現教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結教師的教學(xué)經(jīng)驗，為評選優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)秀教學(xué)成果積累資料， 并幫助青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)師資隊伍建設。
3、檢查實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)、畢業(yè)設計（實(shí)訓）、畢業(yè)答辯等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，對考試進(jìn)行監督和檢查，加強考風(fēng)建設。
4、監督、檢查教學(xué)計劃執行情況，參與專(zhuān)業(yè)調整、教學(xué)計劃修訂等重大工作的研討和論證。
5、收集教師、學(xué)生對教學(xué)管理工作的反映和意見(jiàn)，有目的'、有重點(diǎn)地對一些教學(xué)現象進(jìn)行考察，分析教學(xué)過(guò)程中的普遍性問(wèn)題，向學(xué)校反映基層的教學(xué)情況，向教學(xué)管理部門(mén)提出加強與改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的建議，供學(xué)校和各級教學(xué)管理部門(mén)領(lǐng)導決策。
6、完成校領(lǐng)導交辦的其它工作。
教育督導室的崗位職責 2
1、研究制定全縣教育督導與評估工作規劃、計劃和方案，組織實(shí)施全縣教育督導工作；
2、對縣政府的有關(guān)部門(mén)、下級人民政府貫徹執行教育法律、法規和教育方針、政策的情況進(jìn)行督導；
3、對全縣義務(wù)教育、掃盲教育實(shí)施和鞏固提高以及實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行指導、檢查和評估；
4、對全縣中等及中等以下各類(lèi)學(xué)校和社會(huì )力量舉辦的教育機構的辦學(xué)方向、辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估；
5、對全縣教育經(jīng)費安排、學(xué)校設置、教師隊伍建設以及被督導學(xué)校校長(cháng)的任免等事項提出意見(jiàn)和建議；
6、對全縣教育工作中的.重大問(wèn)題進(jìn)行調查研究，向縣政府、縣教育局報告、反映情況、提出建議；
7、對教育重點(diǎn)和熱點(diǎn)等工作進(jìn)行專(zhuān)項督導。組織開(kāi)展全縣基礎教育發(fā)展水平和質(zhì)量的監測；
8、承辦縣政府和縣教育局交辦的其他工作。
教育督導室的崗位職責 3
一、小學(xué)綜合督導及回訪(fǎng)工作職責
1、預告與協(xié)商職責
�。�1）綜合督導的前一學(xué)期未，要對被督學(xué)校進(jìn)行隨訪(fǎng)，并告知下學(xué)期要對學(xué)校進(jìn)行全面督導。
�。�2）學(xué)期未再由督導室組織督導準備會(huì )，邀請被督學(xué)校校長(cháng)前來(lái)開(kāi)會(huì )。議程主要是介紹綜合督導的全過(guò)程、督導指標、評價(jià)等，以及學(xué)校要作的準備工作；
�。�3）在綜合督導的前一個(gè)月，發(fā)督導通知書(shū)，讓學(xué)校對參與督導人員進(jìn)行確認（對學(xué)校認為要回避的人員，如理由充分，即予以調整）；
�。�4）在督導前研讀學(xué)�！抖綄ё栽u報告》及學(xué)校相關(guān)數據，確立督導的主要任務(wù)和分工。
�。�5）配合主任，組建督導隊伍（包括兼職督學(xué)）；
2、實(shí)施綜合督導的職責
對學(xué)校進(jìn)行綜合督導前，要組織參加督導的人員進(jìn)行學(xué)習與研討，在督導指標及方法等方面形成共識，使工作協(xié)調同步。
3、統整意見(jiàn)，撰寫(xiě)督導報告的職責
在對學(xué)校綜合督導后，向學(xué)校初步反饋督評意見(jiàn)。
�。�1）組織、撰寫(xiě)各分報告；
�。�2）討論、整合各分報告，形成督導總報告（督后兩周內完成）；
�。�3）與學(xué)校交流，征求意見(jiàn)；
�。�4）上報負責同志審批，形成正式報告（督后一個(gè)月內完成）。
4、整改與回訪(fǎng)的職責
為實(shí)現督導要為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的目標，共有三次回訪(fǎng)；
�。�1）第一次回訪(fǎng)：將正式報告送達學(xué)校，與校方協(xié)商，商量整改計劃。讓學(xué)校兩周內通過(guò)集體商議，形成學(xué)校整改計劃，送報督導室；
