【必備】教師的活動(dòng)總結匯總十篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的教師的活動(dòng)總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的活動(dòng)總結 篇1
從大學(xué)報志愿選擇師范的那一刻，在我們的心里就種下了一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)做得太久、太沉重了，它幻化成一粒蒲公英的種子，飄進(jìn)我們的心田，在那里深深的種下。我們用心靈的清泉滋潤它，它便在幸福中萌發(fā)，在拼搏中開(kāi)出絢麗的花。做一名優(yōu)秀的人民教師，在青春年華中奏響生命的樂(lè )章。
我們深感責任的重大，我們的手中握著(zhù)中國的未來(lái)，我們的肩上扛著(zhù)民族的希望，我們的身上擔著(zhù)母校的期望。為了更加出色的完成頂崗實(shí)習工作，我們獻縣一中10位頂崗實(shí)習生圍繞“教師夢(mèng) 青春夢(mèng)”開(kāi)展了團日活動(dòng)。
以下是本次團日活動(dòng)的流程：
1.由團支書(shū)主持并介紹本次團日活動(dòng)的主題
本次主要以“教師夢(mèng)中國夢(mèng)”為主題，意在激發(fā)團隊的工作熱情和勇于進(jìn)取的精神，激勵每位實(shí)習生能夠堅持克服困難，在以取得成績(jì)上繼續努力。要不驕不躁，不怕吃苦，甘于奉獻，為我們的頂崗實(shí)習工作再創(chuàng )佳績(jì)。
2.隊內成員進(jìn)行莊嚴地宣誓。
鼓舞了大家的斗志，誓詞如下：我立志做一名光榮的人民教師，我的肩上扛著(zhù)民族的希望，我的心中裝著(zhù)祖國的未來(lái)，我的手上捧著(zhù)孩子們的明天，我以青春的名義發(fā)誓，我一定上好每一節課，我一定不負使命，我一定給孩子們一個(gè)美好的未來(lái)。
3.致我們終將逝去的`青春
作為實(shí)習教師的我們，既是老師又是學(xué)生，身上仍舊有孩子般的活力和天真。我們十個(gè)人相親相愛(ài)，每一個(gè)人都特別有愛(ài)心和友善，所以在這里我想說(shuō)友誼萬(wàn)歲。陌生的我們在這個(gè)陌生的地方，像親人一樣陪伴左右。操場(chǎng)上大家像孩子一樣做起了游戲。
4.宿舍就是我們的家，聚餐。
雖然沒(méi)有鍋碗瓢盆，但是有愛(ài)就夠了。師大的老師們給我們送來(lái)的方便面，今晚十人一塊方便面大聚餐。這就是快樂(lè )和肆無(wú)忌憚的青春。
本次團日活動(dòng)總結：
教師是一個(gè)神圣而又光榮的職業(yè)，青春是奮斗而又生機勃勃的季節。我們獻縣一中的實(shí)習生一定會(huì )踏踏實(shí)實(shí)工作，不負母校的期望。
夢(mèng)在，魂在，希望在，美哉，我的教師夢(mèng)，壯哉，我的青春夢(mèng)，夢(mèng)與祖國同行。
團支書(shū)：王會(huì )敏 小組長(cháng)：李美娜
團隊成員：閆晶晶 王明明 趙培培 彭穎
劉衛萍井臘梅 劉輝 劉美娟
教師的活動(dòng)總結 篇2
按照中心校關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)工作的要求，根據我校實(shí)際情況，開(kāi)展20xx20xx學(xué)年度校級課堂教學(xué)展示活動(dòng)，歷時(shí)二天，于4月20日結束，現將本次展示活動(dòng)作以總結匯報。
一、基本情況
華員伍仙小學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)共聽(tīng)9節課，做到中青年教師人人參賽，個(gè)個(gè)登臺。
二、閃光之處
1、這次教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，以“倡導自主合作探究學(xué)習，提升教師綜合教育能力，提高課堂教學(xué)效益”為主題。在課堂教學(xué)中，尊重學(xué)生的主體作用，積極踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念，如王剛老師在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習方法的引導，體現了知識、能力、智力的協(xié)調發(fā)展，課堂以訓練為主線(xiàn)，技能在訓練中掌握，能力在訓練中形成，智力在訓練中發(fā)展。
