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文明禮儀活動(dòng)總結

時(shí)間:2023-11-25 11:05:09 活動(dòng)總結 我要投稿

文明禮儀活動(dòng)總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的文明禮儀活動(dòng)總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

文明禮儀活動(dòng)總結

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇1

  一、指導思想

  禮儀是中華民族的傳統美德,從古至今,源遠流長(cháng)。為弘揚文明禮儀,樹(shù)立文明社區新風(fēng),培養社區居民“講文明、講禮貌”的.優(yōu)良品德。按照順河鎮“百場(chǎng)文明禮儀宣傳”活動(dòng)要求,結合本社區實(shí)際情況開(kāi)展了文明禮儀宣傳系列活動(dòng),努力使社區居民的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。

  二、活動(dòng)目標

  通過(guò)宣傳活動(dòng)讓全體居民知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來(lái)重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺(jué)踐行文明禮儀。讓社區居民講究衛生,不亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿;愛(ài)護公共場(chǎng)所,不亂涂亂劃,不大聲喧嘩;說(shuō)話(huà)語(yǔ)調平和,與人交談多用敬語(yǔ);儀態(tài)舉止端莊,談話(huà)不東張西望,坐時(shí)不做小動(dòng)作。

  三、宣傳活動(dòng)

  1、為了提高文明禮儀志愿者的業(yè)務(wù)水平,能夠對社區居民系統地進(jìn)行文明禮儀宣傳,天一社區邀請文明禮儀專(zhuān)家對文明禮儀志愿者進(jìn)行了系統培訓。

  2、為了讓本轄區女性能夠更深入的了解和運用文明禮儀,天一社區舉行了女性文明禮儀知識宣講活動(dòng)。

  3、為了讓文明禮儀進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù),讓每個(gè)家庭都能夠在細小事情上運用文明禮儀,天一社區開(kāi)展文明禮儀進(jìn)千家活動(dòng)。

  4、為了讓社區居民能夠更好的掌握文明禮儀知識,天一社區舉行文明禮儀知識競賽活動(dòng)。

  5、為了進(jìn)一步擴大社區居民對文明禮儀知曉范圍,提高社區居民文明禮儀意識和水平。天一社區在全社區范圍內發(fā)放文明禮儀手抄報。

  我們深知,把全社區居民都培養成為合格的文明居民,讓文明禮儀駐社區,優(yōu)良行為駐社會(huì ),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,需要我們在今后的宣傳活動(dòng)中持之以恒。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇2

  為了進(jìn)一步落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則(修訂)》和《中學(xué)生日常行為規范(修訂)》,進(jìn)一步推進(jìn)我校未成年人思想道德建設,讓學(xué)生傳承中華民族的優(yōu)良傳統,學(xué)習現代文明禮儀知識,遵守現代文明禮儀規范。我校在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了“文明禮儀專(zhuān)題教育周”活動(dòng),在為期兩個(gè)星期的活動(dòng)中,全校師生積極參與,有力促進(jìn)了我校學(xué)生文明禮儀習慣的養成。對提高學(xué)生綜合文明程度,營(yíng)造和諧校園氛圍,有效推進(jìn)素質(zhì)教育,有著(zhù)積極地意義,現簡(jiǎn)要總結如下:

  一、加強宣傳,營(yíng)造氛圍

  文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識,規范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會(huì )才會(huì )發(fā)展,人們的生活才會(huì )愉悅。為此我們加大了對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度,利用開(kāi)學(xué)典禮、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、櫥窗、板報等途徑,宣傳文明禮儀知識,加強文明禮儀建設,讓學(xué)生對照文明禮儀的要求,自覺(jué)規范自己的言行,并每天進(jìn)行反思,寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校利用國旗下講話(huà)的時(shí)間進(jìn)行表?yè)P,以此鼓勵所有同學(xué)自覺(jué)形成文明禮儀習慣。

  二、落實(shí)規范,鞏固成果

  為了培養學(xué)生文明行為習慣,全面落實(shí)各項規范要求,政教處按照同學(xué)們的日常生活,制訂了具體的《郭村中學(xué)學(xué)生行為規范十要十禁止》,其中就文明禮儀方面有專(zhuān)門(mén)的要求,如“要文明用語(yǔ),禁止污言穢語(yǔ)”、“要講究衛生,禁止亂拋雜物”等,讓各班組織學(xué)生學(xué)習,規范學(xué)生的言行。各班配合文明禮儀教育周活動(dòng)的'展開(kāi),杜絕遲到早退和亂扔的現象,對學(xué)生留長(cháng)發(fā)、戴首飾的不良習慣進(jìn)行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育,統一要求佩戴胸卡,養成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習慣。同時(shí),學(xué)校健全了校值日巡查制度,加強對每日常規活的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀律、課外活動(dòng)、自習紀律、就餐秩序等多方面加強了檢查力度,對出現的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理,并對違規違紀學(xué)生逐一建檔,由此學(xué)生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監督,集體榮譽(yù)感普遍增強。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,要求每個(gè)學(xué)生都能認識到:文明禮儀不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧,也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,給自己帶來(lái)快樂(lè ),帶來(lái)溫馨。

  三、教師垂范,感染學(xué)生文明禮儀最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。

  為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動(dòng)中,我校首先對全體教職工提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求。平日里教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好,相互幫助;不在校園內亂扔一點(diǎn)廢棄物,見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的精神更加強烈了。校園的環(huán)境面貌變化了,集體的財產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)維護學(xué)校的干凈整潔。

  中學(xué)生文明禮儀的養成教育是一項長(cháng)期的工作,通過(guò)這次文明禮儀規范周活動(dòng),校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習慣明顯好轉,我們認為:這不是結束,而是開(kāi)始。我校一定認真總結經(jīng)驗,改正不足,力將文明禮儀養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇3

  文明禮儀教育是我校長(cháng)期以來(lái)一直堅持的一項主題教育。本學(xué)期,為把我校創(chuàng )建成為全國青少年文明禮儀教育示范基地,創(chuàng )建文明和諧校園,學(xué)校成立了由劉銳雄校長(cháng)為組長(cháng),各副校長(cháng)為副組長(cháng),政教處、團委及年級組長(cháng)為成員的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。三月份,召開(kāi)了全校師生文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì ),在動(dòng)員大會(huì )上葛秉華副校長(cháng)對文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。做到領(lǐng)導重視,精心組織,周密安排,狠抓落實(shí),不斷推進(jìn)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),全校師生基本做到日常行為講規范,人際交往講禮貌,社會(huì )活動(dòng)講文明,基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎。