�。�2）第二次回訪(fǎng)：在督后2~6個(gè)月內，對學(xué)校進(jìn)行再次回訪(fǎng)，了解學(xué)校的`整改情況，評估學(xué)校的整改效應；
�。�3）第三次回訪(fǎng)：在二訪(fǎng)后的6個(gè)月內，再度回訪(fǎng)學(xué)校，確認學(xué)校的整改情況及相應的發(fā)展。
二、其他督學(xué)工作的職責
1、隨訪(fǎng)督導的職責
每學(xué)期隨訪(fǎng)區內70%的小學(xué)，以開(kāi)學(xué)檢查，常規檢查等形成了解，商討，指導學(xué)校的各項工作，并主動(dòng)幫助學(xué)校探求發(fā)展的途徑。
2、實(shí)施“聯(lián)系督學(xué)制”，負責對小學(xué)的經(jīng)常性聯(lián)系和隨訪(fǎng)，及時(shí)了解學(xué)校發(fā)展和依法辦學(xué)的實(shí)況，向區政府及教育行政部門(mén)報告。
3、負責開(kāi)展專(zhuān)題調研和督查，為區政府及教育行政部門(mén)決策提供依據和建議。
三、參加督政工作職責
依法對本區相關(guān)行政部門(mén)貫徹實(shí)施國家教育法律、法規和政策的情況進(jìn)行監督、檢查和指導。依法實(shí)施對本區各委、辦、局鎮人民政府、街道辦事處執行《教育法》履行《目標責任書(shū)》的督政工作。
四、教育行政方面的相關(guān)職責
1、協(xié)助教育督導網(wǎng)頁(yè)建設，欄目設置，信息及時(shí)，并將督導評估的結果以適當的方式向社會(huì )公布。
2、參與每學(xué)期負責教育局各行政部門(mén)對學(xué)校各類(lèi)檢查，評比的事例協(xié)調工作，制表并上網(wǎng)公布。
3、每年負責對各級各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)績(jì)效評估的組織工作。
4、負責本部門(mén)檔案、資料管理工作。
5、完成市督導室、本區政府及教育行政部門(mén)交辦的其它工作。
教育督導室的崗位職責 4
1、參與制訂并認真執行教育督導規章制度；
2、開(kāi)展教育督導工作研究；
3、協(xié)助督導室主任（組長(cháng)）開(kāi)展對師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的督導，督導學(xué)校職能處室對教育、教學(xué)的管理和服務(wù)情況，協(xié)調有關(guān)工作。
4、開(kāi)展各項督導工作；監督和指導各教學(xué)單位貫徹執行學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的政策、決定情況；監督和檢查各教學(xué)單位執行教學(xué)計劃、實(shí)施教學(xué)（含實(shí)踐教學(xué)）、教學(xué)管理和考場(chǎng)紀律等情況；監督和指導各教學(xué)單位教師隊伍建設、課程建設、教材建設等情況；監督和指導教師履行教學(xué)工作規范、教書(shū)育人和完成教學(xué)工作任務(wù)情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、課后輔導、作業(yè)批改、命題閱卷等各個(gè)教學(xué)環(huán)節履行職責情況；
5、收集和反饋各教學(xué)單位、師生對教學(xué)管理工作的.意見(jiàn)，教師對學(xué)生學(xué)風(fēng)的意見(jiàn)，學(xué)生對教師教風(fēng)的意見(jiàn)，參加教育督導工作會(huì )議，反饋教育督導意見(jiàn)；加教育督導工作的調研活動(dòng)，并撰寫(xiě)調研報告；
6、關(guān)注教育督導工作動(dòng)態(tài)，匯總教育督導工作信息，編寫(xiě)督導簡(jiǎn)報；
7、進(jìn)行兩級督導的聯(lián)絡(luò )、協(xié)調工作；推薦優(yōu)秀教學(xué)成果和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，幫助青年教師和新上崗教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；針對教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行跟蹤調研或專(zhuān)題調研
8、負責督導資料的傳遞、整理、歸檔工作；建立、更新、維護教育督導網(wǎng)頁(yè)；
9、管理教育督導室日常事務(wù)；
10、完成領(lǐng)導安排的其它工作。
教育督導室的崗位職責 5