2、知識與能力，方法與過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標在教學(xué)中明顯體現，積極引導學(xué)生自主合作學(xué)習。在聽(tīng)課中，我們明顯地看到了教師善于創(chuàng )設情景，創(chuàng )造一個(gè)平等、民主的氛圍，教師自覺(jué)放下架子，把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵帶進(jìn)課堂，把情趣帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在民主和諧的氣氛中，心靈得到自由，行動(dòng)得到自由。教師的勞動(dòng)不再是燃燒的蠟燭，照亮別人，毀滅自己，而是分享學(xué)生成長(cháng)的喜悅，是自我價(jià)值的體現。如陳娜老師執教的三年級語(yǔ)文，充分引導學(xué)生合作學(xué)習，自主學(xué)習，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、充分挖掘教學(xué)資源，努力提高課堂教學(xué)水平。教學(xué)手段的現代化已成為當前實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)、素質(zhì)教育的一個(gè)重要問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng)，極大的促進(jìn)了教師利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的.積極性、主動(dòng)性。如聶自成老師，抓住重點(diǎn)語(yǔ)段，朗讀、品讀、感悟，加深對課文的理解。王會(huì )芳老師執教的六年級語(yǔ)文，備課細致，深入鉆研教材，引導得法，找準閱讀與寫(xiě)作的突破口和銜接點(diǎn)，語(yǔ)言表達精煉準確，體現了較為扎實(shí)的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文功底。
4、常規課堂基礎知識扎實(shí)，學(xué)生的基本能力訓練較好的體現。教師何利鵬、陳玲、牛隨芳自制教具、學(xué)具，課前準備充分，課堂教學(xué)實(shí)在。
5、學(xué)科教學(xué)特色初步展現，學(xué)生整體水平明顯提高。語(yǔ)文課學(xué)生的有感情朗讀，數學(xué)課學(xué)生算理推導均有明顯提高。
三、存在的問(wèn)題
1、新課程理念與優(yōu)秀的傳統教學(xué)方法不能很好的做到有機融合在一起。小組合作學(xué)習，無(wú)疑是值得提倡的，但是，指導不到位，效果不佳。
2、教學(xué)中，須弱化教材、教師的權威性，克服教師中心言說(shuō)者地位，應追求一種主體間的平等對話(huà)，讓教師真正成為“平等中的首席”，為學(xué)生留下足夠的學(xué)習空間。重視教師的導的作用。
3、課堂上要關(guān)注大多數學(xué)生，關(guān)心學(xué)困生，以使整體提高。
四、改進(jìn)方法
1、加強學(xué)習。充分利用教研活動(dòng)，校本培訓，積極倡導教師學(xué)習教育理論，心理學(xué)、課標等，使教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，內強素質(zhì)，提高教師的課堂教學(xué)能力，積極引導教師互相聽(tīng)課、評課交流。
2、充分利用遠程教育資源，組織教師多看、多聽(tīng)、多學(xué)。
教師的活動(dòng)總結 篇3
本學(xué)期，我校組織了“三研”即研究課標，研究教材，研究學(xué)生的系列活動(dòng)。各個(gè)學(xué)科的教師們都認真對待，精心準備。我們英語(yǔ)組雖然人少，但是也沒(méi)有松懈對自己的要求，高質(zhì)量完成了各項任務(wù)。作為一名青年教師，我深知自己經(jīng)驗不足，更是在備課，說(shuō)課，做課，評課各個(gè)環(huán)節中做足了功課。忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，這一活動(dòng)對我個(gè)人的成長(cháng)有極大的促進(jìn)作用。
現將近階段的工作小結如下：
一、重視理論運用，促進(jìn)理論素養提升。新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道�；谝陨侠碚�，我在備課的時(shí)候經(jīng)過(guò)多次的稿件潤色、修改，之后又請師父指導，終于完成六年級英語(yǔ)上冊第14課的教學(xué)設計。
二。重視實(shí)踐過(guò)程，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，課題研究應該成為教師成長(cháng)的重要途徑，只有當科研和教學(xué)一體化運作時(shí)，才能真正實(shí)現教師的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。因此在完成教學(xué)設計之后，我做了一節實(shí)踐課，同時(shí)由師傅參與聽(tīng)課、評課，并給出中肯建議。
