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文明規范月活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的文明規范月活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明規范月活動(dòng)總結1
三月的揚州，草長(cháng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；三月的杭小，朝氣蓬勃，文明四溢。在迎來(lái)?yè)P州創(chuàng )建文明城關(guān)鍵的20xx年，杭集中心小學(xué)根據區教育局的文件要求，在三月文明規范月積極開(kāi)展了“創(chuàng )文明城市，做文明學(xué)生”的系列主題教育活動(dòng)。
在主題教育活動(dòng)中，學(xué)校建立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，積極制定了活動(dòng)方案，充分進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，大力營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，通過(guò)“講文明、寫(xiě)文明、畫(huà)文明、行文明”等形式，扎實(shí)開(kāi)展了“創(chuàng )建宣傳進(jìn)街頭、文明禮儀伴我行、衛生清潔到社區、愛(ài)心奉獻揚美德、創(chuàng )建小手牽大手、爭做揚州好少年”等系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，全校師生積極參與，用文明來(lái)塑身，用行動(dòng)迎創(chuàng )建，掀起了“創(chuàng )文明城市，做文明學(xué)生”的熱潮。此次活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升了師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，為揚州創(chuàng )建全國文明城做出了應有的貢獻�，F將規范月活動(dòng)總結如下：
一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
3月2日，以“創(chuàng )文明城市，做文明學(xué)生”為主題的活動(dòng)啟動(dòng)儀式在杭集中心小學(xué)廣場(chǎng)隆重召開(kāi)，這也標志著(zhù)杭集小學(xué)20xx年文明規范月活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。
啟動(dòng)儀式由大隊輔導員楊立軍老師主持，由“校長(cháng)講話(huà)、學(xué)生倡議、進(jìn)行宣誓，全體簽名”四個(gè)部分組成。首先，王成東校長(cháng)向全體師生宣講了創(chuàng )建文明城的意義和要求，并對整個(gè)規范月活動(dòng)做了動(dòng)員和部署，他號召全體師生積極參加到今年的文明規范月活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)此次迎創(chuàng )建活動(dòng)規范自己的言行，提高自身的素養，形成“人人迎創(chuàng )建，人人講文明”的活動(dòng)氛圍。之后，少先隊員代表則宣讀了“文明修身，同心創(chuàng )建”的倡議，最后全體同學(xué)還通過(guò)宣誓、簽名的形式唱響了活動(dòng)口號，表達了同迎創(chuàng )建的決心。
在活動(dòng)期間，為加強氛圍的營(yíng)造，我校還通過(guò)學(xué)校廣播臺、國旗下講話(huà)、晨會(huì )班會(huì )、黑板櫥窗等陣地，宣傳文明創(chuàng )建之風(fēng)。我校在教學(xué)樓前懸掛了“創(chuàng )文明城市，做文明學(xué)生”為內容的橫幅，在學(xué)校門(mén)口黑板的公告欄上提出了“講文明話(huà)，行文明路，做文明事”的文明倡議，在學(xué)校櫥窗布置了“文明在行動(dòng)”的宣傳圖片和學(xué)生“講文明、迎創(chuàng )建”的書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報的作品展覽，在班級開(kāi)展了以“迎文明城，做文明人”為主題的黑板報評比。這些氛圍的營(yíng)造，對整個(gè)規范月活動(dòng)的開(kāi)展起到了積極的宣傳作用，充分濃郁了規范月活動(dòng)的氛圍。
二、積極活動(dòng)，同迎創(chuàng )建
在整個(gè)規范月活動(dòng)中，我校先后組織了多項活動(dòng)，有力提升了學(xué)生的文明禮儀素養，為文明城的創(chuàng )建做出了應有的貢獻。
