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7月體育藝術(shù)2+1項目活動(dòng)總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的7月體育藝術(shù)2+1項目活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、制定實(shí)施方案，統一思想認識
根據教育局的有關(guān)要求，20xx年7月根據我校實(shí)際情況制定了《集安市頭道鎮中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案》，《方案》對“2+1項目”內容的選定、活動(dòng)計劃、活動(dòng)成績(jì)的認定、輔導老師職責等都作了明確的說(shuō)明與要求，并將“2+1項目”列為個(gè)人、班級評優(yōu)的條件之一�！斗桨浮返闹贫�，做到了有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開(kāi)展活動(dòng)。
二、加大經(jīng)費投入，提供活動(dòng)保障
根據實(shí)際我校開(kāi)設了書(shū)法、繪畫(huà)、跑步、仰臥起坐、乒乓球等多個(gè)項目，對學(xué)生進(jìn)行體育藝術(shù)培訓。學(xué)校盡一切可能投資建設了乒乓球活動(dòng)室等一些設施，滿(mǎn)足了學(xué)生的活動(dòng)需求，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了強有力的保障。
三、加強師資隊伍建設，提高師資水平
實(shí)施“2+1項目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是全面實(shí)施“體藝2+1項目”的關(guān)鍵。為使學(xué)部老師能夠勝任“2+1”輔導員的角色，學(xué)部根據教師的專(zhuān)長(cháng)與愛(ài)好進(jìn)行了專(zhuān)項工作安排，并采用多形式、多渠道對教師進(jìn)行培訓。如：請體育老師對教師進(jìn)行體育類(lèi)活動(dòng)培訓。請書(shū)法教師對語(yǔ)文教師每周進(jìn)行一次硬筆書(shū)法培訓。學(xué)部全體教師每周完成一次書(shū)法作業(yè)上交。通過(guò)組織培訓、督導檢查等有力措施，以專(zhuān)職體育、藝術(shù)教師為核心，促進(jìn)并提高了體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。輔導并帶動(dòng)了一批有業(yè)余愛(ài)好的專(zhuān)長(cháng)教師。
四、因地制宜定項目，有序活動(dòng)重實(shí)效。
為全面推進(jìn)學(xué)�！绑w藝2+1項目”工作的全面實(shí)施，學(xué)部教師做到了全員參與、齊抓共管。每日20分鐘晨練時(shí)間由班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑步活動(dòng)，大課間40分鐘全體師生參與廣播操和體育活動(dòng)（籃球、跳繩）。課外活動(dòng)時(shí)間則由全體語(yǔ)文教師對學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法培訓。
根據我校在充分尊重學(xué)生興趣愛(ài)好的基礎上，開(kāi)設了多個(gè)體育藝術(shù)興趣小組，有效培訓了學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展了學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)。學(xué)生在校每天的體育鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，藝術(shù)練習時(shí)間達到或超過(guò)30分鐘。
活動(dòng)定內容、定地點(diǎn)、定輔導教師，學(xué)部專(zhuān)人負責考核，確保了活動(dòng)實(shí)效。大課間時(shí)，學(xué)生集中精力投入對籃球和跳繩的練習，追逐打鬧的現象沒(méi)有了，操場(chǎng)上處處可以看到學(xué)生積極鍛煉的身影。課外活動(dòng)、晚間藝術(shù)培訓時(shí)間可以看到學(xué)生體驗美、感悟美、創(chuàng )造美的參與熱情，學(xué)生情操得到了陶冶，整體素質(zhì)得到明顯提高。
以上是我校實(shí)施“2+1項目”活動(dòng)簡(jiǎn)要情況，對“體育、藝術(shù)2+1項目”的實(shí)施從理念、管理、等方面還存在許多不足之處，在今后的工作中一定繼續努力改正，今后我們也將向兄弟校學(xué)習寶貴的經(jīng)驗，不斷促進(jìn)我�！�2+1項目”活動(dòng)的開(kāi)展，把我校體育、藝術(shù)教育工作再推上一個(gè)新臺階。
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