- 相關(guān)推薦
特崗教師招聘實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的特崗教師招聘實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
特崗教師招聘實(shí)施方案1
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2009〕3號）、《教育部、財政部、人事部、中央編辦關(guān)于實(shí)施農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號和教師函〔2009〕1號）、《教育部、財政部、人力資源和社會(huì )保障部、中央編辦關(guān)于繼續組織實(shí)施“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）等文件精神，做好我省實(shí)施“農村義務(wù)教育階段學(xué)校特設崗位計劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗計劃”）工作，根據國家相關(guān)規定并結合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、“計劃”的目標和實(shí)施原則
實(shí)施“農村義務(wù)教育階段學(xué)校特設崗位計劃”是貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì )精神，切實(shí)加強農村教育，破解城鄉教育二元結構，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和高校畢業(yè)生就業(yè)的戰略性舉措。其宗旨是通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到農村學(xué)校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務(wù)教育工作，創(chuàng )新農村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農村學(xué)校師資老化和結構不合理等問(wèn)題，提高農村教師隊伍的整體素質(zhì)。我省要按照“統籌規劃、創(chuàng )新機制、合理配置、科學(xué)管理”的要求，遵循以下原則，積極穩妥推進(jìn) “特崗計劃”的實(shí)施工作。
1、實(shí)施“特崗計劃”要與中小學(xué)教師編制管理相結合�！疤貚徲媱潯睉谑±锝y一為各地核定的中小學(xué)教職工編制內實(shí)施。設崗縣（市、區）須是師資力量不足、結構性矛盾突出，能確保3年內通過(guò)自然減員、清理擠占教師編制等方式，為聘任期滿(mǎn)、自愿留在本地學(xué)校繼續任教且經(jīng)考核合格的特設崗位教師（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗教師”），在核定的編制內安排教師崗位，并正式聘用。今后城市、縣鎮學(xué)校招聘教師時(shí)，應優(yōu)先補充服務(wù)期滿(mǎn)特崗教師。
2、實(shí)施“特崗計劃”要與優(yōu)化中小學(xué)教師隊伍結構相結合。設崗縣（市、區）要統籌安排城鎮教師支援農村教育，促進(jìn)解決城鎮義務(wù)教育學(xué)校教師超編、農村學(xué)校教師數量不足、素質(zhì)不高、結構不合理等問(wèn)題，縮小城鄉教師資源差距，逐步建立一支數量充足、素質(zhì)精良、結構合理的農村中小學(xué)教師隊伍。
3、實(shí)施“特崗計劃”要與中小學(xué)教師隊伍總體建設規劃相結合。各市（州）、縣（市、區）要根據中小學(xué)教師隊伍建設目標、人員編制情況、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規律和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，總體規劃新師資的補充，統籌考慮地域、學(xué)科、學(xué)段及教師學(xué)歷、年齡、素質(zhì)等因素，合理設置教師崗位，科學(xué)配置教師資源，構建教師隊伍補充長(cháng)效機制。
4、實(shí)施“特崗計劃”要認真執行國家文件精神和相關(guān)政策。在國家允許的縣（市、區）落實(shí)國家特崗教師指標，根據需求在其它縣（市、區）匹配地方特崗教師指標。特崗教師補充原則上以縣以下農村初中為主，適當兼顧鄉鎮中心小學(xué)，農村生源占60%左右的縣城學(xué)校也可安排；設崗相對集中，縣（市、區）按需求成批安排。特崗教師工資標準及相關(guān)待遇、招聘條件、辦法及程序、聘后的管理等都按國家規定執行。
二、設崗計劃和實(shí)施范圍
2009年，全省“特崗計劃”擬招聘教師3371人。其中，國家“特崗計劃”1710人，省級“特崗計劃”1661人左右。平均初中和小學(xué)崗位按照1.6 ∶1左右比例設置。
實(shí)施國家“特崗計劃”范圍在19個(gè)縣（市、區），包括8個(gè)國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣：鎮賚縣、通榆縣、大安縣、靖宇縣、龍井市、和龍市、汪清縣、安圖縣；3個(gè)少數民族自治縣：伊通縣、長(cháng)白縣、前郭縣；5個(gè)邊境縣（市、區）：集安市、撫松縣、臨江市、白山市八道江區、長(cháng)白山管委會(huì )；延邊州3個(gè)享受西部政策縣：圖們市、敦化市、琿春市。
實(shí)施省級“特崗計劃”范圍在13個(gè)縣（市、區），包括農安縣、德惠市、九臺市、永吉縣、舒蘭市、蛟河市、磐石市、樺甸市、梨樹(shù)縣、雙遼市、梅河口市、洮南市、東豐縣。
全省共計32個(gè)縣（市、區）實(shí)施“特崗計劃”。
三、招聘對象、條件和服務(wù)期限
招聘對象以本科為主，專(zhuān)科為輔；以應屆畢業(yè)生為主，往屆畢業(yè)生為輔；以師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)為輔。具體如下：
�。ㄒ唬┱衅笇ο�
1、高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科以上畢業(yè)生；
2、師范分院（初等教育專(zhuān)業(yè)）和其他全日制普通高校應屆師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生；