  一、領(lǐng)導重視,精心組織

  學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )之后,全校師生高度重視,統一思想,迅速行動(dòng)起來(lái),把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設、創(chuàng )建文明和諧校園的一個(gè)重要內容列入學(xué)校的工作日程;把開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當作弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān),踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級組切實(shí)加強領(lǐng)導,成立了由年級組長(cháng)任組長(cháng),各班主任任副組長(cháng),各班班長(cháng)、團支部書(shū)記為成員組成的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組,同時(shí)依據學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求,結合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施細則,積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導重視、人員到位、工作到位、措施到位,確;顒(dòng)順利、持續、深入開(kāi)展。

  二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

  為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,在學(xué)校內加大宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì ),利用班會(huì )、晨會(huì )、校園青春廣播站和國旗下講話(huà)、黑板報、出專(zhuān)欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等形式大造輿論,營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認清其目的、意義,充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統,是社會(huì )文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養具有優(yōu)良日常行為習慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認識開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

  三、形式多樣、內容豐富

  文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),各年級創(chuàng )新載體,形式多樣,內容豐富,扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下:

  1.是切合實(shí)際,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。三月份,電藝三班的主題團會(huì )、電藝四班的植樹(shù)活動(dòng)、電藝一、二班在縣工商局、機電三班在敬老院的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及團委組織的《文明禮儀伴我行,化險為夷在瞬間》征文比賽和“告別不文明行為”宣誓儀式;四月份,幼財二班、微機九班在電視臺、休閑廣場(chǎng)的青年志愿者活動(dòng),一年級語(yǔ)文組組織的感恩作文比賽;五月份各年級全部開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng),“我們的城市文明”、“我們的鄉村文明”、“我們的學(xué)校文明”等等,并書(shū)寫(xiě)詳細的調查報告,舉行了以文明禮儀為主題的校園文化藝術(shù)節;六月份將文明禮儀教育與科技周同行、“告別不文明行為”簽字儀式等等。這些文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不但將文明行為規范貫穿到日常生活之中,同時(shí)還將良好的文明禮儀風(fēng)范帶入社會(huì ),對打造文明、和諧的新五原起了很大的作用。全校各班把開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)與踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)、法制教育、安全教育、創(chuàng )環(huán)保城市等結合起來(lái),做到既抓文明禮儀教育,又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育,努力構建文明、安全、和諧校園。

  2.是全校按實(shí)施方案開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫(xiě)一篇與文明禮儀內容有關(guān)的作文或心得,至少要講一個(gè)以上文明禮儀故事,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的`文章,班級至少要出一期文明禮儀的黑板報。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng),使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。

  3.是學(xué)習《中學(xué)生文明禮儀教育讀本》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》,觀(guān)看文明禮儀教育影視材料,與文明禮儀教育有機結合,扎實(shí)抓好思想道德建設。

  4.是組織以“文明禮儀伴我行,化險為夷在瞬間”、“感恩”、“文明迎奧運”等為主題的征文比賽。全校學(xué)生積極參與征文活動(dòng),學(xué)生的參與率達百分之八十以上,通過(guò)征文使學(xué)生進(jìn)一步理解文明禮儀的內涵。五是每月召開(kāi)一次文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)總結現場(chǎng)會(huì ),及時(shí)總結推廣經(jīng)驗,推進(jìn)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。通過(guò)召開(kāi)現場(chǎng)會(huì ),把全校的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)推向一個(gè)新高潮。

  四、工作落實(shí)、初顯成效

  通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好;課間追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà),養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;學(xué)生穿校服、佩戴;、戴文明使者徽章上學(xué),大部分學(xué)生做到衣著(zhù)整潔、大方、得體、美觀(guān)。廣大學(xué)生能自覺(jué)愛(ài)護校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺(jué)地做好衛生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現象。能把遵守學(xué)校規章制度、遵守課堂紀律、衛生公約作為基本要求;把專(zhuān)心聽(tīng)講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現。形成了“誠實(shí)、刻苦、守紀、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣,營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設。

  文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅規范了師生的文明舉止和日常行為,對學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進(jìn)作用。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),校級領(lǐng)導都以抓好分管工作、環(huán)節干部都以管好一個(gè)部門(mén)、任課教師都以教好一門(mén)學(xué)科作為工作總要求。各位領(lǐng)導主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況,深入班級了解學(xué)生學(xué)習情況,深入年級組、教研組了解校本教研情況。班主任都能以文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機,不斷改進(jìn)工作方法,抓好班風(fēng)建設。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇4

  我校在3月開(kāi)展了“文明禮儀行為習慣養成教育月”主題教育活動(dòng),現將工作總結如下:

  一、提高認識,加強領(lǐng)導

  學(xué)校成立了“文明禮儀行為習慣養成教育月”工作小組,由校長(cháng)任組長(cháng),全體班主任為成員。具體由少先隊負責組織活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  本次主題教育活動(dòng)的目的,是讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦,禮儀文化源遠流長(cháng);讓學(xué)生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質(zhì),是做人的基本要求;讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內容,懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養的表現形式,是人們完善自我、與人交往的行為規范與準則;讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì )生活領(lǐng)域的交往禮儀,養成文明禮貌的'行為習慣,做優(yōu)雅大方、豁達樂(lè )觀(guān)、明禮誠信的合格公民。

  三、活動(dòng)形式

  我校認真組織學(xué)習了教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》。對不同年級學(xué)生提出了不同要求,為中小學(xué)文明禮儀教育指明了方向。學(xué)校認真組織了班主任學(xué)習《綱要》,統一思想,提高認識,加大宣傳,讓《綱要》精神深入人心。學(xué)校充分運用了升旗儀式、團會(huì )、隊會(huì )、班會(huì )、板報等形式,加大了宣傳,營(yíng)造了氛圍,推動(dòng)活動(dòng)深入地開(kāi)展。特別是要求學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》,并對學(xué)生提出一些新的要求,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和是非觀(guān)。其次,召開(kāi)了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )和黑板報,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

  學(xué)校還充分運用了典型人物的引領(lǐng)作用,開(kāi)展向典型人物學(xué)習活動(dòng),增強活動(dòng)實(shí)效。結合我校實(shí)際,開(kāi)展了“文明禮儀標兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生公認的典型,開(kāi)展“向身邊文明禮儀標兵學(xué)習,向身邊道德模范人物”學(xué)習活動(dòng)。班主任更是隨時(shí)加強對學(xué)生的教育和管理,細化要求和措施,著(zhù)重培養學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著(zhù)大方、語(yǔ)言得體等文明禮儀習慣。