三。重視反思改進(jìn)，促進(jìn)綜合能力提升。在師傅對我的教學(xué)設計及課堂效果做出評價(jià)后，我又經(jīng)過(guò)認真思考，反復修改教案，多媒體課件，同時(shí)又精心準備了這一課的說(shuō)課。師傅們在聽(tīng)完說(shuō)課之后也及時(shí)給予的評價(jià)。
在整個(gè)過(guò)程中英語(yǔ)組成員不但人人參與，而且在討論時(shí)每人以不同的視角、不同的觀(guān)點(diǎn)給出了建議，。
在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、能力都得到了不同層次的提高，真正地使“三研”活動(dòng)宗旨落到了實(shí)處。
教師的活動(dòng)總結 篇4
通過(guò)前一段時(shí)間對三說(shuō)活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)，我校各班積極行動(dòng)，以班級為單位的學(xué)生說(shuō)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。各班分別推薦了前2名同學(xué)參加了全�！皩W(xué)生說(shuō)學(xué)”活動(dòng)。
5月20日下午第三節，全校師生在教學(xué)樓前舉行了生動(dòng)活潑的`“學(xué)生說(shuō)學(xué)”活動(dòng)，參賽選手分別就自己的學(xué)習方法、學(xué)習效果進(jìn)行了總結，他們引經(jīng)據典，使演講內容生動(dòng)活潑，通過(guò)1個(gè)半小時(shí)的角逐，共評出學(xué)生一等獎4名，二等獎8名，三等獎10名，優(yōu)秀獎16名。
該活動(dòng)的成功舉辦為我校學(xué)生找到了很多學(xué)習方法與技巧，在全校形成了會(huì )學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)的學(xué)習氛圍。
教師的活動(dòng)總結 篇5
為進(jìn)一步加強班主任與任課教師間的溝通，促進(jìn)各學(xué)科教師全面了解任教班級學(xué)情，共同分析問(wèn)題，尋求對策，10月23日下午第四節課，初一．（十）班所有教師召開(kāi)了協(xié)調會(huì )。
會(huì )上，各學(xué)科教師踴躍發(fā)言，既分析整個(gè)班級學(xué)風(fēng)，也重點(diǎn)分析個(gè)別學(xué)生特別是后進(jìn)生存在的問(wèn)題，共同研究了對策。
通過(guò)這次會(huì )議，班主任和班級任課教師統一了思想，增進(jìn)了了解，為推動(dòng)班級管理和學(xué)業(yè)整體進(jìn)步打下了扎實(shí)基礎。
常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)班集體的管理，僅憑班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達到管好班級的目的。作為班主任，怎樣做好與任課教師的融洽溝通，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步呢？
一．認真聽(tīng)取和采納任課教師的意見(jiàn)
二．工作中要互相學(xué)習，相互理解，共同進(jìn)步
三．班主任老師要在班上樹(shù)起科任老師的威信
作為任課教師，應該積極配合幫助班主任管理學(xué)生，使班級全體學(xué)生都獲得長(cháng)足的進(jìn)步。
一．及時(shí)反映課堂上出現的種種問(wèn)題，幫助班主任出謀劃策。
二．做好自己力所能及的事，協(xié)助班主任，減輕其負擔。
三．深入到學(xué)生中間去，了解學(xué)生的內心世界，進(jìn)行溝通，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
四．課下及時(shí)的輔導學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都不會(huì )被落下。
采取措施
一．嚴抓班級常規管理，
二．明確學(xué)生的培養目標，規劃教育內容。
三．培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
四．采取表?yè)P鼓勵的`措施對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行正確的引導。
五．加強與家長(cháng)之間的溝通和聯(lián)系
六．關(guān)于后進(jìn)生采取“一幫一”的措施，促進(jìn)其進(jìn)步。
總之，作為一名班主任，不能光為自己著(zhù)想，要有長(cháng)遠的眼光，要顧及班上整體的教育教學(xué)工作，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，認真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，積極配合教師的工作，充分調動(dòng)其他教師管理班級的積極性，加強班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效。