3、取得教師資格、具有半年以上教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗、年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生；
4、參加過(guò)“三支一扶計劃”等支援農村項目，有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過(guò)半年以上實(shí)習支教的師范院校畢業(yè)生；
5、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)和吉林師范大學(xué)畢業(yè)生中，列入國家“農村學(xué)校教育碩士師資培養計劃”的推薦人選。
6、有志從事農村義務(wù)教育工作的年齡在50周歲以下、城鎮中小學(xué)校在編教師（限申報省級特崗教師崗位）。
�。ǘ┱衅笚l件
報名者應同時(shí)具備以下條件：
1、思想品德條件。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)；遵守憲法和法律；熱愛(ài)農村教育事業(yè)，履行《教師法》規定的義務(wù)；遵守教師職業(yè)道德，為人師表。
2、學(xué)歷條件。申報初中教師特設崗位人員，其學(xué)歷要達到普通高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上程度（含同類(lèi)應屆畢業(yè)生，下同）；申報小學(xué)教師特設崗位人員，學(xué)歷要達到普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科（含初中起點(diǎn)五年制初等教育專(zhuān)科）畢業(yè)及其以上程度。
3、普通話(huà)水平。申報人員的普通話(huà)水平必須達到國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )頒布的《普通話(huà)水平測試等級標準》二級乙等及其以上標準，少數民族教師達到三級甲等及其以上標準，并取得《普通話(huà)水平測試等級證書(shū)》。
4、身體條件。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應教育教學(xué)工作的需要。
5、教育教學(xué)能力。具有從事教育教學(xué)工作必備的能力和素質(zhì)，初步掌握和運用教育教學(xué)基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學(xué)工作的要求。
�。ㄈ┓⻊�(wù)期限
招聘的特崗教師，每屆服務(wù)期為3年。服務(wù)期內全部安排在農村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。根據當地學(xué)校教育教學(xué)需求可在鄉鎮學(xué)校之間交流。
四、招聘程序
特設崗位教師實(shí)行公開(kāi)招聘，合同管理。招聘工作由省教育廳和人力資源和社會(huì )保障廳共同負責，遵循“公開(kāi)、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則，按照下列程序進(jìn)行：
�。�1）公布需求。由省教育廳匯總各地需求，通過(guò)“吉林省教育信息網(wǎng)”和“吉林省公務(wù)員考試網(wǎng)”面向社會(huì )公布各設崗縣（市、區）招聘“特崗計劃”教師的學(xué)科、數量及崗位要求。
�。�2）報名審查。應聘者首先通過(guò)“吉林省教育信息網(wǎng)”報名，然后持相關(guān)材料到指定地點(diǎn)現場(chǎng)報名，由有關(guān)部門(mén)對申報人員進(jìn)行資格審查。
�。�3）考試。采取筆試和面試相結合的方式，重點(diǎn)考察應聘者的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。筆試由省統一組織，根據考生的志愿，按照筆試成績(jì)（含 加分）從高分到低分的順序，以設崗縣（市、區）分學(xué)段、分學(xué)科崗位設置數的1：3比例依次確定面試人選。面試由市（州）統一組織。
�。�4）體檢。市（州）統一組織擬聘人員進(jìn)行體檢。
�。�5）考核。設崗縣對擬聘人員過(guò)去學(xué)習和工作的現實(shí)表現，特別是品行方面，進(jìn)行實(shí)地考察核實(shí)。
�。�6）確定人選。對考察合格人員由市（州）匯總報省教育廳，由省實(shí)施工作領(lǐng)導小組審定。擬聘人員名單同時(shí)在“吉林省教育信息網(wǎng)”和“吉林省公務(wù)員考試網(wǎng)”上進(jìn)行公示。
�。�7）崗前培訓。省教育廳組織崗前培訓，主要內容是師德教育、新課程理念、教材教法，以及履行崗位職責的基本要求等。
�。�8）教師資格認定。崗前培訓后，由縣級教育行政部門(mén)對符合相應教師資格條件又未認定教師資格的擬聘人員，免費進(jìn)行教師資格認定，頒發(fā)《教師資格證書(shū)》。
�。�9）簽訂合同。擬聘人員與設崗縣（市、區）教育局簽訂為期3年的`聘任合同，規定用人單位和應聘人員雙方的權利、義務(wù)和終止合同的條件。
�。�10）上崗任教。設崗縣（市、區）安排特崗教師到設置“特設崗位”的農村學(xué)校任教。
城鎮在編教師不參加考試考核、崗前培訓和教師資格認定程序。
五、組織領(lǐng)導機構及責任分工
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導機構
1、“特崗計劃”在省政府的統一領(lǐng)導下，由各級政府和相關(guān)部門(mén)分工負責。為保證工作的順利實(shí)施，成立由省政府主管領(lǐng)導任組長(cháng)，由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會(huì )保障廳、省編辦等相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導參加的省“特崗計劃”實(shí)施工作領(lǐng)導小組（名單見(jiàn)附件），加強領(lǐng)導，統籌協(xié)調，密切配合，共同推進(jìn)。領(lǐng)導小組在省教育廳下設特崗辦公室，負責“特崗計劃”實(shí)施工作的信息溝通，日常管理和具體事務(wù)等。
