二手市場(chǎng)活動(dòng)總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的二手市場(chǎng)活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二手市場(chǎng)活動(dòng)總結1

　　經(jīng)過(guò)大家一個(gè)多月的辛苦準備工作，第一期二手市場(chǎng)活動(dòng)在我們部門(mén)的童鞋們的共同努力下，終于成功舉辦啦！在第一期二手市場(chǎng)舉辦的那個(gè)星期，我真的好激動(dòng)��！因為這就像是自己當初種下的種子一樣，看著(zhù)自己獨立所負責的活動(dòng)馬上就要結出成果了，所以收獲的喜悅真的是抑制不了的��！

　　此次活動(dòng)是由我、葉雙利、宋薛豹三人組成的小組策劃并實(shí)施完成的，自己作為這個(gè)小組的負責人員，真心的感覺(jué)到此次活動(dòng)真的很有挑戰性、可以讓人學(xué)到很多東西！現在，站在一個(gè)局外人的角度來(lái)看，自己雖然為此次活動(dòng)的舉辦付出了很多，包括時(shí)間、精力，最終也算是圓滿(mǎn)的一個(gè)結果，但中間真的有很多過(guò)程尚待改善，這一點(diǎn)也是我在這個(gè)活動(dòng)舉辦之前就已經(jīng)意識到的。

　　現將我此次活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題總結如下：

　　1、此次活動(dòng)的策劃書(shū)雖然得到了學(xué)長(cháng)學(xué)姐的表?yè)P，我們也為策劃書(shū)忙了將近半個(gè)月，中間也曾請教過(guò)有經(jīng)驗的部長(cháng)們，也曾為活動(dòng)的宣傳特地做了一份策劃書(shū)，但，在活動(dòng)舉辦的前前后后，還是暴露出了很多問(wèn)題，而這，在策劃書(shū)中是沒(méi)有考慮到的，因此，我們的策劃書(shū)還是做得不夠詳細，或者說(shuō)我們的思維還是沒(méi)能真正明白活動(dòng)的所有相關(guān)信息及流程。

　　1）例如很多東西像攤主登記表格，攤位證的準備，攤主須知等都是在活動(dòng)舉辦的前幾天才忙著(zhù)準備的，這個(gè)就沒(méi)做好；

　　2）還有在攤主招募時(shí)的交接班人員安排也考慮得不夠細致，害得白菜值班時(shí)都沒(méi)找對地兒，所以下次得在招募前給每位值班的孩子發(fā)個(gè)信息，交代清楚相關(guān)信息；

　　3）在二手市場(chǎng)舉辦的當天的工作安排，也沒(méi)提前安排好，這個(gè)也得好好注意；

　　2、在二手市場(chǎng)舉辦的前兩天，我們還收到了同學(xué)的報名信息，這也從另一方面反映出我們的宣傳力度不夠大，導致很多同學(xué)不知道我們的二手市場(chǎng)，而我們就什么時(shí)候悄無(wú)聲息地舉辦了，這是非常失策的，因此，下次我們應該將我們的重點(diǎn)放到宣傳這一塊，請信息部的孩子幫幫忙，做做地標和樹(shù)標，其他的宣傳方式當然還是得繼續發(fā)揚光大的！

　　3、出于對中心物質(zhì)的考慮，部門(mén)相關(guān)干事的獎勵，我們決定下次舉辦二手市場(chǎng)時(shí)，對每頂帳篷收取一定費用，對托賣(mài)的攤主收取營(yíng)業(yè)額的一定比來(lái)作為對干事的回報，因為我覺(jué)得一天干下來(lái)真的挺累的；

　　4、自己雖然作為小組的負責人，但總覺(jué)得自己的管理還不到位，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得和他們會(huì )配合得不怎么默契；還有很多工作總覺(jué)得沒(méi)安排好，沒(méi)分配好，往往會(huì )把一個(gè)人累得不行，而另外的人很閑，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，有和朱部長(cháng)討論過(guò)，所以從他那里，知道作為一名小小的管理者尚且如此，那學(xué)長(cháng)學(xué)姐肯定也挺累的`，但他們做得那么好，可想而知是付出了多少啊，不覺(jué)間，感覺(jué)他們好高大啊，是我學(xué)習的好榜樣！