1、開(kāi)展了“創(chuàng )文明城，做文明人”的黑板報評比
為充分宣傳文明城創(chuàng )建的意義和要求，提升學(xué)生的文明素養和道德情操，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，學(xué)校要求各班充分利用黑板報這塊宣傳陣地，出好一期以“創(chuàng )文明城，做文明人”為主題的黑板報。經(jīng)過(guò)各班師生的共同勞動(dòng)，一幅幅主題鮮明、設計美觀(guān)、書(shū)寫(xiě)工整的黑板報展現在大家面前。經(jīng)過(guò)認真評選，此次比賽共產(chǎn)生了一等獎六名，二等獎十二名，三等獎十六名。
2、開(kāi)展“愛(ài)心一日捐”活動(dòng)
3月7日上午，陽(yáng)光明媚，春意盎然，杭集中心小學(xué)的校園里洋溢著(zhù)一股愛(ài)的暖流，全校一千多名師生齊聚廣場(chǎng)，隆重舉行了一年一度的“愛(ài)心一日捐”儀式。在大隊輔導員楊老師熱情洋溢的愛(ài)心動(dòng)員之后，每一個(gè)教師、每一名同學(xué)都積極伸出了援助之手，老師捐出了一天的工資，學(xué)生捐出了一天的零花錢(qián)，整個(gè)募捐共籌集愛(ài)心款數千元。集腋成裘，聚沙成塔，相信這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)定會(huì )匯成愛(ài)的清流，為需要幫助的學(xué)生帶來(lái)溫暖。
3、開(kāi)展“文明與創(chuàng )建同行”主題班會(huì )
在舉行“創(chuàng )文明城市，做文明
生”啟動(dòng)儀式之后，杭集小學(xué)各班級積極開(kāi)展了相關(guān)的主題班會(huì )。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步了解了我市創(chuàng )建文明城的重大意義和相關(guān)要求，學(xué)習了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等條例，并通過(guò)小品、演講等多種形式進(jìn)行了文明的宣傳和善惡美丑的討論。此次班會(huì )，使學(xué)生進(jìn)一步認識到自己是城市的主人，明白了“揚州是我家，文明靠大家”的道理。
4、開(kāi)展“小手牽大手，文明創(chuàng )建進(jìn)千家”活動(dòng)
文明城的創(chuàng )建關(guān)系到揚州的每一位市民，每一位市民都是責任人，都有義務(wù)為創(chuàng )建盡心盡力。為了增強創(chuàng )建文明城活動(dòng)的影響力，讓創(chuàng )建文明城市的元素融入到家庭，我校印發(fā)了告家長(cháng)書(shū)，讓每個(gè)同學(xué)帶回到家中，倡議每個(gè)同學(xué)要與家長(cháng)一起學(xué)習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，共為創(chuàng )文明城盡心添力。此次小手牽大手活動(dòng)將文明教育逐步延伸到了社區、家庭，實(shí)現了共做文明人、共創(chuàng )文明城市的目標。
5、舉行了“文明與我同行”演講比賽
3月25日，我校組織學(xué)生進(jìn)行了“文明與我同行”的演講比賽。比賽前各班進(jìn)行了充分的選拔，選出了參加決賽的選手。在決賽過(guò)程中，選手們旁征博引、主題鮮明，他們用飽滿(mǎn)的精神、流暢的語(yǔ)言、豐富的表情對文明的行為和文明的事跡進(jìn)行了宣講，并提出了對創(chuàng )文明城的建議。此次演講比賽，共評出一等獎3人，二等獎5人，三等獎8人。
6、舉行了“我眼中的文明”書(shū)法、手抄報、繪畫(huà)比賽
為充分宣傳文明城的創(chuàng )建，將文明禮儀之風(fēng)吹遍杭小的校園，我校舉行了“我眼中的文明”書(shū)法、手抄報和繪畫(huà)比賽。此次書(shū)法、手抄報、繪畫(huà)比賽吸引了中高年級很多學(xué)生參加，大家用自己手中的毛筆和畫(huà)筆充分描繪了自己眼中的文明和文明城，一幅幅娟秀工整、勻稱(chēng)舒展的書(shū)法作品，一張張圖文并茂、內容充實(shí)的手抄報，一幅幅生動(dòng)活潑、別具特色的圖畫(huà)，充分表達了學(xué)生對文明的理解和對創(chuàng )成文明城的希望。此次比賽，優(yōu)秀作品層出不窮，同時(shí)也將將文明與創(chuàng )建的理念深入到了校園，播灑到了學(xué)生的心中。
7、開(kāi)展了文明格言征集活動(dòng)
在規范月中，我校還進(jìn)行了文明格言的'征集活動(dòng)，學(xué)生們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，一條條朗朗上口、蘊義深厚的格言便由之而出�！皹�(shù)文明之心，進(jìn)文明之責，行文明之舉，創(chuàng )文明之城”“花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化揚州”“伸伸手，彎彎腰，文明城市更美好”等格言都是來(lái)自學(xué)生之口。此次格言征集比賽，共征集文明格言50多條，有力促進(jìn)了文明的傳播。