2、各市（州）、縣（市、區）成立相應工作領(lǐng)導小組，負責當地“特崗計劃”實(shí)施的組織領(lǐng)導工作。由政府主管市、縣長(cháng)任組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導任副組長(cháng)，指派專(zhuān)人負責特崗辦公室的日常管理工作。
3、各有關(guān)高校成立特崗辦公室，負責組織實(shí)施“特崗計劃”的相關(guān)工作。
�。ǘ┫嚓P(guān)部門(mén)責任分工
省教育廳負責落實(shí)“特崗計劃”指標、設崗縣（市、區）、設崗學(xué)校、學(xué)科及具體人數，采集錄入相關(guān)信息和上報各種數據，建立特崗教師數據庫；按照國家要求，結合本地實(shí)際，認真做好政策宣傳、公開(kāi)招聘、崗前培訓、資格認定、簽定合同、跟蹤服務(wù)、宏觀(guān)管理等各項工作，加強對設崗縣（市、區）工作的指導和檢查。省財政廳負責統籌協(xié)調“特崗計劃”的經(jīng)費保障，落實(shí)資金，規范管理。省人力資源和社會(huì )保障廳協(xié)同省級教育行政部門(mén)做好教師招聘工作，負責督促各地落實(shí)特崗教師享有國家和省有關(guān)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)、支教等文件規定的各項優(yōu)惠政策。省編辦加強對中小學(xué)編制工作的監督、檢查。
市（州）級有關(guān)部門(mén)負責對申報人員進(jìn)行資格審查并報省里備案，對筆試合格者進(jìn)行面試和體檢；負責所轄縣“特崗計劃”的組織管理和協(xié)調工作，及時(shí)上報相關(guān)數據；每學(xué)期對特崗教師進(jìn)行一次抽查考核，年終進(jìn)行考評；統籌資金，加強“特崗計劃”專(zhuān)項資金管理，及時(shí)掌握和督促各縣積極做好特崗教師月工資發(fā)放，每月將工資發(fā)放情況分別報財政廳和教育廳。
縣（市、區）級人民政府負責統籌規劃本縣（市、區）特崗教師的補充，確定教師崗位設置與申報計劃，落實(shí)相關(guān)的配套政策，同時(shí)注意解決好城鎮學(xué)校教師超編問(wèn)題�？h級教育行政部門(mén)對尚未取得相應教師資格的擬聘教師免費進(jìn)行教師資格認定，確保持證上崗；按照招聘教師的學(xué)科和學(xué)歷情況，科學(xué)配置教師，將特崗指標落實(shí)到校、到人，并及時(shí)據實(shí)上報各種數據，做好特崗教師的常規管理和考核，提供辦公室和周轉宿舍，創(chuàng )造必要的工作和生活條件等；縣級財政部門(mén)負責統籌發(fā)放特崗教師的工資和補貼，確保工資按時(shí)足額發(fā)放到特崗教師手中，落實(shí)各項補貼和相關(guān)待遇資金，妥善解決特崗教師的后顧之憂(yōu)。
各高校負責“特崗計劃”的宣傳、發(fā)動(dòng)、推薦、組織報名和資格確認，以及就業(yè)手續辦理等工作。
六、實(shí)施辦法和步驟
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�6月底前）
包括進(jìn)行調查摸底、審核各設崗縣（市、區）的設崗計劃、制定“特崗計劃”實(shí)施方案、在吉林省教育信息網(wǎng)上建立特崗教師信息管理系統和網(wǎng)絡(luò )報名系統、組織宣傳發(fā)動(dòng)工作、召開(kāi)啟動(dòng)工作會(huì )議等。
�。ǘ┕_(kāi)招聘（7月初—8月20日）
招聘工作要遵循“公開(kāi)、公平、自愿、擇優(yōu)”和“定縣、定校、定崗”原則，按照程序進(jìn)行。招聘辦法由省教育廳和相關(guān)部門(mén)另行制定。
�。ㄈ┢负蠊芾�
1、省教育廳建立特崗教師信息管理系統和數據庫，對特崗教師實(shí)行聘后全程跟蹤管理和評估。各設崗縣教育局也要建立信息數據庫，及時(shí)將特崗教師的有關(guān)情況向省教育廳匯報。
2、特崗教師聘用期間，根據本人自愿，戶(hù)口可留在原籍，也可遷至工作學(xué)校所在縣城；黨（團）組織關(guān)系轉至工作單位；特崗教師人事檔案原則上由設崗縣（市、區）政府人才服務(wù)機構免費管理。服務(wù)期滿(mǎn)后，被國家機關(guān)、國有企事業(yè)單位正式錄（聘）用的，在服務(wù)期間建立的工作檔案和黨團關(guān)系按規定轉到具有人事管理權限的相關(guān)單位管理或由政府人才服務(wù)機構代理。其他人員的工作檔案和黨團組織關(guān)系按照有關(guān)規定，直接轉到原生源所在地政府人才服務(wù)機構。
3、特崗教師聘用后的日常管理與考核主要由設崗學(xué)校和設崗縣（市、區）教育行政部門(mén)負責。每年度結束，各設崗學(xué)校要對本校特崗教師的政治思想表現和工作情況進(jìn)行綜合考核，評定考核等次，并報縣級教育行政部門(mén)審核后存入其工作檔案。
七、政策措施
1、為吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村學(xué)校任教，對具備以下條件報名者在筆試成績(jì)中給予適當加分；
�。�1）少數民族學(xué)生加2分；
�。�2）省級優(yōu)秀畢業(yè)生、在學(xué)期間獲省級及以上“三好學(xué)生”（含優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀黨團員，下同）加5分，校級“三好學(xué)生”加2分；
�。�3）報考原籍所在縣所設崗位的，加10分；
�。�4）參加大學(xué)生“三支一扶”計劃等支教服務(wù)且服務(wù)期滿(mǎn)的志愿者和參加過(guò)半年以上實(shí)習支教的師范院校畢業(yè)生、支援地震災區的大學(xué)生志愿者，加10分；
�。�5）家庭經(jīng)濟困難高校畢業(yè)生加2分（范圍可參照省政府《關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的若干政策》（吉政發(fā)[2009]8號））。
同時(shí)具備以上幾個(gè)加分條件的學(xué)生，取加分項目，不累計加分。
2、符合相應條件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士學(xué)位。特崗教師3年聘期視同“農村學(xué)校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。
3、特崗教師聘期計算工齡、教齡。聘期內在評職、晉級、評優(yōu)、參加培訓、福利待遇等方面應享受當地公辦教師的相應待遇。
