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小學(xué)科普周活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)科普周活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
根據市教育局《關(guān)于舉行20xx年海門(mén)市第二十x屆科普宣傳周活動(dòng)的通知》的有關(guān)文件精神，我校于5月16日～22日組織開(kāi)展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普周活動(dòng)。我們以舉辦科普宣傳活動(dòng)為契機，進(jìn)x步推動(dòng)了學(xué)�？茖W(xué)教育的全面深入的開(kāi)展，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生初步學(xué)會(huì )了觀(guān)察世界和了解世界的方法。
現在，科普宣傳周活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。在全體師生的共同參與下，各項活動(dòng)開(kāi)展比較順利，取得了預期效果，現將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結。
一、領(lǐng)導重視，周密安排
我們x接到教育局的有關(guān)文件，校領(lǐng)導馬上組織相關(guān)人員召開(kāi)了會(huì )議，成立了以黃校長(cháng)為組長(cháng)，以分管教導、教務(wù)主任、少先隊總輔導員為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，統x部署了活動(dòng)的實(shí)施方案，認真做好各項籌備工作。
二、內容豐富，成果顯著(zhù)。
利用晨會(huì )、班會(huì )進(jìn)行宣傳動(dòng)員，組織學(xué)生學(xué)習科普知識，了解科學(xué)知識在學(xué)習、工作、生活中的廣泛運用，組織開(kāi)展了九個(gè)“x”活動(dòng)。
即：要求學(xué)生收看x次科普知識電視節目，能講x個(gè)身邊的科學(xué)現象，能畫(huà)x張科學(xué)幻想畫(huà)，會(huì )做x個(gè)科技小制作，四～六年級學(xué)生會(huì )寫(xiě)x篇科普知識小作文，各班出x期科普知識黑板報，組織高年級學(xué)生開(kāi)展x次科普沙龍活動(dòng)，利用信息技術(shù)課上科普網(wǎng)，進(jìn)行x次科普知識教育，同時(shí)，周二以“探究身邊的科學(xué)”為主題做x次專(zhuān)題講座。
具體安排：
1、舉行科普宣傳周開(kāi)幕式（5月18日周賽倍）。
準備：移動(dòng)黑板“第二十x屆科普宣傳周開(kāi)幕式”（黃菊平）；主題演講（陸金華）。
2、組織x次科普知識講座（5月19日晨會(huì )杜建華）、出x期科普知識�？�5月19日周賽倍）。
準備：移動(dòng)黑板“科普知識講座”。（黃菊平）
3、組織科普宣傳周詩(shī)歌、美文晨誦活動(dòng)。（5月20日，黃素娟）
準備：上網(wǎng)搜索有關(guān)科普知識的詩(shī)歌、美文，晨誦前板書(shū)在黑板上（注意美觀(guān)）或制作成PPT。（語(yǔ)文老師）
4、到瑞北村草莓基地參觀(guān)學(xué)習。（5月21日，黃琴琴六年級班主任）
準備：與瑞北村聯(lián)系，并確定好講解員。（黃琴琴）
5、科普幻想畫(huà)比賽。（5月22日，黃菊平）
準備：三至六年級每班在5月21日之前完成3張科幻畫(huà)的制作。（班主任）
6、報送信息、總結。（5月22日，杜建華）
準備：填寫(xiě)好信息表，挑選好幾張照片。發(fā)送到海門(mén)市青少年科技教育協(xié)會(huì )信箱。
三、活動(dòng)反思
1、在整個(gè)活動(dòng)中，組織的有條有序，但缺少x本科普教育教材，如果自行編制，由于人手不足，加上師資水平有限，教材的體系不夠完善，水準不高。因此，我們的活動(dòng)只停留在基礎上，缺少深入挖掘。
2、在科普教育活動(dòng)中，教師要立足于培養青少年的創(chuàng )造性，尤其應注意引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，通過(guò)獨立思考獲取知識，從而激發(fā)學(xué)習興趣，使他們掌握學(xué)習科學(xué)知識的方法和技巧，為學(xué)生今后的發(fā)展打好基礎。但通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現，我們只滿(mǎn)足于開(kāi)展x次活動(dòng)，而缺少讓學(xué)生真正地去探索知識。
3、要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展科普教育活動(dòng)，學(xué)校必須建立x支優(yōu)秀的科技輔導員隊伍，依靠他們克服各種困難，并不斷使用新理論、采用新方法、探索新方式，來(lái)滿(mǎn)足本地區不同知識背景、不同接受水平的青少年的需要，使全體青少年的科技素質(zhì)普遍得到提高。我校雖然已經(jīng)配備了兩名科學(xué)老師，但他們更多的是重視科學(xué)書(shū)上知識的傳授和實(shí)驗，缺少課外知識與學(xué)生的交流，學(xué)校需要教育主管部門(mén)對科普教師多加具體指導，可采用培訓、觀(guān)摩、研討等形式，進(jìn)行學(xué)習和交流，以盡快提高教師的科普教育能力。學(xué)校也需要得到社會(huì )（社區）、學(xué)生家庭的更多理解和幫助。只有政府有關(guān)部門(mén)、社會(huì )各界、學(xué)生家庭的共同努力與積極配合，才能使活動(dòng)卓有成效。
x周的“科普知識周”在學(xué)生和教師的積極參與下落下帷幕，望著(zhù)孩子喜悅的笑臉，我想：孩子們滿(mǎn)足了，獲得了新知識。同樣，在豐富校園文化生活，提高廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，我們更應進(jìn)x步激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
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