一、在教學(xué)副院長(cháng)的領(lǐng)導下，負責對學(xué)院的教學(xué)管理、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)秩序進(jìn)行檢查、監督和評估工作，負責領(lǐng)導、管理教學(xué)督導室的日常工作。
二、根據學(xué)院的工作部署，負責制訂督導室的年度工作計劃，并呈報上級領(lǐng)導部門(mén)。工作計劃要目標明確、重點(diǎn)突出、內容翔實(shí)，切合實(shí)際。督導室的工作計劃要有自己的.特點(diǎn)，體現監督、指導、評價(jià)、促進(jìn)的精神。
三、組織督導室成員，每半年做一次階段性工作總結，一年做一次全面工作總結�？偨Y要與年度工作計劃一致，總結要以數字和資料為依據，通過(guò)分析得出結論，并根據結論向學(xué)院提出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
四、依據《華瑞學(xué)院教學(xué)督導工作條例》，組織督導室成員全面開(kāi)展督導工作。對學(xué)院的專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，實(shí)驗室建設、教風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設等方面進(jìn)行評價(jià)，提出建設性意見(jiàn);協(xié)助學(xué)院和教學(xué)管理部門(mén)對教學(xué)運行情況、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查、監督;深入課堂聽(tīng)課，了解學(xué)院的教學(xué)工作狀況、教師的教學(xué)工作情況和學(xué)生的學(xué)習狀況;總結教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設中的經(jīng)驗和不足，提出改進(jìn)和加強的意見(jiàn);協(xié)助學(xué)院和教學(xué)管理部門(mén)對專(zhuān)兼職教師進(jìn)行教學(xué)檢查和評估工作。對系(部)、教研室的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查、監督和指導;對教師的教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、實(shí)驗實(shí)習、考試試卷、畢業(yè)論文和畢業(yè)設計進(jìn)行抽查和分析，就學(xué)院教學(xué)管理制度的制定和完善提出意見(jiàn)和建議;對執行學(xué)院教學(xué)文件和教學(xué)管理制度的情況進(jìn)行抽查;協(xié)助各系(部)搞好課程建設、專(zhuān)業(yè)建設、精品課建設，對教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的修訂提出建設性意見(jiàn);指導青年教師開(kāi)展教學(xué)內容、教學(xué)方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。并對全院教師的教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議;召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取師生對學(xué)院教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，負責收集整理學(xué)生信息反饋意見(jiàn)，并將匯總意見(jiàn)報送到教務(wù)處。
四、每學(xué)期組織召開(kāi)一次督導會(huì )議，督導室主任報告督導工作情況;督導室每周集中一次，由督導室主任負責牽頭。
五、督導室主任負責與教務(wù)處協(xié)調工作。
教育督導室的崗位職責 6
一、在分管校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，全面主持學(xué)校督導室工作。
二、貫徹執行學(xué)校有關(guān)精神，制定督導工作計劃，總結督導室工作。
三、建立健全督導方面的工作規劃和管理制度，明確所屬人員工作職責，負責起草制定《督導評價(jià)細則》，并負責落實(shí)實(shí)施。
四、負責與相關(guān)處室進(jìn)行工作溝通，共同做好有關(guān)教學(xué)、安全、衛生等方面的督導或調查研究工作；積極參與各處室組織的'教學(xué)、教研、安全、保衛等重大活動(dòng)的調研、督查、評價(jià)工作。
五、負責召集督導通報會(huì )議，傳達學(xué)校領(lǐng)導對督導工作的指示和要求，布置督導任務(wù)，組織督導員對學(xué)校各項工作的現狀和問(wèn)題進(jìn)行分析和評議，認真做好對各處室工作的過(guò)程督導工作。