4、特崗教師在聘期內，由所在學(xué)校按照事業(yè)單位工作人員年度考核要求進(jìn)行考核。對成績(jì)突出、表現優(yōu)秀的給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合在教師崗位工作的，應按合同條款解除聘用合同。
5、特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)后，經(jīng)考核合格，且本人愿意留在當地繼續從事教育教學(xué)工作的，要在核定的編制內落實(shí)工作崗位、正式聘用，享受當地教師同等待遇，其工資發(fā)放納入當地財政統發(fā)范圍。
6、特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)且考核合格的，報考我省公務(wù)員時(shí)，筆試成績(jì)加5分；服務(wù)期滿(mǎn)后3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄��；參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘的，同等條件下優(yōu)先聘用；服務(wù)期滿(mǎn)后仍在原崗位工作且考核優(yōu)秀的，如所在地同級教育系統事業(yè)單位有空編，可優(yōu)先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續。
7、服務(wù)期滿(mǎn)不留基層學(xué)校工作的，由其自主擇業(yè)，當地政府應創(chuàng )造便利條件并提供必要幫助。本人找到工作且其檔案戶(hù)口已轉到縣（區）的，免費辦理改派手續；其戶(hù)口檔案關(guān)系沒(méi)有轉到縣（區）的，免費辦理派遣手續。省畢業(yè)生就業(yè)調配主管部門(mén)免費為其辦理有關(guān)就業(yè)手續。
8、符合條件的城鎮在編教師被聘為特崗教師后，原有工資待遇、開(kāi)支渠道不變，省級財政按每人每月800元標準支付特崗津貼。滿(mǎn)3年聘期后，回原學(xué)校工作。
八、資金保障
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“特崗計劃”資金由中央和地方財政共同承擔。
�。ǘ⿲�(shí)施國家“特崗計劃”，中央財政按規定標準補助特崗教師的工資性支出。實(shí)施省級“特崗計劃”，省級財政比照中央財政的補助標準，，設立“特崗計劃”專(zhuān)項資金，用于補助特崗教師工資性支出。2009年第一批省級特崗教師在3年聘期內，工資性補助和城鎮在編教師的特崗津貼所需資金由省級財政全額負擔。國家和省支付的工資性補助與設崗縣財政據實(shí)結算，設崗縣要及時(shí)向省級財政和教育部門(mén)報送特崗教師變化情況。凡特崗教師比照當地同等條件公辦教師享受的工資性年收入水平高于國家和省補助水平的，高出部分由“特崗計劃”設崗縣（市、區）承擔。
設崗縣（市、區）負責統籌落實(shí)資金，用于解決特崗教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會(huì )保障體系，享受相應的社會(huì )保障待遇（不安排商業(yè)保險）應繳納的相關(guān)費用。
�。ㄈ└骷壵诮M織特崗教師招聘、選拔工作中發(fā)生的工作費用，分別由同級財政負擔，不得向申請人收取任何費用。
各市（州）、設崗縣（市、區）要根據此方案制定本地實(shí)施細則，于7月25日前上報省“特崗計劃”工作領(lǐng)導小組辦公室。
本實(shí)施方案由省教育廳、財政廳、人力資源和社會(huì )保障廳、省編辦和省公務(wù)員局負責解釋。
特崗教師招聘實(shí)施方案2
為貫徹落實(shí)《吉林省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx年）》精神，按照《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》（教師廳〔20xx〕2號）文件要求，繼續推進(jìn)我省20xx年“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗計劃”）實(shí)施工作，根據國家相關(guān)規定并結合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、“特崗計劃”目標和實(shí)施原則
二、設崗計劃和實(shí)施范圍
三、招聘對象、條件和服務(wù)期限
四、招聘程序
五、組織領(lǐng)導機構及責任分工
同《招聘辦法》相關(guān)內容
六、實(shí)施辦法和步驟
根據教育部工作要求，我省20xx年“特崗計劃”招聘工作分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�3月—5月）
包括進(jìn)行調查摸底、審核各設崗縣（市、區）的設崗計劃、制定“特崗計劃”實(shí)施方案、建立特崗教師信息管理系統和網(wǎng)絡(luò )報名系統、組織宣傳發(fā)動(dòng)、開(kāi)展網(wǎng)上報名和考生資格審查工作。
�。ǘ┕_(kāi)招聘（6月—7月）
招聘工作要遵循“公開(kāi)、公平、自愿、擇優(yōu)”和“定縣、定校、定崗”原則，組織特崗教師招聘考試試題命制、組織考試和錄取工作，招聘辦法由省教育廳和相關(guān)部門(mén)另行制定。
�。ㄈ┢负蠊芾�
1．省教育廳建立特崗教師信息管理系統和數據庫，對特崗教師實(shí)行聘后全程跟蹤管理和評估。各設崗縣（市、區）教育局也要建立信息數據庫，及時(shí)將特崗教師的有關(guān)情況向省教育廳匯報。
2．特崗教師聘用期間，根據本人自愿，戶(hù)口可留在原籍，也可遷至工作學(xué)校所在縣城；黨（團）組織關(guān)系轉至工作單位；特崗教師人事檔案由設崗縣（市、區）政府人才服務(wù)機構免費管理。服務(wù)期滿(mǎn)后，被國家機關(guān)、國有企事業(yè)單位正式錄（聘）用的，在服務(wù)期間建立的工作檔案和黨（團）組織關(guān)系按規定轉到具有人事管理權限的相關(guān)單位管理或由政府人才服務(wù)機構代理。其他人員的工作檔案和組織關(guān)系按照有關(guān)規定，直接轉到原生源所在地政府人才服務(wù)機構。
3．特崗教師聘用后的日常管理與考核主要由設崗學(xué)校和設崗縣（市、區）教育行政部門(mén)負責。各設崗學(xué)校要對本校特崗教師的政治思想表現和工作情況進(jìn)行年度綜合考核，評定考核等次，并報縣級教育行政部門(mén)審核后存入其工作檔案。