  四、活動(dòng)結果

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月的文明禮儀教育,我校學(xué)生在文明禮儀方面表現有了很大進(jìn)步,在校園里常常會(huì )見(jiàn)到同學(xué)們禮貌待人的一面,再也見(jiàn)不到學(xué)生隨手扔垃圾,在墻壁上亂涂亂畫(huà)的不文明行為。從學(xué)生在學(xué)校的表現看,我們敢自信的說(shuō):“我校學(xué)生很有禮貌,也很文明”。

  總之,學(xué)生的文明禮儀教育是很復雜的,關(guān)系到家庭、社會(huì )多方面。要說(shuō)做的最好,那是很難的,但通過(guò)文明禮儀活動(dòng),我校學(xué)生的表現是芝麻開(kāi)花節節高。無(wú)論是班風(fēng),還是學(xué)風(fēng)都比以前有了很大的轉變。不交作業(yè)的學(xué)生人數少了,班級學(xué)風(fēng)比以前濃了,學(xué)生也很有自信心。雖說(shuō)收獲不小,但中小學(xué)生的反常性是很大的,我們還會(huì )對這項工作常抓不懈的。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇5

  自十月份開(kāi)始,我校舉辦了以“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班學(xué)生的文明素養,培養學(xué)生良好的行為習慣,凈化學(xué)生的心靈,增強學(xué)生的文明禮儀修養,我班結合自身實(shí)際情況,開(kāi)展了生動(dòng),豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開(kāi)展活動(dòng)情況總結如下:

  一、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

  為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展,我在班里加大宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)班委會(huì ),利用班會(huì )、晚修以及黑板報等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統。并且呼吁全體學(xué)生:爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,靠右行走;講究衛生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護教室,不亂涂亂劃;愛(ài)護門(mén)窗,不猛推猛撞;愛(ài)護桌椅,保持無(wú)腳印刀痕;愛(ài)護電器,不亂開(kāi)亂關(guān)……嚴格遵守學(xué)校規章制度,相互監督,共同促進(jìn)。還通過(guò)班干部在班里時(shí)刻提醒檢查,教育不文明行為。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),文明禮儀意識深入人心,粗話(huà)臟話(huà)越來(lái)越少,文明語(yǔ)越來(lái)越多;你追我趕越來(lái)越少,互幫互助越來(lái)越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。

  二、認真組織學(xué)生圍繞主題編寫(xiě)手抄報活動(dòng)

  為了使本項活動(dòng)取得實(shí)效,我班除了利用各種途徑如班會(huì )、晚修大力做好宣傳動(dòng)員工作,讓全體學(xué)生甚至家長(cháng)都重視此項教育活動(dòng),并積極參與此項活動(dòng)。還要求學(xué)生在規定時(shí)間內,完成手抄報工作。每個(gè)組出兩張手抄報,再在各組之間進(jìn)行評比,選出優(yōu)秀的兩篇手抄報,上交學(xué)生處和院團委。通過(guò)小組間的競賽和評比,提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。

  三、開(kāi)展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng)

  首先,我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項活動(dòng),使學(xué)生對文明的認識更為深刻,并時(shí)時(shí)嚴格要求自己,對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習。既鍛煉了學(xué)生的.寫(xiě)作能力,又培養了文明行為,還展示了班級文明風(fēng)采。

  而且,我班還組織開(kāi)展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個(gè)更加全面而深刻的認識,并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

  四、舉行“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會(huì )。

  通過(guò)“習禮儀、講文明”等主題研討活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白:文明不僅僅是主動(dòng)問(wèn)好,文明也是老師講課時(shí)的專(zhuān)心聽(tīng)講,是心胸寬闊,同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)皇切@里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美;是在公共汽車(chē)上主動(dòng)讓座;是在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾吐口水;是在公

  共場(chǎng)所衣帽整齊,不赤腳光背……通過(guò)班級文明診所,讓學(xué)生找出班級不文明病癥,并為不文明病癥處方開(kāi)藥,最終讓整個(gè)班級文明和諧發(fā)展。

  六、開(kāi)展“文明禮儀標兵”評選活動(dòng)。

  通過(guò)“文明禮儀標兵”評比活動(dòng),使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標兵”, 通過(guò)展示他們的風(fēng)采,樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

  通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),我班學(xué)生的行為習慣得到一定程度的好轉和規范,班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì ),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇6

  中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統,學(xué)習現代文明禮儀知識,遵守現代文明禮儀規范,我班結合“文明”特色班級的創(chuàng )建工作,開(kāi)展了一些相應活動(dòng),收到了較好的成效。

  我班有學(xué)生53人,不少同學(xué)都存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨,不遵守課堂紀律,個(gè)人衛生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng )建過(guò)程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

  加強宣傳,堅持教育

  文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識,規范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會(huì )才會(huì )發(fā)展,人們的生活才會(huì )愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設尤為重要。在利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,在認真研讀,互相交流的基礎上,我們又組織學(xué)生進(jìn)行了的撰寫(xiě),雖然有的只有短短的只言片語(yǔ),但是從這些發(fā)自學(xué)生內心的文字中,我看到了學(xué)生對“文明”的向往。,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細節化,如:教室衛生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中,榜樣的作用是不可忽視的。

  開(kāi)展活動(dòng),促良好習慣養成。

  開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,為此我校組織了學(xué)生參與“滿(mǎn)天星”征文比賽等一系列活動(dòng),我班學(xué)生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎。另外,在校運動(dòng)會(huì )上獲得了年段二等獎,全?偡值谒牡暮贸煽(jì);顒(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動(dòng)取得了很好的'效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續,促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識,使校園文明意識大大提升。

  形成制度,人人作主。

  我班級開(kāi)展班級量化考核制度,分值周班長(cháng)與值日班長(cháng),并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,形成每日一小計、每周一反饋、每月一統計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理,實(shí)現在管理班級中也學(xué)會(huì )了自我教育的目的。

  文明最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動(dòng)中,結合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),我在班級倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇7

  禮儀是中華民族的傳統美德,從古至今,源遠流長(cháng)。學(xué)校是人成長(cháng)的搖籃,上善若水,厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分,少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來(lái),是21世紀國家建設的主力軍,培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律,把“文明行為習慣”作為學(xué)校德育工作的重要內容,從開(kāi)展文明禮儀教育,孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手,是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解,并引起學(xué)生家長(cháng)、老師、學(xué)校和全社會(huì )的重視。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,我校積極從師生身邊細小處著(zhù)手,在行動(dòng)中培養學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止,養成良好的文明禮儀習慣,提高校園文化建設。