六、組織處室工作人員認真學(xué)習黨和國家的教育政策、法規，現代教育思想和國家教育改革精神。
七、嚴格管理制度，監督、檢查本室內各處室工作人員責任人履行崗位職責情況。做好所分管人員的管理、考核和服務(wù)工作。
八、及時(shí)匯總上報督導過(guò)程中的意見(jiàn)、建議，組織督導人員進(jìn)行督導業(yè)務(wù)的探討和研究，
九、樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，提高自身的督導能力、督導水平和督導成效。
十、完成主管校長(cháng)布置的臨時(shí)性任務(wù)。
教育督導室的崗位職責 7
1、對各個(gè)分校教學(xué)工作進(jìn)行巡視檢查、監督指導、質(zhì)量評估;
2、在調查研究的基礎上，發(fā)現并研究分校教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對性地為分校教學(xué)問(wèn)題提出建議與解決辦法;
3、深入教學(xué)第一線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)檢查，對課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行分析評估，特別是對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等教學(xué)情況進(jìn)行檢查、評估、幫助和指導，使其不斷改進(jìn)和提高;
4、積極探索督導工作的`新思路，根據教育教學(xué)改革的需要，不斷拓寬本崗位職責，改進(jìn)工作方法和形式，充實(shí)工作內容;
5、匯總搜集的反饋信息，研究并提出整改建議;
6、完成領(lǐng)導交辦的其它各項工作。
教育督導室的崗位職責 8
教學(xué)督導員是我院質(zhì)量監控、教學(xué)督導工作的骨干，擔負對全院的教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)等狀況進(jìn)行檢查、督導的重任。具體職責主要有：
一、專(zhuān)職教學(xué)督導
1、監督學(xué)校教學(xué)運行情況，及時(shí)反饋教學(xué)的信息。
2、每學(xué)期至少聽(tīng)課25人次，每?jì)芍茏孕虚_(kāi)展教學(xué)聽(tīng)課情況交流會(huì )。
3、期末提交聽(tīng)課檢查記錄單及聽(tīng)課總結。
4、檢查并發(fā)現各二級院在教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題，形成書(shū)面材料進(jìn)行提交并及時(shí)向督導處反饋相關(guān)信息。
5、根據學(xué)期的'工作安排，完成專(zhuān)項的教學(xué)檢查工作，主要包括：試卷抽查、論文檢查、實(shí)驗檢查、實(shí)習報告檢查等。
6、參與學(xué)院組織的教學(xué)檢查、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)評優(yōu)等工作。
7、嚴格遵守督導工作和紀律。
二、兼職教學(xué)督導
1、監督學(xué)校教學(xué)運行情況，及時(shí)反饋教學(xué)信息。
2、每學(xué)期至少聽(tīng)課5人次，按期召開(kāi)三次工作會(huì )議（學(xué)期初的工作布置會(huì )、期中匯報會(huì )和期末總結會(huì )），自覺(jué)完成聽(tīng)課檢查工作。
3、期末提交聽(tīng)課記錄單及聽(tīng)課總結。
4、根據學(xué)期安排完成專(zhuān)項教學(xué)檢查工作，如實(shí)習工作檢查、抽檢、教改項目結題驗收、考試工作檢查等工作。
5、了解各系、部、分院和教學(xué)管理部門(mén)教學(xué)情況并及時(shí)向督導處反饋相關(guān)信息。
教育督導室的崗位職責 9
1.負責日常教學(xué)教務(wù)管理;對各種教務(wù)數據進(jìn)行統計和分析;
2.檢查所督導學(xué)生的教學(xué)計劃制定及完成情況;對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行整體把控;
3.對學(xué)員滿(mǎn)意度進(jìn)行調查分析;
4.了解學(xué)員的'思想動(dòng)態(tài)及時(shí)給予解決;
5.受理學(xué)員投訴、跟蹤處理結果;
6.編排各學(xué)員課程進(jìn)度表。
教育督導室的崗位職責 10
1、負責轄區內教學(xué)項目的完美執行，收發(fā)學(xué)校資料，通知、信函，確保信息有效及時(shí)傳遞，不斷優(yōu)化公司教育特色的發(fā)展，逐步完成過(guò)辦學(xué)使命;