七、優(yōu)惠政策及相關(guān)規定
�。ㄒ唬槲鄡�(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村學(xué)校任教，對具備以下條件報名者在筆試成績(jì)中給予適當加分；
1．少數民族考生加2分。
2．省級優(yōu)秀畢業(yè)生、在學(xué)期間獲省級及以上“三好學(xué)生”（含優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀黨團員，下同）加5分，校級“三好學(xué)生”加2分。
3．報考原籍所在縣（市、區）所設崗位的，加10分。
4．參加大學(xué)生“三支一扶”計劃等支教服務(wù)且服務(wù)期滿(mǎn)的志愿者和參加過(guò)半年以上實(shí)習支教的師范院校畢業(yè)生、抗洪搶險及支援地震災區的大學(xué)生志愿者，加10分。
5．家庭經(jīng)濟困難高校畢業(yè)生加2分（范圍可參照省政府《關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的若干政策》（吉政發(fā)[20xx]8號））。
同時(shí)具備以上幾個(gè)加分條件的學(xué)生，取加分項目，不累計加分。
�。ǘ┓舷鄳獥l件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士學(xué)位。特崗教師3年聘期視同“農村學(xué)校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。
�。ㄈ┨貚徑處熎钙谟嬋牍g、教齡。聘期內在評職、晉級、評優(yōu)、參加培訓、福利待遇等方面應享受當地公辦教師的同等待遇。
�。ㄋ模┨貚徑處熢谄钙趦�，由所在學(xué)校按照事業(yè)單位工作人員年度考核要求進(jìn)行考核。對成績(jì)突出、表現優(yōu)秀的給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合在教師崗位工作的，應按合同條款解除聘用合同。
�。ㄎ澹┨貚徑處煼⻊�(wù)期滿(mǎn)后，經(jīng)考核合格，且本人愿意留在當地繼續從事教育教學(xué)工作的，要在核定的編制內落實(shí)工作崗位、正式聘用，享受當地教師同等待遇，其工資發(fā)放納入當地財政統發(fā)范圍。
�。┨貚徑處煼⻊�(wù)期滿(mǎn)且考核合格，服務(wù)期滿(mǎn)后3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄��；參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘的，同等條件下優(yōu)先聘用；服務(wù)期滿(mǎn)且考核優(yōu)秀，本人愿意繼續從事基層教育工作的，如所在地同級教育系統事業(yè)單位有空編，可優(yōu)先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續。
�。ㄆ撸┓⻊�(wù)期滿(mǎn)不留基層學(xué)校工作的'，由其自主擇業(yè)，當地政府應創(chuàng )造便利條件并提供必要幫助。本人找到工作且其檔案戶(hù)口已轉到縣（市、區）的，免費辦理改派手續；其戶(hù)口檔案關(guān)系沒(méi)有轉到縣（市、區）的，免費辦理派遣手續。省畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)免費為其辦理有關(guān)就業(yè)手續。
八、資金保障
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“國家計劃”，中央財政按規定標準補助特崗教師的工資性支出。實(shí)施“省級計劃”，省級財政比照中央財政的補助標準補助特崗教師工資性支出。國家和省支付的工資性補助與設崗縣（市、區）財政據實(shí)結算，設崗縣（市、區）要及時(shí)向省級財政和教育部門(mén)報送特崗教師變化情況。凡特崗教師比照當地同等條件公辦教師享受的工資性年收入水平高于國家和省補助水平的，高出部分由“特崗計劃”設崗縣（市、區）承擔。
設崗縣（市、區）負責統籌落實(shí)資金，用于解決特崗教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會(huì )保障體系，享受相應的社會(huì )保障待遇（不安排商業(yè)保險）應繳納的相關(guān)費用。
�。ǘ└骷壵诮M織特崗教師招聘、選拔工作中發(fā)生的工作費用，分別由同級財政負擔，不得向申請人收取任何費用。
本實(shí)施方案由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會(huì )保障廳、省編辦負責解釋。
特崗教師招聘實(shí)施方案3
根據教育部辦公廳、財政部辦公廳《關(guān)于做好20xx年農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃實(shí)施工作的通知》(教師廳〔20xx〕1號)和省教育廳、省財政廳、原省人事廳、省編辦《關(guān)于印發(fā)〈安徽省“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”實(shí)施方案〉的通知》(教師〔20xx〕7號)精神，制定本招聘實(shí)施方案。
一、招聘原則
(一)堅持面向社會(huì )、公開(kāi)公平。
(二)堅持考試考察、擇優(yōu)聘用。
(三)堅持統一組織、分級負責。
二、招聘崗位計劃
20xx年國家下達我省“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”(下稱(chēng)“特崗計劃”)3700名，實(shí)施范圍為：池州市石臺縣，蚌埠市懷遠縣，宿州市碭山縣、靈璧縣、泗縣、埇橋區，安慶市潛山市、望江縣、太湖縣、岳西縣，淮南市壽縣，六安市裕安區、金安區、金寨縣、舒城縣、霍邱縣，亳州市譙城區、渦陽(yáng)縣、蒙城縣、利辛縣，阜陽(yáng)市潁東區、潁上縣、潁州區、潁泉區，宿松縣等25個(gè)脫貧地區(原國家連片特殊困難地區大別山片區縣、國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣和省級扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣)。安徽省20xx年“特崗計劃”分縣區招聘計劃表見(jiàn)附件1。
三、招聘條件