  我校大隊部根據上級文件要求,結合本校的特點(diǎn)制定出一套完美的活動(dòng)方案。一系列的活動(dòng)按計劃有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。

  第一階段:宣傳學(xué)習

  1、9月19日,我校舉行“文明禮儀1234”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。首先由大隊長(cháng)侯老師向全校師生發(fā)出倡議,號召大家在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,認真學(xué)習禮儀知識,提高文明素養,向不文明行為告別,用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周?chē)瑢W(xué)。隨后,學(xué)校大隊輔導員林春香老師向全校師生宣布本學(xué)期本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將以“文明禮儀伴我成長(cháng)”作為活動(dòng)主題,開(kāi)展形式多樣、內容豐富的'競賽、評比活動(dòng)。全體師生在熱烈氣氛中進(jìn)行互動(dòng),大家紛紛表示要從我做起,從現在做起,努力爭做一個(gè)講文明,懂禮儀的好學(xué)生。

  2、學(xué)校大隊部利用校園廣播站、墻報,宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養。

  3、各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ)。

  4、通過(guò)《致家長(cháng)一封信》、家校通,讓家長(cháng)共同參與,形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò ),教育學(xué)生養成文明習慣。

  第二階段:行動(dòng)實(shí)施階段

  自從“文明禮儀1234”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),在校園內掀起了學(xué)習普及文明禮儀知識、努力提高學(xué)生文明素質(zhì)的熱潮。

 。ǎ保└靼喟嘀魅谓M織學(xué)生閱讀學(xué)習《小學(xué)生文明禮儀知識》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,指導學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀。

 。ǎ玻└髦嘘犦o導員利用中隊會(huì )舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊會(huì )。讓學(xué)生了解,其實(shí)禮儀就在我們身邊。

 。ǎ常└髂甓伟从媱澕娂婇_(kāi)展如下活動(dòng):

  一年段各班輔導員老師重視思想教育,紛紛利用班隊會(huì )和學(xué)生一起學(xué)習校園禮儀,家庭禮儀、社會(huì )禮儀;

  二年段開(kāi)展編寫(xiě)“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng),大力倡導禮儀風(fēng)、文明風(fēng),爭做文明好少年。二年段的學(xué)生雖然年紀小,但卻不甘落人后,他們在老師、父母的協(xié)助下,紛紛創(chuàng )編了好聽(tīng)、好記的文明禮儀歌謠、順口溜。經(jīng)過(guò)老師們的精挑細選,選送了20份高質(zhì)量的材料;

  三年段舉辦“文明禮儀手抄報比賽”,在比賽中各班同學(xué)踴躍參與,積極創(chuàng )作,一張張精美的手抄報在同學(xué)們認真查找資料和精心設計下誕生。他們在作品上盡情揮灑,各顯所長(cháng):設計版面,查找資料,勾畫(huà)圖案,一張張小報各有千秋,異彩紛呈。各班在初選的基礎上,各推選出六張進(jìn)行年段評比。最終評選結果:侯奕磊、顏詩(shī)睿等六位同學(xué)獲得一等獎;許菁菁、蔡君楠等十二位同學(xué)獲得二等獎;林德榮、林嘉儀等十五位同學(xué)獲得三等獎。

  四年級舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽,自選故事題目,盡情表現,真可謂內容豐富、異彩紛呈,有的引經(jīng)據典,慷慨陳詞,用歷史故事來(lái)告訴大家文明禮儀美德的可貴;有的聯(lián)系身邊故事,告誡大家文明行為無(wú)處不在,講文明講禮儀要從小事做起,從我做起,從點(diǎn)滴做起。一個(gè)個(gè)有趣的故事打動(dòng)觀(guān)眾,讓大家從這些精彩的故事中受到啟發(fā)和教育。比賽現場(chǎng)學(xué)生都熱情高漲,全心投入,活動(dòng)氣氛非;钴S。最終:卓依諾獲一等獎;伍文堯、柯瑩穎獲二等獎;陳裴然、林曉彤、陳安琦獲三等獎。他們精彩的故事,豐富的表現,標準的普通話(huà),使廣大學(xué)生感受到了文明禮儀的重要性,增強了學(xué)生“講文明、懂禮儀”的意識,為弘揚校園文明風(fēng)尚起到了良好的宣傳、推廣作用。

  五年級出一期“文明禮儀”知識的黑板報。并在該年段輔委會(huì )老師的組織下,評選出五1個(gè)一等獎,3個(gè)二等獎,4個(gè)三等獎。

  六年段在緊張的學(xué)習中堅持參與本次活動(dòng)的開(kāi)展,組織學(xué)生走出校園,了解社區,舉行“文明校園、文明家鄉”調查活動(dòng),讓學(xué)生對校園、社區文明情況和不文明現象進(jìn)行調查,并寫(xiě)出27篇高質(zhì)量的調查活動(dòng)感想。

  在此活動(dòng)的基礎上,學(xué)校少先隊于10月14日組織一場(chǎng)二至六年級的“懂文明講禮儀”的知識競賽經(jīng)過(guò)緊張、激烈、公平的競爭,學(xué)校評出12個(gè)文明禮儀班集體,并對各年段前十名的學(xué)生給予表彰獎勵。

  第三階段:考核評比表彰階段

  根據各班開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀年段,文明禮儀班級,并予以表彰。

  活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái),養小的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的轉變,全體少先隊員的文明意識明顯提高,每個(gè)學(xué)生用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周?chē)瑢W(xué),文明禮儀之花開(kāi)遍校園。但我們知道,小學(xué)生文明禮儀教育是一項長(cháng)期的工作,需要我們一如既往,長(cháng)期不懈的堅持著(zhù)。我們一定會(huì )認真總結經(jīng)驗,改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)永駐鎮小校園。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇8

  文明禮儀教育是我校長(cháng)期以來(lái)一直堅持的一項主題教育。九月份,召開(kāi)了全校師生文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì ),做到領(lǐng)導重視,精心組織,周密安排,狠抓落實(shí),不斷推進(jìn)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),全校師生基本做到日常行為講規范,人際交往講禮貌,社會(huì )活動(dòng)講文明,基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎。

  一、領(lǐng)導重視,精心組織

  學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )之后,全校師生高度重視,統一思想,迅速行動(dòng)起來(lái),把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設、創(chuàng )建文明和諧校園的一個(gè)重要內容列入學(xué)校的工作日程;把開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當作弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān),踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級組切實(shí)加強領(lǐng)導,依據學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求,結合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施細則,積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導重視、人員到位、工作到位、措施到位,確;顒(dòng)順利、持續、深入開(kāi)展。

  二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

  為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,在學(xué)校內加大宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì ),利用班會(huì )、校園廣播站、國旗下講話(huà)、黑板報、以及校園櫥窗欄等形式,營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認清其目的、意義。充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統,是社會(huì )文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養具有優(yōu)良日常行為習慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認識開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

  三、形式多樣、內容豐富

  文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),各年級創(chuàng )新載體,形式多樣,內容豐富,扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下:

  1、加強語(yǔ)言文明教育,凈化學(xué)生心靈,培養健康心理。

 、偻菩小笆淖帧倍Y貌用語(yǔ),即“您”!“您好!”“請!”“謝謝!”“再見(jiàn)!”“對不起!”“沒(méi)關(guān)系”!