教師的活動(dòng)總結 篇6
20xx年4月28日，我結束了為期兩周的置換活動(dòng).XX小學(xué)同事們的熱情幫助，學(xué)生們的純真笑臉，已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里，再也無(wú)法忘懷.
我是唐校長(cháng)和袁主任送我到XX小學(xué)的，XX小學(xué)黎校長(cháng)熱情的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室，就有老師為我倒開(kāi)水;有老師告訴我作息時(shí)間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的.，我置換的是一年級體育，并且給我介紹了一年級的情況，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里，我度過(guò)了快樂(lè )的兩周.
學(xué)生的情況比我想象的要復雜得多.他們的體育底子薄，平時(shí)體育課大部分時(shí)間都是集個(gè)合就解散，下課也不集合，根本就沒(méi)教好多東西給學(xué)生，基于這種情況，我從基礎教起走，每節課用二十多分鐘教基礎的東西，并結合游戲，盡量把每節課上得生動(dòng)活潑，讓學(xué)生感受到上體育課的樂(lè )趣，這中間有個(gè)插曲，有次上體育課有個(gè)學(xué)生問(wèn)我，老師怎么還不解散，我們原先的體育老師集個(gè)合就解散讓我們自己耍，同時(shí)很多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍，你讓我們上課;學(xué)生問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題值得我們深思，這個(gè)問(wèn)題應該是農村學(xué)校體育課的普遍現象，所以在XX小學(xué)兩周時(shí)間里，我正確引導學(xué)生講上體育課的好處和意義，并做好榜樣;課前，我根據學(xué)校實(shí)際情況精心設計教案、認真準備教具，課中任勞任怨的教學(xué)生，課后跟學(xué)生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學(xué)生開(kāi)始喜歡體育課了，他們感受到體育課給他們帶來(lái)的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)兩周的教學(xué)，達到預期的效果，起到了示范的作用，受到了同學(xué)們的愛(ài)戴，得到XX小學(xué)校領(lǐng)導和同行們的好評。
農村留守學(xué)生很多，他們普遍缺少關(guān)愛(ài)，缺乏管理，沒(méi)有理想目標，自暴自棄.這不僅僅是所有教師要面對的難題，也是這個(gè)社會(huì )要迫切解決的問(wèn)題之一。
教師的活動(dòng)總結 篇7
4月23日上午，xx中學(xué)執教畢業(yè)班的近50名數學(xué)教師在縣實(shí)驗中學(xué)參加了九年級任課教師解題能力競賽活動(dòng)。
為了進(jìn)一步增強教師隊伍的業(yè)務(wù)能力，本著(zhù)“以競賽促進(jìn)教師學(xué)習，以競賽提升教師解題能力”的宗旨，特舉辦了全縣九年級數學(xué)教師解題能力競賽活動(dòng)。
今年的競賽活動(dòng)則是在歷年成功舉行考學(xué)活動(dòng)的基礎上的創(chuàng )新。此次競賽著(zhù)力抓好三個(gè)環(huán)節：一是明確競賽內容。這次解題競賽的.內容是12年、13年的江蘇省十三大市的中考試卷，確定這樣的范圍目的很明確。因為九年級是初中畢業(yè)年級，即將面臨中考，需要畢業(yè)班教師們認真研究考綱，研究考題，研究考點(diǎn)，敏銳捕捉到有效中考信息，幫助學(xué)生們進(jìn)行實(shí)效性復習，進(jìn)而提高學(xué)生們的提高解題能力。
二是明確參賽人員。參賽對象就是各中學(xué)執教畢業(yè)班的教師，由校長(cháng)帶隊參考，由學(xué)科教研員監考，教師嚴格遵守考試紀律，從而確保競賽活動(dòng)公平公正。三是明確獎勵措施。教師競賽成績(jì)將在全縣公布，優(yōu)秀率為參賽人數的15%，給與表彰和獎勵。
競賽活動(dòng)有力激發(fā)了全縣數學(xué)教師的主動(dòng)學(xué)習意識，競賽活動(dòng)在教師隊伍中掀起了“比學(xué)習、重研究、練內功、提素質(zhì)”的熱潮，競賽活動(dòng)促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增強了課堂教學(xué)和輔導的實(shí)效，促進(jìn)了我縣教師隊伍和整體教學(xué)水平的提升。