1.符合招聘崗位要求。符合《教師法》《教師資格條例》等法律法規規定的普通話(huà)水平、身體條件和心理條件。符合新時(shí)代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則要求，無(wú)刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
2.具有相應的教師資格證書(shū)。受疫情影響，暫未取得教師資格證書(shū)的人員，可持在有效期內的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》或筆試合格成績(jì)——“中小學(xué)教師資格考試(NTCE)成績(jì)”報考特崗教師招聘。嚴格“持證上崗”，所有擬聘人員在辦理錄用手續前須取得教師資格證書(shū)。
3.以普通高校本科及以上畢業(yè)生為主，鼓勵本科師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應聘，可適當招聘高等師范專(zhuān)科畢業(yè)生。
4.年齡不超過(guò)30周歲(19xx年4月14日及以后出生)。
5.參加過(guò)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過(guò)半年以上實(shí)習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄取。
6.符合招聘崗位所需的其他條件(見(jiàn)公告崗位計劃表)。
有下列情形之一的人員，不得報考：
(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;
(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業(yè)生;
(三)現役軍人;
(四)經(jīng)政府教育部門(mén)、人力資源社會(huì )保障部門(mén)認定具有考試違紀行為且在�？计趦鹊娜藛T;
(五)曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的人員和曾被開(kāi)除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿(mǎn)或者正在接受紀律審查的人員、處于刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;
(六)法律規定不得參加報考或聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形人員。
四、工作要求
1.積極有效開(kāi)展招聘工作。各設崗市、縣(市、區)要按照屬地疫情防控要求組織實(shí)施招聘工作。一次性招考未完成計劃的縣(市、區)，可以按規定依次遞補錄用。開(kāi)考比例由設崗縣(市、區)教育部門(mén)商同級人社部門(mén)確定，并在崗位計劃表中明確。邊遠艱苦貧困地區和急需緊缺專(zhuān)業(yè)的特崗教師招聘，可以結合實(shí)際情況適當降低開(kāi)考比例、或不設開(kāi)考比例，采取面試、直接考察的方式公開(kāi)招聘，劃定成績(jì)合格線(xiàn)。對于特別邊遠艱苦、教師流失較嚴重的地區可向本地生源傾斜。加強思想政治、體音美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充。
2.切實(shí)做好特崗教師待遇保障。各設崗縣(市、區)要強化主體責任，確保特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放，按規定參加社會(huì )保險，同等條件下在職稱(chēng)評聘、評先評優(yōu)、年度考核等方面享受與當地公辦學(xué)校在編教師同等待遇。中央財政繼續對特崗教師給予工資性補助。特崗教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準;其他津貼補貼由各設崗縣(市、區)根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。要落實(shí)好周轉宿舍等安排，幫助解決特崗教師工作生活中的實(shí)際困難。
3.認真落實(shí)特崗教師入編等工作。各設崗縣(市、區)要嚴格按照有關(guān)文件精神，保證三年服務(wù)期滿(mǎn)、考核合格且愿意留任的特崗教師及時(shí)入編并落實(shí)工作崗位，做好相關(guān)人事、工資關(guān)系等接轉工作，連續計算工齡、教齡，不再實(shí)行試用期，做好《〈農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃〉教師服務(wù)證書(shū)》編制和發(fā)放的相關(guān)工作。按照國家有關(guān)規定落實(shí)好服務(wù)期滿(mǎn)特崗教師相關(guān)優(yōu)惠政策。
4.系統開(kāi)展特崗教師培訓工作。省教育廳統一組織特崗教師崗前培訓，各設崗縣(市、區)結合“國培計劃”或采用其他有效方式對特崗教師開(kāi)展系統培訓和指導。強化師德師風(fēng)教育，規范教師從教行為，不斷提高教師自身修養，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù);按照鄉村教師實(shí)際需求優(yōu)化培訓內容和方式，開(kāi)展針對性的教育和培訓;加強非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生教育教學(xué)技能培訓，提升教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力。
5.扎實(shí)做好特崗教師信息管理。教育部20xx年將把“全國教師管理信息系統”數據作為“特崗計劃”實(shí)施情況、核定招聘計劃和撥付中央補助經(jīng)費的基礎數據。各設崗縣(市、區)要高度重視、明確責任，扎實(shí)做好“全國教師管理信息系統”數據補充和更新工作，確保年底前數據庫完整準確。要及時(shí)掌握特崗教師的基本信息，加強動(dòng)態(tài)管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師中的優(yōu)秀典型，對于優(yōu)秀特崗教師以適當形式予以表彰獎勵。
五、招聘程序和有關(guān)要求
(一)宣傳動(dòng)員