 、谧袷匦@文明秩序,貫徹執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的有關(guān)內容。

 、鄢珜А拔逍摹,即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛(ài)心獻給社會(huì )、信心留給自己。做到心理健康,不和家長(cháng)賭氣,不頂撞師長(cháng),不“冷落”同學(xué),不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。

  2、講究文明禮貌,倡導文明禮儀,養成良好的行為習慣。

  文明禮儀是中華民族的傳統美德,更應成為學(xué)生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規》、《中學(xué)生一日常規》教育,使學(xué)生做到:尊敬師長(cháng),團結同學(xué);著(zhù)裝得體,衣著(zhù)整潔;談吐舉止文明,使用禮貌用語(yǔ);在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩;不吸煙,不喝酒;不打架,不罵人;不破壞公物,不踩折花草樹(shù)木;男女生之間無(wú)不文明交往現象。

  3、開(kāi)展衛生競賽,營(yíng)造和諧氛圍,建設文明校園。

  不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰,不亂倒污水、亂倒剩飯菜,搞好教室文化建設。各班級開(kāi)展“講衛生競賽”活動(dòng),既要重視個(gè)人衛生,又要講究公共衛生,把校園真正建設成為學(xué)生溫馨的'家園、生活的樂(lè )園。

  4、促進(jìn)班風(fēng)建設,爭創(chuàng )文明班級,珍惜集體榮譽(yù)。

 、俨扇(shù)立典型、嚴肅紀律等措施,對學(xué)生嚴格管理、科學(xué)管理、精細管理,使學(xué)生養成想學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的優(yōu)良作風(fēng),不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設。

 、谝约w榮譽(yù)為重,無(wú)違紀,無(wú)不文明行為,有正確的競爭意識,同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué),共建文明班級。

  四、工作落實(shí)、初顯成效

  通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好;課間追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà),養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;學(xué)生穿校服上學(xué),大部分學(xué)生做到衣著(zhù)整潔、大方、得體、美觀(guān)。

  廣大學(xué)生能自覺(jué)愛(ài)護校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺(jué)地做好衛生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現象。能把遵守學(xué)校規章制度、遵守課堂紀律、衛生公約作為基本要求;把專(zhuān)心聽(tīng)講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現。形成了“誠實(shí)、刻苦、守紀、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣,營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設。

  文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅規范了師生的文明舉止和日常行為,對學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進(jìn)作用。班主任都能以文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機,不斷改進(jìn)工作方法,抓好班風(fēng)建設。雖然學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,但我們還將繼續努力,加強中學(xué)思想道德建設,把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去,努力創(chuàng )辦臨汾市級名校,為全校上下講規范,做研究型教師,創(chuàng )特色品牌教育奠定良好的基礎和提供有力的保證。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇9

  從上學(xué)年開(kāi)始,我校根據學(xué)校實(shí)際認真開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng),為創(chuàng )建文明和諧校園創(chuàng )造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題,通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范,班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。

  一、領(lǐng)導重視,精心組織

  學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì )之后,全校師生高度重視,統一思想,迅速行動(dòng)起來(lái),把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強師生思想道德建設、創(chuàng )建文明和諧校園的一個(gè)重要內容列入學(xué)校的工作日程,做到了領(lǐng)導重視、人員到位、工作到位、措施到位,確;顒(dòng)順利、持續、深入開(kāi)展。

  二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

  為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,在學(xué)校內加大了宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì ),利用班會(huì )、校園廣播和國旗下講話(huà)、黑板報、手抄報等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統,是社會(huì )文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養具有優(yōu)良日常行為習慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認識開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

  三、形式多樣、內容豐富

  1、各班組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》,利用班會(huì )課開(kāi)展文明禮儀大討論,各班擬定本班的`文明禮儀倡議書(shū),對照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。

  2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。

 。1)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會(huì )。

 。2)各班擬定本班的文明禮儀倡議書(shū)。

 。3)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會(huì )、練字征集活動(dòng)。

 。4)倡導進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

  3、組織以“感恩父母”為主題的家長(cháng)座談會(huì )。德育處精心籌劃家長(cháng)座談會(huì )的環(huán)節,班主任認真準備,全校三個(gè)年級的座談會(huì )均圓滿(mǎn)的舉行。

 。1)班主任向家長(cháng)發(fā)出邀請函;

 。2)在學(xué)校會(huì )議室舉行;

 。3)校領(lǐng)導致歡迎詞講解學(xué)校取得的成績(jì);

 。4)播放學(xué)生錄制的“給父母的真心話(huà)”;

 。5)每個(gè)學(xué)生宣讀向家長(cháng)和老師的保證書(shū);

 。6)家長(cháng)代表發(fā)言;

 。7)班主任總結。

  4、通過(guò)“學(xué)校藝術(shù)節”、“春季運動(dòng)會(huì )”使文明禮儀教育深入人心。

  利用“紅歌合唱比賽”、演講、頌讀、書(shū)畫(huà)展等形式,將學(xué)生對文明禮儀的認知成果進(jìn)行展示,激勵學(xué)生在學(xué)習和生活中努力踐行文明禮儀。

  5、學(xué)校大力創(chuàng )設文明禮儀的大氛圍。

  學(xué)校積極營(yíng)造學(xué)習文明禮儀的人文環(huán)境。張貼更換文明禮儀警示語(yǔ)、展示牌130余塊。

  為學(xué)生統一訂制校服,達到了服裝統一、整潔,使學(xué)校風(fēng)貌煥然一新。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇10

  為了配合學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀各項活動(dòng),我們三年級6班,開(kāi)展了《禮儀爭章》的活動(dòng),以當文明學(xué)生、創(chuàng )文明班級、樹(shù)文明班風(fēng)”一系列的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng),F總結如下:

  一、班隊活動(dòng)起失效

  一個(gè)學(xué)期來(lái),我們分階段的利用班隊活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行升旗集會(huì )的禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育,對每一方面的禮儀都讓學(xué)生充分的說(shuō),做,演,在演的過(guò)程中,發(fā)現自己的不良行為,并能及時(shí)地改正。同時(shí)利用早晚點(diǎn)的時(shí)間,對學(xué)生在文明禮儀方面出現或存在的問(wèn)題及時(shí)地總結,讓學(xué)生每天反思自己一天的行為,見(jiàn)到老師是否問(wèn)好、隊禮是否正確標準、是否使用普通話(huà)、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現自己的`不足,挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師也對孩子們的進(jìn)步及時(shí)的鼓勵表?yè)P,這樣每個(gè)孩子都在反思中一天天的成長(cháng),一天天規范自己的行為“人人爭做講文明,有道德的好孩子”。

  二、學(xué)習禮儀知識。

  開(kāi)展“讀百家箴言,摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng);進(jìn)行“學(xué)禮儀、講道德、做文明學(xué)生”大討論。學(xué)生利用課余時(shí)間搜集一些禮儀佳句,在班上張貼,互相傳頌,同時(shí)還充分利用《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規》中的內容衣食住行中的禮儀、寬厚待人與傳統師承中的禮儀等,在學(xué)生偶爾出現了不規范的行為后,同學(xué)間或師生間能用《弟子規》中的具體詩(shī)句共同背誦,互相的糾正規范自己的行為。

  具體實(shí)施措施:

  1、推廣文明禮貌用語(yǔ),遠離臟話(huà),使用普通話(huà)。

  2、開(kāi)展感恩教育:

  3、、成立“文明禮儀督導小組”:

  4、收集古典禮儀名言,名人禮儀故事:

  通過(guò)開(kāi)展這次文“明禮儀爭”章系列教育活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生對尊師禮儀的具體要求有了進(jìn)一步的明確,從課前搜集的朗讀小資料和尊師小故事可以看出,孩子們真正精心的準備了并且腦中也有豐富的這方面的資料,課堂上學(xué)生積極參與,大膽發(fā)言,對尊師禮儀的具體要求理解掌握的較好,紛紛表示今后要用自己的實(shí)際行動(dòng)去尊敬老師,并且去感染身邊的一些有不良行為的同學(xué),使大家都能在一個(gè)良好的尊師氛圍中快樂(lè )的成長(cháng)。本班的學(xué)生對文明禮儀知識有了一個(gè)全面、深刻地認識,并養成穩固而良好的行為習慣。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇11

  為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣,增強德育工作的針對性和實(shí)效性,切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升沙鎮溪中學(xué)師生的文明形象,建設和諧團結向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用,積極開(kāi)展德育實(shí)踐:有步驟的開(kāi)展文明禮儀知識講座,學(xué)生身邊不文明言行調查報告,“文明伴我行”征文及知識競賽活動(dòng),文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)培養學(xué)生的良好文明習慣和提升學(xué)生的文明素養。

  活動(dòng)目的明確:通過(guò)“文明伴我成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的文明禮貌習慣,使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個(gè)大幅度提高,以此促進(jìn)全鎮公民道德素養的全面提升,為推動(dòng)沙鎮溪鎮文明集鎮創(chuàng )建進(jìn)程,構建和諧鄉鎮作出應有的貢獻。同時(shí),結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規活動(dòng),推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規機制和德育活動(dòng)的持續發(fā)展,探索有效途徑和方法,切實(shí)增強德育工作的針對性和實(shí)效性。

  組織機構健全:成立以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為執行組長(cháng)的領(lǐng)導機構;以政教處、團支部成員及16位班主任為執行機構;以各班團組織委員和宣傳委員為監督機構。

  活動(dòng)內容具體:本次“文明伴我成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì )說(shuō)話(huà)”、“會(huì )走路”、 “會(huì )學(xué)習”“會(huì )講衛生”四個(gè)方面展開(kāi)!皶(huì )說(shuō)話(huà)”:堅持校內說(shuō)普通話(huà),全面使用文明禮貌用語(yǔ),不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)、謊話(huà),見(jiàn)到長(cháng)輩、老師主動(dòng)問(wèn)好,公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等!皶(huì )走路”:不乘坐不合格的交通工具,不騎摩托車(chē),不闖紅燈,不翻越隔離欄,過(guò)馬路走人行橫道,不踐踏草坪,上下樓梯靠右行,不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧,在公眾場(chǎng)合自覺(jué)排隊等!皶(huì )學(xué)習”:學(xué)習目的明確,學(xué)習態(tài)度踏實(shí),學(xué)習任務(wù)清楚,聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣、自習習慣良好,學(xué)習求上進(jìn),思想求進(jìn)步!皶(huì )講衛生”:講究個(gè)人衛生,勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,飯前便后要洗手。愛(ài)護環(huán)境衛生,不亂扔亂倒,亂涂亂畫(huà),遇到垃圾主動(dòng)拾起,個(gè)人學(xué)習、生活、娛樂(lè )物品按規定擺放整齊等。

  活動(dòng)形式豐富:我校將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

  (一)學(xué)習禮儀:政教處利用班(團)會(huì )講解禮儀知識,讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識,將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語(yǔ)下發(fā)到各班組織學(xué)習,制定沙鎮溪中學(xué)文明學(xué)生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學(xué)生十項標準:衣著(zhù)整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學(xué)習、生活儉樸、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)、關(guān)心集體、誠實(shí)守信;五提倡:提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂(lè )、提倡勤奮學(xué)習、提倡艱苦樸素;五禁止:禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。

  (二)實(shí)踐禮儀:組織學(xué)生討論、填寫(xiě)“我身邊不文明行為調查表”,發(fā)現不文明言行的具體現象,并提出建議和整改措施,讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái),在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。組織部分學(xué)生到沙鎮溪社會(huì )福利院進(jìn)行慰問(wèn)演出活動(dòng),與孤寡老人談心,為他們打掃衛生。重視學(xué)生日常行為的養成教育,根據校園文明言行的評分細則,各班天天有記載,人人有量化評分;根據學(xué)生的記載,周周有流動(dòng)紅旗的.評比;結合班團活動(dòng),月月進(jìn)行匯報總結,成為綜合素質(zhì)評價(jià)的主要依據。

  (三)展示禮儀:通過(guò)“文明禮儀伴我行”征文活動(dòng)和“文明禮儀”知識競賽活動(dòng),展現學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果,舉辦沙鎮溪第二屆紅歌會(huì )活動(dòng)。