8、開(kāi)展了“講文明、懂禮儀”的微型德育課賽課。
“創(chuàng )文明城市，做文明學(xué)生”的前提就是要求每一位學(xué)生養成良好的文明素養，因此我校注重對學(xué)生文明習慣的培養，要求各班主任做好微德課的教育。3月30日，我校還特別組織了一次微型德育課的賽課，老師們從同學(xué)們在校園中、家中、社區中常見(jiàn)的文明或不文明的小事入手，通過(guò)多種形式進(jìn)行了教育，并注意了教育中的點(diǎn)面結合。此次微型德育課賽課的開(kāi)展，對學(xué)生文明習慣和禮儀素養的提高起到了積極的促進(jìn)作用。
9、開(kāi)展“文明勸導，爭做文明學(xué)生”活動(dòng)
文明禮儀出自細節，每個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行都充分反映了其所具備的文明禮儀程度。在規范月中，我校向全體同學(xué)提出了倡議，倡議全體學(xué)生能夠“說(shuō)文明話(huà)、行文明路、做文明事”，從點(diǎn)滴做起，從細節做起，以切實(shí)提高自身的文明素養。同時(shí)我校積極成立了“文明監督”小隊，組織了一批優(yōu)秀少先隊員進(jìn)行文明禮儀的督查和提醒。這批小小文明監督員走上崗位后，認真工作，對好人好事進(jìn)行了表?yè)P，對不良行為進(jìn)行了糾正，同時(shí)他們還主動(dòng)為撿拾地面的雜物，起到了很好的帶頭作用。這項活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，好人好事層出不，不文明的現象有所減少，學(xué)生的文明素養得到了提高。
10、成立文明播撒小隊，開(kāi)展文明進(jìn)社區活動(dòng)
�。�1）創(chuàng )建宣傳進(jìn)街頭
文明城市的創(chuàng )建需要每一位市民的共同努力，為將文明的理念進(jìn)一步深入到杭集的鎮民，3月15日，我校的小小文明宣傳員在老師的帶領(lǐng)下走上了街頭，來(lái)到了農貿市場(chǎng)，進(jìn)行了文明城創(chuàng )建的宣傳。小宣傳員們通過(guò)口頭宣傳、發(fā)放宣傳單等形式，向廣大鎮民提出倡議，希望每個(gè)鎮民增強文明意識，提升文明素養，共同參與到文明城的創(chuàng )建中來(lái)。
�。�2）衛生清潔到社區
3月18日下午，我校組織部分師生步行前往社區、街道進(jìn)行了“衛生清潔”的義務(wù)勞動(dòng)。在勞動(dòng)中，師生們不怕臟、不怕累，他們有的清掃街道，有的將垃圾拾進(jìn)垃圾袋，有的則用抹布等工具擦去墻壁上的牛皮癬。哪里有垃圾，他們就掃到哪里，哪里有牛皮癬，他們就擦到哪里，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的清掃，街道、社區很快變得干凈整潔了。此次活動(dòng)不僅培養了師生的文明和服務(wù)意識，更為文明城的創(chuàng )建貢獻了一份力量。
�。�3）愛(ài)心奉獻揚美德
為弘揚中華民族尊老愛(ài)老的傳統美德，3月23日下午，我校五年級的少先隊員來(lái)到鎮敬老院開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。在出發(fā)前，孩子們精心準備了慰問(wèn)品。到了敬老院后，同學(xué)們按照分組積極為老人擦窗、拖地、捶背、疊被，和老人們聊天，還為老人們表演精彩的節目�？吹胶⒆觽兲煺娴男δ樅兔β档纳碛�，老人們連聲感謝和夸獎，老老少少都沉浸在濃濃的情誼之中。此次到敬老院獻愛(ài)心活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生敬老愛(ài)老的品質(zhì)，提升了學(xué)生的道德情操。
11、開(kāi)展“學(xué)習張梅琴，爭做揚州好少年”活動(dòng)
“安貧樂(lè )道，向善若水；自強不息，抗爭命運；孝老愛(ài)親，推己及人”這是揚州好人張梅琴身上所體現的三種精神，為使全校學(xué)生感受并學(xué)習張梅琴的這些精神，在規范月中杭集小學(xué)開(kāi)展了“學(xué)習張梅琴，做美德好少年”的主題班會(huì )。班會(huì )課上，老師們通過(guò)宣講、幻燈片出示等形式向學(xué)生介紹了張梅琴的事跡，組織學(xué)生進(jìn)行了討論、明理、導行，以使學(xué)生養成關(guān)愛(ài)他人、孝親敬長(cháng)、樂(lè )于奉獻、自強不息的高尚情操。
為使學(xué)習活動(dòng)更加深入，我校還組織中高年級學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習張梅琴，爭做揚州好少年”的征文。此次征文，共評出一等獎4個(gè)，二等獎6個(gè)，三等獎9個(gè)。