各設崗市、縣(市、區)教育、人力資源社會(huì )保障部門(mén)以及各有關(guān)高校通過(guò)會(huì )議、文件、媒體、網(wǎng)絡(luò )等多種形式、多種渠道廣泛宣傳實(shí)施“特崗計劃”的重要意義和招聘條件、辦法及相關(guān)優(yōu)惠政策，引導和鼓勵高校畢業(yè)生積極報名參加“特崗計劃”教師招聘。招聘公告由省教育廳、省人力資源社會(huì )保障廳制定并發(fā)布，考生可登錄安徽省教育廳網(wǎng)站查詢(xún)。
(二)網(wǎng)上報名
1.報名時(shí)間。報考人員登錄安徽省“特崗計劃”信息管理與服務(wù)系統報名，網(wǎng)上報名時(shí)間為4月14日8:00-4月18日18：00，逾期不予受理。
2.有關(guān)要求
(1)報考人員需按照報名系統的提示要求，真實(shí)、完整地錄入信息，確保準確無(wú)誤，并按要求上傳相應資料。
(2)報考人員承諾報名所填內容真實(shí)有效，遵守考試紀律，否則將被取消資格。
(3)每名報考人員限報一個(gè)縣(市、區)的一個(gè)招聘崗位。
(三)網(wǎng)上資格審查
1.4月14日8:00-4月18日18：00報考人員進(jìn)行網(wǎng)上報名的同時(shí)，各設崗縣(市、區)教育局對照招聘條件逐人進(jìn)行資格審查，于4月19日17:30前審查結束。報考人員在4月19日17:30前登錄“特崗計劃”信息管理與服務(wù)系統查看是否通過(guò)資格審查。通過(guò)資格審查的，不得再報考其他崗位;尚未審查或未通過(guò)資格審查的可在4月19日17:30前改報。
2.不足開(kāi)考比例和無(wú)人報考的崗位，由省教育廳調減或取消，并于4月22日前在安徽省教育廳網(wǎng)站公布，報考該崗位并已通過(guò)資格審查的報考人員，可在4月23日8：00-12：00改報，逾期不再受理。各設崗縣(市、區)教育局應于4月23日16:00前完成改報崗位報考人員的資格審查。
3.通過(guò)資格審查的報考人員于5月6日8:00-5月8日18:00從“特崗計劃”信息管理與服務(wù)系統打印筆試準考證。
4.報考人員應仔細閱讀筆試準考證上的.注意事項和考場(chǎng)規則，持本人有效身份證和筆試準考證，按指定的時(shí)間、地點(diǎn)參加筆試。
(四)組織考試與現場(chǎng)資格復審
考試分筆試和面試。筆試和面試滿(mǎn)分均以100分計，并按筆試成績(jì)占80%、面試成績(jì)占20%計算考試總成績(jì)，即考試總成績(jì)=筆試成績(jì)×80%+面試成績(jì)×20%。
1.筆試
(1)筆試采取閉卷形式進(jìn)行。筆試科目分為初中道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)，小學(xué)科學(xué)、道德與法治;其他科目不分初中和小學(xué)，按語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康、心理健康、特殊教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)科目命題。每科目試題滿(mǎn)分100分，其中教育綜合知識40分、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識60分。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規、課程理論和教師道德修養等相關(guān)知識的掌握情況。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識主要考查報考人員作為義務(wù)教育階段學(xué)科教師應具備的專(zhuān)業(yè)知識和綜合運用能力。
(2)筆試時(shí)間：5月9日上午9:00-11:30。
(3)筆試實(shí)行全省統一考試�？键c(diǎn)設在各設崗市(報考宿松縣崗位的考生在安慶市參加考試)，具體考務(wù)工作由各設崗市在省教育廳、省人力資源社會(huì )保障廳指導下實(shí)施。
5月18日，公布筆試成績(jì)。報考人員可登錄安徽省教育廳網(wǎng)站(http://jyt.ah.gov.cn)查詢(xún)。
設定筆試最低分數線(xiàn)為50分，未達到最低分數線(xiàn)的，取消進(jìn)入下一環(huán)節資格。
2.現場(chǎng)資格復審
(1)現場(chǎng)資格復審對象為擬參加面試人員。擬參加面試人選以設崗縣(市、區)為單位，分學(xué)段按學(xué)科崗位計劃數確定。計劃數為10個(gè)及以下的按計劃數的1：2的比例確定、計劃數為11-20個(gè)的按計劃數的1：1.8的比例確定、計劃數為21-30個(gè)的按計劃數的1：1.6的比例確定、計劃數為31個(gè)及以上的按計劃數的1：1.5的比例確定，出現小數的整數位加一取整，從高分到低分確定面試人選(最后一名如有多位報考人員成績(jì)相同，并列進(jìn)入)。擬參加面試人員名單由設崗縣(市、區)教育局于5月21日前通過(guò)官方網(wǎng)站向社會(huì )公布。資格復審由各設崗縣(市、區)教育局具體負責。設崗縣(市、區)教育局要及時(shí)公布資格復審的具體時(shí)間和地點(diǎn)。擬參加面試人員須在報考崗位所在縣(市、區)教育局規定的時(shí)間內接受現場(chǎng)資格復審。
(2)擬參加面試人員接受現場(chǎng)資格復審時(shí)須提供以下材料：
本人有效居民身份證、學(xué)歷(學(xué)位)證書(shū)、招聘崗位規定要求的相關(guān)證書(shū)、證明等原件和筆試準考證、《20xx年特崗教師報名表》(5月21日-24日從“特崗計劃”信息管理與服務(wù)系統下載打印)原件等材料。其中：
�、傥慈〉卯厴I(yè)證書(shū)的全日制20xx年應屆畢業(yè)生，提供本人學(xué)生證原件、本人關(guān)于取得畢業(yè)證書(shū)且畢業(yè)證書(shū)專(zhuān)業(yè)與報考崗位所要求專(zhuān)業(yè)一致的書(shū)面承諾等材料。
�、谝研尥杲虒W(xué)計劃規定全部課程、各科成績(jì)合格、20xx年畢業(yè)但尚未取得畢業(yè)證書(shū)的非全日制學(xué)歷教育的考生，提供本人關(guān)于取得畢業(yè)證書(shū)且畢業(yè)證書(shū)專(zhuān)業(yè)與報考崗位所要求專(zhuān)業(yè)一致的書(shū)面承諾等材料。
�、蹠何慈〉媒處熧Y格證書(shū)的報考人員，須提供有效期內的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》或筆試合格成績(jì)——“中小學(xué)教師資格考試(NTCE)成績(jì)”(幼兒園、小學(xué)教師資格為兩科筆試成績(jì)，初中教師資格為三科筆試成績(jì))、本人關(guān)于在辦理錄用手續前取得教師資格證書(shū)的書(shū)面承諾等材料。