2、負責維護轄區內合作學(xué)校的`教學(xué)業(yè)務(wù)，配合學(xué)校和相關(guān)項目負責人完成教學(xué)點(diǎn)相關(guān)工作，提高合作學(xué)校的滿(mǎn)意度;
3、善于歸納總結，能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，對現場(chǎng)的突發(fā)情況、教學(xué)事故等進(jìn)行有效處理，并及時(shí)反饋情況給上級領(lǐng)導;
4、按照學(xué)校和相關(guān)項目負責人要求，落實(shí)相關(guān)制度與規則，監督教學(xué)工作品質(zhì)，充分體現平臺工作理念與特色;
5、落實(shí)檢查教學(xué)合作單位是否符合相關(guān)要求，定期進(jìn)�？凑n、聽(tīng)課、評課，跟進(jìn)實(shí)際教學(xué)情況，受理教學(xué)過(guò)程中各類(lèi)問(wèn)題，并協(xié)調各部門(mén)積極處理，確保教學(xué)質(zhì)量;
6、按照相關(guān)要求和實(shí)踐經(jīng)驗，結合實(shí)際教學(xué)情況，為學(xué)生選配、留用適合解決問(wèn)題的教師和教學(xué)單位;
7、協(xié)助組織師德教育和各類(lèi)業(yè)務(wù)能力分享、展示、評比活動(dòng)，激勵骨干，嘉許先進(jìn)，促進(jìn)師資隊伍整體水平的提升。
教育督導室的崗位職責 11
一、在處長(cháng)的領(lǐng)導下，做好教學(xué)督導工作。
二、憑借學(xué)校頒發(fā)的督導工作證件，可單獨或參與集體組織的督導工作。一般每月各項工作內容累計不少于4次。每次督導活動(dòng)結束后，應及時(shí)將督導活動(dòng)記載表報教學(xué)督導室，重要情況應及時(shí)報告。
三、對各教學(xué)系（部）執行教學(xué)制度管理情況、教學(xué)保障條件和學(xué)生的`學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行隨機抽查。
四、深入到各教學(xué)系（部），對教師備課、講課、輔導、答疑、批改作業(yè)、課程考核等教學(xué)情況進(jìn)行隨機抽查。
五、參與學(xué)校教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)改革、課程建設和其他專(zhuān)項教學(xué)檢查與評估工作。
六、組織召開(kāi)教師、教學(xué)管理人員及學(xué)生代表座談會(huì )，聽(tīng)取師生對教學(xué)與管理工作的意見(jiàn)、要求和建設。
七、參加教學(xué)督導室召開(kāi)的教學(xué)督導員會(huì )議，研究分析教學(xué)工作中的問(wèn)題。
八、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
教育督導室的崗位職責 12
1.了解教學(xué)計劃調整情況，依據計劃進(jìn)行督導工作，及時(shí)向教學(xué)總監反饋檢查結果。
2.深入教學(xué)第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課(常規課、試聽(tīng)課、公開(kāi)課、親子課)、調研、督促、檢查工作開(kāi)展情況，評價(jià)任課教師的`理論和實(shí)踐教學(xué)工作水平。
3.組織實(shí)施教學(xué)檢查工作，檢查任課教師的授課計劃，定期檢查教案(教師日志)、評價(jià)教師的敬業(yè)精神和教學(xué)態(tài)度以及知識更新情況，并做出評估。
4.對教學(xué)檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與任課教師溝通，并記錄在督導工作日志里。
教育督導室的崗位職責 13
1.負責校區的班級二次產(chǎn)品及課程銷(xiāo)售工作，提升業(yè)績(jì)指標;
2.帶領(lǐng)助教對負責的班級進(jìn)行服務(wù)管理，提升服務(wù)滿(mǎn)意度;
3.負責校區的運營(yíng)管理統籌工作;
4.協(xié)助校區運營(yíng)體系的修訂，規范化運轉管理;
5.帶教助教崗，進(jìn)行規范性崗位培訓，協(xié)助搭建人才梯隊體系;
6.協(xié)助運營(yíng)總監對現有校區的環(huán)境、文化、標準化管理的.建設工作;
7.協(xié)助對開(kāi)發(fā)分校的建設性工作。
教育督導室的崗位職責 14
1.對學(xué)校教學(xué)工作的全過(guò)程和各主要環(huán)節進(jìn)行巡視檢查、監督指導、調查研究、質(zhì)量評估，為全院教學(xué)工作提供監督指導和咨詢(xún)服務(wù)。
2.在調查研究檢查的基礎上，發(fā)現并研究學(xué)校教學(xué)中存在的.問(wèn)題，有針對性地為學(xué)校教育教學(xué)提出建議與咨詢(xún)。