　　這期二手市場(chǎng)中間雖經(jīng)歷了很多坎坷，但最終還是成功的出現在了我們的面前，也許質(zhì)量不那么好，但還是有很多地方是值得學(xué)習的，從此次的活動(dòng)中，我明白了很多，在下一次的二手市場(chǎng)中，我會(huì )好好發(fā)揚此次的優(yōu)點(diǎn)，規避此次的缺點(diǎn)，在下次的活動(dòng)中，再接再厲，與我們二手市場(chǎng)的其他人員，與部門(mén)的孩子們，與中心的童鞋們一起努力，一起加油！

二手市場(chǎng)活動(dòng)總結2

　　為響應馬鞍山市教育局、市環(huán)保局的號召，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，進(jìn)一步加強對廣大學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)境道德和環(huán)保行為教育，堅持以人為本，和諧發(fā)展的理念，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我校在11月10日開(kāi)展了“二手市場(chǎng)進(jìn)社區”校園二手市場(chǎng)活動(dòng)，把同學(xué)們的節約、環(huán)保意識推向了高潮，充分展示了我校師生齊心協(xié)力、愛(ài)我家園的主人翁意識，扶貧濟困、互相幫助的時(shí)代精神。

　　為辦好本次活動(dòng)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了組委會(huì )，劃分了職能組織，由校大隊部具體承辦。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，本次活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)前師生精心準備，活動(dòng)中同學(xué)們認真交易，活動(dòng)后同學(xué)們更認同學(xué)校的安排主動(dòng)交易額上交為班費，為營(yíng)造溫馨班級獻出自己的一片愛(ài)心。本次活動(dòng)共成交276件物品，成交總額301.5元，捐款總額155元，使學(xué)生受到了良好的環(huán)境道德和環(huán)保行為教育。

　　回顧活動(dòng)全過(guò)程，涌現出許多值得表?yè)P的人和事，籌備之初，許多老師積極參與，不計名利，勇挑重擔，或為活動(dòng)獻計獻策，或在各自負責的活動(dòng)中認真負責、默默奉獻。許多班主任老師精心組織，親自指導學(xué)生編寫(xiě)貨號。這種顧全大局、敬業(yè)奉獻的精神為活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)成功做出了顯著(zhù)貢獻。

　　通過(guò)舉辦校園二手市場(chǎng)活動(dòng)，以學(xué)生這些“小手”帶動(dòng)家長(cháng)這些“大手”，以孩子帶動(dòng)家庭，極大的增強了參與者的環(huán)境意識、環(huán)境道德和環(huán)保行為教育，進(jìn)一步提升了學(xué)校的校園文化以人為本，和諧發(fā)展的理念，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設。

二手市場(chǎng)活動(dòng)總結3

　　為響應馬鞍山市教育局、市環(huán)保局的號召，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，進(jìn)一步加強對廣大學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)境道德和環(huán)保行為教育，堅持以人為本，和諧發(fā)展的理念，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我校在11月10日開(kāi)展了“二手市場(chǎng)進(jìn)社區”校園二手市場(chǎng)活動(dòng)，把同學(xué)們的節約、環(huán)保意識推向了高潮，充分展示了我校師生齊心協(xié)力、愛(ài)我家園的主人翁意識，扶貧濟困、互相幫助的時(shí)代精神。

　　為辦好本次活動(dòng)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了組委會(huì )，劃分了職能組織，由校大隊部具體承辦。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，本次活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)前師生精心準備，活動(dòng)中同學(xué)們認真交易，活動(dòng)后同學(xué)們更認同學(xué)校的安排主動(dòng)交易額上交為班費，為營(yíng)造溫馨班級獻出自己的一片愛(ài)心。本次活動(dòng)共成交276件物品，成交總額301。5元，捐款總額155元，使學(xué)生受到了良好的環(huán)境道德和環(huán)保行為教育。

　　回顧活動(dòng)全過(guò)程，涌現出許多值得表?yè)P的人和事，籌備之初，許多老師積極參與，不計名利，勇挑重擔，或為活動(dòng)獻計獻策，或在各自負責的活動(dòng)中認真負責、默默奉獻。許多班主任老師老師精心組織，親自指導學(xué)生編寫(xiě)貨號。這種顧全大局、敬業(yè)奉獻的精神為活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)成功做出了顯著(zhù)貢獻。

　　通過(guò)舉辦校園二手市場(chǎng)活動(dòng)，以學(xué)生這些“小手”帶動(dòng)家長(cháng)這些“大手”，以孩子帶動(dòng)家庭，極大的增強了參與者的環(huán)境意識、環(huán)境道德和環(huán)保行為教育，進(jìn)一步提升了學(xué)校的校園文化以人為本，和諧發(fā)展的理念，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設。

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