�、軝C關(guān)、事業(yè)單位在編正式工作人員須按干部人事管理權限提供所在單位和主管部門(mén)同意報考的證明。
(3)經(jīng)資格復審不合格或未按時(shí)參加現場(chǎng)資格復審被取消面試資格的，按筆試成績(jì)從高分到低分等額遞補。遞補人選由設崗縣(市、區)教育部門(mén)商同級人社部門(mén)確定。
(4)資格復審合格的報考人員，由各設崗縣(市、區)教育局將名單錄入安徽省“特崗計劃”信息管理與服務(wù)系統“資格復審合格擬面試人員”一欄，并當場(chǎng)發(fā)放面試通知書(shū)。
(5)設崗縣(市、區)教育局在5月28日前完成資格復審工作，并于5月30日前在官方網(wǎng)站公布具備面試資格人員名單。
3.面試
(1)面試工作在設崗市教育、人力資源社會(huì )保障部門(mén)指導、監督下，由設崗縣(市、區)教育、人力資源社會(huì )保障部門(mén)組織實(shí)施。面試試題由各設崗市統一命制。面試工作方案由設崗縣(市、區)教育、人力資源社會(huì )保障部門(mén)制定，報設崗市教育、人力資源社會(huì )保障部門(mén)審核同意后實(shí)施(宿松縣面試工作方案報安慶市教育、人力資源社會(huì )保障部門(mén)核準后實(shí)施)。
(2)面試主要考查報考人員的基本素養、儀表舉止和邏輯思維、協(xié)調應變、語(yǔ)言表達能力以及教學(xué)崗位必備的素質(zhì)能力等。滿(mǎn)分100分。每位面試人員的面試時(shí)間為15分鐘。
(3)面試工作于6月5日前結束。具體時(shí)間由設崗縣(市、區)公布，報考人員可在報考崗位所在縣(市、區)官方網(wǎng)站查詢(xún)。具備面試資格的人員按網(wǎng)上公布的時(shí)間，憑本人有效身份證、筆試準考證、面試通知書(shū)到設崗縣(市、區)指定地點(diǎn)進(jìn)行面試。
面試工作結束后，設崗縣(市、區)根據報考人員的總成績(jì)(筆試和面試按百分比合成后成績(jì)，在統計過(guò)程中均保留小數點(diǎn)后兩位，四舍五入)，分學(xué)段、按學(xué)科從高分到低分依次等額確定擬參加體檢、考察人員名單(若出現總成績(jì)并列的情況，則依次以報考人員的筆試成績(jì)、筆試中《專(zhuān)業(yè)知識》成績(jì)?yōu)橐罁�，從高分到低分確定)，于6月8日前由設崗縣(市、區)教育局在官方網(wǎng)站公布，并將擬參加體檢、考察人員名單錄入安徽省“特崗計劃”信息管理與服務(wù)系統“擬參加體檢、考察人員”一欄。
(五)體檢、考察
體檢標準參照《安徽省教師資格申請人員體檢標準及辦法》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好教師資格認定體檢工作的通知》執行�？疾熘饕獙M聘人員的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jì)(學(xué)業(yè)成績(jì))等情況進(jìn)行考察。因體檢、考察不合格取消擬聘資格或未在規定時(shí)間參加體檢、考察的，按考試總成績(jì)從高分到低分等額遞補(若出現總成績(jì)并列的情況，則依次以報考人員的筆試成績(jì)、筆試中《專(zhuān)業(yè)知識》成績(jì)?yōu)橐罁�，從高分到低分確定)。
(六)征集志愿
體檢、考察結束后，如有崗位空缺(含報名階段調減、取消崗位)，由省教育廳視情組織志愿征集。征集志愿具體實(shí)施方案由省教育廳另行制定并發(fā)布公告。
(七)確定人選
各設崗縣(市、區)根據考試總成績(jì)及體檢、考察結果，等額確定擬聘人選建議名單，由各設崗縣(市、區)教育局將名單錄入安徽省“特崗計劃”信息管理與服務(wù)系統“擬聘用人員”一欄，并從系統導出《安徽省20xx年“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”擬聘人員花名冊》(附件2)，縣(市、區)教育、人力資源社會(huì )保障部門(mén)加蓋公章后報省教育廳師資處，由省教育廳會(huì )同省委編辦、省財政廳、省人力資源社會(huì )保障廳共同審定。審核確定后的擬聘特崗教師名單通過(guò)安徽省教育廳網(wǎng)站公示5天。
(八)簽訂聘用合同
擬聘人員與任教學(xué)校所在地的縣(市、區)教育局簽訂為期3年的《安徽省“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”協(xié)議書(shū)(樣本)》(附件3)。對未能在辦理錄用手續前取得教師資格證書(shū)或未能在20xx年12月31日前提供招聘崗位所要求的相應層次的學(xué)歷、學(xué)位等證書(shū)的人員，取消其聘用資格。
(九)崗前培訓
崗前培訓由省教育廳統一組織，具體培訓時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(十)上崗任教
擬聘人員在簽訂聘用合同前，由設崗縣(市、區)教育局在官方網(wǎng)站公布設崗學(xué)校;擬聘人員在簽訂聘用合同后，由設崗縣(市、區)教育局按照高分優(yōu)先擇崗的方式安排到設崗學(xué)校。
六、招聘工作紀律要求
“特崗計劃”教師招聘工作要堅持“公開(kāi)、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴格執行政策，按照安徽省人事考試規則和保密、回避等規定規范操作，接受紀檢監察部門(mén)和社會(huì )各界的監督。要嚴肅招聘工作紀律，嚴禁在招聘工作中徇私舞弊，弄虛作假。對違反招聘紀律的報考人員，按規定取消考試和聘用資格;已經(jīng)聘用的，解除聘用合同。對違反招聘紀律的工作人員，依法依紀依規嚴肅追責問(wèn)責。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式：省教育廳師資處趙淼，聯(lián)系電話(huà)：0551-62xxxx80。電子郵箱：sfc@ahxxxxu.gov.cn
【特崗教師招聘實(shí)施方案】相關(guān)文章：
特崗教師招聘面試語(yǔ)言溝通技巧10-25
特崗教師招聘面試自我介紹12-12
特崗教師招聘面試自我介紹技巧02-19
2016特崗教師招聘面試答辯真題02-22
2014年河北特崗教師招聘考試面試信息11-05
2015年特崗教師招聘考試面試如何完美攻關(guān)10-18