12、開(kāi)展了清明掃墓活動(dòng)
在清明到來(lái)之際，為緬懷先烈、弘揚愛(ài)國主義精神，4月1日下午，我校大隊部組織了四年級共計200多名少先隊員到鎮烈士墓前進(jìn)行了祭掃。在莊嚴、肅穆的氣氛中，輔導員楊老師介紹了抗日戰爭時(shí)期發(fā)生在杭集鎮的“八月初一慘案”和孫明祥烈士的事跡。之后，師生們通過(guò)默哀、獻花和宣誓的形式寄托著(zhù)對先烈們深深的哀思和無(wú)限的敬仰。
我校每年都組織四年級學(xué)生到烈士墓前進(jìn)行祭掃，這樣的祭掃活動(dòng)既能讓學(xué)生緬懷先烈，銘記歷史，又讓學(xué)生懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易，要為中華民族振興與繁榮而奮發(fā)努力！
三、總結表彰，表?yè)P先進(jìn)
為進(jìn)一步鞏固文明規范月的成果，由學(xué)校和各個(gè)班級過(guò)收集三月以來(lái)的一系列活動(dòng)過(guò)程和記錄，進(jìn)行總結、評審和推薦，共評出了6個(gè)“文明班級”，6名“文明教師”和34個(gè)“文明學(xué)生”。
4月2日，我校召開(kāi)了文明規范月總結大會(huì )。會(huì )上，王校長(cháng)回顧了一個(gè)月來(lái)我校開(kāi)展的各項活動(dòng)和取得的成績(jì)，對先進(jìn)集體和文明個(gè)人在規范月總結表彰大會(huì )上給予了表彰，并勉勵我校師生再接再厲，促使文明之花在杭小的校園不斷盛開(kāi)。
此次文明規范月雖然落下了帷幕，但“創(chuàng )文明城市，做文明學(xué)生”的主題教育活動(dòng)尚未結束，根據計劃，我校將會(huì )此項活動(dòng)延續到全年，
切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀素養，為揚州創(chuàng )建文明城作出積極的貢獻。
文明規范月活動(dòng)總結2
一、指導思想
1.良好行為規范的養成，關(guān)鍵是養成教育，須遵循“從他律到自律”這一規則。
2.良好行為規范的養成，落到了實(shí)處，細微處入手，加強訓練，指導與主體意識相結合。
3.良好行為規范的養成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗，在活動(dòng)中感受。
二、活動(dòng)措施
1.明確意義，激發(fā)動(dòng)機
充分利用班會(huì )、板報、演講、及手抄報等形式，不斷提高深化學(xué)生的行為規范養成教育。樹(shù)立“行為規范教育我有一份”的觀(guān)念，形成“人人關(guān)心養成教育，形成人人抓養成教育”的氛圍。
2.制定計劃，明確目標
根據學(xué)生年齡結構，心理特點(diǎn)，確定學(xué)生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點(diǎn)主要訓練有三大方面的內容，分別是：學(xué)習習慣養成，行為習慣養成和衛生習慣養成。
3.建章立制，規范言行
良好的行為規范養成不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。
(1)值日制度：各小組長(cháng)每天檢查，及時(shí)作好記錄，當天公示，一周作好總結，把行為規范落到實(shí)處。
(2)學(xué)生文明行為考評制度：每周對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，使學(xué)生的行為表現處于集體的輿論監督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規范。
三、活動(dòng)成果
1、通過(guò)班會(huì )的形式，深入學(xué)習了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規》和《小學(xué)生日常行為規范》等文件，為學(xué)生的文明行為進(jìn)行了規范的要求。
2、通過(guò)黑板報、手抄報等形式，大力宣傳學(xué)生文明行為規范，讓班級每一個(gè)角落都成為學(xué)規范，用規范的'教育陣地。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教育活動(dòng)，我班已經(jīng)形成了“倡文明之風(fēng)，做文明學(xué)生”的良好風(fēng)氣。在此基礎上，我班將繼續鞏固文明行為規范養成教育的成果，常抓不懈，讓文明禮儀之風(fēng)在我班長(cháng)吹不止。
訓練形式與過(guò)程：
組織學(xué)生學(xué)習《守則》《規范》開(kāi)展“做個(gè)有道德的好學(xué)生”班隊會(huì )通過(guò)板報形式進(jìn)行宣傳教育訓練內容：學(xué)習習慣
