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心的交流親子活動(dòng)總結
1、親子活動(dòng)達到了預期的效果。
2、在游戲“你說(shuō)我畫(huà)環(huán)節”中，由于家長(cháng)與組員不遵守游戲規則，出現了作弊現象，在這個(gè)環(huán)節中，還有些家長(cháng)不會(huì )寫(xiě)字，無(wú)法完成此次游戲，處理的辦法是讓這些家庭在旁邊觀(guān)看，看其他的家庭是怎么樣做的，在這個(gè)環(huán)節中，有些家庭憑借自己的默契，畫(huà)出來(lái)的圖像基本相似。
3、在游戲“猜猜誰(shuí)是你的父母”，在這個(gè)環(huán)節中，把小孩的眼睛用紅領(lǐng)巾給遮住，然后在把家長(cháng)的位置打亂，讓孩子去找自己的家長(cháng)，通過(guò)尋找，16個(gè)家庭的孩子中，只有1個(gè)小孩在尋找自己的家長(cháng)時(shí)，尋找錯誤，不過(guò)在活動(dòng)中，也有出現錯誤的地方，當孩子在尋找自己的父母時(shí)，父母就發(fā)出聲音，讓其自己的小孩知道。
4、活動(dòng)的高潮則出現在“心聲平臺”這環(huán)節，就是讓孩子寫(xiě)一句最想對父母說(shuō)的一句話(huà)，父母也同樣寫(xiě)一句最想對孩子的一句話(huà)，每個(gè)家庭隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，都在認真的書(shū)寫(xiě)自己心中的一句話(huà)，每個(gè)家庭寫(xiě)完了以后，孩子與家長(cháng)一起把他們心里話(huà)粘在展板上，我們看見(jiàn)展板上面寫(xiě)的，我的眼淚不自覺(jué)的流露出來(lái)。
5、在情景導入這一環(huán)節，在主持人的帶領(lǐng)下，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，每個(gè)家庭都進(jìn)入了情景，讓孩子與家長(cháng)達到心與心的交融，這個(gè)環(huán)節把活動(dòng)推向制高點(diǎn)。
綜上所述，親子活動(dòng)做的不錯，超出我的預料之外，在團隊的默契配合下，把此次夏令營(yíng)活動(dòng)搞好，并得到村民的一致好評，我們累點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系！
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