教師的活動(dòng)總結 篇8
為貫徹落實(shí)《青島市教育局關(guān)于開(kāi)展全市萬(wàn)名教師技能大練兵活動(dòng)的通知》精神，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，幼兒園開(kāi)展了扎實(shí)有效的“教師技能大練兵”活動(dòng)。我園的教師技能大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸現技能練兵，在集中培訓、自主訓練的基礎上，通過(guò)組織各項評比、競賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將我園教師大練兵活動(dòng)情況和取得的成果總結如下：
一、立足實(shí)際，精心策劃。
教師技能大練兵活動(dòng)是加強教師隊伍建設、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，為了把此次大練兵活動(dòng)落到實(shí)處，力爭不流于形式，取得預期的成效，幼兒園首先召開(kāi)園委會(huì )進(jìn)行部署，使全體干部統一思想、提高認識，切實(shí)增強工作的積極性和主動(dòng)性。接下來(lái)，幼兒園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的教師技能大練兵工作領(lǐng)導小組，工作領(lǐng)導小組依據上級練兵活動(dòng)的內容與標準，結合我園實(shí)際，確定練兵的內容，制定練兵活動(dòng)的實(shí)施方案。4月1日下午，幼兒園舉行了隆重的教師技能大練兵活動(dòng)啟動(dòng)儀式，傳達了《嶗山區幼兒教師基本功考核標準》及《浦里幼兒園“教師技能大練兵”活動(dòng)實(shí)施方案》，并對練兵活動(dòng)作了具體的安排，引導全體教師自覺(jué)將個(gè)人練兵與提升素質(zhì)相結合，立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內增素質(zhì)，外樹(shù)形象。
二、抓實(shí)過(guò)程，突出實(shí)效。
幼兒園堅持按照“全員參與、集中培訓、自主訓練、整體提高”的原則，以技能訓練與實(shí)踐應用為主，以理論提升和達標過(guò)關(guān)為輔，把技能練兵活動(dòng)落實(shí)到教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動(dòng)逐步轉化為教師的自覺(jué)行為。幼兒園各科室統籌協(xié)調，加強對大練兵活動(dòng)的.監督和指導，并及時(shí)檢查評比，總結反饋。各分管干部認真組織本項目的練兵活動(dòng)，做到訓前計劃、訓中督促，訓后總結，保證全員參與、共同提高。全體教師立足崗位，注重實(shí)效，針對自己的實(shí)際，既爭取所有的技能均有提高，又有重點(diǎn)的對自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較大突破。
1、強化基本功訓練，提高基本技能。
教師的一般基本功訓練，包括普通話(huà)誦讀、聲樂(lè )、鍵盤(pán)、舞蹈、繪畫(huà)、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內部資源，聘請參加過(guò)青島市普通話(huà)培訓的朱榮榮老師和青年教師陳玉鳳老師分別給我們進(jìn)行普通話(huà)誦讀和鍵盤(pán)、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓。然后通過(guò)老師指導和自我訓練相結合的方式，掌握規律，強化訓練，養成習慣。為切實(shí)提高練習實(shí)效，督促教師練兵，我們安排教師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián)系活動(dòng)。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做為教師基本功訓練考核的內容。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦訓練，教師的水平有了質(zhì)的飛躍。在今年的嶗山區幼兒教師崗位技能考核中，我園三名教師報考教師均取得合格證書(shū)。
2、強化多媒體課件制作訓練，提高信息技術(shù)技能。
幼兒園注重加強教師的多媒體課件制作技能訓練，每月一次組織多媒體課件制作培訓，由經(jīng)驗豐富的老師擔任指導教師，老師們的學(xué)習熱情空前高漲，培訓效果非常明顯。為盡快掌握先進(jìn)的多媒體課件制作技能，老師們互相幫助，共同提高，教室內、辦公桌前，到處是老師們學(xué)習訓練的身影。
三、積極參與，成績(jì)突出
在教師技能練兵活動(dòng)中，全體教師尤其是中青年教師的職業(yè)技能不斷提升，教育教學(xué)水平不斷提高，在上級組織的的比賽活動(dòng)中成績(jì)突出，有多位教師在上級組織的技能練兵活動(dòng)中獲獎。