  (四)宣傳禮儀:通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和培訓文明禮儀宣傳員,讓學(xué)生編寫(xiě)文明禮儀詩(shī)歌或其他形式的文藝節目,面向家庭、社會(huì )進(jìn)行社會(huì )禮儀知識的宣傳,營(yíng)造手拉手、共創(chuàng )文明新世紀的良好氛圍。701班冀心語(yǔ)同學(xué)編寫(xiě)的快板:做學(xué)生,不驕傲,文明禮貌要做到,走路不搶道,見(jiàn)了生人說(shuō)聲好;不說(shuō)臟話(huà)不亂畫(huà),不罵人來(lái)不打架;家里來(lái)客先讓座,端來(lái)開(kāi)水把茶泡;守紀律,不遲到,萬(wàn)一遲到喊報告;再見(jiàn),謝謝,對不起,禮貌言語(yǔ)不離嘴。

  (五)內化禮儀:通過(guò)文明禮儀演講活動(dòng),由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”,給以表彰,并張榜公布,且在沙鎮溪電視臺予以宣傳報道。開(kāi)辦德育輔導班,定期對德困生進(jìn)行幫扶:要求他們制定目標,每大周一次小結,德困生包扶責任到人,每一個(gè)德困生有專(zhuān)人負責監督。自開(kāi)展“文明伴我成長(cháng)”活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們的行為習慣得到了進(jìn)一步的規范。主要表現在:

  1、同學(xué)們積極響應活動(dòng)的號召,每天堅持“自我檢查”,改正自身的不足;

  2、同學(xué)們說(shuō)臟話(huà),亂扔垃圾、隨地吐痰的現象減少了,用普通話(huà)交流情況增加了;

  3、下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉,發(fā)生摩擦的次數也漸漸減少,發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決;4、大多數同學(xué)都更加注重個(gè)人衛生以及教室、寢室等公共場(chǎng)所的衛生。

  各班比較好的措施為:輪流值勤,每人都監督其它的同學(xué),同進(jìn)也接受其它同學(xué)的監督;監督員除了履行監督的職責外,還要起到帶頭作用,對自己的行為也是一種鞭策;每周十進(jìn)行總結,評出得分最低的同學(xué),要求其改進(jìn)。

  最后以X班xxx同學(xué)的一段文章作為結束語(yǔ):文明是二月里的春風(fēng),融化了心靈的冰封;文明是一杯清茶,沖淡了痛苦的回憶;文明是一劑良藥,醫治了內心的創(chuàng )傷;文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露;文明是流過(guò)心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守,它是語(yǔ)言交流的基礎。在別人需要幫助時(shí),一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰;在別人被誤解時(shí),一句“我相信你”帶給別人的是信任;別人哭泣時(shí),一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語(yǔ)言間的交流,它更是值得我們珍藏的回味無(wú)窮的幸福。記憶里,摔倒時(shí)是父母給了我自信的微笑;懦弱時(shí),是同學(xué)給了我自信的掌聲;沮喪時(shí),是老師給了我溫暖的呵護;一個(gè)微笑,一陣掌聲,一句呵護那都是文明的標志,帶給我們的又何止是尊重,那就是幸福。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇12

  為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養,培養學(xué)生良好的行為習慣,凈化學(xué)生的心靈,增強學(xué)生的文明禮儀修養,提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )相處,學(xué)會(huì )求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開(kāi)展了為期三個(gè)多月的“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng),F將我校開(kāi)展工作情況總結如下:

  一、宣講禮儀,提升認識

  積極開(kāi)展組織宣傳工作,召開(kāi)會(huì )議向學(xué)生們宣傳文明禮儀的相關(guān)知識,讓同學(xué)們深刻認識文明禮儀教育活動(dòng)的'意義和作用。為此,創(chuàng )設“人人講文明,人人重禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學(xué)習禮儀,利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)禮儀知識,利用調查問(wèn)卷、板報、櫥窗、廣播、電子屏等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

  二、開(kāi)展活動(dòng),循序漸進(jìn)。

  1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動(dòng)。為充分了解禮儀知識,我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng),要求全校學(xué)生從校園、教室、寢室、餐廳等公共場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為,然后再通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向學(xué)生普及文明禮儀常識。利用學(xué)校的版面、宣傳單向全校師生發(fā)出倡議,共同聯(lián)起手來(lái)抵制身邊的不文明行為。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),學(xué)校的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強,文明素質(zhì)得到了提高。2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)

  為讓學(xué)生更加深刻地認識到文明禮儀的重要性,我校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng),如以“文明禮儀伴我行”為主題的征文活動(dòng),文明禮儀主題班會(huì ),“文明禮儀從我做起”千人簽名活動(dòng)等。學(xué)生們積極響應,各項活動(dòng)都取得了良好的成效。從近百篇的征文活動(dòng)文稿中,擇優(yōu)展示,共評選出12篇優(yōu)秀文章,并制作成精華版,通過(guò)版面的形式,向全校師生展示。通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng),充分培養了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識,并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去,整個(gè)學(xué)校始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

  三、樹(shù)立典型,鞏固成果

  在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭當文明學(xué)生"一直貫穿始終。"文明學(xué)生"的爭當,必須是通過(guò)班級推薦、班主任核查、年級管理人員核實(shí)、學(xué)校評選四道程序。通過(guò)層層把關(guān),評選出“杰出文明禮儀學(xué)生”8人,“優(yōu)秀文明禮儀班級”4個(gè),“優(yōu)秀文明寢室”4個(gè),在總結大會(huì )上表彰,樹(shù)立典范。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展,校園內興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監督,集體榮譽(yù)感普遍增強。

  本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題,通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范,校容校貌有了較大程度的改觀(guān)。但是中學(xué)生文明禮儀教育是一項長(cháng)期的工作,這不是結束,而是開(kāi)始。我校一定認真總結經(jīng)驗,改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇13

  為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設,提升教師道德水平和文明禮儀素養,全面展現教師隊伍新風(fēng)貌,按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求,在全校開(kāi)展教師文明禮儀大賽活動(dòng),切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì),全面推進(jìn)和諧校園建設,根據縣教育局的安排,我校集中開(kāi)展了文明禮儀主題教育活動(dòng),現將工作情況小結如下:

  一、加強領(lǐng)導,全員參與。

  1、學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的文明禮儀領(lǐng)導小組,制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。

  2、全體教師會(huì ),向全體教師發(fā)出了倡議,全體教師對這項教

  育活動(dòng)的意義有了充分的認識,廣大教師認真對待,積極行動(dòng),狠抓落實(shí),緊緊圍繞主題,積極創(chuàng )設載體,深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),有計劃、有步驟、有總結。