文明規范月活動(dòng)總結3
三月是一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的月份，我們在德育處的領(lǐng)導下，班級開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，這既鍛煉了學(xué)生的能力，又豐富了學(xué)生的生活。下面就我班同學(xué)開(kāi)展的“文明規范月”活動(dòng)情況作一總結。
首先，確定指導思想：
1、良好行為規范的養成，關(guān)鍵是養成教育，須遵循“從他律到自律”這一規則。
2、良好行為規范的養成，應落到實(shí)處，細微處入手，可以通過(guò)訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。
3、良好行為規范的養成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗，在活動(dòng)中感受。
第二，如何做好養成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機。
學(xué)生——激發(fā)自我教育的動(dòng)機。
自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊課、板報開(kāi)展知識競賽等形式，引導學(xué)生觀(guān)察現實(shí)、體驗生活、不斷提高自我教育活動(dòng)。
2、制定計劃，明確目標。
根據學(xué)生年齡結構，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點(diǎn)主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行為習慣養成目標和學(xué)習習慣養成目標。
3、建章立制，規范言行。
良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的.，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。
�。�1）值日制度：由本班小干部負責每天的“五項”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規范落到實(shí)處。
�。�2）學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評出文明小標兵并且進(jìn)行存檔，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊”相結合，使學(xué)生的行為表現處于集體的輿論監督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規范。
4、嚴格訓練，及時(shí)反饋。
行為規范養成教育，必須“曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行”。強化訓練，我們主要采取以下做法：
�。�1）在活動(dòng)中讓學(xué)生感受、體驗。
�。�2）在學(xué)校生活中訓練。要求學(xué)生在校生活中規范化、科學(xué)化、有序化，如學(xué)生就餐時(shí)，要求學(xué)生做到文明就餐。
�。�3）及時(shí)反饋，矯正強化。良好行為養成，我班及時(shí)表?yè)P、鼓勵，使其產(chǎn)生強化作用，對不良行為我班及時(shí)指出，要求及時(shí)整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。無(wú)論是老師，還是學(xué)生通過(guò)“規范月”的強化訓練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然“規范月”活動(dòng)只有短短的一個(gè)月，取得的成績(jì)也是可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒(méi)有問(wèn)題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習，吸收別人的經(jīng)驗，把我班的養成教育做得更好。
另外，對行為規范訓練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒(méi)有從細小處入手，很多活動(dòng)都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規范訓練是一項長(cháng)期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規范養成教育更好結合，這將是今后努力的方向。
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