雖然教師技能大練兵活動(dòng)已經(jīng)結束，但是提升自身素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)技能的訓練并沒(méi)有結束，幼兒園將建立長(cháng)效練兵機制，深化技能練兵內涵，結合園本培訓的實(shí)施，促使全體教師養成自學(xué)自練的良好習慣，在教育教學(xué)中不斷提升職業(yè)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
教師的活動(dòng)總結 篇9
根據教育局“課內比教學(xué)”學(xué)校教學(xué)大練兵活動(dòng)的通知要求，我校在教師隊伍中開(kāi)展了以“教學(xué)基本功”評比為主題的大練兵活動(dòng)。這次活動(dòng)的開(kāi)展為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺，激發(fā)了教師努力提高教學(xué)技能的積極性，促進(jìn)了教師的自我學(xué)習，取得了良好的效果，現總結如下：
一、具體組織開(kāi)展情況
1、 健全組織，加強領(lǐng)導，成立了校長(cháng)為組長(cháng)，業(yè)務(wù)校長(cháng)為副組長(cháng)，教研主任、教研組長(cháng)為組員的教學(xué)大練兵領(lǐng)導小組。校長(cháng)負總責，業(yè)務(wù)校長(cháng)具體實(shí)施制訂了詳細的.活動(dòng)計劃，確保工作順利開(kāi)展，成立了以教研組長(cháng)分別為組長(cháng)，備課組長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)科教師為組員的語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科評比小組。由教研組長(cháng)具體負責組織各組教師參加聽(tīng)評活動(dòng)，并做好相關(guān)記載。
2、本次活動(dòng)自20xx年9月中旬開(kāi)始，至11月上旬結束，具體時(shí)間安排：9月上旬召開(kāi)班子會(huì )，成立評比小組，制訂活動(dòng)計劃；9月中旬召開(kāi)全體教師會(huì )，安排布置大練兵活動(dòng)工作；9月中旬開(kāi)始，至11月上旬各組開(kāi)展評比活動(dòng)；11月中旬開(kāi)展教學(xué)大練兵總結和表彰工作。
3、教師基本功的培訓考核內容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦基本操作。
二、取得的成績(jì)
1、教師教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一，通過(guò)基本功的評比，促進(jìn)了廣大教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。同時(shí)使教師也得到了一個(gè)很好的接受指導、取長(cháng)補短、不斷豐富自身技能的鍛煉。
2、學(xué)校對各位教師的課堂教學(xué)實(shí)際運用情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制訂提高教學(xué)質(zhì)量的新措施的實(shí)施提供了較為準確的依據，為切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎。
3、為教師提供了人人爭優(yōu)的平臺，增強了廣大教師的競爭意識，激發(fā)教師努力達到最優(yōu)自我的積極性，形成了在教學(xué)素養上比、趕、超的局面。
4、充分發(fā)揮了特長(cháng)教師在學(xué)校教學(xué)方面的榜樣帶頭作用，促進(jìn)了學(xué)校教師隊伍的建設。
三、 存在的問(wèn)題
1、部分教師對電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學(xué)中不能很好的加以運用。
2、個(gè)別教師的板書(shū)、普通話(huà)等基本功有待提高。
四、對問(wèn)題的整改措施
1、認真學(xué)習，充分發(fā)揮教研組的作用，有計劃有步驟的開(kāi)展研究活動(dòng)，發(fā)揮特長(cháng)教師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評，互學(xué)。
2、各教研組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功；認真開(kāi)發(fā)課件，提高多媒體教學(xué)質(zhì)量。
