英文主教崗位職責

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到崗位職責，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進(jìn)行勞動(dòng)用工管理，科學(xué)的進(jìn)行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。大家知道崗位職責的格式嗎？以下是小編整理的英文主教崗位職責，希望能夠幫助到大家。

　　主班老師工作職責

　　1、觀(guān)察、記錄孩子的狀態(tài)和情況（包括工作、情緒和行為等），進(jìn)行具體分析，找出背后的原因和孩子真正的需求。

　　2、根據不同孩子的狀態(tài)，給予適當的引導和啟發(fā)，在保護好孩子興趣的同時(shí)做到因人施教。

　　3、以周為單位，匯總孩子的情況并和家長(cháng)溝通。新生前十天（具體時(shí)間根據現實(shí)情況）保證每天和家長(cháng)匯報三次。

　　4、根據觀(guān)察記錄制定每個(gè)孩子的天教學(xué)計劃和周教學(xué)計劃。進(jìn)行中時(shí)根據現實(shí)情況及時(shí)調整天教學(xué)計劃和周教學(xué)計劃。

　　5、陳列的教具要根據孩子的興趣和發(fā)展進(jìn)行適當的調整和變換。如果一個(gè)教具一周內沒(méi)有一個(gè)孩子碰過(guò)，那么就應該更改或換掉了。

　　6、每天下班前和助教一起檢查教具、整理教具。保證每套教具是完整的，破損的及時(shí)修補或更換，缺失的及時(shí)補充。保持環(huán)境的整潔有序。早上到教室再次整理教具，如海綿潤水保持柔軟等等。

　　7、針對整體制定年教學(xué)計劃、季教學(xué)計劃、月教學(xué)計劃。

　　8、無(wú)論何時(shí)，對待孩子要充滿(mǎn)無(wú)限的愛(ài)心和耐心。孩子都是從犯錯中成長(cháng)的，我們要給他們這樣的機會(huì )。

　　9、與助教保持溝通，做到主教和助教工作示范、針對孩子不同情況處理等保持一致。

　　培訓和培養助教。對待助教和對孩子一樣，言行中充滿(mǎn)愛(ài)，同時(shí)要善于分享，幫助助教其實(shí)就是幫助自己。

　　10、迎送孩子和家長(cháng)，迎接時(shí)對孩子和家長(cháng)要熱情、親切。同時(shí)要觀(guān)察孩子的狀態(tài)，檢查孩子是否發(fā)燒，看口腔和雙手，排除手足口等傳染病。如果患病暫時(shí)不能接收。送孩子時(shí)要確定接孩子的人是指定的安全的。

　　任職要求：

　　1、英語(yǔ)發(fā)音純正、流利。

　　2、熱愛(ài)幼教行業(yè)。

　　3、擔任蒙特梭利主班老師3年以上，持有AMS或AMI證書(shū)。

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