培訓學(xué)校企業(yè)文化標語(yǔ)
1、育人、教書(shū)是一種享受。
2、求知可增長(cháng)才干，參與可改變性格，勤奮可改變人生。
3、退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無(wú)私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。
4、知識的超市，生命的狂歡。
5、“開(kāi)放課堂”是學(xué)生心靈成長(cháng)的樂(lè )園，“創(chuàng )新課堂”是學(xué)生智慧不竭的源泉。
6、課堂是享受個(gè)性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
7、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。
8、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。
9、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。
10、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會(huì )；我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。
11、人的成長(cháng)，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
12、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
13、爭先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。
14、開(kāi)放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。
15、不敢輕聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
16、處處是發(fā)現之地，天天是發(fā)現之時(shí)，人人是發(fā)現之人。
17、學(xué)習英語(yǔ)敢張口，成功便向你招手。
18、杜郎口中學(xué)課堂模式的革命性變革，教育創(chuàng )新的原創(chuàng )性典范，教育的希望之路
19、博學(xué)慎思，明辨篤行。
20、藝術(shù)課堂，多彩人生。
21、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。
22、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
23、課改使學(xué)生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價(jià)值得以體現，尊嚴得以實(shí)現，生命得以狂歡。
24、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
25、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學(xué)生，我們就會(huì )發(fā)現：陽(yáng)光正灑滿(mǎn)孩子心靈的每一個(gè)角落。
26、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè )中求知，在情感中展現。
27、團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新；展示自我，享受快樂(lè )。
28、狠找不足，謀求發(fā)展。
29、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。
30、“七日研修”創(chuàng )建互通有無(wú)的平臺，“開(kāi)放課堂”搭建教學(xué)相長(cháng)的舞臺。
31、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人。人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于奉獻。
32、健康至上，運動(dòng)當先；教學(xué)相長(cháng)，師生共進(jìn)。
33、學(xué)生“瘋狂”，是因為教育有病。
34、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書(shū)，我們要想辦法讀懂。
35、用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生，用科技放飛理想。
36、國際視野，本土行動(dòng)。
37、在合作中學(xué)習，在學(xué)習中合作；在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。
38、人生天地寬，敢為天下先，教育無(wú)小事，事事是教育。
39、師昭昭，生昭昭矣。
40、快樂(lè )的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè )便是埋下孩子們成功的種子。
41、生命的`意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。
42、和諧師生，共同成長(cháng)。
43、“三、三、六”自主學(xué)習模式，是動(dòng)態(tài)、情感、成果的完美統一。
44、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
45、教改為課堂注入了無(wú)限的生機與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
46、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng )造。
47、教師不應該專(zhuān)教書(shū)，他更重要的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他更重要的責任是學(xué)習人生之道。
48、只教學(xué)生學(xué)會(huì )了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì )學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。
49、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒(méi)有了路。
50、我相信一條：這世界上沒(méi)有辦不到的事，只要有付出就有回報。
51、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。
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