教師大練兵活動(dòng)使我們的老師技能不斷提高，專(zhuān)業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓練成果的同時(shí)，我們也清醒的認識到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展任重而道遠，需要我們不懈努力！
教師的活動(dòng)總結 篇10
一個(gè)學(xué)期支教生活即將結束，通過(guò)支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：
第一、通過(guò)支教，對中學(xué)的現狀有了更為理性的認識，對中學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。
第二、通過(guò)支教，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。
第三、通過(guò)支教，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)"教書(shū)育人"和培養祖國未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時(shí)，看著(zhù)面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會(huì )學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習期間的共同愿望。
第四、通過(guò)支教，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
教學(xué)方面：
第一、班級教學(xué)
在班級教學(xué)方面我主要負責初一級4個(gè)班的體育課教學(xué)，教學(xué)的主要內容包括廣播操、跳、跑等方面內容，在教學(xué)過(guò)程中主要注重以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著(zhù)學(xué)生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
2、用正確的方法去引導學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導，讓學(xué)生對此內容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄，良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學(xué)生的學(xué)習中起到"引爆"作用，實(shí)現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學(xué)最佳效果。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的.言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪�，我們所站的位置是面對太陽(yáng)；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
第二、課外活動(dòng)
9月份，協(xié)助體育課組錢(qián)老師進(jìn)行足球隊的組隊與訓練。通過(guò)近一個(gè)月的訓練，足球隊參加廣州市"市長(cháng)杯"足球賽白云區初賽取得了白云區初中組第六名的好成績(jì)。
10月份，協(xié)助學(xué)校組隊參加xx區的中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，利用接近兩個(gè)星期的時(shí)間訓練，很多運動(dòng)員在石井片區的選拔賽上都取得了很好的成績(jì)，并大部分運動(dòng)員都代表石井學(xué)片參加白云區的運動(dòng)會(huì )，同樣取得了不錯的成績(jì)。同時(shí)組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽。
11月份，組織學(xué)校的田徑運動(dòng)會(huì )，通過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的策劃與組織，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿(mǎn)的成功。
12月份，利用一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)組隊參加xx區的中小學(xué)籃球賽，雖然訓練的時(shí)間比較短，也沒(méi)有取得什么成績(jì)，但是籃球隊的隊員們在比賽的時(shí)候所表現出來(lái)的還是能令人滿(mǎn)意的。同時(shí)，在12月底也組織學(xué)生的期末考試。
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