  二、內容豐富,實(shí)效性強。

  在主題教育活動(dòng)期間,我校開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),師生努力規范自己言行,真正做到了“文明禮儀伴我行”,展示了磨中人的風(fēng)采。組建了家長(cháng)代表組成的文明督導隊伍,監管師生日常文明禮儀

  認真組織開(kāi)展文明禮儀評選活動(dòng),開(kāi)展文明禮儀培訓,組織教職工積極參與文明禮儀網(wǎng)上測試,開(kāi)展文明禮儀展示大賽,征集禮儀教育、禮儀活動(dòng)微視頻,促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  三、活動(dòng)開(kāi)展,卓有成效。

  本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月,組織開(kāi)展了一系列源自實(shí)際,切合教師實(shí)際的活動(dòng),通過(guò)形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步規范了教師的文明言行,逐步使教師的言行舉止自然得體,落落大方,文明規范,文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達到了預期的目的`。廣大教師對文明禮儀的認識和在各種場(chǎng)所的文明表現都有不同程度的提高。

  “一個(gè)人的文明行為會(huì )影響他的一生,一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明!弊詮拈_(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)后,各班通過(guò)開(kāi)展了學(xué)生禮儀教育,學(xué)生們不但自己按照標準去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的:讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。

  今后我們還將繼續加強文明禮儀教育活動(dòng),繼續創(chuàng )設載體,教育和引導全校同學(xué)進(jìn)一步增強講究文明禮儀的思想意識,并不斷把文明禮儀意識內化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng),形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。

  文明禮儀活動(dòng)總結 篇14

  為全面貫徹落實(shí)上級指示精神,圍繞建設效益新慈溪,緊密結合文明城市創(chuàng )建工作,發(fā)揚優(yōu)良傳統,弘揚文明禮儀,樹(shù)立文明校園新風(fēng),培養學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結合本校實(shí)際情況開(kāi)展以“知榮辱、明禮儀、別陋習”為主題的文明禮儀系列活動(dòng),使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。

  一、活動(dòng)目標

  通過(guò)活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來(lái)重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺(jué)踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。讓遇到師長(cháng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)坑倚凶,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護教室,不亂涂亂劃;愛(ài)護門(mén)窗,不猛推猛撞;愛(ài)護桌椅,保持無(wú)腳印刀痕;愛(ài)護電器,不亂開(kāi)亂關(guān);愛(ài)護公共財物,保持無(wú)污無(wú)損……等文明習慣伴隨學(xué)生健康成長(cháng)。

  二、活動(dòng)內容

  1、大力進(jìn)行宣傳教育,營(yíng)造良好的校園氛圍。

  首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習與培訓,提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。根據文明禮儀讀本,組織教師和學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的學(xué)習,利用廣播臺、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在第一周周一的國旗下講話(huà)中號召全校學(xué)生參與到以“知榮辱、明禮儀、別陋習”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體學(xué)生:行動(dòng)以來(lái),爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)坑倚凶,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護教室,不亂涂亂劃;愛(ài)護門(mén)窗,不猛推猛撞;愛(ài)護桌椅,保持無(wú)腳印刀痕;愛(ài)護電器,不亂開(kāi)亂關(guān);愛(ài)護公共財物,保持無(wú)污無(wú)損……嚴格遵守學(xué)校規章制度,相互監督,共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿(mǎn)校園,我校積極鼓勵學(xué)生開(kāi)發(fā)各種資源,利用錄音帶、CD光盤(pán)等自己學(xué)唱文明禮儀歌曲。音樂(lè )教師還利用網(wǎng)絡(luò )搜集文明禮儀方面的歌曲在課堂上教同學(xué)們唱。校園的紅領(lǐng)巾廣播站每周在廣播中都要播放有關(guān)文明禮儀方面的歌曲!耙(jiàn)老師,敬個(gè)禮,見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲好”,校園里飄蕩著(zhù)文明禮儀之歌。

  2、全校創(chuàng )設“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍。

  在全校大力宣講禮儀,學(xué)習禮儀,通過(guò)值周班,“紅領(lǐng)巾監督崗”,“教師值周崗”,“校領(lǐng)導值日崗”等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。

  3、充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用,并把培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規范》教育相結合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

  4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。

  利用剛搬入新校區的有利時(shí)機,我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“我愛(ài)我們的新學(xué)!睘橹黝}的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

 。1)進(jìn)行了一次以“我愛(ài)我們的新學(xué)!睘橹黝}的全校大掃除。

 。2)進(jìn)行了一次以“我愛(ài)我們的新學(xué)!睘橹黝}的教室布置。

 。3)舉行了一次以“我愛(ài)我們的新學(xué)!睘橹黝}的班隊活動(dòng)。

 。4)進(jìn)行了一次以“我愛(ài)我們的新學(xué)!睘橹黝}的校園綠地、走廊警示語(yǔ)征集活動(dòng)。

 。5)出了一期以“我愛(ài)我們的新學(xué)!睘橹黝}的中隊黑板報。全校共出刊25版。

 。6)進(jìn)行了一次以“我愛(ài)我們的新學(xué)!睘橹黝}的“我為學(xué)校提建議”活動(dòng)。學(xué)生從學(xué)校的管理、建設等方面提出了很多合理化建議。

  5、精心布置學(xué)校環(huán)境。

  用宣傳畫(huà)、手抄報、書(shū)法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。出一期以文明禮儀為主題的《小天鵝報》專(zhuān)刊。

  6、每周確定一個(gè)與行為規范教育相結合的`文明禮儀訓練重點(diǎn),并在每周的國旗下講話(huà)中進(jìn)行宣傳教育,在平時(shí)的四項競賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

  7、評選并表彰了校級“文明禮儀標兵”25名。

  通過(guò)展示他們的風(fēng)采,樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

  8、全校開(kāi)展兩個(gè)“五個(gè)一”活動(dòng)

  每名學(xué)生:

 。1)發(fā)現了身邊的一個(gè)禮儀榜樣

 。2)寫(xiě)了一篇禮儀習作(《小天鵝報》投稿)

 。3)編了一個(gè)禮儀“新童謠”

 。4)在校園提醒或發(fā)現一次不文明行為

 。5)改掉了自身的一個(gè)不文明行為習慣(或養成一個(gè)新的禮儀習慣)

  每個(gè)班級:

 。1)舉行了一次“文明禮儀”主題班會(huì )

 。2)出了一期“文明禮儀”黑板報

 。3)組織了一次“班級文明禮儀演講比賽”

 。4)制定了一份有班級特色的文明禮儀“倡議書(shū)”

 。5)搞了一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

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