3.深入教學(xué)第一線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)檢查，對課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行分析評估，特別是對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)水平、教學(xué)效果及教書(shū)育人等教學(xué)情況進(jìn)行檢查、評價(jià)、幫助和指導,使其不斷改進(jìn)和提高。
4.匯總督導反饋信息，研究并提出整改建議。
5.完成上司交代的其它各項工作。
教育督導室的崗位職責 15
1. 協(xié)助老師完成學(xué)員在入班前的細分篩選，測試學(xué)員是否滿(mǎn)足入班要求;
2. 和助教老師一起負責學(xué)生的日常教學(xué)輔助管理;
3.了解孩子進(jìn)步的步伐和學(xué)習方法, 為學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)與老師之間提供課程輔助協(xié)調和信息溝通, 保證相關(guān)信息準確及時(shí)地溝通到位, 有助于學(xué)生培訓方案得到落實(shí), 有助于學(xué)生分數提高.
4. 以專(zhuān)業(yè)嚴謹的.態(tài)度與學(xué)生保持良好的溝通;
5. 定期接受出國考試培訓教學(xué)體系、留學(xué)咨詢(xún)等課程培訓，提高自身專(zhuān)業(yè)度;
6. 具體的工作內容會(huì )在面試或之后的培訓中有具體的講解，以培訓內容為主
教育督導室的崗位職責 16
1、對學(xué)院執行學(xué)校教學(xué)管理規章制度的.情況實(shí)施督導；
2、對學(xué)院教學(xué)改革、教學(xué)過(guò)程管理提供咨詢(xún)和實(shí)施督導；
3、對教師特別是中青年教師的教學(xué)能力進(jìn)行培養和指導；
4、對學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行督查，及時(shí)收集學(xué)生對教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和建議；
5、協(xié)助學(xué)院做好教師教學(xué)評價(jià)工作；
6、向學(xué)院和學(xué)校教務(wù)部門(mén)反饋信息；
7、開(kāi)展督導研究工作，對教學(xué)過(guò)程中的重大問(wèn)題開(kāi)展調查研究，提出意見(jiàn)和建議；
教育督導室的崗位職責 17
1.檢查所督導的學(xué)生的教學(xué)計劃制定及完成情況，對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行整體把控;
2.協(xié)助老師準備教研、課程資料，有效執行教學(xué)工作;
3.根據學(xué)生學(xué)習情況，做好跟進(jìn)工作，與學(xué)生及家長(cháng)保持良好的溝通協(xié)調工作;
4.與各部門(mén)橫向及縱向的溝通、協(xié)調工作;
5.執行學(xué)校的'各項工作要求和規章制度，達成學(xué)校要求的各項工作指標和崗位工作目標。
教育督導室的崗位職責 18
1、協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導督查新聞傳播學(xué)院的`教學(xué)工作，及時(shí)反饋教學(xué)信息，評價(jià)教學(xué)效果。
2、參與青年教師和擬聘任教師試講，對示范教學(xué)、理論課程或實(shí)驗課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測評。
3、參與新聞傳播學(xué)院的教學(xué)常規檢查、教學(xué)（研討）活動(dòng)，并給予指導。
4、定期對新聞傳播學(xué)院的教師、學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談和座談。
5、督促教師加強師德修養，尊業(yè)樂(lè )教。
教育督導室的崗位職責 19
1、監督教師教學(xué)基本情況、教學(xué)基本運行情況等。
2、隨班聽(tīng)課了解學(xué)生的學(xué)習情況。
3、認真做好兩個(gè)教學(xué)常規時(shí)檢評、嚴謹、公平評教。
4、根據學(xué)期工作安排配合教務(wù)處及系統，完成各項檢查工作。
5、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
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